总结是智慧的结晶,是经验的积累,让我们不断优化自己的行动和决策。注重结构的完整和逻辑性,包括引言、主体和结论的合理组织和连接。不同的范文可以帮助我们对总结有更深入的理解。
时光如梭,岁月似棱。在人生的跑道上,我踏上了青春这一程。有人说青春是河中一条小鱼,自由徜徉;有人说青春是山涧野花,绚丽多彩;有人说青春如画;有人说青春似诗。而我却说青春是一首变奏曲。
痛苦中快乐。
我柔了柔酸胀的眼,看了看表,已经十点半了,而习题呢,似乎像一条长长的路,无论我怎么努力,始终都跑不到尽头。可是我懂得我没有权利逃避,上帝在给予我生命的同时,也给予了我责任。我始终没有放弃,因为我知道路的尽头是一片旖旎的风光。
那天晚上,我睡着梦见x、y、z和a、b、c幻化成一片绚丽的樱花园林。
奋斗中成长。
清晨,天还未亮,我就告别了美丽的梦幻和温暖的被窝,来到了教室开始晨读。教室里已是“人声鼎沸”,原来有那么多的同学都在废寝地追求着自己的梦想。他们同我一样,在青春的奋斗中洒下晶莹的汗珠。他们同我一样,都懂得青春是弥足珍贵的。青春是奋斗的岁月,在这奋斗之中,我门才能渐渐长大成熟。
青春中绽放。
她不是地位,也不是金钱,更不是权势,可每个人都爱她,她就是青春。在人生绚丽的长河之中,有颗最灿烂的明珠,那就是青春。纯净美好的青春,饱满旺盛的青春,如诗的青春,似画的青春。让我们一起为青春加油吧!让我们一起为青春喝彩吧!让我们一起在青春中绽放吧!
毛毛虫成为蝴蝶是需要时间的,在这充满激情的青春岁月里,我期待自己能破茧成蝶,在那希望的原野上,翩翩飞,翩翩飞。
让我们携起手来,一起等待——花开吧!
那天清晨,我在屋内为生物考试而读书。猛然间抬头向窗外望去,发现了一朵含苞欲放的小花。
它是那么平凡,平凡的以致于我都不知它何时到来;它又是那么卑微,卑微的连小草都要比它高一头。旁边的小草遮住了阳光,使它不能更好的吸取养份;小草侵占了她周围的土地,抢夺了它仅有的生存空间。
几天后,我便将它忘却,因为生物考试考砸了,失败感侵占了我思想境地,更无暇顾及那朵小花。忽然,天空乌云密布,下起了大雨,我不禁又想起那朵小花,为它的生命而担心。
雨过天晴,我迫不及待地走出了家门,找到了那朵小花。以过一夜风雨的洗礼,它并没有我想象得那样花落枝散,而是更加精神,经过雨水濯洗的叶子,更加闪闪发亮。叶子末端还残留着几滴雨水,如珍珠一般,照射我的心灵。花苞还是没有开放,只是更加饱满了。它甚至长得比周围小草都高出一点,摆脱了没有阳光的困扰。
成绩发下来了,我考了满分,达到了我理想中的目标。我想,我要感谢小花,是它告诉了我人生的启示。我匆匆回到庭院中,发现那朵小花也悄然开放,仿佛在祝贺我考试成功。
从考试到小花的开放中,我悟出人生哲理,不一定要去研究院才能明白;人生启示,也不一定要找名师才能得知。这朵小花也许不如牡丹的美丽,不如菊的傲然,不如莲的清高,却是我心中最美的一朵花。
请大家在欣赏与赞美花的同时,不要忘记它的曾经,等待花开的日子才是最美丽的。
高中,就像北京遇到西雅图,既是奋斗的年纪,也是躁动的年纪,而我就属于后者,我喜欢上了邻班的一位小女孩。
我多次按耐不住自己的心,想要给她表白,但是却又害怕结果,害怕自己被惨遭拒绝。
终于,我写了表白信,趁着下课她不在,塞进她的课桌里,我的心也变得忐忑不安,几乎是度日如年。在过后的第三天,我在我的课桌里发现了一个小小的花盆,旁边还有一张纸条,上面写着:等到花开时。
于是我就有了一个新的动力,那就是等待花开,因为我知道,她还没有拒绝我,只是还不是时候。
每天我除了给花盆浇一点水,就是把时间用到了学习上,慢慢的,我开始习惯上了这种生活,直到高考结束,而花始终也没有开,我把泥土翻出来,里面除了泥土还是泥土。
等待,不是畏惧,不是退缩,而是默默地努力厚积而薄发,在未来某个时刻,发出最耀眼的光芒。
花骨朵在雨露的滋润下,等待着大放异彩的那一天;小树苗在狂风暴雨的洗礼下,等待着长成参天大树的那一天;雏鹰在似刀烈风的磨练下,等待着搏击长空的那一天。
我也在等待着,等待用自己的努力创造出如夏花般绚烂的人生。
告别了熟悉的小学校园,刚刚进入陌生的初中时,我们就面对着新一轮的挑战。我们要像蛰伏在地下的蝉一样,忍受着寂寞和痛苦,等待毕业时,完成不可思议的蜕变。我们每日遨游在知识的海洋中,不虚度光阴,为的是实现曾经美好的憧憬,为的是在炎炎的六月交上最满意的答卷,为的是在花季年华怒放。
只有经历这样漫长而难忘的等待我们才能在毕业时等待那最绚烂的花朵——一份满意的高中录取通知书。只有学会了等待,我们才能变得更加沉稳,才能在人生的道路上走的更加稳健。
等待不是消磨时间,也不是逃避现实,而是踏踏实实地学习,每天多一点进步,让平凡的生活焕发出缤纷色彩。或许,在未来的某个时刻,成功的花朵就会为我们悄然绽放。
清爽的风在我耳际拂过,淡淡的暖暖的香气开始在心中升腾,旋转,弥漫,仿佛一夏的明媚,要在秋季来临之时,全部流逝。
伸出手,抬起头望着天空。经过了一个漫长繁杂的黑夜,终于迎来了灿烂的阳光。不像盛夏的那般炎热,而是如同孩子莹亮清澈的眼眸,夹杂着凉凉的风。天空铺平了浅蓝色的信纸,朵朵白云镶着晕黄的光,让我想起夜晚萤火虫的幽幽的灯笼。
倚在栏杆上,看银亮的光泽闪烁,指尖上树叶的温度开始慢慢变凉。夏末秋至的交替,这一幅怡人的美景,将永远定格在这一刻。我缓缓挥动双手,向满山翠绿的树木致意,告别。凌乱的衣衫在风中轻舞,仿佛,逝去的时光,在对我微笑的同时又悄悄地溜走。
以为自己是那种没心没肺、自由自在的小孩。只是后来,才明白,有一堵墙挡在心门之外,再也无法出入。喜欢黑夜,迷恋一个人的滋味,笑容后面有着些许无人知晓的忧伤。并不喜爱忧伤的文字,却发现自己的文字有着莫名的忧伤。是为赋新词强说愁吗?我不知道。妈妈总说我的文章太空洞,我想,也许是为了掩饰心中的空白吧!
云慢慢聚成一团,我对着阳光和消逝中的年少青春,再次微笑,然后,泪流。一个人的世界,更加安宁、静谧,唯独,缺少了快乐。
此时在窗前细听风铃轻吟的我,幻想着在花开的海洋中飞舞,奔跑,跳跃,让风中的香气伴随我的笑声在空中萦绕。
过去的时光和流年碎语幻化成一段美妙的音符,现在的我,只是在等待,下一季花开……。
努力的时光,真好。
风吟细细,雨舞翩翩,红消香断;。
失去了,眷恋着,我在梦里等待花开。
——题记。
慢慢地等待,慢慢的等待,在如此一般的月夜显得如此静谧,星星似有似无地笑着,我伴着美好的月夜播下了希望的种子,静静地等待花开。
慢慢地等待,慢慢的等待,明媚的阳光下,露珠滋润着我播下而长出的芽,好细的芽啊,虽然还没开花结果,但一点点的'小收获也会使我高兴,继续慢慢等待花开。
慢慢地等待,慢慢地等待,正午的炎热像一个拦路虎,但始终影响不了我播下长出的苗,在挫折中学会成长,学会坚强得成长。我依旧悄悄等待花开。
慢慢的等待,慢慢的等待,黄昏来临,夕阳染红了天际,海天都变得那么柔和美妙,真想像毕加索一样成为一位画家,记入下这一美丽景象。我播下的种子终于长叶了,我又成长了。不过没到达成功的彼岸,还需默默等待花开。
等待一朵花开更主要的是要培养感情,哪怕还只是刚起步,哪怕它并不华丽,并不美丽,哪怕它是荆棘丛林,我们也要克服它,给它加以感情,只有情感的流露才会造就等待花开这美妙的过程。
等待·····。
等待·····。
花开。
等待是一个漫长的过程,而花开却只在一瞬。
小时候,我跟外婆住在一起。父母在别的城市工作,只有周末才来探望我。外婆家的院子不大,高高的院墙上头铺满了玻璃碴,就是这么一方小天地,成了我儿时的乐园。
在我六岁那年秋天,外婆说这院子生气不够。于是我们去花鸟市场选购了一小棵玉兰树。正值深秋,那小树带着稀疏的叶子寂寞地立在院中央。从那时起,我就下决心要好好培育它,等它开花。
第二年春尾,它没有开花。外婆带我去寺庙烧香拜佛,一路上她用那双布满老茧的大手牵着我的小手,而我只顾着看寺庙里怒目圆睁的金刚、表情难以捉摸的大佛和水池里的乌龟,盲目地跟着外婆乱转。春日的阳光温暖而柔和,透过一格格的窗棂照进晦暗的内室,我看见青烟缭绕着攀爬过外婆的背影,缓缓而上,升至我看不见的、黑洞般的屋顶。“磕几个头,许个愿!”外婆把我仰着的小小头颅轻轻按下去。于是我在那奇异的香味中像模像样地磕了几个头。小小的我唯一的愿望是让玉兰树快点开花。
两年后它还是没开花,我的外婆却日渐变老了。父母在那个陌生的城市有了固定的住所,打算接我过去。“不等到它开花?”外婆站在树下轻拍着树干问。外婆真的老了,脸上满是皱纹,看向我的眼神依然关切,却掩藏不住深深的落寞和不舍。“也罢,我们眼光不好,挑了这么一株不开花的白玉兰。”可惜了我们等待的日子,那些充满温馨、美好的旧时光。临走的前一夜,我听到院子里有声音,便披了大衣下床出去看。只见外婆正蹲在树前浇水,喃喃道:“快点儿给我孙女儿开次花吧……”我抱住外婆,哽咽道:“外婆,我不走了,留在这儿陪您……”末了还补了一句,“陪您等到花开。”我闭着眼,看不见外婆的表情,只听见她的叹息声。
最终,我还是走了,花却未开。拿着外婆收拾好的行李袋,小小的我跟着父母坐上了火车。车开动了,车窗上外婆落寞的脸越来越小,直至看不见了,而我早已泪流满面。
去年春天,患有肺病的外婆没能挨得过去。跟着父母回去奔丧的时候,我发现那白玉兰居然开花了。白色的花儿重重叠叠,整个院子都浸透在浓重的香味中。我想起很久以前寺庙里攀爬过外婆背影的迷茫青烟,离别的那个夜晚,以及那些打马而过的旧时光。等待是一个漫长的过程,而花开却只在一瞬。我伸手接住被风吹落的花瓣,如同小时候的我奔向外婆的怀抱、外婆伸手接住我的那一刹那。我终于明白,那漫长的等待往往比花开还美丽。
教育者的人道使命就在于,要使最落后的孩子也能感受到进步的欢乐,只有在这种条件下,他才是您的教育对象。
--苏霍姆林斯基
新学期伊始,我来到新班级。刚刚由小学升入初中的孩子们,一早就在自己的教室里等候新班主任。个个坐得特别得笔直,精神抖擞。我看了满心地欢喜,心想着:真是一群懂事的好孩子,看来我可以少操心了。刚喜滋滋地想着,教室门口传来懒洋洋的一声“报告”。我往门口一看,一个中等个,略微有点胖的女孩子,无精打采地站在教室门口。脑袋无神地耷拉着,小小的眼睛眯成一条缝。“第一天上课就这精神状态!”我有点不悦地想着。不过转念一想,新学期嘛,不要第一次见面就师生之间闹得不愉快。这么一想,我就对她微笑着点点头,说:“进来吧!”。
她看也不看我一眼,绕过前面的空座位,直接就走到教室最角落坐了下来,把书包一放,整个人就都趴在桌子。
好呀,这孩子,一来就吸引住了我的视线,占据了我的心了。我决定先静观其变,以不变应万变,看看什么情况再说。很快,经过一番点名后,知道她叫潘雨。
紧接着是三天紧张的军训。在一堆新生中,我不免多留意潘雨一点。军训虽苦,她却也能坚持。不过中途休息,当其他孩子叽叽喳喳时,她却冷眼旁观,独来独往。唉,一个离群索居的孩子。多年的经验告诉我,这种孩子不容易打开心扉,要让她接纳新的集体需要时间,也需要机会。
终于,机会来了。在不断地和她家长的联系和沟通中,了解到她周六会进行网球训练。正好有一次上课时我设计课件,需要一张运动员打网球的照片。本来这种照片很普遍,上网找就有很多照片。我突然灵光一闪,要不用潘雨打网球时的照片。于是我马上打电话给她,对她说:“潘雨,老师要做课件,需要一张你打网球的照片。你可以今天下午训练时拍一张给我吗?”“啊?我的照片?做课件。”她显然很吃惊。“是的。”我肯定地说,“老师需要你的帮忙。”“那好吧!”她答应了。
第二天,上课时我就把她打网球的照片放在课件里。事情的发展出乎我的意料之外,比我想象中效果更好。课件一出现,全班同学居然不约而同地说,“哇,李娜耶!”“李娜?同学们,你们认真看看,这是李娜吗?”由于照片拍得是侧面,不仔细看,还真是有点像。“啊,是潘雨啊!”同学们认出来了,“好帅啊!潘雨”,同学们说。机不可失,失不再来。我马上说,“潘雨,恭喜啊,你是未来的李娜啊!”潘雨居然露出了羞涩的笑容,小小的眼睛里有了一丝光彩。
从那天起,事情就在慢慢变化着。她愿意参与同学的讨论了。听数学老师说,上课时她主动到黑板上做题。教室里,课间还能听到她开朗的笑声。她在班集体里不再显得格格不入,和每一个刚刚进入初中的孩子一样,充满了对新集体的向往。而这一切,只不过源于一张照片。
所以,我们应耐心等待每一个孩子的缓慢成长,就像等待每一朵花的渐渐开放。记住“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后开的花,与最早的花一样美丽。”
翻开书,将思绪浸润在文字里。
一颗求知的心,得到了安宁。
若是,要问我。
心里最想要的是什么?
想,幻化成蝶。
飘逸出,一首首意蕴隽永的诗词。
当流星划过天际。
我仰望苍穹。
轻声地许愿,惟愿。
推开那扇文学的大门。
不问,山有多高,路有多远。
我会执着在岁月的路口。
将一朵开花的心事。
藏在一个个文字里滋养。
有时,在月影婆娑的夜晚。
我忧郁又彷徨。
不知道,这片贫瘠的土地。
是否开垦出肥沃的良田。
当窗外温暖的阳光。
重又叩击窗棂的时候。
我那颗痴恋的心。
又再雕琢他的文字,琢磨她的诗稿。
喜欢那一抹淡淡的墨香。
喜欢触摸书的感觉。
我会在,一个个阳光照耀的日子里。