最新幼儿园教职工考核评价细则(5篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
幼儿园教职工考核评价细则篇一
篇一:考核自我评鉴
考核自我评鉴
一年来,为做好自己的本职工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,工作时间绝不做与工作无关的事情。注重思想建设,认真阅读教育法律法规,努力提高自己的业务水平,尽大努力的了解国家教育政策,教育趋势。在教学方面,认真专研教材,认真备课,全面完成教学计划的全部教学内容。在学校的总务工作方面,尽管任务重,工作性质繁杂,但我坚持自己干一天就要干好一天。不怕吃苦,勇挑重担,主动找事干,在繁重的工作中磨炼意志,增长才干。坚持甘于奉献、诚实敬业:一年到头,经常加班加点,经常在双休日和夜晚均在工作。
一年来,在学校领导的关心下,在全体老师的帮助下,我虚心向领导、同事请教和学习,在不断地学习和探索中使自己的水平有了一定的提高。在总务和老师们的切身利益上,我充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,潜心提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。
一年来的工作虽然取得了一定成绩,但也存在很多不足,在部分老师的心目中还是一个不太耐心讲解或是还存在一些疑惑。在今后的工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。
篇二:转正考核表自我评价(共5篇)篇一:转正考核自我鉴定
转正考核自我鉴定
在述写转正自我鉴定时,一般针对的都是工作转正自我鉴定了。总结自己以往的工作成果,更好的展开自己今后的工作之路。以下是转正的自我鉴定范文,请参考。
转正自我鉴定范文一:本人自xx-xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作,在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里,我感悟颇多,虽然这并不是我的第一份工作,但是在此期间,我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度,从来没有改变过。
在本部门工作中,我一直严格要求自己,认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外,本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通,配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事,与人相处和-谐融洽。
在过去的2个月中,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作,但是对于一个初入公司的新人,要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信,通过公司领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质,更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展!教师转正自我鉴定范文:本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中,对于一个刚毕业的新教师——我来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高。一言以蔽之:我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。第一、教学思想先进,教学理念与时俱进
意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力,使我掌握和领会了素质教育的思想;新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想,以及“自主、合作、探究”的教学新模式。第二、教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化
年轻是我们的资本,另一方面年轻又是幼稚的代名词;热情是工作的必要前提条件,但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践,加上个人后天努力,我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃,教学效果良好,自己的实际操作能力也游刃有余。
第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化。
经验一定程度上可以促进人的发展的步伐,同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业,我的确年轻,但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响,特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期,处在一个新课程改革的新时期:新人、新事、新面貌;天时、地利、人和。正如,零代表着没有,也意味着有更大的接受和发展空间。因而,我可以自由的全面推行自己的教学计划。首先,抓积累、夯基矗开展三字一话、名言积累等活动。其次,重说写、练能力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。
与此同时,我还通过朗诵名家名作的方式,适时对学生进行情感渗透和美学教育和一定写作训练。另外,我还注意对学生学习兴趣的培养,我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题,让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。
实践是认识的唯一来源。正是在教学实践这一过程中,我得到了丰富的理论知识及材料积累,为以后的教学、教研工作奠定了结实的基矗
成绩是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的不足。
第一、在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系。
第二、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质。第三、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
总结经验可以充实自我,反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中,我会不断的完善自我和提高自我的。
篇二:试用期转正后的自我评价
员工试用期自我评价范文怎么写
作者:徐州招聘
发布时间:2012年7月5日
来源:徐州招聘-徐州英才网
员工在经过面试成功后,就可以到公司上班了,当然还是必须经过一段时间的试用期,以进行双方的互相考察,在试用期结束后,公司多会要求以一篇试用期自我评价范文,来作为你是否能顺利转正的衡量标准,或者程序过程,员工试用期自我评价范文怎么写? 《劳动合同法》规定,试用期须根据劳动合同期限长短而设定,一般不得超过6个月。企业如何在员工试用期的时候对其进行评估和考核,实际上就是通过“赛马”来“相马”的过程。用人单位通过新员工对岗位职责的履行情况,掌握新员工的工作能力。这里的工作能力主要包括知识经验与工作思路,所以在写试用期自我评价的时候,员工要多多注意。试用期自我评价范文
在试用期期间,在和同事接触的过程中使我的思想觉悟有了一定的提高,与在学校时相比跨入了一个新阶段。在此过程中我感到了公司是个温暖的大家庭,同事就如同自己的兄弟姐妹,我工作生活在这个温暖的大家庭中,这使我对工作及工作态度有了新的认识。但是试用期的时候,我有时候看问题看的不够透彻,容易把问题理想化,容易导致和实际情况产生一些偏差。在今后的工作和学习中我会时刻注意自身的不足,努力克服不足,改正缺点,虚心请教,加强自身综合素质的修养,不断提高自身工作能力,圆满地完成工程部以及公司其他的各项任务。由于原单位从事的是客户服务工作,对行政工作有很多做得并完不完美,在此,我要特地感激公司引导和同事对我的入职指引和辅助,感激他们对我工作中呈现的失误的提示和指正。在今后的工作中,我将扬长避短,奋发工作,克难攻坚,力求把工作做得更好,不断进步充实自己,盼望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献不辜负公司引导对我的期望与栽培;实现自己的斗争目的,体现自己的人生价值,我会用谦逊的态度和丰满的热忱做好我的本职工作,为公司创造出更多的价值。
试用期自我评价怎么写?在参考范文的时候,试用期员工还需要有自己的思想,可以对公司的提出合理的意见和建议,让领导肯可你工作的积极性,并对公司发展有所帮助,能成为公司有用的人才。
篇三:考核表、自我鉴定、转正表
员工试用期考核表
被考核人:部门岗位:考核人:
所在部门岗位: 考核时间:
****年**月**日至年
月日
新员工试用期总结
年 月 日
新员工试用期转正表
篇四:员工转正考核表-员工个人评定表
质量管理体系文件
人力资源管理a版
员工转正考核表—员工个人评定表
篇五:员工综合考评表
员工综合考评表
姓
名:部
门:人力资源部
入职日期:2012年2月29日 职
位: 培训文员
考核类型:
□
转正考核 □
晋职/晋薪考核 □
周年考核 □
其它考核
考核评分标准:
5分
表现卓越:表现能超越其职位所要求并胜任有余
4分
超出水平:表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度
3分
符合要求:表现能达到工作要求
2分
有待改进:经常未能完全达到工作要求,有待改进
1分
表现差劣:表现差,距离工作要求有很大差距
请针对考核内容,根据考核标准,对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。在评
价过程中,应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。
考核内容:
1度。(在考评时应注重其责任感和动机,而非其实际产生的效益。)
评分: 评语:
2意该员工的实际工作成效、质量,而不是他是否有能力去做。
评分: 评语:
3能主动意识到工作中的错误和漏洞,并从中汲取教训,改善工作素质。
评分: 评语:
4指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按
时完成。
评分: 评语:
5指该员工日常出勤率、假期情况。
评分: 评语:
6悉程度。
评分: 评语: 7指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况,以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。
评分: 评语:
8及尽量满足顾客需求,在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。
评分: 评语:
9、培训:指该员工在部门组织的各种培训活动中的出勤情况、培训成绩、培训效果。
评分: 评语:
指该员工的言行是否符合公司文化,有否宣传、推广企业理念,在企业文化建设方面是否起到表率作用:
评分: 评语:
考核得分:
如果被评估人是主管级或以上员工,还需考核以下内容:
1、指该员工对下属在排班、加班、分派工作、晋职晋级方面是否能公正、公平:
评分: 评语:
2、组织团队活动等;
评分: 评语:
3、节约酒店资源方面是否提出建设性意见:
评分: 评语:
4、类事务:
评分: 评语:
5、指该员工是否能虚心听取不同意见,胸怀坦荡,尊重同事及下属。
评分: 评语:考核得分:
考核总结:
1、您认为该员工的主要长处(包括该员工的个性、工作表现或专业技能),请列示:
2、您认为该员工以后在哪些方面需有所改进:
评估人签名: 被评估人签名:___ _ ___ __ 部门负责人:
员工自我鉴定及行动计划
1、本人对上述考核内容及结果有何看法?
本人认为上述考核标准内容全面,并且有针对性地指出了本人的长处与不足之处,对本人确立今后的工作重心以及完善自我、提高自身工作能力有很大的帮助。
2、自述本人在考核期内工作表现情况:
本人新入职时,对各项工作的了解并不完全,故在考核期间努力、认真地做好本职工作,并且尽快地熟悉各项工作内容,对新接触的事物,多探索多了解,希望能够在考核期结束时交上一份让领导满意的答卷。篇三:《工作考核-员工自我评估表》
2015/1至2015/12工作考核-员工自我评估表
注:请员工详实书写自评及建议,人力资源将为您的一切内容负有保密义务。员工自我评估表
幼儿园教职工考核评价细则篇二
丰泽区育才幼儿园教师教育教学量化月考核细则
一、出勤(10分)
事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,旷课一天扣5分,迟到早退一次扣0.5分
二、课堂教学(20分):(领导随时进班听课、抽查授课情况。)
1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。(领导检查及家长除外)(2分)
2、每节课必须有教案,并严格按教案上课。(4分)
3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。(3分)
4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼,目光亲切,不大声训斥学生。(5分)
5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课,不随意上下课。(6分)
二、早操、间操、户外活动(15分)
1、早操:上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。(5分)
2、间操:两位带班教师有秩序组织学生到操场做操(学生不允许在走廊大声喧哗),教师同学生共同做操。(5分)
3、户外活动:教师上室外活动课时,需组织幼儿有序游戏,不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖,开发适合本班级学生的活动。(两位教师参与其中)(5分)
三、各项业务活动(20分)
1、每月一篇教学反思、教学随笔。(每项各1分共2分)
2、根据具体情况每学期至少一期家长进课堂活动(2分)
3、每学期家访最少一次,有家访记录。(2分)
4、备课及教案:(4分)a教师以个人备课为主,因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,用不同的方式教育幼儿。
b教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应根据具体的情况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展。
c明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。d至少提前一天备课,并严格执行案教案上课。
5、教研活动积极主动参加,并积极研讨,真实有效,有记录。(2分)
6、听课:每两周听课1节,本学期听课节数不少于10节课,及时做好听课笔记。(2分)
7、每学期参加园里技能比赛1次。(2分)
8、积极参加园里安排外出学习活动。(2分)
9、每月、周认真安排、编写月、周计划,并按时上墙(2分)
四、幼儿行为习惯培养(20分)
a:听课习惯(5分):能够在教师组织下认真听课,开展活动,不随便说话,随意走动,有较好的听课习惯。
b:文明礼仪(10分):幼儿能够使用礼貌用语,小朋友间能够互相问好,见到老师和客人要问好,养成轻声说话、轻声走路,不大声喧哗的习惯;知道关心老师、父母、同伴,热爱劳动,热爱集体;爱护公物,轻拿轻放,不摔打玩具,不采摘践踏花草,不破坏公共设施;
c:卫生习惯(5分):幼儿衣着整洁,干净,个人卫生干净,不乱仍垃圾,不随地吐痰。
加分项:
1、公开课每月超出规定要求,多讲一节加3分。
2、按要求完成各项计划上交,且及时认真加2分
3、服从领导分配积极完成各项任务,且完成效果较好加5分
4、积极承担县级以上各项比赛加5分
5、积极参加县级以上各种培训,不无故缺席加2分
6、每学期享受一天事假不做考勤。加2分
7、教师参加表演奖励:校(社区)奖励50元,区级100元,市级200元。
8、技能比赛奖励:片区100元,区级200元,市级300元。
9、评比、开放奖励:片区100元,区级200元,市级300元。
幼儿园教职工考核评价细则篇三
幼儿园教师日常工作考核细则
概述:
教师日常工作考评表是评估教师日常工作的一个基本平台,其中涉及到5个方面的内容,涵盖了保育工作、教育工作、家长工作、遵章守制以及文明礼仪。打分者根据每个项目中的具体内容,根据教师的实际表现给予相应的分值,每月打分结果将直接与该教师当月的结构工资挂钩,成为奖惩的依据之一。
打分原则:
打分者要根据每个项目中的内容和要求,根据每个教师的实际完成情况(质量)给予客观评价和打分。
大项目中的每个小项目分优、良、中、差四个等级,10—9分为优,8.9—8为良,7.9—7为中,6.9以下为差。
如在某一个小项目中出现了严重质量问题,肯定在该小项目中不能给予优的相应分数,同时在该大项目的其他考评内容中的分数也要相应扣除,该大项目的总分也就不能达到优,成绩可直接影响该月考评结果。
打分依据:
保育工作:共有6个小项的内容,其中包括安全、出勤、运动、午睡、餐点、日常保育等。
(1)安全:是指幼儿安全、愉快地参与幼儿园的一日活动,没有安全事故、安全隐患以及传染病的发生。当月有安全事故的,该项分数为差;有安全隐患的根据教师的个人态度、产生的影响和可能涉及的后果给予不等的分值,如情况一般的分数在中,情况比较严重的分数在差;当月发生传染病的,依据老师和后勤部的对应态度和处理的有效性来做出评分,有效控制的为良,无法有效控制并无具体措施的为中。
(2)幼儿出勤率:是指幼儿每月出勤要达到的一定比例和数量,同时也体现了教师关心幼儿健康发展,有效开展班级管理工作的能力。每月根据卫生老师给出的数据给予相应分值。出勤率达到90%的给予优的分数,达到80%的给予良的分数,达到70%给予中的分数,不到60%给予差的分数。(3)运动:是指教师组织幼儿参加体育锻炼,关注幼儿身心发展。主要包括适时地穿脱衣服、擦汗、调节运动量和对体弱儿的照顾。此项内容也可请卫生老师一起参与检查,根据老师的完成质量给予相应分值。
(4)午睡:是指教师组织幼儿进行午睡时所反应出来的质量问题,主要包括入睡率、巡视、照顾和习惯。此项内容也可请卫生老师一起参与检查,根据老师的完成质量给予相应分值。午睡率达到90%的给予优的分数,达到80%的给予良的分数,达到70%给予中的分数,不到60%给予差的分数。
(5)餐点:是指教师组织午餐、点心时所体现出的保育能力和质量问题,主要包括三洁三净和按时保量。此项内容也可请卫生老师一起参与检查,根据老师的完成质量给予相应分值。
(6)日常保育:是指其他一切常规的保育工作,渗透教师每每天每个环节的工作之中,比如帮助幼儿整理衣物、梳头、大小便和病患儿的观察等等。此项内容也可请卫生老师一起参与检查,根据老师的完成质量给予相应分值。
教育工作:共有5个小项的内容,其中包括备课、遵守作息制度、按课程方案实施活动、有质量撰写成长册、参加教研活动质量等。
(1)备课:是指教育完成教学计划、教学反馈、教学笔记的情况,其中衡量的指标有是否按时完成以及有质量完成。检查教师是否根据自己所属的梯队(骨干教师、成熟性教师、新教师等)进行备课,一般情况下要求新教师全部备详案(包括针对不同幼儿的不同回应也要详尽);成熟性教师的备课要求完整,体现年龄特点和价值;骨干型教师要体现有效性、创造性、特色性。
(2)遵守作息制度:是指教师遵守幼儿园一日作息时间表,在规定时间内组织幼儿开展活动。严格遵守作息制度的给予优的分数,一个月中有3次不遵守的给予良的分数,一个月中有6次不遵守的给予中的分数,出现7次以上不遵守的给予差的分数。
(3)按课程方案实施活动:是指教师按照自己所制订的课程计划有效实施和调整、反思的情况。对不按照计划,随心所欲实施无效课程的教师给予中或差的分值。
(4)有质量撰写成长册:是指每月定期查看教师成长册,检查完成的数量和质量,要求每位教师独立完成,不得互相抄袭。此项内容可请科研部干部一起参与检查和评分。发现以上情况,给予中或差的分数。(5)参加教科研活动:是指教师参加大小教研活动的态度、能力和专业发展的情况。主要包括发言质量、研修质量、作业完成质量和专业进步。针对每位教师参加教研活动的情况,给予相应分值。
家长工作:共有3个小项的内容,其中包括家园联系栏、家访情况和家长认可度。(1)家园联系栏:是指教师通过创设家园联系栏,来向家长宣传幼儿园一日生活的方方面面内容。对家园联系栏的检查要求主要包括是否能及时更新内容(让家长了解幼儿园最近的育儿动态)、是否能体现体现课程平衡(课程的四大的版块、家长参与课程的事项)、版面设计有创意等。对其中任何一个内容没有做到的,只能给予良或中的分数。
(2)家访情况:是指教师利用各种途径与家长保持联系和沟通,其中主要包括电话、上门以及家校互动。此项内容可请卫生老师和信息部一起参与检查和评分。
(3)家长认可度:是指家长对老师工作认同程度和无投诉现场。一个月中有家长投诉的,该项分数为差。
尊章守制:共有2个小项的内容,其中包括出勤情况和遵守常规制度。打分者可根据的每个小项中的具体要求,有针对性的检查和评分,实事求是。
(1)出勤情况:是指一个月中教师上班的出勤情况,有无病事假。一个月出全勤的给予优的分数;如有病事假的,与人事部取得沟通,并给予相应分数。
(2)遵守各类制度:是指教师遵守各类常规制度的表现,主要包括上下班制度(不迟到早退)、带班制度(按时上岗、带班时的着装和精神面貌等)、外出登记制度以及调休请假制度等。每月上班迟到(早退)1次的为良的分数,2次以上为中或差的分数,早班迟到不能用调休来抵充。此项内容可请园部主管和人事部一起参与检查和评分。
文明礼仪:共有3个小项的内容,其中包括关心集体团结互助、文明用语和师德表现等。
(1)关心集体团结互助:主要指教师在幼儿园的各项活动中的主人翁的意识,与同伴友好相处、互相帮助的态度。
(2)文明用语:主要是指教师的用语规范,具备市级示范幼儿园老师的文明修养和个人素质。(3)师德表现:主要依据上海市教师工作守则和实验幼儿园教师文明守则,对教师的师德行为进行考评。出现1次师德问题的,分数为差。
幼儿园教职工考核评价细则篇四
项
目
考核内容
考核办法及评分细则
常规管理(10分)
学校应依据学校实际制订切实可行的常规教学、考研计划,活动安排具体,有检查有落实。对存在的问题有整改意见与措施。
无计划的按扣10分计;计划质量不高,不能给学校教学工作进行管理与导向的,按扣8分计;有计划但某些活动未落实按扣5分计;学校常规教学检查每学期两次,每少一次按扣3分计;对常规教学检查中存在的问题没有整改措施并进行整改的按扣3分计。
领导、教师听课、评课(10分)
(1)学校领导经常性地深入课堂听课;
(2)教师间相互听课切磋教艺,并举行相应研讨活动。
(1)学校校长不少于20节/学期,学校其他领导不少于18节/学期;任课教师不少于15节/学期,每人次少听一节课按扣1分计。(每学期按4个月计算)
(2)听课后没有开展评课研讨活动的(每月每学科不少于一次)按每科次扣1分计。
备 课(20分)
(1)必须有明确的教学目的;(2)有教学的重点、难点;(3)有教法与学情分析;(4)有清晰的教学思路;(5)能突出学生的主体地位;(6)能运用新型的学习方式;(7)在把握基础知识的基础上,注重学生能力的培养;(8)教学流程中能突出教学重点,突破教学难点;(9)有新颖简明板书设计;(10)有教后反思与调整教学策略的思考;(11)书写工整,篇幅分量适度;(12)以教研组为单位进行集体备课。(每周不少于一次)(13)考试试卷七八年级一般不计教案(期末除外)
(1)备课课时不足者按每少一课时扣1分计;(2)备课达到一般要求(即有教学目标,教学重、难点,教学流程、板书设计等),但未体现课改理念,按每位教师扣2分计;(3)教案中能基本渗透课改理念,但某些教学环节安排不恰当,某些教学方式安排不符合学生实际的按每位教师扣1分计。(4)教师备课态度不端正,教案过于简单,按每课时扣1分计。(5)无集体备课的单位按每教研组扣1分计。
讲 课(20分)
(1)禁止不备课上课,每节课堂必须带教案进课堂(包括讲评课);(2)不能出现知识性错误;(3)能突出教学的重点与难点;(4)教学流程清晰完整;(5)能营造民主和谐的教学氛围,激发学生学习的积极性与主动性;(6)有突出学生地位;(7)能自如地运用新型的学习方式;(8)能追求课堂教学艺术,让学生快乐学习;(9)能注重学习方法的引导,课堂教学质量高。
(1)课堂教学出现知识性错误按每课时扣3分计。(2)没有出现知识性错误,有教学的重点、难点,教学思路清晰,但方法滞后,一讲到底,教学效果差,按每课时扣2分计;(3)教学能体现课改理念与新型的学习方式,但只注重外在形式,学生学无所获,按每课时扣1分计。
作业批改(20分)
(1)作业以课后作业为主,教师也可根据教学实际与学生学习实际自行设计作业;(2)作业适量中,不宜过多;(3)能全批全改;(4)学生作业中的错题,应有错误订正;(5)作文可以组织学生互批互改,教师应过问,了解学生批改情况与作业质量情况;(6)试卷未全批全改的,不能算学生作业。(7)“四清”落实有记载。
(1)作业未达到规定次数者以每少一次扣1分计;(2)作业未能全批全改的按每次扣1分计;(3)学生作业中错题,没有教师批改订正或学生订正的按每人次扣0.5分计;(4)对学生作业中出现全班学生没有错误;教师批改时一“√”到底的,酌情扣分;(5)作业分量不足的按每次扣0.5分计。
培优帮困辅导(5分)
(1)学校制订培优帮困计划;(2)应定期进行培优帮困辅导;(3)应有培优帮困备课与作业。(4)应有优等生学困生成绩跟踪记载。
(1)没有培优帮困计划的按扣5分计;(2)有计划但未按计划落实的按扣3分计;(3)没有培优帮困备课、作业的但能进行辅导的按扣2分计。
学业考试(5分)
(1)每学期应进行期中、期末两次考试;(2)试卷应体现课改理念;注重学生能力培养,有导向性;(3)考试完毕后应进行试题分析与学生答题情况分析;(4)应的调整教学的策略的思考。
(1)考试试题观念陈旧,忽视学生能力考查按扣1分计;(2)考试完毕后没有进行试题分析或学生答题情况分析的按扣2分计;(3)考试次数过多,加重学生课业负担的按扣3分计。
校本教研(10分)
(1)各学校应有实用的校本教研计划;(2)以教研组为单位针对教学中困惑问题开发校本教研专题,并定期开展活动。
(1)无校本教研计划的按扣10分计;(2)有计划但未按计划实施者按扣8分计;(3)有校本教研专题但开展活动次数未达到要求(每月不少于一次)按每少一次扣1分计;(2)有专题但未开展活动者按扣6分计;(3)没有专题但能开展常规教研活动,按扣6分计;(4)既无专题,又没有开展常规研究活动者按扣10分计。
幼儿园教职工考核评价细则篇五
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。
2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德:(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人,主动帮助同事。
(3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。
2、教育教学:(40分)
(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》,钻研业务,熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动,主动、大胆发表自己的观点。(2分)
(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分)
(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室,逾期视为不交。(1分)
(4)按周计划认真上课,组织幼儿活动。不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣2分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣1分。
(5)积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务。(2分),每学期至少上1节公开示范课(2分),认真听课、评课,互听互评不少于10节。(2分)
(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇,逾期视为不交。(1分)
(7)每学期按时交计划、总结。(1分)
(8)积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等。(2分)态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新。(2分)敷衍失职,不加分。
(9)积极组织幼儿晨间活动,开展丰富多彩的区角游戏。(1分)
(10)每天保证幼儿的户外活动时间,按规定保证幼儿适度活动量,注意幼儿安全,使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。
(11)每月15日前更换家园联系栏,要求结合教学需要,内容新颖(2分,逾期酌情减分)。
(12)不断收集废旧材料,制作增添幼儿玩具,每学期人手3件。(10分)如少于一定量,酌情扣分。
(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动,多1次加1分,每月月底前上交家园联系记录本(1分)。
(14)每学期教学论文不少于1篇。(2分)
(15)每月认真填写各项表册,并随时接受检查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出现事故及时上报办公室,(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
(2)一般事故:破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分)
(3)重大事故:缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室,办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的,老师必须打电话或亲自上门看望。
(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方,造成事故。(2分)
(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故,情况属实,由本人承担一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,遗失和损耗的向办公室汇报,学期结束清点本班财产。(1分)
4、卫生保健:(10分)
(1)幼儿进园,认真进行晨检,用微笑面对每一位幼儿。(1分)
(2)每周定期剪指甲,促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。
(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量,如发现一次错误,扣1分。
(4)禁止幼儿带零食进园,教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分)
(5)各班认真填写消毒记录表,每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手,经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥,随机检查。漏一次扣1分。
(6)保持园内卫生,教室卫生由本班老师负责,如发现不卫生情况,每次扣1分,每天最多扣3分。
(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)
三、奖励:
1、全学期出满勤,5分。
2、幼儿安全无事故,全学期安全5分。
3、积极参加教育教研,每上一次公开课获奖,县级一、二、三等奖分别是3、2、1分,在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分,同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评,社会好评的,或在上级检查中获得高度评价的加2分。
四、一票否决制
有下列情形之一者,当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生,造成严重后果,家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
财会人员:(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。
2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德:(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人,主动帮助同事。
(3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。
2、财会工作(20分)
(1)做好月报表、年报表,按时向有关部门报送。(2分)
(2)每月1日至25日收取幼儿生活费,无拖欠现象。(2分)
(3)及时登记明细账,科目准确,账账相符。(2分)
(4)幼儿伙食账目每月结算一次。(2分)
(5)编制幼儿园的经费预算,严格执行上级主管部门批准的计划和预算,分析预算的执行情况和效果。(2分)
(6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。(1分)
(7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。(1分)
(8)树立好窗口形象,热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。(1分)
(9)参与幼儿园膳食管理,做好食堂会计工作,每月结出盈亏。(2分)
(10)落实财务安全措施,防火、防盗,进出要上锁。(1分)
(11)按时做好学期财务工作计划和总结,并上交存档。(2分)
(11)认真完成领导委派的其他兼职工作。(2分)
三、卫生保健(20分)
(1)定期检查炊事人员,厨房炊具食品卫生情况,确保饮食卫生。(2分)
(2)制定四季带量食谱,每周制定适合儿童年龄特点的食谱。(2分)
(3)尽量自制点心,做到品种多样,搭配合理,按量供给,烹调色香味好。(2分)
(4)凡出现受伤情况,应及时送往医院,并及时向园长汇报。(2分)
(5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。(2分)
(6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查,凡有不合要求之处扣1分。
(7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气,地面桌椅干净整齐,消灭四害。(2分)
(8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。(2分)
(9),认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理。(1分)
(10)贯彻“预防为主”方针,按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作,预防接种率达百分之百。(2分)
(11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。(2分)
四、档案管理:(10分)
(1)园内各项制度上墙,组织健全,档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度,任何人借阅、使用必须登记,及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交,迟交、漏交扣分或不给分。
(4)整理好每月各班上交的各项表册,并分类归档。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作,材料分类归档。
以上工作每项2分,视工作情况酌情扣分。
工会工作:(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。
2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德:(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人,主动帮助同事。
(3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。
2、工会工作(20分)
(1)按时传达学习党的路线、方针、政策和上级工会重要文件、会议精神,结合幼儿园工会工作实际,研究提出贯彻执行的意见和措施。(1分)
(2)重大节日要组织丰富多彩,灵活多样的活动,并有文字和图片记录。(2分)
(3)每学期至少开展一次教工文体活动。(2分)
(4)对生重病住院的教职工进行慰问。(1分)
(5)对教职员工出现家庭、邻居严重不和及遇到突发事件进行及时走访,慰问并协调处理有关问题。(1分)
(6)加强工会财务工作,收好、管好、用好工会经费。(2分)
(7)热心为教职工办实事办好事,虚心听取教职工的意见和要求,切实解决好实际问题,为广大教职工排忧解难,发挥好桥梁纽带作用。(2分)
(8)每月撰写一篇工作小结。(2分)
(9)每月与教职工谈心一次并有记录。(2分)
后勤人员(20分)
(1)每天做好食品的留样工作。(2分)
(2)食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证。(2分)
(3)严格进货渠道,建立进货登记制度,并设置档案。(2分)
(4)加强伙食管理,冰箱管理,填写有关登记表格。(2分)
(5)严格按幼儿园作息时间表供应饭菜,不提早、不延后开饭,每次1分。
(6)做好厨具、餐具的清洁、消毒工作,保持食堂和包干地区的清洁,要求门窗、地面、台面、水池必须保持干净无油腻污垢,物品摆放整齐无灰尘。(1分)
(7)注意个人卫生,操作时穿工作服,不留指甲、不戴戒指。(1分)
(8)厨房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分开,厨房水槽、工作台面、冰箱把手、抹布等做好卫生消毒工作,每日清洗。(1分)
(9)食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序。(2分)
(10)每天负责清点各班幼儿人数,碗筷必须和幼儿人数相等。(2分)
行政教学
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。
2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。
3、请病、事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调1天班,不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(60分)
1、思想品德:(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人,主动帮助同事。
(3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。
2、行政教育教学:(40分)
(1)定期进班级看活动,有计划的指导。(2分)
(2)每月组织一次教研活动,要有计划、总结和实施方案。(2分)
(3)认真对各岗工作人员进行考核,并把结果公布在公示栏里。(2分)
(4)为工作人员营造一个宽松愉悦的工作环境,使每一位教职工爱园如家。(2分)
(5)及时传达上级文件精神,不漏传、误传。(2分)
(6)组织一次培训算2课时。(2分)
(7)每月听课10节,全学期达到40节,并有听课记录。(2分)
(8)深入开展课题改革研究活动,队“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)
(9)及时处理教师呈报的材料、档案。(2分)
(10)合理制定各项规章制度,严格按制度考核,不徇私。(2分)
(11)有计划的组织、实施全园性幼儿活动(如庆祝会、运动会、参观、游览等)
(12)做好迎接检查的各项工作,并顺利通过检查。(2分)
(13)每学期第一个月的15日前交个人计划,学期结束前交总结,并在全园会议上通过。(2分)
(14)定期检查老师月计划、周计划、备课本、教育笔记和个案记录。(2分)
(15)每月测查各班幼儿教学效果,并做好记录。(2分)
(16)树立正确的教育观、儿童观,认真贯彻《规程》、《纲要》精神。(2分)
(17)参加各年级组每月一次的会议,并有会议记录。(2分)
(18)积极为老师解决实际工作中遇到的困难。(2分)
(19)
三、安全管理(10分)
(1)组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全。(2分)
(2)特殊情况出现时要及时与家长取得联系。(2分)
(3)加强纪律教育、防火防水安全教育,提高自我保护意识。(2分)
(4)大型全园性活动要有活动方案,并有应急预案。(2分)
(5)每学期组织一次安全演练。(2分)
四、档案管理:(10分)
(1)园内各项制度上墙,组织健全,档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度,任何人借阅、使用必须登记,及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交,迟交、漏交扣分或不给分。
(4)每月做好各岗的考核工作,并在宣传栏里公布。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作,材料分类归档。
以上工作每项2分,视工作情况酌情扣分。