最新做家务字(精选12篇)
回顾过去的学习经验,总结能够帮助我们找到更有效的学习方法。总结是一种简明扼要地概括,所以要避免过多的描述和废话。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点,从而写出更好的总结。
做家务字篇一
今天是妇女节,我想为外婆活,该做什么家务呢?就做我力所能及的吧!
早上一起来,我立刻吃完早饭,正当外婆要去洗碗时,我先拿起碗,洗了起来,外婆问:“你会洗碗吗?”“嗨,谁不会呀!”说着我往洗碗布上挤了一些洗洁精,拿起一个碗,仔仔细细地擦了起来,外婆看着我那熟练的技巧,开心地笑了。我一手拿碗,一手拿布,用布抓住碗绕一圈,正面就洗好了,反面也一样,按同样的步骤去做,不一会儿,碗就变得雪亮雪亮的,外婆夸我真厉害!洗完了碗,外婆又要去扫地,我抢过扫帚,说:“我来扫!”接着我轻松地扫了起来,地面并不是很脏,所以我很快就扫完了。
外婆十分开心,给我做了炒年糕,炒年糕可真好吃!
做家务字篇二
从小到大,我都看到爸爸妈妈经常在家里忙忙碌碌的,由于我的渐渐长大,终于解开了这个问题,原来是他们在家里做那些没完没了的家务活。我常常看到他们俩累得腰酸背痛。他们每次一下班就要事,连一口水也顾不上喝,就忙着干起来,他们在的时候,豆粒大的汗珠从脸上滚落下来,每次看到他们俩疲惫不堪的神情的时候,我的心里就很内疚。我真想走过去,伸手去帮助他们,可他们总是说:“你去玩吧,不用你做。”。
我十岁那年,我渐渐懂得了怎么样为家里出点力,怎么来捍卫家庭,怎样为家里人分忧,怎样安慰家里人……一天,我看到妈妈拖着感冒时疲惫的身体在洗碗,眼看将要倒下来,我跑过去扶住妈妈说:“您休息一会,还是让我来吧。”妈妈说:“好吧,儿子,专心点儿。”我开始洗碗了,按照妈妈平时的做法:把洗洁精沾上抹布,一个一个地擦洗碗盘,还有筷子,使洗洁精形成泡沫然后在碗盘的内体擦几圈,拿到水盆中用水冲洗。此时,我的`眼睛看到房间的电视正放映精彩的节目,我目不转睛地边看边洗。可是没想到我在冲洗时候,不小心脚滑了一下,手上的碗“哐啷哐啷”地掉在地上,我吓坏了。妈妈从房间走出来,不但没责怪我,还亲切地对我说:“儿子,没事吧?要不要我来洗?”我连忙说:“妈妈,相信我,我一定会成功的,您去休息,身体要紧,要知道身体才是革命的本钱啊。”听了我的话,妈妈只好不无牵挂地说:“好吧,不过我还是不放心,要不,我在旁边看着你洗吧。”我又去洗碗了,在妈妈的指导下,我终于把碗盘都洗干净了,又整整齐齐地放到碗橱里去。
原来也是要专心才行的,也要不怕累才行,以后我要经常帮助家里人多做点事情,因为我是家里面的一个份子呀。
做家务字篇三
我觉得是一种运动,可以强健筋骨。每个礼拜六我都会打扫家里的.二楼,我家的小狗“多多”也跟着我一直跑来跑去,脚底踩着一块抹布滑来滑去的帮这个家打扫,一起打扫真快乐。
妈妈每次都称赞我的地板清扫的很干净,你知道我如何把地板擦的干干净净吗?第一:我先把地板用扫把扫干净。第二:把脏的地方先用刷地板的刷子放一些“沙拉拖”清洁剂刷一刷。第三:再用拖把将所有地面用力的拖两遍。每次做的确确实实,地板就会清洁溜溜。
二楼的客厅打扫完后,接着就是洗厕所,洗厕所很辛苦,先要用刷子用力刷马桶,刷不干净的小细缝地方,还要用牙刷慢慢刷呢!地板也要用刷地板的刷子,和清洁剂一起刷,才可以把厕所扫的洁白亮丽。再来,我觉得厕所的马桶虽然很脏,但是我还是去洗了,而且我是专心又努力的用心将它们打扫干净,看着我辛勤的工作和流着满头大汗的成果,家里变得一尘不染,清新舒适,我感到很愉快。
以前我觉得很难,很不想做,后来妈妈说“天下无难事”,任何事只要肯去做,就是再困难的事,也会变容易。我认为很有道理,明白了道理以后,我现在不论做任何事,都努力去学习它,真的所有的事都变容易了。做完家务妈妈都会夸赞我很棒,很是开心,让我觉得是件荣誉的事。
做家务字篇四
每一个人都有自己的第一次的经历至今都让我记忆犹新。那一天,晚饭过后,妈妈突然叫我去洗碗,我十分奇怪,为什么今天妈妈叫我去洗碗?,妈妈说“:你看妹都会做了,你也得会吧。”我抗议:“可她是女生,我是男生”妈妈说:“男生就不用做了,以后你毕业了,自谋生路,那时,你怎么办。”我想了想,觉的有道理。首先我放了一些水,将以口碗浸在水中,再挤了一些洗洁精。然后用抹布擦,之后,再用清水冲洗一遍。我洗着洗着,突然洗到一个沾满米饭的碗,黏在上面,很不好洗,妈妈就叫我用清洁球刷,我试了一下,果然很好用。我终于把碗洗干净了,可是筷子怎么洗呢?是一根一根的洗还是一起洗,对了,妈妈以前都不是把筷子朝一个方向弄整齐,然后用手使劲的搓,哗啦啦,我不一会就洗好了。
我明白了,平时妈妈事是多么辛苦。
做家务字篇五
今天下午,我闲着没事干,决定做一些儿,来打发时间。另外,帮家长做家务,这是老师布置的作业,我正好现在把这项作业做完,以后就不用做了。
我把家里都看了看,看看哪里脏了扫扫。我发现电脑桌下面有非常多的瓜子皮和脏脏的脚印,就去拿拖把和扫帚。我先把拖把浸湿,在水池里拧一拧,就拿着扫帚、拖把、垃圾斗去电脑屋。我先把桌子底下的瓜子皮都扫干净,然后拿着拖把把脏兮兮的鞋印拖干净,就可以了。我把拖把背回厨房,又去打扫卧室了。卧室的死角里有许多灰尘,我拿起扫帚,一遍又一遍的把死角清理干净,把一些脏东西扫到垃圾斗里,把垃圾斗和扫帚放回原位。
我准备洗洗手,但看见水池里有几个盘子没洗,就准备把那些脏盘子洗洗。我先把手冲了冲,把盘子上抹了点洗洁精,拿着钢丝球,打开水龙头,奋力地擦洗着盘子。不一会,脏盘子像改头换面了一样,变得干干净净。
一切都收拾好了,我准备去写日记。这时,妈妈回来了,我自豪地向妈妈汇报了我的表现,妈妈表扬了我,我心里非常高兴。
做家务字篇六
今天,老师布置了一个作业帮妈妈。
下午放学回家后,我跟妈妈说:“让我来吧。”
妈妈同意后,我就拿起拖把,认真地拖了起来。
我一个一个房间拖了一遍又一遍。拖把脏了,我就把拖把洗了一遍又一遍,终于洗干净了。等我拖完时已经累得我筋疲力尽了,满头的汗珠。
我今天帮妈妈做了一件家务事,真高兴!
做家务字篇七
〖教学内容〗教材14~15页“2的乘法口诀”
〖学习目标〗。
知识与技能:让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。
过程与方法:1、结合“摆碗筷”的具体情境,使学生运用以前学过的连加算出得数。
2、借助编制5的乘法口诀的经验,经历编制2的乘法口诀的过程。
情感、态度与价值观:培养学生合作学习和利用数学的意识,体验数学与日常生活密切关系。
〖学习重点〗让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀。
〖课前准备〗投影、图片、小棒、口算卡片。
〖学习方法〗自主探讨。
〖教学设计〗。
环节。
教师活动。
学生活动。
情景创设。
这节课,我们就通过“摆筷子”来学习2的乘法口诀。(板书课题:做家务)。
观察回答(生:帮着摆碗筷。)。
问题探究。
谈话:小明要摆几双筷子?我们一起来帮小明摆一摆。
摆一摆,数一数。
(2)学生自己动手摆。
(3)汇报:你摆了几双筷子?共几根?你是怎样数的?
(4)比一比看谁数得又对又快!
先让每个学生看着摆的小棒与同桌互相说,然后全班闭着眼睛说,个别说。
填一填。(同学们摆的很好,能不能一边摆一边填上第14页的表格?)。
(1)观察思考。这个表格表示什么意思?
(2)试一试。独立把书上的表格填完整。
(3)交流订正。“你填的数是几?为什么填这个数?说说你的算法。”
4.试一试。
(1)根据表格写乘法算式。
1双筷子2根也就是几个2?(1个2),1个2是2,用乘法算式表示,你们会吗?
2双筷子呢?(2个2)。
2个2是4,乘法算式又是怎样的呢?
师:同学们很聪明,那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗?(老师按顺序板书乘法算式)。
(2)根据乘法算式,编一编乘法口诀。
同学们,上节课我们已学了5的乘法口诀。想一想,5的乘法口诀是怎么编的呢?你们能根据这9个乘法算式编出对应的2的乘法口诀吗?(能)并整理2的乘法口诀。
(3)学生齐读乘法口诀,并仔细观察:“2的乘法口诀”有什么特点?
5.读一读、记一记。
(1)按顺序齐背。
(2)教师与学生、学生与学生对口令。
(3)教师指表格中任一组信息,学生说口诀。
学生独立用小棒摆一摆,边摆边说(两根两根跳着数:2,4,6,8,…,18根。)。
认真观察操作后同桌互说。
2、完成填表格。
先数一双2根,2双就是在一双的基础上加2根,即用2连加的方法。
试一试。
1×2=2。
2×2=4。
3、独立列算式,小组交流汇报。
4、通过小组合作的方式,完成编制乘法口诀。
5、对口令游戏。
实践应用。
做练习,进行星际争霸大赛。
1.游戏(小蜜蜂采花蜜)。计算哪乘法时用二三得六这个口诀?二八十六呢?
看口诀写乘法算式。
(1)二九十八(2)五八四十。
______________________。
______________________。
2.对口令2×3,3×2,对口诀二三得六。
3、比一比,谁获胜了?(第3题)。
4、综合拓展题。(15页第4题)。
学生独立完成,然后反馈订正。要求学生说说是怎样想的。
2×3,3×2。
师生对口令,小组之间对口令。
独立做:
每人两只手,4人就有4个2只。(2*4=8)。
一只手有5个手指,8只手就有8个5。(5*8=40)。
课堂总结。
课堂总结:请小朋友谈谈本节课的学习收获。
几双筷子123456789。
几根筷子24。
1×2=2一二得二。
2×2=4二二得四。
2×3=6。
2×4=8。
2×5=10。
2×6=12。
2×7=14。
2×8=16。
2×9=18。
〖教学反思〗。
经过实际教学检验,成功方面有:
(3)通过多种形式的练习,激发了学生主动参与的积极性,巩固了新知,拓展了思维。
不足:学生在回答老师提出的问题时,语言表达能力欠佳,以后在这方面要加强培养。
体会:学生在进行小组合作、探索编乘法算式与口诀时,如果有些学生有困难,老师可以先让个别编得好的小组说说他们是怎么样编的,再让全体同学进行第二次合作探索,效果会更好。
做家务字篇八
寒假的一天,我看妈妈已经干了一天活了,累得腰酸背疼、气喘吁吁。虽然辛苦了一天,但还剩下我的房间没有打扫,突然我想起了妈妈曾经说过的一句话:自己的事情自己做。说干就干!
我先把书架、学习桌和梳妆台仔仔细细地擦干净,小心翼翼地把旧书的书皮、书夹拆下来,当作备用,把书按照从低年级到高年级的顺序分好类后,接着我开始做小标签,把几张正方形的彩纸裁成长方形,再在上面写上摆放的书的类型,然后贴上胶带粘在书架上,最后把书整齐地摆放上去。书架、学习桌和梳妆台搞定!看着整洁的书架和洁净的桌面,心里美滋滋的。“咦!窗户上的玻璃怎么那么脏呢。”于是我拿起抹布将玻璃擦湿,之后用报纸一点一点地把脏水擦干,直到没有一点水渍为止。窗户也ok!呵呵,看着窗明几净的房间我心里像吃了蜜糖一样。
这是我第一次,通过这次劳动,让我知道了要珍惜别人的劳动成果,还让我知道了有付出就一定有回报的道理。
做家务字篇九
我在大年初一那天,帮外婆活。那天我看外婆在做饭、炒菜、洗碗,觉得非常好玩。于是我决定亲自来体验一下。
我第一件家务活是烧汤圆。我学着外婆的样子把水放到锅里,盖上锅盖,等水烧开了,我就把汤圆放下去。“要当心不要烫着手了哦!”妈妈提醒我。我点点头。我把汤圆倒在水开了的锅里。听妈妈说,汤圆得浮在水面上才会熟。不一会儿,锅里冒出了烟。我打开锅盖,心想汤圆一定好了吧。可一看,汤圆还是像一个个睡梦中的小孩,静静地躺在水中,还没浮上来。可我不气馁,盖上了锅盖。再等了几分钟,我揭开锅盖一看,呵!汤圆全浮起来了,而且还非常大,活像一群顽皮的小孩在水中嬉戏。我用勺子加了一点水,然后把锅盖盖上。第二次的时候,再加水,盖上盖子。第三次时,汤圆就可以出锅了。我把煮熟的汤圆盛出来了,端上了饭桌,叔叔阿姨,外婆,舅舅舅妈,爸爸妈妈,两个调皮的小弟弟都夸我烧得汤圆真好吃,说我是个既聪明又能干的小女孩!
我们全家坐在沙发上,吃了我做的汤圆后都赞不绝口。我听了心里美滋滋的,这毕竟是我自己第一次做的啊!
做家务字篇十
是每一个孩子都应该学会做的事情,我也不例外,我就学会了做一些家务,如洗碗、拖地板、买菜、倒垃圾和整理房间等。
暑假到了,妈妈一大早起床整理房间,很辛苦。所以我一起床就帮忙妈妈整理房间,令人羡慕吧!有时我还会举行“全家大扫除”活动,就是清理卧室、厨房、客厅和电脑室,整理得整整齐齐。
我还会买菜,刚开始我到了菜市场,面对着那么多陌生人我有点不好意思,但渐渐地我不害怕了。我现在还会帮妈妈拿猪腰、牛肉等。
我会拖地板,一天,我在客厅看电视,发现爸爸用一个什么东西在地板上揉来揉去,那东西一揉过去肮脏的地板瞬间变得干干净净,我就奇怪地问:“爸爸,你在干什么?你手上的东西是什么?”爸爸就说:“我在拖地板,这是拖把。”“哦!真有趣,我来拖吧!”我说着就拿起拖把拖了起来,哎呀,真累啊!我不仅要弓着腰,而且要用很大的力气拿动拖把,现在我偶尔拖一拖地板,因为我发现拖地板很辛苦,其实我有点懒惰,哈哈!
我不仅会以上那些,我还会洗碗。这是我最能做的家务事了。第一次洗碗时我在厨房看爸爸那么辛勤地洗碗,我就想,爸爸那么疲倦,我为什么不帮他一下呢?让他休息呢?我想着想着就对爸爸说:“爸爸,我来帮你洗碗吧。”爸爸有点惊讶,说:“好吧!你试一下吧!”我就开始洗碗啦,我刚开始以为碗用水冲一下就洗干净了,后来我发现要使用洗洁精和抹布可以洗得更干净,我也会洗菜刀、锅之类的东西。有一天、早上,我还没换睡衣就出去检查厨房,刚到厨房我大吃一惊——好多脏兮兮的碗啊,还有两把菜刀和一个锅……我数了数:筷子5双,碗有11个!这是怎么回事啊?昨晚,爸爸千真万确地答应我说会洗碗,真不讲信用啊!还是我来洗,我只好一个接一个地洗,洗完以后,我的手沾满了油,黏黏的。真难受!
我最喜欢!我想学炒菜和做饭,可妈妈说我还是小孩子,太危险了。所以我想快快长大,我就可以做个小厨师了!我要争取学做更多的家务,让爸爸妈妈好好休息,因为他们为我付出了太多太多。
做家务字篇十一
我是妈妈的小助手,周末总是会帮妈妈做一些。
星期六,我们家的衣服得洗了,但是,谁来洗呢?我自告奋勇地说道:“妈妈,我来洗衣服吧!您就休息一下吧!”说着,我就迅速地把要洗的衣服一下子倒进了洗衣机里,洗衣机就“扑通,扑通”地工作了!不一会儿,洗衣机工作完了,我伴着音乐提示音去拿衣服了。接着,我把里面的湿衣服一个一个放入盆中,然后,我费了九牛二虎之力,才把盆子端到了阳台上,最后按照顺序把它们放到架子上,开始晾衣服了。
“干的不错,我的儿子。”妈妈从我的背后走过来,继续说道:“你的任务暂时完成了,明天你再来收衣服吧!现在,你跟我去房间里休息吧!”说完,我和妈妈手拉着手,到房间里休息去了。
时光飞逝,一瞬间一天过去了,我应该去收衣服了。首先,我把衣服先放到沙发上,随后,我按顺序把衣服归类,放到了相应的衣柜里。啊,这件事终于大功告成了!这时,妈妈慢慢悠悠地从书房里走出来,她本来想提醒我收衣服的,可是,她看到我已经把衣服都收好了,让她赞叹不已。
瞧,这就是一个乐于帮助妈妈做家务的小助手我。
做家务字篇十二
清晨,刚睡醒的我睁开了眼睛,眼前一片明亮。
这明亮的光使我讨厌,让我想把整个头埋在被子里。妈妈走到了我的房间,把我从床上拉了起来。
“今天,我们要把家里打扫一下。”妈妈说道。我只好听从,拿起放在床头的衣服就往身上穿。来到卫生间,拿起牙刷放水龙头下洗了一下,放上牙膏开始刷牙。来到厨房吃着早餐,只听见缓缓悦耳的水声开始作响,妈妈正在洗衣服。吃着早饭的我问妈妈:“我可以做点什么?”
只见妈妈从洗衣机上拿下了一大堆衣服,走到我面前,放在我的手上,我明白了妈妈的意思,拿起衣服就往房间里走。而衣服却一件一件的掉到了地上,像小精灵从我的手上跑走了。我把衣服放好,去拿那几件掉在地上的衣服。
衣服都放在了床上,拿起了一件衣服就开始叠。衣服一件又一件的被我叠好,而妈妈却又拿来了一大堆的衣服。我真想把这些衣服直接扔到衣柜里,可我又怕被骂。
想起上次,妈妈让我帮她叠衣服,我爽快的答应了。而我叠了好久,不想再叠了,我把没叠完的衣服直接扔到衣柜里,被妈妈发现了,把我没叠的衣服全都拿出来让我再叠一遍。
想起了上次这件事,我只能乖乖地把没叠好的衣服,一件一件的叠好放在柜子里。
虽然衣服叠好了,我心里却想着:可不是一件容易的事。