演讲是一种十分常见的语言交际活动，越是隆重正式的场合，越是缺少不了演讲。下面是小编为大家收集关于演讲台上的大气感，欢迎借鉴参考。

什么是大气?百度词典解释为：大的气势、大的气度。今天我们同样进行归纳总结，一起探究：如何撑起大舞台上应有的气势，展现应有的气度。

一是三观要正。在舞台上一定要避免表达背离主流价值的观点，即便观点没错，听众也不一定能接受，即便接受了，也一定缺乏震撼人心的力量。

二是格局要大。有些朋友可能觉得“格局”这个词过于高大上，并不是的。在生活中，明白解决问题比分辨对错更有意义，明白着眼未来比纠结过去更有价值，这就体现了格局;在舞台上，避免偏执狭隘、哗众取宠，大胆抒发情感，理性判断，坚持传扬正能量，这就体现了格局。

“正大”没有那么难，朋友们都能判断好坏对错，只要注意起来，就一定没问题。在大舞台上，当一个人的表达给你“三观正，格局大”的感觉时，定能感受到一股正大光明的浩然之气。反之，如果一个人“三观不正，格局狭隘”，那么无论表现形式多么丰富、舞台表现多么扎实，他都无法取得好成绩，正所谓“基础不牢，地动山摇”。

第一，表现形式要经典。我们可以在形式上创新优化，但请注意，演讲就是演讲，不同于话剧、评书、朗诵，演讲的基本框架是不能改变的。在一些年轻朋友眼里，在台上演讲时过于有力量感是不好的，特别是网络脱口秀流行之后，许多朋友会觉得振臂高呼式的传统演讲就是“大道理、高大上、假大空”的代名词，于是把生活中聊天打趣的状态带到大舞台上，这就绝对错误了。

是的，只要符合道德要求，语言的任何表现形式都是可以的，但并非所有形式都适用于大舞台。如果面对家里的小朋友、身边的闺蜜好友，我们用脱口秀、话剧等形式当然很好，但如果要登上的是市级、省级、国家级的演讲大舞台，表现形式就必须经典，说的具体些，就是在态势上要着装隆重、举止端正，在声音上要言语大方、清晰有力，在内容上要注重逻辑、积极正面。

第二，案例选择要经典。有朋友担心经典案例太多人引用，会不会显得重复和无聊?不必担心，一千个观众就有一千个哈姆雷特，案例本身的确重要，用不同的理解角度和使用方式使之焕发新的生命力，这更重要。在许多大型比赛中，选手们有的会讲述当代英雄的故事，有的会引用古代先贤的谆谆教诲……都能赢得掌声阵阵。我们可以明确一个认知：经典之所以成为经典，必然经过时间和各种眼光的审核，必然有无法替代的价值和力量。

有的朋友会问，难道自己的故事就不可以讲述吗?当然不是，如果身边的案例切合主题，又能以小见大、有价值高度，那就非常值得讲述。比如在今年全国禁毒演讲大赛决赛中，一位选手就讲述了自己生父和养父的故事，他的生父违反了法律，而他的养父是逮捕了生父的警察。朋友们会发现，这样的案例虽然发生在身边，但故事动人、价值深刻，已经非常经典。

1.符合演讲主题及个人观点的案例有哪些?

2.这些案例中哪个是最经典，最有力量感的?

3.如何将所选择的案例表述的更加生动?

逐层分析解决这些疑问，就可以挖掘并呈现好最经典的案例。

最后，要进一步增强大气感，还得做到深刻。

深刻有两个维度：第一情感要深刻，第二认知要深刻。既然站上国家级的大舞台，一定要有深刻的认知，而不能流于形式、浮于表面。

深刻认识来自哪里?从长久的维度看，源于广博的阅读、丰富的经历，从当下的维度看，源于思考、总结、请教。

深刻情感又来自哪里?来自于在讲述过程中，能融入到所讲内容中，传递出发自内心的认同感，真诚的表达总有千钧之力。当然，不同年龄阶段不同经历阅历的朋友，所处的情感状态是不同的。

比如，对于中小学生，情感也许只是情绪的表达，开心、难过、愤怒等等，对于大学生，情绪就会上升到情感层面，甚至是更高层次的情怀层面。对于情感表达，处于哪一个阶段的演讲者就表达哪一个层面的情感，当然，不管在哪一个阶段都应当注重真诚，在尽全力提升认知的基础上，避免做作、虚伪，避免违心的表诉。

为了更直观的理解，今天以大树进行类比。如何做到大气感?

第一要正大，三观要正，格局要大，像大树一样稳扎根基;

第二要经典，形式要经典，案例要经典，像大树一样强健枝干;

第三要深刻，认知要深刻，情感要深刻，像大树一样枝繁叶茂。

自我介绍在我们的生活中会经常用到，如何让自我介绍起到让人耳目一新的效果需要一定的技巧，在讲台上讲话是需要注意的，以下是本站小编为你整理的少儿在讲台上自我介绍，希望大家喜欢。

我叫刘翊，是一个十一岁的小男孩。在学校里，我是老师的小助手。在社区里，我是遵纪守法的好公民。在家里，我是听话的好孩子。

我每次总是会预习将要学的课文，在上课时，我会认真听讲。回答问题的时候，我总会第一个举手。如果我要说的被别人说了，我也不会说和他相同的话题，而会放下手，思考一会儿，然后说出我自己另外的想法，有时候我说出的内容连老师都没有想到呢。所以老师就夸我思维敏捷、敢于创新。而且我一遇到自己不会的问题就大胆的举手去问，不像一些同学，遇到自己不会的问题也不去问，结果作业写得一塌糊涂。因为我养成了良好的听课习惯，所以考试分数也一直遥遥领先。

在课外，我也经常参加一些活动，什么四驱车原装轨道赛、湖北省第十一届小学生书法比赛、全国小学生书画摄影大赛等一些比赛。我在参加全国小学生书画大赛时获得了银奖，这可让我高兴了好一阵子呢。

这就是我，一个在学习中善于学习、勤于思考、富有想象、讲究方法、追求效率的人，一个在生活中兴趣广泛的人。

大家好，我叫杨铮，我们班有人?我取了两个外号：一个是“杨梅”，另外一个是“杨树”，我很讨厌这两个外号。

我今年8岁，读三年级，身高1.20米，体重20公斤，看上去又瘦又小，妈妈和爸爸都说我长不胖，长不高。我长着一双明亮的眼睛，一个机灵的小脑袋。一年级的每次考试，数学总考100分，语文总在90分以上。可是到了三年级却退步了，我想只要上课认真听讲，积极发言，作业按时完成，才能把成绩提高。

我的兴趣有很多∶打球、看课外书、做运动……其中我最喜欢读课外书。我读过的书有《十万个为什么》、《第三代作文》、《海的女儿》……每次看都津津有味，像木头人在这里一样一动不动。

亲爱的同学们：

我叫××，今年××岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

这就是我，一个普普通通的小男(女)孩。