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精神文明建设先进单位申请报告 申报精神文明单位汇报材料篇一

2010-2011年校纪委、监察工作部在校党委和上级纪委的领导下，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，全面履行党章赋予的职责，协助校党委认真贯彻党中央和中纪委关于反腐倡廉工作的有关精神，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，查处违纪违法案件，纠正不正之风，实施专项监督和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了一定的成效，为维护学校安定团结的政治局面，促进学校精神文明建设发挥了积极作用。下面，我代表纪委、监察工作部向各位领导、各位专家汇报本单位近两年来文明单位创建工作和理论学习情况，请予以批评指正。

一、重视党风廉政制度建设，反腐倡廉的制度化规范化水平逐步提高

加强反腐倡廉制度建设是构建高校反腐倡廉惩防体系的重要内容，是提升高校反腐倡廉工作科学化水平的重要前提。2010年以来，校纪委从保证党风廉政制度建设的科学性、可行性、系统性入手，深入贯彻落实三委部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，结合学校反腐倡廉工作的新形势，依据制度执行中的反馈意见，对已有制度进行了系统地清理和补充，并及时出台了一些新制度。

（一）制度的清理修订

重点清理和修订了学校《落实“三重一大”制度的实施办法》、《中层领导干部选拔任用工作办法》、《关于实行学校招生工作责任制及责任追究办法》、《基建工程项目审计实施办法》等有关“三重一大”、干部任免、招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤服务等9个方面的15项重要制度。

（二）制度的补充完善

2010年，重点对学校《关于在经济活动中强化廉政责任的规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》等制度作了补充完善。同时，继续要求学校有关职能部门和经济活动的中标方，除签订正常的经济合同外，还要签署廉政承诺协议，规定只有签订廉政承诺协议后，经济合同才能正式生效。

2011年，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》和《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求校、处级干部在每年进行述职的同时进行述廉外，进一步明确提出将遵守《规定》、《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。2010年以来，共开展领导干部任前廉政谈话34人次，领导干部述职述廉292人次。

（三）制定出台新制度

二、加强党风廉政宣传教育，党员领导干部廉洁自律的能力整体增强

党风廉政教育是加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，也是推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的重要内容。2010年以来，我们积极开展了一系列形式多样、内容充实的党风廉政教育活动：

（一）开展“宣传教育月”活动

两年来，我们成功开展了第十一个、十二个“党风廉政建设宣传教育月”活动。2010年，围绕“学准则，做表率”的主题，在全校集中开展了专题辅导报告会、廉政党课、《准则》知识测试、警示教育片、警示图片展等多种形式的廉政教育活动。2011年，围绕“以人为本，执政为民”主题，加大了活动开展力度，校级层面集中开展一次廉政专题学习、一次洪山监狱警示教育活动、一次党风廉政建设先进典型报告、一次《准则》与“十不准”自查自纠活动，各项活动扎实推进，取得了良好成效。活动期间，还先后向校级领导干部发放《反腐倡廉十个热点问题》、《反腐倡廉建设问答》等廉政图书，向副处级以上领导干部发送了《<准则>实施办法》电子学习资料。

（二）进一步搭建“校检协作”平台 纪委高度重视“校检协作”平台的搭建和利用，努力建立校检合作预防职务犯罪工作长效机制。在宣传教育方面，先后与湖北省检察院开展了多次廉政教育活动：一是邀请湖北省纪委党风廉政建设室主任高金章同志来校作《准则》专题学习报告。二是与湖北省人民检察院共同举办“湖北省检察机关预防职务犯罪展览”。三是湖北省教育厅、检察院在我校联合召开预防职务犯罪工作座谈会。

（三）正面教育与警示教育相结合为保证党风廉政教育活动的有效开展，除通过发挥廉政宣传、示范教育等正面教育的主导作用外，我们还有针对性地组织开展了警示教育电影展、警示教育图片展、警示教育大会等活动，以发挥反面教材的警示作用，切实促使党员领导干部提升思想政治素质，增强廉政风险意识，提高防腐拒变能力。

三、加大监督检查工作力度，反腐倡廉制度的执行情况得到稳步推进

稳步推进高校反腐倡廉工作，关键在于强化党风廉政制度和反腐倡廉制度的执行力，注重一般监督与重点监督相结合，日常监督与专项督查相结合。

（一）加强日常监督检查工作力度

1．健全科学民主决策机制。为落实“三重一大”制度，各二级单位制定需由党政联席会议研究决定的重要议题目录，并报校纪委备案。

2．加强人事选拔任用监督。严格遵守党的组织人事纪律，按规定选拔任用干部，加强招聘录用人员的监督。校纪委、监察工作部负责人作为处级和科级干部竞聘上岗考核小组的成员之一，参与竞聘干部的选拔考核工作。同时，坚持领导干部任前廉政谈话制度和诫勉谈话制度。

3．大力实施“阳光招生”。加强招生监督工作，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报等方面的“六公开”，监察工作部主要负责人全过程参与招生监督。4．加大招投标工作监管力度。校纪委、监察工作部派员全面参与对学校教材、图书、药材、医疗设备、基建、大型项目维修、大宗物资采购等项目的招投标、抽签确定评委、资质审查、项目考察、商务谈判、竣工验收工作的行政监督，建立备查单据档案，加大监督力度。

（二）加大专项督查整改工作力度

1．开展工程招投标制度执行情况督查整改

2010年，为切实提高反腐倡廉制度执行力，维护工程招投标制度的严肃性和权威性，我校开展了为期1个月的工程招投标制度执行情况督查整改活动。成立了领导小组，制发了工作方案。各阶段工作任务具体明确，工作部署切实可行，取得了较为明显的实际成效。2．开展工程建设领域突出问题专项治理

工程建设领域突出问题专项治理工作是我校2010年专项治理工作的主要内容。2010年5月19日教育部直属高校工程建设领域突出问题专项治理工作专家小组来校开展了专项检查考核。另外，我校纪委还代表湖北省高校纪工委对湖北省属部分高校进行了专项检查。3．加大“小金库”专项治理工作力度

近两年，我校进一步加大了“小金库”专项治理工作力度。学校多次对“小金库”治理工作予以重点强调；2010年3月，学校还向各单位转发了《教育部办公厅关于转发监察部等四部门〈设立“小金库”和使用“小金库”款项违法违纪行为政纪处分暂行规定〉的通知》；2011年5月，根据《教育部2011年“小金库”专项治理工作实施方案》，召开了“小金库”专项治理工作会议，在全校再次全面开展了“小金库”专项治理工作。4．开展《准则》、“十不准”自查自纠活动 2011年6月—7月在全校范围内集中开展了一次《准则》“十不准”、执行情况对照检查活动。校处两级党员领导干部认真填写了《准则》对照检查表。校级干部同时填写了“十不准”对照检查表，并对处级干部的对照检查表进行了严格审核。5．集中开展“两项”专项督查整改工作

2011年9月2日校党委专门下发《关于开展落实<规定>和<准则>工作自查自纠的通知》《、关于开展廉政风险体系建设工作落实情况检查的通知》，成立了专项检查工作组，分别由3位校级领导带队对9个二级单位进行了重点抽查，全校52个二级单位上交了自查报告。

2011年9月28日，教育部专项检查组王光彦副司长一行来校就学校贯彻落实《规定》、《准则》及“十不准”的情况作了专项检查，进行了校级领导遵守“十不准”情况民主测评，召开党风廉政建设工作座谈会。专项检查组对我校有关工作情况给予充分肯定，总体评价是：党委重视，材料翔实，文件理解透彻，整改效果明显，工作很有特色，特别是学校领导到二级单位开展廉政教育次数频繁，参与人数多。同时对存在的问题分析很透彻，是检查中问题分析最到位的一所高校。2011年9月29日，湖北省教育厅专项检查组来校对学校廉政风险预警防控体系建设工作进行专项检查并给予积极评价：一是学校党委、行政高度重视廉政建设，纪委协作有力，体系建设成效明显。二是廉政风险点查找深入到位，起到了防范、预警的作用。三是廉政制度建设得到进一步完善和加强。四是工作结合实际，关注新情况，有亮点。

四、着力做好案件查办工作，依法执纪依法办案的能力得到有效提升

学校纪委、监察工作部按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格贯彻落实《准则》以及教育部“十不准”的要求，逐步构建“运行畅通、制度严密、高效有力”的信访工作机制，不断加大信访查办和案件查处工作力度。

在办案过程中，纪委、监察工作部严格遵守“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的办案方针，十分重视调查取证，坚持用事实说话，做到定性准确。无论何种处分，都坚持处分决定与本人见面，并由本人签字，也允许提出保留意见，严格保障被调查人的申辩权和申诉权。

2010年至今，共收到各类来信来访20余件，及时开展信访查办工作，对违纪人员依照党章和学校纪律进行处理，并积极配合司法机关查办多起违法案件。2010年7月校医院私收药品回扣案件的涉案人员受到了党纪国法的严厉惩处。2010至今年因违反或者未能正确履行党风廉政建设责任，共有1个单位、2人受到处理。2011年我们对1名吸毒人员作出了开除留用的行政处分。

五、重视纪检监察队伍建设，纪检监察干部综合素质得到进一步提高

加强纪检队伍自身建设，提高纪检监察干部政治素质和业务能力，是推进反腐倡廉工作的必要条件之一。校纪委始终把思想政治建设放在首位，注重加强干部队伍和工作作风建设，坚持不懈的抓好理论学习。

（一）注重政治理论、业务知识学习培训

认真组织召开纪委全会和纪检监察干部会议，及时传达上级文件精神，组织学习反腐倡廉理论，选派纪检监察干部参加各级培训班，纪委、监察专职干部还不定期集中学习有关法规政策，开展案件分析和研讨。

（二）注重纪委全会集体决策作用的发挥

校纪委高度重视纪委全会集体决策作用的发挥，每学期至少召开一次纪委全体委员会议，及时传达学xxx教育部、湖北省等重要文件及重要会议精神，部署讨论学校反腐倡廉建设工作，听取研究信访举报及案件查办工作。截至目前，学校纪委已经召开十六次全体委员会议，研究纪委工作。

（三）注重纪检监察理论研究工作的推进

校纪委高度重视纪检监察理论研究工作，鼓励、支持纪检监察干部、党员领导干部参与相关理论研究工作。学校共有10人被遴选为湖北省反腐倡廉专家库成员，成功申报校级党建研究课题2项、校级基层党组织主题实践课题1项，在湖北省高校纪检监察工作研究会主编的《高校廉政建设理论与实践》、《高校纪检监察工作理论与实践》发表论文5篇。

通过上述工作，纪委、监察工作部不仅加强了本部门的精神文明建设，也为学校精神文明建设发挥了重要的作用。在领导班子建设方面，我部党政领导带头学习党的政治理论，坚决执行学校的各项决议、决定；班子成员团结协作，廉洁奉公，认真贯彻执行两个条例，以身作则，率先垂范，在群众中有较高的威信。在思想道德建设方面，我部已形成政治理论学习随机制度，每次上级重要会议精神均即时组织学习，本部工作人员经常参加学校组织的思想政治和法制宣传学习，并认真贯彻落实《加强我校精神文明建设的若干意见》、《中南财经zd大学公民道德建设实施方案》，开展社会主义荣辱观教育；大力开展教师职业道德建设，本部工作人员具有高度的爱岗敬业、乐于奉献的精神和良好的道德风范。在队伍建设方面，我部教职工队伍稳定且结构合理，工作氛围积极向上，和谐融洽；有切实可行的中青年教师与干部培养计划；队伍成员积极参加理论学习和业务技术培训，文化水平和业务技能达到学校要求。在内部管理方面，我部重视精神文明基础设施建设，档案齐全，阵地完备，组织管理制度健全，工作人员有很强的组织纪律性；岗位责任目标明确，措施有力，无违纪现象和责任事故；工作人员仪表大方，言行规范。环境比较整洁，卫生消防工作落实，无火灾现象。在工作与业绩方面，我部工作人员顾全大局，团结协作，圆满完成各项工作任务；自觉履行教育工作者的职责，虚心听取意见，把各种监督延伸到最前沿，努力实现“事前、事中、事后”监督，不断提高监督效率。在服务质量方面，我部工作人员工作热情，有很好的整体形象和声誉；无官僚主义现象。未受到任何投诉。在改革与创新方面，本部门能从学校大局出发，有较好的改革与创新的政策与措施，文明创建工作有成效；能有力调动员工的工作积极性。在文化建设与对外宣传方面，我部有一定的文化自觉意识，能开展文化建设工作；能对外宣传报道学校的成就及工作绩效；能开展对外宣传工作。

两年来，学校纪检监察工作在制度建设、宣传教育、监督检查、案件查办、队伍建设、理论研究等方面取得了一系列积极成果和有益经验，较好推进了我校反腐倡廉惩防体系建设，切实提高了我校党风廉政建设的整体水平，近两年无大案要案发生。但是，我校纪检监察工作还有一些工作有待改进：

一是宣传教育的实效性还需要持续增强。宣传教育活动的开展形式、针对性等有待拓展和提升。

二是制度执行力还需要继续强化。

三是在抓廉政，促勤政，加强效能监察方面，工作开展得不够。

四是纪检监察干部队伍建设还要学校重视。

精神文明建设先进单位申请报告 申报精神文明单位汇报材料篇二

文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

学校精神文明建设委员会：

2010-2011年校纪委、监察工作部在校党委和上级纪委的领导下，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，全面履行党章赋予的职责，协助校党委认真贯彻党中央和中纪委关于反腐倡廉工作的有关精神，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，查处违纪违法案件，纠正不正之风，实施专项监督和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了一定的成效，为维护学校安定团结的政治局面，促进学校精神文明建设发挥了积极作用。下面，我代表纪委、监察工作部向各位领导、各位专家汇报本单位近两年来文明单位创建工作和理论学习情况，请予以批评指正。

一、重视党风廉政制度建设，反腐倡廉的制度化规范化水平逐步提高

加强反腐倡廉制度建设是构建高校反腐倡廉惩防体系的重要内容，是提升高校反腐倡廉工作科学化水平的重要前提。2010年以来，校纪委从保证党风廉政制度建设的科学性、可行性、系统性入手，深入贯彻落实三委部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，结合学校反腐倡廉工作的新形势，依据制度执行中的反馈意见，对已有制度进行了系统地清理和补充，并及时出台了一些新制度。

（一）制度的清理修订

重点清理和修订了学校《落实“三重一大”制度的实施办法》、《中层领导干部选拔任用工作办法》、《关于实行学校招生工作责任制及责任追究办法》、《基建工程项目审计实施办法》等有关“三重一大”、干部任免、招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤服务等9个方面的15项重要制度。

（二）制度的补充完善

2010年，重点对学校《关于在经济活动中强化廉政责任的规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》等制度作了补充完善。同时，继续要求学校有关职能部门和经济活动的中标方，除签订正常的经济合同外，还要签署廉政承诺协议，规定只有签订廉政承诺协议后，经济合同才能正式生效。

2011年，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》和《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求校、处级干部在每年进行述职的同时进行述廉外，进一步明确提出将遵守《规定》、《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。2010年以来，共开展领导干部任前廉政谈话34人次，领导干部述职述廉292人次。

（三）制定出台新制度

2010年，新出台两项重要制度。一是为贯彻落实《准则》和“十不准”，切实加强我校领导干部作风建设，制发了学校《关于加强领导干部作风建设的若干规定》。二是为深入贯

彻湖北省高校“1+6”文件，制发了学校《廉政风险预警防范工作实施办法》。全校52个二级单位共查找风险点381个，分为a、b、c三个等级，形成了校内二级单位《廉政风险预警防范管理信息表》。

二、加强党风廉政宣传教育，党员领导干部廉洁自律的能力整体增强

党风廉政教育是加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，也是推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的重要内容。2010年以来，我们积极开展了一系列形式多样、内容充实的党风廉政教育活动：

（一）开展“宣传教育月”活动

两年来，我们成功开展了第十一个、十二个“党风廉政建设宣传教育月”活动。2010年，围绕“学准则，做表率”的主题，在全校集中开展了专题辅导报告会、廉政党课、《准则》知识测试、警示教育片、警示图片展等多种形式的廉政教育活动。2011年，围绕“以人为本，执政为民”主题，加大了活动开展力度，校级层面集中开展一次廉政专题学习、一次洪山监狱警示教育活动、一次党风廉政建设先进典型报告、一次《准则》与“十不准”自查自纠活动，各项活动扎实推进，取得了良好成效。活动期间，还先后向校级领导干部发放《反腐倡廉十个热点问题》、《反腐倡廉建设问答》等廉政图书，向副处级以上领导干部发送了《<准则>实施办法》电子学习资料。

（二）进一步搭建“校检协作”平台

纪委高度重视“校检协作”平台的搭建和利用，努力建立校检合作预防职务犯罪工作长效机制。在宣传教育方面，先后与湖北省检察院开展了多次廉政教育活动：一是邀请湖北省纪委党风廉政建设室主任高金章同志来校作《准则》专题学习报告。二是与湖北省人民检察院共同举办“湖北省检察机关预防职务犯罪展览”。三是湖北省教育厅、检察院在我校联合召开预防职务犯罪工作座谈会。

（三）正面教育与警示教育相结合为保证党风廉政教育活动的有效开展，除通过发挥廉政宣传、示范教育等正面教育的主导作用外，我们还有针对性地组织开展了警示教育电影展、警示教育图片展、警示教育大会等活动，以发挥反面教材的警示作用，切实促使党员领导干部提升思想政治素质，增强廉政风险意识，提高防腐拒变能力。

三、加大监督检查工作力度，反腐倡廉制度的执行情况得到稳步推进

稳步推进高校反腐倡廉工作，关键在于强化党风廉政制度和反腐倡廉制度的执行力，注重一般监督与重点监督相结合，日常监督与专项督查相结合。

（一）加强日常监督检查工作力度

1．健全科学民主决策机制。为落实“三重一大”制度，各二级单位制定需由党政联席

会议研究决定的重要议题目录，并报校纪委备案。

2．加强人事选拔任用监督。严格遵守党的组织人事纪律，按规定选拔任用干部，加强招聘录用人员的监督。校纪委、监察工作部负责人作为处级和科级干部竞聘上岗考核小组的成员之一，参与竞聘干部的选拔考核工作。同时，坚持领导干部任前廉政谈话制度和诫勉谈话制度。

3．大力实施“阳光招生”。加强招生监督工作，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报等方面的“六公开”，监察工作部主要负责人全过程参与招生监督。

4．加大招投标工作监管力度。校纪委、监察工作部派员全面参与对学校教材、图书、药材、医疗设备、基建、大型项目维修、大宗物资采购等项目的招投标、抽签确定评委、资质审查、项目考察、商务谈判、竣工验收工作的行政监督，建立备查单据档案，加大监督力度。

（二）加大专项督查整改工作力度

1．开展工程招投标制度执行情况督查整改

2010年，为切实提高反腐倡廉制度执行力，维护工程招投标制度的严肃性和权威性，我校开展了为期1个月的工程招投标制度执行情况督查整改活动。成立了领导小组，制发了工作方案。各阶段工作任务具体明确，工作部署切实可行，取得了较为明显的实际成效。

2．开展工程建设领域突出问题专项治理

工程建设领域突出问题专项治理工作是我校2010年专项治理工作的主要内容。2010年5月19日教育部直属高校工程建设领域突出问题专项治理工作专家小组来校开展了专项检查考核。另外，我校纪委还代表湖北省高校纪工委对湖北省属部分高校进行了专项检查。

3．加大“小金库”专项治理工作力度

近两年，我校进一步加大了“小金库”专项治理工作力度。学校多次对“小金库”治理工作予以重点强调；2010年3月，学校还向各单位转发了《教育部办公厅关于转发监察部等四部门〈设立“小金库”和使用“小金库”款项违法违纪行为政纪处分暂行规定〉的通知》；2011年5月，根据《教育部2011年“小金库”专项治理工作实施方案》，召开了“小金库”专项治理工作会议，在全校再次全面开展了“小金库”专项治理工作。

4．开展《准则》、“十不准”自查自纠活动

2011年6月—7月在全校范围内集中开展了一次《准则》、“十不准”执行情况对照检查活动。校处两级党员领导干部认真填写了《准则》对照检查表。校级干部同时填写了“十不准”对照检查表，并对处级干部的对照检查表进行了严格审核。

5．集中开展“两项”专项督查整改工作

2011年9月2日校党委专门下发《关于开展落实<规定>和<准则>工作自查自纠的通知》、《关于开展廉政风险体系建设工作落实情况检查的通知》，成立了专项检查工作组，分别由3位校级领导带队对9个二级单位进行了重点抽查，全校52个二级单位上交了自查报告。

2011年9月28日，教育部专项检查组王光彦副司长一行来校就学校贯彻落实《规定》、《准则》及“十不准”的情况作了专项检查，进行了校级领导遵守“十不准”情况民主测评，召开党风廉政建设工作座谈会。专项检查组对我校有关工作情况给予充分肯定，总体评价是：党委重视，材料翔实，文件理解透彻，整改效果明显，工作很有特色，特别是学校领导到二级单位开展廉政教育次数频繁，参与人数多。同时对存在的问题分析很透彻，是检查中问题分析最到位的一所高校。

2011年9月29日，湖北省教育厅专项检查组来校对学校廉政风险预警防控体系建设工作进行专项检查并给予积极评价：一是学校党委、行政高度重视廉政建设，纪委协作有力，体系建设成效明显。二是廉政风险点查找深入到位，起到了防范、预警的作用。三是廉政制度建设得到进一步完善和加强。四是工作结合实际，关注新情况，有亮点。

四、着力做好案件查办工作，依法执纪依法办案的能力得到有效提升

学校纪委、监察工作部按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格贯彻落实《准则》以及教育部“十不准”的要求，逐步构建“运行畅通、制度严密、高效有力”的信访工作机制，不断加大信访查办和案件查处工作力度。

在办案过程中，纪委、监察工作部严格遵守“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的办案方针，十分重视调查取证，坚持用事实说话，做到定性准确。无论何种处分，都坚持处分决定与本人见面，并由本人签字，也允许提出保留意见，严格保障被调查人的申辩权和申诉权。

2010年至今，共收到各类来信来访20余件，及时开展信访查办工作，对违纪人员依照党章和学校纪律进行处理，并积极配合司法机关查办多起违法案件。2010年7月校医院私收药品回扣案件的涉案人员受到了党纪国法的严厉惩处。2010至今年因违反或者未能正确履行党风廉政建设责任，共有1个单位、2人受到处理。2011年我们对1名吸毒人员作出了开除留用的行政处分。

五、重视纪检监察队伍建设，纪检监察干部综合素质得到进一步提高

加强纪检队伍自身建设，提高纪检监察干部政治素质和业务能力，是推进反腐倡廉工作的必要条件之一。校纪委始终把思想政治建设放在首位，注重加强干部队伍和工作作风建设，坚持不懈的抓好理论学习。

（一）注重政治理论、业务知识学习培训

认真组织召开纪委全会和纪检监察干部会议，及时传达上级文件精神，组织学习反腐倡

廉理论，选派纪检监察干部参加各级培训班，纪委、监察专职干部还不定期集中学习有关法规政策，开展案件分析和研讨。

（二）注重纪委全会集体决策作用的发挥

校纪委高度重视纪委全会集体决策作用的发挥，每学期至少召开一次纪委全体委员会议，及时传达学xxx教育部、湖北省等重要文件及重要会议精神，部署讨论学校反腐倡廉建设工作，听取研究信访举报及案件查办工作。截至目前，学校纪委已经召开十六次全体委员会议，研究纪委工作。

（三）注重纪检监察理论研究工作的推进

校纪委高度重视纪检监察理论研究工作，鼓励、支持纪检监察干部、党员领导干部参与相关理论研究工作。学校共有10人被遴选为湖北省反腐倡廉专家库成员，成功申报校级党建研究课题2项、校级基层党组织主题实践课题1项，在湖北省高校纪检监察工作研究会主编的《高校廉政建设理论与实践》、《高校纪检监察工作理论与实践》发表论文5篇。

通过上述工作，纪委、监察工作部不仅加强了本部门的精神文明建设，也为学校精神文明建设发挥了重要的作用。在领导班子建设方面，我部党政领导带头学习党的政治理论，坚决执行学校的各项决议、决定；班子成员团结协作，廉洁奉公，认真贯彻执行两个条例，以身作则，率先垂范，在群众中有较高的威信。在思想道德建设方面，我部已形成政治理论学习随机制度，每次上级重要会议精神均即时组织学习，本部工作人员经常参加学校组织的思想政治和法制宣传学习，并认真贯彻落实《加强我校精神文明建设的若干意见》、《中南财经政法大学公民道德建设实施方案》，开展社会主义荣辱观教育；大力开展教师职业道德建设，本部工作人员具有高度的爱岗敬业、乐于奉献的精神和良好的道德风范。在队伍建设方面，我部教职工队伍稳定且结构合理，工作氛围积极向上，和谐融洽；有切实可行的中青年教师与干部培养计划；队伍成员积极参加理论学习和业务技术培训，文化水平和业务技能达到学校要求。在内部管理方面，我部重视精神文明基础设施建设，档案齐全，阵地完备，组织管理制度健全，工作人员有很强的组织纪律性；岗位责任目标明确，措施有力，无违纪现象和责任事故；工作人员仪表大方，言行规范。环境比较整洁，卫生消防工作落实，无火灾现象。在工作与业绩方面，我部工作人员顾全大局，团结协作，圆满完成各项工作任务；自觉履行教育工作者的职责，虚心听取意见，把各种监督延伸到最前沿，努力实现“事前、事中、事后”监督，不断提高监督效率。在服务质量方面，我部工作人员工作热情，有很好的整体形象和声誉；无官僚主义现象。未受到任何投诉。在改革与创新方面，本部门能从学校大局出发，有较好的改革与创新的政策与措施，文明创建工作有成效；能有力调动员工的工作积极性。在文化建设与对外宣传方面，我部有一定的文化自觉意识，能开展文化建设工作；能对外宣传报道学校的成就及工作绩效；能开展对外宣传工作。

两年来，学校纪检监察工作在制度建设、宣传教育、监督检查、案件查办、队伍建设、理论研究等方面取得了一系列积极成果和有益经验，较好推进了我校反腐倡廉惩防体系建设，切实提高了我校党风廉政建设的整体水平，近两年无大案要案发生。但是，我校纪检监察工作还有一些工作有待改进：

一是宣传教育的实效性还需要持续增强。宣传教育活动的开展形式、针对性等有待拓展

和提升。

二是制度执行力还需要继续强化。

三是在抓廉政，促勤政，加强效能监察方面，工作开展得不够。

四是纪检监察干部队伍建设还要学校重视。

自评情况

领导班子建设10分10分

思想道德建设20分20分

队伍建设10分10分

内部管理15分14分

工作与业绩15分13分

服务质量10分10分

改革与创新10分10分

文化建设与对外宣传10分8分

合计100分95分

ww w.y k 文

章 来源莲山课件

莲山课件原文地址：http:///article/zjbggzhb/

精神文明建设先进单位申请报告 申报精神文明单位汇报材料篇三

文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

学校精神文明建设委员会：

2010-2011年校纪委、监察工作部在校党委和上级纪委的领导下，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，全面履行党章赋予的职责，协助校党委认真贯彻党中央和中纪委关于反腐倡廉工作的有关精神，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，查处违纪违法案件，纠正不正之风，实施专项监督和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了一定的成效，为维护学校安定团结的政治局面，促进学校精神文明建设发挥了积极作用。下面，我代表纪委、监察工作部向各位领导、各位专家汇报本单位近两年来文明单位创建工作和理论学习情况，请予以批评指正。

一、重视党风廉政制度建设，反腐倡廉的制度化规范化水平逐步提高

加强反腐倡廉制度建设是构建高校反腐倡廉惩防体系的重要内容，是提升高校反腐倡廉工作科学化水平的重要前提。2010年以来，校纪委从保证党风廉政制度建设的科学性、可行性、系统性入手，深入贯彻落实三委部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，结合学校反腐倡廉工作的新形势，依据制度执行中的反馈意见，对已有制度进行了系统地清理和补充，并及时出台了一些新制度。

（一）制度的清理修订

重点清理和修订了学校《落实“三重一大”制度的实施办法》、《中层领导干部选拔任用工作办法》、《关于实行学校招生工作责任制及责任追究办法》、《基建工程项目审计实施办法》等有关“三重一大”、干部任免、招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤服务等9个方面的15项重要制度。

（二）制度的补充完善

2010年，重点对学校《关于在经济活动中强化廉政责任的规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》等制度作了补充完善。同时，继续要求学校有关职能部门和经济活动的中标方，除签订正常的经济合同外，还要签署廉政承诺协议，规定只有签订廉政承诺协议后，经济合同才能正式生效。

2011年，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》和《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求校、处级干部在每年进行述职的同时进行述廉外，进一步明确提出将遵守《规定》、《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。2010年以来，共开展领导干部任前廉政谈话34人次，领导干部述职述廉292人次。

（三）制定出台新制度

2010年，新出台两项重要制度。一是为贯彻落实《准则》和“十不准”，切实加强我校领导干部作风建设，制发了学校《关于加强领导干部作风建设的若干规定》。二是为深入贯彻湖北省高校“1+6”文件，制发了学校《廉政风险预警防范工作实施办法》。全校52个二级单位共查找风险点381个，分为a、b、c三个等级，形成了校内二级单位《廉政风险预警防范管理信息表》。

二、加强党风廉政宣传教育，党员领导干部廉洁自律的能力整体增强

党风廉政教育是加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，也是推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的重要内容。2010年以来，我们积极开展了一系列形式多样、内容充实的党风廉政教育活动：

（一）开展“宣传教育月”活动

两年来，我们成功开展了第十一个、十二个“党风廉政建设宣传教育月”活动。2010年，围绕“学准则，做表率”的主题，在全校集中开展了专题辅导报告会、廉政党课、《准则》知识测试、警示教育片、警示图片展等多种形式的廉政教育活动。2011年，围绕“以人为本，执政为民”主题，加大了活动开展力度，校级层面集中开展一次廉政专题学习、一次洪山监狱警示教育活动、一次党风廉政建设先进典型报告、一次《准则》与“十不准”自查自纠活动，各项活动扎实推进，取得了良好成效。活动期间，还先后向校级领导干部发放《反腐倡廉十个热点问题》、《反腐倡廉建设问答》等廉政图书，向副处级以上领导干部发送了《<准则>实施办法》电子学习资料。

（二）进一步搭建“校检协作”平台

纪委高度重视“校检协作”平台的搭建和利用，努力建立校检合作预防职务犯罪工作长效机制。在宣传教育方面，先后与湖北省检察院开展了多次廉政教育活动：一是邀请湖北省纪委党风廉政建设室主任高金章同志来校作《准则》专题学习报告。二是与湖北省人民检察院共同举办“湖北省检察机关预防职务犯罪展览”。三是湖北省教育厅、检察院在我校联合召开预防职务犯罪工作座谈会。

（三）正面教育与警示教育相结合

为保证党风廉政教育活动的有效开展，除通过发挥廉政宣传、示范教育等正面教育的主导作用外，我们还有针对性地组织开展了警示教育电影展、警示教育图片展、警示教育大会等活动，以发挥反面教材的警示作用，切实促使党员领导干部提升思想政治素质，增强廉政风险意识，提高防腐拒变能力。

三、加大监督检查工作力度，反腐倡廉制度的执行情况得到稳步推进

稳步推进高校反腐倡廉工作，关键在于强化党风廉政制度和反腐倡廉制度的执行力，注重一般监督与重点监督相结合，日常监督与专项督查相结合。

（一）加强日常监督检查工作力度

1．健全科学民主决策机制。为落实“三重一大”制度，各二级单位制定需由党政联席会议研究决定的重要议题目录，并报校纪委备案。

2．加强人事选拔任用监督。严格遵守党的组织人事纪律，按规定选拔任用干部，加强招聘录用人员的监督。校纪委、监察工作部负责人作为处级和科级干部竞聘上岗考核小组的成员之一，参与竞聘干部的选拔考核工作。同时，坚持领导干部任前廉政谈话制度和诫勉谈话制度。

3．大力实施“阳光招生”。加强招生监督工作，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报等方面的“六公开”，监察工作部主要负责人全过程参与招生监督。

4．加大招投标工作监管力度。校纪委、监察工作部派员全面参与对学校教材、图书、药材、医疗设备、基建、大型项目维修、大宗物资采购等项目的招投标、抽签确定评委、资质审查、项目考察、商务谈判、竣工验收工作的行政监督，建立备查单据档案，加大监督力度。

（二）加大专项督查整改工作力度

1．开展工程招投标制度执行情况督查整改

2010年，为切实提高反腐倡廉制度执行力，维护工程招投标制度的严肃性和权威性，我校开展了为期1个月的工程招投标制度执行情况督查整改活动。成立了领导小组，制发了工作方案。各阶段工作任务具体明确，工作部署切实可行，取得了较为明显的实际成效。

2．开展工程建设领域突出问题专项治理

工程建设领域突出问题专项治理工作是我校2010年专项治理工作的主要内容。2010年5月19日教育部直属高校工程建设领域突出问题专项治理工作专家小组来校开展了专项检查考核。另外，我校纪委还代表湖北省高校纪工委对湖北省属部分高校进行了专项检查。

3．加大“小金库”专项治理工作力度

近两年，我校进一步加大了“小金库”专项治理工作力度。学校多次对“小金库”治理工作予以重点强调；2010年3月，学校还向各单位转发了《教育部办公厅关于转发监察部等四部门〈设立“小金库”和使用“小金库”款项违法违纪行为政纪处分暂行规定〉的通知》；2011年5月，根据《教育部2011年“小金库”专项治理工作实施方案》，召开了“小金库”专项治理工作会议，在全校再次全面开展了“小金库”专项治理工作。

4．开展《准则》、“十不准”自查自纠活动

2011年6月—7月在全校范围内集中开展了一次《准则》、“十不准”执行情况对照检查活动。校处两级党员领导干部认真填写了《准则》对照检查表。校级干部同时填写了“十不准”对照检查表，并对处级干部的对照检查表进行了严格审核。

5．集中开展“两项”专项督查整改工作

2011年9月2日校党委专门下发《关于开展落实<规定>和<准则>工作自查自纠的通知》、《关于开展廉政风险体系建设工作落实情况检查的通知》，成立了专项检查工作组，分别由3位校级领导带队对9个二级单位进行了重点抽查，全校52个二级单位上交了自查报告。

2011年9月28日，教育部专项检查组王光彦副司长一行来校就学校贯彻落实《规定》、《准则》及“十不准”的情况作了专项检查，进行了校级领导遵守“十不准”情况民主测评，召开党风廉政建设工作座谈会。专项检查组对我校有关工作情况给予充分肯定，总体评价是：党委重视，材料翔实，文件理解透彻，整改效果明显，工作很有特色，特别是学校领导到二级单位开展廉政教育次数频繁，参与人数多。同时对存在的问题分析很透彻，是检查中问题分析最到位的一所高校。

2011年9月29日，湖北省教育厅专项检查组来校对学校廉政风险预警防控体系建设工作进行专项检查并给予积极评价：一是学校党委、行政高度重视廉政建设，纪委协作有力，体系建设成效明显。二是廉政风险点查找深入到位，起到了防范、预警的作用。三是廉政制度建设得到进一步完善和加强。四是工作结合实际，关注新情况，有亮点。

四、着力做好案件查办工作，依法执纪依法办案的能力得到有效提升

学校纪委、监察工作部按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格贯彻落实《准则》以及教育部“十不准”的要求，逐步构建“运行畅通、制度严密、高效有力”的信访工作机制，不断加大信访查办和案件查处工作力度。

在办案过程中，纪委、监察工作部严格遵守“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的办案方针，十分重视调查取证，坚持用事实说话，做到定性准确。无论何种处分，都坚持处分决定与本人见面，并由本人签字，也允许提出保留意见，严格保障被调查人的申辩权和申诉权。

2010年至今，共收到各类来信来访20余件，及时开展信访查办工作，对违纪人员依照党章和学校纪律进行处理，并积极配合司法机关查办多起违法案件。2010年7月校医院私收药品回扣案件的涉案人员受到了党纪国法的严厉惩处。2010至今年因违反或者未能正确履行党风廉政建设责任，共有1个单位、2人受到处理。2011年我们对1名吸毒人员作出了开除留用的行政处分。

五、重视纪检监察队伍建设，纪检监察干部综合素质得到进一步提高

加强纪检队伍自身建设，提高纪检监察干部政治素质和业务能力，是推进反腐倡廉工作的必要条件之一。校纪委始终把思想政治建设放在首位，注重加强干部队伍和工作作风建设，坚持不懈的抓好理论学习。

（一）注重政治理论、业务知识学习培训

认真组织召开纪委全会和纪检监察干部会议，及时传达上级文件精神，组织学习反腐倡廉理论，选派纪检监察干部参加各级培训班，纪委、监察专职干部还不定期集中学习有关法规政策，开展案件分析和研讨。

（二）注重纪委全会集体决策作用的发挥

校纪委高度重视纪委全会集体决策作用的发挥，每学期至少召开一次纪委全体委员会议，及时传达学xxx教育部、湖北省等重要文件及重要会议精神，部署讨论学校反腐倡廉建设工作，听取研究信访举报及案件查办工作。截至目前，学校纪委已经召开十六次全体委员会议，研究纪委工作。

（三）注重纪检监察理论研究工作的推进

校纪委高度重视纪检监察理论研究工作，鼓励、支持纪检监察干部、党员领导干部参与相关理论研究工作。学校共有10人被遴选为湖北省反腐倡廉专家库成员，成功申报校级党建研究课题2项、校级基层党组织主题实践课题1项，在湖北省高校纪检监察工作研究会主编的《高校廉政建设理论与实践》、《高校纪检监察工作理论与实践》发表论文5篇。

通过上述工作，纪委、监察工作部不仅加强了本部门的精神文明建设，也为学校精神文明建设发挥了重要的作用。在领导班子建设方面，我部党政领导带头学习党的政治理论，坚决执行学校的各项决议、决定；班子成员团结协作，廉洁奉公，认真贯彻执行两个条例，以身作则，率先垂范，在群众中有较高的威信。在思想道德建设方面，我部已形成政治理论学习随机制度，每次上级重要会议精神均即时组织学习，本部工作人员经常参加学校组织的思想政治和法制宣传学习，并认真贯彻落实《加强我校精神文明建设的若干意见》、《中南财经政法大学公民道德建设实施方案》，开展社会主义荣辱观教育；大力开展教师职业道德建设，本部工作人员具有高度的爱岗敬业、乐于奉献的精神和良好的道德风范。在队伍建设方面，我部教职工队伍稳定且结构合理，工作氛围积极向上，和谐融洽；有切实可行的中青年教师与干部培养计划；队伍成员积极参加理论学习和业务技术培训，文化水平和业务技能达到学校要求。在内部管理方面，我部重视精神文明基础设施建设，档案齐全，阵地完备，组织管理制度健全，工作人员有很强的组织纪律性；岗位责任目标明确，措施有力，无违纪现象和责任事故；工作人员仪表大方，言行规范。环境比较整洁，卫生消防工作落实，无火灾现象。在工作与业绩方面，我部工作人员顾全大局，团结协作，圆满完成各项工作任务；自觉履行教育工作者的职责，虚心听取意见，把各种监督延伸到最前沿，努力实现“事前、事中、事后”监督，不断提高监督效率。在服务质量方面，我部工作人员工作热情，有很好的整体形象和声誉；无官僚主义现象。未受到任何投诉。在改革与创新方面，本部门能从学校大局出发，有较好的改革与创新的政策与措施，文明创建工作有成效；能有力调动员工的工作积极性。在文化建设与对外宣传方面，我部有一定的文化自觉意识，能开展文化建设工作；能对外宣传报道学校的成就及工作绩效；能开展对外宣传工作。

两年来，学校纪检监察工作在制度建设、宣传教育、监督检查、案件查办、队伍建设、理论研究等方面取得了一系列积极成果和有益经验，较好推进了我校反腐倡廉惩防体系建设，切实提高了我校党风廉政建设的整体水平，近两年无大案要案发生。但是，我校纪检监察工作还有一些工作有待改进：

一是宣传教育的实效性还需要持续增强。宣传教育活动的开展形式、针对性等有待拓展和提升。

二是制度执行力还需要继续强化。

三是在抓廉政，促勤政，加强效能监察方面，工作开展得不够。

四是纪检监察干部队伍建设还要学校重视。

自评情况

领导班子建设

10分

10分

思想道德建设

20分

20分

队伍建设

10分

10分

内部管理

15分

14分

工作与业绩

15分

13分

服务质量

10分

10分

改革与创新

10分

10分

文化建设与对外宣传

10分

8分

合计

100分

95分

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莲山课件

原文地址：http://

精神文明建设先进单位申请报告 申报精神文明单位汇报材料篇四

申报文明单位汇报材料

树形象 创佳绩 努力办好让人民满意的教育

一、学校基本情况

我校创建于2001 年8 月27

日，是由xxxx开发区管委会投资，由xxx州教育局管理的一所全新的实验、示范性完全小学，也是xxxx州率先引进发达地区的教育教学理念，面向全州公开招聘校长和教师，实行“校长任期目标责任制，教职工全员聘任制，绩效工资制”的第一家学校。建校之初，学校的起点和定位就比较高，xxxx州教育局、开发区管委会明确提出了“一流的设施，一流的师资，一流的管理，一流的质量”（以下简称“四个一流”）的办学目标。学校的教育思想是“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”；办学理念是“创造一流的教学环境，让每一个孩子受到良好的教育，得到和谐发展”；我们的校风是“团结、进取、务实、创新”；教风是“敬业、爱生、和谐、开拓”；学风是“爱国、诚实、好学、创造”。

经过4 年多的努力，目前，学校占地36 亩，总建筑面积10700平方米，有 36 个教学班（其中学前班3 个班），在校学生1982

人。通过面向全州公开招聘，现有教职工89 人，（其中，党员教师37 名）平均年龄31 岁。在85 名专任教师中，有云南省特级教师2

名，国家级骨干教师1 名，省级骨干教师3 名，州级骨干教师2 名。教师中具有本科学历的28 人，专科学历19 人，研究生在读1 人，本科在读37 人。

经过办学4

年来的努力，学校在各方面实现了跨越式发展，先后被省教育厅评为“云南省一级二等示范小学”，被云南省政府教育督导室评为“云南省优级甲等学校”。

二、努力开展精神文明建设创建活动

作为一所新办学校，我们深刻认识到：学校是精神文明建设的重要阵地。一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映了学校“三个文明”建设的整体水平。抓好学校的“文明单位”创建工作，就给学校快速健康的发展创造了重要条件。所以，我校从建校之初，就紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作，并于2003

年被楚雄市委、市政府命名为“文明单位”，在此基础上，我们又联系学校实际，进一步查找薄弱环节，严格要求，制订切实可行的措施，努力提升创建文明单位的水平

。今年5 月，经学校党、政、工研究，认为我校申报州级文明单位的时机已经成熟，于是，经过认真准备，向州文明委提出报告，请求对我校的创建工作进行考评。

几年来，我校在精神文明建设创建活动中，主要抓了以下几个方面的工作：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，制订了《楚雄开发区实验小学创建文明单位规划》，每学年还结合实际，制定具体的《创建工作计划》，为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。早在建校之初，我们就成立了楚雄开发区实验小学创建文明单位工作领导小组，由党支部书记、校长王静同志任组长，校长助理、工会主席黄宗胤同志和办公室主任鞠有忠同志任副组长，成员由全体行政班子成员和各年级组长（工会小组长）组成。创建工作中，领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。在开展文明单位的创建活动中，学校在经费保障方面给予大力支持，凡是用于创建活动的经费，学校决不挡手，每学期还开展以创建精神文明活动为主要内容的优秀教研组、先进年级组评选活动，营造全员参与创建活动的良好氛围，健全奖惩机制。

（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚

思想道德建设是精神文明建设的核心内容，也是我校开展创建文明单位工作的重要任务。我校紧紧围绕努力构建团结和谐的工作氛围，不断夯实学校发展的思想基础，切实提高师生思想道德这一根本任务，把思想道德建设放在学校建设发展的首位，把中央、省、州的要求与学校实际紧密结合，努力探索和完善师生思想道德教育的内容体系、工作格局，以及实施的有效方法、途径、载体和手段。

1.认真开展“保持共产党员先进性教育”活动。在开展“云岭先锋工程”，争创“云岭优秀职工”的基础上，我们以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步提高学校党建工作的水平，努力形成具有我校特色的党建工作思路、工作机制，通过加强党员的思想政治教育，树立党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的良好形象，从而带动学校精神文明创建活动的开展。

2.开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。为加强教师职业道德建设，我校制定了《楚雄开发区实验小学师德考核实施细则》，通过每月的月考核和学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。在开展此项活动中，我们还十分重视开展科学理论、法制等方面的思想教育，同时突出诚信教育。学校先后请州司法局、开发区公安分局的领导对师生进行法制教育的专题讲座，在教职工中开展“诚信楚雄”的宣传教育活动，在学生中通过开展主题班队会等形式，加强诚信教育。此外，结合争创“云岭优秀职工”活动，我们还广泛开展了以职业道德、社会公德、家庭美德教育为主要内容的“树、创、献”活动，工会组织开展了“五好文明家庭”、“优秀工会干部”、“先进工会小组”、“工会活动积极分子”评选活动。为营造思想道德教育的良好氛围，我们还在显目位置制作了“二十字”公民基本道德规范，将“团结、进取、务实、创新”的校风和“敬业、爱生、和谐、开拓”的教风镌刻在面对学校大门的墙壁上。这些活动的开展，将学校创建文明单位的工作落到了实处，有力地促进了教师职业道德水平的提高。

3.加强学生的思想道德教育。学校担负着培养社会主义事业接班人的重要任务，加强对学生的思想道德教育，是学校教育工作的重要组成部分。我们充分发挥学校德育处、少先队在学校思想道德教育中的重要作用，为了在新建学校中探索出一套既有针对性，又有理论支持和地方特色的小学生思想道德教育实施模式，我校在2002

年3

月，就向省教育科研规划领导小组办公室申报了《小学生行为规范教育实施模式研究》这一课题，学校德育处经过三年多的实验，针对学生的进出校门规范、课间规范，制定了《楚雄开发区实验小学学生进出校门考核规范》、《楚雄开发区实验小学学生课间行为考核规范》，以及《楚雄开发区实验小学卫生检查考核办法》、《楚雄开发区实验小学三操检查考核办法》，学校同时建立了由值勤中队——行为规范考核部——大队部为体系的考核系统，增强了考核的公开与民主，并在此基础上，形成了每周《行为规范考核反馈制度》、《行为规范量化制度》、每月《行为规范示范班、合格班的考核制度》、《五星中队评比制度》、《班级德育目标制度》，《每月教师家访制度》，每学期《文明班级评比考核制度》，并形成了集影像与实施资料汇编为一体的课题成果。此课题于2004

年 5 月 11 日通过省教科院专家结题验收，被评为“云南省教育科研优秀成果三等奖”。

（三）营造浓郁学习风气，广泛开展文体卫生工作

在开展创建活动中，我们以努力构建学习型组织，提升校园文化品位为重点，在教职工中，开展以提高教师队伍素质为重点的业务知识学习活动。

1.努力 构建学习型组织，提高教师队伍素质

（1）鼓励教师在职进修，努力提高教师的学历层次，我们积极鼓励教师在职进修。通过三年的努力，教师学历和能力得到了很大的提升。（详见表一）

2001 年9 月—2005 年8 月楚雄开发区实验小学教师学历对照表（表一）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教师人数

本科

专科

中专

（2）成立“学术专业委员会”，加强对教师的业务指导。我们于2004 年9

月，成立了学校学术专业委员会，聘请了两名教育界颇有建树的老专家进校指导教师的课堂教学，通过一年的实践，受指导教师的课堂教学能力有了较大提高。为提高教师的课堂教学研究能力，我们还邀请了省电教馆副馆长罗文同志，省教科院副院长曾传虎同志，美籍华人王涛

博士，全国家庭教育的知名专 家吴剀 老师，《云南教育》编辑部 徐桥

老师等一大批具有相当学术造诣的专家、学者到校指导我校的教学工作，开办专题讲座，有效地提高了广大教师的教学研究能力。为了让广大教师及时了解省内外的教学研究动态，让我校的教学研究工作上档次、上水平，我们还先后安排了120

余人次的教师赴北京、上海、重庆、四川、河北、广西、广东以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地参加教育部门主办的学术交流活动，使教师开拓了视野，及时了解省内外的教学研究信息，不断丰富自己的教学水平。

（3）全面实施青年教师“希望之星”工程，鼓励青年教师脱颖而出。我们要求青年教师参加一项课题实验，每学期上一节汇报课，每人有一本学习笔记，每学期写一篇教学论文。为了增强“四个一”活动的实效性，我们还在全校范围内开展了“三课”（青年教师汇报课、骨干教师示范课、教改研究课）系列活动。通过实施青年教师的“希望工程”活动，在每个学科中，都培养了一定数量的学科带头人。

通过三年的培养，教师不论是理论水平还是教育实践能力都方面都有了较大提高，一批老师成为省、州教育行业的骨干和学科带头人。

2001 年9 月—2005 年8 月骨干教师、职称结构对照表（表二）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教师人数

小高

特级教师

国家级骨干

0

省级骨干

0

州级骨干

0

0

（4）完善激励机制，营造教师之间竞争、合作、互助的集体氛围。为鼓励教师充分发挥自己的潜能，努力为学校的教育教学工作做出贡献，我们制定了《楚雄开发区实验小学教育科研成果奖励办法》，对在教育科研工作中做出成绩的教师进行奖励。同时，为了增强教师的合作意识。充分发挥集体智慧的力量，形成骨干教师群体，我们又制订了《先进年级组考核办法》、《优秀教研组奖励措施》，使广大教师形成互助、互学的工作氛围，从而从整体上促进了学校教育教学水平的提高。

2.广泛开展文体活动，倡导文明健康生活

丰富多彩的校园文体活动，是塑造学校良好形象，活跃教职工文化生活的具体体现，也是精神文明建设的重要内容。几年来，我们在教职工中充分发挥工会、共青团的作用，在学生中，以少先队工作为突破口，坚持不懈地开展了一系列主题鲜明、品位高雅、特色突出、覆盖面广的文体活动。

（1）积极创建条件，开展文体活动，活跃教职工文化生活。我们认为，教职工是学校的主人，是学校精神文明创建者。因此，在创建活动中，我们把活跃教职工文化生活作为一项重要内容。首先，我们认真参加各级部门组织的文体活动，每年的元旦，我们积极参加开发区工会举办的“迎新年运动会”，连续4

年取得好成绩；每年“三八”节，我们组织参加州、市妇联举办的各项活动，2004 年，取得了歌咏比赛一等奖；每年4

月份我们组织参加州属学校教职工运动会，男排、男篮均取得第四名的好成绩；每年5 月1

日，我们组织参加州市工会举办的活动。其次，我们还结合学校实际，每年“六一”节举办师生“庆六一”文艺演出活动，上半年组织师生书法、绘画、摄影作品竞赛活动，下半年组织工会小组球类比赛活动。此外，我们还根据青年教师多的特点，先后举办了教职工健身操比赛，与友邻单位举行篮球、排球友谊赛，与联通公司联合举办了迎新春联欢晚会等。这些活动的开展，促进了学校精神文明的创建工作，增强了广大教职工的凝聚力。

（2）以学生为本，开展形式多样的“哆、唻、咪”小舞台活动，提高学生的文明水平。结合学生实际，德育处每学期都在少先队工作计划中科学地安排了“哆唻咪”小舞台活动，至今开展了不同主题活动19

期，分别以演讲、诗歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英语小精灵”、“我是电脑小神童”、“科技作品展示会”、“夸夸祖国演讲会”、“小小歌星擂台赛”等为主题。通过精心的组织，使全体队员在丰富的活动中，发挥了才能，找到了自信，经受了锻炼。丰富多彩的“哆唻咪”小舞台活动，不仅能促使学生不断地发掘自身潜能、培养自身能力、实现自身价值，促使学生体会快乐，而且能促使学生形成自主自立的意识，尊重他人的态度，养成良好的规范。

（四）加强民主管理，严格遵纪守法

学校加强民主管理，确立教职工的主人翁地位，是办好一所学校必不可少的内容。作为一所全州的窗口、示范学校，教育广大教职工遵纪守法，增强法制观念，是我们开展创建活动的重要组成部分。

1.健全民主管理制度，推进校务公开工作。

1.努力规范学校教育科研工作

为使我校的教育科研工作切合学校实际、行之有效、运转顺畅，成为提升教师素质，提高教育教学质量的有力杠杆。学校成立了教育科研领导小组，制定了教育科研实施计划，多次修订和完善《xxxxx实验小学教育科研奖励办法》，激励和引导教师参与教育科研，通过参与教育科研来提高教师素质，通过参与教育科研来促进教育教学质量的稳步提高。到2005

年初，学校教师参加各类课堂教学竞赛活动，分别有10 余人次获国家、省、州级奖励；参加省教科院组织的教学技能竞赛，分别有8 人次获奖；有300

多人次在各类论文评选中获奖；有90 多篇论文在省级以上刊物发表。

2.加强课题实验研究和管理，整体推进学校工作

课题实验是学校教育科研的一大亮点，也是提升教师素质的主要途径。由于学校非常重视课题实验工作，进一步规范了课题实验管理，制订了《xxxx实验小学课题实验管理方案》，所有任课教师都根据自己的教育教学实际，选择相应的专题进行研究，通过参与课题实验来转变自己的教学方式，从而促进学生学习方式的转变。现在，学校一共有国家级课题3

个，省级课题6 个，州级课题10

个。其中有一个国家级课题《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》和两个省级课题《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》《小学生行为规范教育模式研究》已经结题，《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》的实验报告和部分案例分别获该课题实验成果评选二、三等奖，《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》获xxx州科技进步三等奖和云南省教育科研优秀成果二等奖，《小学生行为规范教育模式研究》获云南省教育科研优秀成果三等奖。没有结题的课题正在按计划实验，准备按期结题。

3.加强教研活动的常规管理，提高校本研究质量

自建校以来，学校非常重视以校为本的教育教学研究制度，学校教研活动分为语文、数学、英语计算机和综合学科四个教研组进行管理，除了保证每周两节课的教研活动时间外，还创造性地开展教研活动，通过提高教师的教育科研水平来促进其综合素质的发展。首先，开展了“四个一”活动，要求教师每个学期参加一项课题实验、上一节汇报课、写一篇教学论文、完成一本学习笔记，并对完成情况进行检查。其次，每学年的上学期开展青年教师（35

周岁以下）课堂教学竞赛活动，下学期开展35

岁以上教师的说课、上示范课、评课和讲座等研讨活动。通过这些活动来提高各学科任课教师的教学业务水平。四年来，共举行了四届青年教师课堂讲赛，两次教师说课、评课、讲座、示范课的教学研讨活动。

4.抓好特色教育，拓展教育科研领域，全面提高素质教育的水平

学校把英语、计算机、艺术教育作为办学特色。我们在课程设置方面进行了改革一至六年级全面开设英语课（1—3 年级每周4 节，4—6 年级每周3

节）和计算机课（每周1-2

节），加强音乐课，美术课的教学，任课教师均为专科以上学历的专职教师。为营造英语学习的氛围，我们开通英语广播，开展全校师生“每周一句”英语的学习。此外，我们还开设了英语、计算机、艺术选修课。组建了全州中小学第一家管乐队，并坚持训练，积极参加上级各部门安排的表演活动。四年来，学校先后被省教育厅确定为全国剑桥少儿英语培训考试机构，全国少儿计算机培训考试机构。

5.加强合作交流，锻炼广大教师，凸现整体效益

为了锻炼广大教师，促进校际交流，学校每年都要举行面向全州的教学交流展示活动。目前为止，我校已经与上海浦东上南小教学区、云师大附小等单位举办了5

次教学研讨活动，并承担了州教科所组织的5

次较大规模的课堂教学竞赛活动。通过校际交流与承办这些活动，不但展现了学校教师的风采，锻炼了一大批青年教师，还为学校的所有教师提供了学习的机会，在提升学校教师整体素质的基础上，促进了教育教学质量提高。此外，为发挥我校的辐射作用，我们还开展了城乡学校结对共建活动。先后与禄丰南河春蕾小学，大姚六苴中心学校，元谋县平田完小等学校结成了共建对子，除了在物质上给予支持、帮助，发动师生捐款、捐物以外，我们还采用下派教师支教，请他们到校开展活动等方式，努力提高共建活动的水平，增强共建工作的实效性。

三、总结经验，进一步提升文明单位的创建水平

文明单位的创建活动，全面提升了我校的办学效益，赢得了社会的广泛赞誉，使实验小学这支彝州教育战线上的奇葩越开越艳。学校

先后被云南省教育厅命名为“云南省现代教育实验学校”、“学生新报”小记者站；被云南省教育厅、省体育局命名为“云南省体操网点学校”；被云南省教育厅确定为“全国剑桥少儿英语培训机构”、“全国少儿计算机培训考试机构”。学校五（3）中队的国旗小队2002

被评为“全国特色小队”。学校还被评为xxx省巾帼文明示范岗、被评为xx州文明学校、荣获xxx州现代教育技术先进单位、被评为xxx州绿色学校、被xxx市委、市人民政府评为文明单位。学校党支部自从成立以来，在每年州教育局党委的党风廉政建设目标管理考核中获二等奖。2003

年被省教厅评为“一级二等示范小学”。2004 年被xx省政府命名为“优级甲等学校”，2005

年初被全国妇联命名为“全国巾帼文明示范岗”，“全国家庭教育实验基地”，被中国国情网列入“中国知名小学100 家”（云南省唯一一家）。

2001 年9 月—2005 年8 月学校受上级部门表彰统计表（表三）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

合计

国家级

省级

州级

县（市）级

总结我校几年来创建文明单位的工作，我们为学校的全面发展倍感欣慰，同时，也清楚地看到了在某些方面与国家级、省级文明单位相比，还存在一定差距。我们决心抓住这次评选文明单位的机遇，不断总结经验，进一步提高我校的创建水平，努力办好让人民满意的教育，为彝州教育改革和发展作出我们应有的贡献。