10.读后感是对于所读书籍的思考和分析，能够帮助我们更深入地了解书中的内容和主题。想要写一篇引人深思的读后感？下面分享一些建议，希望对您的写作有所启发。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望对大家的写作有所启发。

鲜花夕拾的读后感精选篇一

这篇文章告诉我们，在生活中，有许多像刘勇这样的人，我们要多关心他们，帮助他们。想让一个“坏”学生改过自新，刻苦学习，仅有表面上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中李老师的“芬芳的教育”。这便是一束鲜花带来的“芬芳”。“人之初，一性一本善，一性一相近，习相远。”其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的教育不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母一爱一，他才会自暴自弃。让我们行动起来，去帮助那些需要帮助的人吧！

鲜花夕拾的读后感精选篇二

真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满一爱一护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。

送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，一爱一因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热一爱一。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个一性一、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不一良后果。

壳常敬佩那位送花给学生的老师，敬佩他宽大的胸怀，试想一下，如果是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。

鲜花夕拾的读后感精选篇三

真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满爱护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。

送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，爱因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个性、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不良后果。

非常敬佩那位送花给学生的老师，敬佩他宽大的胸怀，试想一下，如果是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。

鲜花夕拾的读后感精选篇四

鲜花夕拾的读后感精选篇五

鲜花是红色的梦，看得见摸不着。我摸到了，摸到了那束鲜花的刺。那天是情人节，我收到了一束鲜花，带满刺的玫瑰。

天色慢慢黑了起来，繁华的大都市金光闪闪的灯都亮了起来。在一条条通亮的街道上，男女成对的走着，不免有一些落单的，其中落单的大多与我一类，卖花的。“卖花了，卖花了，五元一支。”我就这样一直吆喝着。想着卖完手里仅有的最后一支玫瑰就回家。刚走了两步，只见一束包得中规中矩的鲜花被人塞到了我的怀中，我惊恐，我喜悦，而下一秒迎接我的'是一阵失落。

一名20岁左右的男子急冲冲的像我冲了过来，他离我越来越近，我心跳也加快。直到他停在我前方一米处说了一声对不起。我用余光瞄了一眼花束里的卡片：“微微，我喜欢你，做我女朋友吧！”yyoy。显然花的主人不是我，送花的人送错了，只是让我有些惊讶。顿时让我与眼前的人陷入尴尬，我抬头用偷瞄了不远处的一个女孩，她也正盯着我看。他抬头要求我将花还给他，我迅速将那一大束玫瑰递给他。他接过时疑问的叫出了我的名字，令我很诧异，我并不认识眼前这名男子，他又从何而知我的名字。我诧异的紧紧握着那束递到他手里还没来得及松手的玫瑰，我察觉手已被玫瑰刺扎出了血，生疼，我松开了手。他拿着玫瑰走了。

有一个和我一般身材的女子，身穿我一样颜色的衣服。她用冷冷的眼神看了看我，又微微一笑，像是在等人。等谁？看来就是拿着那束花的男子。事实男子确实如此做了，走向她，将玫瑰花塞到了她手中，她的笑容更灿烂如花，脸上泛起了与玫瑰相衬的红。像一个做着红色鲜花美梦的少女，而这一切已是真的了。

我灰溜溜的走了，带着我红色的梦与最后一支玫瑰回了家。我将它插到一支玻璃瓶中，躺在床上刚打开手机就收到了一条来自陌生号码的信息。打开后，看到：小妹妹，情人节快乐！今天的事情抱歉，我们还是好朋友哦！他就是那个送错花的人，同时也是前些天聊得火热的网友。他曾问我送什么礼物表白，我给他的主意是常见的送玫瑰。我从未见过他也未见过他照片自然不认识他，可他认出了我。

那个女孩是我隔壁的姐姐，那天就是她怂恿我出去卖花的，我也就陪她去了。世界真小，一束鲜花让我们原本就认识的三个人从新认识了一次，这是一束鲜花的魅力，也是梦的魅力。

我梦里有过这样一个少年，他将在同样的街道送一束鲜花给一个卖花的女孩。

鲜花夕拾的读后感精选篇六

高中的时候曾经读了一遍《鲜花手术》，也是被里面的“惊天动地”的爱情所打动，感觉那个时代的爱情是未知的定时炸药，如沉睡的活火山，指不定某个时候轰轰烈烈的爆发，却一如既往的平静，安宁！

现在重新翻阅了一遍，大概是阅历多了，心境不一样了，感觉也不一样了！里面有许多话都引起我的思考，想起自己的经历，唏嘘不已！或许我不能很好地理解那个时代的爱情，但我最震撼的是柳子函和黄莺儿之间的友情，以及她们之间友情的变化，都让我觉得友情需要更多勇气，需要经受更多的考验！

在鲜血环绕的“手术室”里，不锈钢器械散发的恐怖的气息，却比不上黄莺儿的自尊，这个高傲自尊心极强的女子。黄莺儿和柳子函是一起参加部队，一起成为学员，一起到医院实习，但因是战士，没成为干部之前是不能谈恋爱，这也是这个时代的悲哀！黄莺儿和柳子函一起去食堂，一起去地里偷黄瓜，一起去妃子墓，成为肝胆相照的好姐妹！！至少柳子函是这样想的，但震撼人心的是，黄莺儿却不是这样做的！黄莺儿，好脸面的'高傲女子，希望成为非常完美的人，特别是在柳子函的面前，她不愿意柳子函知道自己的丑事，哪怕全世界都知道了，也希望柳子函是最后一个知道！所以才会有这样的悲剧发生，如果黄莺儿肯让柳子函帮忙，这么简单的流产手术怎么会差点要了她的命呢！

鲜花夕拾的读后感精选篇七

教学要求：

教学重难点：

教学准备：课件。

第一课时教学要求:。

教学重点:识记生字,分角色朗读课文。

教学过程：

师:同学们看到图上画了什么这是一条什么样的小路呢?板书:开满鲜花的小路。是呀,这真是一条开满鲜花的小路(板书课题),一起读。

今天,我就要带大家走上这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路的来历还有着一个有趣的故事,让我们一起来欣赏吧！

(1)你们想读一读这个故事吗?(2)那就请同学们借助拼音大声读课文,别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音,读通句子。

(2)开火车读一个组一个词,进行检查过关。

(2)小组交流、全班交流识记字形的方法（主要利用加一加、减一减、换一换、联系生活实际的方法引导识字,并出示词卡加强记忆。）。

(3)邮、递、裹、粒、懊、啊、猬、籽都可以运用熟字加偏旁识记。(4)堆、礼可以利用熟字换偏旁识记。

(5)破、漏、局可以联系生活实际形象识记。

同桌互相读生字,画笑脸鼓励。

(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说“这是谁在我家门前种的花?多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问“这是谁在我家门前种的花?真美啊!(3)松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

(1)见过开满鲜花的小路吗?是什么样子的?(绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂美丽,形容色彩华丽,绚丽无比。)(2)课文中还有哪个词也是说明鲜花颜色多的?(五颜六色)小路上有五颜六色的花,你猜一猜有什么颜色的?这么美的小路、这么美的鲜花,谁能美美地读一读?(读完请学生评价)(3)分角色朗读7—11自然段。

思考:这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?试试看吧!

第二课时。

教学目标：

教学重难点：

在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。

教学过程：

鲜花夕拾的读后感精选篇八

这个周末我读了《克雷洛夫语言》里的`《鲜花与纸花》的故事。

故事讲的是在窗台上，有两盆花，一盆是美丽的纸花，另一盆则是鲜花。

平时，纸花总是能够得到人们的赞美，而鲜花则被冷落到一旁，因此，纸花经常嘲笑鲜花丑。一天早晨，突然下起了大雨，人们纷纷往家里跑，而纸花和鲜花仍然被放在窗台上。

“哎呀！不要再下雨啦！”纸花大声喊道。原来，由于长时间下雨，纸花的花瓣已经被打落了好几瓣，而一旁的鲜花呢？它却兴奋极了，大声说道：“雨呀！尽情地下吧！”

终于，雨停了，鲜花绽开了它原本的笑脸，而纸花呢？却再也神气不起来了，垂下了笑脸，惭愧极了。

人们见到窗台上多出了一盆美丽的鲜花，纷纷来赞美它，全然忘记了一旁的纸花。

往往骄傲、嘲笑别人的人，都不会有好下场的！

鲜花夕拾的读后感精选篇九

故事发生在一户人家的窗台上有几盆，纸花和几盆鲜花，因为，鲜花缺少雨水和滋润，而失去光彩，纸花，因为她格外耀眼，显得艳丽多姿，从此路过的行人都会不由自主的朝他们多忘几眼，因为只花比鲜花美丽之花，骄傲自大起来。

我读了文章，文章中的只花骄傲自大，而鲜花非常谦虚，最终在一次下雨中，鲜花获得了自己原来的色彩，这就告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后。

天空下起的雨鲜花与纸花有不同的态度。鲜花在风雨中沐浴着清娘的风只花蒙被雨水打的狼狈不堪。

只花间鲜花格外耀眼，艳丽多。之乡，话说不公平，这太不公平了，要不是这次下雨我一定是“花中之王”了。

读完了这篇文章，告诉我只要经受住的风雨和困难的考验，才是真正的勇敢者。

鲜花夕拾的读后感精选篇十

玖了【一束鲜花】这篇课文后，我被周总理这种严于律己，一尘不染的一精一神所感动。我觉得伟大的周总理对这一束鲜花这些小事都那么认真、重视。这一种高尚品德真值得我们学习。

当我读到周总理严肃认真指出：“公家的东西，不能随便要，随便拿，你一定要把它还给饭店！”是，我觉得周总理对公家的东西看得那么认真，作为一个国家的总理都那么认真，为全国的老百姓做出了光辉的榜样。而现在有一些贪一官污吏，贪一污国家的.钱财：几十万、几百万、几千万、几亿……这些人和周总理相比，简直是一个在天，一个在地。还有一些人把公家的钱财占为己有，我觉得他们不配当领导。

玖了【一束鲜花】这篇课文，我觉得领一导一人应该像周总理一样，不贪公家的钱财，贪一污现象才会彻底根治。我们从小要树立严于律己，一尘不染的品德，做一个优秀的小公民。

鲜花夕拾的读后感精选篇十一

今天我读了《克雷洛夫语言》里的鲜花与纸花的文章。

故事发生在一户人家的窗台上有几盆，纸花和几盆鲜花，因为，鲜花缺少雨水和滋润，而失去光彩，纸花，因为她格外耀眼，显得艳丽多姿，从此路过的行人都会不由自主的朝他们多忘几眼，因为只花比鲜花美丽之花，骄傲自大起来。

我读了文章，文章中的只花骄傲自大，而鲜花非常谦虚，最终在一次下雨中，鲜花获得了自己原来的色彩，这就告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后。

天空下起的雨鲜花与纸花有不同的态度。鲜花在风雨中沐浴着清娘的风只花蒙被雨水打的狼狈不堪。

只花间鲜花格外耀眼，艳丽多。之乡，话说不公平，这太不公平了，要不是这次下雨我一定是“花中之王”了。

读完了这篇文章，告诉我只要经受住的风雨和困难的考验，才是真正的勇敢者。

鲜花夕拾的读后感精选篇十二

故事的背景发生在新疆哈萨克族，这是一个热爱音乐的民族，他们与大自然贴得很近，因此我很相信他们大多数人的心灵都是那样的纯净，看到那遍地小花的草原、一望无际的白雪以及白雪尽头那一排排整齐的杉树···我的心被那种慑人魂魄的大自然的美而震撼，心忽的隐隐地痛起来，觉得自己长期在高楼大厦里消耗着生命，不觉悲从中来……忽然觉得，我们的生命，在远离了大地的怀抱以及大地灵魂的浸染，势必会少去了许多光彩……这导演是懂得电影艺术的，其中许多通过光与影的处理达到了极美效果的图景，确实可以久久印在观众的心底!

故事的女主人公叫鲜花，出生在草原上的古尔邦节(哈萨克族传统弹唱狂欢节)上，按照习俗过继给祖父祖母抚养。鲜花从出生到五岁一直不说话，大家都认为她是哑巴，确实，在一次她祖母生病即将要离开人世时，希望她能叫一声“妈妈”，可她终究还是叫不出口，最后她拿起了祖父的冬不拉，给病床前的祖母弹出了自己的悲伤。可是凑巧，祖母没有死去，祖父却因为经受不起打击而突然逝世，鲜花真正懂得了悲痛，她一定要跟着一大群人去给祖父送葬，到了送葬的尽头，她在雪地里忽然悲痛地高歌起来，凄切的歌声在苍穹中回荡···从这天开始，鲜花懂得了说话，更懂得了歌唱，同时，她更爱她的冬不拉，一个五岁的孩子，已经具备了深挚的灵魂。

很快便长成了水灵的大姑娘，很纯、很美、很轻灵、很含蓄，在村里，当然是她最善于唱歌，写出的歌词也最深沉最有诗意，每次成群的姑娘和成队的小伙子对歌时，她总是赢得了全胜。很快就要考虑婚姻大事，在她心里，非要找个“阿肯”(最有唱歌才华的男子)不可，可是她“妈妈”不认同，认为她应该找个更为朴实的、永远驻守这片草原的小伙子。可一个情窦初开的少女，不可能具备这样的理性。一个英俊得具有《幸子》中男主角三浦友和般风采的男子闯进了鲜花的世界，在一个古尔邦节的对歌中，这男子赢了鲜花，更赢得了鲜花的芳心···此后，两人迅速动情了，这是一个洒脱奔放甚至有几分风流倜傥的男子，在见面的第一次，他就大胆地亲吻了鲜花，并且，他告诉鲜花，一年后的阿尔邦节上，他要娶她。“男人不坏，女人不爱”，鲜花的心被带走了，其间，他们用邮寄录音带交流，听到对方的声音，彼此是那样的幸福和陶醉……鲜花的祖母，也被他们如此纯洁、热烈的相恋感动了。

可是完美的幸福并不会就如此轻易地降临给我们，在“阿肯”最后的一个录音中，他告诉鲜花，他现在在全国各地奔走演唱，当他走出草原，才发现这世界原来是那样精彩，那里有更广阔的天地，更能施展他的才华，有一家公司看上了他，要给他录音乐碟发行了，并且，他还希望鲜花也跟他一起，走出草原，去寻找更大的天空……鲜花没有陶醉，她流下了酸楚的泪水，她清楚地知道，祖母已经很老了，她绝不能抛下她，也离不开这片融入生命的草原……于是，她只能决定放弃。在古尔邦节那天，阿肯迟到了，直至大家散去，他才姗姗来迟，他告诉鲜花，公司要求他一定要录完那个碟片才能回来……鲜花已不再期盼，告诉他，她不会再嫁给他……当鲜花的祖母知道她的抉择后，进行了苦口婆心的劝说，可鲜花终究还是选择了祖母。

一次，祖母摔跤了，摔得很重，脚断了，来了个乡村医生，是个年轻的小伙子，他很踏实，一直没有言语，默默做事，耐心、细心地照顾着老人家，没有一点虚华，几次的往来，祖母看在眼里，喜在心上：这是一个英俊而又诚朴的孩子，并且，她看得出他很喜欢鲜花，只是他暗藏心底，从不流露···一次，这小伙子已经收拾好了东西要走，看到鲜花在一旁劈柴，他又放下行李，一声不出就把她手中的斧头抢过来，直到把柴劈完···鲜花祖母的脚很快就好了，可她仍然装着痛，又让那小伙子多次光临，直到后来才给鲜花发现了秘密，这时祖母挑明了自己的心意，鲜花听了没有作声，也没有反对，于是一小段时间后，鲜花嫁给了这踏实诚朴的男人。

这个男人深深懂得鲜花的心，他十分支持她的歌唱。在一次寻找丈夫的途中，鲜花摔下雪山，手指损坏，可在丈夫的鼓励下，鲜花可以用四个手指依然弹出美妙的乐音……因此在草原里鲜花闪着光彩。看到这里，影片告诉我们，这种在生活的打磨中磨练出的爱情，才是最深沉最长久最踏实的···又是一个古尔邦节，鲜花作为最闪耀的女阿肯捧着奖状，脸上充满幸福的神采……这时，她祖母急冲冲地窜入人群，告诉鲜花她的丈夫，因为车祸而去(丈夫出城去给她买最好的琴弦)……鲜花晕倒在地了……刚刚开始的幸福，就这样残酷地划上了句号。

鲜花夕拾的读后感精选篇十三

“走真正诚信的生活道路，必定能找到自己问心无愧的归宿。”这是高尔基曾经说过的一句话，虽然只有几个字，却让我受益无穷。

最近，我读到了一篇文章《手捧鲜花的孩子》，也讲了一个有关诚信的故事。有一个国王，想找一个诚实的孩子做他的继承人，于是他把炒过的种子发给所有的孩子，到最后，别的孩子都带来了一盆盆美丽的鲜花，只有一个孩子带来了一个没有花的花盆。国王对他说：“你虽然没有给我带来鲜花，却给我带来了诚信的花朵。”

看完故事后，我对小男孩油然而生敬意。“火心要空，人心要实”，小男孩以他的务实之心赢得了国王的信任，成为了王位继承人。我掩卷沉思：在互联网飞速发展的今天，在物质生活逐渐提高的今天，“诚实”似乎正在离我们远去！

先从小事开始讲起。要打针了，爸爸妈妈经常对我们说打针不疼，可是却扎得我们哇哇大哭。如果我们的爸爸妈妈能够和我们实话实说：打针虽然痛，却能医好我们的病。不是更好吗？要乘公交车了，妈妈硬要我蹲下一点，逃过一票，不然的话，妈妈一定会说我是傻子。

上课了，老师要我们谈自己的理想，有的同学说自己想当医生，有的说自己想当科学家，但如果有人说自己想当工人，那么别的同学一定会向他投去好奇的目光。其实也没什么，那位同学只是说出了自己的真实想法罢了。上。

作文。

课时，一写到人物就写他助人为乐、拾金不昧；一写到风景就写祖国的大好河山，并要为祖国的未来出一份力；一写到事情就写从这件事情中明白了什么深刻的道理……这些文章都是无病呻吟，都是为赋新词强说愁，都没有写出自己的真情实感，全都是虚情假意。可是，奇怪的是这些作文却往往能得高分。

广告里经常放方便面的广告：香喷喷的牛肉，脆生生的蔬菜，鲜美的浓汤……大家都去买了，回家拆开来一看，不过就是一块面。

人就像一张白纸，是家长、老师、社会给这张白纸涂上了色彩。让我们用诚实守信为人生增光添彩吧！