最新工作联系函回复标准格式(十九篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)一
兹有_______，系贵司_________，目前已被本单位____。________有限公司将为我单位____供给________手续等________配套服务。
由于____，按照____有关规定，恳请____按相关格式、资料为其出具《____》，以便本单位为其按时办理____手续和____。
对上述资料如存有疑问，请联系____有限公司____先生、____小姐（t：______________）。
多有烦扰，敬请谅解。
此致
敬礼！
单位（盖章）
______年____月_____日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)二
__________：
__________公司是__________专业化公司。目前国内__________由我公司投资建设。按照__________公司__________规划，__________到__________年我公司将______________________________。
根据公司发展计划，今年需______________________________等。
公司拟于____月______日到____________，请贵司协助做好以下相关准备事宜。
1、发布______信息。
2、收集______及相关资料。
3、供给______场所。
为保证______工作的顺利进行，我公司供给相关资料（见附件）。
请贵司协助为盼！
_________公司
_____年____月
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)三
工程名称：_______________工程
编号：_______________
发函单位：_______________
发件人（签名）：_______________
日期：_______________
收函单位：_______________
收件人（签名）：_______________
日期：_______________
联系事项
关于“_______________工程”事宜
资料：
致：_______________
本工程自___日开标，___日进场来，尚存不少问题，现总结如下：
1）该工程共___栋旧楼，其中___栋翻新，___栋清洗外墙，但当我们进场，准备做施工部署时，各房主以甲方并未通知为由，不准施工队进场施工；
2）工程范围内所有楼的招牌及室外各种电线均未拆除；
3）工程范围内的油站负责人称其并未通知暂停营业；
4）房主以花基设计不符其要求，不准施工；
5）甲方未供给油站地下管线图和排污排水管道，我司不敢动工。
_________有限公司
___年___月___日
______公司审核意见：____________
建设单位审核意见：______________
本函件一式三份。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)四
工程名称：________________工程
施工单位：________________公司
编号：________________
致：________________
我项目部承担的________________工程已经过竣工验收，现进入审计阶段。审计部门针对我方提交的《________________工程—结算书》提出以下两点恭请业主明确：
一、关于招标代理机构发布的工程量清单是否包含技术措施费
二、根据______号文，调整人工单价问题，因本工程有部分工作资料施工时段在调整范围内，需供给投标商务标套软件时的电子版分析普工、技工等含量调整人工。请业主单位和相关职能部门尽快回复。为谢！
承包单位（章）：______
项目经理：______
日期：______年______月______日
业主单位意见：______
业主：______
日期：______年______月______日
本表由承包单位填报，一式______份，经监理单位审核后，建设单位、监理单位、承包单位各存______份。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)五
致：_______________
本工程自__日开标，__日进场来，尚存不少问题，现总结如下：
1)该工程共____________，其中________________，但当我们进场，准备做施工部署时，各房主以甲方并未通知为由，不准施工队进场施工;
2)工程范围内所有楼的______均未拆除;
3)工程范围内的______负责人称其并未通知暂停营业;
4)房主以______设计不符其要求，不准施工;
5)甲方未提供______地下管线图和排污排水管道，我司不敢动工。
______有限公司
______年______月______日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)六
工程名称：________________编号：________________
致：________________（监理单位）
事由：________________
资料：________________
我公司承建的________________楼三层梁、板钢筋已经全部安装完毕，申请贵监理部检查________________梁、板隐蔽工程。
承包单位（章）________________
项目经理：________________
日期：________________
监理单位意见：________________
项目监理机构________________
总专业监理工程师：________________
日期：________________
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)七
致：__________（甲方项目管理部）_____总经理
1、圆形包房的问题：至发函日（1）天然气管道至今未完工、（2）建筑外墙吊篮施工于_____月_____日完工、（3）建筑主体结构伸缩缝未及时完工。致使我方圆形包房内地砖不能铺贴，墙面及顶面无法处理，所涉及施工项目无法按计划开展，导致工期需要顺延。请甲方于_____月_____号前协调并解决以上问题，使我方尽早具备施工条件，并及时施工；
2、地沟盖板的问题：厨房设备施工中（1）施工垃圾堆放在地沟内未及时处理、，（2）隔油池未安装完成。由于厨房设备安装过程中可能导致地沟盖板破损，致使地沟盖板不具备安装条件。请甲方于_____月_____号前协调并解决以上问题，使我方尽早具备施工条件，并及时施工，由于未能铺贴造成的其他项目未完成，需要工期顺延；
3、油漆的问题：油漆于_____月_____号确定具体选色，根据施工周期，我方将在_____月_____号完工；
4、消防门的安装问题：由于消防门的安装影响到墙纸铺贴，为了保证墙纸部分的施工能及时完工，请甲方于_____月_____号前安装消防门。
5、百叶的问题：请甲方确认商务区墙面百叶是否取消；
6、烟道的问题：为了圆形包房能够尽早施工，请甲方确认圆形包房内封烟道的'时间；
7、安装蝴蝶的问题：因蝴蝶基层安装后方能进行软膜天花的施工。故请甲方及时购买安装蝴蝶的辅料，以保障我方能尽快施工安装。由于未能及时供给蝴蝶安装的辅料而导致软膜天花无法按时完工，则我司要求此项工期顺延；
8、增项的问题：请甲方于_____月_____号前签字确认，确认后工期顺延，我方将按时完成增项的项目。
提出单位：_____中心
负责人：_____签字
日期：_____年_____月_____日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)八
致：_______________营业部
关于：关于_______________工程的施工
由我单位施工的_______________装饰工程，现该工程已全面展开施工，各配套单位也相继入场，由于空调单位安装空调需我单位做排水施工，此单项工程未包含在招标清单内，如果我单位施工将发生如下工程量：
1、增加相应数量排水管子。
2、人工凿除、安装。
3、粉刷复原。
请甲方领导及时批复，为感！
施工单位项目经理：_________
施工单位（盖章）：____________
日期：___年___月___日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)九
xx学校：
兹有我校 学生，性别 ，此刻 年级 班就读，身份证号： ，个人标识码(学籍号)： ，该生欲转入贵校就读，若同意，请依据以上信息在《全国中小学生学籍信息管理系统》中向我校发出转学申请!
学校全称(盖章)： 学校标识码： 办 理 人： 联系电话：
注：
1.此函由原就读学校填写出具，相关信息在学籍管理系统中查询，务必准确。
2.学生持此函联系转入学校，转入学校凭此函在学籍管理系统中查找申请并开具转学证。
xxx
年 月 日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十
对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们必须和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。
1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，并且要志同道合，抱着一致的信念”。可是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长进取担负起教育者的职责，这样才能构成合力。
家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在学校之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能构成良性循环。
在这种情景下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，进取给孩子营造良好的成长环境，坚持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。
2、家校联系有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。
经过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解孩子的性格、本事、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。
3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于教师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。
每个学生的性格、本事、爱好都是不一样的，学生在学习与成长过程中也可能出现不一样的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长能够把孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉教师，并定期与教师沟通，了解孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。
4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。
学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，积极参与就是重点，家教方法则是关键。仅有家校构成合力，教育效果才可能是加法；仅有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。
总之，只要学校家长一条心，坚持与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十一
为了实现教育的目的，教师不仅仅要与学生建立良好的关系，并且需要与家长建立和谐健康的人际关系。教师与学生家长密切配合，促进家长更主动地参与教育，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围，这对学生的健康成长，尤其是心理健康是十分重要的。
教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又能够更好地开发这一教育资源。
第一，双方良好的关系能够增进师、长对学生的了解。教师了解学生在学校的学习情景，很少了解学生在家里的生活情景，而学生更多的时间是在家里生活，教师就不可能对学生存在问题的原因真正全面的了解，也就难以有的放失地实施教育目标。反之，每个家长都十分关心自己的孩子的成长，都是望子成龙的，可是如果不了解孩子在学校里的情景也会产生诸多教育的疏漏。有的学生对家长报喜不报忧，在学习成绩、守纪情景等方面说谎、甚至逃学迷恋网络游戏家长也不了解，等家长明白情景时，已经十分严重。所以，仅有教师和家长之间有了良好的沟通，才能使双方都对学生有比较全面深入的了解。
第二，双方良好的关系能够构成教育的合力。家庭与学校都担负着教育青少年健康成长的重任。家庭教育主要是经过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践，潜移默化地对子女施以必须的教育影响的社会活动。而学校教育是经过教师对学生进行正面的思想品德教育和系统的文化科学知识教育，培养学生“德智体美劳”全面发展的另一社会活动。学校、家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了对学生教育的主要方面。从家庭教育与学校教育、社会教育的关系看，家庭教育在整个教育工作中都处于基石的地位，是教育资料最广泛的教育。学校教育主要是文化科学知识的教育，学校的层次越高，往往就越是如此。
第三，家长与教师的关系会影响学生理解教育的态度。家长对教师和学校的态度直接关系到学生理解学校教育的态度。研究证明，家长对教师的信任程度往往影响学生理解教师的程度。家长和教师关系不好，在学生面前表现出对教师的不满，批评教师的态度和行为，指责教师的知识上的缺陷或教学中的漏洞，都造成学生对教师的不信任、不尊敬，甚至抵触和反抗，就会大大降低教师教育中的有效性。
第一，教师与家长之间产生矛盾的主要原因。教师与家长双方都缺乏对彼此关系的正确认识。这种不正确的认识有来自家长的，也有来自教师的。
首先是家长中存在不正确的认识和态度：
（1）不关心子女教育。有的家长认为，“教育孩子是学校的事”，尤其是寄宿学生的家长中有相当一部分，就是为了把孩子“寄存”在学校，能够毫无“后顾之忧”地忙自己的事情，有的家长不关心子女的教育，不配合教师的工作，甚至拒绝与教师沟通。
（2）认为教师决定孩子的一切。一些家长认为孩子的学习好坏学校要负责，家庭起不了什么作用。有的家长虽然把期望寄托在子女身上，“望子成龙”心切，但往往把子女学习的成败完全归因于教师的职责。
（3）缺乏沟通，担心孩子在学校的处境。有的家长认为自己的孩子在教师的手中，不敢发表自己的意见和看法，担心教师会对自己的孩子打击报复。
（4）对教师不信任，甚至在与教师交往时感到紧张和恐惧。
其二是来自学校和教师方面的不正确的认识和态度：
（1）有些学校和教师错误地认为家长将孩子送到学校来理解教育是有求于自己，和家长没有平等关系，对家长不尊重，任意地向家长提出无理要求，而家长则仅有服从，毫无发表意见和提议的权利。
（2）把学生学业和品德上的问题统统归因于家长管教不严，要求家长对学生的问题负全部的职责，视学生的问题为家长的问题，迁怒于家长。（3）以权谋利，利用学生作“人质”，向家长收“赞助费”或提出无理要求，造成家长对学校和教师的不信任，怀疑教师的行为动机，不愿与教师交往，更不可能有良好的意见沟通。
第二、教师与家长因主角差异而引起的矛盾。教师与学生的关系是公务关系，而家长与学生的关系是亲子关系。在对具体问题的看法和处理上，一般地，教师是按原则办事，理智重于感情，而家长多是感情重于理智，有时教师与家长对同一个问题由于个人所站的角度不一样，看法也不尽相同。教师应对的是全体学生，而家长关心的则是他自己的孩子。教师强调普遍性，而家长则强调特殊性；教师对学生的评价一般做的是横向比较。而家长对自己的孩子是做纵向的比较。家长认为自己的孩子已经很努力了，提高很大了，可是教师仍然认为他不够努力，仍然处于后进者的行列。这种差异是很正常的，但它确实经常造成一些矛盾。这就需要教师和家长都需要用“换位思考”的方式来理解对方，矛盾就好解决了。
第三、加强教师与家长间的沟通，相互理解，相互尊重，相互支持。虽然大多数教师和家长的关系是合作平等的，可是在交往中也不可避免地会产生矛盾。教师和家长的矛盾，常常是由于孩子在成长的过程中出现的一些问题所造成的。如有的家长溺爱孩子，孩子存在某些不良的行为习惯，纠正多次，仍有反复等等。对此，教师和家长双方可能会相互责备对方没有教育好学生，把职责推给对方。家长和教师之间在沟通时缺少互相间的尊重和理解，缺少必要的联系与心理沟通，矛盾和隔阂就会越陷越深。这就要求教师与家长要合作默契，互相支持，互相补充，学校教育与家庭教育互相渗透，教育才会更有效。如果教师与家长互不理解，互不支持，互相指责，互相推诿，不仅仅削弱了学校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。据研究证明，经过与家庭联系，取得支持，学校就能更好地给学生以进取的影响，并且父母也能够在学生的学习过程中完善抚养者的主角。这样有利与学生提高学习成绩，促进学校对学生的关注；家长以进取的心态对待学生，使学生的学习本事不断提高。
教师与家长的关系具有它的独特性，概括起来有以下几个特点：
⑴强烈的教育性。发表论文。教师与家长建立关系的唯一基础就是教育学生，双方交往的全部资料也应当是围绕教育学生来进行，而双方对这一关系的满意程度则也取决于教育成效。
⑵关系的平等性。教师与家长可能在各自的社会地位、经济收入，或学识、道德等方面有差异，但他们之间只能是平等合作关系，任何一方不享有任何异常的权力。
⑶关系的无可选择性。随着学生的入学，教师与家长的关系也随之确定。所以，双方都应采取进取理解的态度。学生是教师与家长关系的主要媒介。教师和家长的关系完全是因学生而结成的，教师与家长不仅仅交往的资料是围绕学生的，并且更多的是经过学生起中间作用的直接或间接的沟通。所以，学生的主观因素也会影响教师与家长的关系。那么教师与学生家长如何建立良好的合作关系呢？
第一，教师和家长双方都要正确认识他们之间关系的性质。教师与家长关系是建立在教育孩子，使他健康成长的基础上的合作关系。双方是平等的，既不是家长花了钱就能够要求教师完全服从自己的意志，也不是家长有求于教师，教师支配家长。发表论文。教师尤其要明确，自己没有领导、管理或教育家长的权力和任务，与家长就是协商合作的关系。
第二，家长和教师要互相信任，互相尊重，遇到问题，共同商讨，有不一样意见，互相交流，不在孩子面前指责对方，贬低对方。
第三、应对孩子成长的各种问题，应认真研究它，而不是要追究职责。应当共同商讨解决的办法，分工协作，各负其责，而不是互相指责，互相推诿。家长应当做的事不应当推给教师，而教师应当做的事也不能推给家长。
家长与教师合作是否有成效，关键要看所教师采取的措施是否得当。双方沟通的途径主要是：召开家长会，与家长沟通。家长会是教师与家长合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学习供给了平台。家长会上教师向家长汇报学生在校的学习和生活、行为习惯，或表扬优秀的学生，或介绍一些家长教育子女的有效方法，或向家长推荐一些好书供家长学习参考，这是很好的做法。此外，教师还要充分肯定家长在教育孩子上所付出的辛苦，增进家长与教师间的尊重和理解，使家长会真正发挥它的作用。
家访与家长沟通。家访是一种家校合作方式。经过家访，教师能够了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家长的教育理念和方式方法。教师也能够经过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一般有很强的针对性，它是教师与家长之间的应对面的交流。电访是家访的延伸，它比家访更快捷，是家访的必要补充。不管是家访还是电访，教师都是处于主动地位的，让家长愿意配合学校开展工作。尊重家长，与家长坚持平等关系。当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育学生的得失。如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，教师应主动向家长介绍孩子在学校的表现，对“较真”的家长，教师要以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来理解家长不一样的意见，以进取的态度和方法来改变家长的看法。关爱学生，让家长放心。教师不妨用关心、细心、亲切的态度对待学生的每一个生活细节，真心真意地用行为来关爱学生，这样做的效果远胜过教师的表白。当学生生病、在校学习和思想情景有波动时，教师主动与学生家长电话沟通或家访，多关照孩子，这些看似细小的问题，在家长看来，是教师的一份职责心，是对学生爱的表现。家长一旦对教师心存感激，有了信任感，他就会更加主动地配合教师开展工作。
孩子是家庭的期望，是国家的未来。注重家校合作，让教师和家长成为相互尊重与合作的朋友，通力协作，共同为孩子的健康成长、走上梦想的彼岸架起一座桥梁。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十二
在学校管理者、家长、教师这三者中，他们之间的主角转换，换位思考，是建立良好家校合作的关键之一，大家都站在对方的立场上想想，能够彼此谅解，达成共识。
关键之二是创立良好的家校合作气氛。营造合作气氛的因素有两个：一是进取的态度，学校教职员工进取主动地接纳家长为合作伙伴。教职员工度量要大，要能接纳家长，有时教师会受到家长的批评，责怪，威胁。和家长的合作不是很愉快，我们还是要把家长看作是我们的上帝，彼此信任，消除隔阂，要以进取的态度接纳家长，成为合作伙伴，那么必须会为孩子的成长供给良好的环境。二是实际的行动，能够让家长真正介入学校事务的合作中来。
关键之三是与家长合作离不开语言的交流，教师要有诚心和富有爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和提高，下列几种方式能更好地与家长沟通：
1、认真听对方讲话，体会其中所表达的情感和内涵.
2、全神贯注于对方，与对方进行视力接触，经过相应的身体语言（如身体前倾，面露微笑，点头，握手）证明你的注意力和兴趣，都集中在对方所讲的资料上。
3、用开放式的陈述句对对方所表达的意见和情感作反应。
4、尊重对方，承认对方的意见对解决问题的至关重要。
家校合作的有效建立，必须教师要深入到学生家庭中去，同样家长要参与到学校管理和改革中来，实现真正的沟通与互动，下头介绍几种家校合作的常用途径和方法。
（一）家访。家访是学校和家长联系的重要渠道，初中三年内教师对每位学生要家访一次，班主任每年对学生要家访一次，家访过程中要作好家访记录，要求家长签字，应对面分析问题，总结经验，不埋怨、不指责、不批评，切实寻找问题，解决问题，促进学生发展，同时，家访要了解家庭背景，人员结构，家访过程中要有礼有节，不能告状式家访，家访时，必须要让孩子在场，教师要有诚心和爱心要多表扬孩子的提高，真正起到教师、学生、家长之间建立合作关系。
（二）家长会。家长会是争取家长配合的有效途径，形式能够由家长进校举行家长会，家长会每学期举行两次，期初一次，期中一次，各年级组长主持，班主任了解学生情景，汇报学生成绩，指出学生问题，介绍班级现状，沟通家长意见。学期结束时也能够利用社区由教导处、德育处、年级组长、班主任走出校门到社区召开家长会，主要是汇报成绩，向家长宣传假期中该做什么，不该做什么，家长起一个监督作用，同时把行为规范极差的学生交给社区，构成一个三结合教育合力。
（三）家长参与教育。请家长进校参与学校教育活动，以了解学校，认识学校与学校坚持一致。每个年级都要建立家长理事会，作为家长代表参与学校方针、政策的制定，参与学校后勤的管理，在教学过程中，我们随时让家长进教室听课，家长与子女相互交流，使教育教学更透明。
（四）密切亲子关系，为家庭教育创造良好的条件。学校安排学生做“三个一”即：帮家长洗一次脚、做一次饭、说一句悄悄话。家长安排子女为教师也做“三个一”即：帮教师做一张贺卡、打扫一次办公室、提一条意见，经过学生这个纽带把家长和学校联系起来。
（五）经过家校联系卡、电话、信息、电子邮件等及时将学生学习、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加班或放假等信息反映给家长，同时也能够了解学生在家的情景。
一个深刻、全面和真实的教育，必须是教师要了解家庭，作好与家长合作的心理准备，并且要进取鼓励家长成为学校的密切伙伴；家长要承担应尽的职责和义务，积极参与学校事务，本着对教育的负责，用进取的态度成为学校的智囊，为孩子的.成长供给良好的环境。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十三
要建立良好的家校合作，首先要摆正学校领导、教师、家长各自的位置，因为他们在不一样的事务中担当着不一样的主角，凡事绝不能以谁为主，要具体问题具体分析，明确各自的主角后才能更好地去履行相应主角所应承担的职责和义务。
善学校教育的要求，传授社会上的经验，调动家长及社会成员改善社会环境的进取性和主动性，学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，使学生理解的教育更完整。
2、作为学校活动自愿参与者，自愿为学校供给无偿服务。
家长可作为班主任的辅助人员帮忙教育学生，可就某门学科对学生进行个别指导，可就自身经历给学生做非正式报告等。
3、作为学校教育决策的参与者。
家长参与学校教育决策的全过程，即决策构成、决策执行和决策监督。
我认为我国现阶段家长应当承担的主角是：
1、学校教育的合作者而不是指责者。学校教育在改革过程中遇到了许多困难和挫折，一旦出现问题，家长要密切配合，多合作少指责，为教育的健康发展出谋划策。
2、学校教育的智慧者而不是观察者。学校教育需要家长的参与，要用智慧，用真诚来支持教育，很多家长只是形式上的而不是实质上的参与者，成了一名观察员。
3、学校教育的鼓励者而不是批评家。学校教育的发展还需要家长的鼓励和宣传，异常是在领导岗位上的家长的积极参与，友情配合。
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十四
××有限公司××项目部：
根据贵司的工程进度，××项目工程正在紧张施工，根据《物业管理条例》的规定，物业管理企业承接物业时，必须对物业共用部位、共用设施设备进行查验，并写出查验报告存档。新建房屋的接管验收是在竣工验收合格的基础上，并通过房地产主管部门备案审核通过，以主体结构安全和满足使用功能为主要内容的再检验。在办理物业承接验收手续时，建设单位除移交物业服务用房外还应当向物业管理企业移交下列资料：
一、资料内容：
1. 规划、竣工总平面图、单体建筑、结构、设备竣工图，配套设施、地下管网工程竣工图等竣工验收资料;
2.共用设施设备的清单及安装、使用和维护保养等技术资料;
3.物业质量保修文件和物业使用说明文件;
4.物业管理所必需的其他资料。
二、物业共用部位，是指全体业主或者单幢物业的业主共同使用的：
1.公共门厅、楼道、楼梯间及其扶手、护栏等;
2.房屋承重结构、户外墙面、屋面;
3.公共停车位、道路场地、绿地;
4.走廊、过道、电梯间、管道井、设备间等。
三、共用设施设备的接管验收要求：
1.共用设施设备是指全体业主或单幢物业的业主共同使用的：供水箱，水泵，排水管道，窨井，化粪池，垃圾箱(房)，电梯，楼道照明设施，小区道路照明设施，消防设施，安全防范智能系统，避雷设置，单元防盗门，文化体育设施和区域维护等。
2.按照国家、xx市相关规定执行。
物业公司要求：消防监控设备和安防监控设备安装在同一机房内，方便安保人员操作管理。
3.室外排水工程：窨井布置合理，出水口四周封闭紧密，各类窨井盖完整无缺，无翘裂、断裂、变形，易于开启，管道应顺直且排水通畅，有闭水试验和冲水试验记录;
4.行车道路和停车位：行车路面应无裂纹、脱皮、麻面和起砂等缺陷;地面交通标志清晰，植草砖铺设平整，无残缺，无积水现象，挡车石和车位分线合理;
房屋和入口处必须做室外道路，并与主干道相通，路面不应有积水、空鼓和断裂现象;柏油路面不应有水泥砂浆污染，各类强、弱电窨井盖完整无缺、平整易于开启;
5.区内设施及设备标识清晰、规范(包括安全警示标志)，所有设施设备的档案资料、图纸、设备说明书、合格证齐全;
6.公共休闲娱乐设施和景观设施完好、无安全隐患，有警示标志和安全提醒;
7.绿化：土地平整，草快与土壤密结、平整，无杂草、根、茎，切草边线条清晰，平顺自然，花坛、草本地被株行距均匀，终止深度恰当，树木支撑材料、高度、方向及位置应整齐划一;
8.水泵房：
(1) 水泵四周排水沟及污水泵能正常使用，防噪音措施合理有效，防鼠、雀等小动物设施完备有效;
(2) 水箱附属设施齐全，管道同墙体接触处无渗漏，水箱内外垃圾清理干净;
(3) 设备安装及电气控制柜：柜内器件及配线符合规范，接线端线路
标识清楚，铭牌规范，建筑物室外动力线同控制柜接口有保护装置，联合动负荷试车合格;
(4) 水泵及电动机：启动和运行平稳，无异响;运转时，各部件发热
正常;电动机接线符合规范，且端口有保护措施;
(5) 水压试验及保温、防腐措施符合要求：设备、管道不应有跑、冒、滴、漏现象。
(6) 水箱溢流管、排气管安装防虫网;
(7) 地下泵房配置去湿机;
(8) 阀门开关完好、灵活;
(9) 应急照明功能良好，位置合理。
9.路灯和室外照明系统设计和施工满足管理需要，线路绝缘通电性能良好;路灯和庭院灯在雨后仍能正常开启;
10.电梯接管：
(1) 电梯各项功能正常;
(2) 电动机的噪声和震动声不得超过规定值;
(3) 制动机、限速器及其他安全设备动作灵敏可靠;
(4) 外观和装饰面完好无损且保护措施良好;
(5) 通过技监部门检验发证;
(6) 国家标准：电梯机房温度应保持5—40℃之间，屋顶机房必须安装降温空调。
11.消防设施：
(1) 消防泵和外围设备联动正常;
(2) 消防设备齐全，功能正常(消防箱、消防分区阀门、消防结合器、泄压阀、安全阀等);
(3) 消防应急照明和疏散指示灯正常;消防广播正常;
(4) 消防监控机房布置合理，报警电话安装到位，操作方便。
(5) 通过消防部门验收;
(6) 消防机房必须通风开窗，安装降温空调。
12.弱电系统(监控机房)
(1) 排线美观，设备机架布局合理，符合规范，便于操作和维修保养;
(2) 主、备用电源工作正常，能互相自动切换;
(3) 背景音乐系统的机房中控设备和室外草坪、音箱使用正常;
(4) 各设备运行正常;
(5) 抗干扰和抗静电、防小动物等防护措施完好;
(6) 通风开窗，安装好降温空调设备。
13.安防和门禁系统：各分项系统运行正常。
(1) 周界防范入侵系统，前端红外探测器和机房报警主机、电子模拟图及键盘灵敏可靠，使用正常，当有人翻越围墙时会触发红外对射报警，系统发出连续的嘟嘟声，屏幕显示发生报警的防区号，电子模拟图上相对应防区的指示灯亮，显示报警具体位置。
(2) 闭路电视监控系统，由前端摄像机和机房的硬盘录像机、监视器及控制键盘组成，要求摄像机夜间使用效果良好，录像查询、录像回放操作正常，录像带能保存两周以上。
(3) 对讲及门禁系统，住户家中的分机(可视)，各住宅单元的门口主机，监控中心的管理机等设备，在使用时，呼叫、应答、报警开锁正常。
(4) 巡更系统建议采用感应远距离遥控系统，安装防雨巡更钮。
14.信报箱安装牢固，无安全隐患，房屋幢号、标识牌和门牌完整。
15.人防、地下室(车库)：墙面、台阶缝、地面无渗漏，无积水，污水泵地坑清洁干净。污水泵叶轮内无杂物，自动控制(浮球阀)运作正常，穿墙管线孔封堵完好、无渗水，车位线施划清晰，挡车器安装到位，人防工程须通过相关部门验收。自行车位线施划清晰，电瓶车充电插座安装到位。
16.车辆管理系统：小区大门道闸开闭正常，各地下车库道闸遥控开闸和感应开闸运作正常、机动车道中间分界白线，导向箭头施划清晰，车辆出入口等交通标识完备。
17.物业管理服务用房应符合国家有关工程质量和安全要求，内墙刷涂料，顶棚吊顶或刷涂料，地面铺瓷砖，卫生间墙、地面铺贴瓷砖，具有上下水、供电正常使用功能，通信、有线电视、网络应预留端口，具备正常使用功能。
18.请预留绿化用水端口和龙头，请提供保洁使用的清洗场所和水池(拖把池)。
19.生活垃圾房与小区建设同步进行，大门为双侧开启，清运垃圾车在小区外作业，垃圾房地面铺设防滑地砖，内墙面贴瓷砖，安装上下水管道、照明等，外墙设计风格应与小区整体规划相协调，屋面可适当种植绿化。
20.请在小区适当的地方临时建立业主装修垃圾堆放池(点)，同时方便环卫部门车辆清运。
为把××项目建设得更美好，请贵公司根据工程进度安排接管前的各项单项查验。
顺颂
商祺!
物业服务有限公司
20 年 月 日
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十五
__________(单位)
我们受工业与信息化部的委托(见附件)，就打印机产品中的有害物质存在状况以及是否将该类产品放入《电子信息产品污染控制重点目录》进行有关调研，敬请贵协助与支持!同时我们郑重承诺，调研过程将遵守有关法律法规，恪守保密的原则，在任何场合不会泄漏贵公司的技术秘密和商业秘密。
请贵单位协助首先准备如下提纲所需资料，以备下一步安排现场调研。对于贵公司的支持与协助，我们表示诚挚的谢意!
此致!
附件：工业与信息化部委托公函
信息产业部电子信息产品污染控制赛宝检验中心
信息产业部电子第五研究所
____年____月_____日
本次调研的联系人：_______
联系方式：tel：______________
email：______________
本调研项目负责人：_______
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十六
_____________大学 ：
根据公司发展计划，今年需新招聘应届毕业生500余人，专业涉及电气、电力系统、热动、集控、热工、财会等。
公司拟于 3月14 日到贵校进行应届毕业生招聘，请贵校协助做好以下相关准备事宜。
1、发布招聘信息。
2、收集应聘学生简历及相关资料。
3、提供招聘、面试场所。
为保证招聘工作的顺利进行，我公司提供相关资料(见附件)。
请贵校协助为盼!
_____________公司
x年三月
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十七
如果你与某外商第一次联系，我这里有一个标准的联系函格式供大家参考：
邮件标题：客户求购的产品名称
邮件内文：
客户公司名称
客户人名
客户求购的产品名称
产品名称
落款
几点说明：
，邮件标题只能是客户求购的产品名称，而不要加其它的任何多余语言，这样，客户打开你邮件的可能性一般可达到100%；
，开头语简洁带过证明你是专业而老练的商人，可立即拉近与客户的距离，而对商人来说过多的寒喧实在是多余；
不少人喜欢一开始就说从何得知该客户的，我们建议你，一般情况下最好不用提，客户在那里发布过求购信息，客户自己知道，多说多余，不过，如是本网线下转发给你的外商询盘，加一句话也无妨；
，开头语特忌讳主动过多介绍自己，因为会给人一种推销的感觉，给人的第一感觉就不好，事实上，没有几个客户会有耐心来阅读你的长篇介绍的，不主动过多介绍自己将一定反而会给客户一种很自信、很专业的印象，这种印象对你来说是非常重要的；
那么，“过多”的标准是什么呢我们认为，介绍性语言超过两句即是“过多”！
，简洁开头后，你必须立即进入正文，即报价，因为客户最关心的无非是产品规格与价格而已，你如不能提供客户想要的东西，客户回你干吗立即进入报价，证明你是专业做该行的，你是有诚意、实实在在想做生意的，大家的时间都很宝贵，都不想浪费时间，特别是欧美商人更是如此；
有人说，客户询盘中规格说的不全，无法报价，事实上，没有那个外商会在询盘中一次就把要求说完的，你可估摸着试探性报，报错了没关系，这只是证明你是专业的、多年做该行的，如所报的规格与客户所要的不符，客户一般会很快回复你并详细告诉你他所需产品的具体要求的；有人总喜欢第一次联系客户时就问东问西的，有些国家的客户（如印度、韩国）可能会耐心回你，但对大多数欧美客商（如美国）来说，他们一般是不会回复该类邮件的；
，所报的价必须是实价，必须与现有的市场行情相吻合，价太低，客户知道你不是做该行，不会理你；价太高也会吓跑客户，客户也不会回你，所以，切勿乱报价，应了解清楚了、多比较后再报，对新产品、对外贸公司来说这点尤其重要；
，第一次联系客户时，除非客户在询盘中提出，最好不要主动附上图片，以免被删或被国外反垃圾邮件软件拦截；
，与客户第一次联系最好用hotmail邮箱，或在邮件中另附上你的hotmail邮箱，因为垃圾邮件泛滥的原因，中国越来越多的邮件服务器被国外打入黑名单，你发的邮件可能最终进不了客户的邮箱，或客户回你的邮件你也收不到，这种情况已越来越严重，而用hotmail邮箱一般不会有这方面的问题；
，强烈建议：如你不能报出有一定竟争力的价格，请最好不要联系客户，既然报不了价自然就成不了，不仅客户很可能不会理你，你又何必浪费你及外商宝贵的工作时间呢对外贸公司来说，何不在货源上多下点功夫，效果一定好很多！
总之，你联系客户的目地无非是为了争取能最终成交，而要能最终实现成交的目地，你起码总要迈过产品规格相符、出口报价适当这两个槛，直接洽谈这两个最重要的问题，不仅外商喜欢，也必能大大缩短成交的进程，大家何乐何不为呢
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十八
甲方：_____________(以下简称“甲方”)
地址：_____________
法定代表人：_____________
联系方式：_____________
乙方：_____________(以下简称“乙方”)
地址：_____________
法定代表人：_____________
联系方式：_____________
(正文：_____________宋体，小四，1.5倍行距)
甲、乙双方本着自愿、平等、协商的原则就事宜达成协议如下：
一、____________
二、____________
三、____________
。。。。。。
(以下无正文)
(签字页：_____________宋体，小四，加粗)
甲方：_____________(签章)乙方：_____________(签章)
授权代表：_____________授权代表：_____________
最新工作联系函回复标准格式(十九篇)十九
使用说明
1.承揽合同是承揽人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人给付报酬的合同。本承揽合同适用《_____》分则第十五章的规定以及其他相关法律法规的规定。
2.本合同适合于各整体厨房生产商、经销商与消费者就“整体厨房”的购销、安装、服务等事宜，达成一致意思表示时使用。
3.消费者对本合同中的条款应当认真阅读和理解，尤其是对有下划线的条款要做到真正理解，合同一旦签订即视为当事人双方对合同条款无异议。
4.合同中双方当事人手写体条款的效力高于印刷体条款的效力，补充条款的效力高于事先印刷条款的效力。
5.提倡各整体厨房生产商、经销商以高于本合同之标准向消费者提供更高标准的服务，如技术标准、保修承诺等。
6.本合同一式三份，当事人可以根据需要适当增加份数。
7.本合同应当使用钢笔或者黑色炭水笔填写。
8.本合同由青岛市工商行政管理局统一指定印刷企业印刷、发行，由青岛市工商行政管理局负责解释。任何单位或机构不得擅自印刷、翻印买卖和发行。
协议条款
合同编号：_____________________
签订地点：_____________________
签订时间：_____________________
合同双方当事人：_______________
定作人(以下简称甲方)：_______
安装地点：_____________________
现住所地址：___________________?编码：______________________
身份证号码：___________________?联系电话：____________________
承揽人(以下简称乙方)：_______
营业执照号：___________________?注册地址：______________________
法定代表人：___________________?联系电话：______________________
本厨房设计师：_________________?联系电话：______________________
安装负责人：___________________?联系电话：______________________
根据《_____》、《中华人民共和国消费者权益保护法》及其他有关法律法规的规定，结合整体厨房企业标准和本厨房的具体情况，甲、乙双方遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，达成本合同并共同遵守。
第1条?付款方式
1.1?合同价款以订货系统价格作为计价依据，具体见双方签订的订购单，货款以现金或者方式支付。
1.2?甲方在乙方整体厨房展示厅预约上门设计时需要交纳设计定金，行业惯例为合同总价款的____?%，(人民币____?圆)，乙方登门出具设计方案后由于甲方原因不定做的，定金作为乙方劳务成本和甲方信誉保证金不予退还;如甲方定做的，设计定金转化为货款，甲方只需交纳余款。
1.3?由于整体厨房产品属于个性化定制产品，厨房生产厂家需要根据定单进行物资采购、加工生产，因此整体厨房须付齐全款后方可定做，同时乙方需给甲方开具发票。
1.4?由于整体厨房产品属于个性化定制产品，一旦下达生产定单货款不退，整体厨房产品不退不换。但依据《家用厨房设备》(gb/t18884.4-20_)中6.5条之规定判定厨房产品不合格、而乙方在90日内没按照合同约定整改到位的，以及法律明确规定应退换货的其他情形乙方应给予退换货。
第2条?交货日期/安装日期
从甲方确认方案并交齐全款(或者交付总价款的____?%)且厨房装修满足尺寸测量要求、乙方下达生产定单之日起各地区最短交货周期如下(下表为各大中城市或整体厨房生产商所在城市最短交货周期，其他地区地顺延2-3天，节假日生产周期顺延)：
序号
地区
交货周期
1
青岛及周边地区
________天
2
南、西南、西北、东北地区
________天
3
山东、华北、华中、华东
________天
4
其他地区如昆明、南宁、_____
________天
甲方交齐全款、乙方下达生产定单日期为__________年_____月_____日，计划交货日期为_____年_____月_____日。安装日期为交货日期之日始三日内。
第3条?服务范围
3.1?整体厨房配置要求：甲方定做的整体厨房配置明细以乙方订货系统输出的定单明细为准，甲乙双方签字确认。
3.2?整体厨房服务内容：乙方仅对其所经销的厨房生产厂家提供的合同内整体厨房部品提供安装服务，并负责本合同项下的售后服务保证，对甲方自购或通过其他方式获得的产品以及厨房基础工程的装饰装修不提供安装服务与售后服务保证，也不承担其质量不良所引起的连带责任。
第4条?工程配合
4.1?甲方亲自(或委托代理人)与乙方履行合同：确认设计方案(包括效果示意图、平立面图、台面图等)与现场交底后签订本合同(含订购单)、办理验收交接手续和其他事宜。
4.2?乙方建议甲方首先装修厨房，按照相应规范和设计师建议将厨房基础工程改造完成后由设计师复测，同时将自购部品实物与尺寸提供给设计师并在图纸上予以确认、确定最终设计方案。在甲方交齐全款(或者交付总价款的______%)后，己方依据订单安排生产。乙方建议在瓦工、木工作业完成后再进行整体厨房安装，避免交叉施工可能给厨房带来的损坏。建议甲方与乙方设计师随时沟通，以确定合适的安装时间。
4.3?乙方建议甲方尽量购买乙方的整体厨房产品。如甲方确需配套其他品牌厨房部品，甲方应购买有信誉保证厂家的产品，并要求其经销(服务)商提供服务，同时索取并保存好保修证和发票等以获得售后保证;如由于该部分产品质量不良或安装不当所造成的后果与乙方无关。
4.4?施工过程中甲方需给乙方提供必要的施工条件。乙方按照设计方案图纸与相关标准进行施工(如由于乙方原因需要现场调整方案的，经甲方同意后调整并由乙方承担调整费用)，乙方安装过程中负责对厨房现场设施和厨房成品进行保护，现场进行试机演示和使用讲解，参加竣工验收。
4.5施工安全等重要事项约定：
4.5.l?甲方有义务向乙方详尽说明隐蔽式水、电、气线路的位置及走向、墙体材料，并听从乙方技术性指导建议，如甲方没有履行该义务的，出现施工安全责任事故、返工或安装后影响使用的，责任由甲方承担。
4.5.2?整体厨房施工前的地面应当是已经由房屋建筑开发商或者装饰公司做好防水处理的，并不会因此在
使用过程中渗漏水影响临近用户生活;甲方厨房水电气管线、插座等质量与安装必须合格，并应由建筑开发商、装饰公司提供相关的服务与质量保证，乙方不承担以上零部件质量不良或安装不当所造成的一切后果与连带责任。
4.5.3?因乙方在施工过程中违反相关安全操作规程、消防条例等，导致发生安全或火灾事故，乙方应承担由此引发的一切经济损失。
第5条?验收交接与保修
5.1?整体厨房以双方确认的设计方案图纸及验收交接单注明的技术标准(未尽标准见《家用厨房设备》gb/t18884-20_中相关标准)为评定验收标准。
5.2?订购单所载明的货物与产品手册相对应时，手册中的产品外观特征为照片效果，与实物存在一定误差，展示样品与实物存在一定误差;甲方订购产品特性以签订的系统订购单所注明的要求为准，如生产厂家为了技术进步需要，需要对产品进行升级或更新，乙方应在交付时给甲方提供升级或更新产品。
5.3?整体厨房在安装现场根据具体工况组装、拼接、障碍切割、孔洞开挖、不影响正常使用和不改变最基本的设计方案的局部调整等工作以及安装前开箱验货、提前预装等，属于正常的安装规范。
5.4?由于整体厨房安装往往与装修施工交叉在一起，为了避免扯皮现象发生，整体厨房完工当天必须由甲方亲自(或指派代理人)现场与乙方共同验收，并办理验收交接手续。
5.5?乙方对整体厨房橱柜部分保修两年(家电按照家电三包规定执行);乙方对水盆、水龙头的配套上下水配件、垃圾桶等易损件保修壹年并只承担相应责任，对本合同外的部件不提供服务与质量保证。甲方需要乙方提供合同内产品的保修服务时，需要提供保修证、有效发票与合同(包括订购单与验收交接单等)，否则乙方按照保外_____处理。
5.6?对于超出保修期或非保修项目，以及乙方在销售时性能故障(非外观缺损)已维修到位的样品或其他折价品，乙方提供_____维修服务，乙方按照企业_____标准_____并向甲方开具发票或正式收据。
5.7?整体厨房主要部件(台面、柜体、门板、把手、非易损功能件)自购买之日起五年内一般使用同品质材料维修(台面与门板等维修可能存在一定色差);由于产品存在更新换代与不断技术更新的可能性，超出保修期后甲方可能需要重新选择换代产品维修。对于有安全使用要求的产品(如电器、经常开关的水龙头及上水角阀等)乙方建议甲方在超过产品折旧(寿命)期时要予以更换，以确保使用安全。
5.9?下列情况属于整体厨房产品在目前技术条件下的正常偏差，不属于不合格项：
(1)?人造石台面板采用树脂材料等聚合而成，因受运输及客户房间开度尺寸的影响，台面需做现场拼接。接缝处为无缝隙平滑处理，因树脂材料的颜色变化等原因会有可见痕迹。
(2)?鉴于目前行业的通用技术水平和材料的限制，人造石台面板在使用过程中可能出现少量自然裂纹现象，裂纹后采取粘接修补的方式进行修复;因人造石台面板的特性，维修后可能存在一定色差。
(3)?人造石台面板在墙面平直情况下与墙面之间应留有2-5mm以内间隙保证伸缩需要。另为安装和通风的需要，以及在墙体不平整情况下，靠墙柜体离墙有5-15mm的间隙，以方便门板的正常开启。
第6条?违约责任
6.1?有证据证明：由于乙方原因造成整套货物逾期交付而耽误使用的，每拖期一天，乙方按实际付款金额的__________‰(千分之二)向甲方支付违约金。以上违约金为一次性补偿标准，但不超过该套厨房的成交价格。
6.2?有证据证明：由于乙方原因造成部分货物逾期交付而耽误使用的，每拖期一天，乙方按所缺货物付款金额的__________‰(千分之二)向甲方支付违约金。以上违约金为一次性补偿标准，但不超过所缺货物的成交价格。
6.3?有证据证明：因甲方延迟提供施工条件、迟延安装不超过60天的，甲方可不承担责任。但由于甲方原因导致乙方返工或多次上门的，返工或多次上门所产生的一切费用，以及与此相关的直接责任由甲方承担。
6.4?因甲方推迟安装致使乙方保管合同标的超过60天的，从第61天开始甲方应向乙方支付仓储保管费用等违约金，但每天的违约金标准不超过货款总额的1‰(千分之一)。
6.5?因甲方推迟安装致使乙方保管合同标的不超过2年的，乙方要保证货物的齐全完好，如发生损失，责任由乙方承担;保管期超过2年，合同标的发生产品质量问题的(结构性质量问题除外)，乙方不承担责任，只需保证货物齐全，而且产品按照保外处理。甲方推迟安装超过2年，乙方在无法通知甲方、或者甲方拒不按照合同约定履行债务的情况下，乙方有权按照《中华人民共和国_____》第八十二条、第八十三条、第八十四条、第八十五条的规定将甲方财产作留置处理。留置后所得不足以支付仓储保管费的，甲方仍需补齐。
6.6?安装过程中乙方应妥善保护现场设施和厨房产品，如造成损毁，应据实承担修复或赔偿责任。
6.7?甲方可通过合适途径或者直接向乙方业务人员核对订购单与待验收厨房产品，如在验收交接时或在验收后有证据证明乙方有以次充好、偷换材料等违约行为，乙方应承担违约责任，除无偿修复好或更换该部分不合格材料外，并应赔偿甲方该部分不合格材料付款金额的2倍作为违约金。
6.8?任何一方向另一方提出权利主张时，必须提供有效证据且权利主张要符合本合同约定，本合同没有约定的按照有关法律法规规定处理。
第7条?合同纠纷解决方式
甲乙双方在履行本合同时所发生的一切争议，应友好协商解决;协商不成时提交合同履行地消费者协会调解。调解不成时可选择如下方式解决(在所选择的括号内打√，如选择_____，应当注明具体_____委员会名称)：
a.提交_______________委员会_____(?)
b.依法向人民法院起诉(?)
第8条?其它约定
双方签订交接单后甲方提出产品有外观缺陷或数量误差的，乙方不负违约责任。甲方无法证明是乙方责任的由甲方承担责任;甲方能够证明是乙方责任的由乙方修复或补足，乙方不负违约责任。乙方拒绝修复或修补的，应当承担违约责任。
第9条?合同经双方签字(盖章)后生效，合同中的涂改部分无效;如确需增加约定的可以补充约定，补充条款不得与法律法规明令禁止的规定相冲突。该合同一式三份，甲方一份、乙方二份。
定作人(甲方盖章或签字)：________
法定代表人(或自然人)：__________
代理人：__________________________
____________年________月________日
承揽人(乙方盖章或签字)：________
法定代表人：______________________
代理人：__________________________
____________年________月________日
