线下上课心得体会 线下校本研修活动心得体会(优秀13篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
线下上课心得体会篇一
一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会:
—、在学生和教材之间有一片不确定的开阔地。
老师的职责就是衔接、引导,寻找结合点,让学生借助教学资源,主动获得发展。陈老师善于唤起学生的兴趣和求知欲。这节课我们看到小朋友由十分拘谨,到积极参与,到笑容绽放,再到手舞足蹈,他们越学越有兴趣。一二年级识教学的目标是培养学生喜欢学习汉,有主动识的愿望。陈老师围绕这个教学重点,用真实的大海的画面,活泼的海洋动物,漂亮的简笔画,把学生带到了美丽的月亮湾,通过创设直观丰富的教学情境,引导学生随情境识。赞可夫曾说过,教学一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥有效的作用。透过孩子们好奇的眼睛,我们感觉到陈老师的教学策略的选择是符合儿童身心发展规律的,是符合语文学习的规律的。
二、学生参与程度高。
这节课所有学生都积极参与到听、说、读、写的活动中来,参与有广度;学生在活动中是动心的、动情的,是快乐的,参与有深度。有人批评我们的课只是颈部以上的学习,学生的情感没有参与,这节课学生真正达到了罗杰思所说的:“全身心地沉浸”。他们越来越忘我地投入到活动中来。学生参与的积极性取决于三个方面:1、是否在参与中体会到快乐,2、教师是否经常鼓励学生,3、同学是否支持。这节课陈老师评价的语言值得我们关注:1、评价语言发挥了判断功能。是读得不到位还是读错了,教师明确告知学生;2、评价语言起到指导作用。3、教师评价的语言具有激励性。课堂里,陈老师不断鼓励孩子们:“读得真准!”“口型真好!”“真能干!”“你的进步多大呀!”不仅如此,陈老师的课堂是允许学生出错的地方,我们看到一开始有学生读“湾”读得不到位,老师没有呵斥,而是一遍遍示范纠错;更可贵的是几乎每次学生读错时,老师请别的同学读过后,都给出错的同学改正的机会,并且对他们的进步大加表扬。学生敢读了,学生想读了,参与的人数越来越多,参与的情绪越来越高。正是因为陈老师了解学生需要,引发动力机制,才激发了学生学习的能动性。
三、学生学习方法优。
语文课程标准指出,语文课程的目标之一是“掌握最基本的学习方法”。方法的指导要从低年级开始。刚刚一年级的学生,这节课学生学得很得法。学生学得得法,那是因为教师教得得法。初读课文的时候,陈老师请丁丁提醒:圈出不认识的,用儿歌下面的拼音朋友拼一拼;不认识的问问老师和同学;朗读儿歌的时候,老师指出:一边朗读,一边想象你看到的画面,就能把儿歌读得更优美。
四、学生学习习惯良。
良好的学习习惯是提高教学效率前提,尤其.刚入学的低年级学生更为重要.如上课时,有些学生的注意力总是不集中养成正确的写姿势和良好的写习惯是低年级识写教学的重点。语文课程是实践性很强的课程,良好的习惯要在每一节课中耳濡目染,要在语言文的实践中慢慢养成。
1、教师注意提醒学生养成听的习惯。比如学生读儿歌了,老师说:“等一等,等一等,大家听听他读准没有?”指导学生认真倾听。
2、教师有效示范引导。这节课的亮点很多,最值得我们效仿的是教师当堂示范书写。我们看到陈老师是端端正正坐下,手握铅笔在田格里书写,这样的范写形象直观、一目了然,对小学生是最好的示范。“亲其师,信其道。”小学生具有向师性和模仿性的心理特点,语文教师如能在教学时当堂示范,且写得自行规范,间架匀称,富有神采,能给小学生以美感,他们就会由衷倾慕、敬佩老师,进而心揣手摩。由此产生的内趋力对小学生练好的作用是不可估量的。
线下上课心得体会篇二
线下活动是现今社交生活中不可或缺的一部分,它提供了一种不同于网络化交往的形式,许多人会因为线下活动而更频繁地走出家门,结交更多的朋友,还有一些重要的体验和收获。下文是对线下活动多年参与的心得和体会总结,希望可以对读者有所启发。
第二段:线下活动的意义
线下活动有很多种,包括社交活动、文化活动、娱乐活动等等。它们的共同点是思想碰撞、人性交融和社交互动,可以使人更快捷地找到志同道合的人,增进人际关系。线下活动还能够带来一种不一样的身体和环境的刺激,能够使人心理上更加和谐平衡。线下活动在日常生活中也有很多的应用,比如说拓展人脉、增强个人实力、查找工作机会等等,都需要线下社交活动。
第三段:线下活动的注意事项
虽然线下活动具有很多的优点,但是参加线下活动也需要注意一些原则和注意事项。首先要注意安全,参加的活动场地和人员需要事先了解清楚。其次要注意自己的仪表和言行,做到合乎礼仪,不会给自己或别人造成任何的困扰或尴尬。还要注意自己的贡献,无论是带来的礼物或者是临场的表现,保证自己的贡献让别人有一种让他们不舒服的感觉。
第四段:线下活动的收获
与网上交友不同,线下活动的收获是有目共睹的。在线下活动中人们会接触到许多新的人、新的想法和新的经验,在这些交往和接触中会更深刻地体验到社会和现实生活。通过线下活动认识的人,常常会在后来的生活中成为朋友或者是搭档,同时也会有一些固定的话题和见解,进一步扩展了自己的视野和思维。
第五段:结论
总之,在现今的深度网络化时代,线下活动的重要性不言而喻。虽然网络可以提供一种更便捷快速的社会交往方式,但它不足以替代线下活动所能带来的真实经验和收获。通过参加线下活动可以更全面和立体地认识社会和生活,缓解个人压力,促进心理健康,同时也让我们更好地了解、参与和掌握生活情况,提高社会交往能力和人际关系,是值得推崇和参与的。
线下上课心得体会篇三
通过网上教师能力提升培训的研修学习,使我受益匪浅。既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技能的增长。我把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得较好的教学效果。现在就把我个人网络研修学习活动的主要收获谈一谈:
一、转变思想,更新观念。
网络研修的学习,令我转变了认识观念,知道了微课程是因为传统模式不能适应学习者的需求,适应时代的发展需要而产生的;知道了翻转课堂同微课堂是一回事,明确了现代教育的本质以及新课改对教师提出了什么样的素质要求。所以,作为一名教师的我们必须不断提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,紧跟时代的发展步伐,努力争做一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、更加注意激发学生学习兴趣
激发学生学习兴趣,传统的模式固然重要,但在社会科技迅猛发展的今天,有更好的方式,我们为啥不用,就比如说多媒体教学、交互式电子白板的使用,既突出了文章的重难点,又能让学生轻轻松松获取知识,何乐而不为。而且运用多媒体教学还方便师生互动、学生与文本互动等,这不仅能激发学生学习的积极性,还能使学生学到的知识印象深刻,不易遗忘。
三、倡导学习评价主体多样化
学生、教师、家长是参与评价的三大主体,我们要改变过去单一的由教师评价学生的状况,让学生、家长及与学生有关的其他人员参与到评价过程中,实现评价主体多元化。新课程要实现“以人为本”,教学过程就要体现学生“自主学习、合作探究”为主旋律,不失时机地引导学生自评和互评。对于学习过程中的一些情感体验,学生感觉是最真实的。所以,学生的自评是很有必要的,也是很有价值的`。
总之,通过本次远程研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念。我们要通过研修平台,利用网络资源,不断的学习,不断挑战自己,超越自己,跟上时代的步伐,努力实践,让学生爱上学习。
线下上课心得体会篇四
作为一名线上工作者,我一直热衷于在线上工作和交流。然而,在最近的一次线下活动中,我深刻地领悟到“线下”的重要性,这让我对线上工作和生活产生了新的感悟。以下是我对“线下”体验的一些心得和体会。
第一段:线下体验是一种全新的体验
虽然我在之前已经参加过不少线下活动和会议,但是每次的参加都能给我带来不同的体验。相比于线上,线下活动使人可以更加直接和真实地感受到和交流,人与人之间的情感也更加真实。我曾经参加过线上会议,虽然是可以视频通话,但是我并不能像在线下那样可以直接面对面地与别人交流,更不能体验到身体上的互动,这让我对线下的交流更加向往。
第二段:线下交流更加真实和深刻
在线上,交流很容易被忽视和误解,而线下交流则更能在实际操作中展现。例如,在线下教室学习,我们可以很好地与老师交流和互动,听到更多的声音和看到更多的行动,这能使我们更好地理解和记忆知识。虽然在工作中,我们可以通过在线协作平台进行团队项目管理,但是当团队线下相聚时,我们可以更好地互相交流和协作,更能够提高工作效率。
第三段:线下交流增强了人与人之间的情感
尤其在写作和工作中,我们需要更多地与他人交流和合作,而线下交流可以更好地增强人与人之间的情感。在线下工作环境中,我们可以看到同事们的工作状态,了解他们的需求和心情,这样可以使我们更好地感受到彼此的心情,更能够互相配合,共同完成工作。
第四段:线下交流能够带来更多的启示和灵感
我在最近的一个线下活动中,看到了很多有趣和有启示的展品和文献,这让我对很多问题产生了新的思考和灵感。相比于纯靠网络搜索,多一些线下的启示和灵感是很有帮助的。此外,线下展览、演讲或聚会还可以遇到很多有趣的人,他们来自不同的领域和专业,让我们的头脑更加开阔。
第五段:线下交流可以增加我们的人际关系
线下交流可以让我们与他人建立更实在的联系,增加我们的人际关系,这对于我们的个人和职场发展都有很大的帮助。相比于简单的网络交流,线下交流多了一份真诚和互信,能够更好地增加人际关系。通过参加工作聚会、社交活动和人际交流会议等方式,你可以更好地认识和建立关系,这样可以为你的未来发展提供很多机会。
总结:
在线下体验之后,我意识到现代人需要更多地在线下活动中参与,来补充线上生活的不足。线下活动可以增加与他人的交流、增强情感、增加启示和灵感、增加人际关系。如果你生活和工作过于在网络上,你也可以多参加线下活动,体验真实的人际交往,让你的生活更充实和有趣。
线下上课心得体会篇五
通过参加中小学网络教师培训,使我对于教育有了更深层次的认识,我认为当前我们每一位教师应该做好以下几个方面的事情:
一、教师要认清教育的本质
教育要注重培养学生的想像能力和抽象能力。几千年来同样是教书育人,我们为什么要进行改革呢?因为传统的讲授法只注重于传统信息,不具有智力的意义。在人一生的成长过程中,思维的训练和智力的发展都有黄金时期。教师必须认清教育的本质,懂得儿童生理、心理发展的规律,因材施教。不要扼杀孩子的天性,使他们过早地走入本不该属于他们的成人世界里。在教育中,教师的对教育本质的认识是那么的重要,教师的地位和作用是不可忽视的。
二、教师要具有爱心和自我调节能力。
教育是一个奉献爱心、工作任务繁重,需要极大热情投入的行业。随着社会的发展,人们对于教师这个行业的要求越来越高,这种高期望对于每位教师都是一种新的挑战,一种新的压力。面对着社会的高度发展,知识的枯竭,工作与家庭等问题,使大部分教师长期处于亚健康的状态,这种心理状态所造成的负面影响,不仅仅影响教师个人自身的心理和生理健康,更潜移默化地转嫁到学生的身上。试想,一个教师心理健康如果出现了问题,那么他对于社会的认识和知识的传播就会有偏颇,必然对学生造成影响,给社会造成损失。面对上述的种种问题,我们教师必须要学会心理健康的自我调度的能力。
三、教师要会学习,要多读书
当了教师,并不是学习的终止,而是新的学习的开始——斯霞。学习和读书的目的是为了更新观念,提高自身的整体素质。闲暇时,我也很想读一些关于教育的书,可是我不知道该读哪本,无从下手。通过这次培训,专家给了我们很多好的建议,我要记住它们。这是我以后学习和发展的方向。
教师要学会学习,教师的学习并不是只读书、读死书。教师学习的内容非常广泛,包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等。教师只有在学习中才能为可持续发展获取持久的动力和源泉。教师要注意不断地补充更新自己的专业知识,更新观念,拓展知识面,不断提升自己的整体素质,始终跟上社会发展的需要,成为热爱学习、终身学习的楷模。
四、教师必须要学会做研究
我们从前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯的成长过程中我们看到,教师作研究是多么的重要。在农村一线教学过程中,我们也很想做研究,不过总是不知道应该研究什么。
通过这次培训,我认识到:教师做研究,就从课例研究开始。参加过各类培训的.教师都有这样的一种感觉,每当专家对一个课例进行分析与点评时,我们就会产生共鸣,因为同样的问题我们也曾遇到过,只是没有去记录下它。通过专家的介绍,我们或多或少总有一定的收获。认识到了自己的不足之处,加以改之。虽然我是一位老教师,但知识是无止境的,我会继续学习,充实自己的专业水平。做到一位学生满意,人民满意,社会满意的教师。
线下上课心得体会篇六
线下考试是每个学生都会经历的重要阶段,这些测验是检验他们所学的知识、技能和能力的方法。此外,线下考试还可以帮助学生掌握紧张及时处理压力的能力,提高他们的思维能力和判断力。在本文中,我将分享我在参加线下考试中所学到的心得体会。
第二段:备考阶段
做好充分准备是考试成功的关键。在备考阶段,我通常会制定一个学习计划,提前开始阅读复习材料,并在一定时间间隔内定期进行模拟考试。这种方法可以帮助我了解我的优势和弱点,以及我在考试中需要更多关注的方面。
第三段:考试阶段
在考试当天,我会注意一些必要的事情,比如提前到达考场,审查考场规定,并准备必要的写字工具和文具。我在考场上会保持镇定冷静,读题和解答问题,将注意力集中在题目上,同时认真监控考试时间。
第四段:考试后
考试结束后,我会仔细检查一遍答案,确保没有填写了错误的选项或遗漏了某些题目。我通常还会记下自己的考试成绩和表现,以便日后可以更好地制定下一步的学习计划和目标。
第五段:总结体会
通过参加线下考试,我学到了许多知识和技巧,也提高了自己的能力和水平。我明白了备考阶段和考试阶段的重要性,以及如何通过考试后的检查和总结来改善自己的表现。这些经验将帮助我更好地应对未来的考试和学习挑战。
结论:
在线下考试中,做好充分准备、认真阅读题目,保持镇定淡定和仔细检查答案都是非常必要的。这些经验和技巧都可以在接下来的考试中应用和优化,帮助我们更好地准备和应对未来的学习挑战。
线下上课心得体会篇七
体育作为一项广泛受欢迎的活动,丰富了人们的生活,提升了身体素质。线下体育活动作为一种传统方式,能够让人们亲身感受到运动的真实乐趣。在我参与的线下体育活动中,我感受到了团队合作的重要性、运动的乐趣以及身体健康的重要性。
首先,线下体育活动让我深刻体会到了团队合作的重要性。在一次篮球比赛中,我所在的队伍在一开始就落后了,大家情绪低落,士气不高。然而,经过队友的鼓励和指导,我们渐渐找回了状态,开始默契的配合,并最终扭转了局面,赢得了比赛。这次经历让我明白了一支团队的力量是不可忽视的,只有团队中的每个成员能够相互配合,才能够最大限度地发挥出个人的优势,达成共同的目标。
其次,线下体育活动让我真实体验到了运动的乐趣。在快节奏、高压力的现代社会中,人们常常忽略了运动对身心健康的重要性。然而,在线下体育活动中,我感受到了运动带给我的愉悦和放松。在击剑比赛中,我全身心地投入到每一个动作中,紧张而刺激,仿佛进入了一个全新的世界。无论比赛的结果如何,我都感到自己充实而满足,体会到了运动带来的愉悦感受。
此外,线下体育活动也让我认识到了身体健康的重要性。参与体育活动的过程中,我深切意识到只有拥有健康的体魄,才能够更好地享受生活。在跑步活动中,我感受到了自己的身体逐渐变得健壮,呼吸变得顺畅,体力逐渐提升。同时,我也学会了更加注重饮食和作息的调节,保持每天充足的睡眠和均衡的饮食。这些习惯的培养,不仅让我身体更加健康,也让我拥有了更多的精力和动力去追求自己的梦想。
最后,线下体育活动给我带来了与他人交流的机会,增进了我与朋友之间的感情。在团队运动中,我结识了许多志同道合的朋友,我们一起训练、一起比赛、一起分享快乐和困难。通过相互之间的教导和激励,我们不断进步,也培养了深厚的友谊。这些珍贵的友谊让我明白了人际关系的重要性,学会了如何与他人相处并互相帮助。
综上所述,通过参与线下体育活动,我深刻体会到了团队合作的重要性、运动的乐趣以及身体健康的重要性。在未来,我将更加积极参与各种线下体育活动,不断锻炼自己的团队合作能力,享受运动带来的乐趣,保持身心健康。
线下上课心得体会篇八
线下授课已经是我教学生涯中的一部分,这让我更好地研究了课程和学生,盈余了一系列的学习方法和经验。在这里,我将分享我的心得,探讨线下授课的好处和不足之处以及如何应对不同情况。
第二段:线上线下课堂的不同之处
在线下授课时,与学生直接接触,我能够更好地感受到学生的进步和困惑。事实上,沟通的体验并不总是那么轻松。在线下授课中,我经历了很多挑战,比如分散注意力的学生或准时开场的安排问题。
第三段:挑战与解决
在解决线下挑战方面,我创造了新的方法来鼓励学生参与并保持集中注意力。一种有效的方法是,让学生尝试能引起他们兴趣的学习活动,例如提供面向他们的分组活动,与他们建立密切联系,并为他们提供个性化的帮助,以获得更好的学习结果。
第四段:线下课程的优点
当然,线下授课也有其优点。它能让学生更好地理解教学内容,丰富人际关系,面对面的交流和沟通更加直接。学生们会感到受到更多的关注,相比于网络课堂有更多的机会提问,并在实践中掌握知识和技能。
第五段:结论
对我而言,线下课堂和线上课堂是互补的。作为一门教育,学习是一件主观的体验,不能仅仅依赖于一种教学方法。线下授课带来的挑战和机会无疑是帮助我更好地理解学生的最佳途径。在线下锻炼自己的同时,我也在不断探索新的教学方法,以帮助学生达到更好的学习成果。
线下上课心得体会篇九
在今天越来越数字化的社会中,线上考试的出现已成为一种趋势。然而,由于各种原因,许多人仍然会选择线下考试。作为一名有着多年考试经验的学生,我对线下考试有着深刻的体会和心得。以下是我对线下考试的总结和建议。
一、规划复习和备考计划
成功的考试几乎都是在备考过程中完成的。因此,我们必须在考试前做好充分的准备。首先,我们需要计划好复习日程,合理安排任务和时间。其次,我们需要收集和整理所有可能出现的考试题。最后,我们还需要参加课程讲座,听老师讲解知识点和考试思路。总之,规划好复习和备考计划对于取得好成绩和成功完成考试至关重要。
二、选择合适的考试场地和环境
在参加考试时,考场的环境和条件是影响考试成绩的重要因素。优秀的考场环境应该舒适、安静、明亮,同时配备好相应的设备和设施。我们可以选择在学校或者考试中心等公共场所参加考试。当然,对于线下考试,我们还需要提前了解具体考试的地点和交通方式。在考试前几天,我通常会提前去考场探路,这样可以提前了解到考场的环境和其他情况,从而更好地做出备考和应对考试的准备。
三、认真阅读考试规则和注意事项
在参加考试前,我们需要认真阅读考试规则和注意事项。这些规则涉及考试时间、提前时间、进入考场方式、考试须知等方面。只有了解这些规则,我们才能更好地遵守和做好相应的准备,避免不必要的失分和不良后果。
四、保持良好的情绪和心态
在考试中,保持良好的情绪和心态对于我们的考试成绩至关重要。赛场如战场,在考试中,我们需要保持一种从容自信的态度,掌控好情绪。不要出现过于紧张,惶恐或者懒散的情况。只有这样,我们才能充分发挥自己的潜力,迎接考试的挑战。
五、坚定信念,勇攀高峰
最后,我认为在考试中最重要的是坚定信念,勇攀高峰。无论题目有多难,我们都不应该放弃自己。只有保持信念,勇敢前行,我们才能迎接更多的挑战,并不断提升自我。同时,考试并不是全部,它只是我们生活中的一小部分。我们需要更加关注自己的健康、思想和心灵,相信自己一切皆有可能,迎接未来生活的挑战。
总之,线下考试是一个全方位考验一个人的能力和素质的重要场合。通过规划复习和备考计划,选择合适的考试场地和环境,认真阅读考试规则和注意事项,保持良好的情绪和心态,坚定信念、勇攀高峰,我们能够取得优秀的考试成绩和成功完成考试的目标。希望以上的经验和建议能够对各位读者有所帮助。
线下上课心得体会篇十
语文课是学生获取知识的重要途径之一,而对于学生来说,自律是学习的基础。在线下学习过程中,我深切体会到了自律的重要性。课堂上,老师提出问题或布置作业,学生需要主动做出回应并完成任务。而想要仔细聆听老师的讲解和积极参与课堂讨论,需要学生自己培养克服困难的勇气和毅力。我逐渐发现,只有掌握了自律的能力,才能更好地将语文知识变成自己的资本。
第二段:阅读是提升语文能力的关键
语文课程的核心是阅读。在线下学习的过程中,我发现大量的阅读是提高语文能力的关键手段之一。无论是课本中的文言文还是现代诗歌,它们都提供了一个深入了解文化背景和思想内涵的机会。在我阅读一些经典作品时,我时常感慨万分,其中的智慧和情感都让我深思。通过阅读不同类型的作品,我逐渐提高了自己的阅读理解和表达能力,从而在语文学科中取得了较好的成绩。
第三段:课外拓展是加深语文学习的途径
线下语文学习的过程中,我逐渐认识到课外拓展的重要性。除了课本中的内容,在实际生活中,我们还可以通过阅读名著、参加文学社团等形式进行语文学习的拓展。例如,我经常参加学校的文学社团活动,与同学们一起探讨经典作品,分享自己的观点和体会。通过与他人交流和互相借鉴,我不仅加深了对作品的理解,还学会了用诗歌和散文表达自己的感受。这样的拓展不仅增长了我的见识,还培养了我对语文的兴趣和热爱。
第四段:写作是语文学习的提高器
在线下语文学习的过程中,写作是提高语文能力的重要途径之一。通过写作,我们可以更好地理解和运用所学的语文知识。在课堂上,老师经常布置作文和写读后感,通过这种方式,我们可以培养我们的思考和表达能力。我发现,通过反复写作,在词汇、语法、句子结构等方面都有了明显的提高。同时,写作也让我更好地反思自己的行为和思想,对自己的成长和进步有更深入的认识。
第五段:注重语文学习的细节
在线下学习的过程中,我体会到了注重语文学习的细节是非常重要的。我们需要仔细研读写在教材中的课文,争取掌握文中的难点和重点。此外,我们还可以多看书、多做题、多积累词汇和修辞手法,在平时的学习生活中,提高对语文的理解和运用能力。另外,在写作过程中,编辑和校对也是至关重要的环节。只有通过不断反复检查和修改,才能使作文更加凝练和精彩。
总结:通过线下语文学习,我深刻体会到自律、阅读、课外拓展、写作和注重细节的重要性。这些体会不仅帮助我提高了自己的语文水平,也为我树立了良好的学习态度和行为习惯。希望在未来的学习中,我能继续坚持并发挥这些优势,为自己的成长助力。而最重要的是,不忘初心,不断追求语文学科的进步和提高。
线下上课心得体会篇十一
万全区初中语文工作坊坊主 方晓燕 由高教社搭建的河北省乡村中小学教师网络学习的平台,以便捷、高效、高水平的网络授课模式,把一堂堂专家精品课送到我们的眼前、耳边、手头上,让每一位地处偏远的乡村教师都能扎根在这一方土壤上,沐浴阳光,吸收养分,茁壮成长。线下研修更是让我们有了实践的机会,让众多同行欢聚一堂,共同研修,学习,提高。让我们再度拔节,更上一层;再度绽放,美丽一季。一、班级简介:
1、要“活到老,学到老”新课标形势下,要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型师。
2、积极实践,提高教育教学能力。通过网络培训,用先进的理论武装每个学员教师的头脑,并在中付诸实施,充分调动学生的积极性激发学生的学习动机和学习兴趣,为学员发展提供的机会。
三、线下研修,共同提高
第一次线下研修在2019年6月5日上午9点,由区进修学校组织的万全区初中语文教师工作坊研修项目线下研修活动在万全区第一初级中学举行。万全区教师进修学校校长张冰同志、副校长郭泽隆、中教组主任兼国培项目管理员赵雪琴、班主任宋春花和来自全区初中学校的40名语文教师相聚在这里,开展线下研修活动。
三位老师就宗璞的散文《紫藤萝瀑布》进行了同课异构。各初级中学的教师代表评课,指出三节课的闪光点和不足之处。
第三初级中学徐润芳老师从教材特点,语文学习的方法,细致全面的对三位老师的课例进行评析,提出了中肯的指导意见和殷切的期望,足见一位老教师拳拳赤诚的提携后生之心。川流中学的顾燕花老师就课堂重难点提出质疑,一石激起千层浪,引起老师的热烈讨论。一中的王君老师中肯的提出实际课堂中存在的问题:阅读与写作在课堂上所占的比重,从而定型课堂类型,为我们今后的教学指明了方向。
年青老师虚心学习,诚恳求教。镇中秦雪丽和二中马雪敏两位年轻老师从做课老师的课例中找到教学中需要学习的长处和需要注意的短板,收获丰厚。
在这次研修活动中,我深深感悟到语文教学要依托课堂,依托课本的经典内容,扎扎实实培养学生的听说读写能力,以读导写,以写促读,将阅读与写作紧密结合。阅读是基础积累,写作是提高,是升华,阅读是写作的积累,写作是阅读的目标,二者双剑合璧、双翼腾飞,最后才会文思泉涌,灿烂成辉。
浅浅地教语文,教成自己眼中的低矮,矮到能扎根的思想,不要挖空心思而是脚踏实地,真切凝聚起来就是厚度;教字词句篇,练听说读写,教学生能感受到的应该感受到的思想,和学生们的眼睛一样澄澈明净。让我们在语文教学的道路上永远面朝大海、春暖花开。
第二次研修是在六月二十七日,万全区中小学语文教师工作坊线下研修活动在万全区第六小学多功能教室拉开帷幕。全区130名中小学语文教师参加了本次活动。
上午,与会老师观看了两节视频课:孙彦芬(万全区第二小学)的《晏子使楚》和孟凡花(万全区第一初级中学)的综合性学习:古诗苑漫步。
两位坊主做总结发言:小学孙老师注重字词教学,延伸积累,思维训练,体现学生的主体地位。初中孟老师勇于突破教学难题,收集大量教学资源,以丰富多彩的游戏形式唱了一曲古诗词大会的交响乐,营造了一座百花齐放,五彩缤纷,莺争燕舞的古诗乐园。下午,四位中小学老师围绕“如何做好初中语文与小学语文的衔接与过渡”进行了专题探讨。
她们一致提出小学语文与初中语文在差异并分别给出了解决问题在策略。
阮桂琴老师特别强调了小学阶段鼓励多读书,增强学生的生活体验;并从新高考改革的大背景下提出阅读在重要性。苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明在方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。
刘雅杰老师强调中小学衔接过渡的重点在于创新课堂教学模式激发学生的学习积极性。她展示了《紫藤萝瀑布》精美的视频与诗化的语言相结合的美好意境。说明文《蝉》则是用视频慢镜头展现了蝉的蜕变过程,形象直观,化难为易,把枯燥难学的说明文变得趣味横生。还有课堂情景剧的寓言故事无一不凸显了课堂改革的精髓,令人耳目一新。
国培虽然结束了,但我们学习的心却还在路上,在学习的路途中我们一直在前行,在教学的路途中,我们一直在探索……我相信通过这次国培的学习,我们所以的老师都到了思想上的洗礼,术业上的提高,感谢国培,感谢各位专家学者们的辛苦工作!因为有你,我们成长;感谢有你,我们收获了;在未来的路上,我们一起相伴相随,携手同行!
线下上课心得体会篇十二
第一段:介绍线下阅读的重要性和魅力(300字)
在信息快速传播的时代,线上阅读已经成为了人们获取知识和资讯的主要方式。然而,线下阅读依然具有不可替代的重要性和魅力。线下阅读不仅可以提供纸质书籍独特的阅读体验,还可以帮助我们获得更深入的思考和更丰富的知识。通过线下阅读,我们可以放慢脚步,静心思考,与作者进行更深入的交流,并且享受由纸质书籍带来的手感和味道。因此,线下阅读仍然是培养阅读习惯和提升知识深度的重要途径。
第二段:线下阅读提供了更深入的思考空间(300字)
与线上阅读相比,线下阅读提供了更为宁静的环境,让人们能够更好地专注于阅读。通过沉浸在书中,我们可以获得更深入的思考空间。在这个快节奏的社会中,很多人已经丧失了放慢脚步思考的习惯。然而,线下阅读帮助我们恢复了这种习惯。当我们静心阅读时,我们不仅可以理解作者的观点,还可以思考作者所要表达的更深层次的意义。这种思考不仅可以提升我们的逻辑思维能力,还可以培养我们独立思考的能力。
第三段:线下阅读扩展了知识的广度和深度(300字)
线下阅读不仅可以提供更深入的思考空间,还可以帮助我们获得更丰富的知识。纸质书籍以其丰富的内容和深度塑造了世界上无尽的知识宝库。通过阅读纸质书籍,我们可以接触到各领域的传专家和学者的思想,了解他们的研究成果和见解。与线上阅读不同,线下阅读可以为我们提供更广义的知识,而不是局限于一些简单、浅显的信息。这种深度和广度的阅读不仅可以拓宽我们的知识视野,还可以培养我们全面理解和分析问题的能力。
第四段:线下阅读提供了纸质书籍独特的体验(200字)
与电子阅读器相比,纸质书籍拥有其独特的体验。翻开纸质书,可以闻到墨香,感受到纸张之间的触感。我们可以轻轻翻动它们,阅读起来更加愉悦和自然。此外,我们可以在纸质书的页面上做笔记、写下自己的想法,这也是线下阅读的一个重要特点。这种与书籍的亲密接触,让我们更深入地融入到阅读的世界中,让我们更加沉浸和参与到阅读的过程中。
第五段:结尾总结线下阅读的价值(200字)
总之,线下阅读对于培养阅读习惯和提升知识深度至关重要。线下阅读提供了更深入的思考空间,扩展了知识的广度和深度,并且提供了纸质书籍独特的体验。通过线下阅读,我们能够放慢脚步,思考问题,并且更好地理解作者的意图。在信息爆炸的时代,我们应该重视线下阅读,保持与书的亲密接触,并且从中获得更为丰富的思维和知识的滋养。
线下上课心得体会篇十三
随着科技的发展和互联网的普及,人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化。线上购物、远程办公等便利的数字化服务,使得我们可以在家中轻松完成许多事务。然而,在线生活也带来了一些负面影响,如缺乏人际交往、身体健康下降等。因此,适时地重返线下,与人沟通交流,参与一些实际活动,是非常重要的。本文将探讨重返线下的体验和收获。
首先,重返线下使我能够与他人面对面地交流。尽管在社交媒体上我们可以与朋友和家人进行文字和视频聊天,但这种交流方式无法替代真实的、面对面的交流。线下交流能够更好地传递情感和语言之外的信息,如肢体语言、面部表情等。这样一来,我们能够更好地理解他人的意图和感受,并更好地表达自己的想法和情感。例如,我曾在一次线下聚会中与一位朋友有意识地进行面对面的交流,她的眼神和姿势显示出她对我的支持,这让我更加坚定了继续前进的信心。
其次,通过重返线下活动,我有机会培养自己的社交能力。在线下的活动中,我们常常需要与陌生人进行交流,这对于一些害羞的人来说可能会是一个挑战。然而,正是这些挑战使我们有机会超越自己、发展和提高自己的社交能力。在过去的一次线下研讨会上,我主动与一位领域内的专家进行了对话,尽管我感到有些紧张,但我收获了宝贵的经验和建议。通过这样的机会,我学会了更好地与陌生人建立联系,这对我今后的发展非常有帮助。
此外,重返线下还能够提高我们的身体健康水平。长时间的在线工作和娱乐对眼睛和身体健康可能造成一定的负面影响。重返线下,我们有机会离开电子设备,活动一下身体。与此同时,我们还可以享受户外的新鲜空气和大自然的美景。曾有一次,我参加朋友组织的徒步活动,我们一起攀爬山峰、欣赏日出,让我重新感受到大自然的力量和美好。这不仅活跃了我的身体,更让我得到了放松和愉悦的感觉。
最后,重返线下也是拓宽自己视野的机会。线下活动可以让我们参与各种各样的社区、文化和教育活动。我们可以参观博物馆、画廊,参加音乐会、体育比赛等。这些活动能够让我们接触到不同的人和事物,开拓我们的思维和视野。在参观一次艺术展览后,我对艺术的理解和欣赏能力提高了很多,这也让我更加热爱艺术并愿意去探索更多关于艺术的知识。
总而言之,重返线下对于我们的个人发展、健康和幸福都是至关重要的。通过与他人面对面地交流,我们能够更好地理解他人并表达自己。培养社交能力不仅对于自己的成长有帮助,也有助于建立更多的人际关系。重返线下还能够改善我们的身体健康状况,同时也是拓宽自己视野的机会。因此,我们应该积极参与线下活动,享受与他人交流和实际体验带来的种种收获。