教育是培养人的全面发展和成才的过程。在总结中，应该有对过去的反思，对未来的规划。请大家参考以下的总结范文，或许能提供一些思路和灵感。

日本篇一

日本篇二

日本篇三

在东京那几天，感触最深的就是世界大都市的繁华和生活小巷子宁静的共存。城市的大街是属于现代速度的场所，极为宽敞的大道和国际式的霸道建筑营造了现代的尺度——人相对于环境只在局部具有尺度的感觉。

在这样的环境下人只活动于街道一隅，这也是现代发展相适应的，城市所形成的各种资源集中，人与环境资源的综合必然造成城市大尺度的诞生。大城市的形成是生产方式的必然结果，但是大城市也会产生诸多的“城市病”——交通拥堵、环境污染、街头犯罪等等。

在东京不仅有大城市的繁忙同时有着属于小城市的市井气息。在《美国大城市的死与生》中作者始终强调良好的社区和相熟的街巷邻里远比大尺度的公园和广场能带来更好的生活环境和活力。在东京，这种想法被实践完美的诠释了。

只要偏离城市主干道，很轻易的便进入了市井小巷，五到八米的街道宽度，两三层的临街建筑，小咖啡馆、餐厅以及诊所等等居家经营的店面沿街设置，或许每一家都很狭小但是都很精致，精致到门把手、小台阶的装修。这些小建筑干净整洁，但是可以看出有不少年份，可以知道的是这一条条小巷的居住者都是相熟的。这样稳定的社区有着生活的活力，会有很多记忆深刻的城市印象在其中——地缘。

在来日本之前，心中对于完美都市的定义是像巴黎一样的新老城区分离，苏州便是仿照这种形式建设的，具有历史和传统意义的老城区尽量保持原貌，对新建筑进行限高。在城市的另一侧，一片尚未建设过的土地上建设满足现代生产要求的新城。东方之门(大秋裤)就像德方斯大门一样标示着过去和现在。

在东京看到的是另一番情景。东京塔控制着东京的天际线，数个面积甚大的公园担当着城市之肺的作用，大街与小巷和谐相处。

但是其中充满了很多看似无法调和的矛盾，过千万人口的东京如何做到市区内的建筑的低容积率?集约的商业综合体对于小巷的侵略是如此之微!既不宽也不多的城市主干道是是如何满足这样大的都市的交通问题?街头犯罪和环境污染为什么没有在这个城市肆虐?带着这些问题重新审视东京这座城市。

以上是留学生眼中的日本印象，喜欢日本吗?如果喜欢，留学生可以马上行动。

日本篇四

南京中医药大学翰林学院始建于3月，5月被教育部批准为独立学院。9月，学院移址素有“文昌水秀，祥泰之州”之誉的苏中历史名城泰州市办学，坐落在国家医药高新技术产业开发区内，为首家进驻中国医药城的全日制本科院校，也是全省高等教育综合改革试点独立学院之一。校园依湖而建，建筑新颖、环境优美、景色怡人，学术氛围浓厚。校内各项教学、实验及生活设施先进齐全，是莘莘学子理想的`学习深造场所。

学院致力于培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级人才，积极探索和创新产学研一体化办学模式，狠抓内涵建设，努力提升教学质量，优化师资队伍结构，逐步改善办学条件，不断创新管理体制机制，内部运行规范高效，形成了体现时代特征、医药特色、“校”“城”融合、重应用能力的人才培养格局。

学院现设有中医学、针灸推拿学、护理学、应用心理、中药学、药学、生物制药、制药工程、药物制剂、中药资源与开发、药事管理、公共事业管理、国际经济与贸易、市场营销、信息管理和信息系统等18个本科专业，具有相关专业独立的学士学位授予权、高校教师资格认定权和高校教师中级职称自评权。

日本篇五

2、年高有德经验多——日本。

3、大海永远不怕染上灰尘——日本。

4、不义之财攒不住——日本。

5、官多难断案——日本。

6、浅河要当深河渡——日本。

7、胆小鬼总觉得黑暗中影子，也会发生可所的响声——日本。

8、喝到故乡水，想起故乡人——日本。

9、有一技之长的闲不着——日本。

10、福、祸有如搓在一起的绳索——日本。

11、口才最好的人，有时也会出现口吃的现象——日本。

12、专拿万金油治病的医生不是好大夫——日本。

13、只扇动一只翅膀是飞不起来的——日本。

14、华中之王是樱花，人之精华是勇士——日本。

15、雀千声不如鹤一声——日本。

16、不要用别人的刀为自己立功——日本。

17、谬误行得通，真理就行不通——日本。

18、有牺牲精神才能有。

成功。

的希望——日本。

19、谁不向前看，谁就会面临许多的困难——日本。

20、柳枝不因刮风而折断——日本。

21、买卖赚钱，总得三年——日本。

22、

爱情。

不能用常识衡量——日本。

23、浅滩海浪高——日本。

24、领头人多反误事——日本。

25、离开树的枝子不再盛开鲜花，打碎的镜子不再映出人面——日本。

26、欲打成钩，须及时弯曲——日本。

27、

人生。

既有走上坡路之时，也有走下坡路之时——日本。

28、葬礼后谈论医生——日本。

29、勤劳可以战胜一切困难——日本。

30、只要你追求真理，真理就会你胸中燃烧——日本。

31、人不能永存，流芳百世就是。

幸福。

32、起早外出的跛子追不上——日本。

33、装鲱鱼的桶总有鲱鱼味——日本。

34、礼节礼貌的兴起，是变乱的结束——日本。

35、泥人经不起雨打，谎言经不起调查——日本。

36、赏花不如吃圆子——日本。

37、哪里的话讲得多，哪里的事就做得少——日本。

38、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本。

39、船老大多了，反把船推上山——日本。

40、眼睛比嘴还会传情——日本。

41、人生仅一世，而流芳则千年——日本。

42、善书不择笔——日本。

43、借钱陪笑脸，还钱似阎罗——日本。

44、月有云遮，花有风吹——日本。

45、胆小鬼的心目中，凡事都有危险——日本。

46、要想造就成高深的学问，就得从字母学起——日本。

47、近而看不见的是睫毛——日本。

48、眼是心灵的镜子——日本。

49、对于事业，怠惰是最危险的灾难——日本。

50、姑娘个个好，坏老婆从哪里来？——日本。

日本篇六

我真的好想登上翰林日本语学院。学校简介本学院成立于是横滨地区第一所“日语教育振兴协会认定学校”。该校最大的特色是：教师办公室、事务室之间全部是用透明玻璃来隔开，充满了全开放的气氛，学生与老师、办公室人员之间没有距离感，一目了然。学生可以随时轻松、愉快地和老师进行交谈。计算机也对学生全面开放使用，软件系统齐全，自修及信息调查的设备已健全。

学生来自25到30个国家，学院的授课方法和实际成果得到了良好的评价。所有班级授课时都鼓励学生用日语思考和发言，课堂氛围活跃。入学六个月后，所有学生都不仅掌握了读写的能力，而且还可以进行日常会话交流。作为必修科目，安排了针对日本语能力考试及大学、大学院的入学考试的语法、阅读、词汇的课程。在此基础上，将报纸及电视中的新闻收入教材中，让学生接触日本的文化和风俗习惯，更深刻地理解日本和日本人。学院每年向大学院、大学及专门学校输送了一批又一批的学生。

本学院距离涩谷车站约23分钟，距横滨车站约40分钟，学校周围有许多大的银行，从国内外汇款都非常方便。还有许多大学、专门学校可供将来升学选择，并可省去升学时搬家的费用。

2.学校特色翰林日本语学院聚集了优秀的教师。学校有30多名教师，他们不仅在教育领域经验丰富，而且在其他领域也非常优秀。每天倾注大量热情，轻松愉快地向学生们传授知识。教师们不局限于日语的.授课，还会谈论到日本的文化、历史以及日本人的思维方式等。并且尽全力帮助学生了解更多关于日本的知识。为了贯彻“和学生们一起”的口号，我们的教师队伍为了满足学生的需要而不懈努力着。因此，很多学生毕业后还会来学校征求老师的建议，或顺便来聊聊天。用心血培养的学生和老师之间建立起强烈的相互信赖的关系，正是本学院的一大特色。

3.教学特色l留学试验、日本与能力试验对策充实，根据各种目的编成对应的班级。另外，综合科目、数学、英语、小论文等的讲座免费。

l非常细致的升学指导。有面试训练，升学率是100%.

l设置了日语能力试验1级以上的会话班。

日本篇七

日本篇八

日本校翰林日本语学院成立于是横滨地区第一所“日语教育振兴协会认定学校”。该校最大的特色是：教师办公室、事务室之间全部是用透明玻璃来隔开，充满了全开放的气氛，学生与老师、办公室人员之间没有距离感，一目了然。学生可以随时轻松、愉快地和老师进行交谈。计算机也对学生全面开放使用，软件系统齐全，自修及信息调查的设备已健全。

学生来自25到30个国家，学院的授课方法和实际成果得到了良好的评价。所有班级授课时都鼓励学生用日语思考和发言，课堂氛围活跃。入学六个月后，所有学生都不仅掌握了读写的能力，而且还可以进行日常会话交流。作为必修科目，安排了针对日本语能力考试及大学、大学院的入学考试的语法、阅读、词汇的课程。在此基础上，将报纸及电视中的新闻收入教材中，让学生接触日本的文化和风俗习惯，更深刻地理解日本和日本人。学院每年向大学院、大学及专门学校输送了一批又一批的学生。

本学院距离涩谷车站约23分钟，距横滨车站约40分钟，学校周围有许多大的银行，从国内外汇款都非常方便。还有许多大学、专门学校可供将来升学选择，并可省去升学时搬家的费用。

翰林日本语学院聚集了优秀的教师。学校有30多名教师，他们不仅在教育领域经验丰富，而且在其他领域也非常优秀。每天倾注大量热情，轻松愉快地向学生们传授知识。教师们不局限于日语的授课，还会谈论到日本的文化、历史以及日本人的思维方式等。并且尽全力帮助学生了解更多关于日本的知识。为了贯彻“和学生们一起”的口号，我们的教师队伍为了满足学生的需要而不懈努力着。因此，很多学生毕业后还会来学校征求老师的建议，或顺便来聊聊天。用心血培养的学生和老师之间建立起强烈的相互信赖的'关系，正是本学院的一大特色。

教学特色。

留学试验、日本与能力试验对策充实，根据各种目的编成对应的班级。另外，综合科目、数学、英语、小论文等的讲座免费。

非常细致的升学指导。有面试训练，升学率是100%.

设置了日语能力试验1级以上的会话班。

以上是日本翰林日本语学院介绍，希望能对有意赴日本留学的学生有所帮助。如有更多日本留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

日本篇九

南京中医药大学翰林学院，位于江苏省泰州市，是2005年5月经教育部批准设立的独立学院，其前身是2002年3月由江苏省教育厅批准成立的.南京中医药大学公有民办二级学院。自2010年起，南京中医药大学翰林学院移址素有“文昌水秀，祥泰之州”之誉的苏中历史名城泰州市,坐落在中国医药城内（江苏省泰州市学院路6号）办学。

学院依托南京中医药大学的雄厚师资，共享南京中医药大学的教学资源。毕业生可以和南京中医药大学的在校生一样攻读更高一级学位。

日本篇十

阳光依旧照在身上，迎春花在路边的花坛里开得正浓。季节的轮回里，一切外物看起来都是那么的恒常和自然。然而，无常却是时时潜伏在有常之后，从没有一天远离过，只是我们没有察觉。昨天还是风平浪静、和美生活的日本，在一刹那，就被卷入一个噩梦的漩涡。9.0级的地震，一个并不惊人的数字，带给人的，却是惊人的灾难。

诚然，日本人曾经屠杀我三十万民族同胞，惨绝人寰。

《

弟子规。

》中讲到：凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。意思是，我们人类同属于生长天地之间的生灵，应该怀着一颗仁爱之心去彼此关怀。这种仁爱不是狭隘的爱，而是广泛的爱。从这句话中，我体会到祖先是让我们拓展心胸，关爱他人，这样的人才会拥有快乐。这种仁爱之心并不是说跟你有仇的你就恨，跟你关系好的你就去爱，那样的心灵亲亲疏疏，爱恨情仇，装满了一肚子，却离真正的快乐越来越远了。

相隔遥远，我们触摸不到他们的痛，但是我们可以祝福和同情，长养我们的慈悲心，慈悲心会让我们的心胸越来越宽广。如果幸灾乐祸，长养的却是一颗嗔恨心，嗔恨心会使我们的心胸越来越狭隘。

心胸宽广，平静柔和却坚强有力的地方，就是生活在天堂，心胸狭隘，快意恩仇和刚强难调的心，就是生活在地狱。

我们不要这样去恨一个人，一个民族。当对方有难的时候，能伸出手，就要帮一把，就像汶川地震时的国际救援队。当不能伸出手的时候，应有一颗同情的心。

把爱的心门再打开一点。能够发挥“大爱”的精神，就比较不会被“小爱”的执着束缚住，因而造成人生的痛苦。透彻的大爱，才是仁爱之心。

让我们怀着仁爱之心去生活，因为只有这样，快乐才可以离我们更近些。有一颗仁爱的心，快乐的生活，我们首先就要真正做到拥有一颗仁爱之心，也要快乐的生活。否则，仁爱之心终究会是一个遥不可及的目标，我们的心却永远生活在杂然之中。

把爱的心门再打开一点。能够发挥“大爱”的精神，就比较不会被“小爱”的执着束缚住，因而造成人生的痛苦。透彻的大爱，才是仁爱之心。

昨天，在日本本州岛发生了8.8级的强烈大地震，这次的地震让我们触目惊心，这次的地震是非常厉害的，整个本州岛面目全非，地震引发的大火烧了整个城镇，并且由于本州岛是沿海地区，所以因为地震还引发了海啸，这次的海啸一直冲到宫廷县德楼，把整个日本本州岛可以说是全部吞没，变成了茫茫的海洋，今天，由于海啸发生，于是引起了漩涡，把东西都捐了进去。可以说实在是威力巨大。

在这次地震中，好多人都失去了家人和朋友，有些人甚至自己都死了，他们多么可怜呀!自然灾害是无情的，据专家介绍，这次日本地震破坏力超过20个汶川地震的破坏力。这次地震有史以来级数最高的一次地震，实在是威力巨大!他们知道，失去家人是多么痛苦的一件事情，作为生活在同一个地球的我们，也应该帮助他们。

这次地震其实也是一个警钟，它在提醒我们，要。

保护环境。

不要大量抽取地下能量这样会导致强烈的大地震要是沿海地区也要注意不要把垃圾扔到海里这样也会污染环境。

让我们环保起来吧!让我们的地球变得更加的美丽，更加的漂亮!

博爱不是滥爱，博爱不代表不专情。

博爱需要宽广的心胸去容纳这个世界。

既爱己也爱人人，既爱人也爱自己。

要懂得先给予，然后才有可能获得。