2025年培训学校校务会议记录(4篇)
文件格式:DOCX
时间:2023-03-21 00:00:00    小编:电气自动化张老师

2025年培训学校校务会议记录(4篇)

小编:电气自动化张老师

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

培训学校校务会议记录篇一

如何用活光盘资源进行教学 时间:2014年3月15日下午3:50 地点:多媒体教室 参加人:全体教师 内容:

一、为什么要进行此次校本培训?

1、有部分教师还不会使用光盘进行教学。

2、光盘教学应成为我们教师的好帮手。

二、光盘教学成为常规教学的必然趋势。

(一)光盘教学的几大特色:

1、设计新

2、教师优

3、学法可借鉴。

(二)光盘教学的实用性

直接进入课堂,节约备课的时间和精力,缩短与新课程接近的探索过程,较快达到新课标的要求。老师们还可以从典型的课例中学得教法,借鉴思路,自行设计备课,改变教学现状,提高老师们的教学水平,提高教师们的专业水准,促进教师与新课程一同成长。

(三)启发性意义

(四)创新性意义 光盘只有20分钟的小班教学,剩下的要靠自己去创新。

三、如何用好用活光盘资源

1、看懂光碟——理解设计意图

2、记忆光碟——熟悉教学环节

3、运用光碟——实施教学过程

4、活用光碟——创新教学过程

总之,光盘教学要求变机械使用为灵活使用,变一次使用为多次使用,变线型使用为分段使用,变单纯使用为整合使用。

四、教师间互动交流利用光盘教学的经验。

史庄小学 2014、03

培训学校校务会议记录篇二

学校校务会校本培训记录

时间:2012年10月17日

地点:多媒体教室

主题:教育教学的内涵式发展策略

主讲:徐鑫

形式:集中学习和分组讨论

记录:潘国强

内容简要

随着教育教学改革的不断深入,课堂教学的有效性愈发重要,教师的教育教学工作应该走内涵式发展道路,学校校务会校本培训记录。具体实施策略如下:

一、教师要注重培养内涵发展的学生

1.要培育学生积极上进的原动力;

2.要培养学生良好的学习习惯;

3.要教会学生学会合作、学会学习;

4.要让学生感受成功的体验;

5.要营造和谐、民主的师生关系与课堂气氛,范文《学校校务会校本培训记录》。

二、要打造内涵发展的教师队伍

1.教师要自主学习,加快自身专业化发展步伐;

2.教师要善于培养良好的班风、学风;

3.教师要积极反思,寻找课堂教学中的有效因素与无效成份。

三、要优化学生评教方式

1.要看课堂教学是否有趣,是否吸引学生的学习投入;

2.要看教师是否公平对待每一个学生;

3.要看学生在教师的引导下能否独立完成作业;

4.要看教师是否很认真仔细地批阅学生的作业;

5.要看教师是否具备民主、平等的教学作风;

6.要看教师的课前准备、教学设计是否充分、到位。

四、要优化评课标准与策略

1.课堂教学目标的情感态度目标是否设置合理;

2.课堂教学情境的创设是否切合学生认知水平和生活实际;

3.课堂教学目标达成度;

4.学生有效学习投入度;

5.学生有效参与度;

6.课堂教学中学生思维深度;

7.课堂教学策略的选择是否有效;

8.课堂教学中师生交流沟通是否畅通;

9.课堂管理技巧是否有效;

10.优化课堂教学环境。

《学校校务会校本培训记录》

培训学校校务会议记录篇三

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家好!

厚积,不扰天地,蕴蓄,只为生机。经历了一个雪舞飞扬的冬季,我们仿佛看到了冰雪下摇曳的一片新绿,嗅到了春天温暖馨香的气息.而所有的初二人,却在这乍暖还寒时候,带着对教育事业的满腔热忱,担负着肩上满满的责任,坚定的走向2018,走向我们心中的梦想。

八年级我们面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力爆发的时期,也是一个极具变化的时期,更是一个十分危险的时期,也是是一个分水岭,因此我们肩上的任务十分沉重。

我们八年级整个团队将以学校总体工作计划为指导,围绕努力提升教育教学质量这一中心,细化、实化年级管理,从小事抓起,把事情做实做细,因为我们知道:合抱之木,生于毫末,九层之台,起于毫土;全面提高教育教学质量。精心打造优秀团队,非洲曾有句谚语:一个人可以走得很快,一群人才能走得更远。可见一个积极向上的优秀团队尤其重要。继续发扬甘于奉献、团结拼搏、乐于研究的团队精神,实现学生成绩的整体稳步推进。德育方面,加强赏识教育,继续以关爱教育为主线,发扬幼吾幼以及人之幼的爱心,决不歧视放弃任何一名学生,对学生进行耐心细致的教育和引导,如果你把孩子当失败者教育,那么他将来一定会成为失败者,如果你把孩子当成功者教育,那么将来他就会成为成功的人。

我们八年组有敬业爱生,甘于奉献的精神排头兵,更有兄弟年组、其它部门,学校的领导班子和教育集团做我们的强大后盾,我们有理由相信,初二年级一定能够完成社会和学校赋予我们的神圣使命。

“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ”,新初二人正以坚定的信念,高昂的士气,奔走在教改的路上。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”过去正作为一个背影与我们渐行渐远,站在新的起点上,我们将会继续在前进发展发和的道路上走得更加稳健高远!“甘将心血化春雨,润出桃李一片红”,我们会以意志为帆,行动做桨,在教育事业的大潮中,扬帆远航!在2019年的中考中再谱华章!

最后我想用汪国真的诗《嫁给幸福》《嫁给幸福》

有一个未来的目标

总能让我们欢欣鼓舞

就像飞向火光的灰蛾

甘愿做烈火的俘虏

摆动着的是你不停的脚步

飞旋着的是你美丽的流苏

在一往情深的日子里

谁能说得清

什么是甜什么是苦

只知道确定了就义无反顾

要输就输给追求

要嫁就嫁给幸福

来表达我们初二人的心声:

培训学校校务会议记录篇四

学校校务会校本培训记录

时间:2012年10月17日

地点:多媒体教室

主题:教育教学的内涵式发展策略

主讲:徐鑫

形式:集中学习和分组讨论

记录:潘国强

内容简要

随着教育教学改革的不断深入,课堂教学的有效性愈发重要,教师的教育教学工作应该走内涵式发展道路。具体实施策略如下:

一、教师要注重培养内涵发展的学生

1.要培育学生积极上进的原动力;

2.要培养学生良好的学习习惯;

3.要教会学生学会合作、学会学习;

4.要让学生感受成功的体验;

5.要营造和谐、民主的师生关系与课堂气氛。

二、要打造内涵发展的教师队伍

1.教师要自主学习,加快自身专业化发展步伐;

2.教师要善于培养良好的班风、学风;

3.教师要积极反思,寻找课堂教学中的有效因素与无效成份。

三、要优化学生评教方式

1.要看课堂教学是否有趣,是否吸引学生的学习投入;

2.要看教师是否公平对待每一个学生;

3.要看学生在教师的引导下能否独立完成作业;

4.要看教师是否很认真仔细地批阅学生的作业;

5.要看教师是否具备民主、平等的教学作风;

6.要看教师的课前准备、教学设计是否充分、到位。

四、要优化评课标准与策略

1.课堂教学目标的情感态度目标是否设置合理;

2.课堂教学情境的创设是否切合学生认知水平和生活实际;

3.课堂教学目标达成度;

4.学生有效学习投入度;

5.学生有效参与度;

6.课堂教学中学生思维深度;

7.课堂教学策略的选择是否有效;

8.课堂教学中师生交流沟通是否畅通;

9.课堂管理技巧是否有效;

10.优化课堂教学环境。

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