2024年补考成绩证明怎么开(汇总9篇)
人生是一部精彩的电影，总结是对过去的片段进行回顾和思考。要写一篇较为完美的总结，首先需要对所总结的内容进行全面而系统的梳理。以下是一些经典案例，希望能够给您提供一些灵感和参考。
补考成绩证明怎么开篇一
联系人：何金生。
各科室：
一、岗前培训内容。
1、医院发展愿景及学科建设。
2、医院文化建设。
3、医德医风及行风建设、职业道德规范。
4、医务人员行为规范。
5、公共场所安全消防及个人安全防护。
6、医院规章制度。
工资结构、福利待遇。
7、院感及手卫生。
8、医保合疗政策。
9、医患关系中服务意识的树立及沟通能力的培养和风险防范。
10、医院信息化建设。
11、健康教育。
疫情及死亡病例报告知识。
12、医疗法规知识。
医疗专业知识。
十五项核心制度。
13、护理规章制度、职责、应急预案。
护理文件书写规范。
二：培训地点：五楼会议室。
三：培训时间：xx年8月26日---9月5日2：30—6：00。
（星期六、星期日不培训）。
报到时间：xx年8月26日上午9时—12时。
四、参加培训人员。
五、培训要求：
二0xx年八月十六日。
各有关人员：
一、参加人员。
（二）20xx年12月至20xx年8月考试不合格需补考的人员。
二、时间安排。
报到时间：10月14日下午。
培训时间：10月15日至10月19日。
理论实操考试时间：10月20日。
三、补考安排。
四、其他。
（二）考前培训自愿参加。不参加培训直接考试的人员于10月20日在湖南德力通电梯有限公司持本人身份证参加考试。
（三）协会联系人：赵欣。
各位结对教师：
凭本通知向学校请假。
广州市教育局教学研究室。
zz年12月25日。
一、培训对象。
（三）非煤矿山、采掘施工、砖瓦粘土等企业主要负责人和安全管理人员。
二、培训时间和地点。
（一）培训时间：电工及电焊工培训为9月13日至9月15日。
非煤矿山企业主要负责人和安全管理人员培训为9月15日。
（二）培训地点：电工及电焊工培训为：开化县职教中心1楼。
非煤矿山企业主要负责人和安全管理人员培训为：县安监局5楼会议室。
三、培训费用及其他事项。
四、有关要求。
（二）参加电工及电焊工培训培训人员须在9月13日上午8时30分到开化县职教中心1楼现场报名。
（三）参加非煤矿山、采掘施工、砖瓦粘土等企业主要负责人和安全管理人员培训的于９月１５日上午8点半到县安监局５楼会议室报名培训。
（三）报名时请携带一张身份证复印件、初中以上学历证书复印件、老证件及两张1寸照片（照片要求不能用红底或穿红衣服）。
联系人：xx。
xx县安全生产监督管理局。
各县(区)软件正版化工作领导小组办公室、市直机关相关部门：
补考成绩证明怎么开篇二
时间：开学第二周前完成工作内容和注意事项：
1）让班主任提交一份欠学费和未按时报到的学生名单，一定要注明8位学号。
2）找学生干部将正常注册的学生在教务系统内进行注册。
2、上学期期末考试试卷，成绩单归档考试工作量上报。
时间：新学期开学一周内完成上报工作。
报教务处资料包括：
1）各班成绩总表和单科成绩单。
2）上学期考试工作量。
3、上学期不及格课程补考。
时间：一般在开学第二周末进行。
准备工作内容与步骤包括。
1）从教务系统导出上学期不及格学生名单并统计出考试课程和考试人数。
2）找出补考需要的b卷并注明需要印刷的数量最好用铅笔标明。
3）编制补考方案和补考安排表，同时加盖分院公章上报教务处一份。
4）填写试卷缴印清单并由教务科长签字后，连同试卷原稿一并交文印室印刷。
5）将补考安排表下发到各班级。
6）分装试卷。
7）组织监考、巡考教师进行补考。
8）补考试卷最好能找一教室集中批改并及时上报成绩和工作量（补考完一周内上报教务处）。
9）在教务系统录入模块关闭前公布成绩以便有问题及进修改与更正。
10）才查课的补考一方面给相关教研室提供补考名单，另一方面通过班主任及时通知学生补考，并及时回收、录入考查课补考成绩。
4、学籍预警与学籍处理。
按照教务处规定每学期补考后都进行学籍预警，具体按《学籍预警实施办法》执行。学籍处理一般在新学年第一学期开学一个月内完成，分院主要向教务处提供累计4门及4门以不及格学生名单，具体有教务处通知最终处理意见。
注意：保留相关证据资料。
5、新生信息采集、核对、注册。
具体见《教务处通知》，这里要注意保留学生核对修改的原始纸质资料。
6、新生图像采集。
具体见《教务处通知》，遵照执行即可，注意照像的学生必须全部参加不得缺席。
7、中职资助学生数据上报。
时间和要求按《教务处通知》执行即可。
补考成绩证明怎么开篇三
11年4月在校长室的关心下完成镇江市旭日少年儿童俱乐部的资料整理工作，由市体育局推荐向省体育局申报羽毛球俱乐部争创我校精品特色。
在教导处，可以说每天都有干不完的琐琐碎碎事，我能与其他同事协调工作相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。积极主动的处理日常事务写好每周工作计划。平时加班加点理清全校学籍数学年初协助校长做好招生，编班、等工作，认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集。为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。及时准确的上报各项学籍报表。学期结束审核毕业班学籍，整理信息采集表上报毕业班信息。
学情况，向有经验地教师学习好的教学方法，为青年教师提出建议，以达到共同进步的目的。由于自己年轻，工作经验不足，工作中难免出现一些不近人意的地方，希望老师们提出宝贵意见，促使我把工作做的更好。
育部的传统，传承下去。“以球会友”是我们的心血。我希望明年，后年，以后都有这样一系列的活动。这一次的以球会友我们做的不是很好，本来策划了但是很多东西从简了，在学校的影响力也不是很大，没有达到当初的目的，这一点值得我们以后改正。这个学期没有了欢送杯系列赛让我们也轻松了不少。红五月的“五四团旗接力赛”和“陶院向前冲”我们也都取得了不错的成绩，我们渐渐地发掘出来了各项活动的佼佼者，为以后的活动做好了充足的准备。
现在，这一届学生会的工作也差不多全完成了。对于体育部内部，我觉得我做的是失败的。没有激发出大家的团队合作精神，出现了学生会大家庭一样的问题，缺少凝聚力。我做的不到位的地方很多，毕竟我也是来这里锻炼的。大家这一年也很辛苦，希望你们也学到了当初进学生会是心中想的那些想学的东西。我们曾今在一起，以后将更加亲密。
生活没有彩排，每一天都是现场直播。在学生会的这一年的那些事历历在目，偶尔也会想如果生活真如一场电子游戏玩坏了可以重来的话，生活会变成什么样子？正因为时光流逝一去不复返，所以我们要放眼未来，走好脚下的每一步。以后的路我会怎么走，我自己也不是很明确，我喜欢挑战，它将让我变的更强。
明你没有用心…。
最后用俞洪敏的一段话结尾吧。我们的人生有两种生活方式，第一种像草一样活着，你尽管活着每年还在成长，但是你毕竟是一棵草。你吸收雨露阳光，但是你长不大，人们可以才过你，但是人们不会因为你的痛苦而痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你。因为人们本身就没有看到你。所以我们每个人都要像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被人踩到泥土里，你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来。当你长成了参天大树的时候，遥远的地方然们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依旧是栋梁之才。
写在前面的话：
补考成绩证明怎么开篇四
区编制委员会：
我区区划后新增加了两个乡22个行政村，其中乡的19个行政村以农业生产为主，搞好防汛抗洪，保证灌溉，及时排涝是保证农业稳产高产的基础。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程，连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助，既增加了开支，也耽误了时间，更影响一些水利项目的申报。目前区农业综合服务站尚空两个事业编制，为此恳请区编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员，以便水利各项工作的顺利开展。
妥否，请批示。
关于解决我局机关借调人员编制的请示。
区政府：
根据娄星编〔〕22号文件，我局机关编制调整为行政编制19人、事业编制28人、工人编制2人、总计编制为49人。局机关实际在岗在编人员38人，空编11人。因工作需要，起，我局从基层学校和二级机构借调了18人到局机关和新成立的教育资金管理中心工作，实际在岗人员为56人。现将我局机关借调18人的基本情况汇报如下：
一、借调18名同志的原由。
我局借调的这18名同志都是基层学校和二级机构的教师，是通过两条途径借调到局机关工作的。
1、通过内部公开考试、考核选调到机关工作。和，我局在干部队伍严重老化、编制空余，工作需要的情况下，经区委、区政府主要领导同意，先后两次通过公开考试和考核，从教育系统内部选调了陈勇君等11名同志到局机关工作。这部分人都是基层学校有着丰富管理经验的行政人员和骨干教师，考试报名时年龄大多在35岁以下，都有大学文化，大多有中、高级职称，到局机关后都很快就胜任了自己的工作，工作成绩都很出色，得到了机关全体干部和领导的充分肯定，同时，也得到了区领导和相关部门的好评。我局当时决定在内部考试选调这部分同志是出于两方面的考虑，一是从内部管理人员中选调，这些同志熟悉教育情况，并有着相关的业务能力和管理水平，比公开招考的公务员能更快和更好的胜任工作，二是从内部选调，暂缓新增编制，多少能给区财政减轻点压力。
2、成立娄星区教育资金管理中心抽调到机关工作。，根据娄星编〔〕3号文件，我局从基层学校和二级机构择优抽调了7名业务能力强的财会人员到区教育资金管理中心工作，迄今这7名同志的编制也未得到解决，这对教育资金安全管理存在严重隐患，其他兄弟县市教育资金管理中心均是10人以上正式在编工作人员。
二、借调人员编制不解决所带来的问题。
时相关财政纪律也不允许，这些人的相关待遇与机关其他在编人员相比就有了较大的差距。而在当时组织选调考试的公告中，我局承诺保证选调人员的待遇与在编干部一视同仁。现在在津补贴规范以后，借调人员的津补贴不能得以落实，这样极不利于调动借调人员的工作积极性，也势必会影响整个机关工作的开展。
三、请求解决借调人员编制的理由。
1、及时补充编制是保证我局机关工作正常运转的需要。根据娄星编〔〕22号文件，我局机关总编制调整为49人，现实际在编38人，空编11人。我局机关并非人满为患、人浮于事，而是人手短缺且已严重老化，50岁以上的达18人，40岁以下的仅有2人，相关岗位不及时补充人员，已无法保证机关工作的正常运转，且再过几年这种青黄不接的情况将会更加突出。我局现在全部解决这11人的编制也正好只是满编，并没有超编。
2、我局借调人员的素质是完全能够胜任工作的。借调人员进机关工作均通过了公开考试、考核，且经区委、区政府主要领导同意并参加了组考工作，只是因所招人员岗位工作特殊，才只面向教育系统内部有相关工作经验的人员招考，这些人的思想素质、业务水平、工作能力与在编的干部一样都是十分可靠的。
3、教育资金管理中心定编10人应该按规定到位。根据娄星编〔〕3号文件，成立娄星区教育资金管理中心，该中心定编10人，当时是从财政抽调3人，从教育择优抽调7人，这10人应该享受同等的编制待遇。
综上所述，特向区委、区政府慎重请求：
1、在我局干部队伍严重老化、编制尚空余11个的情况下，请求将在和通过内部公开考试选调的陈勇君等11名借调人员纳入我局机关参管人员的范围，并解决他们的编制。
2、请求将教育资金管理中心抽调的曾和平等7人按娄星编〔〕3号文件规定，将他们的编制正式纳入教育资金管理中心，且一并纳入我局机关参管人员的范围。以上意见妥否，请批示。
缺少人才技术成为水利事业发展的“瓶颈”制约。近年来，中省逐年加大农业基础设施投入力度，南水北调流域治理工程、农村饮水安全工程、烟水配套工程、小水工程等一大批重点水利工程先后在我县启动实施，使我县的水利建设速度明显加快，水利工程社会效益日益显著，但水利行业自身发展严重滞后，如专业人才匮乏，技术力量不足，人才“瓶颈”问题严重影响了水利事业的进步和发展;水利系统经济创收单位设备简陋，市场竞争力不强，效益较低，经费无来源;水利产业发展缓慢，在如何做大做强“水”文章，在财力的增长点上没有大的突破，职工拿的是死工资，吃的是行政饭，影响了职工干事创业的积极性。
水利建设专业技术人才匮乏。因多种原因，县水利局专业技术人员只有24人,95年以来，专业技术人员只进了3名。现35岁以下的专业技术人员只有3名，由于人才匮乏，加之不能形成合理的人才梯次和人才专业结构，严重制约了水利事业的发展。
体制不顺，水利建设“矛”“盾”突出。
在现行体制下要发展水利事业，全面加强水利建设，还存在很多方面的问题和矛盾。第一、队伍建设“青黄不接”。目前，县水利局水利工程技术人员严重缺乏，50岁以下的技术人员只有3人，难以应付日常工作;乡镇水利站技术力量相当薄弱，最简单的测量施工也很少有人懂。此外，大量农村青壮劳动力外出，留守的都是老残妇幼，要修水利很难组织民工。第二、水利规划有待完善。虽然编制了《双峰县农田水利建设综合规划报告》，但多数乡镇、村没有水利规划或规划不完善，造成一些新建水利工程布局不合理，资源浪费或闲置。如峡山塘主要受益村走马街镇定星村仅仅为了不交水费，而一直在争取项目要另修水库。第三、水政执法亟待加强。目前水政执法环境很差，执法力度太弱，对破坏水利设施行为处罚难。井字镇干部为制止河道挖沙行为多次受到围攻谩骂，水库管理人员对侵占毁坏渠道的当事人根本没有办法。第四、体制改革进展缓慢。目前中型水库管理体制改革虽然有些进展，解决了部分问题，但进度慢，矛盾多，水费收缴、水库负债、小一型水库管理等问题亟待关注解决。第五、水利工程立项艰难。水利项目申报前期费用惊人，专家评审、设计和相关费用动辄几十万，基层无法负担，只能望洋兴叹。即使费尽九牛二虎之力批了个什么项目，也因配套资金难到位而实施艰难。
要注重人才，强化水利队伍建设。
要打破常规畅通渠道，大力引进水利技术人才，要建立长效机制大力培训水利技术人才，通过培训、学习、交流和工作实践，解决水利专业人才匮乏的问题。县水利局要真正履行职能，提高服务意识，对新建水利工程要乐于奔走服务，敢于承担责任，精于技术指导。要大胆尝试，创新方法，积极探索组建专业水利工程公司，添置专业施工设备，大力引进新技术，破解新时期河道、山塘清淤难题。要加强乡镇水利站建设，确保人员相对稳定，明确职能职责，充分发挥作用，使其承担起小型水利工程设施建设指导与管护的责任。
专业技术人员匮乏。
受客观条件限制，绝大多数水管单位已经好多年没有分配过大中专院校学生，导致专业技术队伍出现断层，技术管理人员严重匮乏。如西宁市解放渠管理所50%的职工为复转军人，县173名水管职工人员中大专以上文化程度的专业人员仅有7名。这种现象导致水利工程运行管理的新技术、新理念得不到及时推广应用，管理水平停滞不前。
加强队伍建设，提高监督执法水平。
管理工作的使命感和责任感，坚持改革创新，进一步健全水利工程质量监督体制机制，搞好自身建设，提高监管队伍素质，加强依法行政能力，保障水利工程质量监督工作的正常开展。
补考成绩证明怎么开篇五
一、在工作上，围绕公司的逐步??行半?踊?自?踊?咝?实纳?a模式?展，以客为先，优质高效，持续改善为中心工作，按照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务,这一大半年来主要工作表现如下:。
4、至于日常的工作态度，本人自认为尚属可以，虽处于不良的致丰大环境中，但尚未至于与人同流合污。
5、一车间的跟拉方式已由过去的跟产品方式转变为现时的真正意义上的跟拉方式，工作效率与工作主动*有所提高，生产与品管投诉率有所降低（虽然pe人员只有2人），pe人员由过去3人削减为现时2人，在提高工作效率的同时亦为公司节约输出成本，沿着公司的既定目??quot;精英制，??p人?t提高效率“方向发展。
二、工作中的不。
补考成绩证明怎么开篇六
现任专业技术职务：小教高级。
德能勤绩证明。
兹有我校教师：徐清，坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，努力不懈的提高政治理论和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠于小学教育事业、热爱学生，关心学生，认真学习业务知识，努力提高业务水平和能力。
在工作中吃苦耐劳，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导安排，在岗位上尽到自己的职责。
在教学中，勇于创新，因材施教，尽心尽力、兢兢业业，组织和管理好所带班级，得到领导和家长的好评！
特此证明。
维新镇中心学校2011年5月11日。
维新一小教师担任班主任工作证明。
兹有我校教师：徐清，自2002年8月参加工作以来，一直担任班主任工作，班级管理成绩突出且具有丰富的班主任工作经验。
特此证明。
维新镇第一小学2014年6月25日。
维新中心校师德、学科考试成绩。
兹有我校教师：徐清，在2008年的师德考试中，取得成绩：90分，在2009年的学科考试中，取得成绩：
特此证明。
101分，均为合格。
维新镇中心学校。
2011年5月11日。
班风学风证明。
兹有我校教师：徐清，自担任班主任工作以来，所带班级班风学风良好，班团活动丰富多彩，学生言行举止文明，教室内整洁干净，具有良好的文化氛围。
特此证明。
维新镇中心学校2011年5月11日。
维新中心校教育教学成绩证明。
兹有我校教师：徐清，自2002年在我校工作以来，主要从事教育教学工作，教育目标全部完成，并取得优异成绩。所带班级教学成绩在全镇同级同科统考中一直名列前茅，得到了领导和家长的高度评价！
维新镇中心学校。
2011年5月11日。
维新中心校教师师德师风证明。
兹有我校教师：徐清，在教学工作中，认真完成学校安排的各项工作，尊重家长，加强与学生家长联系，坚持家访，能认真听取意见，对学生家长一视同仁。
特此证明。
维新镇中心学校2011年5月11日。
年度考核证明。
兹有我校教师徐清：2007年度考核为合格，2008年度考核为合格，2009年度考核为优秀。
特此证明。
维新镇中心学校。
2010年11月22日。
毕节地区中小学地级骨干教师报送目录。
补考成绩证明怎么开篇七
1．严格按照上级教育行政部门关于学籍的规定，做好学生的学籍管理工作。
2．负责建立学生档案，收集学生有关资料，归类存档。
3．负责编造学生名册，开学、期中、期末及时向学校领导和上级反映学生变动情况。
4．办理经教务主任核定好的转学、复学、休学、退学、借读等手续，并认真做好学生休学、复学、退学、转学等各类手续的统计、上报和存档工作。经常了解、核实、掌握各班学生人数、姓名及学籍关系的变化情况，并向学校领导及其它有关行政部门提供各班人数、名单、学籍变化情况。
5．负责新生的报名工作及有关档案资料的搜集、整理、验证。
6．负责签发毕业证书。
7．负责有关学生学籍情况的统计报表，资料的收集，如班主任评语，考试成绩考勤情况，奖惩情况等，并记入学生学籍卡。
8、做好学生综合素质、发展报告的填写和收集相关工作。
9．完成学校布置的其它有关学籍工作任务。
大林子镇中心小学。
2014年1月。
补考成绩证明怎么开篇八
根据2009年校级奖学金评奖委员会决定，从2010年开始，所有校级奖学金评审中，本科生智育分中的成绩分采用学分绩点，现将学分绩点做以下说明：
一、采用学分绩点更有利于比较和评价学生学习情况计算学分绩点是高校衡量学生学习情况的通行做法。实际操作中各个高校的计算方法有很大不同，主要区别在于取值方法。过去我校在学生评奖评优中采用的方法是将每个学生每门课程的实际成绩（百分制）按学分加权平均。但这种方法在我校以往的评奖评优过程中，不少院系提出异议。主要原因是：1.不同学院、学科学生之间课程差异大，教师评分标准并不统一；2.即使同一学科、同一门课程，由于不同班级、不同教师任课，成绩照样存在差异；3.同一专业学生因兴趣、方向不同选修课程各不相同，很难放在一起进行比较。
因此，在数学科学学院支持下，经过认真研究，提出了一种以学生所参加课程教学班的最高成绩为基准，根据学生在各门课程修读时所取得的成绩与本教学班最高成绩的偏离程度来反映学生课程学习情况的计算方法。本方法使不同学科课程成绩之间更具可比性，更加科学、合理。
二、学分绩点的计算方法。
每位学生的学分绩点成绩按如下七个步骤获得：
第一步：用每位学生参评的各门课程的实际考试成绩分别减去59分（所获得的差值若为负数，则差值计作0）。
第二步：用每位学生参评的各门课程所在教学班的最高考试成绩分别减去59分。
第三步：将第一步获得的各差值除以第二步获得的相应课程的差值，所获得的商即为各门课程的绩点成绩。
第四步：将每位学生参评的各门课程的绩点成绩分别乘以相应课程的学分然后再求和。
第五步：将参评的各门课程的学分求和计算总学分。第六步：将第四步所求的和数除以第五步计算的总学分，即可获得每位学生的加权平均绩点成绩。
第七步：将加权平均绩点乘以4即可获得每位学生的学分绩点。
注释之一：对于非百分制课程成绩，本方案作如下规定：
注释之二：对于考查课程（即按合格、不合格登录成绩的）和免修的课程，不参与绩点排名。
注释之三：学分绩点的应用实例，如在校级奖学金本科生评选中，成绩分满分为55分，因此将学分绩点除以4再乘以55，即可得到校级奖学金中的成绩分。
以上方法已利用教务处信息库资料，经过大量的测算，证明其合理性，其成果发表在《厦门大学学报》（哲社版2010第2期）。我校即日起在各项本科生评奖评优工作中试行。
补考成绩证明怎么开篇九
尊敬的县卫生局各位领导：
你们好！
成为一名白衣天使，服务广大患者，这是我从小的梦想，自参加工作以来，我牢记工作使命和职责，尽心尽力为做好护理工作发挥自己所能。工作中，我埋头苦干，从无怨言，热心为每位患者做好服务工作，全身心放在自己向往的职业上，任劳任怨。为提高自己的业务技能，工作之余，我认真刻苦学习业务知识，取得了自考护理大专文凭，积极向业务强的同事学习，不断提高自己的操作技能，几年来，我的业务技能水平明显提高，取得很好成绩，20xx年，我参加全县护理人员业务技能操作比赛荣获一等奖，同年还被光荣评为“宜丰县十佳护士”，工作表现和服务态度也获得局、本院以及患者的一致好评。为使自己思想与工作同样进步，我积极向党组织靠拢，20xx年郑重向医院党支部提交了入党申请书，20xx年被上级组织批准为正式党员。工作上我尽心尽职，成绩斐然，问心无愧，但是，对于家庭的照顾和孩子的成长关心，我却因为自己工作的繁忙，两地分隔而无法顾及，带来很多不利影响，感到非常的愧疚。我20xx年结婚，20xx年在宜丰购买了住房，爱人在宜丰广播电视台长期从事新闻采访报道工作，工作时间很不确定，经常是早出晚归，根本无法顾及家庭和小孩。我有一对双胞胎小孩，一男一女，今年11岁，目前一个在读小学，一个读初中。一直以来，我因为在棠浦上班，不能每天回家，小孩由于没人照顾，不但生活饮食成困难问题，现随着年龄的变化，性格和学习成绩都出现一些不良倾向。面对这些问题和困难，我内心焦虑不已，却又一筹莫展。
鉴于以上情况，在这里，恳请局领导考虑本人家庭特殊情况和实际困难，给予本人关怀和帮助，调动本人到县中医院或者县人民医院、县妇幼保健所等县城医院工作，本人一定会在新的岗位上恪守工作职责，以工作为重，全心全意为病友服务，取得出色成绩，以报答上级组织的关心和厚爱，希望各位领导能体恤本人实际困难，批准本人的请求，不胜感谢！
敬礼！
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
