学会运用各种修辞手法，可以使文章更加生动和有说服力。写文化总结时需要关注哪些方面？有什么经验可以借鉴？以下是专家给出的正确养生方法，大家一起来看看吧。

普通话比赛策划书篇一

作为未来教师的重点培养对象，作为新试点的改革排头兵，普通话推广刻不容缓，说好普通话将成为每个人的必备技能。此次活动的筹办，正因有良好的推普气氛，还有实验班所有成员的积极进取，大力支持，才可有计划有条理的顺利开展。

（二）活动主题。

面向现代化，学好普通话。

（三）活动目的。

为继续推广普通话，提高、锻炼同学们的普通话水平，并形成一个良好的竞争模式，丰富大学课余生活，促进大学生全面成长。大力推进班级“素质训练”，推进校园文化建设，弘扬阜师院精神。

（四）活动时间。

10月27日(周一)晚上7:00开始。

（五）活动地点。

西湖校区主教学楼xxx教室。

（六）活动对象。

14级实验一班、二班。

（七）活动流程。

1、赛前准备：

*两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表，每班最多报15人。

*团支书准备好抽签纸条和标牌号码，参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌。

*团支书提前安排20份不同测试卷。

2、参赛过程：

*参赛选手根据抽签顺序领取试题。（试题总分50分）。

*试题第一项是“咬文嚼字”，共有10个字词，误读、音准差扣1分，限时1分钟，满分10分。

*试题第四项是“展现风采”，演讲题目自拟，要求使用普通话，语速和缓，气息平稳流畅，声情并茂，题材不限，可以采用朗诵（脱稿）、演讲、主持、影视配音，电台广播播报、导游词等形式，甚至加以配乐，舞蹈等，限时5分钟，满分20分。

3、赛后评比：

由两位班长将评委评分统计：每一轮将评委打分的分数相加取平均分，并淘汰最后三名同学，并当即公布结果，排出名次。最终结果暂定为：第一名1个，第二名2个，第三名4个。同时颁发奖品。

四、经费预算。

第一名：一副羽毛球拍。

第二名：字帖*2+钢笔*2。

第三名：精美加厚笔记本*3。

共计：利用上次汉字听写大会的余留奖品，预计此次花费每班50元。

备注：此次参赛共计23人，实验一班11人，实验二班12人。

第一轮淘汰12人，第二轮淘汰3人，第三轮淘汰2人，进入第四轮决赛的6位，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。每一名参赛选手都有奖品。

普通话比赛策划书篇二

普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。首先，从语言文字同社会关系上看，xxx治·经济·文化·科技·教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。受经济·文化·科技·教育的制约。另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。那语言文字规范化·标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。

比赛时间：11月25号晚上6：00—10：00。

比赛地点：学术报告厅。

四川现代职业学院院团委院学生会。

策划、承办者：院学生会宣传部。

由宣传部选定男女主持人各两名。

主持恩简介：各自介绍自己的`专业和名字，再说自己主持本次比赛的感受。

嘉宾：xxx，xxx，xxx，xxx。

评委：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。

统计整理数据（2人）：xxx，xxx。

后勤保障（5人）：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。

拍照（3人）：xxx，xxx，xxx。

（1）比赛共四个环节，第二个和第三个中间安插两个节目。

（2）即兴表演资料由xxx收集整理制作，xxx协作。

（3）为保密起见，不能让其他人知晓。

（1）参赛对象：在校学生。

（2）参赛人数：15人。

x选拔赛以本校学生进行初赛，在参赛选手中选出30人。

x由通过初赛的30位选手参加复赛，在参加复赛的选手中选出15人。

x由通过复赛的15位选手参加决赛。

（3）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。

（4）如有背景音乐，则自带光碟。

（5）自备服装和道具。

（2）决赛时，再最终选出一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，一个优秀奖。

（1）主持人开场白。

（2）嘉宾讲话致辞。

（3）选手按照比赛具体步骤依次上台表演。

（4）评委总评。

（5）主持人宣布成绩和名次。

（6）颁奖。

（7）嘉宾讲评。

（8）活动参与者合影。

（9）按照统一安排依次退场。

（1）现场比赛分四个环节。

第二个环节：命题演讲选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟，分数靠后的三位淘汰。

x第二个小节目：表演一个舞蹈。

第三个环节：即兴演讲。

（1）着装整齐，大方得体5%。

（2）礼节，礼貌5%。

（3）姿态自然，动作适度10%。

（1）主题鲜明，内容健康5%。

（2）行文流畅，用词精炼，详略得当5%。

（3）结构（15%）。

构思新颖，层次分明5—4。

结构简单，层次较清晰4—2。

结构混乱，层次模糊2—0。

（4）论点15%。

论点突出5—4论据切题。

论点隐晦4—3轮据较切题。

论点非常不明显2—0。

（5）论据5%。

旁证博引5—4。

列证有局限性3—2。

论据缺乏力度，没有列证2—0。

发音较标准，吐字较清晰8—6。

发音含糊，吐字不清晰6—0。

（2）节奏处理得当15%。

语速适中10—8。

语速较快或语速较慢8—6。

语速过快或过慢6—0。

（3）技巧运用自如，表现力强，说服力强15%。

用词贴切，表情恰当，富有感染力10—8。

用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7—5。

用次不贴切，使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4—0。

（4）现场观众气氛5%。

观众反应热烈，情绪高亢5—4。

观众反应一般，情绪不热烈3—2。

观众没有反应，情绪低落1—0。

台上表现镇定，即兴准备不超过30秒5—4。

台上缺乏镇定，即兴表演准备时间超过30秒3—0。

1参赛者必须提前到场到指定区域就坐。

2观众也一样。

3话筒每半个小时换电池。

4话筒要编号。

海报：20元。

奖品：260元。

奖状：30元。

小礼品：30元。

气球：5元。

话筒电池：10元。

水：20元。

绸带：5元。

贴纸：30元。

普通话比赛策划书篇三

为庆祝中华人民共和国成立xx周年，配合全国第xx届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

各班选拔15—20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

比赛时间为20xx年9月30日上午8：30。

比赛地点在学校操常。

1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。

本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

xx小学教导处、语文科组、少先队部。

普通话比赛策划书篇四

9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。

普通话比赛策划书篇五

2、每位先手上台，进行（1）12分钟的特色自我介绍。（2）2-3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）。

3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。

4、由评委作简要点评。

5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。

6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场。

普通话比赛策划书篇六

普通话是汉语口语表达的基础，它音色悦耳，音调柔和，节奏鲜明，韵律协调。随着中国经济的发展和政治地位的提高,世界上越来越多的人开始学习普通话,而作为一名新时代的'大学生,讲一口标准的普通话更是义不容辞。

xx大学商务学院演讲与口才协会。

商院全体学生。

1.参赛选手普通话较标准,吐字清晰。

2.个人基本气质佳。

(一)报名方式：到本班文娱委员处报名,以班为单位报到学生会、团委本班参赛选手名单及联系方式。

(二)活动时间：

(三)比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，话题演讲，个人才艺展示四个环节。

宣传:。

1.在(时间)前完成初赛宣传海报,横幅。

2.(时间)完成决赛入选名单海报。

3.(时间)完成决赛海报,横幅。

发送文件:每班两份本大赛细则文件(时间)前发送。

初赛场地整理及布置。

决赛舞台设计及布置。

总负责人:。

主持人:(时间)选定。

评委:(时间)选定。

1、初赛。

初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛。

初赛时间：xx月xx日-xx月xx日。

2、复赛。

复赛时间：xx月xx日。

复赛地点：

3、决赛。

决赛时间：xx月xx日。

决赛地点:。

评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。

评分细则:选拔赛阶段,由评委根据选手表现,从高分到低分筛选出进入决赛的选手。

决赛阶段,评委按各比赛环节所占比例对选手进行打分,得出最后得分。

a、一分钟自我介绍(30`)。

评分细则：

1、格调高雅，台风大方;(5分)。

2、发音准确，表达清晰;(10分)。

3、语调自然，表达流畅;(10分)。

4、富有创意，有幽默感。(5分)。

b、自备作品朗诵(30分)。

评分细则：

1、内容健康向上;(5分)。

2、发音准确、清晰，语调自然、优美;(10分)。

3、音色富有美感，有意境，有感染力;(10分)。

4、表情大方得体。(5分)。

c、话题演讲(30分)。

评分细则：

1、发音准确，表达清晰;(10分)。

2、语调自然，表达流畅;(10分)。

3、音色富有美感，符合语境，有感染力。(10分)。

d、才艺展示(10分)。

评分细则：

专业性强，体现自我特色。(10分)。

一等奖(一名)证书。

二等奖(两名)证书。

三等奖(三名)证书。

演讲与口才协会、团委。

以节俭为前提，以最小的开资，成功举办比赛。

1、费用结算。

2、书面总结。

普通话比赛策划书篇七

：语言是人与人沟通的桥梁，普通话是中国使用的最广泛的统一语言，为全院师生提高普通话水平与意识，更为同学们顺利通过普通话水平测试，特殊性举办这次活动。

：4月12日晚7：00。

：s1501。

：提高大学生的普通话水平及口头表达能力，丰富大学生的生活，给予在校学生一个自我展示的'机会。

1、由广播站成员去各班进行活动的前期宣传，并请宣传部出两张海报，以扩大宣传力度。

3、参与对象：英语系09级全体学生。

4、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份。

5、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分。

6、各班先在班长处报名，班长于4月8日前将名单交于广播站。

1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则。

2、每位先手上台，进行（1）12分钟的特色自我介绍。（2）2—3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）。

3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。

4、由评委作简要点评。

5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。

6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场。

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

1、证书：10x2.5=25元。

2、打印费：10元。

3、奖品：笔记本、手机链、小饰品共65元。

合计：100元。

普通话比赛策划书篇八

目录。

一、前言。

二、班级介绍。

三、活动介绍。

四、经费预算。

五、活动意义。

一、前言。

9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。

二、班级简介。

14级汉语言文学实验班是自“卓培”计划起施以来，办班的第二届，配以优秀的教师资源，实行30人的小班化教学，注重培养学生的教育实践能力和综合文化素质培养。

三、活动介绍。

（一）活动背景。

作为未来教师的重点培养对象，作为新试点的改革排头兵，普通话推广刻不容缓，说好普通话将成为每个人的`必备技能。此次活动的筹办，正因有良好的推普气氛，还有实验班所有成员的积极进取，大力支持，才可有计划有条理的顺利开展。

（二）活动主题。

面向现代化，学好普通话。

（三）活动目的。

为继续推广普通话，提高、锻炼同学们的普通话水平，并形成一个良好的竞争模式，丰富大学课余生活，促进大学生全面成长。大力推进班级“素质训练”，推进校园文化建设，弘扬阜师院精神。

（四）活动时间。

10月27日(周一)晚上7:00开始。

（五）活动地点。

西湖校区主教学楼xxx教室。

（六）活动对象。

14级实验一班、二班。

（七）活动流程。

1、赛前准备：

*两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表，每班最多报15人。

*团支书准备好抽签纸条和标牌号码，参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌。

*团支书提前安排20份不同测试卷。

2、参赛过程：

*参赛选手根据抽签顺序领取试题。（试题总分50分）。

*试题第一项是“咬文嚼字”，共有10个字词，误读、音准差扣1分，限时1分钟，满分10分。

*试题第四项是“展现风采”，演讲题目自拟，要求使用普通话，语速和缓，气息平稳流畅，声情并茂，题材不限，可以采用朗诵（脱稿）、演讲、主持、影视配音，电台广播播报、导游词等形式，甚至加以配乐，舞蹈等，限时5分钟，满分20分。

3、赛后评比：

由两位班长将评委评分统计：每一轮将评委打分的分数相加取平均分，并淘汰最后三名同学，并当即公布结果，排出名次。最终结果暂定为：第一名1个，第二名2个，第三名4个。同时颁发奖品。

四、经费预算。

第一名：一副羽毛球拍。

第二名：字帖*2+钢笔*2。

第三名：精美加厚笔记本*3。

共计：利用上次汉字听写大会的余留奖品，预计此次花费每班50元。

备注：此次参赛共计23人，实验一班11人，实验二班12人。

第一轮淘汰12人，第二轮淘汰3人，第三轮淘汰2人，进入第四轮决赛的6位，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。每一名参赛选手都有奖品。

普通话比赛策划书篇九

普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。首先，从语言文字同社会关系上看，政治・经济・文化・科技・教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。受经济・文化・科技・教育的制约。另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。那语言文字规范化・标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。