求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。科技的发展给我们的生活带来了很多便利，但也带来了一些问题和挑战，如何解决？以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家一些启发和参考。

工作汇报背景图片篇一

很荣幸上学期与杜肖润老师成为师徒，通过相互学习、互助成长，我深深地感觉到杜肖润老师是个勤奋好学、自信大方的老师，下面我就一学期来我们在各方面进行的沟通总结如下：

一、研教材。

杜肖润老师刚毕业，但她在课堂上却是充满自信的，一点也不怯场，此动力缘于哪里？原来她手头上有一大堆工具书，在上课前她总是充分备好每一堂课，在备课时，对教材的安排及工具书上的教学建议有异议时，她便会马上来与我讨论，很羞愧的是当时我遇到这类问题并没有像她一样发出质问并花时间去了解，说真的，很多问题我也是当下才明白的。她真的是个认真研读教材，用心备课的一位好老师。

二、研学生。

我们在一起更多的是讨论关于学生的问题，要上好一堂课，不仅要备教材，还是备学生，杜肖润老师清楚地意识到了这一点，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要一有时间，她便与我畅谈班上的学困生，向我诉说学困生的情况，并一起讨论辅导方法，经常下班时，还看到她在办公室时个别辅导学生，她年纪轻轻，富有一颗童心，总是耐心、仔细地辅导。学生在她的耐心辅导下也渐渐取得进步，些许进步换来的便是她许久的欣慰。

三、研家长。

辅导学困生是件长期的、艰巨的工作，免不了有焦头烂耳的时候，于是我告诉她，应与家长取得联系，争取家长的合作，可沟通后，很多家长不识字，辅导不了，便到外面请辅导老师，结果，外面的辅导老师总是急匆匆的赶进度，把老师课堂上没教过的都讲了，加上辅导老师的授课方式与杜肖润老师的方法不同，于是学生在课堂上便不屑听课，于是我们便又一起探讨如何解决这些问题等等。研家长与研学生是相辅相承的，经常看到家长来办公室与杜肖润老师促膝长谈，每每看到这场景，我总替她感到高兴，我相信有了沟通，便能进步。经过杜肖润老师的不断努力，期末学生取得了良好成绩。

具体指导情况如下：

1.第一周见习听课，第二周开始讲课。给杜肖润老师上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让杜肖润老师学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让杜肖润老师体会学习课堂组织教学。2.我们关心杜肖润老师的生活，为她创设良好的教学氛围。鼓励她参与学校的展示课听课，参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供过多的机会，让她学到更多教学风格和教学方法。

3.教学之初，我作为指导老师与杜肖润老师一起制定教学计划。

4.我们着重指导杜肖润老师做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让杜肖润老师提前备课，再进行指导，指导杜肖润老师如何钻研教材教法，进行教学设计。杜肖润老师上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与杜肖润老师及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。

5.给杜肖润老师的“政治”教学提供练习的机会。让杜肖润老师参与部分两基资料的整理工作，感受迎“两基”国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使杜肖润老师们与综合学科的各科老师有更多的接触，更多的交流，更多练习语言表达能力的机会，也较快地融入到卫东学校的大家庭里。

6.我们的指导工作贯彻在教学教师工作的所有过程当中，杜肖润老师讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给杜肖润老师。如果杜肖润老师课上得有缺陷，就在下一堂课给她上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。在平时给她提供大量的教学资料，经常指导她练习语言的书写，7.教学结束时，我们两位指导教师分别给每个杜肖润老师写出鉴定评语，评定成绩。8，杜肖润老师能够严格遵守教学制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与综合组的老师们的合作相处十分愉快。

在与杜肖润老师的一学期师徒互动中，我喜欢上了她，喜欢她勤劳肯干、好学好问、善良有爱心，这样的一位老师将来一定会更优秀的。

卫东学校张贵福。

工作汇报背景图片篇二

姜堰市姜堰镇高陈社区居委会创建省级科普文明社区情况汇报高陈社区是姜堰镇老城区。辖区内居民住户1500户，居民约3500人。近年来，我们在镇党委、政府的领导下，在上级科协指导下，认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《泰州市在全市城区开展“讲精神文明、比科学生活、创建科普文明社区”活动的通知》的精神，以创建“科普文明社区”为抓手，大力弘扬科学、文明、健康的生活方式，抵制一切邪恶、低级的活动，着力提高广大社区居民的科技文化素质，取得了一些成绩。获得江苏省文明单位、泰州市文明单位、泰州市社区服务示范居委会、绿色社区、双拥先进单位等称号。现将我们开展科普工作的主要活动情况汇报如下：

二、丰富科普宣传活动，在提高市民科学素质上下功夫。

在开展科普宣传活动中，在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，使科普工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化。具体体现在：

1、开展经常性的科普讲座。社区按照年度科普工作计划，坚持经常性的科普讲座，定期聘请专家学者到社区，为居民群众进行内容丰富的各种讲座，有中老年健康讲座，有家电使用常识，有破除迷信方面的，也有环境保护方面的，每月平均一场。社区还充分利用各种纪念日，如“世界禁烟日”，组织医疗卫生人员到社区宣讲吸烟的害处，开展健康知识咨询。

能力。

3、社区内建有科普图书室，备有600多本的各类科学教育材料，如少儿图书、因特网应用技术、卫生保健知识、科学烹饪技术、老年保健常识等，还为社区居民订阅各种报刊、杂志等科普读物。为充分利用社区资源开展科普工作，我们在共建单位姜堰书城开辟了100多平方米的科普活动室。在节假日闲暇时间，科普图书室、活动室吸引了众多的居民、中小学生及个体私营工商户等，一定程度上满足了社区居民群众对科学文化知识需求。

4、2002年是“法轮功”邪教组织活动极为猖獗的一年，为了使社区居民更加清晰地认识到“法轮功”邪教本质，社区居委会请市科协科普专家、教授举办“怎样看待人生和世界”、“气功和伪气功”等系列讲座，从科学的角度来揭露“法轮功”邪教本质，并组织社区居民观看“崇尚科学、反对邪教”图片展，组织大家讨论谈感想、谈认识，使居民在内心深处树立起一道坚固的反邪教防线。社区没有一个群众参加“法轮功”活动。

三、突出重点，扎实抓好未成年人思想道德建设。

活，倡导老年人要有科学的生活方式和健康的心理素质。同时我们还努力构建学校教育、家庭教育、社区教育相结合的未成年人思想道德教育体系，社区与辖区内实验小学定期联系，了解未成年人思想动态。居委会在学生《假期学生表现情况登记表》上填写有关学生假期的思想动态意见，有学生统一交回学校。通过开展多形式、多层次的科普宣教活动，营造了一个有利于提高居民文化和道德修养的环境氛围。

四、建设百姓文化长廊，拓展科普工作新层面。

1、社区内楼盘分散，为密切社区与居民，居民与居民相互间的联系与沟通，营造邻里和谐氛围，我们以社区衣食住行变化和创建科普示范社区为主题，广泛征集社区百姓书画、美术、摄影等作品，评选出的作品在“社区文化长廊”中展示，以社区居民朴实的眼光反映了社区建设可新成就，反映了共建和谐社会的新事物，消除了社区邻里间的距离，增强了社区的凝聚力，拓展了社区科普工作新层面。

2、广泛开展群众文化活动，提高文化品位。结合节日、季节等特点及居民稠密的区情，开展大型主题广场文化活动和办好消夏晚会等系列广场文化活动，推动旅游文化、民俗文化、社区文化、企业文化、校园文化及家庭文化的健康发展，组织办好各类社区文化活动，做到天天有活动，周末有演出，节日有庆典，不断提高广场文化活动的档次和水平。“科普宣传周”期间，社区举办了全民健身大汇演，“科普进家门”知识竞赛，“社区科普情”广场文艺演出，通过活动内容的趣味性，活动地域和活动对象的广泛性及活动形式的多样性，激发广大居民自愿参加的积极性。

五、推进单位共建，探索科普运作新机制。

按照机制共筑，资源共享、责任共但、实事共办的原则，不断探索社区共建的组织形式和活动方法，拓展军民共建、警民共建、街企共建、校街共建、区域共建等领域。加强社区与辖区单位之间互惠互利的双向服务。辖区单位将文化体育设施向社区居民开放，企业参与社区服务、社区文化等设施建设，发挥社区整体优势。辖区单位中医院定期到社区宣传科普知识，并义务为社区群众体检、量血压；电信局组织了专门队伍来社区宣传当今社会已进入信息社会，介绍互联网的有关知识。社区与辖区单位的“结对共建”活动，开展得有声有色，将科普宣传工作推向新的台阶。

社区近年来的科普工作，在上级科协的指导下，取得了一些成绩。但也存在着不足之处，如社区没有经济收入，科普投入尚显不够，主要靠市科协和辖区单位资助；又如科普进家庭活动的深度与广度有待加强，科普志愿者队伍活动还不够经常等等。我们决心以创建科普示范社区为契机，以务实创新的精神不懈努力更上一层楼。

高陈社区居委会。

2006年11月。

工作汇报背景图片篇三

为提高社区科学素质，服务群众生活，配合社区建设把科普活动搞得红红火火，年初以来，公路大桥社区科协在区科协及正阳河街道科协的指导及大力支持和帮助下，依靠社区科协工作者的不懈努力，始终围绕普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，开创了社区科普工作的新局面，科普工作取得了点点成绩，现将科普工作思路汇报如下：

一、领导重视，为开展社区科普活动提供有力保证。

公路大桥社区两委班子领导十分重视科普工作，成立科普工作领导小组，定期组织班子成员研究制定社区科普工作思路，并且深入庭院楼道了解情况，把科普工作的实际和居民群众关注的热点问题统一到社区科普工作整体思路中，为社区各项事业的发展服务。为此，在社区组织建设中，一是在社区成立了社区工作科普小组，以社区党委书记王玲亲自担任组长。二是成立了庭院、楼道科普志愿者队伍。三是制定了关于科普工作的相关制度，由于社区各项基础工作扎实。2011年，公路大桥被准命为哈尔滨市节能减排家庭行动示范社区，2011年4月公路大桥社区又被认命为和谐服务三星级社区。

二、加强科普设施和基地建设，搭建社区科普工作平台。

为加大经费投入力度，2011年6月正阳河办事处领导在经费紧张的情况下毅然决定为公路大桥社区投入经费对原有办公用房进行改扩建。一是新建成的社区办公用房使用面页脚..页眉.积达316平方米建立了科普体验站配备了电视机、dvd等硬件设备，二是建立了社区科普学校，图书室（角）、健身器材等，向社区居民提供学习，运动、娱乐的场所。我们的图书主要来源政府各部门和居民捐赠。三是为了营造浓厚科普氛围，制作了科普宣传板7块，楼道科普宣传板21块，科普宣传栏10处，建科普楼道4个，使科普工作向楼道、家庭延伸。

三、发挥科普志愿者队伍骨干作用，增强社区科普工作辐射力、影响力。

科普志愿者已成为开展科普工作的重要力量。现社区已有科普志愿者300余名，组成人员主要由驻街单位的科技工作者、专业技术人员组成，他们成立了科普宣讲团，活跃在社区楼道中。如：首届全国柔力球大赛一等获得者靖桂芝利用自己的特长组建了公路大桥社区柔力球队带领社区居民开展健康的文艺演出，得到广大群众的欢迎。

四、丰富的科普活动，是体现社区科普生命力的决定因素。

如果说社区科普工作的硬件，那么丰富多彩的科普活动就是2011年社区要提升的科普软件，从近两年创建来看，开展一系列富有趣味的科普活动是最让广大居民喜闻乐见的活动。我社区科协积极结合社区老年人多的特点，挖掘退休人员的特长，成立了社区科普课堂，为了保证科普课堂能更好的发挥作用，我们明确了办学七有标准，即：有领导，有教师，有教室，有教学计划，有档案，有经常性的培训活动。并结合各社区实际，开设了医疗保健、健康知识、摄影、绘画、编织、等培训辅导班，河松社区摄影班在全体学员的努力下，成功举办第1-4届河松社区摄影展，并在去年十.一期间我社区推选的由科普志愿者白彦芳创作的国画《瑞雪兆丰年》等两幅作品获道里区三等奖，我社区还组建了健身操队、腰鼓队、秧页脚..页眉.歌队、柔力球队，社区合唱团等10支文化活动队伍，共有近300人参加。另外，我社区还在传统节假日、纪念日开展科普教育活动，在国际三八节前夕，开展了《婚姻法》讲座；在清明前夕组织居民及党员到苏宁纪念碑前开展文明祭扫，移风易俗倡导科学文明，另外还组织了法律进社区活动。今年，7月9日，社区又在科普体验站的基础上同虹桥医院联手举办了健康进社区活动，由专家谷震等5位知名专家面对面为社区居民免费咨询常见病，并进行了义诊，该活动于7月22日在黑龙江电视台新闻夜航节目中播出。7月31日，我们以消防知识为主题，邀请了市消防支队干警在社区科普课堂讲解了火灾中的自救措施，受到广大居民的欢迎。11年以来，社区共举办各类科普知识讲座5次，大型义诊1次。

今后我街工作重点就是我们将针对社区实际情况，结合我社区特点调动居民参与科普体验的积极性，以科普体验站为核心及阵地，通过科普体验平台构建和谐社区建设，力争使我公路大桥社区科普工作再上一个新台阶。

页脚.

工作汇报背景图片篇四

2019年，在上级党委的指导帮助下，**单位积极落实各级党建要求，扎实推进重点工作落实，圆满完成了年度任务。现简要汇报如下：

做好党务管理是强化党建管理的重要基础。2019年单位根据年初县委组织工作会议要求，扎实落实了年度党建工作任务，一是按时收缴了各季度党费，先后上缴县委组织部党费*万元；二是按时开展了党内统计工作，将相关表格汇总上报了组织部门；三是积极开展了党员发展工作，按照发展程序，开展了入党积极分子培训、民主投票选拔、组织调研、支委会讨论等工作，累计接纳新党员2人；四是及时开展组织关系转接，年内各支部转入党员*名，转出党员*名；五是开展软弱涣散党支部整顿活动，根据工作需要先后撤离了***党支部，新成立了**党支部，不断提高党组织战斗力。六是开展党建管理系统维护使用工作，重新排查了党员信息并进行了系统录入，定期开展各支部工作情况调度，指导党员进行了每月3学时网上学习。

二、积极推进两学一做学习教育。

学一做学习教育常态化制度化实施方案》，按照各级部署，开展了党规党纪、系列讲话扎实学习教育，先后组织集体学习*次，进行专题研讨*次，开展领导上党课*次，邀请专家讲座*次，观看视频专题片*次，以丰富多彩的学习活动将常态化经常化教育落到了实处。

三、认真学习贯彻十九大精神。

单位高度关注党的十九大新闻报道及学习贯彻活动。在扎实学习习总书记7.26讲话基础上，10月16日提前下发了《认真收看十九大开闭幕式通知》，10月18日，以支部为单位组织党员认真观看了习总书记所做的十九大报告，19日进行了学习讨论，并通过微信群、党员学习的平台引导党员进行了自觉学习，积极跟踪观看相关新闻报告，学习习总书记十九届一次全会讲话和中外记者见面会讲话，随后购置发放了《十九大报告》单行本、《新党章》、《十九大文件汇编》、《十九大辅导百问》，又邀请宣讲团讲师进行了十九大精神专题宣讲，制定了《系统学习十九大精神实施方案》，督促各支部、全体党员进行严谨细致学习，开展新闻报道、悬挂横幅等各类宣传**余次，并立足各自岗位，开展了贯彻落实行动。

四、扎实进行党风廉政建设。

党风廉政建设历来是单位工作重中之重。2019年，单位。

违纪违法人员案例分析通报会3次，撰写纪检信息、网评百余篇，积极研究落实监督执纪四种形态新办法，以扎实活动促进了党员干部廉政意识提升。

二〇一九年**月。

工作汇报背景图片篇五

近年来，※※街道以实施《全民科学素质行动计划纲要》为总抓手，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，不断加强组织体系建设，打造科普工作平台，大力开展科学技术普及工作，在全街道形成了崇尚科学、破除迷信、反对邪教的浓厚氛围，提高了广大居民科学素质，促进了经济和社会各项事业的和谐发展。

夯

重大活动及有关实际问题及时研究，形成了共同参与、分工协作、齐抓共管的工作格局。二是健全完善了街道、社区科普协会，街道成立了50多人的科普志愿者队伍，每个社区成立了不少于40人的科普志愿者队伍，形成了集街道科协、社区科普协会、科普志愿者、科普爱好者于一体，自上而下、优势互补的科普组织网络，为科普工作的顺利开展打下了坚实的基础。

赠、集体出资购买等多种形式，购置科普图书近10万册，基本上满足了居民对医疗保健、常见病的预防、饮食营养、烹饪、花草栽培、环境保护、绿色消费等与日常生活密切相关知识的需求。同时，在※※、※※、※※等社区开展了科普画廊建设工程，不断扩大科普宣传阵地，营造了浓厚的社区科普工作氛围。

精心打造科普工作品牌，拓展科普活动内涵。一是开展科普宣传周活动。以“全国科普日”活动为契机，每年举办科普周活动，使更多的社区居民和青少年参与活动，接受科普教育，经受科学的洗礼。二是充分发挥街道科普学校和社区科普站的作用，深入开展“科教进社区”、“科普社区通”活动。积极拓展和发挥街道科普学校、社区科普站的组织功能、教育功能、宣传功能，每年都有组织、有计划地开展科普流动影院、科普图片巡回展、下岗人员劳动技能培训、科普志愿志服务等群众性、社会性和经常性的科普活动，使爱科学、学科学、讲科学在全街道形成风尚，社区居民科学素养不断提高。

工作汇报背景图片篇六

怀来职教中心就业专业部。

曹军行。

曹军行尊敬的各位领导、各位老师大家下午好，我叫曹军行，来自河北省石家庄市，是一名2012年入职的新教师，入职以来一直担任汽修17班班主任工作。一开始我心中忐忑不安，感到压力很大、无所适从。作为一名刚刚走出大学校门的我，角色的转变让我茫然过。幸运的是：学校为了培养年轻的新教师，一直开展“师徒结对一帮一”的活动，该活动主要由老教师指导新教师进行教育。

教学。

工作和师德师风培训，我在指导教师兼教研组长杜效海老师的带领下，在黄红副主任帮助下，很快的适应了教师这个身份，融入了怀来职教中心这个温暖的大家庭。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，在刚开始的几天，我不知道自己应该做什么，需要做什么，经常犯一些错误。后来，通过教研活动，通过听示范课，公开课，通过领导，周围老师的指点，使我在教学工作中积累了经验。我也学会了分析问题，经过这段时间的实践，不论是在生活中，在教学上。我都获得了宝贵经验。

多月的磨合,通过不断的跟同学谈心,主动去了解他们的情况,在班主任老师的配合下，慢慢的我和学生之间开始互相了解。和学生相处融洽了，教育教学的效率也提高了。

三.学生管理工作。在担任二年级专业实操课的同时我还是一年级汽修17班的班主任，作为一个初为人师的我，在完成日常教学中，还要学会怎样管理一个班集体，这之前我对班主任工作还不了解，还是一张白纸，因此我倍感肩上的责任与压力，但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。首先我从抓好学生日常行为规范入手，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为。让学生学会“换位”思考，积极引导学生，使他们认识到自己的错误。其次，筛选班委成员，对不合格的班委进行调整，使他们成为我在管理班级过程中最得力的助手，使班集体形成正确的舆论和良好的班风，抵制不良思想风气的产生。

四.多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中。

总结。

出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感使我充分感受到了作为一名教师的快乐，教师的职责是神圣的，既教书又育人。我在教师这条路上要走还很远，在这期间会碰到各种各样的困难，克服许多自身的缺点与不足，遇到各种挫折，但是我不气馁我对未来充满了期待。期待早日成为一名合格的怀来职教中心优秀教师的那一天。

2014．3．2。

工作汇报背景图片篇七

新课程背景下教师新理念读书心得新课程的理念应当是：以学生发展为本。所谓“学生为本”，就是指一切为了学生的价值观，高度尊重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中，学生，这个元素无疑是居于核心位置，自然，相应的教育教学行为都应当围绕着这个核心元素来进行。传统课程环境中教师的位置是处于中心，现在这个位置应由学生来占领；对学生发展变化的关注范围也由单向发展变为多方面发展，这其中包括学生的学习方式、学习状态、学习反应，即由独立学习变为合作学习，由接受学习变为探究式学习，由被动反应变为有计划的行动；而教学活动内容也由固有知识的教学变为适应新形式的发展，我们要不断更新教育理念，坚持立足实际，坚持“教育以育人为本，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生自主和谐全面发展、积极推进素质教育，全面提高育人质量。在这样的背景下，作为教师在积极地参加这场课程改革之中的同时，应及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的教师角色，以适应新课程目标的要求。对此我的体会如下：

一、由重“教”向重“学”转变。

在以前课堂教学中，教师牵着学生走，学生围绕教师转，以教定学，让学生配合和适应教师的教。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然这种以教师“讲”为中心的教学，使学生处于被动的状态，不利于学生潜能开发和身心发展。新课程提倡，教就是为了学生的学，树立学生的主体地位，重视学生的主体作用，根据教材内容，结合学生现实生活中的所见所闻的社会现象以及新鲜事、新难点、新社会热点问题组织学生思考讨论及争论，让学生在课堂上“活”起来，充分发挥学生的主动性、积极性。

新课改中的教学过程是师生交往、互动的过程，教师要坚信：人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。新课程带给我们且要求我们做到：教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。对教学而言，交往意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解；上课不是无谓的牺牲和时光的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。

二、由“一言堂”向平等融洽转变。

以往的课堂教学中，教师对学生处于“我教你学”、“我讲你听”的地位，学生完全任教师摆布，受教师的灌输，教师处于居高临下的地位，师生之间的关系显然是不平等的。

感过程，丢弃了非智力因素在学生学习过程中的巨大作用，是当前学生厌学和课堂教学效率低的一个重要原因。

教学过程中最活跃的是师生之间的关系，教师和学生都是有情感、有思维的教学统一体，教师应通过特定情境的创设，着眼于激发学生的情感，让学生通过观察、思考、想象进入一种情境，让学生尽情体验某个典型角色或特殊事件过程。教学中教师充分地接近和了解每一个学生，强化民主轻松的教学气氛，尊重每一个学生的看法、意见、疑惑、质疑，尊重学生的人格，同时学生尊重教师的劳动。师生在教学中情感交融、气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立新型的、平等和谐的师生关系，才能实现知识、能力、觉悟三者统一的教学目标。

此时的教师已不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者，教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成教学活动。

三、由重传授向重发展转变。

仅要使学生掌握知识，而且要发展能力，包括开发学生的一般能力，即观察力、想象力、思维力、注意力，也就是智力。同时，还包括培养学生在学习活动中的特殊能力，主要有获取知识的能力，运用知识的能力、创造能力和实际操作能力，要善于进行科学思维，能够进行探索、开拓创新。也就是学生在教学过程中学习，既学习掌握知识，又必须得到情操的陶冶、智力的开发，同时形成良好的个性和健全的人格。教学过程应该既是学生掌握知识的过程，又是一个身心发展潜能开发的过程。从而使人的个性得到自由和谐的发展。

四、由统一规格教育向差异性教育转变。

要让学生全面发展，并不是要让每个学生的每个方面都按统一规格平均发展。一刀切、统一要求、统一规格——这是现行教育中存在的一个突出问题。备课用一种模式，上课用一种方法，考试用一把尺子，评价用一种标准——这是要把千姿百态、风格各异的学生“培养”成一种模式化的人。显而易见，一刀切、统一规格既不符合学生实际，又有害人才的培养，更谈不上调动全体学生的求知欲望、学习积极性。人海茫茫、教诲无边，既没有两个完全相似的学生，也没有适合任何学生的一种教学方法。我们必须研究学生的差异，找到因材施教的科学依据。根据不同学生的个性差异，提出不同的要求，采取不同的教学教育方法。

五、由教学模式化向教学个性化转变。

教学呢？这就要求教师不能墨守成规，而是勇于创新、积累、总结提高。教学是一种创造性活动，未来新型的课堂教学应该是不拘泥于一种形式或一种模式，由于模式往往暗示了一种定势，容易禁锢教师与学生的交流，影响教师的教和学生的学，因此，只要达到教学目的的、能充分调动学生的主动性学习，收到最佳的教学效果，什么样的教学方法都是可取的。教师要灵活采取多种教学方法，如：情感体验法、互动研究法、交流研讨法等，对教材进行创造性处理，编制和优化教法，形成富有个性的教学风格，培养有智慧、有创造性的一代新人。总之，21世纪的教育对教师的素质要求是越来越高。教师除了在新形势、新环境下要注意研究学生的学习特点及规律外，还应更深化进行教学实践，不断自我发展，自我完善，才能成为实施创新教育需要的具有高素质的重新型的教师。

工作汇报背景图片篇八

**社区位于虞山北麓，三面环河，204国道贯穿南侧,中心河贯穿东西，水陆交通便利，地势平坦，辖区面积1.65平方公里。现有户籍人口3690人，1684户，社区服务中心建筑面积1000多平方米。科普工作是社区精神文明建设的重要内容，也是提高居民素质、构建和谐社会的重要途径。社区在开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创建科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社区单位为依托，以科普活动为载体，以创建科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式，整体推进社区科普工作有序开展，为促进社区文明建设发挥积极的作用。现在，我就**社区开展科普工作的情况汇报如下：

一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。

弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴趣意识，在今年年初成立了社区科普工作领导小组，由社区主任担任组长，配备一名人员专职负责科普工作，并以此为依托，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科学教育基地、科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。

二、强化科教意识，加强阵地建设。

社区主体是一个人口集中、居住稳定的杂居型，为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。每年社区对辖区原有的一些破损、老化的健身器材进行维修和改善，让居民的健身活动更能得到安全保障；定期会对黑板报、宣传栏进行全面更换，内容丰富多彩。社区的健身房（内设跑步机、按摩机、残疾人康复器材等）、乒乓室、图书室（内有5000多册图书）、阅览室、电子阅览室（内有电脑6台）、老年活动室等，为居民开展自己喜闻乐见的文体活动提供了保证。目前社区拥有室外运动场地2100多平方米，其中篮球场、门球场各一块，健身路径3套，总投资100多万元，于2009年6月28日全面投用，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。

社区还设有**民间文化苑，“**民间文化苑”是**管理区为进一步贯彻落实常熟市委、市政府和虞山镇党委关于“加强基层文化阵地建设，创新抓亮点”而开展的一项文化建设实事工程，该文化苑面积60平方米左右，是虞山镇文化艺术场馆建设中新增添的一个民间文化艺术传承亮点。苑内介绍了**3600年来历史的沿革、风土人情、民族风格，展示了**的良渚文化、齐梁古刹白雀寺、商代贤相巫咸、元代大画家黄公望等历史文化遗迹、名人及**民间文化传承发展、建设的图片共300多幅。民间文化苑的建成又给社区居民增加了一处学习、教育的活动场所。此外，社区内还设有固定宣传栏和黑板报，可以向辖区居民传播保健、妇儿、时事等资讯，而且也是每个月更新一次宣传内容。社区的科普活动室中存有1000多册有关科普图书和刊物以及大量的科普宣传光盘，极大地丰富了市民的业余文化生活。

三、健全网络，组织高效科普志愿者队伍。

由社区党员、辖区志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理，对历次志愿活动进行及时记录，健全科普志愿者队伍网络建设。与此同时，我们利用社区市民学校办起了各种科普学习培训班及健康讲座等，加强对居民、志愿者的培训，不断提高队伍素质，每年参加社区科普学校学习的学员均达35人以上，学员们的学习热情十分高昂。

志愿服务活动的开展单靠社区自身的力量是不够的，我们充分发挥地域优势，以社区的科普资源为依托，以科普创建为抓手，将科普工作与精神文明建设相结合，积极探索社区科普活动的新模式、新方法。社区充分利用辖区内小学、中学、工商所等单位资源，加强与社区内科技工作者的联系，资源共享，开展了具有特色的科普活动，进一步完善了科普志愿者队伍网络。

四、找准契机，经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。

社区以创建科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

1、抓好日常性的科普教育工作。社区积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托“两校一院”、文明市民学校、社区居民活动室、社区人口学校等场所，举办科普讲座、健康体检、放映科普vcd片，发放退管服务宣传、优生优育、预防艾滋、乙肝病防治等科普资料，普及科学文化知识，倡导健康文明生活方式。去年我社区结合“卫生安全进社区”、“法律服务进社区”等活动，以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容，多次组织科普培训、咨询、讲座、宣传等活动，发放各类科普宣传材料3000多份，接受咨询服务的群众达700多人次。

2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。利用“三八妇女节”“五四青年节”，开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式；利用元旦佳节，组织居民开展了“邻里一家亲，欢乐度元宵”联欢活动，让大家共同感受中华传统节日的魅力；利用“3.15消费者权益日”，邀请苏州市保护消费者权益宣讲团常熟分团的王志良老师给青少年上了一堂别开生面的消费知识课；利用“国际禁毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”图片展，增强社区居民识毒、反毒、拒毒意识；利用“世界红十字日”，请市二院的陈福安医生为老党员上了一堂养生保健知识讲座；利用“全国科普日”开展预防疾病、科学生活常见病多发病专栏宣传；利用“重阳”节，组织居民开展“城乡居民手牵手欢歌笑语庆佳节”——迎国庆、庆重阳暨纪念“9·25”《公开信》发表31周年文艺专场；并利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体育活动。

3、立足社区，切实做好对青少年群体的科普教育工作。青少年是科普宣传工作的主要对象，在青少年中开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。**社区高度重视未成年人思想道德建设工作，我们立足本社区实际，积极探索创新载体和方法，采取“联建、联动、联教”的方式，调动和凝聚各方力量，不断提升工作效果。**社区与辖区学校密切合作，把科普教育作为素质教育的内容之一，利用学校宣传栏、黑板报开展青少年科普知识宣传教育；组织青少年开展了以“党旗舞动，红心飞扬”为主题的活动；举办校园科普知识讲座；举办家庭教育知识讲座；开展以“感恩”为主题的活动；开展暑期读书活动；组织各类参观活动等等，增强青少年的科学意识、创新精神和实践能力，发挥科普教育在提高学生素质、教学质量和提升学校形象等方面的作用。使社区青少年在暑期中不仅增长了见识，提高了青少年的科学文化素养，树立了科学观和法制观，而且活跃了他们的生活，有利于他们身心的健康成长。

总之，科普工作是社区建设的一个重要内容，是为居民提供高质量服务的一个重要方面，现在社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活，继续创新，逐步形成自己的特色，以量的积累，求质的飞跃，使科普工作更上一个新台阶。

虞山镇**社区。

工作汇报背景图片篇九

新课程背景下，教师“十问”

（1）您有一本教学心得吗？

您的学生每位有一本错题跟踪簿吗？您经常写教后记吗？您不想试试看吗？

（4）您能做到下面的事情吗：自已没有研究透的决不讲给学生听；不懂可以查资料求同事问学生，决不胡弄过关。不备课决不进课堂。要求学生做到的，教师先做到；要求学生做好的，教师先做好；要求学生不做的，教师坚决不做。

（6）你每个问题讲完后，师生能共同探讨问题的启迪和感悟吗？换一种方法可以吗？