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五个带头是指篇一

1、政治坚定。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，模范践行社会主义核心价值体系和全心全意为人民服务宗旨，讲党性、重品行、作表率。始终坚持把推动水利科学发展、加快水利现代化建设作为第一要务。

2、开拓创新。围绕水利改革发展，带头创建学习型领导班子，以创建学习型党支部为核心，认真学习，深入思考，不断提高理论素养和履行职责的能力，创新实践、创新思想、创新制度，进一步形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。

3、团结合作。充分发挥党支部战斗堡垒作用，模范执行民主集中制，班子成员之间讲大局、讲团结、讲协作，坚持重大事项集体研究决定，坚持从我做起，开阔胸襟，胸怀全局，齐心协力推动发展。

4、真抓实干。大兴密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评与自我批评之风，紧紧围绕处全年的目标任务，聚精会神抓落实，一心一意谋发展。要坚持艰苦奋斗，乐于奉献；要率先垂范、以身作则。

5、廉洁从政。模范践行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实履行党风廉政建设各项承诺，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。加强对本支部党员教育、管理和监督。

1、政治素质好，组织纪律严。积极创建学习型党支部，教育引导党员政治坚定、践行宗旨、道德高尚、谦虚谨慎、清正廉洁，强化党员纪律教育，引导党员模范遵守党纪国法，认真遵守党组织各项规章制度，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，自觉把理想信念凝聚到加快推进水利现代化建设的实践中去。

2、队伍建设好，业务能力强。切实加强党员队伍能力建设，以党章、党的基本理论和科学发展观以及水利专业知识和业务技能、现代新知识等为主要内容，以个人自学、集体学习、岗位培训、继续教育等方式，通过举行辅导讲座、组织观看电教片、学习讨论等多种举措，加强党员干部职工政治理论和业务知识学习，促进党员队伍综合素质有明显提高。加大人才培养力度，营造成长成才环境。

3、模范作用好，综合素质高。坚持开展党员先进性教育实践活动，组织引导党员立足本职，保持先进，多做贡献，在各自的岗位上脚踏实地、默默奉献，真正做到艰苦岗位有党员，突击任务有党员，困难任务有党员。以一流的业绩体现共产党员的先进性，在急难险重任务面前作出表率，经受考验。

1、工作制度健全。认真贯彻执行《处党建工作制度》、《党支部抓党建工作责任制》、《党支部议事规则》。坚持文明创建工作党政工团齐抓共管，认真执行《处三个文明目标管理办法》、《职工文明守则》、《文明服务岗位考核标准》等制度。

2、管理措施到位。坚持“三会一课”制度，把党章党规对党员的党性党纪要求推动落实到位。严格执行《江都管理处党建工作目标管理百分制考核办法》和《处三个文明建设目标管理考核办法及奖惩规定》。充分发挥网络等宣传阵地作用，及时报道支部党建活动开展和党建责任制落实情况。

3、组织活动正常。紧紧围绕创先争优活动主题，深入开展学习贯彻《廉政准则》、纪念建党90周年、向党的十八大献礼等主题教育实践活动，切实开展建立党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区、党员奉献日等活动。

4、工作运转有序。切实加强对党建工作的组织领导，认真落实党支部书记抓党建工作第一责任人的责任，定期听取专题汇报，研究工作中出现的新情况新问题，抓好党建重大活动策划、部署、推进和检查。把党建工作与业务工作同规划、同部署、同检查、同考核，并作为年度考核重要内容，主动接受党员群众监督评议。

1、思想解放。坚持引导党员干部主动适应新形势下水利发展的新变化和新要求，坚决破除不适应的体制机制，思想观念和思维习惯的束缚，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神和以“献身、负责、求实”为核心的水利行业精神，凝聚党员群众力量，形成推动单位发展的强大动力。

2、思路清晰。坚持学习实践科学发展观，认真贯彻和践行可持续发展治水思路，结合制定“十二五”发展规划，进一步理清发展思路，明确工作方向、发展目标和发展措施。工程管理单位的党支部：严格执行工程调度指令，确保工程安全运行。认真开展汛前检查、建立健全规章制度、加强工程管理考核，切实做好维修养护项目的实施和管理，全年无安全责任事故，在全处工程管理考核中名列前茅。积极开展工程达标工作，加强水政执法，做好湖泊管理与保护工作。强化科技创新，努力实现从经验管理向信息化、智能化管理的转变，不断提升工程管理现代化水平。

综合经营单位的党支部：市场开拓成绩显著，内部管理规范有序，客户反映良好，全年无责任事故，超额完成处下达的经营指标。充分发挥自身人才技术优势，巩固传统优势，扩大服务领域，使单位的内在活力和经济实力进一步增强。

机关党支部：深入基层、深入职工群众了解情况，进一步增强主动服务意识，改进工作方式，提高优质服务水平，认真做好服务基层、服务职工的各项工作，按照务实、节俭、高效的原则，强化内部管理，工作成效显著，各项业务工作在全省水利系统走在前列。

基层党组织在职工群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群关系密切。思想政治工作深入细致，工作措施职工拥护，工作作风职工满意，工作实绩职工认可。

五个带头是指篇二

对照“五带头”的基本要求找差距、明方向、定措施--个人党性分析

我是1987年加入中国共产党的，20多年来，是党的培养教育，使我从一名稚嫩的青年教师逐渐走向成熟。无论在哪个工作岗位上，我时刻铭记入党时的誓词、党的宗旨、党员的责任，按照党员标准正正派派做人，尽职尽责地做好本职工作。

今天，在中国共产党成立89周年之际，全国掀起创先争优的高潮。通过学习我认识到，党员干部创先争优贵在践行。要做到“五带头”（即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）首先要加强学习。学习使人通向真理，通向知识，通向光明。学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就，必须坚持不懈。党员必须把学习作为一种习惯、一种风气、一种精神，一步一步推进，一点一点积累。学就要学出真知，学出真效。学习的目的是提升素质、增强能力，推进工作。学习是一个党员干部的看家本领，党性由学而强，才能由学而得，事业由学而进。向书本学，提升理论素养；向实践学，推动工作创新；向他人学，力求借鉴提高。

第二要爱岗敬业、争创佳绩。党员干部应立足本职，“干一行，爱一行，干好一行”。党员干部无论处在哪个岗位、哪种职务上，都要立足本职工作，尽心、尽力、尽责地做好工作中的每一个细节。要倾注自己的热情和心血在工作上，并爱上自己所干的行业，从而提升自己的适应能力和工作能力，化被动为主动，在每个岗位上取得成绩。

第三要树立形象、服务群众、尊纪守法、弘扬正气。一是树立为民形象。党员特别是党员干部要坚持原则，公正处事，一切以人民群众的利益为出发点，想问题，办事情。二是树立务实形象。干工作脚踏实地，扎扎实实。三是树立清廉形象。廉洁自律，拒腐防变，挺直腰杆。人的一生，贵在立德，难在养德，只有克己自律，才能本色做人。

在此基础上，我对照争当优秀共产党员“五带头”的基本要求；对照优秀共产党员的先进事迹，对照领导、群众提出的意见和建议，自己身上确实存在：党员先进性作用发挥不够，与时俱进的创新能力不强等问题，为找准原因，明确整改方向，今后更好地开展工作，自己查找问题如下：

1、先进性作用发挥不够

作为一名老党员，先进性作用发挥不够，主要表现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，缺乏使命感和危机感，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装头脑指导工作。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及时事政治，但思想上并未对学习高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在字面上的理解，没有意识到其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干实干，而不注意发挥职工群众的智慧和能力。在长期的革命斗争中，我们党之所以能从小到大、从弱到强，就是密切联系群众，充分发挥人民群众力量的结果。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，要保持共产党员的先进性，就要虚心学习人民群众的高尚品格和聪明才智，在各项工作中，坚持科学发展观，尊重社会发展规律，坚持为实现共产主义崇高理想奋斗和为人民群众谋利益的一致性，以自己的模范带头作用，影响身边的教职工，把正在做的事做好。

2、与时俱进的创新能力不强

在当今日趋激烈的竞争社会，知识、观念的更新日新月异。要使自己的思想行为符合社会发展的需要，要保持共产党员的先进性，增强自己在员工群众中的影响力、带动力，就必须不断加强学习，不断更新思想观念。近两年来，随着年龄的增长，工作岗位变化，难免产生放松了与时俱进的素质提高、和创新能力的学习培养。总觉得自己已经干不了什么大事，工作中缺乏主动性和创造性，缺少学习新知识、新理念的动力，立足实际多，勇于创新少，敢想敢干的创新精神不足。通过通过学习实践科学发展观的活动，使我认识到：作为党的一分子，要代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，、代表广大人民的根本利益，不加强学习，不解放思想，怎么能顺应时代进步潮流，适应新的工作岗位的实践要求？新的工作环境要求我：必须进一步加强学习，始终站在时代的前列和实践的前沿，以高度的事业心、责任感，以饱满的工作热情，保持清醒的头脑，要以群众满意不满意作为自己工作业绩的衡量标准，树立党员一面旗的良好形象。

1、带头加强政治理论学习，发挥党员先锋模范作用

带头加强政治理论学习，不断用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，在平凡的岗位上，按照党员先进性标准，实践入党时的誓言，时刻关注教师群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的模范行为去影响身边的人和事，真正体现出共产党员的先进性。

2、带头增强创新意识，提高综合素质

创新是社会发展的象征，是个人进步的动力，是知识积累和素养提高的具体表现。针对这方面的不足，今后要刻苦学习科学文化知识和相关专业、知识，逐渐使自己成为工作中的内行和专家。只有狠下决心，提高对学习知识重要性和迫切性的认识，才有可能做到思想上创新；虚心好学，干一行爱一行，创造性地开展工作，才有可能做到行动上创新。遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，培养想象力和创造力，才有可能坚持科学发展观，持续正确地创新。

不断增强个人的主观能动性，增强协作沟通能力作为一名党员，无论在什么岗位上都要胸怀全局，自强不息，爱岗敬业，积极主动、尽心尽责地做好本、职工作，这是党员先进性的要求，也是做人做事的基础。针对这两年思想上存在的问题，在以后的工作中，我要继续发扬奉献在前，名利在后的思想，求真务实，开拓创新，克服消极情绪，理性思考问题，兢兢业业地做好各项工作。

通过这次个人党性分析我严于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。正确地评价认识自己，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，求真务实地解决存在的问题，只有这样，才能使自己永葆共产党员的先进性，科学高效地做好各项工作。

五个带头是指篇三

开展学习调研活动就是要深刻领会中央精神，准确把握社情和民情，掌握了解群众所思及所盼。

（一）个人自学。通读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、中共县纪委县监察局选编的《中央、省、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的相关规定及制度汇编》，认真学习党章、中国特色社会主义理论体系和党的十八大、十八届三中全会精神、习一系列重要讲话精神，以及党的光辉历史和优良传统等内容，认真撰写读书笔记，撰写学习心得体会1篇以上。

时间要求：学习贯穿全过程，心得体会于3月中旬前完成。

（二）集体学习。在教育实践活动中，召开3次党组中心组学习会（扩大到全体党员干部职工）。

1、第1次党组中心组学习会

（1）学习重点：在第一批教育实践活动工作（动员）会议上的讲话，在教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议第一次全体会议上的讲话、中央八项规定、省委省政府九项规定、市委十项规定，《党政机关国内接待管理规定》。

（2）领学：

（3）时间：2月下旬

2、第2次党组中心组学习会

（1）学习重点：《党政机关厉行节约反对浪费条例》、系列讲话精神重点、党章、全国政协会、人代会精神。

（2）领学：

（3）时间：3月中旬

3、第3次党组中心组学习会

（1）学习重点：党的群众路线基本理论、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《中央15条禁令》。

（2）领学：

（3）时间：4月下旬

（三）开展调研

1、明确调研内容。主要调研3个方面内容：（1）党员干部特别是本单位领导班子及成员在作风方面存在的主要问题，以及群众反映较多的其他问题；（2）对贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定和市委市政府十一项规定的总体评价；（3）对反对“四风”、开展教育实践活动的意见和建议；（4）低保、优抚等民政业务工作。

2、改进调研方式。调查研究要采取个别访谈、召开座谈会、调查问卷等多种方式，力求客观真实。要以好的作风开展调查研究，深入基层、深入群众、轻车简从、亲民务实、与群众零距离接触、面对面交流，听真话、察实情，力戒蜻蜓点水、浮光掠影。要把调查研究与推动工作、服务群众结合起来，对调研中群众反映强烈的突出问题，能解决的要立即解决；一时不能解决的要研究措施、限期解决。

3、形成调研成果。领导班子成员到基层单位和联系点，开展1次以上专题调查研究，调研时间不少于2天。领导班子及成员要分别形成专题调研报告。调查研究不深入、查找问题不具体、调研报告质量不高的，要重新进行调查研究并完善调研报告。

时间：3月上旬至4月中旬

征求各方意见就是要倾听群众呼声和诉求，真正做到把问题找准找实找深找全。

（一）个别谈话

动员大会后，领导干部进行个别谈话征求意见。谈话范围为：局机关干部职工；下属单位负责人或职工；民政服务对象或其他群众。

时间安排：3月中下旬

（二）基层走访

班子成员结合开展调查研究，深入挂联点或其他乡镇农村和社区，听取基层党员干部和群众的意见建议。

时间安排：3月中旬至4月中旬

（三）开门纳谏

通过座谈会、来电访问、接待群众、下访、意见箱、问卷调查等形式，认真听取、收集意见建议并及时予以汇总和反馈。

时间安排：2月下旬开始

带头对照检查就是要坚持以《党章》为镜，以群众利益为先，深入分析问题，明确努力方向。

召开专题民主生活会，认真查摆问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

（一）做好会前准备

1、局领导班子主要负责人与班子成员逐一谈心、班子成员之间互相谈心，听取意见建议。

2、领导班子及成员围绕落实为民务实清廉要求，对加强作风建设、发挥表率作用进行反思和剖析，研究思考进一步加强作风建设的措施。在局党组书记主持下，形成班子对照检查材料和整改方案，在一定范围征求意见，并报县委督导组审阅把关。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料，并经局党组书记审阅同意。个人对照检查材料应至少包括4个部分，即个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后3个部分。对照检查材料要存档。

（二）召开专题民主生活会

回顾总结贯彻落实中央八项规定、省委省政府九项规定、市委市政府十项规定情况；联系思想实际和分管工作实际，分析在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，开展批评和自我批评；研究提出进一步加强作风建设的措施及有关制度规定，不得走过场，不得浅尝辄止，务求取得凝聚力量，增强团结，促进工作的实效。

（三）上报专题报告

民主生活会结束后，形成专题报告，经县委督导组审阅后，报县委教育实践活动领导小组办公室。

带头抓好整改落实就是要践行宗旨，坚持群众利益无小事，端正思想，提升觉悟，提高效率，直面问题、解决问题，为群众做好事、办实事。

（一）制定整改方案。根据征求意见和对照检查中查摆出来的作风方面问题，领导班子认真研究制定整改方案，并在一定范围公示。

（二）落实整改事项。依据整改事项、时间进度、质量标准逐一细化落实，及时整改到位。

（三）集中专项治理。对存在的突出问题，采取上下联动方式进行认真整治，进一步强化正风肃纪。

（四）完善制度措施。出台进一步加强作风建设的具体制度和规定，领导班子及成员带头落实和执行，推动改进作风和密切联系群众常态化、长效化。

带头推动实践就是要切实转变作风、深入基层，深入群众，耐心指导活动开展，推动工作落实。

（一）统筹抓好联系指导。局党组班子带头深入开展教育实践活动，由局党组书记、局长同志任组长、负总责，班子成员为副组长、各司其责。局党组教育实践活动领导小组办公室做好精心策划、统筹安排，加强与县委督导组的联系沟通，积极配合县委督导组的工作，及时向督导组汇报局党组班子开展活动情况。

（二）做到两手抓两不误。把开展教育实践活动同民政工作紧密结合起来，与确保完成今年各项工作任务紧密结合起来，安排好时间和精力，突出重点工作，使教育实践活动与监管工作紧密联系、相互促进，以教育实践活动推动监管工作科学发展，用监管工作成果检验教育实践活动成效。

（二）加强对下属单位的指导。党组书记、局长负责全面统筹安排监督督查，其他班子成员按照分工，对相关下属单位进行检查指导，至少每月一次深入下属单位实地查看，务必确保下属单位按照局实施方案安排的活动内容开展教育实践活动，确保全系统教育实践活动取得实效。

五个带头是指篇四

根据教育局党委《关于在“七一”前以支部为单位召开专题组织生活会的通知》精神，为纪念中国共产党成立89周年，进一步调动基础党组织、广大党员和党务工作者创先争优的积极性、主动性、创造性，进一步激发广大党员立足岗位干事创业的昂扬激情。落实局党委的“通知”精神，按照局党委下发的通知中对组

织生活会的追要求“对照争当优秀共产党员‘五带头’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委员会于2014年6月24召开专题组织生活会，现将活动情况向教育局党委做汇报。

按照教育局党委的“通知”要求，我校支委会召开了执委会成员和中层干部参加的支委扩大会，会上杨书记传达了教育局党委《关于在“七一”前以支部为单位召开专题组织生活会的通知》精神，并对“五带头”作了详细的解读。使领导班子成员深刻的理解了争先创优“五带头”的内涵和召开组织生活会重要性。会议要求，要把这次组织生活会开成一次解决实际问题，凝聚人心，推进学校各项工作又好又快开展的组织生活会。

要求支委会成员和党员干部按照以下要求认真做好准备：

（1）谈谈你对“五带头”的认识。

（2）与党员谈心情况。

（3）通过谈心对照“五带头”查找出学校特别是自己工作中存在的问题。

（4）剖析原因、明确方向、提出改进措施

（5）今后的具体打算。

每位班子成员把和党员谈心了解到的问题进行了认真的梳理，形成了自己的发言提纲，在组织生活会上进行了交流，特别是三名支委会成员结合自己的分工和所查找出的问题，进行了认真的总结分析。校长侧重分析学校管理以及安全工作；书记侧重分析了教师的师德现状和学生的思想教育工作、副校长主要针对教师的教学情况和如何提高教学质量等问题进行了分析。

1、在完善制度的过程中，虽章目俱全，建制详实，但缺乏适用性、操作性、科学性，执行不力，没有起到规范行为的作用，发挥不了应有的作用和功效。

2、只对教学结果给予了更多的关注，而忽视了对教学过程的关注，从而教学过程失去了应有的教育性。

3、实施绩效工资没能够充分调动全体教师的工作积极性。

4、师资水平不高。其一是由于我校教师流动性比较大造成的；其二教师趋于老龄化，一些年老教师勤学业务的自觉性、主动性很好，但教学方法陈旧，还是原来的“满堂灌”注入式的教学方法。课堂教学效益低下，致使学生基础知识不牢固，学习能力差，知识面狭窄。

5、个别教师的教育教学行为还存在问题，体罚变相体罚学生的现象还时有发生。

6、安全岗位人员缺乏专业训练，学校保安人员没有经过系统的培训，对安全知识了解的不多；学生的法制观念和安全意思淡薄，是非判别能力不强，需要进一步较强教育。

1、学校管理

（1）建章立制。学校先后完善了«学校教职工月考评方案»、

《学校教学管理制度》、《学校教学质量奖惩方案》、《学校班级考评办法》、《学校教学常规管理实施细则》等了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。

（2）重视民主管理。学校充分发挥党、团、工、青、关心下一代工作小组等群团组织在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。学校实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。

（3）积极追求人性化管理，坚持工作例会制度。班子成员坚持民主平等的工作作风，努力建构一个团结协作、心心相印、勇于开拓的领导集体。每学期初领导班子集体研究新学期工作计划，学校每周四下午举行学校行政工作例会，星期五下午放学后召开全体教师例会，小结上周工作，安排下周工作。

2、规范教师的教育教学行为

（1）切实加强师德师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，加大对“教师职业道德规范”和“十条禁令”的执行和查处力度，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。

（2）学校组织开展校本培

训和教研活动。学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。

（3）注重造就骨干教师队伍。为建设一支自身素质好、业务能力强、富有创新精神的骨干教师队伍，学校

制定了《学校教师培养规划》，出台了《学校骨干教师评选条例》，鼓励教师争当“领头羊”。为了使骨干教师尽快成长，学校开展帮扶结对活动，成立考核小组，对青年教师进行考核，有效地激励青年教师健康、快速地成长。

3、加强安全管理。

（1）抓好师生安全教育。重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发家长通知书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

（2）健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。