在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

践行价值观篇一

摘 要：学校的发展与竞争，最终是师资的发展与竞争。综观当前教育热点，教育科研和教师专业发展成了迫切要求改善的问题。校本研究如何寻找教师教育科研、教学水平、自己专业发展的结合点，做到精致化？我们认为，校本研究在确立制度和实施管理中要做到：具体明确，便于操作；规范程序，有章可循；健全计划，狠抓落实；环环相扣，一环不让；重点突出，抓住中心；研究探讨，不断完善。笔者结合实际，谈谈校本研究的措施、成效与思考。

关键词：校本研究； 措施； 成效； 思考

学校的发展与竞争，最终是师资的发展与竞争。综观当前教育热点，教育科研和教师专业发展成了迫切要求改善的问题。校本研究如何寻找教师教育科研、教学水平、自己专业发展的结合点，做到精致化？我们认为，校本研究在确立制度和实施管理中要做到：具体明确，便于操作；规范程序，有章可循；健全计划，狠抓落实；环环相扣，一环不让；重点突出，抓住中心；研究探讨，不断完善。必须促进当前基础教育课程改革的发展，满足学校可持续发展的需要，促进教师专业发展，改进学校教育教学的工作水平，从而促进学生的全面发展。

在近几年的实践中，我们认为学校行动研究是精致化校本研究的有效途径之一，校本研究关键是重构校园一种新文化，一种学校发展的新理念、新内涵。显性的就是调动教师的主动参与，激发教师研究学习的内驱力，让教师把参与研究、学习作为一种发自内心的内在需要，实实在在的进入到校本研究的行动中去，从而真正提高校本研究的有效性。

一、践行篇

1.落实“教师即研究者”理念

教师即研究者。校本研究目的是以学校和教师的实际需求为出发点，以其具体实践为落脚点，解决学校中出现的问题，满足学校和教师的发展目的和需求，针对性很强。校本研究的目的不是为了验证专家的理论假设，而是为了改进或改善教师自身的教学和管理行为，使教师养成对自己工作进行反思的良好习惯，提高教师的专业敏感性，促使他们更加有效的进行工作。传统的观念下，教师只是一个学习者，是一种“你听我记”的被动学习。为了破除这个观念，我们提倡教师要将自己作为“研究者”，把学校作为研究中心，把教室作为研究室；基于问题，在工作中研究，达到研究即工作，工作即研究的境地。

2.探索“五步法”研究模式

我们在精致化校本研究中，主要采用了“自修——反思——探究——实践——发展”为基本模式的行动研究。在研究中强调教师“参与”、“体验”、“探究”、“过程”。

（2）教研活动自主学习。首先抓教研组建设，以问题及子课题为导向，倡导年度课题进课堂，抓集体备课，提高集体备课的效益，每次活动一人主讲，出示课题研究要点，全体参与，必须在组内进行听课、评课交流。其次抓全校性的专题活动，每学期开展两次全校性的主课题及特色课题研讨活动（即课题研究进展情况小结汇报），要求教师以课题组为单位，由课题组长结合课例汇报课题研究进展情况，小结上一阶段的课题研究情况，布置下一阶段的研究工作；最后抓教科沙龙活动，我们的话题来自教师身边，如“我最得意的教学环节”、“困惑”、“话说‘师爱’”等，开辟菀坪学校教科论坛，每月开展一次网络式教科沙龙活动，切实提高青年教师的思辨能力。

3.尝试多元策略推进

（1）分层要求。对青年教师、中老年教师、骨干教师提出了不同的要求。如青年教师每学期阅读两本教育理论书籍，每月上交一篇论文，每学期上一节艺术学科渗透研讨课，每学年度汇编个人教学后记等。骨干教师吸收为兼职教科员，组织学校的各项业务学习活动。

（2）“赛研”互动。对于上级的各项会课、基本功评比等比赛，我们都在校内进行一次选拔赛，成立攻关小组，认真准备，达到岗位练兵的目的。

（3）分类引导。（1）骨干引导，骨干教师每学期上两节示范课，做一次专题讲座；（2）名师、专家引导，聘请名师、专家来校指导，教师畅谈收获与体会；（3）观摩学习，选派教师外出观摩学习，回来汇报学习体会。

4.建构激励考核机制

我们强化领导责任，确保活动到位，建立了激励机制，是开展校本研究的保障。我校相继出台了《菀坪学校五年内青年教师学习规范及要求》《菀坪学校精致化校本研究制度》（试行稿），主要内容有：理论学习与反思制度；对话交流制度；课题研究制度；评价奖励制度；教研活动制度；德育工作制度等。在实践中，我们积极采用“主动参与式”的教研方式，引导教师在活动中交流、反思，实现自我提高。立足点放在解决课改实验中所遇到的实际问题；着眼放在新课程理念与教育教学实践的结合上，充分体现“以校为本”这一核心理念。同时与教师年度绩效考核，评先晋升相挂钩。

总之，在校本研究活动中，通过有组织、有计划、有针对性的有效学习，使教师充分体会到学与不学真的不一样。各项活动“宁缺勿滥”，只有这样，精致化校本研究才有生命活力，才有后劲。

二、成效篇

1.建章立制，转型科研理念

行动研究是教师初步熟悉和了解有关知识和要求，掌握了研究的基本方法、步骤，逐步迈上行动研究的操作台阶。而且在课题研究过程中，讨论、交流、合作的方法成了学校校本研究的有效途径。行动研究往往与教师的工作实际相联系，故容易做实、做深和做细，锲而不舍，研究可落实到教师工作中，而且可以促进教师的理论总结方式，由传统的经验总结向科学总结转变。

2.重在实践，改进教师行为

行动研究成为教师自觉的工作习惯。研究工作的习惯成自然，这是体现教师工作生命价值的较高工作境界。教有法，而无定法。教育教学的成功与否最主要的取决于教师的行为。行动研究提高了教师科研工作的质量和效益，强化了教师的科研意识。

3.改进评价，注重过程研究

行动研究带有实践性操作性的讨论，教师把自己在教育教学行为中的真实情况，包括存在的问题、解决的方法、采取的步骤、措施、取得的效果都真实的表达出来，使学校领导、同行不仅掌握教师教育思想和理念的变化，还可以了解教师解决问题的策略和技巧，而这些问题往往涉及教师的日常工作，带有代表性和实用性，这是学校领导对教师进行定性分析的第一手资料，促使学校的评价方式从注重结果到注重过程评价的转变，使教师的工作在正确的评价中得到体现。

4.凝心聚力，促进持续发展

一所学校教育质量的好坏，在于教师队伍的整体素质与形成的合力，因此，团队合作精神所体现的向心力是非常重要的。通过行动研究的探讨交流等工作，我们感觉到行动研究使每位行动教师不仅看到了自身工作的状况，而且也了解到了同行在工作中的状况，增强了教师之间的互相了解和彼此的尊重。

三、思考篇

1.校本研究理念要求科学

精致化校本研究必须建立一种合理机制，促使教师从新课改里汲取营养和思想，剔除不符合时代发展和要求的观念，审视自己原有的不合理的教学行为，从新课程标准出发，从学生的需要出发，从学生的发展出发，从自己的专业成长出发，使自己的教学走向新的生命，使自己的专业得到可持续发展。

2.校本研究方法要求多元

精致化校本研究的目标不应该仅仅包括每个教师个体的专业发展、教师的职业道德修养，还包括建设合理优化的师资队伍结构建设、提高教师队伍的整体实力，针对不同类型、不同年龄的教师的不同需求和特点，采取不同的培训方法和要求等等，这些都是值得充分考虑的。即校本研究除了行动研究这种形式，还可探讨采用哪些研究方法，使教师的各个方面都得到提高和发展。

3.校本研究实施要求整合

精致化校本研究应该探讨学校教学、科研、培训一体化的研究模式。我们感到在加强教学科研，提高教学质量的同时，应该考虑到学校方方面面的关系和结合点，应该全面创设良好的研究氛围，让教师自主练就专业发展的内力，让教师积极工作的动力在研究中激发，让教师专业发展的潜力在研究中激活，让教师教育教学的实力在研究中增强，让教师教育教学的效力在行动研究中提高，真正使校本研究成为促进学校可持续发展的动力系统。

4.校本研究推进要求个性

九年一贯制为学校的发展带来了新的活力，为校本研究提供了更广阔的天地。应该说，研究领域在延伸；研究方式、方法、内容在拓展。如学校的科学规划、办学目标的确立；九年一贯制的运行、管理机制；师资的“流通”管理；中小学学科的衔接；校本课程的开发；确立“十二五”学校主课题、特色课题；重新确立新的教师考核机制；特色建设与教科研的紧密结合……这些都是我们在今后的试点中所要接触、解决的问题。很显然，精致化校本研究应成为大家“看得见、摸得着”的理念，成为全体教职工共同关注的焦点，并付诸于行动。

毫无疑问，在新的形势、新的任务要求下，不断改进和创新校本教研工作方式是我们的必由之路。学校校本教研引入的是理念，更是原来教研活动的深化。它不仅包含了以前教研活动解决教学进度、统一重点、难点等，也包括教学方法、教学方式的研究，更关注教师教学行为的变化和学生学习方式的变化。它让教师自身在教育行动中反思、研究、自我成长。它提倡的是问题即课题，教学即研究，成长即结果，提高即目的。所以我们要将学校校本教研当成“兴校工程”，夯实基础，要努力的将学校校本教研工作的重心摆到学校、教师、学生自身的发展上，逐渐形成民主、开放、高效的研究制度。

参考文献：

[4]熊川武.《试析反思性教学》，《教育研究》，2009年第2期

践行价值观篇二

习近平

在党的先进性重要思想引领下，干在实处，走在前列，已经成为我省共产党员最响亮的口号和最踏实的行动，成为保持共产党员先进性教育活动中最雄壮的旋律。这次先进性教育活动，规模宏大，主题鲜明，组织严密，成果丰硕。

经过先进性教育的洗礼，广大党员干部理想信念更加坚定，立党为公、执政为民的宗旨不断强化，在实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观上更加自觉；对党员先进性的要求更加明确；党的执政基础更加扎实；党群关系更加密切；全社会关心党建支持党建的氛围更加浓厚；全省党员干部在“干在实处，走在前列”的丰富实践中成效更加明显。所有这一切，都给浙江的各方面工作注入了活力和动力，大大推动了浙江发展的进程。

保持共产党员先进性教育活动，是以党的建设新的伟大工程来保证和促进我们党领导的伟大事业的一次新的实践。今天，先进性教育活动已经告一段落，但党的先进性建设将是一个长期的过程，党的事业还将继续推向前进。在新的征程中，我们要把先进性教育活动的实践成果、制度成果和理论成果转化为推动各项工作的动力源泉和实际举措，贯穿于伟大工程的各个方面，体现在伟大事业的各个领域，以加强党的先进性建设的重大战略思想为指导，在不断推进我省科学发展的伟大实践中全面加强党的先进性建设。

要把先进性教育活动成果转化为落实科学发展观的动力，在深入实施“八八战略”的实践中保持和发展党的先进性。集中发展之智，善谋发展之策，优化发展环境，破解发展难题，取得发展实效，推动全省经济又快又好发展。要把先进性教育活动成果转化为构建社会主义和谐社会的动力，在全面建设“平安浙江”的实践中保持和发展党的先进性。把先进性教育活动中的好经验、好做法运用于“平安浙江”的实践，进一步解决好影响社会公平、社会和谐与社会稳定的矛盾和问题，不断提高依法协调各方利益、妥善处理各种矛盾的能力和水平。要把先进性教育活动成果转化为发展社会主义先进文化的动力，在加快建设文化大省的实践中保持党的先进性。当前，尤其要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，全面推进我省社会主义思想道德建设，促进党风、政风和社会风气不断好转。要把先进性教育活动成果转化为发展社会主义民主政治的动力，在努力建设“法治浙江”的实践中保持和发展党的先进性。牢固树立社会主义法治理念，努力把科学精神、民主精神、法治精神体现到党治国理政的各个方面。要把先进性教育活动成果转化为党科学执政、民主执政、依法执政和廉洁施政的能力，在全面加强党的建设的实践中保持和发展党的先进性。我们要以先进性教育活动为新的起点，进一步提高学习贯彻党章、实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，把加强党的先进性建设的重大战略思想贯彻到党的全部执政活动之中，贯彻到党的建设的各项工作之中，贯彻到党员干部的党性修养和廉政自律之中。

光辉岁月铸就千秋风骨，团结奋进开创万代伟业。我们要在新的实践中，继承和弘扬“红船精神”，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，求真务实，与时俱进，走在前列促发展，干在实处当先锋，为推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程在浙江的生动实践而努力奋斗！

“南湖滟滟漾清波，击楫中流起浩歌”。一艘中国革命的红船，从嘉兴南湖起航，劈波斩浪，栉风沐雨，已经整整走过了85年的光辉历程。在纪念即将到来的中国共产党成立85周年的喜庆日子里，我们会聚在党的诞生地，用保持共产党员先进性教育活动的丰硕成果来庆贺党的诞辰，意义重大。抚今追昔，我们豪情满怀；展望前程，我们壮志凌云。浙江儿女为我们党85年的光辉历程而充满自豪，为我们党与时俱进带领人民奔向美好的未来而充满希望。

红船劈波行，精神聚人心。“红船精神”作为中华儿女永不褪色的精神丰碑，作为开创未来、开拓前进的奋进明灯，在85年的历史长河中，一直激励着我们党始终走在时代的前列。中国共产党人沿着红船的航向，扬起红船的风帆，以坚定的理想，不折不挠的奋斗精神，勇立历史发展的潮头，越过一个又一个急流险滩，取得了一个又一个辉煌胜利。

先进性是马克思主义政党的根本特征，是我们党生存、发展、壮大的根本前提。85年来，我们党始终根据不同时期的中心任务，不断地丰富和完善党的先进性要求，不断地实践和加强党的先进性建设。我们党的三代领导集体，始终高度重视加强党的先进性建设，始终把党的建设摆在突出位置来抓，不断丰富和发展党的先进性建设理论和实践。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，着眼于新的形势和新的实践，立足于推进科学发展的重大历史使命，把加强党的先进性建设作为推进党的建设新的伟大工程的一项重要任务，科学回答了新的历史条件下什么是党的先进性建设、为什么要加强党的先进性建设、怎样加强党的先进性建设等一系列重大问题，创造性地提出了加强党的先进性建设的重大战略思想，为新世纪新阶段全面加强党的先进性建设指明了方向。

85年来党的先进性建设的历史坚定地昭示，先进性建设始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。85年来党的先进性建设的历史明确地告诉我们，必须把思想理论建设放在先进性建设的首位，自觉用发展着的马克思主义武装全党。85年来党的先进性建设的历史雄辩地证实，党的先进性建设要紧密联系党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来展开。85年来党的先进性建设的历史充分表明，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，党员是党的先进性的实践主体。85年来党的先进性建设的历史也告诫我们，赢得先进性固然不容易，但在长期执政和改革开放的条件下始终保持先进性更不容易。85年来党的先进性建设的历史经验归结到一点就是，党要始终成为“三个代表”，始终成为全国人民的主心骨，始终成为建设中国特色社会主义的坚强领导核心，就必须不断加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，始终保持马克思主义政党的先进性，始终保持与时俱进的品质，始终走在时代的前列。

红船精神与中国共产党的发展壮大

胡建成

一条小船诞生了一个大党。八十五年来，在中国共产党发展壮大的每一个历史阶段，都有它所代表着时代精华和党的先进性的独特的精神财富。所有这些精神财富都是我们党领导全体党员和广大人民群众应对当时的时代变化所带来的新挑战而形成的，不断推动着党的先进性建设，丰富光大着党的精神宝库。生活在这种精神文化氛围中的中共党员，都会自觉或不自觉地按照这种精神文化的价值指向去思考，去行事，社会和人民群众也会按照这种精神文化的指向作出价值评判，从而成为党的肌体里内在的不断涌动着的推动党的建设的动力。每当我们党面临着时代变动所带来的新的机遇和挑战时，这种内在的冲劲就必然不断地推动着党进行先进性建设的创新，推动着党的发展壮大。

一、“红船精神”是党的精神财富和先进性之源

红船精神。八十五年前，中国共产党在嘉兴南湖一条小船上庄严宣告诞生，这条船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。它见证了中国近代历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。从鸦片战争到五四运动的八十年里，先进的中国人为了寻找救国救民的真理，曾经向西方学习，从师夷长技的洋务运动到中体西用的变法维新，从《资政新篇》的太平天国到三民主义的辛亥革命，进行了前赴后继的探索和斗争，最后都以失败告终。俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，走俄国人的道路成为共识。正是在这样的深层次的变革中，发生了五四运动，孕育了中国共产党的诞生。

中国共产党敢于把产生于发达国家的先进的科学理论——马克思列宁主义拿过来指导落后国家的革命，半殖民地半封建的中国因此选择了通过新民主主义走向社会主义的独特道路，这就是红船精神所包含的深刻的历史内涵！从此，中国共产党高举爱国主义的旗帜，以开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，矢志推动中国革命和建设事业的大船，乘风破浪，领导中国革命取得了胜利，创建了社会主义的新中国，开创了中国特色社会主义现代化事业。

正是由于近代中国选择了一条跨越资本主义“卡夫丁”峡谷的发展道路，理论与现实国情的巨大差别，开天辟地、敢为人先的中国共产党人就注定要为坚定理想而百折不挠地同囿于封建传统和世界资本主义发展的经验，不断与动摇马克思主义的理想、信念的倾向作斗争，并从红船精神到井冈山精神、长征精神、延安精神，一脉相承，形成了完整的精神财富。

井冈山精神。这是在开辟井冈山革命根据地的艰苦卓绝的斗争环境中形成并充分展现出来的实事求是、勇于开拓的精神，坚定不移、矢志不渝的理想精神和同甘共苦、艰苦奋斗的精神。

1927年9月，毛泽东毅然率领秋收起义部队上了井冈山。在当时有许多人包括一些领导都想不通，认为钻山沟算什么革命？山沟里面出不了马列，是右倾逃跑主义等等。在曲折和逆境面前。毛泽东不灰心，不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开展了“工农武装割据”，制定出在农村环境中加强军队建设、党的建设、政权建设、土地革命等一系列方针政策，在实践中开始摸索一条以农村包围城市，武装夺取政权的有中国特色的革命道路，标志着毛泽东思想的形成。这条道路代表了1927年大革命失败后中国革命的发展方向，成功地实现了党的工作重点由城市到农村的转移。这是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇井冈山斗争时期，正值大革命失败，尤其是严酷的军事围剿和经济封锁，有人悲观失望，怀疑“红旗到底能打多久？”毛泽东却满怀信心地指出，“星星之火，可以燎原”，革命的高潮快要到来，“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿。”正是靠着这种对中国革命前途的希望、信念和理想精神，才开辟了第一块农村革命根据地。

井冈山斗争时期，不仅革命形势艰难，物质条件也非常艰苦。红军官兵同生死，共患难，不叫苦，始终充满革命乐观主义精神。为了克服困难，自己动手，白手起家，上山采集中草药办起医院；没有食盐，用老墙上的土硝熬盐；没有兵工厂，用土办法修理枪支，制造梭镖、大刀和单响枪。正是靠这种同甘共苦、艰苦奋斗精神，才基本上摆脱了困难，渡过了难关，使红色政权得以存在和发展。长征精神。这是艰苦卓绝的长征所孕育的伟大精神。它是在中国革命又一次遭受严重失败，几乎全军覆没的生死存亡关头表现出来的坚定的共产主义理想和革命必胜的信念，这种不怕牺牲、排除万难、去争取胜利的革命乐观主义精神进一步丰富发展了红船精神。

长征是大无畏的革命英雄主义壮举，是一首自强不息、坚韧不拔、无坚不摧的革命乐章。长征的生存条件空前残酷，士兵经常野菜、野果等充饥，喝雪水解渴，与数倍于自己的敌人周旋苦斗。不少将士为此被严寒和饥饿无情地夺走生命，其处境之惨、战斗之残酷是难以用言语形容的。即使如此，长征队伍并没有悲观失望，始终百折不挠，保持着高昂的斗志和乐观主义精神，坚持与敌斗争，经受了生命的极限。红军长征壮举已经成为历史，今年是长征70周年纪念，长征精神已成为激励中国共产党和中华民族独立自主、百折不挠、自强不息、勇往直前的巨大精神动力，它深深烙印在中华儿女灵魂深处，代代相传，照耀千秋，流芳万古!延安精神。延安精神是以全心全意为人民服务的无私奉献精神为核心，以理论联系实际的实事求是精神，忧国忧民的爱国主义精神，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神为主要内容的精神。延安时期是毛泽东思想的成熟期，于开拓进取的成功范例，在国际共产主义运动中也是一个伟大的创举。就已经出版的《毛泽东选集》1——4卷159篇来看，延安时期写作的有112篇，占到总量的70%。“延安的窑洞里有马克思主义”。延安窑洞里的马克思主义就是把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践结合起来的、中国化了的马克思主义，其灵魂就是实事求是。这是开天辟地、敢为人先的红船精神经过20余年的百折不挠的探索所结成的硕果!全心全意为人民服务的无私奉献精神和为崇高理想英勇奋斗的精神，这是构建延安精神的灵魂。经毛泽东表彰和提倡，白求恩和张思德成为延安时期人们学习的两面旗帜。他们的共同特点，就是在他们身上都闪烁着完全彻底为人民服务的精神和毫不利己、专门利人的国际主义和共产主义精神。毛泽东在1939年12月写的《纪念白求恩》一文中，称赞这位为中国人民解放事业以身殉职的加拿大共产党员的牺牲精神、对人民极端的热忱和工作责任心，“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”，号召“每一个中国共产党员都要学习这种精神”，“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”。1944年9月，在追悼因烧炭时炭窑崩塌而牺牲的张思德的会上，毛泽东作了《为人民服务》的著名讲演，称“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”。

理论联系实际的实事求是精神、密切联系群众的作风是“延安精神”的主线。1945年，毛泽东在党的七大政治报告中，对党的作风作了高度概括，他说：“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”从此，三大优良作风成为中国共产党人的优良传统。

独立自主、自力更生、艰苦奋斗的主体精神和创业精神，这是注入延安精神的根本特色。延安时期，特别是1941年前后，日本帝国主义的“扫荡”和国民党反动派的封锁包围及严重自然灾害，使抗日根据地出现了极端困难局面。中国共产党提出“发展经济，保障供给”方针，在毛泽东“自己动手，丰衣足食”伟大号召指引下，边区开展大生产运动，由此诞生的南泥湾精神从此广为流传。

毛泽东还把艰苦奋斗的南泥湾精神进一步提升为愚公移山精神。1945年6月11日，毛主席在党的七大上发表了《愚公移山》闭幕词，号召全党全国人民发扬愚公移山精神，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利，表达了中国共产党人不怕困难、敢于胜利的坚强决心和坚定信心，成为中国人民战胜艰难险阻、昂首屹立于民族之林的精神支柱。

三、红船精神在党执政后传承创新，与时俱进

红船精神在新中国成立后，在党长期执政历史条件下，特别是改革开放伟大实践得到了创新和弘扬，凸现出立党为公，执政为民的宗旨，不断地推进着党的先进性建设。西柏坡精神。西柏坡是我们党领导中国革命、解放全中国的最后一个农村指挥所。57年前，我们党在这里召开了全国土地会议，指挥了震撼世界的三大战役，召开了具有重要意义的七届二中全会，规划了新中国的宏伟蓝图。1949年3月5日，七届二中全会开幕的当天，毛泽东在报告中告诫全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”“这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”西柏坡精神蕴含着优良的革命传统、深刻的人生哲理和丰富的精神营养。2002年12月6日，党的十六大闭幕后不久，胡锦涛同志和中央书记处领导同志亲赴西柏坡学习考察。胡锦涛同志发表重要讲话，号召全党同志牢记“两个务必”，首先从自身做起，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现十六大确定的目标和任务开拓进取，团结奋斗，特别具有现实针对性。

雷锋精神、“铁人”精神、焦裕禄精神和“两弹一星”精神。新中国成立后，在社会主义建设热潮中，又形成和倡导了雷锋精神、“铁人”精神、焦裕禄精神和“两弹一星”精神。雷锋精神是以共产主义精神为核心的，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的精神。它表现为工作中的“螺丝钉”精神，生活中勤俭节约的“一分钱”精神等。雷锋精神不仅已融入中华民族的共同精神之中，其影响力甚至波及海外。这无疑是中华民族精神的光荣与骄傲。“铁人”精神是以王进喜为代表的、为国争光、为民族争光的爱国精神，自力更生、艰苦创业精神，尊重科学、“三老四严”精神，以及胸怀全局、为国分忧的奉献精神。“铁人”精神是中国人民图强奋进，甩掉落后帽子的精神写照，是民族振兴的精神底色。焦裕禄精神是在县委书记的榜样——焦裕禄身上体现出来的共产党人身上那种可歌可泣的无私奉献、全身心为人民服务和艰苦奋斗的精神，它表现为廉洁奉公、一尘不染和谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风。这种精神是中国共产党立党为公、忠诚为民的具体体现。在五六十年代，面对当时严峻的国际形势，为了抵御帝国主义的武力威胁和打破大国的核讹诈、核垄断，尽快增强国防实力，保卫和平，党中央果断决定研制“两弹一星”（原子弹、氢弹和人造卫星）。中国科学家在物质技术基础十分薄弱的条件下，在较短的时间内成功地研制出了“两弹一星”，并形成“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。

改革开放精神、航天精神和抗洪精神。党的十一届三中全会以来，改革开放的伟大实践为党的精神财富增添着新的内涵。通过深入进行社会主义市场经济体制改革，随着对外开放的深入，我们的眼界开阔了，见识增长了，思想活跃了，破除了“大锅饭”、“铁饭碗”、“等、靠、要”的传统观念，树立了改革开放、创新创业精神。2003年10月15日首次载人航天飞行圆满成功，这是我国航天事业发展史上一座新的里程碑。我国广大航天科技工作者和部队官兵在科技攻关中形成了“精益求精、刻苦钻研、不计名利、无私奉献”的航天精神，集中体现了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的敢于攀登世界科技高峰的进取精神。在1998年抗洪斗争和2003年抗击“非典”斗争中弘扬的“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的精神，已成为我们建设中国特色社会主义，共同创造幸福生活和美好未来的宝贵的民族精神财富。

四、红船精神始终是不断推进党的先进性建设的精神动力

当前，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，给我党带来了新的挑战和风险，国内改革开放不断向纵深发展，又使我国社会生活发生了广泛而深刻变化。党的建设面临两大历史课题：一是提高党的执政能力和领导水平，二是提高拒腐防变和抵御风险的能力。这两大历史性课题的核心是如何保持执政党同人民群众的血肉联系，因为党执政后的最大危险是脱离群众，造成脱离群众的根源在于权力的腐蚀。绝对的权力意味着绝对的腐败，它不会因为你是共产党人就不腐蚀你，一些人经不住权力、金钱、美色等的考验，跌入违法犯罪的腐败泥潭，一个重要的原因就是放松了对自己主观世界的改造，丢弃了党的精神财富，丧失了共产党人的党性。

针对这种现实危险，邓小平多次指出：“一定要宣传、恢复和发扬延安精神”。1989年，江泽民首次视察延安时题写了“延安精神永放光芒”的题词。胡锦涛担任党的总书记后也强调：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是、今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”特别是科学发展观体现出来的求实创新精神，构建社会主义和谐社会所需要的团结拼博精神，社会主义荣辱观所倡导的科学文明精神，必将进一步丰富发展我们党的精神财富。从红船精神到延安精神到新时期现代化建设所要求的创业精神，这些精神是一脉相承的，85年来穿越时空，始终激励、推动着党的发展壮大。这些定型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了蔚为壮观的精神集群，组成了中华民族精神当代形态的时代内容，成为时代精神的主旋律，这是中国共产党对中华民族复兴在精神层面的伟大创造和贡献。

论党诞生地-嘉兴“红船精神”的核心内涵及现实意义

钱梅根

近几年来，随着人们对“红色文化”研究的重视，继研究井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后又开始提出“红船精神”这个概念。尤其是在党的诞生地浙江嘉兴，围绕“红船精神”的表述，曾在不同层面组织、展开过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的概括和诠释。2005年6月21日，中共浙江省委书记习近平同志在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》，首次公开提出“红船精神”的概念，并对“红船精神”的内涵进行了概括和论述，认为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源，也是‘红船精神’的深刻内涵”，同时提出“我们要高举‘三个代表’重要思想伟大旗帜，始终保持党的先进性，就必须永远铭记我们党的‘母亲船’，重温红船的历史沧桑，在继承和弘扬‘红船精神’中永葆党的先进性，进一步激发为中国特色社会主义事业奋斗的信念和力量”。这对我们进一步研究“红船精神”和弘扬“红船精神”具有十分重要的启迪意义。

众所周知，1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船(后称“红船”)上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。从此，中国的新民主主义革命就有了坚强的领导者——中国共产党。中国共产党在红船中诞生这一伟大革命实践所表现出来的精神就是：中国革命的航船从这里扬帆起航，体现了“开天辟地、敢为人先”的首创精神；中国共产党的诞生，使中国革命从此有了坚定的理想信念和强大的精神支柱，体现了“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神；中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨，体现了“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。

上述“红船精神”三个方面的内涵，作为中国革命精神的基因，在随着中国新民主主义革命的进程而一步步展现出来的井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神中存在着，并得到了充分展现。八十多年来，“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党站在历史的高度，走在时代的前列，带领全国人民不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。而“红船精神”的三个基本内涵中的“开天辟地、敢为人先”的首创精神，其实质是创新精神，这是使中国共产党能始终站在历史和时代发展的前列、保持其先进性的关键因素，是“红船精神”的核心内涵。

“红船精神”的核心内涵孕育了中国共产党是一个勇于创新、富于进取精神的马克思主义政党。党的全部历史，在一定意义上可以说是在创新中发展、在发展中创新的光辉历史。八十多年来，我们党坚持创新和发展的生动实践，证明了党的十六大报告关于“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”论断的真理性和科学性。因此，坚持和弘扬创新精神，对于当前我们推动社会主义现代化建设伟大工程和加强党的先进性建设伟大工程具有十分重要的现实意义。

推进社会主义现代化建设伟大工程需要坚持和弘扬创新精神。我们党改革开放以来一直坚持和弘扬创新精神，与时俱进地推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，从而实现了经济的持续快速增长，综合国力的显著增强，文化教育事业日益繁荣，精神文明建设取得丰硕成果，民主政治建设和政治体制改革顺利推进，依法治国、建设社会主义法治国家取得显著成效，人民生活水平和质量明显提高，使中国特色社会主义现代化建设事业蓬勃发展，兴旺发达。这一切皆源于我们党领导人民群众不断开拓创新的精神和巨大的创新能力。当今时代已进入二十一世纪，国际局势和国内形势都正在发生着深刻而巨大的变化，我们面临着新的机遇和新的挑战。

在新形势、新机遇、新挑战面前，我们要推进社会主义现代化建设伟大工程，必须继续坚持和弘扬创新精神。创新精神，已成为二十一世纪的时代精神。因为，先从国际上看，当前经济全球化趋势加速发展，政治多极化不可逆转，文化多元化方兴未艾，科技革命日新月异，信息革命浪潮汹涌而来，以经济、科技、人才为主要内容的国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，各种文化思潮相互激荡，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。在这一大发展、大调整、大变革的过程中的中国，如何赢得机遇、应对挑战，从而在机遇和挑战中推进我国社会主义现代化建设的伟大工程，在很大程度上取决于我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在科学发展观的统领下，坚持和弘扬创新精神。再从国内看，改革开放日益向纵深发展，各项改革都进入了深层次阶段，发展遇到前所未有的挑战。社会主义市场经济体制逐步建立，人们的生产生活方式、就业方式、社会的组织形式、利益关系、分配方式等的多样化，新的社会阶层的产生使社会阶层结构和利益格局呈现新的特点，全面建设小康社会、基本实现现代化的进程中出现了许多新情况、新问题，需要我们去回答和解决。如：随着经济体制改革的深入，政治体制改革将如何进一步推进；在人民内部矛盾呈现许多新的表现形式、其复杂性和尖锐程度都有所加大的情况下，如何按照构建社会主义和谐社会的要求来加以缓和与解决；“三农”问题、社会失业与就业问题、贫富差距拉大问题，以及社会保障制度的建立与完善问题，教育与医疗方面的问题，如何解决；在社会主义精神文明建设的思想道德领域内如何树立社会主义荣辱观、改善社会风气等。所有这些，都需要我们坚持和弘扬创新精神，以创新的思维和方式、方法，逐一给予回答和解决，从而使我国整个社会主义现代化建设的伟大工程，加快向前推进。

加强党的先进性建设伟大工程需要坚持和弘扬创新精神。我国的社会主义现代化建设，是在中国共产党的领导下进行的，因此，在推进社会主义现代化建设伟大工程需要坚持和弘扬创新精神的同时，加强党的自身建设、保持党的先进性也需要坚持和弘扬创新精神。从推进党的建设新的伟大工程来看，加强党的先进性建设，在当前必须以改革、创新的精神全面加强党的先进性建设，并落实和体现到加强党的执政能力建设、提高党的执政能力上来。这就要求我们要按照“三个代表”重要思想的要求和科学发展观对党自身发展的要求，以创新的精神加强党的思想理论建设、组织建设和作风建设，并使它们有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，以提高党的执政能力。同时，一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制，使党的工作充满生机和活力，以提高党的执政能力。要以提高党员干部的整体素质和能力为目标，加强干部队伍建设；要以扩大党的工作覆盖面和增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标，加强党的基层组织建设；要以保持党员队伍的先进性为目标，认真探索保持共产党员先进性教育的长效机制，加强党员队伍建设。通过加强干部队伍建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，来提高党的整体执政能力。要加强党的先进性建设，提高党的执政能力，还必须增强党的肌体的抗病能力，即要深入开展反腐倡廉活动，以始终保持党的先进性和纯洁性。

总之，我们要以“红船精神”的核心内涵——创新精神来加强党的先进性建设，以永葆党的生机和活力，使党永远走在时代的前列，沿着南湖红船开辟的革命航道勇往直前，去领导中国人民夺取中国特色社会主义事业的一个又一个胜利。

践行价值观篇三

为进一步提高师生的道德素养，传承民族传统文化的精髓，剑阁县店子小学把《弟子规》作为校本课程，于前期背诵、理解的基础上，在全校掀起了学习践行《弟子规》的热潮，让文明的圣火、传统的美德薪火相传。

学习弟子规，识记是基础，践行是关键，养成良好的行为习惯是目的。为达到学习效果，学校采取多种形式深化《弟子规》践行活动。一是讲《弟子规》小故事。二是召开学《弟子规》主题班会。三是写心得体会。在学《弟子规》后，鼓励学生写心得，谈在生活中是如何以《弟子规》来指导自己行动的。四是办《弟子报》黑板报。五是校内外践行。在校内，要求学生学习《弟子规》倡导的礼仪礼节，如见老师行鞠躬礼，对同学讲礼貌语等；在校外，坚持节假日布置“亲情作业”，要求学生帮助父母做力所能及的家务，为爷爷奶奶端茶、盛饭、揉肩、捶背，帮孤寡老人打扫卫生等。六是德育中渗透《弟子规》思想。创造性的学习运用《弟子规》，如有的老师在处理学生打架时，引用《弟子规》中的“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”四句，既化解了矛盾，又教育了学生。七是结合《行为规范》学习《弟子规》。《弟子规》里许多内容都与《小学生日常行为规范》密切相关。如卫生习惯方面的“晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手”；尊敬长辈方面的“或饮食，或坐走。长者先，幼者后”；言行举止方面的“步从容，立端正”；为人处世方面的“凡出言，信为先”；读书学习方面的“读书法，有三到。心眼口，信皆要”等，可谓句句经典。

通过开展背诵、理解、践行《弟子规》活动，师生知晓了“孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信”等儒家文化的核心思想，学生逐步养成了孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、文明守纪、好学上进等良好的行为习惯，教师精神面貌也发生了深刻变化，进一步促进了文明校风、扎实教风、醇厚学风的形成。

我校举行青年教师钢笔字比赛

为进一步夯实青年教师的教学基本功，提升青年教师的个人专业素养，我校5月30日下午举行了青年教师基本功比赛——钢笔字比赛活动。

此次参赛的是各学科的35周岁以下的青年教师。比赛统一内容，统一要求，统一标准，统一使用“书写专用纸”，现场书写的形式，并邀请学校部分书法比赛曾获奖的35周岁以上教师担当本次活动的评委，对教师书写情况进行评奖。

赛前，教师们进行了认真地准备，利用课余时间认真描摹字帖，积极练字。赛中教师们在现场完成规定的比赛内容。参赛教师们一笔一划、工整有力地书写着每一个字，努力发挥最佳水平。一张张书写规范、章法自然的钢笔作品就在老师们的手下诞生了。

此次活动是我校为促进青年教师专业成长，以教师基本功比赛为抓手，打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的重要举措，不仅是要通过教师的现场比拼增强教师苦练基本功的意识，而且很好地锤炼了教师钢笔书写的基本技能，为我校打造一支素质高、技术过硬的教师队伍奠定良好的基础。

践行价值观篇四

001 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。

002 光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。

003 人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。

004 肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮。

005 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

006 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人。

007 贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

008 尽力做好一件事，实乃人生之首务。

009 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

010 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。

011 好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

012 德行善举是惟一不败的投资。

013 给予比接受更快乐。

014 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

015 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

016 你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

017 我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。

018 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

019 凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。

020 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

022 我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群。

023 但令身未死，随力报乾坤。

024 真正高宏之人，必能造福于人类。

025 如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人。

026 快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。

027 我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

028 给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

031 牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

032 只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。

033 贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。

034 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

035 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算

036 点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

037 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是有国界的，他永远属于他的祖国。

038 有一分热，发一分光。

039 人需要有一颗牺牲自己私利的心。

040 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 041 青山埋白骨，绿水吊忠魂。

042 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。

043 安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。

044 人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。

045 我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

046 不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。