在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

学校接种疫苗的报道篇一

1、冷链系统管理：管理制度落实到位，有冷链档案，冷链运转正常，每天2次有测温记录，以保证疫苗质量安全。

2、接种场所管理：各类急救药品有配备，均未过期，上墙资料更新及时，有接种标记，接种处有明显的温馨提示语;接种场所以及接种器材定期进行消毒并记录;但未配备叩诊槌和冷开水。

3、接种现场管理：接种人员工作衣帽穿戴整齐，全部佩带胸牌并持有有效的《预防接种人员岗位培训合格证书》，疫苗发放登记规范，确保疫苗不离冰，存放正确。电脑专人专用加密，信息化软件运转正常;做到人、卡、苗核对，及时、规范接种;接种二类疫苗，有充分征求家长同意，并落款签字，以严格遵行知情自愿的原则。

3、流动儿童管理：调查摸底资料齐全，卡册规范整齐;

4、预检情况：有专人负责预检工作，登记资料整齐，询问详细，已做好接种前的告知询问工作，并做好告知和禁忌症的询问书面记录。

5、接种操作：各接种人员能严格按照相关规定，严格执行无菌操作，接种方法、剂量、部位均正确，并在接种后留观30分钟，现场记录完整，做到一人一卡入卡入册及时，均使用一次性注射器，三证齐全。

6、异常反应：一旦发现预防接种异常反应，均立即向上级相关部门报告，并做好登记，及时处理。

由于本中心场所不够宽敞，未创建规范化接种门诊，故没有电化教育室，未开展电化教育。

1、接种门诊和留观场所不够宽敞，需要政府加大对社区卫生服务的基础设施的投入;尽快创造条件，创建规范化预防接种门诊。

2、需要进一步加强组织领导，强化职工安全接种意识;

3、需要进一步加强规范化培训教育，提高预防接种人员的专业素质。

4、立即配备叩诊槌和冷开水，并尽快开展电化教育工作。

学校接种疫苗的报道篇二

今天，我去学校打疫苗了。一到礼堂，哇，人山人海，这么多同学都来打疫苗啊！还好大家都规规矩矩的排队，这条队伍就是一条大长龙。我很开心的和我同学聊着天。

当我前面大约有7人时，我认真地看前面同学打疫苗，我发现他们的表情看上去非常痛苦。我想打疫苗应该很痛吧，我有点害怕了。

其中一位低年级同学紧紧地护住衣服，不让医生打开衣服打疫苗。这下，我更害怕了。

快轮到我时，我的心咚咚咚似的打起了鼓。我努力按住它，生怕被其他同学听到而笑话我。可一点用都没有。它敲得越来越起劲。

这时，医生突然叫到我的名字，我紧张地头上都冒汗了。我突然想到上一次打针时，我把注意力转移到别处，打针就不痛了。这次我看向礼堂的舞台，可是这次依然很痛，就像被蜜蜂蛰了一下。还好这时打完了，医生马上给我棉签让我按住。一下子就不痛了。

打疫苗虽然很痛，但是为了预防病毒入侵我们的身体。我们要积极配合。希望还没打的同学能够尽快打疫苗保护自己。

学校接种疫苗的报道篇三

为推动预防接种工作，根据《xxx办公厅关于组织开展20xx年全国儿童预防接种日宣传活动的通知》(x办疾控函〔20xx〕x号)、北京市《北京市卫生局转发xxx办公厅关于组织开展20xx年全国儿童预防接种日宣传活动的通知》的要求，我县与全市同步将于20xx年4月25日前后一周内开展宣传活动开展预防接种宣传活动，宣传主题为“接种疫苗，家庭有责”，总结如下:

一、针对流动人口聚集地、托幼园(所)、商业服务场所、建筑工地等重点区域或场所，张贴宣传画，以提高群众对儿童接种工作的重视度，增强对预防接种工作的信心。

二、院内大厅设立宣传条幅一条，主题为“接种疫苗，家庭有责”。

三、办板报一期，张贴宣传画以及宣传计免相关知识。

四、在接种日设立咨询台，向广大群众和家长进行宣传活动，并利用流动儿童强免工作对外省市儿童家长进行有针对性的宣传，使预防接种工作深入民心。

在此次活动中，全体保健科人员参与了宣传活动，现场宣传预防接种是控制传染病的有效手段，广泛宣传接种疫苗对于预防疾病的重要意义，动员村民委员会、居民委员会协助开展预防接种宣传和教育工作，与辖区政府、学校、集中用工单位等相关部门合作，将宣传活动深入到工地、学校、社区，将预防知识送到千家万户。提高居民对及时和全程预防接种的重要性、必要性以及国家免疫规划政策的认识。

给儿童家长解答免疫预防接种以及儿童常见传染病防治等问题;针对当前群众中存在的对疫苗安全性普遍担忧的心理，重点宣传疫苗安全性，同时兼顾预防接种重要性及疫苗对传染病防控效果;讲解了免疫程序和疫苗接种前后整个过程中的注意事项及外来人口预防接种政策等相关内容。通过本次宣传活动，提高了群众相关知识的知晓水平，增强对预防接种工作的信心，了解国家对预防接种工作的方针、政策，并能真正参与到儿童预防接种工作中来，对预防接种工作起到了促进工作。使预防接种深入人心，把政府的关爱传递给每一个人。

学校接种疫苗的报道篇四

最近全国都在抗疫，我们学校也不例外，要求全体师生去打疫苗。

别以为我想打，我怎么会没事找事，再说我人好好的，也没有生病，完全没必要打呀。疫苗一失效，那更是白打了一回，爸妈说打了会提高免疫力，我知道他们为我好，但我又没打过疫苗，会不会有副作用，还不知道。怎么还敢去打呀？但我没有办法，学校说没有特殊情况最好都要打，我只能和爸爸一起去医院打疫苗。

其实大多数同学都和我一样感到害怕，我们胆战心惊的一起走入医院，打疫苗的人好多啊，就算我是最后一个，我也是提心吊胆的。看到前面一个个人打完走掉，我心跳得更快了，这时我拉着一个同学问：“打了没有，痛吗？”“不痛，蚊子叮一样。”我听他这么讲，这才放了心。

很快就轮到我了，那个打针阿姨在我手臂上抹了一点碘酒，拿出了针，针筒里装满了透明液体，那应该就是疫苗吧。她把细细的针扎入我的皮肤，我把双眼紧紧闭上，心里暗暗的数着“3、2、1......”啊，终于打好了。

虽然打的时候不痛，但刚打好不到1秒，胳膊就像被什么咬了一口一样痛极了，不到3分钟又好了，真是吓死我了，还以为起了副作用呢。

我一直在想，疫苗会过期吗？病毒这么厉害，能起到保护作用吗？

学校接种疫苗的报道篇五

2020年12月24日启动新冠病毒疫苗接种工作以来,在县委、县政府的高度重视和正确领导下，全县上下合力，狠抓六强六重，新冠病毒疫苗接种工作快速推进，为全县疫情防控取得阶段性胜利打实有力保障。

01强部署重计划

县成立新冠病毒疫苗接种工作领导小组，制定《鲁山县新冠病毒疫苗接种工作实施方案》，多次召开县、乡会议动员部署，层层落实责任，根据乡镇人口数量和城镇化水平，分解任务，制定计划，分月、分周、分日倒排进度，压茬推进。各乡（镇、街道）接种情况每天中午、晚上两排名两通报。

02强宣传重引导

利用电视台、鲁山简报、微信群等多种载体，广泛开展疫苗接种安全性和有效性知识宣传，营造氛围，保证群众知晓率。各乡镇接种门诊组建志愿者服务队，以村、组为单位，精准摸排接种对象，宣传疫苗接种知识，及时建立适宜人群接种信息数据库。同时，引导群众通过“河南疾控”微信公众号实现线上提前预约，合理安排接种时间，减轻预检台和接种台工作压力。

03强基础重能力

全县新增接种台30个，全部配备电冰箱、核签机等相关设备。目前，全县共设置新冠病毒疫苗接种点28个，设置接种台57个，配备一线接种工作人员164人，日单剂次接种能力达万，在完成接种任务前，所有接种单位双休日、节假日不放假，人员弹性轮休，满足了接种工作需求。

04强培训重服务

累计开展三批次新冠病毒疫苗接种知识专项培训，培训各接种门诊技术骨干432人，培训人员考核合格后上岗；另外，培训二级医疗机构医务人员226人作为储备人员，随时可充实到新冠病毒疫苗接种工作岗位。

05强联络重高效

各乡（镇、街道）明确新冠疫苗接种工作联络人，县疾控中心从市疾控中心接收疫苗运转回我县途中，即时将疫苗分配计划通知各乡（镇、街道），做到冷链运转不分昼夜，疫苗到货不隔夜，到货即出库，确保当天将疫苗及时运转至预防接种单位。各乡（镇、街道）新冠疫苗接种工作联络人负责组织第二天接种人员的组织工作，确保疫苗第二天清零。

06强监测重安全

组建疫苗接种不良反应应急救治队伍，组织开展预防接种不良反应医疗救治培训两次，累计培训救治队伍177人次，全县28个新冠病毒疫苗接种点共派驻116名二级医疗机构医护人员，配备配齐救护车和急救药品；确定鲁山县人民医院为全县新冠疫苗接种不良反应救治定点医院；开辟新冠疫苗接种不良反应应急救治绿色通道，保证不良反应病人救治快速畅通、先救先治。

截止2021年6月9日，我县共接种第一针次257306人，圆满完成新冠疫苗第一针次接种任务。6月10日至6月底，集中开展第二针剂接种工作，全县上下进一步强化措施，持续用力，确保安全、规范、快速、按时接种，筑牢防疫坚实屏障。

学校接种疫苗的报道篇六

近两天，学校刮起了一阵麻疹风波，学校里的同学从大到小几乎都在议论打麻疹疫苗的事。

今天，是我们五年级打疫苗的日子。同学们惶惶不可终日：有的女生竟在一旁自顾自地哭了起来；有的勇敢者编故事一样说打针疼，来吓唬那些懦弱者，看女生害怕的样子又仰起头大笑。

我们走进了医务室，刚进门就呼吸到一种医药味。打针、说话、哭闹的声音融合在一起，十分嘈杂，什么也听不见。

我和妈妈排好队等待打针。我看见医生白口罩、白大褂等全部武装，显得那样冷酷无情，那五颜六色的针和粉色的液体一会儿就要进入我的身体里啦，我不禁吓出了一身汗……

马上就到我了，我听到了“嗷”的一声喊叫，原来是我前面的李瑞琪差点被针扎到，像疯牛一样要逃出校医的“魔掌”最后还是班主任老师来摁住她的身体，校医把住她的腿，针这才扎进去的。李瑞琪痛不欲生，使劲地用力闭上了眼睛。看到这里我觉得天就要塌下来了，针扎进去就会死。

到我了，我的身体冰凉，有一些胆怯。医生先试了一根针，不好用扔了，又拿了一根，吸入药液，我痛苦地闭上了眼睛。这时，妈妈说的七个字像一股暖流射 入了我的心灵深处——坚强的反义词是懦弱！这句话使我变得勇敢，我是强者。冰凉的液体进入了我的体内，我并没有娇滴滴的哭，我要做一个不怕疼的血性女孩！

不论在任何时候你都要记住：坚强与懦弱是一对！

学校接种疫苗的报道篇七

今天要打疫苗，我有十分的期待，也万分的恐惧。

原本老师说大概在第二节课下课时打疫苗，可在第一节课上到大半时，两三个阿姨进来说：“打疫苗了！”我心里一惊，坐在椅子上差点跳起来，因为我的座位靠前，所以只能鼓起勇气硬着头皮走出去，自觉排到队伍的第一排。

一路上，我都在想着打疫苗会是什么感觉，是很轻感觉不到呢，还是超级痛，像我拔牙时没打麻药那种？带着这些好奇，我忐忑不安地走向打疫苗的地点——校阶梯教室。

由于害怕，我慢吞吞的退到最后一排。但是想着最后一样“躲”不掉，迟打不如早打。同时我恰巧看到第一排有个空座位，于是下定决心：“要不去吧。”可最后还是挪不动脚，赖在最后一排没敢去。

过了一会儿，表格发到了，老师说还要去前面排队。这时我心里两个小人争执起来：“先打吧，反正都要打。”“不行，那么痛，能迟一分钟是一分钟”。最后，我还是站起来走过去排到了前几名。

轮到我了，医生先是在手臂上涂了些凉嗖嗖的“不明液体”，然后就把针管吸好疫苗……我扭过头去不敢看。几秒钟后，我感觉到一丝像被蚂蚁咬的疼痛，不过很快感觉就没有了。我拿着棉签按着伤口，领了一个棒棒糖，开心地回到座位美美地吃起来，刚才的不安和紧张顿时烟消云散。

如果要我说打疫苗的心得，那便是：很多想象中可怕的事，只要勇敢面对，就没那么可怕了！

学校接种疫苗的报道篇八

疫苗，众所周知，是人类健康的防护服、金钟罩、铁布衫也。我们付出小小的刺痛，获得的是妥妥的保护。但对蹒跚学步、牙牙学语的婴儿和一些娇气柔嫩的小朋友来说，这“保护费”有点疼，于是很多时候的第一反应是拒绝“支付”。可以说：疫苗，想说爱你不容易；疫苗，最爱最恨都是你！

疫苗，通俗一点说，是由微小剂量的病毒、微生物病菌经过改造之后的生物制品，具有预防、控制传染病发生和流行的作用。“天哪，这还了得，科学家不是“秀逗”了吧，这种东西注入人体，我可不敢！”有些人退却了。呵呵，不必担心，这是安全剂量，中国古代中医有说“以毒攻毒”，我们也听说过“适当的边境骚扰能使一个国家提高警惕、加强国防”！道理是一样的，这些“残兵败将”会让人体的自我防御系统开启，迅速产生抗体，攻破外敌入侵，利大于弊啦！

可是，“打针”的疼痛破坏了疫苗的正义形象，反而成了孩童心中的“魔鬼”，而且犹如找了根一样，糖衣炮弹的方式也无法“破”！没办法，我许专家出马了。

第一种，“手臂渗透法”。人都说：随风潜入夜，润物细无声。我发明的这种舒适疗法，原理类似。可以用一条用医学原料制作的腕带，在其内侧涂上疫苗试剂，在手臂适当部位扎紧，腕带会自动加热，被人体慢慢吸收。红灯亮起，即大功告成。柔软贴心，就是速度稍微缓慢一点。

第二种，“花香诱导法”。这是最容易的方法，我们将疫苗从液态转换为喷雾状态并混入不具干扰作用的清新花香。“喷一喷”，闻一闻”，“深呼吸”，疫苗变从鼻腔趁虚而入！多么方便无害的方法！孩子们一定会乐于享受，说不定还乐此不疲呢！

许专家出山，疼痛不再有，疫苗顺利种，病毒跑光光，健康永相伴。接种方式多，疫苗对对碰。疫苗，爱你没商量！

学校接种疫苗的报道篇九

当前，抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情正处关键期，仍然要加大防控力度，不能松懈。疫情地图上的每一处家园，每一个数字的变化无时无刻不在牵动着全中国人的心，这个寒假注定不同寻常。不管我们中职学子身处何方，不论你是云南生、本地生还是外地生，我们的心始终是在一起。全力打好疫情防控阻击战、歼灭战，夺取疫情防控工作的最后胜利，我们中职生在关注、在参与、在行动。为此，我们谨向全市中职学生发出以下倡议：

亲科学，远谣言。新型冠状病毒感染的肺炎可防、可控、可治。我们要坚定信心、齐心协力，携起手来群防群控，从现在做起，从我做起，共同做好疫情防控工作，做新时代懂科学、有担当、有作为的好少年。请同学们密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报。不造谣、不信谣、不传谣，不在微信群、朋友圈发布传播不可靠信息。

善沟通，寻帮助。突如其来的疫情可能会令你感到不安和焦虑，你也许有些“小怕怕”，因为你从未有过这种经历，仿佛你生活的这个世界一夜间令你感到陌生。其实在心理学上，恐惧和喜悦一样，都是情绪的一种。恐惧是为了唤起一个人自我保护的本能。当你担心什么时，就说给父母听，说给亲友听，你会从他们丰富的人生阅历里得到抚慰。中山市教育和体育局已于近日发布了《中山市中小学疫情防控心理防护应对指引》，该指引能够帮助师生和家长预防、减缓、控制和消除因疫情所致的恐慌心理，为大家保驾护航!

强体魄，暖亲情。跳绳、俯卧撑、平板支撑、原地高抬腿跑、开合跳等等，这些看家本领是时候登场了。即使不出门，在家也能做运动，适度锻炼能够增强你的体力、耐力和抵抗力。也建议大家利用这段难得的时间，在父母家人面前秀一秀厨艺---舌尖上的味道，让爸爸妈妈也在朋友圈“炫一炫”。和父母唠唠嗑、聊聊天、下下棋，主动协助父母做力所能及的家务，人世间的亲情是最珍贵最不能浪费的!

懂防护，重安全。今年流行语，蜗居在家就是做贡献。请同学们继续做到避免外出不聚集，注意卫生戴口罩，勤洗手勤通风，用火用电要小心，健康饮食多喝水，瓜果蔬菜不能少。如果你近期从疫情发生地返回，或者与疫情发生地人员有接触，请自行居家观察14天，并做好健康监护。如果你或家人出现乏力、发热、干咳等呼吸道症状，请及时戴上口罩马上到就近的定点医院进行排查、诊治。

待到阴霾尽散，笑看山花烂漫。同学们，让我们众志成城、同舟共济、科学防控，共同为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情贡献自己的力量!

学校接种疫苗的报道篇十

为切实做好学期开学前后疫情防控工作，确保全市中小学幼儿园师生安全和开学工作顺利有序进行，根据教育部、省教育厅关于开学工作部署要求，结合我市实际，特制订本方案。

健全和完善政府统筹、部门联动、属地管理、学校负责的疫情防控工作机制，进一步提高政治站位，进一步强化防控措施，进一步落实工作责任，全力做好秋季开学前后疫情防控工作，全力保障广大师生员工生命安全和身心健康，全力保障学校教育教学工作有序开展。

1、坚持底线思维，生命至上。把广大师生员工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作为当前开学安全稳定最重要的任务来抓，严防死守、联防联控，做到疫情防控与开学工作“两手抓”、“两不误”。

2、坚持统筹协调，属地管理。市教育局统筹做好全市秋季开学疫情防控与安全稳定工作调度，县市区教育局做好辖区内各级各类学校疫情防控与开学稳定工作。各级各类学校按照上级有关要求，组织和实施具体防控工作。

3、坚持有的放矢，精准施策。根据疫情防控形势，指导和督促县市区教育局和市直属学校结合实际，精准施策、精准发力，做到“一县一案”、“一校一策”，确保疫情防控工作有力有序有效。

(一)开学前

1、完善工作方案。开学前，各地各校要结合实际，进一步修订完善“两案九制”工作方案，即开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校晨午晚检制度、因病缺勤登记和病因追踪报告制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、预防接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度。

2、精准排查摸底。开学前，各地各校要持续对师生员工(含新入职教师、临聘教师，以及保安、清洁人员、食堂工作人员、校车司机等服务人员，下同)的健康状况和假期行踪进行全面排查，做到“一人一档”，重点做好14天内有中高风险地区旅居史，以及与确诊病例、无症状感染者和密切接触者行程轨迹有交集的师生员工的排查工作，督促师生员工做好自身健康监测，如实填写《怀化市中小学幼儿园师生员工健康监测卡》(在返校报到时交学校查验、存档)，精准掌握每名师生员工返校前14天健康状况、家庭成员健康状况及出行情况。对开学时尚处在中高风险地区、在隔离观察期以及健康码、行程卡为黄码、红码的师生员工，推迟返校。

3、抓好疫苗接种。各地各校要在继续做好教职员工新冠病毒疫苗接种查漏补缺工作的同时，按照市教育局统一部署和时间节点，全力组织好xx周岁学生新冠病毒疫苗接种工作，除有接种禁忌症人员外，做到应接尽接，筑牢校园疫情防控屏障。开学时，学校要查验师生员工疫苗接种情况，对符合接种条件但未接种人员要督促其接种。

4、保障防疫物资。各地各校要在开学前储备好充足的口罩、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、测温枪等防疫物资，在校门口设置专门的体温检测通道，做好原有热成像智能测温仪的检修调试，保证正常运行。配备好留观室、隔离室、卫生(保健)室。

5、全面清洁消毒。师生员工返校前3天，各学校要对校园进行彻底大清扫，对所有场所、设施设备及物体表面进行全面消毒，保持通风。此后按要求做好每天的通风消毒工作。

6、组织开展演练。开学前，各学校要组织教师对学生入校、上课、课间管理、就餐、放学、就寝以及应急处置等各环节、全流程进行实战演练，确保人人熟练掌握防控要求和流程。

7、加强教育引导。开学前，各地各校要编制开学安全提醒，宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生不提前返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护，引导学生和家长如实报告有关信息。

8、严格评估验收。各级教育行政部门要对所辖学校开学准备及疫情防控工作逐校进行评估验收，未经评估验收或评估验收不合格的，不得开学。

(二)开学当日

9、错时错峰报到。各学校按照教育行政部门开学时间安排，分学段、分年级错时错峰安排学生返校报到。报到当天，对入校教职员工、学生及家长(仅限新生)查验健康码、行程卡(无手机学生由监护人提供)，检测体温，有异常的一律暂缓返校，或凭医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证明返校。

10、上好开学第一课。将疫情防控相关知识教育和心理健康教育作为开学第一课内容，全面普及科学防范知识，引导学生掌握正确的防控方式，提高防范意识，养成良好卫生习惯。对因疫情产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题，及时做好心理疏导和心理危机干预工作；对未能如期复学的学生及家长，加大心理疏导和关怀力度，确保学生心身健康。

(三)开学后

11、严格校园封闭管理。严禁无关人员、外来车辆进入校园，师生员工进校门一律核验身份和检测体温。外来人员确需进校的必须实名登记，佩戴口罩、测量体温、查验健康码和行程卡。教学期间，无特殊情况，未经批准，学生不得离开学校。严格执行师生员工离怀报备、审批制度。

12、严格人员健康监测。从开学当天起，全面落实晨午检制度和寄宿学生晚检制度，每日登记缺课缺勤情况，追踪缺课缺勤原因，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置。患病学生痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒感染的学生，须由就诊医院开具复课证明，经校(园)卫生室(保健室)查验确认后方可返校(园)上课。

13、落实个人防护措施。学校值守人员、清洁人员及食堂工作人员等服务人员工作期间应全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套。县(市、区)范围内未出现中高风险地区的学校，师生上课时可不戴口罩，运动时不戴口罩。口罩弄湿或弄脏后，及时更换。加强个人卫生，及时进行手卫生，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等，出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退等症状，要佩戴一次性医用外科口罩，及时到就近的医疗机构发热门诊进行诊疗并报告学校，不带病工作、上学。

14、加强场所环境消杀。深入开展爱国卫生运动，保持校园环境清洁，增加对教室、宿舍、食堂、公共活动区等场所地面和水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次和通风换气。垃圾分类管理、“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

学校接种疫苗的报道篇十一

我们社区卫生服务站根据老城区卫生局《关于开展预防接种宣传周活动的通知》的要求，于4月25日紧紧围绕宣传主题开展了形式多样的宣传活动。现将宣传活动开展情况总结如下：

一、领导重视、周密部署

区卫生局对宣传活动进行统一安排，召开了专题会议就“消除麻疹、控制乙肝，你我同参与”这一宣传主题，做了认真部署。区疾控中心下发宣传画与各类宣传资料，保证了宣传活动的正常开展。

二、 广泛宣传、内容多样

4月25日我们社区卫生服务站在繁华地段同化街设立宣传咨询点，通过悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料等开展了形式多样的宣传咨询活动。积极向群众面对面宣传扩大国家免疫规划政策、疫苗相关疾病预防及预防接种相关知识。

此次活动，我们社区卫生服务站共悬挂宣传横幅1条，举办宣传专栏1期，展示宣传板1块，张贴宣传画2张，向现场群众发放预防接种知识宣传材料200余份，现场接受群众咨询300多人次，取得了虾眯传效果。

三、宣传效果明显

我们社务卫生服务站今年“”宣传日活动气氛热烈，范围广、针对性强，宣传效果显著。通过这次预防接种宣传日活动，大力宣传国家扩大免疫规划政策和保护儿童健康的重要意义，提高广大群众对预防接种工作的认识和理解，倡导全社会重视、关心并参与儿童免疫规划工作，营造以政府主导、民参与的免疫规划工作氛围。

学校接种疫苗的报道篇十二

新年的钟声已敲响，人们都对鼠年充满了无限憧憬，可是近来发生了一种疫情，让大家充满了几分恐慌，这个疫情就是新型冠状病毒感染的肺炎。

每当我打开手机和电视，关于该疫情的消息，我都流泪满面，除了几分害怕，更多的是感动和对医护人员的敬畏。

作为青少年，我们要做好自身的防护，一是尽量宅在家，少去或者不去人群密集的地方；二是出门戴口罩，同时戴口罩也有正确的方法，我们首先将口罩对折，然后竖着拉展，最后戴上后将鼻梁处铁丝捏紧；三是勤洗手，饭前便后都要洗手，这样才可以不让细菌进入我们的身体。

但我还想说，在目前这样危急的情况中，还有一些无良商家，将急用的口罩卖到了天价，甚至几百块钱一个，我这这里深深谴责他们，疫情面前，我们都要众志成城。当然也还有很多商家也很暖心，将口罩免费送给更多需要的人，得到了大家的一致点赞，让大家感受到爱与温暖。

我在这里，还想为白衣天使们点个赞！他们为了救助患病，不惜每天穿又厚又重的防护服，甚至女护士为此节省时间、方便穿戴防护服还剪短了头发，还有些医生因为救人自己也被传染上，生命危在旦夕……最美的守护者，你们就是我的榜样，我要好好学习，长大后成为你们的`一份子，守护更多人的健康。

打赢这场疫情战役，要靠我们每个人的努力。请所有人和我一起，不信谣、不传谣，听从医生建议，守护自己健康，同时一旦发现有身边人疑似感染，我们一定要及时向xxx门报告，生命最宝贵！

中国加油！

学校接种疫苗的报道篇十三

为进一步做好疫情防控和疫苗接种工作，切实保护人民群众生命健康，5月3日以来，武陵山乡发动各级干部积极宣传引导，打消群众顾虑，提高接种率，进一步全面构筑免疫屏障。

一、紧盯时间节点责任到人

疫苗接种工作推进会会议现场

乡民政和社会事务办按照疫苗接种工作推进会要求，建立健全乡村两级六本台账以及七人普中分年龄阶段台账，弄清底数和未接种疫苗人员情况，紧盯节点、倒排工期、每日排名通报，推动接种工作提速增效，把疫苗接种工作压实到各部门、村（社区），责任到部门、到岗、到人。

二、上门服务“白+黑”不打烊

医护人员不分昼夜上门接种疫苗

全乡各级干部积极响应号召、担当作为，争当志愿者上门服务，全面做好疫苗接种宣传通知服务工作。同时，为高效推进接种工作，组织小分队接种，设立乡内固定接种点1个，乡外流动服务点3个，通过统一安排车辆，集中接送的方式，与接种点做到无缝对接，乡干部一对一联系服务，医疗团队优化服务延长接种服务时长，接种点一线干部和医护人员共20人，连续5天工作到凌晨夜以继日开展接种工作。

三、贴心服务确保老年人“应接尽接”

针对60岁及以上的老年人，特别是行动不便的老年人，各村（社区）自发组织专车接送老年人进行疫苗接种，乡卫生院开通流动接种站，送“苗”上门服务累计接种280人，既宣传了接种疫苗的重要性和必要性，也关心了老人们的身体状况。

卫生院医护人员和村居干部上门为老年人接种疫苗

截止到5月6日，武陵山乡累计全程接种5745人剂，未发生严重不良反应个案。按七人普人口基数，60岁及以上老年人群第一针接种覆盖率达，第三针加强针接种完成率，完成率均超100%。

学校接种疫苗的报道篇十四

什么，今天下午打流感疫苗？！

不会吧，前些天不是才说不打针吗？怎么突然变卦了？难道老师看错了？不应该呀。是读到上上个星期的未读消息了？还是马化腾的微信系统出了问题？……额，好吧，我承认：说到打针，我有些方。

是福不是祸，是祸躲不过，该来的如期而至。下午2：05，老师当众宣布了这个“噩耗”。哼，我就知道，早上看到校门口那一群“白大褂”，就觉得不是什么“好人”。好家伙，没想到啊，没想到，他们是来学校给我们打疫苗的！好吧，现在说什么也没用了。

哦，不，还可以跟老师斗智斗勇呵，作最后挣扎。

方案a：装感冒，向老师说明，不去。

方案b：肚子痛，以上厕所为借口，逃过一劫。

方案c：下楼时趁乱，钻入其他班级，再悄悄回班。

可仔细想想，“白大褂”手上肯定有花名册啊，他们只要动动嘴皮子，便可使我原形毕露，体无完肤。那样，也许就不只是挨一针那么简单了，嗯，行不通。

“好，现在马上下去排队。”班主任张老师下达最新指令。

嗯？马上，不存在的。等一等，我穿件外套先。呀，咋穿反了呢？额，怎么不是这件衣服。啊，衣服这么脏，哦不，等我一下，我种点棉花再来……

过了几分钟，硬是没辙了，被逼下了楼，排到了队伍的最后一个。在一个大太阳天，我“冷”得瑟瑟发抖啊。前面几名小学生看到打针那场面，也吓得哇哇叫。

第一批进小黑屋的人出来了，手拿棉签，压着针口，龇牙咧嘴，走了过来，嘀嘀咕咕：

“啊，我再也不打针了，明明说不痛，可最后呢，哎呦喂！”

“同学们，千万不要用力啊！”

“啊这，手还是痛，周测还考不考？”

叨叨完了，还很夸张地一瘸一拐走回教室。

过了好些时候，终于到我了，度秒如年啊！只见里头几个穿白大褂的医生正操纵着电脑。与外头的阳光相比，里面的灯光略显昏暗。他们一边抱怨着自己手头的工作多，一边用电脑飞速检录。在挡板的后面是一排排的座椅。想想，别人都打完了，坐在后面的座位上，盯着最后一个同学打疫苗时的神情，是故意让最后一个人难堪吗？

方才，我光顾着看医生手上的针头了，连另一个医生叫我把单子给他我都没听见。啊，天哪，要是我的口袋里有魔法师的黄钥匙就好了，把我穿越到另一个世界中去。但，现实终究是现实，我还是坐了下来。后排坐的那几个，唉，你看看，你看看，那个谢钿钿正伸长了脖子，往这边看呢；那个古培轩还看着我笑……哼，我看，他们就是借着休息的名义来看我的笑话，一个个的，眼睛瞪得溜圆，想看出我的一丝细微慌乱。

唉，算了！我一闭眼，一咬牙，心里想着，不就那一下吗？想想邓世昌，想想黄继光，背点道法，背下历史，没什么好怕的，心里默念着，自己催眠自己。几秒后，只感到胳膊有点痒，有点痛，其他啥也没有。哪有他们说的、自己想的那样？啥也没有！

打疫苗？打针？就这？

学校接种疫苗的报道篇十五

新冠疫苗接种宣传标语有：

1、接种新冠疫苗，守护健康家园。

2、接种新冠疫苗，共筑健康长城。

3、疫苗接种你我他，守护家园靠大家。

4、疫苗接种连万家，平安健康乐全家。

5、积极接种新冠疫苗，为防控疫情出力量。

6、新冠防控要科学，疫苗接种我先行。

7、新冠疫苗尽早打，防患未然靠大家。

8、积极接种新冠疫苗，早日筑牢免疫屏障。

9、一针疫苗一份心，预防接种尽责任。

10、接种疫苗为了您和他，抗疫防疫保卫咱的家。

11、阻挡新冠病毒感染，首选接种新冠肺炎疫苗。

接种须知：

1、新冠疫苗接种年龄限制为18至59岁，其它年龄段人群需要等待进一步临床试验；

2、哺乳期妇女、药物不可控的高血压、糖尿病并发症等人员不适合接种；

3、推荐免疫程序为2针，其间至少间隔14天。

4、中国的疫苗是两剂，第一剂和第二剂间隔14天，部分地区21天；第二剂接种14天后，一共35天左右，才有较明显的保护作用。

接种禁忌：

疫苗不宜接种的人群包括：孕妇、哺乳期妇女；处于发热期的人员；既往发生过疫苗接种严重过敏反应的人员；患有血小板减少症或出血性疾病者；已被诊断为患有先天性或获得性免疫缺陷、hiv感染、淋巴瘤、白血病或其他自身免疫疾病的患者等。

其他禁忌症还包括：惊厥、癫痫、脑病、其他进行性神经系统疾病和精神疾病史或家族史的患者；严重的肝肾疾病、药物不可控制的高血压、糖尿病并发症、恶性肿瘤；各种急性疾病或慢性疾病急性发作期；严重呼吸系统疾病、严重心血管疾病等。

以上内容参考  百度百科-新冠疫苗

学校接种疫苗的报道篇十六

今年冬天，因为疫情我们要打疫苗。

就在前一天，我还和雕像一样淡定的不可一世，而在打疫苗前的时候，如同被猎人打中的兔子似的惊慌失措的经历说给你听吧！

就在星期五，老师宣布出发后，同学们唉声叹气，一个个胆战心惊，而我却还带着几分不屑一顾。

路途中，同学们讨论起来了：“你们说疼不疼啊？”“不知道啊，最好不要太疼。”“我觉得好紧张啊！”“我也一样。”还有些同学抱怨路程太遥远了，腿都软了。就在那时，我有些怕了。

到了县人民医院，同学们排着队办手续，谁都不敢发出一丁点儿声音。这时我的心中十五个吊桶打水——七上八下了，有的同学开始瑟瑟发抖了。

当医生念到我的名字的时候，我的大脑蹭的一下短路了，虽然同学们都说不疼，可我还是害怕极了，不敢打，当时眼泪就在我眼眶中打转。我们的班主任白老师看见了，一下子便看透了我的心思，走过来轻轻握住我的手，像妈妈似的把我抱起来。我转过头去，我刚感到疼却没想到已经打完了。我这时才镇静下来，把那颗快跳出嗓子眼的心放了回去。

我来留观室等待时，有同学问我，当初是谁放言说不怕打疫苗的？我顿时不好意思地笑了起来。同学们一个接一个涌了进来，一个个心情愉悦又讨论起来，说些一点也不疼之类的话。

在回去的路上我和同学们都觉得连脚步都轻快了不少呢！我们也笑得更加灿烂。

这就是我打疫苗的经过了！

这个冬天不平凡，但是很暖。

学校接种疫苗的报道篇十七

自国家落实儿童扩大免疫规划，我乡按扩大儿童免疫规划实施方案要求开展预防接种工作，为进一步推进我乡儿童尤其是流动儿童计划免疫工作深入开展，巩固我乡计划免疫成果，向公众宣传国家免疫规划政策和预防接种知识。营造全社会及更广大群众关心、支持、参与计划免疫工作的氛围，使每个儿童都能得到免疫的机会，提高预防接种的质量。现我乡就今年“”围绕 “宝宝健康，从接种疫苗开始”的主题开展宣传活动，现将预防接种宣传日活动计划如下：

今年“”儿童预防接种宣传周活动的主题是：“宝宝健康，从接种疫苗开始”，充分利用宣传栏、设立咨询台、张贴宣传标语等宣传方式，大力宣传实施免疫规划保护儿童健康的重要意义，向广大人民群众宣传免疫规划是预防疾病和保护儿童健康的有效手段，提高各界对预防接种工作的认识，倡导全社会重视、关心儿童免疫规划工作，创造良好的预防接种工作环境。我院公卫人员到院门口设点咨询并发放计划免疫宣传单及材料，解决群众关心的问题，张贴宣传标语。

流动儿童管理长期以来一直是免疫规划工作的薄弱点和难点。为此，我们要以“”宣传周为契机，扎实开展流动儿童调查摸底和查漏补种工作，我乡将组织防疫人员及各村医生，结合流动儿童管理卡，重点开展流动儿童的流向动态，查漏补种活动，同时，加强对流

动儿童家长的宣传教育，做好流动儿童的建簿、建证、建卡和查漏补种工作。充分利用“”儿童预防接种宣传日活动的有利时机，向群众宣传国家免疫规划相关的政策，普及预防接种相关的知识，告知获得预防接种服务的方式、方法，鼓励群众自觉主动参与预防接种。

要全面总结我乡近几年免疫规划工作的成功经验，主动找差距，认真查原因，针对存在问题，制定和落实整改措施，强化基础管理，促进我乡免疫规划工作的健康发展，再上新台阶。

学校接种疫苗的报道篇十八

今天，我和妈妈来到了医院。不是我生病了，也不是妈妈生病了，是我要被“刺杀了”。

我们走进医院，来到“计划免疫科”门前，妈妈去挂号，而我，就在椅子上，等候着。

“廖胤皓”。一个尖尖的声音把我吓了一跳，半天才反应过来。怎么办，我可是最怕打针的呀，而且，妈妈又没来，万一针打进去拔不出来怎么办？万一医生打得很痛很痛，怎么办？万一……一连串问题像连环炮一样的在我脑子里浮现。

“廖胤皓！”里面的医生喊到。

“来了！”我答到。

这时，我恨不得打自己一下，因为如果我不答应的话，医生就会让下一个人来，我就有时间等妈妈，可现在我答应了……没法了，我只能进去了。于是，我大步走了进去，但心里还是很害怕。我看见医生早已备好针管，正准备为我扎针，当我坐下时，心就像有一个小兔子似的乱跳。我准备说不扎了时，医生说：“好了。”“好了？”我不相信看书的耳朵，看看自己的手臂，上面已有一个小小的针眼，我简直要“疯”了。但我也不能违背现实。于是，我手舞足蹈地出了“计划免疫科”，心想：打针也不是太痛嘛，不用那么紧张，自己吓唬自己，虚惊一场罢了。

学校接种疫苗的报道篇十九

在星期五的下午三点左右，我们进行了第二次接种疫苗。

第三节课刚下课，黄老师急急忙忙地跑进教室：“同学们，带好口罩，我们去接种了。”听到这个消息的我，不禁有点害怕起来：接种第二针和接种第一针，感觉会不会不一样呢？我用颤抖的手从课桌兜里拿出了口罩带上，和其他同学一起下楼接种疫苗。

到了楼下，我四处张望，没见着妈妈的人影，心中不禁暗喜：太棒了，妈妈还没来，那我可以晚一点打针了。可当我回头时，却发现妈妈已经站在了我的身后，看来，凡事都不能高兴得太早了。随后，妈妈就带着我向实验室一走去，一路上，我的心怦怦直跳，仿佛随时都有可能出来。

到了实验室一，妈妈带着本子进去登记了。我的眼睛紧紧地盯着妈妈，视线一刻也不肯离开：妈妈呀，你就慢一点，不要太快了。可并非我所愿，妈妈进去没一会儿就出来了，领着我进入了实验室二。我的心跳的更厉害了，怀里向揣了只小兔子，不停的乱跳，我看了看排队的人，拉着妈妈就向人多的地方去，可她硬拉着我朝人少的地方去：“你知道吗？先打疫苗可比后打疫苗的要好。”我实在是无奈，只好跟着妈妈来到了四号桌。

我的前面是我们班的“女汉子”孙同学，当医生拿着针向她的胳膊扎去，她连看都没看一眼，脸上没有一丝丝的痛苦表情，打完后，她拿着棉签向观察室走去。下一个轮到了我，我战战兢兢地走到了桌前坐了下来，我挽起了袖子，看着医生熟练地撕开了袋子，拿出了针管，那两厘米长的针，令我背后直冒冷汗。医生用棉签在我的胳膊上涂了点药，接着，那长长的针就向我的胳膊“奔”来，我连忙转过头去，一阵疼痛袭来了，我疼的想要叫出声来，可是由于这里人多，我忍住了没有叫。接种完疫苗后，我来到了观察室，静静的度过漫长的十分钟。

第二次打疫苗比第一针要痛，那么第三针会是什么样的感觉呢？我真是期待。

学校接种疫苗的报道篇二十

按照国家和省市新冠疫苗接种工作整体安排和部署，依据《坡头区教育系统3-11岁人群新冠病毒疫苗接种工作指引》，根据上级相关部门安排，官渡镇中心小学于2021年11月4日开展学生新冠疫苗第一针接种工作。

学校高度重视此次新冠疫苗接种工作，成立由马日轩校长任组长的新冠疫苗接种领导小组，提前筹划，统一部署。召开全片区各小学（幼儿园）校长（园长）会议，制定工作方案、应急预案，明确岗位人员职责，包括班主任全程跟班管理、学校中层以上行政人员分班次到岗指导，清楚接种流程。一切前期准备工作都在紧锣密鼓，有条不紊地进行着。

接种全程，忙碌温馨。11月4日上午8：00，学生新冠疫苗第一针正式开打。接种工作得到家长志愿者的积极支持，家长按年级、班级分时段有序进入校园陪同孩子列队步行到镇卫生院接种疫苗。在医务人员、学校各领导、班主任、家长志愿者的通力合作下，指导学生有序地按接种流程排队、登记、接种、留观等进行。身穿最美中国红的家长志愿者全程参与接种工作服务，从卫生院门口、登记区、接种区、留观区都能看到他们忙碌的身影，这一道中国红成为卫生院大院内一道亮丽的风景线。

坡头区委常委、常务副区长郭雄，副区长钟晓梅以及区教育局陈伍局长，官渡镇黄激流镇长等亲临接种现场指导工作，亲切慰问坚守在疫苗接种第一线的医护人员、老师、志愿者、镇执法队员等，让我们倍感温暖。

接种疫苗完成的同学们在留观区安静有序地度过30分钟留观时间，期间有医生和家长、老师、家长志愿者在场温馨陪伴，并在留观时间结束后有序离开卫生院。

医务人员业务精湛、医者仁心；老师们爱岗敬业，精心组织；家长志愿者不辞辛劳，尽心尽责。在各级领导的关心支持下，在各方通力合作下，接种工作各环节运行高效、衔接顺畅，学生疫苗接种工作有序进行，接下来连续的几天接种任务，大家同心协力，继续为新冠疫苗接种工作提供可靠的保障。

学校接种疫苗的报道篇二十一

我最尴尬的一次是打疫苗，直到现在，我想起来都不禁脸红。

当时我正津津有味地看着书呢，爸爸嘴里不知道是闲着呢，说出了一句：“走！我带你去打疫苗了！”

“啥？！打疫苗？”我吓了一跳，书都掉在了地上。我跳起来表示抗议：“不，打死我也不去！”。可爸爸变成老鹰扑了上来，然后我成了小鸡仔，一下子就被抓到了。

一路上，我的心像被练功人操控着，我还在后面闹，说什么很痛的，很痛的！爸爸也一次又一次的回答：“不痛的，放心！”可我偏偏不信，可还是到了那。

“咚！”练功的人给我心重重一击！霎时，我涨红了脸。看到队伍里人一个个进去，我不禁全身软到像一团棉花。

“咚咚咚！”练功人，求求你不要再打我心了！我又喊又叫，鸟儿都下飞走了。我脸色苍白，看到针就想逃，差点吓晕了。

爸爸拉起我的手，把我按到了椅子上。我回过神来，要打针了！这时我的心上蹦下跳，像一只喝醉酒的兔子。我努力挣扎着，但就是逃不出爸爸的手掌心。我死死地闭着眼睛，不知多久，一种凉爽加有点浮肿的感觉灌溉全身，但一点痛感都没有。我不好意思的想：原来，打疫苗一点都不痛啊！

这就是我最尴尬的时候，每当想起，我的心儿怦怦跳。

学校接种疫苗的报道篇二十二

为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。根据《xxx传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及洛阳市教育局预防控制新冠肺炎相关文件精神，结合我机构具体情况，特制定本工作预案。

1、制定本措施及预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。

2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。

组长：

成员：

成立传染病突发事件应急处理指挥系统。组成传染病突发事件应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体教师要按照学校防控领导小组的统一部署和要求，建立联防联控机制，积极配合卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，及时上报相关情况和数据，确保我校防控工作准确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、研究和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作到位、措施到位。每位教师、每个小组负责人都知道自己该做什么，都知晓相应的xxx防控措施，熟悉相应的防控工作程序。

应急领导小组组长：

职责：在最短时间内了解情况；指导应急工作，制止事态扩大；及时向上级报告情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好善后处置工作，妥善处理各方关系，及时上报，做好各部门协调，配合上级部门工作。

防控消杀：指导做好室内外的消毒和记录工作。落实好师生员工的健康检查工作。做好隔离室的安排处置。协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。督促检查班级各项防治措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

秩序维护：维护学校正常教学秩序，负责现场安抚。落实好每节课前任课教师对学生的健康检查。摸排统计各班防控相关数据，做好上传下达工作。

宣传教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相关简报，指导教师做好防控工作。指导教师对学生进行传染病防控相关知识的传授。加强对全体家长的宣传教育，了解防控知识、学校规定等，争取家长配合学校做好防控工作。加强指导，做好学校全面卫生工作。

1、预防：

①对如何“进一步加强传染病预防控制工作”做具体部署。要求各教师高度重视，认真落实；突出重点，消除隐患；强化管理，落实责任；采取措施，提高应急处理能力。

②要加强宣传教育，做好家长沟通工作，对预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。

③学校利用各种宣传渠道积极开展各种类型的健康教育，尤其是预防传染病教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。

④加强卫生监督，消除可能引起传染病传播流行的各种隐患。

⑤进一步加强内部卫生的监督管理。做好公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。

⑥严格做好晨检工作。

2、应急准备

①领导小组对传染病防控措施落实情况进行监督检查，认真查找薄弱环节和隐患，及时加以整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力量，随时应对可能发生的突发情况。

②校长室实行24小时信息畅通，确保及时指导学校应急工作。

③对应急处理工作必需的`医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。

④切实加强校园卫生管理。学校建立校园卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候整洁通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一天两消毒。每天中午12：00对教室、办公室、公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。

3、应急处理

机构内一旦发现传染病病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构、教育部门，并协助疾控部门采取相应的.疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防传染病的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时报告。校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证24小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。教师每天的防控工作必须在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。

1、自开学第一天起，严格晨检工作，要落实晨午检，对班上学生进行仔细询问，对出现传染病症状的学生予以记载，并即时隔离，并通知家长立即要求其到医院进一步就诊。并在第一时间为教室开窗通风。任科教师对任教班级学生要时刻关注其身体状况，发现可疑病例要在第一时间进行隔离检测。

2、加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有发热症状的，立即到医院检查治疗并通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发现有传染病类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在最短时间内以电话等方式向当地疾控机构报告。

3、切实加强停课复课管理。对于患传染病学生，必须在规定隔离期满后，凭医疗机构出具证明方可复课。根据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门根据学校实际情况制定具体办法进行实施。

4、一旦发现集聚性病例，学校积极配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，做好应急处理准备。

5、一旦出现疑似病例，在学校应急指挥系统统一领导下，及时请求xxx门对感染人员进行治疗，采取群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，必须主动配合xxx门采取的医学措施。

6、传染病突发应急处理工作中，我们将执行xxx《突发公共卫生事件应急条例》，对在本次重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的个人，给予表彰和奖励；对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

学校一旦发现传染病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。

（一）启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

（三）学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。

（四）发现疑似传染病疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。

（五）开展针对性的健康教育，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（六）学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

（七）不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课。

学校接种疫苗的报道篇二十三

星期五，大家正在上着电脑课，一切都很平静……

可是，就当快下课时，老师走了进来，说道：“论到我们打疫苗了。”一听，我们的心里就像有一块巨石压在心口上。

排好队，下了楼，离乒乓球室不远了，近了，更近了。到了门口，我就听到有几个男同学说：“老师，我感冒了，不能打。”“老师，我不想打，好害怕。”我越听越紧张。

哎，世上没有后悔药啊，再说，现在都进去了，说什么也来不及了。

虽然我是个男生，但是我始终怕打针，我一见到那根针，我头就大了起来，尤其是管子里的液体，红红的。

到了医生的面前，我全身开始不自觉的抖起来，不知是冷，还是怕。这时，我的一个同学就跟我开玩笑，说：“我要牺牲了。”

听了，我后悔啊，恨不得地下有缝，让我钻进去……

轮到我了，我伸出右手，一插腰，针二话不说就插刺了进去。过后，我说：“针有插进去吗，怎么没感觉啊。”哎，都是我疑心太重，自己吓自己。

啊，总算打完了，我们心里的这块巨石也总算放下了……

学校接种疫苗的报道篇二十四

新型冠状病毒，来势汹汹，为进一步做好防控工作，更为响应教育系统针对新冠状病毒感染的防控工作号召，xx幼儿园高度重视此次疫情，并迅速组织力量，全面有序地开展疫情防控工作。

为保护全园师幼健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，把广大师幼生命安全和身体健康放在第一位，切实把思想和行动统一到xxx、xxx决策部署上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加强统一领导、统一指挥，坚定不移把xxx各项决策部署落到实处，特制定应急预案及措施。

(一)联络组:由戴雯雯负责疫情防控工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防控情况。

(二)预防组:由李荪彤负责。指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解冠状病毒肺炎的消毒隔离要求。

(三)宣传组:由陈雅琴负责。对教职工、幼儿、家长进行防治冠状病毒感染的肺炎知识的普及宣传。

(四)后勤组：由张莹，张狄负责。落实督查全园防治工作的物资储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

教师们借助微信平台掌通家园，加大宣传政府部门发布的有关疫情资讯，不断提高全体教师和家长的思想认知;学校通过发送《给家长的一封信》，让家长全面了解新型冠状病毒引起的肺炎临床特征、传播途径、防控方法等相关知识，号召全体家长要高度重视，不能存侥幸心理，春节期间严格做到不外出、不聚餐、不聚会，养成良好的个人卫生习惯。

学校接种疫苗的报道篇二十五

近期，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。目前，疫情形势依旧严峻，截止25日14时56分，陕西省已确认15例输入性新型肺炎确诊病例。

我校高度重视本次传染病防控工作，1月23日，学校召开防控工作部署会，就做好学校防控工作进行详细部署。为确保学生假期的身心健康和生命安全，现将新型冠状病毒感染的肺炎的相关防护知识告知如下：

一、传染病三大要素：传染源、传播途径、易感人群。2019-ncov传染源为自然宿主蝙蝠;人类是中间宿主之一。传播途径是呼吸道传播和接触传播。

二、症状：发热(>38度)、干咳、呼吸急促及呼吸困难。重症者进展迅速，数日内即可出现急性呼吸衰竭、肾衰竭而危及生命。

三、治疗：2019-ncov病毒感染，无疫苗、无特效药，所有治疗均是对症治疗，疾病能否恢复最终靠自身免疫力。可用的基本治疗包括：隔离!丙球、激素、抗病毒、必要时抗生素及支持治疗。

四、预防：目前，2019-ncov病毒传染源和易感人群无法改变，只有从传播途径上想办法，远离传染源，切断传染途径是最好的预防措施。

为了加强传染病防控，尽力阻断新型感染的肺炎病源，在此真诚希望广大学生与家长积极采取各项预防措施，倡议如下：

一是在寒假期间，尽量减少不必要的出行，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方，尽量避免乘坐地铁、公交车等密闭人多的交通工具，特别避免到疫情严重的地方。

二是做好基本的手部卫生和呼吸道卫生。勤洗手!用肥皂和自来水或含酒精的洗手液洗手，尽量做到手不摸脸、不揉眼睛、不直接拿取食物;外出回家时洗头、洗澡、洗衣服，羽绒服之类不方便清洗的衣物可以挂阳台吹风;开车到家前，提前打开全部车窗大吹风10分钟;避免和有发热咳嗽打喷嚏的人密切接触。戴口罩!外出必须佩戴口罩;对于不可避免要出现在上述场景时，戴一次性外科口罩(至少两层)或者n95口罩，一次性口罩最多4小时就需要更换，如被水汽浸湿而失去防护效果时应及时更换。

三是提高自我安全防范意识。增强公共卫生、食品安全、疾病防控等方面的防范意识，提高自我保护能力。不随地吐痰，不乱扔乱倒，做到饭前便后勤洗手，居室住所常通风，坚持劳动，维护个人和居住环境卫生。

四是落实异常情况随时报送。各院(系)将利用班级微信群或qq群，开展防病治病知识广泛宣传。请发生身体异常的学生，随时将具体情况(异常表现、是否就诊、就诊地点等)告知辅导员。

五是如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾控部门报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治;如果被疾控部门告知是一名密切接触者，家长和学生不要恐慌，配合进行居家医学观察，做好自我身体状况观察，定期接受随访。如被诊断为确诊或疑似病例，除配合医院检查治疗外，应立即报告辅导员，便于学校及时跟进和提供帮助。

六是如非特殊情况，不要提前返校。返校时，请自觉配合学校做好体温检测，经排查出现发热等症状，立即前往指定的医疗机构就诊。

加强传染病防控，促进学生健康成长，需要家庭、学校、社会、学生等各方面共同努力，让我们齐心协力，群防群控，共同呵护学生健康成长。我们坚信，只要万众一心、同舟共济，胜利就一定属于我们!祝大家身体健康，春节快乐，阖家幸福!

学校接种疫苗的报道篇二十六

我们所有人都会有紧张的时候。当你表演时，当你比赛时，当你演讲时，当你玩躲猫猫时……今天我就给大家讲一讲，我感到紧张的一次。

那是一个星期四，我们班在阶梯教室打疫苗。我在排队时看见一个2班的女生，因为在打疫苗时感觉很难受，所以昏了过去!我前面的张小满歪着脑袋看了他半晌后大声说道：“他都死了，我会不会也死啊?”我说张小满，人家那字念昏不念死!“不过，”我想，“如果针头很大医生一刺进来，那我不得当着大众的面哭?如果我哭了，大家会不会笑话我?大家笑话我，那我以后就成班级中的大′笑料′了。”一系列的幻想在我的脑海里一闪而过，使我倒吸一口凉气。

大约10分钟后，我进入了阶梯教室。大屏幕上的电影使我一时将要打疫苗忘得一干二净都不夸张了，一直到……

“徐翊谦，对吗?”一名医生向我问道。“对，没有错。”我连忙点了一下头。医生让我坐下来，并从柜子中拿出了一瓶疫苗。她先是给我涂了点儿酒精，随后撕开疫苗包装，按了按，用尖锐的针头刺向我的肩膀。我的肌肉完全收紧了，心儿怦怦直跳。

“唉，没有感觉?难道医生忘了拔掉针头罩?还是扎歪了?”“好了，下一位。”我又激动又惊喜的坐到座位上，和同学们说起之前打针时的“心脏跳动之旅”。

打疫苗作文07-18

打疫苗作文05-06

学校接种疫苗的报道篇二十七

昨天晚上，爸爸对我和可意说，明天姑姑要到奶奶家，给我们打疫苗。哎！打疫苗多疼呀！为啥突然要打疫苗呢？

今天早上，爸爸开车送我和可意去奶奶家。我的心砰砰跳：打疫苗一定很疼，我又没生病。打疫苗真烦！到时候打左手臂好？还是右手臂好呢？正当我思考的时候，车便突然停了下来，我脸差点儿撞上车门。

“到了，你们先上楼去，爸爸去把车停好就上去。”

“哦……”我双手推开车门，慢慢走上楼梯。这回不是冷得发抖，而是太害怕打疫苗太痛而发抖。我走得每一步，都非常轻，生怕惊动了什么。到了奶奶家门口，我思考着要不要敲门。

“快点儿！你不敲我敲！”可意等得不耐烦了。说着，她便伸手敲了敲门。

门开了，姑姑已经在桌旁等候。该来的还是要来的。我鼓起勇气，撸起了右手的袖子，走到姑姑旁边，身体微微发颤。只见姑姑从袋子里拿出一瓶药注射进针管里，用手指弹了几下。又取出了一根棉花棒，往一个盒子里点了几下，均匀抹在了我的手臂上。我此时什么也做不了，只能傻傻盯着，心里默默念着不疼不疼。姑姑把装满不知什么透明的药水的针管拿起来，轻轻叉进了我手臂上。我好想喊一声“痛！轻点儿！”可惜我没胆叫出来，心跳到了嗓子眼，手臂那一块皮肉十分疼痛，像三四只蚂蚁一起咬着。姑姑慢慢推动注射器。不等我察觉，姑姑便把针拔了出来，迅速摁上一块棉花。

打疫苗真疼！以后我可一点儿都不想再打了！

学校接种疫苗的报道篇二十八

今天是一个令我害怕又令我高兴的一天。因为今天下午学校组织我们四年级学生去打疫苗。

我上一次打疫苗是在学前班，也就是6岁左右的时候，距离现在也有很长一段时间了。但我仍然没有忘记当时我的心情，那时候真是害怕呀，哭得以至于连打针时一点感觉都没有。现在真是想想都有些不寒而栗。

当昨天打疫苗的同意书发下来后，我被吓了一哆嗦。但因为疫苗有益于身体健康，又是四年级必打的一针，我就让妈妈在表上填了“同意接种疫苗”，不过心里还是害怕得不行。我真希望快点到今天下午，赶快结束这一切。

可算到下午了，我提心吊胆地跟着班里的同学们走进了打疫苗的房间。进去后，我的胳膊和手都在不停地抖着，心里就像有一个皮球一直在失控地撞来撞去。

接着，打疫苗的医护人员安慰了我两句。于是我鼓足了勇气，在心里对自己说：“好吧”。我决定不再动了。妈妈以前告诉过我，打针抽血时不要看针，绝对不要去想这件事。但我做不到，我反而觉得，凝视前方，闭着嘴咬着牙会更好一些。

之后，我按照我的想法去做了。随后，有一点点疼又有点儿酸。呼！终于好了！我高兴极了，我打完了！我开始有一种掩饰不住的喜悦感，因为我挑战了自己！

回到教室后，我其实还有点惊魂未定呢！在这短短的不到20分钟内，简直有些像一个好玩又刺激的游戏，但是还是不要再来一次啦！

学校接种疫苗的报道篇二十九

“不要，我害怕，我害怕，我不要打疫苗！”

今天中午，刚吃过午饭，妈妈就急急忙忙地拉着我，来到打疫苗的地方。哇，门外排起了长龙似的队伍，以为赶得早，没想到今天来打疫苗的人也太多了，这时，我心想：唉，排久一点也好，就不用那么快打针了。可并没有想象得那么好，刚排到一半，就提前上去了。

我紧张地坐在等候室，双脚不停地摩擦着地板，“怎么办呀，妈妈，我好害怕，我怕疼！”，“不怕啊，不怕，有妈妈在，不要怕，坚强一点！”虽然有了妈妈的安慰，但我还是放松不了，心里像拧了一个麻花，不顺畅。

“周子钦，周子钦在吗？”，妈妈回答“在在在，快，去打疫苗了！”哦，不要，唉，果然躲得过初一，躲不过十五，不想让它来的，终究要来啊！

“准备了啊！”哦，我的心里一直在反抗，可这有什么用呢？“星星加油，你可以的，不要害怕。”这时，我全身的汗毛都齐刷刷站立起来，每个毛孔都在为我加油，让我坐立不安，又不得不暗暗鼓劲，最后我想了一个办法，那就是“闭眼”。感觉护士姐姐先用棉签沾点酒精在我的胳膊上轻轻地消毒，“好清凉……”，就在这时，“呲溜”针扎进去了，妈妈抱紧了我，我尽力憋住了叫喊声，1秒，2秒，3秒……“刺啦”拔针，“打完了哦，真勇敢！”护士姐姐夸奖了我，终于结束了，我长长舒了一口气，可是，还不能走，因为妈妈说打完疫苗必须休息15分钟，观察一下再回家，妈妈还反复叮嘱：不要碰打针的地方，否则会肿的！妈妈真是唠叨，但同时也在关心我啊！

这真是一次让人难忘的打疫苗啊！