最新20以内的加减法练习题(汇总19篇)

20以内的加减法练习题篇一

4+（）=8、5+（）=7、10+（）=10、2+（）=6、3+（）=5。

2+（）=9、4+（）=6、3+（）=3、7+（）=8、6+（）=9。

1+（）=10、8+（）=9、5+（）=10、6+（）=7、3+（）=10。

（）+5=10、（）+2=5、（）+6=9、（）+8=10、（）+3=8。

（）+6=6、（）+7=8、（）+0=5、（）+1=7、（）+4=6。

（）+2=9、（）+2=8、（）+3=7、（）+3=8、（）+2=9。

（）+3=10、（）+2=4、（）+6=7、（）+7=10、（）+0=6。

9-（）=2、6-（）=1、10-（）=8、7-（）=6、5-（）=2。

7-（）=7、10-（）=5、9-（）=0、10-（）=4、3-（）=2。

9-（）=5、0-（）=0、8-（）=2、10-（）=3、5-（）=1。

6-（）=4、7-（）=4、9-（）=7、4-（）=4、8-（）=4。

（）-3=3、（）-6=2、（）-7=3、（）-0=6、（）-5=5。

（）-9=1、（）-3=0、（）-3=5、（）-5=1、（）-1=8。

（）-2=7、（）-4=3、（）-2=7、（）-6=4、（）-0=10。

（）-3=6、（）-6=1、（）-5=4、（）-7=0、（）-1=8。

（）+5=10、（）+4=7、（）-3=3、（）-6=2、9-（）=2。

3+（）=10、6-（）=1、（）-7=3、（）+2=5、0+（）=4。

（）-0=6、10-（）=8、4+（）=9、7-（）=6、（）-3=0。

（）+7=8、5-（）=2、（）-5=5、（）+6=9、1+（）=8。

7-（）=7、6+（）=10、（）+2=8、（）-3=4、3+（）=4。

9-（）=0、（）+6=7、4+（）=8、（）-9=1、（）-3=5。

（）+1=4、（）-7=4、（）+8=10、9-（）=4、（）-5=1。

4+（）=10、（）+5=5、（）-2=5、10-（）=2、（）-6=4。

（）-4=2、7-（）=2、10-（）=1、（）+3=8、5+（）=7。

（）+3=9、2+（）=9、（）-7=2、（）-3=0、6-（）=2。

3-（）=2、10-（）=4、（）-1=8、10+（）=10、（）+7=8。

5+（）=9、（）+5=7、10-（）=3、（）-2=7、9-（）=5。

（）+3=3、4+（）=10、（）-9=1、（）-3=4、8-（）=2。

10-（）=5、（）-7=2、5+（）=8、（）+2=7、（）-6=1。

（）+1=7、4+（）=4、（）-0=10、9-（）=1、（）+4=6。

（）+5=10、（）-6=4、4+（）=6、10-（）=3、9-（）=8。

4+（）=5、（）+5=6、（）-4=2、8-（）=2、（）+6=6。

（）-4=3、6+（）=7、6-（）=3、（）+3=9、1+（）=8。

（）+2=9、（）-2=4、7-（）=7、2+（）=10、3+（）=5。

0-（）=0、10-（）=3、（）+2=7、0+（）=5、（）-2=7。

20以内的加减法练习题篇二

活动要求：

2.熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。

活动准备：

1.10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。

2.开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

活动过程：

师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。

(一)看式题破译电话号码。

老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。

活动中：

师：你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的?

幼：是用加减运算的方法破译的。

师：你们知道这是谁的电话吗?

幼：幼儿园。

(二)心算破译电话号码。

1.老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。

2.老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。

二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。

(一)根据式题计算答案。

1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式，比一比哪一队的'本领最大，破译的电话号码又快又准确。

2.各组交换检查。

3.请每一组派一名代表报对方的得分数。

(二)尝试根据答案编式题。

师;这里有三个很特别的电话号码，等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码，电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译，所以要编得越难越好。

——刚开始请幼儿编题时，老师提供的号码可以是数字少但较特殊的(如110、119、120)o这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题-如可以将“119竹编成一组密码：4-3,7-6,2+7.厨样还可以编成：7-5+2-3,5-2-2,1+5+3等等。

1.幼儿分组尝试编式题。

2.小组相互交换式题并进行破译。

3.请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。

20以内的加减法练习题篇三

二、计算题。

(3)35+6-40=(4)47+9-20=。

(7)49+9-30=(8)28+20-2=。

79+4+4=45+24+22=34+41+17=。

98+1+1=12+31+30=90+7+1=。

77+12+1=89+1+5=25+52+1=。

53+12+1=37+58+2=17+34+44=。

38+52+5=2+97+1=43+5+12=。

27+63+7=63+17+19=72+22+4=。

69+16+14=3+83+13=67+10+18=。

84+15+1=68+17+1=3+36+20=。

18+37+13=98+1-12=95+2+2=。

11+24+58=73+23+2=79+7+6=。

14+19+27=71+17+5=19+71+8=。

87+3+9=86+12+1=44+23+29=。

63+25+3=89+4+5=19+52+27=。

46+38+12=46+28+10=42+33+7=。

43+12+37=87+4+5=49+26+20=。

73+10+2=17-9-6=91+2+2=。

34+25+11=33+23+17=41+13+23=。

82+13+3=81+6+5=22+52+6=。

69+16+14=3+83+13=67+10+18=。

84+15+1=68+17+1=3+36+20=。

18+37+13=98+1-12=95+2+2=。

11+24+58=73+23+2=79+7+6=。

14+19+27=71+17+5=19+71+8=。

20以内的加减法练习题篇四

例1.有父子5人，年龄和为79岁，长子的年龄比父亲的1/2少7岁，次子年龄的3倍比父亲少3岁，三子年龄的6倍比父亲多6岁，幼子的年龄是父亲的1/21。则父亲今年的年龄是()。

a.36b.42c.48d.84。

【解析】由题干中两个分数可得，父亲的年龄既是2又是21的倍数，排除a、c，再由题干中“有父子5人，年龄和为79岁”可知，父亲的年龄不可能为84，排除d，故正确答案为b。

a.17b.16c.15d.14。

【解析】这个四位数可以被3整除，则四个数字之和一定能被3整除，只有c符合。

例3.今天星期六，再过2010天是星期几？

【解析】这是余数问题的经典应用。星期数变化有一个规律，一个星期七天，每过七天星期数不变，2010÷7=287.。.。.。1，表示2010包含287个整的星期，对星期数没有影响，余数为1，星期六往后推1天，则再过2010天是星期日。

二、数学常识秒杀。

例1.一直角三角形的两直角边的长度之和为14，假如这个三角形的周长与面积数值相等，那么该三角形的面积为：

a.20b.22.5c.24d.24.5。

【解析】直角三角形具有特殊性质，可运用勾股定理，常见的勾股数有6,8,10。运用这个数学常识即可知道这个三角形的三条边分别为6,8,10。经验证满足题干条件，周长与面积数值相等。所以很快就能得出答案为c。

例2.某草莓种植基地利用恒温库储存草莓准备反季节销售。据测算，每储存1斤草莓可增加收入2.5元。小王去年收获草莓5吨，当时市场价为每斤3元，如果都利用恒温库储存，小王的草莓收入可以达到：

a.27500元b.32500元。

c.45000元d.55000元。

【答案】d。解析：此题运用日常生活中的数学常识快速解题。1吨=1000千克，1千克=1公斤，1公斤=2斤，所以1吨=2000斤，计算5.5*5*2000=55000元。如果没有此类常识，很多考生就会误选为a选项。

三、速解时钟问题。

【解析】从开始做作业到完成作业，分针比时针多走了2圈即720度，所以，t=720/5.5=130+10/11。

例2.9点过几分时，时针和分针离“9”的距离相等，并且分别在“9”的两边？

【解析】从9点整到时针和分针与“9”等距离的状态，路程和=270度，所以，t=270/(6+0.5)=270/6.5=540/13=41+7/13。

不管是时钟的追及问题还是相遇问题，根据已知条件，如果知道路程差，我们就找对应速度差求解，若能知道路程和，我们就找速度和来解题。

四、必看蒙题技巧。

例1.(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是：

a.1200b.1250c.1275d.1280。

【解析】常规方法：题干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50=1275。

【蒙题】题干中有25个奇数、25个偶数，所以加起来的和一定是奇数，四个选项中只有c为奇数，所以选择c。

例2.某单位购买一批树苗计划在一段路两旁植树。若每隔5米种1棵树，可以覆盖整个路段，但这批树苗剩20棵。若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米，则这批树苗刚好可覆盖整个路段。这段路长为：

a.195米b.205米c.375米d.395米。

【解析】常规方法：设这段路长为x，则解得x=195。

【蒙题】在路两侧种树，每隔5米种一棵剩20棵树。2005=40，2004=50，则路长在200左右，排除c、d，根据“若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米”，说明路长除以4余3，选择a。

20以内的加减法练习题篇五

44+50=30+50=18+80=46+30=。

18+25=23+18=16+37=27+25=。

29+16=14+19=18+24=19+33=。

二.填空。

第一次第二次第三次合计。

小明314528。

小芳2655100。

丽丽671591。

1.17,29,41，，()，()，()。

2.90,80,70，()，()，()，()。

3.51,65,45,59,39，()，()，()。

4.66,58,49,59,51,42,52，()，()，()。

三.解决问题。

1、小朋友排队做操，兰兰说我前面有25人，后面有17人，这一队有多少人?

2、学校艺术展中的美术作品，水彩画有38幅，蜡笔画有42幅，

(1)一共展出多少幅美术作品?

(2)蜡笔画比水彩画多几幅?

3、商店打折，给顾客优惠。热水壶原价73元，雨伞原价45元，每件商品优惠8元。

买这两件商品，优惠前需要付多少钱?优惠后需要付多少钱?

乒乓球拍(副)书(本)书包(个)糖果(盒)篮球(个)。

12元18元15元48元45元。

(1)篮球比乒乓球拍贵多少元?

(2)如果你有100元，可以买哪几样物品?

5.二年级一班雷锋小组献爱心做好事，活动统计如下：

红心队旗舰队百灵鸟队和平鸽队。

25件38件42件29件。

问题(1)________________________。

列式。

问题(2)________________________。

列式。

小山羊大象海豚松鼠乌龟企鹅。

243135276258。

小刚套上()和();小丽套上()和();小芳套上()和()。

7.我会在计数器上画线表示出结果，并填空。

8.□里最大能填几。

39+72+1943。

20以内的加减法练习题篇六

应用题(一)。

1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机?

2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙?

3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题?

4、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。现在还有多少个?

5、妈妈买来10个苹果，小丁丁和爸爸各吃了2个。现在还有多少个?

6、小红有16本故事书，比小芳多3本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书?

7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，又飞来了6只，湖中还有几只天鹅?

应用题(二)。

10、小丽有10支铅笔，小云有16支铅笔。小云送给小丽几支后，两人的铅笔同样多?

12.一根绳子对折后长7米，这根绳子原来长多少米?这根绳子用掉6米后，还剩几米?

13.小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起?

17.车上原有20人，到站下车8人，上车5人，这时车上有多少人?

18.原来有18个苹果，红红吃了一些，还剩下9个，小红吃了几个苹果?

应用题(三)。

20.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果?

21.三(1)班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵?

22.原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友?

23.原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只?

24.同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面?

25.同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵?

26.粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支?

27.我前天看书看了7页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页?

28、树上飞走了5只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有几只小鸟?

29、书架上有12本书，借走了7本，还有几本?

应用题(四)。

30、有16个同学拍球，其中男同学有10人，女同学有多少人?

31、水果店上午卖出10箱苹果，下午卖出7箱苹果，一天一共卖出多少箱苹果?

32、草地上有白兔5只，又跑来6只，一共有多少只?

{给下面各题补上条件或问题}。

33、兴趣小组有16名学生，其中男生有9名，__________?

34、小胖买了11只汽球，飞走了5只，____________?

35、鱼缸里有红金鱼6条，_____________，红金鱼和花金鱼一共有几条?

36、王大妈养了8只小鸡，3只母鸡，_____________?

37、小巧做了16朵纸花，_____________，小巧和小亚两人相差多少朵?

应用题(五){选择条件或问题、再进行计算}。

38、树上有15只鸟，先飞走了7只，又飞来了2只，_______?

39、车上有9个儿童，又上来了一些，现在有14个，_______?

40、小明要做19个五角星，_____________，小明已经做了几个五角星?

{独立完成下列各题}。

46.上衣：50元裤子：30元鞋：19元。

(1)买一条裤子和一双鞋共()钱。

(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗?

20以内的加减法练习题篇七

写一写，读一读。

写作：()读作：()。

填一填。

1、在数位顺序表中，从()边起第一位是个位，第二位是。

()位，第三位是()位。

2、读数和写数都从()位起。

3、100以内的数及加减法练习题：五十八写作()，它的最高位上是()，表示()个()，个位上是()，表示()个()。

4、1个十里有()个一，100里有()个十。

由7个一和8个十组成的数是();由5个十和3个一组成的数是()。

一个两位数，十位上的数是3，个位上的数是9，它是()。

三、计算。

31-4=8+26=30+36=81-6=。

四、画线计算。

按规律填数。

1、50、()、()、80、()、()。

2、64、()、62、()、()、59、()、()。

解决问题。

1、小明已经写了20个字，还剩15个字没写。小明一共要写几个字?

妈妈今年38岁，我7岁。妈妈比我大几岁?

20以内的加减法练习题篇八

197408569887。

373521678999。

254358467733。

二、估算。

三、解决问题。

1.小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元?

20以内的加减法练习题篇九

一、在（）里填上合适的数。

（）+5=12。

11+（）=19。

20-（）=15。

10+（）=20。

16-（）=0。

（）+7=17。

（）-2=18。

9+（）=17。

19-（）=7。

13+（）=16。

（）-4=10。

（）+2=11。

（）-5=9。

（）+7=15。

6+（）=12。

9+（）=15。

3+（）=11。

（）+8=14。

17-（）=7。

（）-5=10。

13-（）=10。

（）+6=11。

10+（）=16。

7+（）=15。

17-（）=17。

（）+12=12。

13+（）=16。

18-（）=9。

5+（）=14。

11-（）=5。

17-（）=10。

14+（）=18。

（）+8=12。

（）-12=3。

（）-8=8。

（）+5=18。

2+（）=10。

4+（）=8。

5+（）=10。

9+（）=18。

3+（）=17。

（）+6=10。

（）+3=9。

（）+1=20。

（）+7=10。

（）+9=20。

13+（）=16。

14-（）=10。

12+（）=18。

15-（）=11。

（）+5=13。

19-（）=5。

（）+2=16。

18-（）=4。

（）+2=14。

4+（）=20。

19-（）=14。

（）-5=13。

15+（）=17。

（）-15=5。

19-（）=4。

（）-15=2。

9+（）=18。

15-（）=10。

（）-6=13。

（）+9=19。

20-（）=4。

19-（）=3。

（）+11=15。

（）-6=12。

18-（）=11。

17-（）=10。

（）+6=15。

（）-7=11。

13+（）=14。

17-（）=10。

（）-8=11。

10+（）=17。

（）+5=12。

18-（）=9。

5+（）=14。

11-（）=5。

17-（）=10。

14+（）=18。

（）+8=12。

（）-12=3。

（）-8=8。

（）+5=18。

12-（）=9。

15-（）=7。

12-（）=3。

17-（）=9。

（）-6=7。

12-（）=5。

13-（）=8。

（）-7=7。

14-（）=6。

15-（）=9。

11-（）=7。

17-（）=8。

（）-5=7。

13-（）=7。

13-（）=5。

15-（）=8。

12-（）=9。

17-（）=7。

12-（）=6。

16-（）=9。

（）-4=7。

（）-6=5。

14-（）=6。

18-（）=9。

6+（）=14。

（）+6=14。

14-（）=8。

9+（）=13。

（）+8=13。

（）+（）=12。

（）+8=15。

（）-4=11。

（）-9=9。

（）-8=5。

14-（）=6。

6+（）=9。

2+（）=11。

7+（）=15。

8+（）=13。

（）+7=12。

（）+5=11。

（）+10=10。

15-（）=15。

15-（）=5。

15-（）=10。

15-（）=0。

8+（）=16。

（）+7=12。

（）+5=14。

16-（）=10。

7+（）=14。

0+（）=12。

5+（）=11。

（）+6=14。

8-（）=0。

8-（）=8。

15-（）=6。

（）+13=13。

19-（）=9。

6+（）=14。

0+（）=0。

13-（）=5。

8+（）=15。

10+（）=18。

15+（）=20。

0-（）=0。

6+（）=14。

二、在（）里填“”、“”或“=”。

6+4（）11。

6+4+2（）6+6。

7+8（）8+2+6。

17（）8+8。

7+3（）20-3-7。

4+3+5（）14-2。

6+7（）17-7+4。

12（）15-3。

6+7（）8+6。

5+8（）8+5。

8+5（）3+9。

3+2（）20-4。

4+6（）20-9。

17-3（）7+7。

16-5（）6+6。

13（）7+7。

20（）10+9。

6+7（）9+2。

5+8（）6+9。

13-3+5（）9+5。

三、括号里最大能填几。

10+5（）。

6+34+（）。

7+9（）+7。

9+4（）+9。

5+9（）+10。

8+10（）-0。

8+5（）。

6+（）17-5。

（）+08+4。

（）+78+3。

文档为doc格式。

20以内的加减法练习题篇十

78－9＝。

91－57＝。

73＋6＝。

67＋19＝。

45－42＝。

29＋36＝。

100－40＝。

46＋40＝。

21＋64＝。

51－40＝。

50－22＝。

8＋69＝。

45＋16＝。

44－34＝。

13＋53＝。

99－90＝。

82－1＝。

77－5＝。

82－15＝。

51－40＝。

2－2＝。

31＋20＝。

57＋9＝。

62＋4＝。

81－2＝。

16＋38＝。

39＋28＝。

68－16＝。

41＋44＝。

35＋17＝。

答案。

55＋27＝82。

52＋8＝60。

78－9＝69。

91－57＝34。

73＋6＝79。

67＋19＝86。

45－42＝3。

29＋36＝65。

100－40＝60。

46＋40＝86。

21＋64＝85。

51－40＝11。

50－22＝28。

8＋69＝77。

45＋16＝61。

44－34＝10。

13＋53＝66。

99－90＝9。

82－1＝81。

77－5＝72。

82－15＝67。

51－40＝11。

2－2＝0。

31＋20＝51。

57＋9＝63。

62＋4＝66。

81－2＝79。

16＋38＝54。

39＋28＝67。

68－16＝52。

41＋44＝85。

35＋17＝52。

20以内的加减法练习题篇十一

写一写，读一读。

写作：()读作：()。

填一填。

1、在数位顺序表中，从()边起第一位是个位，第二位是。

()位，第三位是()位。

2、读数和写数都从()位起。

3、100以内的数及加减法练习题：五十八写作()，它的最高位上是()，表示()个()，个位上是()，表示()个()。

4、1个十里有()个一，100里有()个十。

由7个一和8个十组成的数是();由5个十和3个一组成的数是()。

一个两位数，十位上的数是3，个位上的数是9，它是()。

三、计算。

31-4=8+26=30+36=81-6=。

四、画线计算。

按规律填数。

1、50、()、()、80、()、()。

2、64、()、62、()、()、59、()、()。

解决问题。

1、小明已经写了20个字，还剩15个字没写。小明一共要写几个字?

妈妈今年38岁，我7岁。妈妈比我大几岁?

20以内的加减法练习题篇十二

而且家长或老师在叫孩子算数的时候，加减法要一块教，不要单独去教，分开教的话，孩子好不容易学会加法了，然后又要学减法，很容易迷糊的。

另外还有分成法的技巧，先把2、3、4、5、6、7、8、9分成按顺序写出来，然后让孩子顺着背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先让孩子看着背也行，不看着背也行，主要是让孩子会顺口溜下来。然后让孩子去发现规律，分成左边的.数是一个接一个的变大，右边是一个接一个的变小，引导孩子去发现规律，这样更容易让孩子感兴趣。

20以内的加减法练习题篇十三

一、填一填。

1、写两个比80少得多的数：（）、（）；再写两个比80多一些的数：（）、（）。

2、个位上和十位上的数都是2，这个两位数是（），它个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。

3、50前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

4、最小的一位数是（），的一位数是（），最小的两位数是（），的两位数是（）。

5、写出92前面相邻的4个数：（）、（）、（）、（）。

6、写出27后面的第4个数（）。

7、68接近的整十数是（）。

二、口算。

25+30=15-8=16-9=7+33=。

53+8=64-7=52+6=32-4=。

三、列竖式计算。

四、解决问题。

1、有50块饼干，每盒装8个。一共可以装满几盒？

2、车上原有34人。下去了9人，上来了5人。车上现在有多少人？

20以内的加减法练习题篇十四

填一填。

1、写两个比80少得多的数：()、();再写两个比80多一些的数：()、()。

2、个位上和十位上的数都是2，这个两位数是()，它个位上的数表示()个()，十位上的数表示()个()。

3、50前面的第一个数是()，后面的第一个数是()。

最小的一位数是()，最大的一位数是()，最小的`两位数是()，最大的两位数是()。

写出92前面相邻的4个数：()、()、()、()。

写出27后面的第4个数()。

68接近的整十数是()。

口算。

25+30=15-8=16-9=7+33=。

53+8=64-7=52+6=32-4=。

画线计算。

解决问题。

1、有50块饼干，每盒装8个。一共可以装满几盒?

2、车上原有34人。下去了9人，上来了5人。车上现在有多少人?

3、游泳的有7个小孩和25个大人。我们有3个救生员。

(1)游泳池里的大人比小孩多多少人?

提出一个数学问题并解答?

20以内的加减法练习题篇十五

一、在（）里填上合适的数。

（）+5=12。

11+（）=19。

20-（）=15。

10+（）=20。

16-（）=0。

（）+7=17。

（）-2=18。

9+（）=17。

19-（）=7。

13+（）=16。

（）-4=10。

（）+2=11。

（）-5=9。

（）+7=15。

6+（）=12。

9+（）=15。

3+（）=11。

（）+8=14。

17-（）=7。

（）-5=10。

13-（）=10。

（）+6=11。

10+（）=16。

7+（）=15。

17-（）=17。

（）+12=12。

13+（）=16。

18-（）=9。

5+（）=14。

11-（）=5。

17-（）=10。

14+（）=18。

（）+8=12。

（）-12=3。

（）-8=8。

（）+5=18。

2+（）=10。

4+（）=8。

5+（）=10。

9+（）=18。

3+（）=17。

（）+6=10。

（）+3=9。

（）+1=20。

（）+7=10。

（）+9=20。

13+（）=16。

14-（）=10。

12+（）=18。

15-（）=11。

（）+5=13。

19-（）=5。

（）+2=16。

18-（）=4。

（）+2=14。

4+（）=20。

19-（）=14。

（）-5=13。

15+（）=17。

（）-15=5。

19-（）=4。

（）-15=2。

9+（）=18。

15-（）=10。

（）-6=13。

（）+9=19。

20-（）=4。

19-（）=3。

（）+11=15。

（）-6=12。

18-（）=11。

17-（）=10。

（）+6=15。

（）-7=11。

13+（）=14。

17-（）=10。

（）-8=11。

10+（）=17。

（）+5=12。

18-（）=9。

5+（）=14。

11-（）=5。

17-（）=10。

14+（）=18。

（）+8=12。

（）-12=3。

（）-8=8。

（）+5=18。

12-（）=9。

15-（）=7。

12-（）=3。

17-（）=9。

（）-6=7。

12-（）=5。

13-（）=8。

（）-7=7。

14-（）=6。

15-（）=9。

11-（）=7。

17-（）=8。

（）-5=7。

13-（）=7。

13-（）=5。

15-（）=8。

12-（）=9。

17-（）=7。

12-（）=6。

16-（）=9。

（）-4=7。

（）-6=5。

14-（）=6。

18-（）=9。

6+（）=14。

（）+6=14。

14-（）=8。

9+（）=13。

（）+8=13。

（）+（）=12。

（）+8=15。

（）-4=11。

（）-9=9。

（）-8=5。

14-（）=6。

6+（）=9。

2+（）=11。

7+（）=15。

8+（）=13。

（）+7=12。

（）+5=11。

（）+10=10。

15-（）=15。

15-（）=5。

15-（）=10。

15-（）=0。

8+（）=16。

（）+7=12。

（）+5=14。

16-（）=10。

7+（）=14。

0+（）=12。

5+（）=11。

（）+6=14。

8-（）=0。

8-（）=8。

15-（）=6。

（）+13=13。

19-（）=9。

6+（）=14。

0+（）=0。

13-（）=5。

8+（）=15。

10+（）=18。

15+（）=20。

0-（）=0。

6+（）=14。

二、在（）里填“”、“”或“=”。

6+4（）11。

6+4+2（）6+6。

7+8（）8+2+6。

17（）8+8。

7+3（）20-3-7。

4+3+5（）14-2。

6+7（）17-7+4。

12（）15-3。

6+7（）8+6。

5+8（）8+5。

8+5（）3+9。

3+2（）20-4。

4+6（）20-9。

17-3（）7+7。

16-5（）6+6。

13（）7+7。

20（）10+9。

6+7（）9+2。

5+8（）6+9。

13-3+5（）9+5。

三、括号里最大能填几。

10+5（）。

6+34+（）。

7+9（）+7。

9+4（）+9。

5+9（）+10。

8+10（）-0。

8+5（）。

6+（）17-5。

（）+08+4。

（）+78+3。

20以内的加减法练习题篇十六

学习数学，不同于其它学科，不仅要学会知识，更重要的是学会用数学的思想方法设计问题和解决问题，怎样才能产生浓厚的学习兴趣去学好数学并能用好数学呢？这是教师在整个教学过程中必须做好的一个很重要的任务。

首先，要用情感交流去丰富感染学生的情感。数学教学，教师不仅要传播知识，更要培养学生的逻辑思维能力、独特的人生感悟能力及审美能力。数学课堂教学与学习应该是一种美的感知、美的享受、美的陶冶。每一个知识的出现、每一个问题的涌现；字里行间、用语、意义都有着一个非常美的感人的故事和寓意。

其次，在课堂教学中必须巧设问题，激发学生的“乐学”情感，课堂上提出有价值的问题，使学生既能形象感受，又能激发好奇心。

当学生的求知欲被激发后，就达到“一石激起千层浪”的效果，从而变“苦学”为“乐学”，而提问可采取多种形式和方法。如口头提问、书面提问、集体讨论、学生自己提问等，关注每一个学生的发展，让每一个学生都能体验到成功的喜悦和快乐。

第三，“放飞学生的心灵”，增强乐学情感。除了课堂上引导、激发，培养学生的情感外，还要让学生走出课堂、走出学校、走进社会、走进广阔的知识海洋，去接触自然、接触人生、接触实际应用。因此在教学中，除了课本外，让学生多看一些课外辅助读物，尤其是一些名家专题讲座，要求他们记下解题方法，体会数学思想在现实生活中的应用，把他们的思想融入社会生活这个大课堂，引领他们观察生活、感受生活、发现亮点，并且经常交流。

总之，在数学教学中，离不开学生对数学学习的强烈兴趣，离不开学生的“乐学”思想，培养和激发学生对数学学习的积极性，优化课堂教学，使学生的数学学习能力和效果得到大幅度提高，这也是作为数学教师的最美好的心愿。

返回目录。

20以内的加减法练习题篇十七

一()班姓名：()。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

23+5=37+1=29-3=38-3=15-4=。

18-2=30+8=43+1=86+2=70+3=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

18-4=66+10=83-3=71+5=60-5=。

11+9=80-3=95-4=64+3=98-4=。

25+7=62-2=83+5=83+10=10+8=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

80-2=36-9=78-4=65-8=99-9=。

72-2=45-9=86-8=96-2=24-9=。

40-2=46-9=43-4=18-2=38-8=。

35+5=85+2=59-4=78+10=82-5=。

64+6=32+7=49-5=63+3=84-2=。

60-4=11+20=45-3=30+8=60-7=。

25+4=36-5=84+4=52-3=71+9=。

88-4=76+0=93-3=18+5=70-5=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

数学学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的100以内加减法口算练习题，能帮助大家迅速提高数学成绩!

文档为doc格式。

20以内的加减法练习题篇十八

一班姓名：()。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

23+5=37+1=29-3=38-3=15-4=。

18-2=30+8=43+1=86+2=70+3=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

18-4=66+10=83-3=71+5=60-5=。

11+9=80-3=95-4=64+3=98-4=。

25+7=62-2=83+5=83+10=10+8=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

80-2=36-9=78-4=65-8=99-9=。

72-2=45-9=86-8=96-2=24-9=。

40-2=46-9=43-4=18-2=38-8=。

35+5=85+2=59-4=78+10=82-5=。

64+6=32+7=49-5=63+3=84-2=。

60-4=11+20=45-3=30+8=60-7=。

25+4=36-5=84+4=52-3=71+9=。

88-4=76+0=93-3=18+5=70-5=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

20以内的加减法练习题篇十九

(1)1个十和9个一合起来是()。

(2)与17相邻的两个数是()和()。

(3)十位上是1，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数是()。

(4)比12少2的.数是()，比12多5的数是()。

(5)14后面的第3个数是()，前面的第3个数是()。

(6)01120178144。

上面一共有()个数。从左往右数，排在第3的数是();从右往左数，17排在第()，将上面的这些数按从小到大的顺序排列是：

文档为doc格式。