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时间:2015年11月10日上午(星期二)
参加体能测评的考生全部于08∶30前集中。
地点:聚华体育场(太原市解放南路63号,国体商城北侧)。
(三)体能测评项目和标准
男子:10米×4往返跑、纵跳摸高、1000米跑;
女子:10米×4往返跑、纵跳摸高、800米跑。
在执行过程中,凡其中一项不达标的,视为体能测评不合格。体能测评项目和标准、体能测评实施规则附后。
(四)注意事项
1.参加体能测评的考生在规定的时间内,持本人有效身份证和笔试准考证按规定的时间和地点报到。凡迟到15分钟以上视为自愿放弃。
2.体能测评期间实行封闭管理,考生应严格遵守体能测评纪律,接受工作人员的统一管理,测评期间不得请假离开测评场地,不准携带手机等通讯工具进入测评场地,不得以任何方式与外界联系。
3.本次体能测评不安排复测、补测,考生也不得在体能测评时以身体不适或其它理由提出缓测。因身体原因不宜参加体能测评的或体能测评过程中感觉身体不适的,考生应慎重考虑是否参加体能测评,否则所产生的一切后果由考生本人承担。
4.考生自备御寒衣物、运动衣、运动鞋,禁止穿跑鞋。
5.体能测评成绩当日现场张榜公布。
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
言语理解与表达
例题:改革开放以来,我国经济总体上保持了高速增长态势,但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前,尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升,甚至已经成为吸纳就业的主力军,但与发达国家相比,它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会,发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
这段文字主要说明了:
a.产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
b.服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
c.我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
d.就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
(答案:c。从文中“尽管……但……”的转折关系可以看出,我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高,有待进一步拓展。c选项符合题意。)
数量关系
第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
例题:1 2 4 8 16 ( )
a.16 b.24 c.32 d.36
(答案:c。原数列是一个等比数列,后一项是前一项的2倍,故正确答案为c。)
第二种题型:数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,并利用其他基本数学知识,准确迅速地计算或推出结果。
例题:某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
a.8 b.10
c.12 d.15
(答案:d。根据题意可知,甲教室每次培训可坐50人,而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
判断推理
第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
例题:
(答案:b。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中,应该正好移动到左上角。)
第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题:职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下,产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义,下列属于职业枯竭状态的是:
a.老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦头烂额
b.刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳槽的念头
c.刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
d.在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然无味
(答案:c。根据题干所给定义,正确答案为c。)
第三种题型:类比推理。给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题: 螺丝:螺帽
a.水杯:暖瓶b.线:纽扣
c.插座:插头d.筷:碗
(答案:c。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西,选项c中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)
第四种题型:逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题:在一次考古发掘中,考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kuí)陶片。对此,专家解释说,由于雨水冲刷等原因,这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的观点?
a.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
b.这座唐代古墓保存完好,没有漏水、毁塌迹象
c.并非只有先秦时期才使用夔文,唐代文人以书写夔文为能事
d.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
(答案:b。该选项中“古墓保存完好,没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性,最能质疑专家的观点。)
资料分析
针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题:根据以下资料回答问题:
2007年部分国家(地区)国民生产总值
国家(地区)人均国民生产总值(美元)国民生产总值(亿美元)
韩国196909698
美国46040138112
日本3767043767
越南790712
俄罗斯756012910
新加坡324701613
多米尼加3550367
中国内地236032801
中国香港316102067
哥斯达黎加5560252
2007年,下列国家(地区)中人口最少的是:
a.中国香港b.哥斯达黎加
c.新加坡d.多米尼加
(答案:b。通过比较图表提供的数字,可以估算出哥斯达黎加为表中人口最少的国家(地区)。)
常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用,要求报考者通过分析、判断和推理,选出最符合要求的一项。
a.难以将阳光有效地聚焦
b.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
c.核能仍然更为有效
d.太阳能系统尚不安全
(答案:b。关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识,但是仔细考察四个选项,你可以依据常识看出a、c、d三个理由都不恰当,只有b选项所说的原因更为准确,故正确答案为b。)
招录职位分三类,分别面向以下三种对象招考:
1、全日制普通高等院校应届毕业生(须在2016年9月底前取得毕业证),且具有江西户籍或系江西生源(指在公告之日前已为或曾为江西户籍,或高考时系江西生源,或者为江西省内普通高校2016年应届毕业生)。
对2014、2015年毕业至今未落实工作单位的普通高校毕业生,其档案保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的,可按应届高校毕业生对待。
2、已退役士兵,且具有江西户籍(指在公告之日前已为或曾为江西户籍)。
其中部分职位要求大学生退役士兵报考。大学生退役士兵是指高校毕业生应征入伍的(含在校大学生应征入伍,退役后完成学业的)。大学生退役士兵须同时持有全日制普通高校专科以上学历毕业证书(2016年9月底前毕业)和退役证。
3、江西省统一招募并服务期满的“大学生村官”等四个项目人员(指由我省省级相关部门组织实施的选聘高校毕业生到村(社区)任职、高校毕业生 “三支一扶”计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和大学生志愿服务西部计划全国项目的服务期满、考核合格人员)。四个项目人员的服务期计算至 2016年9月30日。其中大学生村官、三支一扶人员和西部志愿者应服务满2年,特岗教师应服务满3年。服务期内被借调到县市级机关工作的,借调时间不计入基层服务年限。
(二)招录条件:符合报考公务员的基本条件;符合教育部规定的报考相应学历学位教育考试的基本条件;符合职位规定的其他资格条件(见招考计划表);报考人民警察职位的还应符合人民警察招录条件。
报考第二学士学位试点班的,须具有国民教育序列本科学历。报考专科及以上学历起点本科试点班的,须具有国民教育序列专科及以上学历。报考专科试点班的,须高中及以上学历毕业或具有同等学力。
报考资格条件中的专业要求,按照《江西省2016年度考试录用公务员专业条件设置指导目录》执行。
报考人员须在18周岁到35周岁之间,具体年龄条件见招考职位表。年龄计算方法如下:18周岁以上是指1998年9月1日(含)以前出生;25 周岁以下是指1990年9月1日(含)以后出生;27周岁以下是指1988年9月1日(含)以后出生;30周岁以下是指1985年9月1日(含)以后出生;35周岁以下是指1980年9月1日(含)以后出生。此计算方法适用于本次考试录用全过程。
(三)下列人员不得报考:曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员;现役军人;公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员在现单位服务年限(含试用期)未满两年(截止到网上报名第一天)的;公务员和参照公务员法管理机关 (单位)工作人员被辞退未满五年(截止到网上报名第一天)的;在读的非应届毕业生;具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。此外,报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列需要回避情形的职位。
参加江西省2016年度录用公务员考试或者江西省公安机关2016年度录用人民警察考试并进入考察程序的,不得报考本次政法干警培养试点考试。
三、实施步骤和方法
笔试包括公务员公共科目考试和教育入学考试两部分,全部采用国家通用语言文字(汉语)答题。
⑴公务员考试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》。
⑵教育入学考试科目为:
①报考本科第二学士学位:
《民法学》
②法律硕士学位研究生班:
专业综合ⅰ:《刑法学》、《民法学》
专业综合ⅱ:《法理学》、《中国宪法学》、《中国法制史》
山西政法系统招聘信息(实用4篇)
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