总结可以帮助我们反思过去，规划未来。引用相关理论知识，提升总结的深度和广度。请大家参考这些总结范文，找到适合自己的写作思路和技巧。

情景剧比赛主题篇一

合：下午好!

女：四月的春风情深意暖，

男：四月的花海流溢飘香，

女：和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次“讲文明、树新风”演讲比赛。

男：在这个特别的日子里，我谨代表主持人，向到场的.领导、评委和参赛选手以及来观看比赛的各位观众表示热烈的欢迎！

女：下面让我们以热烈的掌声有请校长为我们致开幕词。

男：接下来请允许我为大家介绍这次演讲比赛的评委和记分员，评委共十名，他们是：雷校长、主管中学教学的罗乾泰校长、主管小学教学的王仲云校长、周重良主任、罗松柏主任、罗小森主任、王映飞主任、主管小学大队辅导的王红彪老师以及学生会同学、同学。

女：统分人员有：李敏老师和彭志强老师。

男：本次比赛的规则是：

1、演讲的主题鲜明，思想进步，内容符合“讲文明、树新风”的主题；

2、演讲的语言准确，紧扣主题，表达清楚，语言流利；

3、声音洪亮，吐字清楚，富有感情；

4、运用平凡的事例揭示出深刻的道理；

5、演讲过程中适当运用态势语，恰当得体；

6、计分采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，以剩余分数总分的平均分为参赛选手的最后得分的办法；本次参赛选手按照预先抽取的上场序号参赛，不得临时更换，否则取消评选资格。

女：此次比赛共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名、优胜奖四名。

男：桥亭中学“讲文明、树新风”演讲比赛。

合：现在开始！

1、《文明照亮中国》117班张浩。

男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望！

女：文明，是沟通情感的桥梁；文明，是社会高飞的翅膀！

男：我们中学生是祖国的未来，少年强则中国强，少年富则中国富，

女：少年文明则中国文明，我们的文明将成为中国最好的名片。下面有请117班张丹琛同学给我们演讲《文明照亮中国》。

请班同学做好准备。大家欢迎！

2、《养文明习惯，做文明学生》118班陈朗莹。

女：好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面让陈朗莹同学带领我们《养文明习惯，做文明学生》。请班同学做好准备。大家欢迎！

3、《构建和谐校园》115班雷娟。

女：学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。那么，校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。下面有请115班雷娟同学为我们带来《构建和谐校园》。请班同学做好准备。大家欢迎！

4、《做一个讲文明的好少年》115班匡艳丰。

男：个人文明前进一小步，社会文明前进一大步。所以做一个文明人，怎样做一个文明人，显得尤为重要。下面，让匡艳丰同学告诉我们，怎样去《做一个文明的好少年》。请班同学做好准备。大家欢迎！

5、《文明小卫士》119班黄沙。

女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。同学们，让我们在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！下面，让我们和119班黄沙同学一起做个《文明小卫士》。请班同学做好准备。大家欢迎！

6、《文明礼仪伴我行》118班胡西。

女：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文雅，举止大方，彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，有请118班胡西同学为我们演讲《文明礼仪伴我行》。请班同学做好准备。大家欢迎！

7、《行文明礼仪扬桥中校风》。

女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。

男：学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，

女：让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园；

男：让文明之花永远绽放在每位同学心间！

女：下面，有请同学为大家演讲。

合：《行文明礼仪扬桥中校风》。

8、《文明是一种力量》。

男：有一种力量，震撼着我们的心灵，女：有一种精神，洗涤着我们的灵魂。

男：它就是上帝赋予人类的厚礼——文明。女：下面，请欣赏由同学带来的。

合：《文明是一种力量》。

9、《让文明永驻我心》。

男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，

女：作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生，

男：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

女：下面有请119班张莉同学为我们带来《让文明永驻我心》请班同学做好准备。大家欢迎！

10、《文明自我爱我校园》。

女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的春风吹遍神州大地。下面，就让我们和同学一起《文明自我爱我校园》。

11、《点燃文明之灯、照亮美好未来》117班张丹琛。

男：中华民族是四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。

女：文化造就了中华民族的伟大，而今，发扬光大中华民族的文明礼仪，是我们青少年的责任和义务。

男：下面，请欣赏由117班张丹琛同学带来的《点燃文明之灯、照亮美好未来》。

请班同学做好准备。大家欢迎！

12、《文明花开校园香》。

女：学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们桥亭中学处处盛开。下面，请欣赏由同学为我们带来的《文明花开校园香》。

男：到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，真的是各有千秋，难分高下，若知结果如何，请听下文分解！接下来的这段时间，献给我们在座的观众。

女：这里，我们为现场的观众准备了5道有关“世博知识”的问答题，凡是答对问题的观众，我们都会送上一份精美的礼品。

男：现在，请听题。

女：好了，现在，5道问题已经全部答完，礼品也已经送出。让我们再来关注一下评委的评选结果。

男：究竟这些奖项花落谁家呢?让我们来看一下。

女：我们此次比赛的各项奖项已经产生，获得本次活动三等奖的是…….获得二等奖的是……获得本次活动一等奖的是…..

男：请罗松柏主任、周重良主任、罗小森主任为获得三等奖的选手颁奖。

女：有请罗乾泰校长为获得二等奖的选手颁奖。

男：下面有请雷校长为获得一等奖的选手颁奖。

女：到这里，我们的比赛已经接近尾声了，相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很深的印象。

男：现在有请学校雷校长为我们讲话！

雷校长的讲话为我校更好的创新地开展学校工作，提供了思路，使我们更加深刻地领会到荣辱观、世界观的丰富内涵，坚定了青少年实现自身价值和人生目标的正确方向。

女：精彩的演讲、典范的讲话，为了共同的精神——“讲文明、树新风”，让我们相聚、相拥！我们由衷的期望能够通过我们的努力，让良好的风气长盛不衰；让良好的行为能伴随你我。

女：我们坚信，“讲文明、树新风”这朵亮丽的道德奇葩，必将在广大青年朋友的精心呵护下，结出和谐社会的累累硕果。

合：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们心中长盛不衰！

本次活动到此结束，谢谢大家。

情景剧比赛主题篇二

一、 活动背景：暨第七届社团文化暨科技活动节来临之际，为弘扬中国传统文化、展现当代大学生精神面貌，形象演绎人生，丰富学生的课余文化生活，文学院九歌剧社、古典文学会、红帆船文学社、播音主持协会四个社团联合举办“大学生人文艺术节之情景剧”系列大赛。

二、 主办单位：许昌学院文学院

三、 承办单位： 九歌剧社 古典文学会

红帆船文学社 播音主持协会

四、 赞助单位：

五、 活动目的：

1、弘扬中华传统经典文化，重温名家名作；展现现代人文发展，演绎不同的人生；

3、营造积极创新的文化氛围，增强同学的自主创作与沟通合作能力，增强校园凝聚力；

4、关注一年级新生，使同学们更快地适应大学生活。

六、 活动主题：演绎精彩·诗意人生·品味经典·畅谈未来

七、 宣传口号：生活就是一部情景剧，有你有我有他

八、 活动对象：许昌学院全体在校学生

九、 活动时间：xx年11月21日—xx年4月30日

十、活动流程：

（一）征文比赛阶段

1、前期宣传：

制作版面，悬挂条幅，张贴海报，并同步地在学校网站、广播站、校报上进行宣传。

2、征稿时间：xx年11月1日—11月30日

3、征稿要求：

(1)题材只收情景剧剧本，要求原创或改编，不得抄袭，套改。

(2)剧本内容积极向上，作品不得出现“一稿多投”现象。

(3)来稿请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。

（4）打印稿请使用a4纸张，四号字宋体；手写稿要求字迹清晰、书面整洁。

（5）所有来稿均须上交电子稿件与纸质稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)电子邮箱：

(2)联系电话：

5、评委设置：

以“公平、公正、公开”为原则，成立评议小组，邀请专业老师担任本次大赛的评委，并在赛后对其进行公示。

6、奖项设定：一等奖一名，证书及奖品

二等奖两名，证书及奖品

三等奖三名，证书及奖品

优秀奖若干，证书及奖品

（二）排练和排演阶段

1、选剧本：

（1）标准：思想健康，积极向上，有意义，适合表演；

剧本重质不重量。

（2）人员安排：四个社团分别派出申稿员，人数待定。

2、选导演：

（1）导演主要由九歌剧社和古典文学会选送，人数待定。

（2）导演选定自己要排练的剧本，每个导演负责一个剧本。

3、选演员：

（1）面向全校选拔演员，会员优先考虑；

（2）演员由导演选定；

（3）时间地点待定，另行通知；

（4）以公平公正为原则。

4、排练

（1）由导演带领演员自由排练；

（2）排练地点自行解决；

（3）导演定期为各小组进行指导 。

（三）情景剧比赛阶段：

4、演员服装及道具需自备，参赛选手提前上报参赛作品名称及幕布需要。

（四）颁奖晚会：

1、主持人致开场白，嘉宾讲话。

2、优秀节目汇演以及颁奖，由嘉宾颁奖，获奖节目上台重现精

彩；间或优秀文艺节目，如歌曲、舞蹈等。

3、晚会结束，嘉宾、演员、工作人员合影。

4、总结交流经验。

备注：

（2）颁奖嘉宾：学校领导、指导老师、社联代表和各社团负责人；

（4）加分细则：参加初赛可获2分量化分，进入复赛加5分，进入决赛加10分，不累加；获奖另外加分，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

（五）成果展示阶段:

将通过版面、海报、广播站，网站等方式向全校师生展示，时间维持一周.

十一、活动经费预算：

宣传费用：250元

荣誉证书及精美礼品：300元

评委评议费用：100元

情景剧大赛晚会费用：1500元

流动资金：600元

总计：2750元

情景剧比赛主题篇三

信息工程学院“诚信·责任·感恩”主题情景剧比赛。

感恩在，,诚信在行，责任在肩。

通过教育月活动，使广大学生具备感恩诚信责任意识，体验感恩诚信责任情感,践行感恩诚信责任行动，从点滴做起，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高个人修养，增强道德水平，形成“明礼诚信，知恩图报”的道德风尚，使感恩诚信的效果显著，影响深远，作用长期。

长江大学工程技术学院20xx级信息工程学院全体同学

此次活动是以信息工程学院新生为主，情景剧的形式进行的活动，各班自行排练，最后在阶梯教室进行表演。

通过信息直播这个平台进行宣传.

联系各班班长团支书把关于该活动的通知发下去，让每个班开始着手准备。对每个班的进度进行查看，对每个班的作品进行修改。

彩排时间：11月29日上午8：00

彩排地点：教学楼四楼大厅

到场人员：全体学生会成员及个班情景剧人员

决赛时间：11月29日下午2：00

决赛地点：另行通知

由主持人宣布比赛开始

给大一各班及学生会发十张选票

各班按抽签顺序上场表演

所有表演结束后，观众离场并将选票收集起来

进行唱票，选出两个优秀班级

比赛结束

1.前期工作按时完成，如遇问题应及时向各负责人反映，相互沟通解决

2.提前通知各班以求准备充分

3.在比赛正式开始前，各班按班级入座并进行考勤，比赛间，各班负责人维持好各班纪律

4.活动相关物品的归还及会场卫生安排

5.相关细节如有更改另行通知

信息工程学院团总支委员会组织部

情景剧比赛主题篇四

暨第七届社团文化暨科技活动节来临之际，为弘扬中国传统文化、展现当代大学生精神面貌，形象演绎人生，丰富学生的课余文化生活，文学院九歌剧社、古典文学会、红帆船文学社、播音主持协会四个社团联合举办“大学生人文艺术节之情景剧”系列大赛。

许昌学院文学院

九歌剧社古典文学会

红帆船文学社播音主持协会

1、弘扬中华传统经典文化，重温名家名作；展现现代人文发展，演绎不同的人生；

3、营造积极创新的文化氛围，增强同学的自主创作与沟通合作能力，增强校园凝聚力；

4、关注一年级新生，使同学们更快地适应大学生活。

演绎精彩·诗意人生·品味经典·畅谈未来

生活就是一部情景剧，有你有我有他

许昌学院全体在校学生

xx年11月21日—xx年4月30日

（一）征文比赛阶段

1、前期宣传：

制作版面，悬挂条幅，张贴海报，并同步地在学校网站、广播站、校报上进行宣传。

2、征稿时间：xx年11月1日—11月30日

3、征稿要求：

(1)题材只收情景剧剧本，要求原创或改编，不得抄袭，套改。

(2)剧本内容积极向上，作品不得出现“一稿多投”现象。

(3)来稿请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。

（4）打印稿请使用a4纸张，四号字宋体；手写稿要求字迹清晰、书面整洁。

（5）所有来稿均须上交电子稿件与纸质稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)电子邮箱：

(2)联系电话：

5、评委设置：

以“公平、公正、公开”为原则，成立评议小组，邀请专业老师担任本次大赛的评委，并在赛后对其进行公示。

6、奖项设定：一等奖一名，证书及奖品

二等奖两名，证书及奖品

三等奖三名，证书及奖品

优秀奖若干，证书及奖品

（二）排练和排演阶段

1、选剧本：

（1）标准：思想健康，积极向上，有意义，适合表演；

剧本重质不重量。

（2）人员安排：四个社团分别派出申稿员，人数待定。

2、选导演：

（1）导演主要由九歌剧社和古典文学会选送，人数待定。

（2）导演选定自己要排练的剧本，每个导演负责一个剧本。

3、选演员：

（1）面向全校选拔演员，会员优先考虑；

（2）演员由导演选定；

（3）时间地点待定，另行通知；

（4）以公平公正为原则。

4、排练

（1）由导演带领演员自由排练；

（2）排练地点自行解决；

（3）导演定期为各小组进行指导。

（三）情景剧比赛阶段：

4、演员服装及道具需自备，参赛选手提前上报参赛作品名称及幕布需要。

情景剧比赛主题篇五

合：大家下午好！

（主持人自我介绍：我是来自初x（x）班的xxx，张—杨—张—李—贺）。

李柯远：清风拂面、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。

张心怡：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，学校又迎来收获的春天。

贺堃:迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

杨童：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

李柯远:蓝天当纸，海水为墨，写不完心中的颂歌，

张耀丹：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌。

贺堃:让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

杨童：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

李柯远：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，

张耀丹：熟悉的旋律，演绎时代的激越。

张心怡：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛。

合：现在开始！

杨童：今天担任评委的有学校的领导和老师，让我们用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！

结束语。

杨童：黄皮肤记载着我们共同的血脉；

贺堃：黑眼睛折射出我们共有的虔诚；

张耀丹：新的一天已经露出晨曦；

李柯远：未来大门还在等待开启；

张心怡：在这一天的开端，我们共同祝愿——伟大的祖国。

合：更加繁荣、更加富强；

张心怡：友中的明天，

合：更加美好、更加辉煌。

杨童：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛到此结束。

张耀丹：各位老师。

合：朋友们，再见！

情景剧比赛主题篇六

通过一学年五动空间课程英语童话剧班的学习和交流，学生在欣赏，选择，编排剧目的过程中，不仅认识了很多优秀的童话剧目，同时师生合作创设了《cinderella》灰姑娘的剧本，并且进行了排练。平时的排练中就能看出学生与日俱增的进步，同时，英语童话剧教学也对高段学生的口语能力有所提升。在六一活动中，童话剧《cinderella》进行了班级巡演，收到了良好的效果。这一次，学生自己准备服装、道具，发挥他们的主动性，充分体现了“实践”的含义。

通过五动空间课程的实施，我也反思了以下几个方面：

一、剧本要生活化。

剧本要让学生能够驾驭。剧本尽量选择学生耳熟能详的课外故事进行改编，并且难易要适度。符合学生的年龄特点和语言水平。在原有的基础上稍加拓展，即让学生跳一跳就能够得着。

二、分工要合理化，让每个学生的特长得到充分发挥。

偏选择了活泼的角色，在台上演起来太内敛，声音太小，动作和语言不能很好的协调好，这些牵涉到性格方面的有些是不太可能改变的。到后来总怕伤害学生的自尊，加上学生在话剧上也付出了很大的功夫，又不忍心去换新的同学。以后每次部分学生演到他们的部分我都不满意，就是在拍好的视频里我也不满意。最后，部分学生态度不是很端正，台词花了很长时间都没办法记住。所以一个合适的演员是英语基本功很好，性格符合所演的角色、愿意在演话剧上下功夫的同学，最好还带一点点天赋。

三、排练要有序、规范，在排练过程中让每个学生都集中注意力，注重角色间的合作交流。

把台词读准直至脱稿。这个过程很漫长，本来学生学业就挺重的，还要花时间来背这些台词，所以要多理解学生，还要多去鼓励他们。

下面就是上台排演阶段，在演话剧之前，让每个学生先理解整个话剧，然后要求他们思考他如何才能在这个话剧整体背景下更好得把他所演的这个角色演好。然后把整个话剧分为几幕，和学生边思考边排练，摸着石头过河。一定要给学生发挥的空间，敢于修改之前的台词，力求把每个角色都演活。要相信集体的力量，很多学生提出了相当多可以采纳的新台词、动作什么的，要多鼓励他们，让他们在排练的过程中感到快乐，有成就感和自豪感。

四、适时评价激励化、评价方式多元化。

小学生正处在身心发展的关键时期，他们的自我意识不断增强，十分注重自己在别人心目中的地位。教师应善于发现学生的闪光点，多用激励性评价引导学生，使学生产生自豪感，从而激发其学习英语的兴趣。课本剧表演结束后，教师在对学生实施评价时要注意评价的多元化，如让学生进行自我评价；另外教师可以引导学生从综合语言能力、表演能力和团队合作等方面作出评价，最后选出“thebestactor/actress”、“thebestpartner”、“thebestoriginality”等。

情景剧比赛主题篇七

心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。下面是本站小编给大家整理的心理情景剧比赛主持人。

串词。

仅供参考。

女：尊敬的各位领导、各位来宾。

男：亲爱的老师、同学们，大家······。

合：晚上好!

男：我是主持人。

女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵。

男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开!

男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬。

男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是——。

女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。

女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科122的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现!

男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛——。

合：正式开始!

女：请先欣赏由()、()同学带来的对唱歌曲《从这里开始》。

(歌曲完毕)。

《我的大学》。

女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙”

男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。

女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。

男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧!

女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。

《飞跃》。

男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：“no!”在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问题了，就要给自己拉响警报了。

女：的确，原来的好，不管他给自己带来了多少好评，多少好处，他都只能是自己前进道路上的一个阶梯而已。

男：人只有进步，只有飞跃，才能不被淘汰，才能活的多彩。现在就让我们欣赏由信息122带来的心理情景剧《飞跃》。

女：掌声有请。

《我们的爱情回不去了》。

男：

感谢信。

息122班同学们的精彩表演，现在公布工程123班的分数：

女：祝贺他们!席慕容说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。不求有结果，不求同行;不求曾经拥有，甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里，遇见你。

男：我们应该庆幸，在18、19最美的的年纪里遇见彼此。因为相遇是上天赐予我们的恩泽，而那些曾经，是永远也回不去的。我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我们的爱情。

女：在大学里我们终于在也不避讳“爱情”这个美好的词了，我们可以大胆的向往和最求最美好最纯真的爱情，而在那情窦初开的年华里，你是否也有一段回不去的爱情。

男：让我们一起欣赏由信息121班带来的情景剧《我们的爱情回不去了》。

《箱子里的挣扎》。

女：曾经是幸福的路标，化成了彩色的粉末，在阳光下五彩缤纷，让我们珍藏最美好的回忆吧!感谢信息121班的同学精彩的表演。下面公布信息122班的得分：

女：哦?箱子里的挣扎?还真没有听过。

男：那就让我们接下来来观看情景剧《箱子里的挣扎》，解开这个挣扎的真面目吧。

《涅槃》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布信息121班的得分：

女：凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，在生活中，我们同样也会遇到诸多的考验，怎样才能完成自己的涅槃是一门学问。

男：我们相信只有我们不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我，最终就会完成最美丽的涅槃。让我们一起欣赏工业122的心理情景剧《涅槃》。

女：掌声欢迎。

《转身就是阳光》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布物业121班的得分：

女：如果生活有忧伤，拿出来，让风吹干忧伤;如果生活有阴影，那是背着太阳，转身就是阳光;如果生活关上一扇门;那是生活打了一扇窗;换个方天还亮。

男：人就是要活的乐观，没路可走时放下自己的心，换个角度，就能收获更多。

生活已经如此艰难,有些事就不要再耿耿于怀，换个角度，转身就是阳光。

女：一起来欣赏管科122的同学们带来的情景剧《转身就是阳光》。

(节目完毕)。

女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考。现在公布工业122班的得分：

男：恭喜，现在评委们正在紧张的统计分数，激动的时刻就要到来，先让我们欣赏由文艺部带来的葫芦丝表演，缓解一下紧张的气氛。

女：有请。

(葫芦丝完毕)。

男:好啦!揭晓悬念的时刻到了，冠军究竟花落谁家?(宣布获奖班级)。

女：请获奖班级代表上台颁奖。

(颁奖结束)。

女：下面请()老师对本次情景剧大赛进行点评。

男：感谢老师中肯的建议。

女：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是荆棘遍地。

男：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的藤蔓，每一步都考验着我们的心性与毅力。

女：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，

男：坚持将是我们的唯一选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心!

男：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活。

女：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安。

男尊敬的各位领导、各位来宾。

女敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家。

合晚上好!

男首先非常荣幸地为大家介绍莅临本场晚会的领导及嘉宾，他们分别是。

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎!

女担任本次大赛的评委有。

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男裁下五月明媚的新绿，装点这一段大学旅程;。

女拾起心海斑斓的记忆，勾勒那一抹青春倩影。

男为人生喝彩，在这里我们共同演绎缤纷的梦想。

女为年轻干杯，在这里我们一起舞动美丽心灵。

男下面我宣布，中国矿业大学徐海学院“我爱我舞动心灵”第六届心理情景剧大赛。

合现在开始!

男当代大学生的心灵塑造和人格培养，离不开广大心理健康教育工作者的辛勤劳动和默默付出。

女他们以耐心和细心，驱散心灵的阴霾;他们用无私的奉献，捍卫着校园的和谐。那么在今晚的比赛正式开始前，我们首先要进行的是徐海学院第六届心理健康活动月暨20xx-20xx年度标兵心理健康服务部和心理健康教育工作先进个人的颁奖典礼。下面，让我们掌声有请我院大学生心理健康教育服务中心胡泊老师宣读获奖名单，有请。

男感谢这些优秀心理健康教育工作者的辛勤付出和无私奉献，再次向他们致以崇高的敬意!

男好，颁奖典礼过后，我们的比赛马上就要开始了，相信大家早已经迫不及待了。

女那么首先就让我们一起来欣赏由外语系带来的表演《盲点》，掌声有请男有请。

男感谢外语系带来的精彩表演!上帝是残酷的，他让晴雨游走在黑暗的边缘，经历爷爷去世和父母离异之痛。但上帝也是公平的，他让爱温暖晴雨的眼睛和心，帮她找回原本快乐的自己。

女关于青春的故事少不了一段青涩而又浪漫的爱情。爱情从遇见开始，一路踏着时光走来，这一生只为你作画，这一生只为你相思。掌声有请文艺系带来音乐剧《秋风中的等待》。

女我们的身边总是会出现这样一群人，虽然有过隔阂与争执，却总能在危急关头伸出援助之手，在迷茫时给予鼓励。

男哎xx，你自卑吗?

女怎么这么问?

男我吧，其实挺自卑的，总想得到周围同学的认可却不知道该如何去做。

女我们下个剧的主角啊遇到了跟你一样的问题，接下来让我们一起去看看他是如何跨过那道坎的吧!

男掌声有请信电系的同学们为我们带来话剧《跨过去，前面是片天》。

女有请。

女感谢信电系同学们的精彩表演!理想是昙花一现的美丽，现实是无可奈何的孤寂。理想是闲适随意的自由，淡定、从容的满足;现实是紧张忙碌的疲惫，寂寞、枯燥的无奈。而徘徊于现实和理想的爱情之间，你又将如何抉择?让我们欣赏由经管系带来的《理想与现实》。

男人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡才能展现出它生命的本色;人生就如雄鹰一般，只有经过了无数的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击。人生路上甜苦和喜忧，我们都必须自己面对。当你遇到困难时，不要退缩，请相信阳光总在风雨后，你的身边还有我们。

女掌声有请建工系同学为大家带来《转身拥抱阳光》。

男有请。

女青春与成长总是在不可知的情况下碰撞出火花，而灿烂过后的灰烬印证着我们昨日的辉煌。

男问你个问题，你做过什么令你至今都后悔不已的事吗?

女这个嘛，我得好好想想。(主持人可以发挥一下，两三个左右，但都是小事)。

男你说的呀都不算，下面这个剧的主人公可是做过。。。

女不要剧透啊。

男好，掌声有请文艺系的同学们为我们带来《青春无悔》。

女有请。

女悄然而至的毕业季，不晚亦不早，不长亦不短，足够道一声珍别，还一个拥抱，却不足以做一次促膝长谈。在经历过兴奋、欢笑和泪水之后，我们的青春就这样远去了。虽然欣慰，有不舍、有遗憾、有挣扎，但这就是成长。虽不刻骨铭心，但早已沁入骨髓铸成一股力量，为彼此撑起梦的翅膀。让我们一同欣赏由机电系带来的《如果大学可以重来》，有请。

女感谢机电系同学的精彩表演。

男今夜注定难忘，美好时光沉淀一幕幕珍贵的记忆;。

女今夜注定无眠，缤纷舞台记录一个个精彩的瞬间。

男梦想为翼，让我们展翅翱翔晴空万里;。

女心灵作笔，让我们泼墨挥就青春的壮丽。

男到这里，我们的晚会就要和大家说再见了。

女再次感谢各位领导及嘉宾、老师和同学们的热情参与。

男祝大家晚安。

女晚安。

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情景剧比赛主题篇八

男：亲爱的老师、同学们，大家・・・・・・。

合：晚上好!

男：我是主持人。

女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵。

男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开!

男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬。

男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是――。

女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。

女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科122的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现!

男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛――。

合：正式开始!

女：请先欣赏由、同学带来的对唱歌曲《从这里开始》。

(歌曲完毕)。

《我的大学》。

女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙”

男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。

女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。

男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧!

女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。

《飞跃》。

男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：“no!”在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问题了，就要给自己拉响警报了。

女：的确，原来的好，不管他给自己带来了多少好评，多少好处，他都只能是自己前进道路上的一个阶梯而已。

男：人只有进步，只有飞跃，才能不被淘汰，才能活的多彩。现在就让我们欣赏由信息122带来的心理情景剧《飞跃》。

女：掌声有请。

《我们的爱情回不去了》。

男：感谢信息122班同学们的精彩表演，现在公布工程123班的分数：

女：祝贺他们!席慕容说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。不求有结果，不求同行;不求曾经拥有，甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里，遇见你。

男：我们应该庆幸，在18、19最美的的年纪里遇见彼此。因为相遇是上天赐予我们的恩泽，而那些曾经，是永远也回不去的。我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我们的爱情。

女：在大学里我们终于在也不避讳“爱情”这个美好的词了，我们可以大胆的向往和最求最美好最纯真的爱情，而在那情窦初开的年华里，你是否也有一段回不去的'爱情。

男：让我们一起欣赏由信息121班带来的情景剧《我们的爱情回不去了》。

《箱子里的挣扎》。

女：曾经是幸福的路标，化成了彩色的粉末，在阳光下五彩缤纷，让我们珍藏最美好的回忆吧!感谢信息121班的同学精彩的表演。下面公布信息122班的得分：

女：哦?箱子里的挣扎?还真没有听过。

男：那就让我们接下来来观看情景剧《箱子里的挣扎》，解开这个挣扎的真面目吧。

《涅》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布信息121班的得分：

女：凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，在生活中，我们同样也会遇到诸多的考验，怎样才能完成自己的涅是一门学问。

男：我们相信只有我们不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我，最终就会完成最美丽的涅。让我们一起欣赏工业122的心理情景剧《涅》。

女：掌声欢迎。

《转身就是阳光》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布物业121班的得分：

女：如果生活有忧伤，拿出来，让风吹干忧伤;如果生活有阴影，那是背着太阳，转身就是阳光;如果生活关上一扇门;那是生活打了一扇窗;换个方天还亮。

男：人就是要活的乐观，没路可走时放下自己的心，换个角度，就能收获更多。

生活已经如此艰难,有些事就不要再耿耿于怀，换个角度，转身就是阳光。

女：一起来欣赏管科122的同学们带来的情景剧《转身就是阳光》。

(节目完毕)。

女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考。现在公布工业122班的得分：

男：恭喜，现在评委们正在紧张的统计分数，激动的时刻就要到来，先让我们欣赏由文艺部带来的葫芦丝表演，缓解一下紧张的气氛。

女：有请。

(葫芦丝完毕)。

男:好啦!揭晓悬念的时刻到了，冠军究竟花落谁家?(宣布获奖班级)。

女：请获奖班级代表上台颁奖。

(颁奖结束)。

女：下面请老师对本次情景剧大赛进行点评。

男：感谢老师中肯的建议。

女：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是荆棘遍地。

男：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的藤蔓，每一步都考验着我们的心性与毅力。

女：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，

男：坚持将是我们的选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心!

女：尊敬的老师，亲爱的同学们管理科学与工程学院心理情景剧大赛到此就已经圆满结束了。

男：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活。

女：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安。

情景剧比赛主题篇九

(合)大家下午好!

男：演绎青春，为理想搭建腾飞的舞台。

女：演绎青春，为梦想带来绽放的未来。

男：相约青春舞台，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦。

女：相约青春舞台，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱融化千里冰封。

男：欢迎大家来到哈尔滨医科大学第四届心理情景剧大赛决赛的现场!

女：本次的心理情景剧大赛将“5·25”心理活动月系列活动推向又一个高潮，不仅为大家提供一个思考问题、解决问题的平台，同时也是一种倡导心理健康教育，传播积极健康心态，培养良好心理品质的新方式。

男：今天我们很荣幸地邀请到了位专业的老师作为本次决赛的评委，他们是……。

女：此外，还有我们的学生朋友……。

男：今天来到我们比赛现场的共有5支参赛队伍，12级药学院无所谓代表队，11级基础医学院开心蛋包饭代表队，无敌飞虎霸王花代表队，花开仲夏代表队，不一young代表队。

女：他们各个斗志昂扬，摩拳擦掌，让我们再次以热烈的掌声祝贺成功晋级决赛的这五只队伍!

女：话不多说，让我们通过一个小小的剧组风采视频了解一下第一支参赛队伍……代表队为我们带来的情景剧《xxx》(视频)。

串词。

(最后一支队伍表演结束、答题结束之后)。

下面请我们在场的大众评审为喜欢的队伍投票，最多可以选择两支参赛队伍，然后交到我们工作人员的手中。接下来，在工作人员统计票数的过程中，让我们一同回顾一下第九届“5·25”心理活动月中我们一起做过的活动(照片展示)。

男：我们用生动的剧目表达丰富多彩的生活。

女：我们用精彩的表演展现内心世界的思考。

男：无悔青春，用欢笑与泪水填充我们最璀璨的年华里那份独家记忆。

女：为梦扬帆，用青年的热情与睿智捍卫着我们最初的梦想。

男：所以我们更要珍惜青春，拥抱未来!

男：颁奖、恭喜获奖队伍，感谢大家的光临，合影留念。

情景剧比赛主题篇十

为了迎接xx年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下：

四月--五月中旬

西京学院经济系学生分会

西京学院经济系学生分会文艺部

“我的艺术，我的风采”

2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；

3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。

b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员

c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传

时间：4月1日---7日

地点：经济系学生分会

对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选

a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组

b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练

时间：4月15日

地点：小礼堂

对各组演员进行再次筛选

a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，

b.团队配合默契度高，表演较和谐，

c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练

地点：大礼堂

复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。

a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切

b.团队表演和谐团结，舞台效果好

a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；

b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。

西京学院 经济系学生分会

xx年3月14日

情景剧比赛主题篇十一

情景剧比赛主题篇十二

女：亲爱的同学们，大家。

合：晚上好!

男：欢迎来到外语系第三届英文戏剧大赛暨心理情景剧大赛决赛现场，我是主持人曾吉雄。

女：我是雷祎文。

男：接下面就由我的美女搭档来为大家揭秘。

女：好的，我们今晚的一大亮点就是用汉语演绎西方戏剧，英语演绎东方戏剧。

男：时间不浪费在我们主持人这。接下来请大家用热烈的掌声有请我们外语系主任于洁老师来宣布比赛开始并致。

开幕词。

女：掌声有请。

……。

男;感谢于洁老师的精彩讲话。接下来我们将向大家隆重介绍今晚的评委。他们分别是：学生处处长游振华老师。

女：外语系系主任于洁教授。

男：外语系副主任唐人副教授。

女：外语系副主任唐姿副教授。

男：外语系教研室主任乐国斌老师。

女：外语系文学教研室杨萍老师。

男：赵春花老师。

女：刘秋菊老师。

男：尹敏老师。

女：刘宏义老师。

男：李静老师。

女：崔曦老师。

男：外语系辅导员兼心理健康专干老师郑慧杰老师。

女：心理咨询室桂艳萍老师。

……。

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。

女：诶，曾吉雄你去过杭州西湖吗?

男：没有啊!怎么啦?

女：那你听过西湖边上的那个美丽的传说吗?

男：当然听过啦!你说的是白蛇传吧!

女：对，看今天他们来到了我们的节目现场。

男：好的，让我们以热烈的掌声欢迎一号剧组为我们带来的英文话剧《新白娘传奇》。

女：有请!

……。

女：同样，感谢他们的精彩表演.有一首歌叫做感恩的心，相信每当听到这首歌是，我们的心中都会想起那些让你感动的人或事,下面请欣赏三号剧组带来的话剧《我的天空》有请!

……。

男：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这是一句广为人知的话，他告诉我们，无论是孝顺父母，还是感恩他人或是做任何的是都要趁早，不要等失去了才知道珍惜，好的，下面请欣赏四号剧组带来的《路是月的痕》大家掌声欢迎!

……。

女：谢谢四号剧组为我们带来的发人深省的表演。

男：珍惜眼前的，及时孝顺父母，感恩帮助过你的人。

女;在看了这么多精彩的话剧表要之后大家想不想来点其他的啊?男：那接下来让我们有请我们的嘉宾circus马戏团为我们带来歌曲《pokeface》有请!

……。

男：想到……嗯，你说的是梁祝吧!

女;对!一个凄美却又浪漫的爱情故事。

男：是的，下面让我们以热烈的掌声有请五号剧组为我们带来话剧《梁祝》。

……。

……。

女：感谢七号剧组的精彩表现，接下来请大家继续欣赏八号剧组为我们带来的话剧，也会我们中华民族的经典爱情故事《牛郎织女》男：有请!

……。

男：大家说他们的表演精彩吗?让我们再次用热烈的掌声感谢八号剧组带来的精彩表演。

女：接下来我们将请我们可爱的李静老师位以上参赛剧组做点评。男：大家掌声有请!

……。

女：感谢李静老师的精彩点评!

男：让我们再次把祝福的掌声送给他们，接下来又请学生处处长游振华老师讲话!

女：大家掌声欢迎!

……。

男：感谢游处长的精彩讲话。

男：飞扬的青春吟唱难忘的岁月，凝聚心头不改的情节;。

女：激扬的旋律演绎时代的激越，凝聚情怀不悔的情节。

男：告别今天，我们站在新的起点;。

女：展望明天，我们描绘更加美好绚丽的风景线。

男：下面我们宣布本次大赛。

合：圆满结束。

女：请评委先行离开。

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情景剧比赛主题篇十三

合：晚上好!

男：我是主持人。

女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵。

男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开!

男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬。

男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是——。

女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。

女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科122的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现!

男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛——。

合：正式开始!

女：请先欣赏由()、()同学带来的对唱歌曲《从这里开始》。

(歌曲完毕)。

《我的大学》。

女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙”

男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。

女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。

男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧!

女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。

《飞跃》。

男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：“no!”在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问题了，就要给自己拉响警报了。

女：的确，原来的好，不管他给自己带来了多少好评，多少好处，他都只能是自己前进道路上的一个阶梯而已。

男：人只有进步，只有飞跃，才能不被淘汰，才能活的多彩。现在就让我们欣赏由信息122带来的心理情景剧《飞跃》。

女：掌声有请。

《我们的爱情回不去了》。

男：感谢信息122班同学们的精彩表演，现在公布工程123班的分数：

女：祝贺他们!席慕容说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。不求有结果，不求同行;不求曾经拥有，甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里，遇见你。

男：我们应该庆幸，在18、19最美的的年纪里遇见彼此。因为相遇是上天赐予我们的恩泽，而那些曾经，是永远也回不去的。我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我们的爱情。

女：在大学里我们终于在也不避讳“爱情”这个美好的词了，我们可以大胆的向往和最求最美好最纯真的爱情，而在那情窦初开的年华里，你是否也有一段回不去的爱情。

男：让我们一起欣赏由信息121班带来的情景剧《我们的爱情回不去了》。

《箱子里的挣扎》。

女：曾经是幸福的路标，化成了彩色的粉末，在阳光下五彩缤纷，让我们珍藏最美好的回忆吧!感谢信息121班的同学精彩的表演。下面公布信息122班的得分：

女：哦?箱子里的挣扎?还真没有听过。

男：那就让我们接下来来观看情景剧《箱子里的挣扎》，解开这个挣扎的真面目吧。

《涅槃》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布信息121班的得分：

女：凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，在生活中，我们同样也会遇到诸多的考验，怎样才能完成自己的涅槃是一门学问。

男：我们相信只有我们不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我，最终就会完成最美丽的涅槃。让我们一起欣赏工业122的心理情景剧《涅槃》。

女：掌声欢迎。

《转身就是阳光》。

男：感谢同学们的精彩表演，下面公布物业121班的得分：

女：如果生活有忧伤，拿出来，让风吹干忧伤;如果生活有阴影，那是背着太阳，转身就是阳光;如果生活关上一扇门;那是生活打了一扇窗;换个方天还亮。

男：人就是要活的乐观，没路可走时放下自己的心，换个角度，就能收获更多。

生活已经如此艰难,有些事就不要再耿耿于怀，换个角度，转身就是阳光。

女：一起来欣赏管科122的同学们带来的情景剧《转身就是阳光》。

(节目完毕)。

女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考。现在公布工业122班的得分：

男：恭喜，现在评委们正在紧张的统计分数，激动的时刻就要到来，先让我们欣赏由文艺部带来的葫芦丝表演，缓解一下紧张的气氛。

女：有请。

(葫芦丝完毕)。

男:好啦!揭晓悬念的时刻到了，冠军究竟花落谁家?(宣布获奖班级)。

女：请获奖班级代表上台颁奖。

(颁奖结束)。

女：下面请()老师对本次情景剧大赛进行点评。

男：感谢老师中肯的建议。

女：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是荆棘遍地。

男：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的藤蔓，每一步都考验着我们的心性与毅力。

女：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，

男：坚持将是我们的唯一选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心!

男：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活。

女：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安。

情景剧比赛主题篇十四

心理情景剧比赛是一种以心理健康为主题的比赛形式，在这个比赛中，参赛者通过表演角色的心理状态、通过情感和语言的表达，以及通过形象的动作和肢体语言，来展示心理剧的艺术魅力。我之所以参加这次比赛，首先是因为对心理学的兴趣，而且能够通过这种方式来表达和传递自己的情感，实在是一种非常有趣的尝试。

第二段：比赛前的准备工作和团队合作的重要性。

在为这次比赛做准备的过程中，我们团队经历了很多讨论和排练。每个团队成员都有自己的角色和任务，我们需要进行沟通和协作，才能在比赛中展现出最佳的表演效果。每个人都要充分发挥自己的优势，同时也要兼顾整体的表现。通过这次合作，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结一心，才能在比赛中取得出色的成绩。

第三段：比赛中的紧张和挑战，以及如何克服困难。

比赛前，我对自己的表演有着很高的期望和要求。然而，当真正站在舞台上时，我感到紧张和压力。舞台上的关注和观众的期待让我感到很大的压力，甚至出现了一些身体上的不适。在这个时候，我深吸一口气，告诉自己要放松，相信自己在平时的准备中已经做到了最好。我不再抱有过高的期望，只是享受这个过程，将自己完全投入到角色中。通过这样的调整，我成功地克服了自己的紧张情绪，展现出了自信和稳定的表演。

第四段：比赛的收获和成长。

通过这次比赛，我学到了很多关于心理剧表演的技巧和经验。我学会了如何通过肢体语言和表情来传递情感，如何通过音调和语速来表达角色的内心世界。我还了解到在表演中，控制自己情绪的重要性，以及如何利用情感的高低变化来增强角色的魅力。同时，在团队合作和处理压力方面，我也得到了很大的成长。

这次比赛让我对心理剧表演有了更深的了解和热爱，我希望能够继续参与这样的活动，不断提升自己的表演水平。我也要感谢我的团队成员，没有他们的支持和帮助，我不可能在比赛中取得这样的成绩。同时，也要感谢比赛组织者和评委的辛勤工作，让我们有机会展示自己的才华和激情。

总结：通过这次心理情景剧比赛，我不仅提高了自己的心理素质和表演技巧，还体验到了团队合作和克服困难的重要性。这次比赛对我而言是一次很好的成长和锻炼机会，我相信它对我的人生和职业发展都会有着积极的影响。我会将这次的经验借鉴到更多的领域和工作中，为自己的未来奠定良好的基础。

情景剧比赛主题篇十五

第一段：引言（大致150字）。

心理情景剧比赛是一个让我难以忘怀的经历。在这个比赛中，我有幸能够扮演一个角色，通过情景剧的形式，表达出我对于心理问题的理解和解决方法。这个比赛让我深刻认识到人与人之间的心理联系和沟通的重要性。在这篇文章中，我将分享我在比赛中的体会和心得，希望能够对其他参与心理情景剧比赛的人有所帮助。

选择参加心理情景剧比赛的原因有很多。首先，我对于心理学有着浓厚的兴趣，我希望能够通过这种方式，将我的知识与观点传递给他人。其次，我相信通过这种形式的表演，我能够更加深入地了解角色和情感，从而提高我的表演能力。最后，我希望通过参加这个比赛，结识更多对心理学感兴趣的朋友，与他们交流、分享心得。

第三段：准备和表演过程中的挑战（大致300字）。

在准备和表演过程中，我面临了很多挑战。首先，我们需要深入了解所扮演角色的背景和心理状态，以便能够更好地体现出其内心的变化。此外，我们还需要创造一个逼真真实的情景，以便观众能够完全沉浸其中。这需要演员们之间的默契配合和大量的排练时间。但是，由于时间的限制和各种因素，我们的准备时间非常有限，这增加了我们的压力。除此之外，还要考虑如何在表演中保持自然，使角色形象更加鲜活、真实。这需要演员们在紧张的情况下保持冷静，调整自己的情绪和表演状态。

第四段：比赛中的收获和体会（大致300字）。

参加心理情景剧比赛给我带来了很多收获和体会。首先，通过深入研究和扮演角色，我对于心理学的理解进一步加深，并在实践中学到了许多解决心理问题的方法。其次，比赛中与其他参赛选手的交流和合作，使我认识到每个人都有自己独特的见解和方法，这为我拓宽了视野。此外，比赛中也出现了一些意想不到的情况，但是我们团队紧密合作、相互支持，成功应对了各种挑战。这让我深刻体会到团队合作的重要性和力量。

心理情景剧比赛让我深刻认识到人与人之间的心理联系和沟通的重要性。每个人都有自己的心理需求和问题，而我们作为人类，应该关心他人的情感状态，提供帮助和支持。通过心理情景剧的形式，我们能够通过形象、生动的方式传达心理学知识和心理健康观念，提高人们的心理素质和自我认知能力。我希望未来能够继续参加这样的比赛，通过自己的努力，为更多人提供心理健康的帮助和指导。

总结（大致100字）。

通过心理情景剧比赛，我不仅提高了自己的心理学知识和表演能力，还加深了对人类心灵的理解。这个经历让我明白了心理学在我生活中的重要性，并且激发了我为心理健康工作贡献自己的热情。

情景剧比赛主题篇十六

一、活动背景：暨第七届社团文化暨科技活动节来临之际，为弘扬中国传统文化、展现当代大学生精神面貌，形象演绎人生，丰富学生的`课余文化生活，文学院九歌剧社、古典文学会、红帆船文学社、播音主持协会四个社团联合举办“大学生人文艺术节之情景剧”系列大赛。

二、主办单位：许昌学院文学院。

三、承办单位：九歌剧社古典文学会。

红帆船文学社播音主持协会。

四、赞助单位：

五、活动目的：

1、弘扬中华传统经典文化，重温名家名作；展现现代人文发展，演绎不同的人生；

3、营造积极创新的文化氛围，增强同学的自主创作与沟通合作能力，增强校园凝聚力；

4、关注一年级新生，使同学们更快地适应大学生活。

六、活动主题：演绎精彩·诗意人生·品味经典·畅谈未来。

七、宣传口号：生活就是一部情景剧，有你有我有他。

八、活动对象：许昌学院全体在校学生。

九、活动时间：xx年11月21日—xx年4月30日。

十、活动流程：

（一）征文比赛阶段。

1、前期宣传：

制作版面，悬挂条幅，张贴海报，并同步地在学校网站、广播站、校报上进行宣传。

2、征稿时间：xx年11月1日—11月30日。

3、征稿要求：

(1)题材只收情景剧剧本，要求原创或改编，不得抄袭，套改。

(2)剧本内容积极向上，作品不得出现“一稿多投”现象。

(3)来稿请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。

（4）打印稿请使用a4纸张，四号字宋体；手写稿要求字迹清晰、书面整洁。

（5）所有来稿均须上交电子稿件与纸质稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)电子邮箱：

(2)联系电话：

5、评委设置：

以“公平、公正、公开”为原则，成立评议小组，邀请专业老师担任本次大赛的评委，并在赛后对其进行公示。

6、奖项设定：一等奖一名，证书及奖品。

二等奖两名，证书及奖品。

三等奖三名，证书及奖品。

优秀奖若干，证书及奖品。

（二）排练和排演阶段。

1、选剧本：

（1）标准：思想健康，积极向上，有意义，适合表演；

剧本重质不重量。

（2）人员安排：四个社团分别派出申稿员，人数待定。

2、选导演：

（1）导演主要由九歌剧社和古典文学会选送，人数待定。

（2）导演选定自己要排练的剧本，每个导演负责一个剧本。

3、选演员：

（1）面向全校选拔演员，会员优先考虑；

（2）演员由导演选定；

（3）时间地点待定，另行通知；

（4）以公平公正为原则。

4、排练。

（1）由导演带领演员自由排练；

（2）排练地点自行解决；

（3）导演定期为各小组进行指导。

4、演员服装及道具需自备，参赛选手提前上报参赛作品名称及幕布需要。

（四）颁奖晚会：

1、主持人致开场白，嘉宾讲话。

2、优秀节目汇演以及颁奖，由嘉宾颁奖，获奖节目上台重现精。

彩；间或优秀文艺节目，如歌曲、舞蹈等。

3、晚会结束，嘉宾、演员、工作人员合影。

4、总结交流经验。

备注：

（2）颁奖嘉宾：学校领导、指导老师、社联代表和各社团负责人；

（4）加分细则：参加初赛可获2分量化分，进入复赛加5分，进入决赛加10分，不累加；获奖另外加分，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

（五）成果展示阶段:。

将通过版面、海报、广播站，网站等方式向全校师生展示，时间维持一周.

十一、活动经费预算：

宣传费用：250元。

荣誉证书及精美礼品：300元。

评委评议费用：100元。

流动资金：600元。

总计：2750元。

情景剧比赛主题篇十七

5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。

通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的.心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。

1、活动指导:中澳学院心理健康协会。

2、活动口号:关爱心理，剧动青春。

3、比赛时间:暂定xx年5月25日晚上六点半。

4、比赛地点:多功能厅。

5、活动对象:全院学生。

6、活动类型以及形式:。

(1)比赛类型。

以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。

(2)比赛形式。

7.视频上交时间:暂定截止于24日。

8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)。

注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱。

9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)。

（一）前期工作。

1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)。

2、提前向学校申请多功能厅。(朱芹负责)。

3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。(王涵、谢谦、丁伟宁负责)。

4、通知各部部长有关活动的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。

5、邀请评委(朱芹负责)。

（二）比赛工作。

1、5月25日组织部提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案(孙佳佳、陈盈、查叶兵、吴楠旭、王晓焕负责)。

2、安排人员维持会场秩序(笪开心、吴楠旭、胡怡负责)，安排好主持人(暂定谢谦、刘上恺负责主持)，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。

3、到场人员的签到情况。(汪娜娜、何君君负责)。

4、比赛中内部人员拍照(丁伟宁负责)。

5、颁奖环节(老师、评委负责)。

（三）比赛结束:。

活动结束后，各部门人员做好以下工作:。

(1)策划部:负责清理现场，回收工作用具。

(2)宣传部:负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。

(3)外联部:负责钥匙及道具的归还。

(4)组织部:维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

(5)秘书部:负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题。

1、表情自然，动作恰当，口齿清晰(20分)。

2、思想内容健康，积极向上(20分)。

3、台风好，能面对观众，情节衔接得当(10分)。

4、时间在5-10分钟内，详略得当(10分)。

5、节目能调动观众热情(10分)。

6、演员才艺加分(10分)。

7、创意分:形式原创、内容新颖(20分)。

一等奖:一名。

二等奖:一名。

三等奖:一名。

导演奖:一名。

男演员:一名。

女演员:一名。

活动名称。

经费预算。

预算物品。

备注。

总计:150。

办公用品、奖品、证书:150。

办公用品、

奖品、证书。

策划书:胡怡、朱芹。

xx年5月12日。

情景剧比赛主题篇十八

合：大家晚上好！

乙：我是今晚的主持人刘岚琦。

甲：首先，请允许我为大家隆重介绍莅临现场的评审嘉宾，他们是：#####。

湖北医药学院学工处处长张海蛟老师（乙：欢迎您）。

湖北医药学院药护学院党委副书记张胜华老师（乙：欢迎您）。

湖北医药学院学工处副处长、校团委书记王桂琴老师（乙：欢迎您）。

大学生心理健康教育中心主任王娟老师（乙：欢迎您）。

马克思主义学院、人文社会科学学院庄红平老师（乙：欢迎您）。

马克思主义学院、人文社会科学学院陈端颖老师（乙：欢迎您）。

马克思主义学院、人文社会科学学院翟成蹊老师（乙：欢迎您）。

马克思主义学院、人文社会科学学院张丹丹老师（乙：欢迎您）。

甲：现场还有各表演团队的亲友团朋友们。

合：欢迎你们的到来。甲：今天，是关注心灵的节日：大学生心理健康日。

乙：今晚，是一个温馨怡人的夜晚：5·25，谐音“我爱我”。

甲：我爱我：直面压力，放飞理想，规划人生。

五月的湖医药学子，青春活力，意气风发。

乙：我爱我：用心交往，和谐心灵，健康成才。

五月的心灵，健康幸福，暖意洋洋。

甲：花香侵染千秋岁，带着满怀的激情，我们一起共度这美好的时刻。

情景剧比赛主题篇十九

心理情景剧比赛作为一种具有教育意义和娱乐价值的活动，是近年来在中学生中越来越受欢迎。我有幸参加了最近的一次比赛，并深深体会到了这项活动的魅力和益处。

第二段：比赛准备。

在参加比赛之前，我们小组成员进行了长时间的准备工作。首先，我们选择了一个鲜明的主题，围绕着青少年心理健康的问题展开。然后，我们在网上做了大量的调查研究，以收集有关心理健康的案例和故事。接着，我们根据这些案例和故事，创作了一段充满情感和张力的剧本。最后，我们进行了反复彩排，以确保在比赛中的演出效果达到最佳状态。

第三段：比赛经历。

比赛当天，紧张而兴奋的氛围弥漫在整个场馆。我们小组是第三个上台表演的，观众们的目光充满期待。演出开始后，我们全力以赴地诠释每个角色，通过表情、语言和动作传递出剧本所想要表达的信息。在演出过程中，我们面临了很多挑战，比如要克服舞台上的紧张情绪，合理运用空间。然而，我们团结一心，紧密合作，克服了困难，成功地完成了演出。

第四段：收获与体会。

通过参加心理情景剧比赛，我们获得了很多收获。首先，我们提高了表演能力和团队合作精神。在排练和演出的过程中，我们学会了互相倾听，互相支持，共同合作，发挥每个人的优势。其次，我们增长了对心理健康问题的认识。通过剧本创作和角色扮演，我们更深刻地理解了青少年心理健康问题的重要性，也更加懂得如何帮助自己和身边的人。最后，我们感受到了成功的喜悦和自信的提升。比赛结束后，我们获得了评委的肯定和观众的掌声，这让我们更有动力继续发展自己的能力和潜力。

第五段：结论。

心理情景剧比赛是一项充满挑战和收获的活动。通过参与其中，我们不仅能够提高自己的表演能力和团队合作精神，还能够增长对心理健康问题的认识，并获得成功的喜悦和自信的提升。这样的比赛不仅可以丰富我们的学习和生活经验，还可以培养我们的社交能力和创造力。毋庸置疑，心理情景剧比赛对于我们的成长和发展具有重要的意义。希望更多的人能够加入其中，共同体验这种独特的艺术形式所带来的乐趣和启发。