古往今来，中华民族形成了特有的文化魅力和精神魅力。中华儿女既有谦谦然君子的温文尔雅一面，也有猛志固常在的刚烈骁勇一面。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年小学端午假期实践活动总结，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：小学端午假期实践活动总结

农历五月初五是中华民族的传统佳节—端午节。为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以”我们的节日—端午节“为主题的文化教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识”端午节”的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种活动，丰富“端午节”内容。

1、各班开展了丰富多彩的主题班会。__月__日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在__月__日班会上进行交流学习。为了活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：五六年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；二三年级开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

2、开展师生包粽子文化活动

以端午节为契机，积极开展包粽子比赛活动，得到了师生的积极响应。折叶、填米、放肉、成形、缠线，“原来小小粽子还有这么多工序和技术，要包好还真是不容易。

在本次活动中，我校充分利用”端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走近伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情，有效增强了同学的凝聚力和向心力，让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛，增进了师生间的感情交流，用实际行动进一步弘扬和传承了中国的传统文化。

篇二：小学端午假期实践活动总结

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，引导小学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，增进未成年人爱国主义情感，20__年6月__日-__日，我校开展了“我们的节日·端午节”主题教育活动。

一年级学生和家长一起开展了端午亲子活动：画彩蛋或者包粽子，用这样的形式感受端午节的习俗，体会劳动的乐趣。

二年级学生和家长一起创作了一首或几首端午节的童谣，内容积极向上，体现了端午节的习俗。

三年级学生以“走近端午”为主题制作了一份节日小报，小报的内容反映了端午的来历、习俗，自己的生活体验。内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理，有创意。

四年级学生以“我们的节日——端午节”为主题，进行了征文比赛。征文内容有的是反映端午民俗气息的生活故事，有的是自己在端午节学习一项技能的小故事。

五年级学生以“我向长辈学一技”为主题，学习制作了香包或者五彩绳，在制作的过程中感受了端午的节日习俗。

六年级学生以诗词配画的形式开展活动，抄写了一首端午节的诗词、歌谣，然后配上了与主题相关的图画。

通过本次活动，全校学生加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，感受到了伟人的爱国情怀，提高了学生的爱国热情。

篇三：小学端午假期实践活动总结

端午棕飘香，五月初五__县中心路小学开展“端午节”主题班队会活动，向学生宣传“端午节”的来历、民间习俗、历史故事、身边典型，让未成年人在参与中感悟传统节日的文化内涵，加深对中华民族优秀传统文化的认知认同。

制作“我们的节日·端午节”手抄报和绘画、剪纸。开展诗歌朗诵和讲故事比赛、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇活动，举办端午诗词书画展、诵读端午经典诗文竞赛等活动，引导学生感受传统文化魅力，弘扬中华民族优秀传统美德，增强爱国主义情感和民族自豪感。

组织包粽子、绣荷包、编艾草等喜闻乐见的实践活动，引导学生在快乐活动中体验民俗文化，体会传统节日的魅力，过“民俗”端午。组织开展丰富多彩的民俗节日活动，加强对优秀传统文化思想价值的阐发。

开展志愿服务活动，关心关爱生活困难的空巢老人，为他们送去节日的温暖和祝福。送粽子、献爱心、送祝福，努力营造温馨和谐的节日氛围。

开展开展讲文明树新风活动，过“文明”端午。组织“文明旅游”活动，以端午节为契机，大力倡导文明旅游，引导广大市民自觉规范言行、爱护自然环境、弘扬文明行为，进一步增强公民文明旅游意识，打造良好旅游环境。

开展文明健康绿色环保主题宣讲、垃圾分类行动、卫生大扫除等多种形式的主题活动，打造整洁优美的校园环境。

本次的活动基本圆满结束，同学们在离开时都将自己做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了非常高的评价，更有不少家长建议多进行这样的活动通过一系列活动的开展，充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，孩子们也在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育。今后，我们会一如既往的从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大。

篇四：小学端午假期实践活动总结

端午节是中国传统的重要节日之一。中国的传统节日，流传的是悠久的历史、辉煌的文明、广博的底蕴、不变的民族精神！为了让同学们在端午节之际更好地了解和传承中华民族的传统文化，激发他们的民族自豪感和文化自信心，__小学举办了“我们的节日——端午节”系列活动。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“端午节”能在泱泱华夏流传至今，最大的因素是人们为了纪念伟大诗人屈原的爱国精神及崇高的人格。__小学于20__年6月__日开展了“端午粽飘香，民族正气扬”主题升旗仪式。通过本次升旗仪式，让学生体验端午节的文化氛围，增强他们的民族意识和文化自信心，让全体师生对端午节的传统文化内涵有了进一步的了解，陶冶了学生的爱国情操。激励同学们勇担使命，铭记先贤，将传统节日精神文化内涵传承发扬。

传统节日是教育的源泉，也是教育的契机。在端午节前，各班班主任通过主题班会的形式，生动形象地为学生们讲解了端午节的历史、起源和文化内涵，进一步激发了学生对传统文化的热爱，厚植学生们的爱国主义情感。通过主题班会，让学生更好地了解和认识端午节，增强他们的民族意识和文化自信心。

为弘扬中华民族的传统文化，培养学生的动手实践能力，激发学生的爱国主义精神。在端午节来临之际，我校开展“知端午，做端午，画端午”主题手抄报征集活动。巧手来把端午绘，由心表达端午情。同学们通过绘画、做手抄报，描绘自己心目中的端午节，将端午民俗融入自己的画作中，共同营造浓厚的节日氛围。

通过本次“我们的节日——端午节”活动的开展，使全体师生感受到延续两千多年的端午节所承载的中华民族厚重的家国情怀，进一步激发师生们的爱国情感，用心去体验我国传统节日中蕴涵的意义。活动过后，同学们纷纷表示要珍惜今天的生活，彼此勉励，做个奋发图强，能为祖国建设贡献心智的人，为自己的将来铺垫繁花似锦，回报呵护自己的父母师长，无愧于炎黄子孙！

篇五：小学端午假期实践活动总结

端午节是中国四大传统节日之一，为传承节日文化，丰富群众精神文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围，按照文明办工作要求，结合我校实际，在端午期间开展了系列活动，总结如下：

一是开展“我们的端午”经典诵读活动。

通过班级初选，最终由每个班级的优秀选手参加全校经典诵读总决赛。活动的开展使学生感受到浓浓的节日气氛，增强爱国主义热情，同时也传承了优秀的传统文化。

二是开展慰问困难退休老教师和贫困学生活动。

学校在端午前夕，对__社区退休患病老教师送去粽子、食用油等生活用品，进行关心慰问，为贫困学生送去水杯表达端午节的爱心关怀。让困难群体感受到节日不孤和社会温情。

三是开展“安康端午”手抄报活动。

手抄报是优秀文化的一角，结合当前疫情防控形势，开展“安康端午”手抄报，不仅使青少年深入了解中华文化的精髓，增强爱国主义热情，也使他们培养良好的生活卫生习惯，过一个健康的端午。

四是开展“给父母包一个感恩粽”活动。

感恩教育是学校永远的教育主题。我校要求班主任布置学生在端午假期里“给父母包一个感恩粽”的实践作业，和家人共度端午，享受祥和家庭节日氛围，增进亲情。

篇六：小学端午假期实践活动总结

我校积极落实《“我们的节日——端午”活动方案》，为庆祝建党__周年献礼、继续扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展红领巾广播站、主题班团队会、端午手抄报、吟诵屈原诗歌、利用校园公众号、致家长一封信等活动，现将活动情况总结如下：

一、红领巾广播站、主题班团队会活动。

6月__日我校在端午节前夕利用红领巾广播站、主题班团队会向全体师生宣扬民族传统节日，促进学生探究中华民族悠久文化。

二、端午手抄报、吟诵屈原诗歌活动。

以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午手抄报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。

我校把学生自办“端午手抄报”主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人王玲珠副校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。

发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过班刊班报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。

因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。

这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。

篇七：小学端午假期实践活动总结

为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动，让学生们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会主义情感。

一、主题班会

利用主题班会，班主任老师引导学生感受赛龙舟、挂艾草、吃粽子等节日风俗。让学生进一步感受到我国传统文化的魅力，感受浓浓的节日气氛，享受传统风俗带来的温馨和欢乐。

二、赤忱的爱

引导学生描绘心中的端午，举办了一次端午节手抄报（绘画）比赛，加深了学生对端午节的认识。增强了学生们对端午节这一传统节日的认识和了解。

三、亲子活动

发动学生和家长一起去买过端午节的材料，一起包粽子，在活动中体验成功的快乐，体验父母持家的辛劳，享受亲情的愉悦，了解端午的习俗。

四、朗诵活动

开展了有关端午节文化的朗诵活动，引导学生不忘传统，满怀信心的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。

在本次活动中，我校充分利用传统节日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传统节日与现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。

“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出和努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动，把教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀，增强民族自尊心和自信心。

篇八：小学端午假期实践活动总结

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮雄黄酒等。20__年，端午节之际，共青城市__小学开展各种主题活动，以此锻炼和发展学生的动手潜力，增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，借端午节，纪念屈原、秋瑾等先辈，传承中华民族精神。

一、开展“端午节”主题队会

教师们透过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象，同时针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对学生进行了安全教育。

二、开展端午绘画活动

我校美术老师在端午节即将到来之时，利用课堂和孩子们一起制作端午节的粽子，绘画出端午的龙舟，有效的把我们传统文化和课堂相结合。

三、开展”浓情端午，关爱留守儿童“活动

在端午节即将来临之际，为弘扬传统文化，让我校父母不在身边的留守儿童们感受节日的温暖，20__年6月__日上午，__小学特组织全校留守儿童在报告厅开展“浓情端午—关爱留守儿童”送温暖活动。

四、布置端午节德育作业

浓浓端午情，点点粽叶香，在端午节前后，我们的孩子与家人一起插艾、包粽子、煮粽子、品粽子，与家人共读端午，传承优秀传统文化。

此次活动，同学们不仅仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们有职责去弘扬和继承，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

篇九：小学端午假期实践活动总结

为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优等传统美德，近日，__市__小学少先队大队部号召全体师生开展“寻根溯源，粽叶飘香”端午系列活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

寻根溯源，画端午

中国的端午节有着两千多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例如“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋”等，孩子们用画笔诉说了端午情怀。

粽叶飘香，品端午

同学们介绍了自己记忆中的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从馅料上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动。

浓情忆景，传民俗

屈原的爱国精神和诗辞已广为流传，百姓把端午节吃粽子与保持联系屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩八字，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

本次端午节主题活动增强了学生爱国意识，民族自豪感，是该校引导学生“做一个有道德的人”的又一次道德教育体验。