小学五一劳动周活动方案2024最新7篇
我国劳动节的意义在于劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精髓所在。下面小编在这里为大家精心整理了几篇小学五一劳动周活动方案2024，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
小学五一劳动周活动方案1
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月21日——2023年5月6日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品，纸张规格A3）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：各中队辅导员请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群，绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（纸张规格A3）。
温馨提示：各中队请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群，绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报（纸张规格A3）。
温馨提示：各中队请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群，绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照高质量呈现。
小学五一劳动周活动方案2
习近平主席说：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”在“五一”国际劳动节来临之际，安溪县第三实验小学开展以“弘扬劳动精神，奋斗新时代”为主题的教育活动，将劳动最光荣这个主题转化到每位队员的实际行动中，培养良好的劳动习惯，尊重他人劳动成果。
活动主题
弘扬劳动精神，奋斗新时代
活动时间
20__年4月30日—5月4日
活动对象
全体学生
活动要求
01
1、人人参与，人人动手，让少先队员们在劳动中人人有收获。
2、开展一次“弘扬劳动精神，奋斗新时代”主题队会。通过主题队会，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召队员们在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
3、每位队员通过拍照的形式，记录劳动情景，要求图片清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。
4、5月5日各班主任精选5张照片拼图上传到qq文明校园群《20__五一劳动》，学校将择优刊登在学校公众号。
一二年级学生家务劳动指南
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生家务劳动指南
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、帮助父母干理所能及的农活。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一劳动周活动方案3
“五一”劳动节披着盛装正向我们走来。“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉。在“五一”国际劳动节来临之际，胜利小学开展“齐心战疫情，劳动最光荣”主题劳动教育实践活动，鼓励全体少先队员弘扬劳动精神、工匠精神，热爱劳动、锐意进取、勇于创造，为实现中国梦继续付出辛勤劳动和艰苦努力，不断谱写新时代的劳动者之歌。
活动时间：20__年4月30日-5月4日
参加人员：全体少先队员
活动一
我是“当家”小主人（一、二年级）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，做到餐桌上没有剩饭剩菜；
2、“清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；
3、“今天我值日”。帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等等，体验劳动的滋味。
活动二
我与劳动者同行（三、四年级）
1、疫情期间，以“我与劳动者同行”为主题，制作一份手抄报。通过查找资料等形式，歌颂奋战在抗疫战线上的普通劳动者（如：医务工作者、社区志愿者、警察等）辛勤工作，为抗疫贡献自己的力量，展现他们的行业风范，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，抒发劳动者的美好情怀。
2、“我与劳动者同行”，自觉清理小区垃圾，义务打扫卫生，将热爱劳动的文明之举传播开来。
活动三
我会健康学习与生活(五、六年级）
1、疫情期间丰富自己的课余生活，开展书法作品展。
2、和父母换岗一天，感受父母的辛苦，培养学生自理能力，懂得感恩。
3、每日坚持体育锻炼，做一名热爱运动、注意健康的好少年。
同学们，让“劳动”成为我们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的“劳动技能”陪伴我们健康成长。希望每一位同学体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，做一名新时代的“劳动小先锋”！
小学五一劳动周活动方案4
一、活动目的
为了让少先队员们了解“劳动节”的由来，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位少先队员的实际行动中，特举办“我劳动我快乐”主题活动。旨在通过引导少先队员参与学校、家庭、社会三个层面不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并珍惜他人劳动成果。
二：具体安排
1、时间：20__年4月29-5月4日
2、参加对象：全体少先队员
3、活动负责人：各班中队辅导员
4、活动内容：
一、二年级活动：（四选二）
1、初步了解“五一”劳动节的由来，了解爸妈的工作，知道他们的辛苦。
2、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
3、知道“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌没有一粒剩饭（菜）。
4、学会整理自己的小书桌。
三、四、五年纪活动：（五选二）
1、能清楚讲述“五一”劳动节的由来。
2、清理自己的“小天地”（叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，学会蒸米饭和做一道菜等。
5、在节假日期间，以志愿者身份积极参加服务他人、奉献社会的实践活动（参与活动学生佩戴好红领巾、穿好校服，留好照片）。
三、材料上交
1、填写好“我劳动我快乐”实践活动表，写好心得体会并贴好照片。
2、实践活动照片上传人人通。
小学五一劳动周活动方案5
亲爱的同学们：
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，促进学生德智体美劳的全面发展。
一、活动主题：
劳动勤于手，美德践于行
二、活动时间：
20__年4月30日—20__年5月5日
三、活动内容：
第一篇章
打卡生活小技能
1、致敬劳动者
通过书籍、互联网等渠道，学习劳动节的由来和发展，体会身边每一位劳动者的平凡和伟大，向劳动者致敬。
2、居家防疫技能
熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握自测体温、口罩处理、消毒通风等劳动技能，保持良好的卫生习惯、生活习惯。
3、“我劳动，我快乐”
（1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（2）知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。
第二篇章
“立夏，我们这么过”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，通过开展立夏活动让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
1、立夏习俗知多少
（1）1-2年级学生搜集有关立夏的知识，以小视频的方式进行立夏小播报。
（2）3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
（3）5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
2、立夏蛋行动
各年级学生大胆为鸡蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的鸡蛋，并进行展示比拼。
第三篇章
燃烧你的卡路里
同学们正处在生长发育的关键时期，促进身体的正常的生长发育，可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦；不怕累的思想，增强克服困难的能力。锻炼还可以调节紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，使同学们的精力更加充沛地投入到学习中去；锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态，充分发挥我们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心：锻炼在集体项目与竞赛活动中可以培养同学们团结、协作和集体主义精神。这个假期，就让我们一起燃烧卡路里！
一二年级：谁是跳绳王
每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成表格或折线图，发给班主任老师，由班主任老师进行评比奖励！
三四年级：球类运动
各种球类运动，足球、篮球、羽毛球……
五六年级：脚步丈量小区地图
利用运动app（keep、悦跑圈……）丈量出住宅区的地图，可以绘图炫耀一下哦！
温馨提示：
（1）穿宽松适合的运动服。
（2）运动之前做好热身运动。
（3）运动之后注意休息，补充水分。
作品提交：每个篇章的每个内容各班至少提交5份优秀作品（除小视频外，其它均以照片方式提交），优秀作品将在学校微信公众号平台进行展播。
小学五一劳动周活动方案6
一、活动目的
根据《国务院办公厅关于20__年部分节假日安排的通知》（国办发明电〔20__〕27号）《泰安市教育局办公室关于20__年中小学假期安排有关工作的通知》（泰教办发〔20__〕19号）有关规定，加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。放城镇涝坡联办小学积极响应号召，提出关于开展“五一”劳动节系列活动的倡议，具体活动内容如下：
二、活动对象
涝坡联办小学全体学生
三、放假时间
5月1日至5日放假调休，共5天。4月25日（星期日）、5月8日（星期六）上班。
四、有关事项安排
1、各学校要根据实际情况，在做好疫情防护的基础上，通过多种方式开展“五·一”劳动节主题教育活动，对学生进行“劳动光荣”的教育，要开展形式多样的劳动实践活动，体验劳动的艰辛与快乐，教育引导广大青少年树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动的习惯。
2、各中小学校要制定并落实家庭劳动清单制度。鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈的进行家务劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。指导家长通过日常生活的言传身教、潜移默化影响孩子，发挥家庭教育的基础作用。
3、各中小学要增强安全意识，结合季节特点，加强疫情防控、防溺水安全教育，切实提高学生疫情防控意识和防溺水的自觉性，有效防范学生溺水等安全事故发生。
五、学校开展以“劳动最光荣”为主题的“五个一”劳动实践活动
1、活动内容：
①至少分担一件家务；
②至少学会一项厨艺；
③至少养护一盆植物；
④至少创造一件变废为宝的手工艺品；
⑤至少完成一份以“爱劳动”为主体的手抄报。
2、作品形式：
手工、拍照、手抄报等方式进行记录，请各班主任及时整理和收集学生各项活动图片。
六、活动要求
1、每位学生完成一份手抄报、各种劳动图片等各班择优选交5份电子版，图片及时发班主任群内；
2、学生手工作品以“作品名称+姓名+班级”发给班主任，再由班主任收集后，汇总发给学校班主任群。
3、活动作品的收集时间截止于5月5日上午12：00。
七、奖项设置
1、常规奖项：
手抄报、劳动图片、手工各类活动各年级选2-3份优秀作品，其他作品可以充实自己的班级文化专栏。
2、其他奖项：
根据“五个一”实践活动完成的情况，再另外设个人奖（最美劳动者）和班级奖（优秀班级）。
小学五一劳动周活动方案7
一活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二活动主题
劳动促进成长实践创造幸福
三活动内容
(一)
通过劳动课，了解劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
（二）
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
（三）
劳动实践，我是小能手
活动内容(各年级分层次活动)
一年级：衣物整理和收纳
小手拉大手，用在劳动课上学会的衣物整理收纳的方法，和爸爸妈妈一起进行衣物收纳。通过家庭互动，在学会整理与归纳的同时，感受劳动的快乐，家庭的幸福。
二年级：清洗自行车
在自己动手清洗自己心爱的自行车过程中，感受动带来的幸福感，同时让学生懂得爱惜和保养自己的物品。
三年级：水培蔬菜
图片通过观看推送的“水培蔬菜”视频，学习“水培蔬菜”的知识，并动手实践。在种植过程中，感受生命的力量和劳动带来的快乐和成就感。
四年级：厨房小主播
动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜或面食等。并将操作步骤(全程)以微视频的形式记录下来。
五年级：讲述劳模故事
通过网络、书本或是寻访身边的劳模榜样，讲述他们的故事，并音频的形式记录下来。通过宣讲劳模故事，学习劳动精神、工匠精神，学榜样，敬榜样，争做榜样。
六年级：书写劳动精神
通过网络、书本了解学习劳动精神、工匠精神的内涵，并寻找精神下的故事，书写学习体会。学习劳动精神、工匠精神，学榜样，敬榜样，争做榜样。
四活动要求
以上活动要求家长帮助孩子拍照留念、录制音频、视频。记录孩子的成长瞬间。
