2023年书写家长会的发言稿大全(14篇)
不断学习和提升是追求成功的必经之路。在总结中,我们应该客观评价自己的优点和不足,并提出自我提高的建议和措施。总结范文的内容既有对成绩的总结,也有对经验的总结,可以帮助我们更好地了解自己的长处和不足。
书写家长会的发言稿篇一
尊敬的各位家长:
你们好!
我是xxx的家长。首先感谢袁老师给我这个机会,跟大家能共同探讨孩子的教育,我感到十分荣幸。同时我也有点压力,因为现在才是1年级的第一学期。如果按照6年小学,6年中学,四年大学这16年学习生活,我们才过了不到1/32 。现在我在这里胡说八道,牛皮要吹破的。
但是小学过了将近一个学期,我也很想总结下自己6年来家庭教育的经验教训,好的方面持续改进,不好的方面及时调整。下面把我的一些想法,和大家做下交流。
第一句话“和孩子一起成长” 。家长不只是家长,也是伙伴。现在家庭,只有一个孩子,家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,玩游戏,孩子才会乐意与你谈心,愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题。刚才说的这些,很多我做不到,妈妈做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄,不做只可仰望的高山,把表现机会让给孩子,让他发挥并及时鼓励肯定。我在儿子成长过程中不断被超越,不断被打败,败得满心欢喜。
第二句话“健康快乐的成长是最重要的” 。身体要健康,心理要健康。也就是塑造一个积极乐观的性格。现在流行一句话,“女儿要富养,儿子要穷养”。富养,养出抵御诱惑的能力,穷养,养出不怕困难的健康心理。不管儿子女儿,该富养的方面,都要舍得投入,该穷养的方面,不能太奢侈。这一点,我自以为做的还不错,在我们家,穷养的方面,衣食住行都比较简单。富养的方面,家里拥有差不多我们接触到的小朋友里面最多的玩具,正版的巧虎也是从小玩到现在。以及家里快要装不下的各种各样的书,电子游戏也是差不多天天有的玩。在现在充满诱惑的社会,孩子不缺钱、不缺爱,在家里有得玩,就不太会到外面走弯路。
第三才开始说与学习有关的,“学习是自己的事” 。最重要的是培养孩子学习的自觉性。最起码是独立完成作业,作业质量要有保证。我们班老师布置的作业量控制的很好,基本上下午放学时间能独立完成。作业完不成,老师要批评,批过之后,小孩子自己会重视起来。还要重视孩子专注力的培养。要能集中精神去做一件事情。这个比较复杂,每个人的个性都不一样。但平时我比较注重这么几个细节,比如孩子看电视,动画片,一般都是时间有控制,不能看起来没完。但是我会提前告诉他,这一集看好,不再看了。而不是说时间到了马上关电视。还要玩电脑游戏也是,我也会提前几分钟提醒他,时间差不多了,该保存的保存,或者是打完这一局就休息。我想从生活中能让他去集中精神去完成一件事情,对提高专注力应该有点好处。
再次,我想探讨下阅读的重要性。我想先引用下张老师在布置的作业里面的一段话:“不要以为看课外书是读“闲书”,读语文书、做练习卷才是正事。从长远来看,孩子不是考试的机器,相反,让孩子快乐阅读(读好书,读经典,而不是单纯的作文书)、快乐写作(写自己做过的、看到的、听到的、想到的……最想写的内容)才是最重要的事。这对他的一生都是受用不尽的。 ”张老师说的就是我这几年的切身感受,比我说的更透彻。上小学之前,我家比较注重孩子的早期阅读。 xxx从中班开始识字量就很大了,到后来能够自己看书。能独立阅读,才能变被动学习为主动学习。阅读的多了,理解能力,逻辑判断能力都会得到提高。像我们之前的有些奥数题目,其实考察的就是语文中阅读理解的能力:
“一年级四个班举行数学竞赛,方岚猜测的比赛结果是:一(3)班第一名,一(2)班第二名,一(1)班第三名,一(4)班第四名;江佳猜测的比赛结果是:一(2)班第一名,一(4)班第二名,一(3)班第三名,一(1)班第四名。而实际比赛结果是一(2)班是第二名,其他各班的名次两人都猜错了。这次比赛的第一名应该是xx,第三名是xx。”
这种题目要做出来肯定要能独立看懂题目,看懂了答案就出来了。
阅读,最好不借助于拼音。这一点是我自己的经验,不一定对,不一定适应每一个小孩。主要还是识字量的问题。 xxx是先识字,上学后才学拼音的。这是我们冒险尝试的一个办法,我觉得效果还不错。通过课外阅读识字,更符合中国汉字的本意,汉字有些是象形文字,有些是会意字。从简单的书开始,通过多读来识字,识字量上来后阅读能力会提高很快。
学习方面我还想说下数学学习,不论基础数学还是奥数,数学老师有自己很好的教学方法,我想按照老师的方法去学应该就可以了。我想说”数学不只是在书本里,在生活中处处都可学。生活中的数学远比书本中的数学生动有趣。举一个例子,学校边上的儿童公园广场上很多介绍历史人物的像书本一样的小雕塑,上面刻着人物的生辰时间,比如包拯(公元999—1062年),路过的时候我会让孩子算下包拯活了多少岁。再比如元旦出门路过杭州湾跨海大桥,桥长36km,限速100km/h 。走完大桥需要多少时间?我经常会拿一些生活中的数学问题来考考xxx,有时候全家还要争论下谁是谁非。在不经意中,孩子已经建立起加减乘除,正数,负数,分数这样的概念。在生活中,在游戏中学好数学不是一件枯燥的事情,也不是一件困难的事情。最近郝韵林经常来烦我的一个问题,我忽然觉得挺有意思。 1+1=?答案五花八门。 =2,数学。 =3父母+孩子。 =4孩子是双胞胎。=5,6,7,8,9老母猪。还有=十,=11 。 =王。 = “ = ”。 =丰。答案越多越变成搞脑子的问题。奥数有时候就是搞脑子,不知道大家有没有这感觉。我有点相信这句话“搞脑子可以搞出好脑子”。
第四,我想说说分数。分数很重要,考试的时候差一分可能会有天壤之别,这大家都有体会。“分数不重要”这句话也是我们家的一项基本原则。在我们家,考试回来的分数引起的反应基本上是看不太出来的,满分考回来,好处就是不用做订正试卷这项作业,成绩考的差了,也就是得做订正试卷这项作业了。但是我会去用心的看下分数背后体现出来的问题,有些是粗心,题目会空在那里忘记做。粗心的错误我也会提醒一下,“好遗憾,这题本来会做的”。有些是理解和标准答案不一致,也有时候是把简单问题想复杂了。我记得有次测试题目:画了几个小动物,问大象的左边是什么?xxx做错了,我很好奇,我问他怎么考虑的,他说大象是面朝我们的,大象的左边是试卷上的右边。我学医的老婆也说从医学专业里左右好像就是要这么分别的。像类似的问题,我是鼓励小孩子有不同的想法。当然老师不能这样,要不然全班乱套了。所以说有时候分数真的不是那么重要。像考试一样做认真做作业,像做作业一样地轻松考试。这是最好的态度。
第五,我来之前,问xxx我们家还有什么好的做法可以跟大家沟通一下的,他提了一点:老师留的作业家长不检查。孩子的话我没忘记,也特意说一下。其实作业还是要关心的,只不过我做的不露痕迹。学习是孩子的事,成长是孩子的事,家长只能陪伴,不能代替;但是家长要用心要关心,天生能专注于学习的孩子极少,还是要靠老师、家长、孩子一起努力才行。家长还要支持老师的工作,维护老师的权威,老师解决问题的思路和家长不一致的,尽量按照老师的思路来。如果百家争鸣,各显神通的话,老师的活没法干了。
最后,又是学习之外的,我一直希望xxx多交朋友。在我们家xxx如果交到新朋友,或者有同学、朋友带到家里来玩,是会得到奖励的。欢迎各位家长和小朋友到我家来玩,希望我们大家成为朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些经验,不一定正确。每个孩子都是天使,都不一样,各有千秋,还是要因材施教。袁老师布置给我的作业,我用心准备了,水平有限,讲的不好,希望能起到抛砖引玉的作用,其他家长能有更好的经验带给大家。希望袁老师以后能多邀请其他家长或者小朋友交流经验,取长补短、共同进步。再次谢谢袁老师,张老师,谢谢各位家长。
书写家长会的发言稿篇二
大家好。
家长都希望孩子成才,老师都希望学生优秀。老师和家长的心是相同的。
我们的班级,师生关系是融洽的,班纪班风也是好的,请家长们放心。同学们热爱班集体,也热爱学习,并在学习中感受到成长的快乐,有了不同程度的进步,这是肯定的。
给家长们讲几点建议。
成绩好的同学,进步快的同学,主意是有个好习惯。对学习上的事很上心,有兴趣。作业主动积极,爱动脑筋,日久天长,优秀就成了习惯。
学习能力弱的同学,本来学习就困难一些。就有畏惧心理。你找人帮他,他就坐着等别人来教。你不管他,别人几分钟解决的问题他几天也解决不了。拖拉惯了,被动惯了,学习就越来越被动。
督促他从简单的容易的做起,做自己喜欢的事,尽快完成。太难的,干脆放弃。这样,效率会高一点。
学生都有些娇气,家里的事不用操心。看象是有利于孩子学习,其实不然。学习应当与劳动实践结合,学知识,学做人,学做事是紧密相连的。单打一地读书效果不能保证。特别是,当孩子不会读书,不会考试,叫他读书就像受罪。可以考虑让孩子多做些动手的事。手脚利索也是本领,也可训练。不能人人都像太子公主,一干活就喊累,一遇困难就后退,碰到挫折就掉泪。
喊破嗓子不如做出样子,以身作则,胜过无数的语言。有的爸爸妈妈、爷爷奶奶文化不高,觉得做榜样有困难。可以在这些方面努力。比如,打牌赌博是违法行为。我们能不能不做?或者,以后不让孩子看见,至少,不许孩子进牌场子。再比如,无论骑车还是步行,只要孩子在,不闯红灯,不违反交通法规。还有,尽量不说粗野的话,不大大咧咧,不打人骂人。家庭和睦,会让孩子文明自信有安全感,能促进孩子成才。
不在老师或外人面前训斥打骂孩子,也不当着孩子的面议论他的不是,最好不说他不听我们的,我们已经把他没得办法。过于强势,让孩子自卑,自暴自弃,告低,则让孩子无法无天,不懂得规矩。
放任不管,让孩子自成人,一旦出了状况,我们会后悔。整天盯着他,巴不得他不玩,专门写作业,也不行。不专门拿孩子的缺点比别人的优点。多关注,多鼓励。指导他养成认真负责的习惯,能较好地完成一些具体的事。比如,做就做好,不马虎。能很快完成的事就不拖拉,能独立完成的事就不指望别人。还有做人诚实,心地善良,不以大欺小,不自私等。
总之,让孩子做一个好人,一个能做事的人更靠得住。
书写家长会的发言稿篇三
尊敬的家长朋友:
大家好!
首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。感谢您平时对学校和班级工作的支持和帮助!今天,我们又一次为了一个共同的目的坐到了一起,那就是为了孩子的健康快乐的成长而努力。
孩子已经步入了二年级的下半学期,无论从行为习惯、遵守纪律,还是文明礼仪、学习习惯等方面都取得不同程度的进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制力差,不可避免的出现了一些不良的现象,具体表现如下:
有些孩子时间观念不强,不能按时上学,经常迟到,以至于耽误晨读,浪费了大好的读书时间。
自我控制能力差,上课好做小动作,随便说话,注意力分散,听课质量差。
家庭作业书写质量差,脏、乱、差现象严重,出错较多。
做事没条理,丢三落四,不能及时交作业,作业、书本、文具盒等经常忘带。
不听从老师教导,说脏话,课间疯狂追逐打闹。
虽然这些现象是在学校中表现出来的,但是我相信,在家里肯定也是这样,只不过老师比家长更细心,更能发现问题。老师是教育者,对孩子出现的问题肯定会采取相应的措施,而咱们家长,据我平时的感受,似乎在教育孩子方面还处于迷茫阶段,今天咱们就家庭教育的方式、方法进行一下探讨。
人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,家庭教育是学校教育的基础,如果您认为把孩子送到学校就万事大吉了,那您就大错特错了。仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。您的孩子在家没有规矩,没有良好的习惯,在学校也好不到哪里去,他的成长过程缺少了谁都代替不了的东西,那就是良好的家庭教育。
所以,为了您的孩子更优秀,根据咱们班的情况,一些具体事情需要您的配合。
1、每天要检查孩子的作业。孩子做完作业后,您要对照孩子记作业的本子一项一项的落实。写的作业,要检查书写质量,看看卷面是不是干净,字是不是工整美观,再仔细看看有没有错,有错就要及时订正。个别家长检查的不够仔细,写的潦草也不管,错字错题也看不出来,就轻易的签上了自己的名字,说句不好听的话,您的敷衍了事就是对孩子的不负责任,您的态度就是孩子对待学习的态度,所以,孩子的成绩不会很好。对于读的作业,您也要落实到实处。好多孩子读的作业流于形式,甚至不读,所以第二天上课他的生字不认识,课文读不熟练,缺乏自信,一节课收效甚微。所以,千万不要让读的作业流于形式。
2、培养孩子遵守时间的习惯。早睡早起,做事情干脆利索,不要磨磨蹭蹭。尤其是早上,起床磨蹭,吃饭磨蹭,上学磨蹭,肯定要迟到,既耽误了宝贵的晨读时间,还得挨批评。
3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
4、培养孩子良好的生活习惯。适当让孩子做一些家务,锻炼生活自理能力,做事有条理。比如收拾书包,当天的作业做完了,检查完了,要及时装进书包里,再按照课程表准备第二天要用到的东西。这样就不至于丢三落四了。好习惯的养成离不开家长的监督。一学期下来,有的孩子一次都没漏落过东西,有的孩子几乎每一星期都会出现作业或书本文具落在家里的现象,孩子这种严重的现象不知道家长您又了解多少。
5、培养孩子良好的阅读习惯。据我了解,咱们班的孩子喜欢读书的不多,课外知识非常贫乏,语言感悟能力和表达能力都很差,肯定写话写不好,语文成绩也不会太好。良好的读书习惯的培养,和您息息相关。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明,孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍,才有可能形成语文能力;一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力,发展孩子智力的重要途径。现今父母都非常忙碌,与子女在家庭中接触的时间减少,但是无论时间再怎么紧缩,陪伴孩子阅读的时间,绝对要空出来,因为亲子共读的魅力是非常大的,并且有很多好处:
(1)、增进感情。孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。
(2)、增强语言能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远比不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。
(3)、增加知识。
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有裨益。
(4)、提升写作能力。
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。
(5)、独立思考。
阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。
希望每个家长都能充分认识到阅读的重要性,和老师密切配合,共同提高孩子学习语文的综合能力,提高孩子的语文素养。
书写家长会的发言稿篇四
尊敬的各位家长:
你们好!
下面将由我对学校假期课程进行解读。
可能很多家长,尤其是一年级小朋友的家长,觉得孩子学了一个学期很不容易,复习阶段有那么辛苦,难得放假了,应该让孩子尽情地放松、尽情地玩耍。我们想说,这样的放松肯定是需要的,但不能让孩子整个假期都在这种完全放松的玩闹中度过。假期是查漏补缺、开拓视野的最佳时机,利用得好,孩子们新学期可以学得更轻松;利用不好,孩子们会倒回零起点。可是,学习的进度不会给孩子们从头开始的机会。这样的反差导致的就是孩子们会学得很吃力、不快乐。所以,假期课程的认真完成,是孩子们从容迎接新学期、愉快习得新本领的重要前提,家长们一定要重视。
假期课程我们每学期都做,二年级家长应该能感受到,本次的假期课程我们改动了很多。主要体现在四个方面:
1.一张纸涵盖所有,心理上减负。
2.不再设统一标准,完成量减负。
3.给予选择的权限,个性化彰显。(介绍不同类别)
4.强调阅读和写话,从短板入手。
家长们可以根据教师的建议,引导孩子做一张假期课程计划,自主确定完成的时间、数量、方式。比如玩转汉字的前三项任务,您可以带领孩子自制字卡,也可以亲子共读,还可以制作识字足迹表;再如数学达人的三个题库完成,您可以选择本子抄题完成,也可以用a4纸打印完成,甚至可以只让孩子口答不落在纸面上……我们更强调的是效果,开学后的第一周,我们会针对假期课程的各项任务举行多种竞赛:识字大王比赛、小书法家比赛、速算达人比赛、脑力风暴比赛等,在各类班级、校级的比赛中了解孩子的假期课程落实情况,而且,我们还会通过家长会反馈这一情况,表彰那些优秀的孩子、家长。唯一注意的只有一点,完成的过程中请家长们记得帮助孩子用图片、文字等方式留存足迹。比如:书法作品、好书推介、快乐实践的相关任务,请一定协助孩子用a4纸完成,图文并茂,便于开学时展评,让全校学生、家长都看到孩子们在假期中的努力。
最后想对家长们说,我们把假期任务嘱托给您,却不是布置给您,我们希望看到精美的作业,更希望看到孩子真实的足迹。所以,请您当好指导者、监督者,却一定不要包办代替。假期任务固然有查漏补缺、提前预习的作用,但我们更希望通过这样的引导,帮助孩子保持良好的生活习惯。所以,请您做好孩子的导师、榜样,用自己的一言一行影响孩子。祝愿每个孩子都能在爸爸妈妈的陪伴下,度过平安、愉快、充实、健康的假期!
书写家长会的发言稿篇五
大家下午好!我叫陈xx,很荣幸能够在这里和大家分享我的学习方法与经验。
这次月考,我取得了比较优异的成绩,这和学校的帮助、老师的教导是分不开的。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境,校园的一角一隅都散发着浓郁的学习气息;感谢博学的教师对我们孜孜不倦的教诲与辛勤栽培,不辞辛苦,无私奉献;感谢各位同学对我的关爱与鼓励,希望我们可以在美丽的校园里茁壮成长,共创辉煌。其次要感谢我的家人、我的父母对我十几年如一日的辛勤付出与大力培养。
正因为有了你们,才让我今天有机会在这里与大家一起交流。都说“君子爱财,取之有道”。对我来说知识就是我的财富,而我的“取财之道”共有五点:目标、勤奋、坚持、阅读与习惯。
首先我来说一下目标,目标即理想、梦想。霍金说过:“假如人类失去了梦想,就会枯竭而死。”我们现在的学习就像过沼泽,如果没有目标,没有方向,就会变得迷惘、焦躁、不知所措,甚至会陷入堕落的泥潭,无法自拔;而有了目标,确定了方向,就像抓住了一根救命稻草,尽管细小缥缈,但我们可以用自己的汗水和坚持将它浇灌,使它粗壮、结实、真实,从而到达成功的彼岸。我的座右铭就是:“锁定差距,减小差距,消灭差距”。只有确定了目标、找到了差距,才可以为之不懈奋斗、努力,最终撷取成功的果实,尽享成就的甘甜。另外,有了目标就要为之制定计划,比如说每天把必须要完成的任务写在一张纸上,贴在书上或放在笔袋里,时刻提醒自己有任务要完成,,这样才能有计划地有效率地完成任务,不会荒废时间,碌碌无为,像部分同学们那样闲着没事儿干。我想一个人如果没有目标、没有理想,就会止步不前、迷茫无为,即志不强者智不达也。
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,勤奋与坚持则是架在河上的桥梁,让我们平稳渡过湍流,登陆彼岸。
并且我认为阅读也是学习中必不可少的,“无论春天多么远,我亦心坦然;今生有书相伴,亦无怨??”一杯清茶,一盏黄灯,独处斗室之中,捧起一本书,静静地享受其中的韵味,有一种“举杯邀名著,对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生,人生亦书。书中深刻的语言犹如一柄重锤,敲击着你的思想,使你惊醒,不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆,或羞涩、或甜蜜、或刻骨、或铭心。读书好比隐居,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之韵、静之醉。读书好比与友人聊天,每一本书都是作者思想的闪光。浪漫人生路,有书相伴,你一定会感到今生无憾。治学问要有两性:一是记性,一是悟性,记性帮助学,悟性帮助思。只学不死,是“死读书”;学而能思,是“活读书”就像《论语》中那句:“学而不思则罔,死而不学则殆。”有学且有思,有思亦有学,乃可成大智。我读书时总会准备一支笔,勾勾画画,直线画文章的出彩之处,浪线画运用巧妙的语句和优美词语,并在文章旁边做上批注,写下感想,读一次思考一次,每次总会有不同的收获,让我受益匪浅。
最后的一点,也是最重要的一点——习惯。好的习惯是成功的捷径,从小我就养成了按时学习、认真学习的好习惯,这大大有助于我成绩的提高。每天回家后我第一件事就是完成作业,作业完成后再进行预习复习的内容,先主后次,有条不紊。这种好习惯已经成为了我每天的作息表,大大提高了我的学习效率。很多同学都问我是怎么学的,要取得好成绩有什么方法,我的回答就是“摧毁三点”,即“明天再说、慢慢来、马马虎虎”。这三点是我们中学生普遍存在的问题,学习中总是不能及时地解决每一个发现的问题,比如说遇到生字词总是跳过,不能准确地确定字形字音,时间一长就会形成知识点的盲区。我的父母常对我说:马虎就是不会。所以要想取得好成绩就必须要认认真真,不放过任何细节。只有摧毁了这三种不良习惯,养成好的学习习惯,我们的学习成绩才会有质的飞跃。
“目标、勤奋、坚持、阅读、习惯”这是我拙劣的片微经验与见解,希望对大家能够有所帮助。
最后祝各位领导、老师事业有成、桃李满园,祝各位家长万事如意、心想事成,祝各位同学学习进步,更上一层楼。
谢谢大家!
书写家长会的发言稿篇六
各位家长:。
大家好!感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会!从开学到现在转眼一个月快过去了,在这里我们要感谢所有支持我们工作,配合我们工作的家长。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样在幼儿园表现怎么样我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,加强老师和家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
一、班级情况分析:。
现在,我就先把我们小(3)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍。本班有两个老师一个保育员,学生中男生16个,女生19个。好动的孩子比较多,当然也比较聪明的。
二、介绍新课程。
为贯彻落实国家颁发的“幼儿园教育指导纲要”,推进幼儿教育现代化,素质化,我们采用的是“幼儿园渗透式领域的课程”,该书包括健康,社会,语言,科学和艺术五大领域,每一块领域都有不同的教育内容:。
1)健康:。
a身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
d喜欢参加体育活动,动作协调,灵活。
2)语言:。
a乐于与人交谈,讲话礼貌。
b注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
c能清楚说出自己想说的事。
d喜欢听故事,看图书。
e能听懂和会说普通话。
3)社会:。
a能主动地参与各项活动,有信心。
b乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
e爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。
4)科学:。
a对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
b能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
c能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
5)艺术:。
a能初步感受并喜欢环境,生活和艺术中的美。
b喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。
c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1,针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪。请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:“上了幼儿园就是不一样,懂事多了!”
2,孩子的礼貌教育。在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的`幼儿园和老师。
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法。发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞。“相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力。对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要。
另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现。同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!介绍家园联系册的填写方法。与孩子一起认识自己毛巾,杯子,作品袋,书柜的标志。
发言人:xxx。
书写家长会的发言稿篇七
大家好!我是本班的英语老师石老师,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!希望利用这个机会相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也让家长积极参与到学生的教育管理中来。
三年级英语是小学英语学习中一个重要的起步阶段。三年级英语跟一二年级有很大的区别,一二年级是英语口语,只要能表达,进行简单的交际就达到了目标,而现在孩子们不单要读要听,还要认读书写词句。单词的记忆和积累是英语学习的基础,希望大家能够引起大家的重视,在起始阶段一起帮助孩子打下扎实的基础。怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在这里我也呼吁我们的家长积极配合,共同来帮助孩子学好英语。
(1)让孩子多听录音要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音,模仿对于英语初学者,尤其是小孩子至关重要。
(2)让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成听读作业,很多孩子认为只有书写的才算作业,往往忽视听读作业,因此希望家长们督促、检查孩子在家读书的情况,帮助孩子养成良好的学习习惯。
(3)最后一点也是很难坚持的一点,这也是我希望各位家长配合的。这个学期,我会经常布置家听作业,或者是单词过关的作业,希望各位家长能在孩子在学习记忆单词的开始帮助他们,学习过的单词,在课堂上或者说平时的作业中,孩子不可能能完全掌握的,所以在家里就需要孩子花时间去过关单词,听写单词,这样一来,第二天在课堂上面堂听的时候,孩子的信心也很足,这一点,我要表扬我们班的孩子,这个学期以来,大部分的孩子都能做的很好,按照老师的要求记忆单词,他们确实做得很棒,我希望,以后我们花多点时间,帮助他们,这项作业要坚持我知道很不容易所以辛苦你们了。
孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”而且孩子的成长是不可逆的,有的时候错过了,是回不去的。希望我们向着共同的目标努力。
书写家长会的发言稿篇八
下午好!
很荣幸我能在这次家长会上发言。老师要我谈谈学习经验,其实我谈不上经验,我只是在规定的时间做好了该做的事罢了。我主要做到了以下几点:
第一、要抓住课堂40分钟。一般老师讲课30分钟,10分钟做练习,语文老师讲课注重传授学习方法,数学老师讲课主要告诉我们解题思路,因此这30分钟就要字字入耳,边听边想,边想边记,如果上课不认真,那么下课花几倍的时间都补不回来。
第二、超前学习,就是提前预习,先把第二天要学的知识掌握个大概,到老师讲课时就容易听懂,就好比学唱歌听过的歌比没有听过的歌容易学。
第三、回家巩固。老师布置的作业一定要用心做,不要抄袭。遇到难题时多思考多请教老师。另外我还针对性的做了一些典型习题,专攻没见过的题型和难题。有些同学对我说:“我害怕回家,一回家妈妈总是要我不停地做题。”其实不停地重复会做的题目是没有意义的,弄懂一个题目比做一百个会做的题目要有用得多。久而久之,考试时遇到再难的题目都不怕了。
这就是我的一点所谓的学习经验,说得不好,请大家见谅!
最后,祝各位家长、各位老师身体健康、万事如意!
书写家长会的发言稿篇九
先讲一个故事,前一阵我问小妞:“老师让妈妈家长会上发言呢,你说妈妈说些什么好呢?”小妞挠了挠头,老实回答:“我不知道!”我换了一种方式:“或者说那你认为小朋友们最喜欢干的事是什么?”小妞马上眉开眼笑,毫不质疑“玩!”接着又一本正经补充:“你们大人不要把我们老关在家里写作业,不要对我们要求太严格!”过一会,又补充:“还有我觉得小朋友睡好觉也很重要!”我说这个故事的意思就是孩子也有自己的思想,也有自己的是非标准,也知道什么对自己重要,教育孩子就要跟着孩子的感觉走,要顺应孩子身心发展的自然规律。
1、引导孩子喜欢上老师,爱上学校。小妞有一句话说得好:“老师一定要漂亮,老师漂亮了,小朋友喜欢了,小朋友就学习好了!”这说明孩子对学习没有应该不应该,只有喜欢不喜欢,而喜欢不喜欢学习在于老师漂亮不漂亮,孩子衡量老师漂亮的标准不外乎,自己喜欢老师,老师喜欢自己。在这点上,我的体会尤其深。小妞原来语文不太好,有点怕王老师,我就经常告诉小妞一些王老师对她的赞赏表扬,王老师说了,大亨不爱看书她很烦恼,要是小妞是她家宝贝就好了,爱看书又学习好!慢慢地,小妞对王老师由远距离崇拜变成近距离喜欢了,也越来越喜欢语文了。原来小妞回家先做数学作业,现在变成先做语文作业,语文成绩也提高得很快。郑老师表扬小妞善于思考,我就经常提醒小妞郑老师如何如何说她爱思考,慢慢地,小妞竟然真的善于观察,热爱思考了。比如近来,小妞的发现发明就不断,在广场柳树上发现了花容寄甲虫的家,发现了写字的秘诀,发现了放风筝的秘诀,发现了树儿穿黄袍的秘密,还发明了平心静气法,这一系列说明了孩子对老师话语的重视和认可,并由此得到了拓展。当然,老师也不是个完人,但我想在这里提醒各位家长,在孩子面前一定要多发掘老师的优点长处,多夸夸我们的老师,可以夸夸她们的认真负责,夸夸王老师美丽端庄,多才多艺,夸夸郑老师清新优雅,博学睿智,慢慢地,孩子就会无限喜欢认可老师,我想喜欢老师的孩子要想学习不好都难。
2、抓住课堂,坚决不额外布置作业。小学的课程本来就简单,不需要花费大量时间去学习,要不,到了初中、高中孩子还不睡觉了。只要抓住课堂有效时间,绝对可以掌握教学大纲要求掌握的知识。再是,老师布置的作业都是千挑万选的,都是教学经验的总结,只要认真完成老师布置的家庭作业,孩子考个高分绝对没问题。完成作业之余可以陪孩子看看书,陪孩子玩玩。我坚决反对家长额外布置作业,这叫本腔都拉不好还拉彩腔,这样做的结果孩子反感,没有效果,家长累,没个好心情。弄得亲子关系紧张,孩子更是学习好不了。更重要的是,我们的孩子刚站在起跑线上,就开始厌倦学习了,以后怎么办?我喜欢孩子快乐学习,觉得孩子学习首先要有个好心情,心情好了,学习效率才能高。我总是反复告诉小妞:“只要你在课堂上把知识掌握了,妈妈甚至可以给你减少作业,课外班更不会上!”
3、痛痛快快玩耍,快快乐乐学习。只要是孩子都喜欢玩耍,小妞尤其表现强烈,喜欢走走祖国大好河山,喜欢跟着爸爸妈妈西游东逛,没事时上上大街也可以,总之哪儿人多就喜欢往哪儿钻。再是,孩子毕竟是孩子,专注力时间非常有限,学一会必须休息调节一下,否则接下去的学习就是做无用功,没有效果,会使孩子对学习、作业产生厌倦感。各位家长一定不要急功近利,要立足长远,让孩子学习有张有弛,在学习中体会到快乐,这样学习才有效率,而且长时间看书学习更是视力的天敌。有一句话说得好“户外一小时,胜读一日书”,我周六周日只要没事,就喜欢带上小家伙四处乱转,或城市或农村,或娱乐或郊游,走走停停中收获不少,不但开阔了孩子视野,密切了亲子关系,更使孩子学会了细致的观察,学会了体贴别人,拥有了包容的性格,拥有了阳光的心态。玩好了,孩子心情好了,学习的速度、效率也相应地提高了。
4、严格作息时间,确保充足睡眠。有的家长自己本身就是夜猫子,带的孩子肯定睡不早,反过来又埋怨孩子没瞌睡。我一般是9:00一到,两人准时关灯,听一会故事,不到5分钟,小妞就会进入甜蜜的梦乡,第二天7:20准时起床。我觉得这样的结果,小妞从未出现过赖床现象,心情也是好得不得了,一天的精神状态也极佳,学习效果肯定不会差的。大家都知道,充足的睡眠对孩子的生长发育非常重要,最明显的是大脑发育和身高发育,通过睡眠,人体的大部分器官才能得到休息,生长激素才能得到最大限度的分泌。国家也明确发文规定,小学生必须睡够10小时,这也是根据孩子生理心理发展规律提出的,为了孩子,让我们一起遵守吧。
5、要想成绩好,自信心是关键。我对小妞自信心的培养可以说是费了一些气力,目前效果良好。培养孩子的自信心必须有一双善于发现美的眼睛,随时发现,随时赞赏,赞赏要具体,要详细,要言之有物,要让孩子信服。赞赏最好借助于别人,他别是借助老师的口,孩子更容易相信。给孩子一个触手可及的目标,可以很好地帮助孩子树立自信心。自信心的培养上切忌讽刺挖苦,切忌打骂教育,有一句话说得非常好“假装看不到孩子的缺点”。小妞现在认为自己数学好,作文好,对自己在班里的定位就是前几名,很自信,也很有把握。要孩子自信,自己首先要自信,对于小妞,我觉得我比小妞自己更自信,我相信我的孩子是快乐的,优秀的,只因为我用心了。
6、注意知识积累,建立育儿笔记。俗话说,好记性不如烂笔头。育儿知识的积累也是一个过程,我们都是平常人,记忆力有限,看到好的方法不妨用笔记下来,记得多了,适合自己的育儿观也逐渐形成了,育儿方法也是信手拈来。小妞一年级时,我开始抄录育儿笔记,是在单位的学习笔记上抄的,等到想翻阅时却总是找不到,于是年前,建立了一个专门的育儿笔记本,包括一些自己欣赏的育儿观念,育儿方法,育儿感悟等。我发现,抄录的过程是加深理解的过程,是加深记忆的过程,更是完善自己育儿观、育儿方法的过程。随着抄录页码的增多,自己的育儿知识也逐渐丰富起来,对于育儿中遇到的问题,也能淡然面对,不会束手无策,自己的育儿也越来越科学,不但能让小妞健康快乐成长,也能使小妞学习处于不断进步中。 入学以来,小妞的语文进步很快,我也总结了几点,供大家参考。
1、建立错字本。这得益于郑老师的错题本启示。小妞是不喜写字喜看书,针对这一情况,开始时,我把晚上听写时写错的字记录在一张纸上,第二天上学前看一下,上课听写绝对没有问题。慢慢地,发觉建立一个错字本更有效,考前复习就会有的放矢,不会眉毛胡子一起抓。就这样坚持下去,小妞写字作业也很轻松,能够节省不少时间,用于拓展阅读。
2、建立阅读记录。建立阅读记录的初始目的是记下小妞读了什么书,后来发展到,告诉小妞读到多少本爸爸妈妈就可以满足她一个愿望,小妞在利益驱使下越读越快,读书范围也越来越广,一个个愿望实现了,小妞也喜欢上了阅读。小妞没事时,翻看翻看自己的阅读记录,很是自豪,也给了孩子继续阅读的动力和信心。当然小妞现在看书已完全不用任何诱惑了,只要有空闲时间,就会忍不住到书架上抽一本书, 倒是我基于视力和身体考虑,总想带小妞出去活动活动。
3、多背诵课文。闲时翻看小妞的语文书,发现课文都选的相当好,很经典,值得篇篇背诵。以前,我一直没有重视过课文朗读与背诵,认为课本知识有限,还不如多几本课外书,老师布置的朗读背诵任务,都是小妞自己随意读,随意背,小妞说完了就完了。自从认真看了课本之后,老师要求朗读的、背诵的都严格要求小妞做到。结果是,小妞朗读水平提高了,背诵水平提高了,一般王老师要求背诵的篇章当堂课都能完成,课堂上也敢于发言了。
1、不告诉孩子答案。小学阶段的数学题都不难,只不过是孩子没有耐心多读几遍题而已。每次小妞有不会题时,我都不会直接告诉怎样做,答案是多少。话语先树立小妞自信“还有难住小妞的题?看来是想让妈妈读一下题吧!”或者是“这么聪明的小妞还有不会的题,我就不相信!”我一般是一字一句的读一遍题,关键字眼重点强调,启示。还不会的话,再读题,或和孩子一起画图形,做模型,拿物品展示,直至孩子明白。做完这个题,我还会出一两道同样的题目巩固一下,达到举一反三的作用,不就题论题。
2、发挥错题本作用。孩子有错题,在错题本上再做一遍,郑老师要求写的反思、小结对孩子的知识起到很好的巩固作用。复习时,孩子跟着老师课堂复习,我只是配合老师辅助孩子把重点错题再回顾一遍,这样的复习很轻松,孩子也很喜欢,很用心,效果也非常好。
最后要强调的是:适合孩子的才是最好的!教育也要因人制宜,不同性格的家长育儿方法肯定不一样,不同性格的孩子也必须有不同的育儿方法。现在的育儿观念多种多样,方法更是千奇百态,家长千万不要盲从,我们要做的只是坚定自己的育儿观念不变,别人的只是借鉴,只是起到完善补充自己育儿方法的作用而已,各位家长一定摸索出适合自己孩子的教育方法,方能大人孩子皆欢喜,方能有效。
书写家长会的发言稿篇十
尊敬的各位家长:
大家好!
请允许我代表三(1)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能在百忙之中抽出时间来参加家长会,看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们的帮助和支持,我们工作起来会更有激情,孩子们的学习也会更加努力。说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望,我校的教育目标就是——让每个学生成人、让每个学生成才、让每个学生成功!学校召开家长会的目的就是方便大家了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。
我班共有学生53人,其中男生32人,女生21人。男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度。男生课外比较活,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少。三年级和一二年级相比,学习的知识要深奥的多,内容也更加丰富。学生在学校课堂上并不能完全吸收所学内容,需要课前预习课后复习消化,才能做到活学活用。因为一二年级书面作业极少,所以有极个别学生还停留在每天放学回家先玩耍的习惯,不能按时按质完成家庭作业。
品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁身体不舒服了,准会有几个同学争着带他去医务室看看;见到老师都能主动问好?总之,在班里已经形成了团结、拼搏、勤奋、进取的好风气。
马上,我们可以学习一些家长优秀的教育经验和方法。 规范方面:
学校最重视的就是安全教育,每学期都会组织安全演练,老师们也经常宣讲食品安全。
交通安全等防护知识,班级也安排了值日生课间检查是否有违反安全守则的行为,同学们都知道了“该如何保护自己”。
班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,做任何事能够专心致志、独立思考、认真细致、思维活跃、对自己的言行负责任、爱阅读、尊重他人、善于为他人着想,但极个别男同学太爱动,缺少自我约束能力,平常听课容易分心、书写潦草,缺少耐心。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是教育还是应该以表扬和鼓励为主。我们大人都喜欢听好听的,不是吗?我们要努力发现孩子身上的闪光点,多表扬,多鼓励,孩子会想要表现得更出色。面对成绩不是很理想的孩子家长也应该发现孩子身上别的亮点,不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。对于孩子的到校时间,我们规定早晨在7:25到学校,中午1:15到学校,如果提前到了,孩子没有大人的监护会存在一定的安全隐患;下午4:35放学,请您不要迟到!已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。
3、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的`孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。
4、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
5、本学期语文我特别重视他们的课前预习、课外阅读和习作训练。因为三年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,三年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了三年级,开始学习写作,,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我教育他们除了完成作业还要多读有益的书籍,经常进行习作训练,平时鼓励他们多写。所以,这里建议各位有空时关注一下小孩的习作情况。要一气呵成,不能写半段玩会儿,然后补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高。
书写家长会的发言稿篇十一
各位家长:
下午好!
今天是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园,老朋友会面,我们倍感亲切。各位家长今天来五中,更多的是一种期待:我们的孩子在五中三年了,希望通过今天的家长会,了解五中的发展情况,自己孩子的进步情况。
今年我们这一届高三的基本情况是:
学生情况:我们今年高三学生总人数646人,有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班,高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言,市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中,我们重点班的多门学科均列省丹中之后,丹阳市第二名。
教师情况:高三现有任课教师41位,上一届高三留下来16位骨干教师,41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单的确定,学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证,为了突出高三教学工作的中心地位,力争选一批业务水平高,责任心强的骨干教师充实到高三。同时,学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任,加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担,起到了示范和鼓舞作用。另外,我们朱校长从高一到高三5次家长会,每次必定参加,高三工作的每一项重大决策,朱校长都亲自过问。
困难情况:市中12个班全部为重点班,我们高一招生时有4个普通班编制,明年我省高考人数增多,竞争更加激烈,明年高考录取人数再超市中。确实有一定困难。俗话说:“生于忧患,死于安乐”,我们高三全体教师并未被困难吓倒,而是知难而上,在学校最需要我们的时刻,我们高三教师会挺身而出,拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。
教学是学校的中心工作,强化管理的重心在于教学管理,因此必须集中精力把教学各项环节落到实处,不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效:
(一)抓计划,突出条理。“凡事预则立,不预则废”。学期开始时,高三就在教学调研的基础上,制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划,学校专门组织人员进行了审查,以此克服教学上的盲目性、随意性。
(二)抓备课,突出规范。学校进一步加强集体备课,每次集体备课都要突出把关教师的首席作用,以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则,检查教师的教案是否详细,重点难点是否突出,各阶段训练是否落实,对学生的薄弱环节是否采取弥补措施,以此确保每节课无疏漏,每堂课都能成为精品。
(三)抓课堂,突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法,重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活:即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点,切实提高课堂效率。
(四)抓训练,突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节,我们强调―教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练,严禁使用现成卷,必须对各地交流试卷作比较分析,精选精练,培养学生的应试能力。
(五)抓分析,突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查,重视质量分析,月考质量分析会要认真严肃地对待,除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成情况外,不要与上次月考纵向对比,成绩的涨幅或降率如何;通过月考,发现问题,及时提出整改措施,调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的临界生,是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学,每次月考就是最好的调整时机。
6、研究高考。高考就是以能力测试为主导,考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。明年高考的难度可能会与今年持平,也可能会适当降低,但是仍然会保持较高的选拔功能,有利于高校选拔人才。
在教学研究和高考研究中,学校不惜人力、物力和财力。朱校长曾多次表示,凡是对教学和高考有作用的,一律绿亮,由此我们建立了庞大的信息研究网,和江苏教育较发达的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校,定期和不定期交流、研讨高考信息,因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高。同时,加强跟高校联系,南师、苏大等特别是近几年上海教育改革步伐快,已走在全面教育前列,我们又跟上海华东师范大学课程与教学研究所紧密合作,成为他们的研究基地,每个月请他们来作讲座,同时带来上海、全国的最新动向,推动我校教学水平向更高台阶迈进。各位家长,孩子到了高三,你们更关注、常思考,如何在有限的时间内,提高复习效率,提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进行指导:
1、培养自信。有人说,信心是一种相信“我确实能做到”的积极的`心理认定,它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧,产生能力和技巧,获得如何去做的方法,最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的,它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量,获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因,高三学生中部分同学基础较薄弱,有自卑感。为此,我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行,消除学生的恐惧感,鼓励学生互相竞争,跟初中时的同学竞争,跟自己竞争,同时让学生感到有希望,现在高考本科500分多一点,80%的同学450三本就可以了。
我认为,自信心,有它不一定能赢,但没有它一定会输,信心是高三学生成功的精神支柱,是承受各种压力,藐视困难,挑战困难,战胜困难,能够胸有成竹,从容不迫,学习生活有规律,保能最佳的心理素质,最佳的技争状态,去拼搏,去争取成功。
2、必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道:课堂45分钟损失了,课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成绩,课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走,如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话,应对高考会绰绰有余。
3、做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,还是对知识点不清楚造成的,是前者则应告诫自己下次小心,是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大,要做到不重新犯错,整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集,并定期翻看,这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”,而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练,养成了良好的习惯,这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分,千万不能以为平时的练习无所谓,要把平时的练习当高考,把高考当作平时的练习。
4、不懂就问。学问学问,既学又问。有位理科状元说:多错几题没关系,有什么问题,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去问老师不仅能解决一道题,还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时,对一些拿不准的问题,能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑,但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教,还经常和同学讨论问题,相互启发,彼此得益。
各位家长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道,为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏,贡献出我们的热情、智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径,以期在20xx年高考中再次取得更辉煌的成绩。
书写家长会的发言稿篇十二
各位家长:
你们好!
我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先,我要代表全体学生向你们说说我们的心声。第一次月考刚刚结束,我们的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床,我们在夜深人静之时入睡,我们以最快的速度吃饭,只为挤出更多的时间学习,我们付出了汗水,也得到了回报,即使成绩不理想,我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志,我们会在今后的学习中加倍努力。
我们希望家长能多与我们交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,给我们学习的自信心,看到孩子的进步,适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习,为我们做好后勤工作,让我们能全身心地投入到学习当中。
开学一个多月来,我们班给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助,相处融洽,在面对班集体荣誉时,大家能团结一致,共同努力。我想,从某方面来说,这也有利于我们的学习。我们这个集体进取心强,在学习上谁也不服输,你争我斗,即使嘴上不说,大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神,我们在学习上一定会成功的。
作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴,这样的一样家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表班级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!请爸爸妈妈们放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家!
书写家长会的发言稿篇十三
尊敬的老师、家长朋友们:
大家上午好!
我是徐箫彤的妈妈,受彭老师委托,很荣幸今天能在这里作为家长代表发言。首先,请允许我代表各位家长朋友向悉心教导和关爱我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示最诚挚的敬意和最真诚的感谢!
望子成龙、盼女成凤是我们每个家长的愿望,青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。要想我们的孩子健康快乐的成长,离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育。
讲到学习,三中的教学质量、老师的认真负责,是大家有目共睹的,这一点,我们家长都特别放心。不过,我还想提个小小的建议,孩子们每天七点十分进教室,四点三十五放学回家,课间休息十分钟,个人觉得每天的体育活动时间是不是稍微少了些?学习确实重要,体育锻炼也不容忽视,初中正是孩子们长身体的关键时刻,多锻炼才能有更强健的体魄,因此我觉得是不是可以把每天上午的课改为一节课四十分钟,空出来的时间,作为孩子大课间活动时间,可以做做广播体操,或者跑跑操,甚至集体跳个鬼步舞,让孩子在紧张的学习之余,也能锻炼身体。
另一方面,我希望老师们能多给孩子一份关注,多一些耐心,多一些爱心,多听听孩子的心声。虽然已经是初中生了,但孩子毕竟还是孩子,难免会调皮任性,总是渴望自己成为大家关注的焦点。有时,他们会故意捣乱,故意惹你生气,其实,并不是他们有多坏,而是他们想引起你的注意,只是采取了不当的方法。所以,在这里,恳请老师们能多给孩子一些参与课堂活动的机会,多给孩子一些参与班级管理的机会,让孩子在锻炼中,渐渐长大。
另外,希望学校在教给孩子科学文化知识的时候,也能适当地开展一些生活知识讲座。比如,请交警、消防人员、医护人员等到学校来开展交通安全、消防安全、简单自救的知识讲座,让孩子学会如何面对生活中的意外,更好地保护自己。
同时,希望老师们能多给孩子一些锻炼展示的平台。孩子,无论是活泼开朗的,还是羞涩内敛的,其实内心都是很丰富的。他们或许歌唱得很好,或许舞跳得很棒,或许画画得很美;只是,在学校里,可能大家都更多地关注了他们的文化课成绩,这样难免会让孩子或多或少产生失落的情绪。我希望学校能多提供些展示孩子才艺的平台,给孩子一个锻炼的机会,让孩子在展现特长的同时,收获更多的自信,更上一层楼。
比如,开展书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、才艺秀之类的活动,让孩子们爱上上学,爱上学习。再比如,或许可以考虑创立一个班级公众号,学生写的优秀作文,画的美丽图画,甚至唱歌跳舞的视频,都可以发表在公众号上。小孩子看到自己美好的一面被老师看到,发表在网上,会激励他们向更好的方向发展。我个人就有一个公众号,有时自己写写文章,有时发发学生自荐的文章。如果咱们班级需要的话,我可以分享一下公众号的相关情况。
学校承载着我们家长的希望,而我们家长也不能将孩子送进学校了事,什么事情都由老师来管。有一句话说得很好,教育应该是一种安静的支持关系。我个人觉得作为家长的我们,也要从自身做起,支持老师,为孩子树立一个好榜样,引导他们健康成长。
首先,家长要全力支持老师,把惩戒权交到老师手中。俗话说,严师才能出高徒,惯子如杀子。孩子是一棵正在生长的小树苗,只有及时修剪与培养,才能长成参天大树。只有奖惩分明地教导,孩子才能分辨是非黑白。只有严慈并济地施教,教育才能真正发挥作用。
而老师正是为别人的成功而努力的人,他们早出晚归、兢兢业业,只为把学生培养成才。家长要维护老师的权威,不能在孩子面前随意说老师不好。孩子被罚站几分钟,被老师揪揪耳朵,其实是老师负责任的一种表现。更何况,这对孩子来说,只是小小的惩戒,根本不会上升到伤身甚至伤害自尊心的高度。如果家长不相信老师,不肯把教育的主动权交给老师,导致老师不敢批评学生,不敢管教孩子,深受其害的只会是孩子。
其次,家长要全力支持老师,老师布置的任务尽量不打折扣地完成。比如说,老师希望家长能检查孩子完成的家庭作业,家长就不能抱着教学是老师的事这种心理。即使家长没有能力检查对错,至少要督促孩子做到字迹工整,写到老师要求的那一面。
再次,家长要全力支持老师,学校开展活动,家长要尽量予以配合,该出钱就出钱,该出力就出力,该人到场就人到场,以实际行动给孩子树立支持老师的榜样。只有家长全力支持老师,家校联手,才能为孩子的将来铺就康庄大道。在这里,我先表个态,学校有什么活动需要,老师们都可以吩咐我,只要是我能力范围内的,我保证完成任务。
所以,我个人认为我们做家长的,平时要积极和老师联系,及时和老师沟通,支持老师,协助老师共同教育好我们的孩子,让孩子健康、快乐的成长,让他们拥有一个快乐难忘的中学生活!我啰嗦了这么多,有不妥之处,敬请大家谅解!
最后,祝大家工作顺利,阖家幸福!
谢谢!
书写家长会的发言稿篇十四
尊敬的位家长:
第一方面:班级介绍。
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流。
1、激发孩子的识字兴趣。
2、关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的`成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
5、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。”小树易直也易弯“,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5——10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!