最新初中生作文家(通用9篇)

初中生作文家篇一

我的家乡被山围绕，平淡，美丽。家乡的生活平淡如水。

每日清晨，公鸡的啼叫声唤醒了正在熟睡的村庄，太阳缓缓升起，阵阵炊烟也使得太阳蒙上了一层面纱，人民四下干活聊天，伴着鸟儿的鸣叫，感觉很是舒适。晚间，鸡犬回窝，倦鸟归巢，在柔和的月光的照耀下，小村沉睡着，偶有人醒，坐在床边，听着田间虫儿欢叫，望着月亮，深思着。

家乡的人互不热闹。记得小时候，我家的晚上总是好不热闹，尤其在夏天，我家庭院里总坐着许多近邻，繁星下，他们手拿着蒲扇扑哧扑哧的扇着，驱赶着扰人的蚊子，嘴里还左一句右一句的闲聊着，有的年长的奶奶则搬张凳子坐在这儿，织着毛衣或是布鞋，嘴里也是在和别人交谈心得，样式。就这样常常扰得星儿不得闭眼，星空不得安眠。

家乡的人相互亲切，在冬天，最快乐的时光就是过年那几天，除夕夜，寒风凛冽，奶奶在灶胖点燃了木柴，我们一家人便在这小屋里头围着坐下了，大人们也相互给孩子们派发红包，等过了一会儿，就轮到年长的爷爷奶奶们了。爷爷用一贯画风问：“我是什么爷爷?”这时我们便齐声叫到：“亲爷爷，好爷爷!”即便幼小的也跟着一起了满屋的人见状都开怀大笑，笑声驱走了寒意，让这个家乡充满了暖意。家乡的风光无比美丽。乡那条绕村而流的小河，在我的记忆里永远是一条碧绿的飘带。那水绿得透明，清澈见底，昼夜不停地唱着欢歌。春天一到，小河上下便溢出无边的绿色。我的儿童时代，就是在小河的绿色怀抱中长大的。小伙伴们在一起捉蜻蜓、逮蚂蚱、学凫水……玩累了，就光着腚子在软绵绵的沙滩上嬉戏晒太阳，或坐在岸边。

回想家乡看向现在，细细品味觉得还是家乡好!

初中生作文家篇二

作为一个家长，我深知作文在孩子语文学习中的重要性。然而，无论是从文化课程还是从创造思维能力的角度来看，作文对于初中生来说都是一个挑战。为了更好地了解我的孩子在作文方面的表现，我参加了学校举办的初中生作文家长会。通过参加家长会，我深深地意识到了作文对孩子的价值，同时也从中体会到了一些宝贵的经验和启示。

首先，作文是锻炼孩子表达能力的重要途径。在过去，我常常觉得写作对于孩子来说是一项繁琐的任务，但通过家长会，我改变了这种看法。在会上，一位老师强调了作文对于提升孩子的表达能力和逻辑思维的重要性。在作文过程中，孩子们需要思考自己的观点并清晰地表达出来，这对于孩子们的思维和语言表达能力有着极大的帮助。因此，家长在教育孩子时，应该充分重视作文的培养，为孩子提供更多的写作机会和指导。

其次，作文是培养孩子创造力和想象力的重要途径。过去，我经常担心孩子的写作方式会受到限制，会丧失独特的个性。然而，通过家长会，我明白了作文不仅仅是填鸭式的记述。在会上，老师鼓励我们给孩子更大的创作空间，培养他们的想象力和独立思考能力。是孩子展现自己文学才华和独特思维的机会，培养创造力和想象力，对于孩子的发展非常重要。因此，家长在审批作文时，应注意保留孩子的个性，给予积极的鼓励和适当的指导。

然后，作文是增进亲子关系的桥梁。在过去，我并没有意识到作文可以成为家庭交流和沟通的桥梁。然而，在家长会上，几位老师都强调了家长应该与孩子一起参与写作过程，成为孩子的写作伙伴。这样不仅可以增进亲子关系，还可以更好地了解孩子的内心世界和思维方式，帮助他们更好地成长。因此，我决定以后要与孩子共同讨论作文题目，并协助他们在写作过程中解决问题。这将有助于我们更紧密地联系在一起，促进他们的发展。

最后，作文是孩子思考问题和反思自我的过程。通过作文，孩子们可以思考问题并从中找到自己的答案。在家长会上，一位老师通过举例说明了作文如何帮助孩子反思自己的学习和经历。这让我深受启发，我应该让孩子意识到写作不仅仅是对课文知识的理解，更是思考和反思的过程。我将鼓励孩子在作文中表达自己的感受和看法，帮助他们思考人生，反思自己，从而更好地成长。

通过这次初中生作文家长会，我对作文有了更全面的认识和理解，也收获了一些宝贵的心得体会。不仅仅是学习的任务，而是培养孩子语言表达能力、创造力和思维能力的重要工具。家长在教育孩子时应该积极引导和支持孩子的作文创作，成为孩子的写作伙伴，促进亲子关系的发展。同时，孩子应该意识到作文不仅是简单地写字，更是思考问题和反思自己的过程。通过作文的学习和实践，孩子们将在思想上得到锻炼，更好地迎接未来的挑战。

初中生作文家篇三

啊！又是一个国庆节，又是一个温馨的秋天来到了！

这次我在回家的'路上碰到了几个人，无意中听到他们说：我们那的果子成熟了，你要么？回头我给你捎一些！听到这儿我想到了，啊！听到这儿我的心颤了一下啊！是啊！我已经2年没回家乡了，倒不如趁这次国庆回一次家乡啊！就这样我回到了家乡！

第二天，打开窗子，扑面而来的是一种城市里闻不到的、非常特殊的气味！可以使你迷糊的大脑立即清醒起来，啊！家乡的秋天我来了！让我看看你这次的收成！我走着走着，不知不觉之中来到了朋友家的果园，扑鼻而来的是一阵芬香的果子味！啊！我发现了秋姑娘关注的农村的比城里的多，城里枯燥无趣，而乡村却不同，既有趣又好玩，真是让人流连忘返啊！看那红红的苹果，为了讨人喜欢，专门让秋姑娘为他换了一身衣服，那黄黄的梨，咧着嘴招呼人们，粉红色的桃子，好像一位害了羞得小姑娘，脸颊红红的，让人口水流下三千尺。那小溪正在练习秋姑娘教他的那一首曲子，快乐的跑向远方！所有的鸟儿都随着大部队迁向南方，在首领的带领下，在天空中摆着各种动作！

初中生作文家篇四

初中生作文家长会是学校与家庭之间的重要沟通环节，旨在让家长了解孩子的作文能力与进步情况。近日，我有幸参加了我孩子所在班级的作文家长会，给我留下了深刻的印象。

在家长会上，各位班主任和语文老师向我们介绍了孩子们的作文情况。他们分享了一些典型的作文范文，并进行了点评和讨论。通过这些范文，我们可以清晰地看出孩子们在写作上的优点和不足之处。同时，老师们还对应该如何引导孩子提高作文水平提出了宝贵的建议。

第三段：家庭作文指导的重要性。

在家长会上，老师们也强调了家庭作文指导的重要性。他们提醒我们，作文不仅仅是孩子在学校学到的内容，更是需要家长在日常生活中的陪伴和引导。家庭作文指导是孩子习得作文技巧、提高写作能力的重要途径。

第四段：我对孩子作文的理解和反思。

通过家长会，我对孩子的作文能力有了更深入的了解。我发现孩子们在表达能力、逻辑思维、选材等方面都存在着不同程度的问题。这让我反思了本身对孩子作文的引导和监督。以前，我总是把孩子写作业当做一件任务，只注重完成的数量，而没有从质量和内容上提供有效的指导。通过这次家长会，我明白了只有给予孩子更多的关注和鼓励，才能真正发挥他们的创造力和表达能力。

第五段：结语。

总结而言，初中生作文家长会给我留下了深刻的印象。它不仅让我更加了解了孩子的作文能力和不足，也提醒了我家庭作文指导的重要性。作为家长，我们应该从平时生活中的点滴细节中找到指导作文的机会，鼓励和引导孩子正确表达思想，培养他们独立思考和写作的能力。通过这样的努力，我相信孩子们的作文水平一定会有长足的进步。

初中生作文家篇五

我的老家在江西，她是一个四季分明的地方，我爱我的老家，我更爱家乡的秋季，因为家乡的秋天是一个丰收的季节。

国庆期间，我们全家千里迢迢地赶回了老家；我们迎着金色的阳光和凉爽的秋风，兴致勃勃地坐在车上，看到道路两旁树木挂着黄叶，好似成群结队的金色蝴蝶，在空中翩翩起舞。道路两旁的一片片庄稼，秋风过处，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，金灿灿的稻谷笑弯了腰。田野里，农民伯伯满脸挂着笑容，收获着丰收的喜悦。

第二天，我们来到了一个柚子林，看到柚子树上一个个像皮球的柚子，随时都有可能掉下来砸中我；在爸爸的鼓励下，我摘下了两个大柚子，让我体验了一回做果农的幸福感觉。

第三天，我们又驱车来到了龙虎山风景区，在爸爸的同学带领下，我们来到了一片桂花林，清香扑鼻的桂花不知不觉地钻入了我们的鼻子，让我们感觉心旷神怡；继续往前走，我们看到满园的菊花争奇斗艳，五彩缤纷，看那菊白得似雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……..恰似一幅色彩斑斓的画卷，这真像是淘气的弟弟打翻了颜料一般。

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初中生作文家篇六

脾气暴躁的夏姑娘悄无声息地走了，秀美典雅的秋姑娘换上了五彩斑斓的衣服，迫不及待地来了。

树林里的叶子五彩缤纷，枫树叶子全都红了，远远望去，仿佛像一团团燃烧的火焰，又似一片片灿烂的朝霞。一阵秋风吹来，片片枫叶迎风招展，犹如像小朋友拍红的小手掌正在热烈欢迎秋天的到来呢。梧桐树叶子黄了，宛如硕大的蝴蝶在翩翩起舞。飘到小河里，鱼儿把它当作小船；飘到树根下，蚂蚁把它当作大伞；飘到路面上，铺成了一条金黄色的地毯，脚踩上去发出“沙沙”的声音，好像秋日絮语，轻轻的、细细的。银杏树叶也黄了，在秋风中飒飒作响，像极了一把把小巧的扇子。放眼望去，红的、黄的、绿的……即使是同一种树叶，颜色也是有深有浅，有浓有淡，有的亮眼有的`暗淡，让人不得不惊叹大自然的神奇力量。

田野里丰收在望。玉米像个精神饱满的大将军，哈哈大笑的高粱被笑弯了腰，好像一位老爷爷；成片的大豆摇动着豆荚，发出“哗啦啦”的笑声；花生成熟了，一个个花生宝宝好奇的张望着这个世界。

果园里，沉甸甸的果实压弯了枝头。柿子犹如一个个红灯笼，梨子像一位位胖娃娃在窃窃私语，一只只晶莹透亮的葡萄像满天繁星一样亮晶晶。

花园里的花儿争奇斗艳。远远望去，那棵桂花树好像金色的海洋，一阵风吹来，朵朵花儿迎风招展，仿佛在向我们招手。我走近一看，害羞的花蕊若隐若现，有时露出，有时不见，好像在做迷藏，香味突然扑鼻而来，让人心旷神怡。菊花千姿百态，有的好像太阳，有的好像鸟的羽毛，还有的好像冬天窗户上的冰霜……颜色各不相同。

家乡的秋天充满诗情画意，我爱家乡的秋天。

初中生作文家篇七

清澈见底的小河像一面硕大的银镜。河边长满了茂盛的芦苇，微风吹过，芦苇顺风而仰睡。下面是小编为大家整理的。

作文。

家乡的秋是美的，更是快乐的。虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天充满活力，没有冬天的纯洁美，但秋天给我一种优雅的感觉。

当秋风吹拂大地之时，微微的凉意浮上心头。小草低下了头，无精打采的，枯黄的树叶似枯叶蝶般翩翩起舞，好似一幅画，画中，枯叶飘飘。

我的家乡。

是农村，每次奶奶去田野里，我总是要跟着去，奶奶在前面走着，我在后面跟着。窄窄的小路两旁长满了不知名的小花，小草。

田野里，稻穗鼓着大肚皮，长的要破裂了似的，精神极了。棉花也笑裂了嘴，露出了洁白的牙齿，让人好不嫉妒。几个农民正弯着腰干活呢，累了，停下来歇歇，嘴上却还挂着笑容，看样子今年的收获特别好呀。那时，几乎每户人家都中了枣树，又大又圆的枣好不惹人的食欲。便找来一根长长的棍子，朝树上打去，圆圆的小球便从树上掉了下来，就像下起了枣雨。

我爱农村，更爱家乡，喜欢她的安静，她的美丽和她的纯洁。没有城市的喧闹，没有利益的争分。在这里，我可以静静的的思考，不用在乎成绩的好与坏，可以干自己想干的事，不用听爸妈的唠叨。如果可以，未来我真想看遍中国的景色，做一个自由自在的旅行者。

每次我路過水果市场时，我就不得不想起家乡的秋天。那时是家乡累累果实丰收的季节。

这就是我的家乡，我爱它，更爱家乡的秋天!

我的家乡是个美丽的地方,这里绿树成荫,鸟语花香,山清水秀,让人留恋忘返.家乡的一年四季都美,但那金色的秋天更迷人。

田野现在被人们辛勤汗水的染成了金黄色，一望无际的稻田，秋风吹过，一层层稻浪涌向了天边，像是对勤劳的人们唱起了一曲丰收的赞歌。

走进柚园，那一排排整齐的沙田柚像是一个个威武的战士，时时刻刻守卫着我的家乡。一阵风儿拂过，柚树跳起了优美的舞蹈。树上的“沙田宝宝”个个绽开了笑脸，快把“树伯伯”的腰压断了。沙田柚香飘千里，沁人心脾。一辆辆大卡车满载而归，把甜美的沙田柚送到全中国，乃至全世界去卖。外国朋友吃了一定会竖起大拇指说中国人好样的!”因此，沙田柚也为我们的国家争了光。

还有那一棵棵的柿子树，果实累累，它们脸贴脸，挨着，碰着，猛一看，还以为是开灯会呢!农民在果园里忙碌着，那些又红又大的柿子都抢着伸过来，好象在说：“摘我，摘我…”。放在地上的箩筐，不一会儿，就满满的了。

奶奶说:以前。这里荒草丛生，一片死气沉沉的景象。丰收时，农民伯伯就要去收割稻谷，到了艳阳高照的时候，农民伯伯还得把稻谷拿到外面去晒太阳。要是此时下起了瓢泼大雨，农民伯伯就得手忙脚乱地收拾了，哪有现在这么方便啊!

现在这种繁荣昌盛的景象应该归功于谁呢?那还不是党的富民政策好。是党带领着人们朝幸福，快乐，衣食无忧的方向走去。

初中生作文家篇八

我的家乡。

是个美丽的地方,这里绿树成荫,鸟语花香,山清水秀,让人流连忘返。下面是小编为大家整理的。

作文。

家乡的秋天是五颜六色、优美动听的;。

看，这就是我们家乡五颜六色、优美动听的秋天。淡黄色的梨子、通红的苹果、金黄的麦田，凉爽的风稍稍一拂，便掀起了层层金黄的波浪、绿油油的甘蔗地，玉米地，微风稍稍一吹，便响起了“沙沙沙”的声音，仿佛似一曲悠悠的小令。

家乡的秋天不仅仅史五颜六色、优美动听的，还是充满欢笑声的!

听，这就是我们家乡充满欢笑声的秋天。金黄的稻田，绿油油的甘蔗地，玉米地，处处响起农民伯伯们的乐呵呵的笑声。是啊，他们怎能不笑呢?春天，他们辛辛苦苦地播种;夏天，又是杀虫，又是撒药，对这些稻子、小麦就像是自己的孩子一样，随着它喜，随着它忧，随着它乐，，随着它哀。“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗正好描写了农民伯伯们的辛苦工作。而如今他们终于见到了“四海无闲田”的景象，他们怎能不笑呢?家乡没有大城市那样繁华，没有优美的歌曲听，我想农民伯伯们的欢笑声，大概就是秋天里最美妙的音韵了吧!

农民伯伯们的欢笑声是美妙的音韵，那么应该也有唱和声吧!

家乡的秋天是美丽、凉爽的。走进茂密的树林，一缕缕清风向我们扑来，树叶也沙沙作响，乍听起来，无疑是欢笑声最好的唱和声!你也会情不自禁地说：“啊!真凉爽啊!”是啊!秋风送爽，你就感觉是秋风钻进了你的身体，为你送来凉爽!再欣赏着这美丽的田园风景，你一定会感觉心旷神怡!

家乡的秋天是五颜六色、优美动听的，家乡的秋天是充满欢笑的，家乡的秋天是美丽、凉爽的!你们认为呢?我想只要你去过我的家乡，感觉那里的秋天，跟我的感想，我的描述是准确的!

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”妹妹正在愁眉苦脸地背着《山行》。这首诗描写了深秋时节枫林的美景。听着妹妹的诵读，我不由想起在故乡度过的愉快秋天。

美国纽约是我成长的地方，是我的家乡。秋天的时候我们经常去郊游，每次经过高速公路的时候，我都会开着窗，就为了看清楚道边的美丽树林。秋天这个大画家把原本郁郁葱葱的树林点上了五颜六色，变成一幅炫目的油画，像是两道壮丽的彩虹平铺在路的两旁，又像是一条五彩斑斓的地毯，带给人们无尽的温暖。

秋天的校园是我们的游乐场。一叶知秋，“纷纷坠叶飘香砌”，我们最爱的游戏就是“扑树叶”了。我们用手聚拢尽量多的树叶，把它们堆成一个小山。之后我们就快跑几步进行冲刺，然后使劲一蹬，高高地跃起，从空中俯冲，猛地栽进枯树叶中。树叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，原本高高堆起的小山坡顿时稀里哗啦地坍塌了。大家都拍着手高声欢呼。然后再重新堆起，这个单调的游戏我们玩得不亦乐乎。

回到中国，北京成了我第二个家乡。我在秋天最爱的活动就是摘苹果。一进果园，眼前就是一片绿，绿里点缀着许多小红点，原来是苹果，像一个个小灯笼悬挂在树枝上。站在树下，我仿佛就能闻到苹果甜蜜的香味。看着那些沾满露珠的苹果，我垂涎欲滴。每次采摘我们都是满载而归。

在美国的时候万圣节和感恩节都是我们很喜欢的节日，而在中国我最爱中秋。中秋节是人月两圆的日子，“但愿人长久，千里共婵娟”，每年中秋我们都会替外婆庆祝生日，吃月饼和蛋糕。

我爱秋天，尤爱家乡的秋。

秋悄悄地走来，为我的家乡打来一片丰收而又欢快的景象。

秋悄悄地走来，她为大地披上了金色的风衣，为枫树染红头发。千姿百态的菊花，张现着自己的魅力。瞧!有的把波浪似的金发披在双肩，有得把美丽的长裙系在腰间，随风跳着她那轻盈的舞步，旋着，舞动着。

秋也不偏心，她为果园送上了一份大礼。那红彤彤的苹果压歪了枝头，水晶般晶莹剔透的葡萄，颗颗饱满。紫的跟水晶似的。黄澄澄的鸭梨，金灿灿的柿子如同小灯笼，装扮着果园，点缀着秋天。

秋悄悄的豪无声息的走过田间。看，玉米乐开了怀，高粱笑弯了腰，远远望去，秋风辅过，那一片片庄家，好像翻滚着千层波浪。五谷飘香，人们欢乐愉快的笑声在农田的上空会荡着，收割机叫着，无不表达着着人们喜悦的心情，更为家乡丰收聚会增添气氛。

秋天不仅仅是收获的季节，还是一个多雾的季节。

秋天，晨雾唤醒了家乡的人们。秋天的晨雾看不清，摸不着。秋风，将雾吹在人们脸上，冷冷的：秋雾打在树上，变成一颗颗露珠，滴落在脸上。手上清凉极了，舒服极了。

秋高气爽，天高云淡，高远的天空，镶着几朵白云，如同一批绸缎，典雅又不失鲜艳。秋也仿佛懂得互相挥应，与晚霞的颜色也相得怡彰，壮观，美丽。

秋天这场舞台戏，还有一个重要的角色，那就是雨。秋雨不像春雨那样温婉可人，不像下雨那样热情奔放，更不像冬雨那样冷酷。她只是静静地演奏着属于她的秋之曲。默默地奉献着，给植物母亲般的呵护，让他们贪婪地吸食着秋雨的甘甜与清凉，为来年春天的新芽作着前奏。

初中生作文家篇九

作为一位家长，我参加了孩子所在的初中举行的作文家长会。通过这次家长会的参与，我意识到作文对于学生成长的重要性，同时也得到了一些有益的启示和体会。

首先，作文是学生综合素质培养的重要途径。不仅能让学生培养语言表达能力，还能培养学生的思维能力和创造力。家长会上，我的孩子的班主任指出，写作文可以提高学生的文字表达能力，使他们能够准确、流畅地表达自己的观点，对提高口头表达和写作能力有着深远的影响。此外，作文还能培养学生的思维能力，激发他们的观察力和思考力。在写作的过程中，学生需要发挥自己的想象力和思考力，培养逻辑思维，提高问题解决能力。因此，作文在学生的综合素质培养中具有不可忽视的作用。

其次，作文能够培养学生的情感和审美。家长会上，作文老师讲述了一位学生的感人故事。这个学生通过作文记录了自己的成长经历和内心情感，从而培养了自己的情感。同时，作文也是一种倾诉的方式，学生可以通过作文表达自己的快乐、痛苦和困惑，从而得到心灵的舒解和成长。而审美在作文中也是非常重要的。通过阅读优秀的文章，学生能够培养自己的审美情趣，提高自己的文学修养。因此，作文是一个非常有效的培养学生情感和审美的方式。

再次，作文能够锻炼学生的批判和分析能力。在家长会上，作文老师强调了批判性思维在作文中的重要性。写作时，学生需要对所写的主题进行分析，进行批判性思考，以形成自己的观点。这样的写作过程可以锻炼学生的批判和分析能力，使他们能够更好地理解和评价所学的知识。通过批判性思维的培养，学生能够更好地应对社会中的各种问题，形成自己的思考方式。

最后，作文能够培养孩子的自信心和乐观心态。通过作文的写作和展示，学生能够得到老师和同学的认可和鼓励，增强自己的自信心。同时，作文也是一个培养乐观心态的过程。在作文中，学生可以表达自己的困惑和挫折，通过正面的思考和激励来战胜困难。在家长会上，我看到了许多学生在作文中展示了自己的才能和潜力，他们在作文中不断成长和进步，逐渐形成了对自己的乐观心态。

综上所述，初中生作文家长会给我留下了深刻的印象和收获。不仅仅是一种学科的要求，更是一种培养学生综合素质的重要途径。通过作文的写作和展示，学生可以培养语言表达能力，锻炼思维和创造力，培养情感和审美，锻炼批判和分析能力，培养自信心和乐观心态。因此，作文不仅仅是一种学习任务，更是对学生全面发展的促进。作为家长，我们应该积极关注孩子的作文学习，帮助他们培养良好的写作习惯和能力，引导他们用文字记录自己的成长，让作文在他们的学习生涯中发挥更大的作用。