最新初中诗歌作文400字(汇总11篇)

初中诗歌作文400字篇一

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁-把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

更多。

初中诗歌作文400字篇二

年轮（一）。

繁春。

绿叶，

带着春意，

悄声无息地，

来到了人间。

那凋逝的枯枝，

不知不觉中，

抽出了几片，

嫩绿的,。

小芽儿。

啊！

大地苏醒了！

冰河解封了！

世间终于，

重新绽放出了光彩。

年轮（二）。

盛夏。

蝉鸣声中，

毒辣的阳光，

无情地，

炙烤着大地。

榕树下，

人们满头大汗，

休闲地，

躺在椅子上，

度过这段令人难忘的日子。

啊！

美丽的大地！

美丽的天空！

世间终于，

充满了无限的生机与活力。

年轮（三）。

深秋。

把目光，

转向窗外，

偶尔可见，

枯枝败叶。

远眺，

秋的信使，

黄叶，

随风而舞，

漫天飘飞。

啊！

金黄的大地！

淡金的天空！

世间终于，

变得更加柔美和优雅！

年轮（四）。

暮冬。

入冬的，

第一场初雪，

让人们，

感到一丝寒意。

冰天雪地之间，

美丽的'，

冰晶与雪花，

缓缓降落，

覆盖在苍白的大地上。

啊！

银装素裹、万里冰封的大地！

瑞雪纷飞、风雨交加的天空！

世间终于，

多增添了一份色彩！

年轮（五）。

尘封的往事，

离开，

人喧马啸的，

大都市。

前往远处。

乡间的小路上，

翻开，

杂草。

来到。

树下。

一年四季，

过得，

是那么得飞快。

孰不知，

年轮之上，

又多了一轮……。

初中诗歌作文400字篇三

想你，当天空下起了雨，一颗心为你揪起。

远方的孩子啊！你是否填上了棉衣？

90后的你追求风度胜过温度。

你可知道，看见你的双手红肿，脸色泛青，

受冻的不只是你，

还有父母的心。

孩子啊！看那雨凝成雪了。

你该记得小时候想我许下的承诺，

天冷了会多穿点衣裳。

我知道，我做的小花鞋你已经丢掉了，

梦中给你寄去棉衣，怕你冻着。

想你，当雪花砸窗的声音将我惊醒。

孩子，你是否已盖上厚厚的棉被？

那棉被上是否漾着阳光的香气？

你蜷缩的身影将我惊醒。

我心疼你怎么不会照顾自己！

看着洁白的莹润的雪花洋洋洒洒，

我受不了他们的热闹欢笑。

只暗暗祈祷：

雪儿啊！停下脚步吧！

温暖的南风啊！尽情吹吧！

想你，当你度过了17岁的雨季，

18岁的晴朗天空整等着你。

看着你离开时的浅绿色的身影，

阳光中夹杂着咸咸的空气。

该放手了，你的梦想需要你自己放飞。

行李拉酸了你的胳膊，学业压弯了你的脊梁。

孩子，咬牙坚持住，世上有人永远支持你，在阳光后。

我握紧紧拳头，看着你看着你在人生路上艰难的前行。

我躲在柳树背后，任枝断清脆落在心头。

想你，在你于黑夜中哭泣的时候。

你的泪光那么冰寒，将我的心刺透。

孩子，你该选择坚强，前面的路便是荆棘，

你该经营一副坚强的翅膀，

才能在暴风雨中无阻，痛快的冲向梦想。

拭去眼泪吧！它溶解不了世上的苦愁。

你需要用笑容，点燃希望，豪放心胸。

孩子，昂起头吧！命运他惧怕坚韧呢！

我拜托风儿给你送去丝丝温柔。

想你，在逼你自立之后。

你阳光下的'汗水那么清透，却苦了我的心胸。

任你手上出茧，裤上出洞，

我只能袖手。

我守的住你的青年，守不住你未来的幸福。

只得让你在艰难中知道什么是拼搏，什么是承受。

前方的路啊！到处磨难丛生，

你需要磨练的比钢铁还坚硬。

放心吧！在那柳影下，有我永远的守候。

想你，在风雪寂寞后的风和日丽。

生活又归于平静，又归于孤独。

闲暇时，打开相册，

寻找你成长的足迹，你的笑容。

欣慰填满心胸。

初中诗歌作文400字篇四

浓厚的'笔墨我风采。

闪耀着笔墨的光泽，

散发着迷人的书香。

我写着，

你看着！

你我大相径庭，

志道不同，

不以为谋。

谈罢，

无以言对。

手中执笔，

写尽人生百态，

人生不过一场轮回，

似梦非梦。

梦，

虚无缥缈。

带上你的梦读起这首诗，

心中自有光，

漫漫人生路书香伴你行！

执笔，

不怕黑暗夜漫长！

执笔，

书香满天弥漫。

碧落琼瑶恐封笔，

无纸笔，

心中自有。

挥笔落落大方，

心中一切皆定数，

看我手写我梦，

黯夜孤芳不自赏。

笔墨淡然失色，

何妨？

重执笔，

阅尽无比书香！

你问我何许人也？

一个读者！

初中诗歌作文400字篇五

挂在高高中的蓝天上。

看见她，听到她。

就好像。

拥抱着满天中的星星，都是。

我中的向往。

入学了，

挤进了我重重中的书包里。

也爱她，也恨她。

就好像。

追随着一条长长中的小溪，让我欢乐也。

让我迷茫。

毕业了，

长在了一棵茂盛中的大树上。

回味她，品尝她。

就好像。

告别着一位初恋中的人儿，竟也令我。

黯然神伤。

如今啊，终于。

贴进了我美妙中的画卷中。

无论离她近，也无论离她远。

都仿佛。

高扬着成熟爱情中的风帆，向着那。

火红中的太阳，在。

飞翔。

初中诗歌作文400字篇六

谷雨有雨,雨生百谷。

种下种子,收获果实。

雨水滋润着辽阔的大地。

肥沃的大地荡漾起。

植物生长的韵律。

以及久违了的号角。

布谷的歌声,催熟了。

人们渴盼的眼神。

杜鹃的啼叫,撕碎了。

人们心头的焦虑。

于是,谷雨时节。

房前屋后,男女老少。

把劳动当作享乐。

将希望种进泥土。

更多。

初中诗歌作文400字篇七

狂风，惊雷，咆哮着。

雨点重重的打在他的脸上。

一个嶙峋的身躯缓缓竖立。

在他的记忆中有太多被歧视的回忆。

一遍一遍在他心头回放。

正是这种力量。

给了他奋发前进的勇气。

唤起他那顽强不息的精神。

促使他一步步地前进。

终于。

成功的大门向他打开。

他蜕去了丑陋的外衣。

变成了一只白天鹅。

在生活中。

各种困难总是在我们的`前面。

阻止这我们的前进。

又是困难给了我们走下去的决心。

在成功的道路上总有些阻碍。

一帆风顺的成功毫无意义。

当你在艰难的人生路上走了下去。

回头一看。

自己走的每一步都那么意味深长。

不能忘记的正是这些困难。

是他们让我们的成功更有韵味。

是他们激励着青春的斗志。

让我们放手一搏吧。

坦然的面对生活中的挫折。

打开飞翔的双羽。

尽情地飞向湛蓝的天堂。

初中诗歌作文400字篇八

童年，是一个多么美妙的词语啊！

它蕴含着我们在童真年代的点点滴滴，

它给予了我们许多快乐的'回忆。

还记得，我们建造的报纸屋吗？

那时的我们，充满着想象。

我们在同伴的合作下，

用我们的头脑，

发挥着我们的想象，

一次又一次地努力着，建造着。

还记得，我们寻找到的基地吗？

那时的我们，充满着好奇。

我们在单车的帮助下，

用我们的双脚，

挥洒着我们的汗水。

一次又一次地踩踏着，寻找着。

还记得，我们玩过的水枪战吗？

那时的我们，充满着欢笑。

我们在烈日的照耀下，

用我们的双手，

紧握着我们的水枪，

一次又一次地喷洒着，感受着。

还记得，我们举报的运动会吗？

那时的我们，充满着活力。

我们在彩旗的飘扬下，

用我们的速度。

挥动着我们的双臂，

一次又一次地参与着，呐喊着。

还记得，我们开设过的“店铺”吗？

那时的我们，充满着信心。

我们在朋友的鼓励下，

用我们的智慧，

开起了我们的“铺子”

一次又一次地“经营”着，“交易”着。

还记得，我们之间的点点滴滴吗？

那时的我们，没有烦恼，只有欢乐，

我们一直生活在我们所创造的童真世界里。

即使我们已慢慢地变得陌生，

即使我们已有了自己的朋友，

但我不会忘记，

我们曾经有过这样一段友谊与回忆。

初中诗歌作文400字篇九

诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。

这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。

首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。

另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪xx高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王xx也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。

这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。

初中诗歌作文400字篇十

那是一个九月三十的下午，那个下午发生的事情是，中国64周年建国日的生日庆典在高新一小隆重开幕。

午睡起床后，我望着被一片片灰蒙蒙的乌云挡住的天空，心想：“今天的庆祝会是否会如期进行呢？”没等我想完，杨老师就带我们下楼了。在操场上天还是没有蓝，我觉得天再也不会蓝了，但这会我错了。在快要演出的时候，乌云突然散开了，太阳的万道金光撒向了大地，就像一大把金粉从天上洒下。

第一个朗诵的是少年中国说，梁启超写的，表达了爱国的心情。我觉得应该在旧中国黑暗和残暴的虐待下，梁启超才会写出这样一篇文章。后来的诗歌朗诵都是围绕着爱国和歌颂祖国的诗歌来读的。

第四个节目是我们班的节目，就是每人拿一两个气球跑来跑去就像一个个飞舞的花蝴蝶。

我长大以后，要发出我的所有力量，把祖国变得强大。

那是一个九月三十的下午，那个下午发生的事情是，中国64周年建国日的生日庆典在高新一小隆重开幕。

第四个节目是我们班的节目，就是每人拿一两个气球跑来跑去就像一个个飞舞的花蝴蝶。

我长大以后，要发出我的所有力量，把祖国变得强大。

初中诗歌作文400字篇十一

历史的长河悠悠漫长，我追寻一段清澈的小溪，那是诗歌。

“问苍茫大地，谁主沉副这是毛泽东的雄心壮志，博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色，犹如大好河山，风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗，我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃，这便是毛泽东独特的风格。

但在另一首诗里，你能身临其境的感受到与毛泽东的诗歌不同的感受。灰蒙的天空下着蒙蒙细雨，结着愁怨和悠长。那，冷漠，凄清，而又惆怅的――是戴望舒的《雨巷》。略略地读一遍，你会发现他有婉约清丽的韵致，可当你细细品读，你又能在字里行间看出孤独和抑郁。有时候你似乎就能感受到诗人的苦闷和对未来渺茫的憧憬。丁香姑娘啊，丁香姑娘是什么？是他的未来，可是他的丁香姑娘啊，消散了！他的未来，如此的迷茫。为何我能如此真切的感受到，因为这便是诗歌的独特的魅力呀！

我从诗歌中感受到毛泽东谁主沉浮的雄心壮志、感受戴望舒的雨巷里的哀怨的丁香、感受不同于普通人的的似洒脱，却留恋的别离。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”这首诗歌语言轻盈柔和，这是对康桥的爱恋。徐志摩对着康桥别离，看着康桥想着往昔生活的美好。但别离是无可奈何的，让人感觉有一点点的愁绪一点点的哀怨。但诗中并不是让我们感到离别的哀怨，他的诗，节奏轻快，用力柔和，抑扬顿挫，朗朗上口，充满了诗意。尽管他对康桥不舍，留恋。但是他又很洒脱。

我阅读着诗歌，它让我心旷神怡，是因为诗中有灵秀;我阅读的诗歌，它让我赞叹不已，是因为诗中有妙笔！我追随着诗歌的溪流陶醉在诗情画意之中！诗歌的奇妙世界等待着我去追寻！