总结可以帮助我们记录下自己的点滴进步,激励自己继续前行。写一篇完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。以下总结范文供大家参考,其中的写作技巧和表达方式都非常值得学习。
暑假里爸爸妈妈带我去大连旅游了。大连是座整洁又繁华的海滨城市,我们看到蔚蓝的大海里有许多帆船,我们都没坐过帆船,感觉十分新鲜,所以就决定体验一次坐帆船出海的感觉。
我们穿上救生衣,坐在帆船的边沿,拉住绳索,起航了。起先帆船并没有升帆,通过马达驶到了海中央,只听到“啪”的一声,原来是船长迎着风升起了风帆。帆船在海中央快速行驶着,我发现风帆能控制船的倾斜度,帆船一会朝左倾斜,一会又朝右倾斜,真是太刺激了!引来我们船上乘客的一声声尖叫。
我坐在帆船上一路欣赏着沿海的美丽风光,一大群海鸥在我们头顶上盘旋着,发出婴儿般的鸣叫。
这是我第一次坐帆船,也是第一次看到这么多美丽的海鸥,这种体验真是太棒了!
继去年中国青岛海洋节期间成功举办青岛国际帆船周之后,2010年8月21日至29日,青岛国际帆船周将在青岛市奥林匹克帆船中心再次拉开帷幕.今年的'青岛国际帆船周,在活动规模和内容设置等方面,与去年相比,有哪些亮点呢?本刊记者近日采访了青岛市体育总会主席、青岛市帆船运动协会常务副会长林志伟,请她详细解读了今年的国际帆船周方案.
作者:庄晓蓉作者单位:刊名:走向世界英文刊名:openings年,卷(期):2010“”(11)分类号:关键词:
今年夏天,我与帆船结缘,成为一名光荣的“帆船训练营”营员。
开营了!经过一天的组装帆船训练,今天终于可以扬帆起航!驶入大海的感觉真好!我们迎风而行,我一手拉帆、一手摆舵,颇有些贵族皇女的滋味。拉舵向、摆帆、过帆,一切是如此的熟练,如此的自然,风帆在海上驰骋,船头激起的浪花像是在为我喝彩。我已经来得及欣赏海面上同学们驾驶的点点风帆,在阳光的照耀下,白点儿一闪一闪的,顿然觉得如此开阔。“姐姐,姐姐!”同船的伙伴已迫不及待,“让我试试吧!”我只得同意。她显然有些心急,不等我离开“驾驶室”,已经敏捷地拉住撩绳,过了帆。说时迟,那时快,她的身体和我倾到一边,只听海水“哗”地流进船里。只记得我一个后滚翻,已经完全浸没在水中,翻船了!奇怪,刚才的紧张变成了沉着!我游了两下,用手撑一撑,软软的,我清楚的知道我在帆下,找准了方向,奋力游泳,不一会便探出头来。整个过程不到一分钟,教练已经游到我身边,带我游向锚地,当我被另外两位教练拉上岸时才发现:原本空旷的港湾,站满了教练和老师。羞愧、内疚、感谢交织在一起,“谢谢、谢谢”这简单的话语在心里不住地念着,可嘴上却说不出来。坐到岸边,心中添了几分心事:“要是我小心一点,就不用教练操心了。”“教练不是讲过海上自救吗?”“同学们一定会笑话我了。”正在我思绪万千之时,一向严厉的总教练匡老师已经坐在我身边,他是那么高大,这次却柔声细语:“小姑娘,害怕吗?”我心里酸酸的,轻轻地摇摇头。“小东西,你不是被救回来了,因为你完全可以自救。”匡老师的话声音不大却很坚定,我抬眼望着匡老师,说出了那句难以出口的话:“谢谢。”我突然感觉自己长大了!“明年再来噢!”匡老师说。“好!”我坚定地回答。
帆船训练让我学会了如何驾驶op级风帆和海上自护与自救的知识;意外的翻船让我懂得了不怕困难、敢于拼搏、团结协作的精神。我一定会再来,也一定会驾驶着我的小帆船到真正的海洋里乘风破浪,勇往直前!
这个暑假,我经历了很多的第一次。第一次坐高铁,第一次看到大海和长着长长胡须的爷爷树,第一次坐邮轮和帆船,第一次品尝厦门的美食姜母鸭、沙茶面,在这么多的第一次里,最让我难忘的还是坐帆船。
那一天,天气晴朗,万里无云,室外温度有三十六度,虽然有些热,虽然排队等候的人很多,但也挡不住我们要去体验帆船的热情。经过一个半小时的等待,终于轮到我们上船了。第一次看到帆船,我忍不住打量了一下这个新奇的交通工具。帆船船型不大,船尾用绳子挂着一张白色的帆,除此之外没别的东西了。桨呢?我找了一圈也没看到。爸爸告诉我帆船行驶不用桨,驾船的工作人员会根据风力,用活动绳索调换帆的位置,靠风的力量前行。我听得似懂非懂,还是亲自看看工作人员的操作吧!
穿好救生衣,帆船就出发了。近海的海面很平静,船行驶得很平稳,我和我的好朋友山山学着其他船上的大人的样子,坐在船舷上,悠闲地把脚伸进海水里,海水冰冰的,海风凉凉的,海鸥在空中盘旋着。大海还挺温柔的嘛,我正这么想着的时候,突然一艘大的邮轮从我们旁边驶过,浪一下子激起来了,我们的船开始摇晃。我的.心有点小紧张了。船穿过一座桥后,离陆地越来越远了,一望无际的大海开始不停地摇摆着她的身躯,我们的船也开始不停地颠簸起来,随着大浪一起一伏,我的心也开始一上一下,紧张到极点的时候,我只能抓住妈妈的手。
工作人员调整了一下帆的位置,我们船的一边就与海面呈60度角倾斜起来,我感觉自己要滑下去了,吓得喊妈妈帮忙,妈妈帮我调整了一下坐姿,我刚长吁一口气,突然,工作人员喊了一声“返航啦,大家坐好。”话音刚落,他就开始换帆了,船头一换方向,我一下就从船的左边滑到了船的右边,还好船很快就平稳了,但直到上岸我还心有余悸。
终于见识了大海的威力了。她有温柔的一面,也有凶悍的一面,虽然我的小心脏受到点惊吓,但我依然喜欢这变幻无常的大海,喜欢跌宕起伏的帆船之旅。
今天我和妈要做手工。手工的名字《《环保小帆船》》。
首先是准备工作,先要准备三个大小一样的瓶子、一捆双面胶、三根环保筷子、一团长长的毛线、一张彩色卡纸和几根橡皮筋。材料都准备好了。手工开始了!我先把双面胶粘在瓶子上,在用二根筷子分别固定在瓶子的两端,帆船的整体就出来了。在把卡纸剪成梯子的形状,最后用一根筷子穿过卡纸,然后我用牙签小心翼翼的在卡纸上打了两个洞。又在正中央的瓶子上打了一个洞。我用筷子穿过卡纸上的两个洞,然后我费了九牛二虎之力终于把筷子牢牢地插入瓶身。我又把毛线牢牢地绑在每根筷子的顶端。一个环保小帆船完成啦!看着自己做的小帆船让我感到心满意足。
我捧着自己心爱的小帆船,来到小溪边,我慢慢的把帆船放入小溪中,忽然一阵微风吹来,帆船借用风,在河面上行驶。我仿佛成为了一名船长,驾驶着这艘船,在茫茫海洋中行驶!
盼星星,盼月亮。终于盼来了爱心义卖会的到来。今日,天空湛蓝深远,一朵朵白云排成了一艘艘爱的帆船,仿佛在迎接激动人心的爱心义卖会。
这次爱心义卖会的主题是“童心协力,让爱传递。”义卖会开始了,原来寂静的校园里一下子沸腾起来,人山人海,热闹非凡,校园里仿佛变成了“跳蚤市场。”各种的招牌拔地而起,一声声叫卖着,义卖场上有各种新奇的东西,比如:美丽的布娃娃、机灵的小仓鼠、精美的首饰……真是琳琅满目、五花八门!有的班级,却生意清淡。
我迫不及待地拿起钱包,拎起袋子,急急忙忙地跑出教室,闲逛起来。首先,我看见了一个穿着长裙的芭比娃娃,我一看,心痒痒的真想把它买下来。“这个芭比娃娃多少钱?”我激动地问。“小妹妹,看你激动想买的样子,我就给你便宜点,25元怎么样!”大姐姐笑眯眯地说。我一听,心里暗暗地想:还是太贵了,先到别处逛逛吧!我转身刚要走,“等等,小妹妹,那我在给你平便宜一点吧!20元行吗?”我听了,高兴地说:“好,成交。”我立刻掏出钱,接着娃娃,开开心心地走了。接着我东瞧瞧,西逛逛,也没逛到有趣的东西。咦!这里怎么这么热闹?原来,六年三班在举行抽奖活动呀!我好奇地挤了进去,“卖5元可以抽一次奖,快来啊!”推销员大声地叫卖着,我左挑右选,没有选到什么好东西。忽然,我眼前一亮,看见了一个非常精美的挂饰,它的下方,有一个圆形的贝壳,上面是一颗颗美丽的钻石呢!我买了下来。“谢谢,您可以抽一次奖!”我把手轻轻地伸进去抽奖箱,一摸,原来是一个抱枕啊!我开心极了!
“丁零零……丁”结束铃响了,大家满载而归地回到了教室,我们对山区孩子们的爱,就像一艘帆船,带着满满的爱,驶向远方。
长期以来,教学研究偏重于理论上的描述和完善,脱离教学实际,使教学理论成为纸上谈兵,对改进教学工作帮助不大。在这种情况下教学设计为沟通教学理论与教学实践起到了桥梁作用。以下是小编为您带来的《小帆船》教学设计,感谢您的阅读!
1、正确流利地朗读课文,背诵课文。
2、过读课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
3、读本课13个生字,会写6个生字。
掌握生字。
体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
教师中国地图、台湾地图台湾风光的图片资料
学生找找有关台湾的资料
2课时
一、复习导入
背诵第一课
我们的祖国多么广大,可是在我国东南有一个宝岛,还没有回到祖国的怀抱,让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。
二、课文学习
1、出示中国地图,让学生找找台湾省的位置。
2、自读课文让学生自由朗读课文,把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。
3、解决阅读中的问题(了解台湾),合作交流。
由于学生年龄小,课文中的台湾的`日月潭、阿里山可能不知道,在这里出示阿里山和日月潭的图片,让学生了解它们是台湾著名的风景区是台湾的象征。
适当讲讲历史背景,告诉学生台湾迟早要回归祖国的怀抱。这是两岸人民共同的心愿。
讲日月潭的故事。
一、朗读课文
此时学生对课文内容已有了解,让学生自由朗读。指名到前面读。
二、合作探究
引导学生读出风和海浪能将小船送到台湾去和台湾的小朋友捎信的友情。
引导学生读出我们一起在夏令营中联欢。
注意读出诗的韵律。
背诵课文。
三、生字教学
归类比较记忆字形(告、台)(伙、伴)
书写
告:字中间一横是主笔要拉长,还有个谜语一口咬掉牛尾巴。
问:注意右边的横折钩要垂直不要向里斜。
令:上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。
伙伴:两个字左窄有宽。
四、认读字教学
在朗读的基础上让学生画出生字,自己学习,找出不好记的生字。
教师将生字组成的词板书在黑板上,结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解。
学生领读,抢读,开火车读。
五、拓展想象,解决课后问题
让学生自己读课后二题,让他们自己弄明白题目要求,然后再开始引导发言,让他们说说自己想写什么内容。
1、帆船掠过水面。
2、玩具帆船在池塘上荡漾。
3、接着乱起了一阵风,于是小帆船乘风而去。
4、如果可能的话,把验船师也带上。某些系统只能在航行工作时才能被检验。这也是检查帆船和操纵装置状况的最佳方法。
5、若你是在这个尺寸范围内寻购帆船,那你应该学习了解一下龙骨的这些基本类型之间的差别。
6、这些帆船在行驶.
7、但是,反过来说,大多数帆船都配有马达,以便在港口内行驶,弗里德曼博士这样描述在地球轨道的情况。
8、如果活动龙骨不带负重,例如许多小型帆船使用的玻璃纤维活动龙骨,那么水手们必须通过将他们自己的体重压在船只的逆风侧来保持船只直立。
9、就像购买帆船时的其他决定一样,最佳的发动机类型也主要取决于你对船只的设想用途。
10、这座宁静宽容、令孩子喜爱的岛是热爱高尔夫球、帆船和隐居者最完美的隐居地,只能乘渡船到达。
11、帆船有许多种不同类型的固定龙骨,例如全龙骨(见上图)及鳍板。
12、渴望改进,正是促使麦卡洛先生写下此文标题“伟大的历程”的由来。因横穿大西洋,需先乘帆船,而后才坐上轮船,路途中往往险象环生。
13、帆船竞赛怎么样?
14、在一个普通大众对帆船和“汉普顿”没什么概念的国家放这种广告是不会奏效的。
15、如果必要,对大型帆船的引擎进行单独的检验。一个被漏掉的引擎问题可能会害你之后付出几千美元。
16、但是不用计算轮胎的转弯力和悬吊运动,他们必须观察影响帆船或赛艇性能的风速、偏离角、舵角和其他各种因素。
17、又有一次在帆船比赛中,他为了营救一位遇到麻烦、需要帮助的`参赛选手而放弃了巨大的领先优势。
18、你需要多大尺寸的帆船?
19、滑雪和帆船是我们全家都喜欢的两个假期活动。
20、1955年,欧德特.塔维(右)和朋友们在亚历山大港。当时的游客们喜欢租一艘“快艇”(实为帆船),去造访海滨、附近的沙滩和一些垂钓点。
21、女孩们喜欢看一本封面上有帆船的小说,伊森就代表了书中的爱人形象。
22、单桅帆基本算得上是帆船中最常见的结构了。
23、卫星无法探测到它们的踪迹,如果不是在非常风平浪静的日子,你即使站在帆船的甲板上也无法发现这些祸害。
24、克纳普以前是怀特手下一艘帆船的船长。
25、在路上,我看到一个儿童服装店,那儿有一张儿童图片,和我的孩子几乎一样大,穿着一件超级可爱的前面有一条帆船的外套。
广东省河源市紫金县蓝塘镇育新中学初三(2)班甘丽霞。
人生没有大风大浪就不会拥有风平浪静,人生之路没有荆棘坎坷就不会有平坦大道。正如鲁迅所说:“路,本所谓有无,只是走的人多了便成了路。”在我的认识中确实是这样的。
假如把我化作是一艘帆船,那么我的目标,便是冲向远方寻找一番激流,使我活在一个不平荡的海波里。我既不随波飘流也不屈服于海浪,我要使用自己的生活变得丰富起来,我要把自己变得坚强起来,我要告诉自然人类力量的伟大,我要让历史见证我的成长。成长,并不那么艰难只要我们坚强,拥抱住自己远大的抱负和理想并为之付诸行动,那么我们的成长便会变得生动而有意义。
我曾经遭遇过挫折,也曾经为之哭泣过,只是我慢慢发现挫折并不可怕,可怕的是未战心已输的人。哭泣也并不羞耻,羞耻的是那些不懂得擦拭眼泪的人。一次次失败也并不意味着一生的失败,可贵的是败而再战的精神。这种人是让人从心底里佩服的人,而且长大以后我也要做一个这样的人。
我的成长是一帆风顺的,因为我还在港湾里头。但是我相信不久的将来,我的酸甜苦辣,我的信念,我的.坚强一定会让我一步步到达梦的彼岸。
“不经一番寒刺骨,哪得梅花扑鼻香。”成长对于我来说,这句话就是我对成长最好的概括。在成长的过程或许我们还应拥有这般的信念:“士不可以不弘毅,任重而道远”。在航行人生之船的过程更要“择其善者而从之,其不善者而改之。”
成长,不仅仅是个人的。一个人的成长是不可能独立的。像我一样,我的成长也同时见证着伙伴们的成长,亲人的成长。在成长的过程中,我受到了许多人的恩惠,他们热情地伸出手挽着我这稚嫩的小手一步步往前走,我感谢他们在我的生命中撒下阳光的种子,当这种子发芽的时候我也一定要他们享受到阳光的温暖,柔情般的呵护。
我发现成长是如此的妙不可言,又是如此的精彩绚丽。成长是一点点的滴加,是在一步步走向阳光,因为成长我们才如此的幸运登上远航的帆船,因为成长,我们的生活才变得如此刻骨铭心。愿起航的帆船顺利到达彼岸,愿航海的过程激奋人心,愿所有的帆船大风大浪中冲破激流找到另一个属于自己的梦的彼岸。
五彩的纸帆船,广阔的大海,那是航行的自由空间。看哪!一艘艘纸帆船在海上驰骋。它常常让我想小时候和爸爸一起放航纸帆船的情景。
记得那是我七岁的时候,爸爸、妈妈带着我去爷爷家玩,爷爷家住得离长江很近。一到爷爷家,我就嚷着要爸爸带我去江边玩,还要爸爸多准备几张鲜艳的纸,折出五彩缤纷的纸船,因为我有梦想要放航。爸爸拗不过我,便答应了。
我们很快就来到江边,抬头一望,江面是波澜不惊,隔几秒钟,就会有一小排浪涛“哗”地拍向岸边,看起来很是壮观,只是江水太混浊了,爸爸说,这是污染造成的。
我和爸爸在江边找了块石头坐了下来,开始折纸船。只见爸爸很快就折好了一只完美的纸船,两头都还带有帆篷呢。我也照着折了一只,折得皱巴巴,虽然不好看,但毕竟里面盛着我的梦想呢。爸爸拿起他折的纸船走到江边轻轻放在水面上,水面是一上一下的,小船也跟着一上一下地抖动着,在战战兢兢中向前飘行,成功放航了!我高兴地搂着爸爸。看着渐渐远去的纸帆船,我也迫不及待地想试一试我折的纸船。我一手拿起那艘皱巴巴的纸船,一手紧紧抓住爸爸的手臂,学着爸爸的样子把纸船放到水面上。只见我的纸帆船没簸箕几下就开始歪起头,最后整个船身和船舱都浸泡到水里了,我刚刚兴奋的心情也一下子沉到水底。爸爸却意味深长地对我说:“琪琪,也可能是你折的纸船不牢固,就像有些同学平时学的知识不扎实,考试就会翻船,是不是?还有一种可能是你刚刚放航的时候没有掌握诀窍,不能在江水推向岸边的'时候放航,而要在江水回撤的时候放航,而且要顺着波浪的方向,就像你平时的学习要掌握方法一样,要学会安排时间,对不对呀?”
我似懂非懂地听着,爸爸稍稍停顿了一下,又补充说道:“凡事都会有坎坷,放航纸帆船也不可能都那么一帆风顺,但记住,凡事只要坚持,就一定能成功。”
我又开始和爸爸一起折新的纸帆船了,这一天,折了好多纸帆船,也放航了好多纸帆船,看到纸帆船一艘艘悠悠地飘向远方,我突然萌生一种想法,那就是把愿望写到纸船上,让纸船载着愿望漂向大海,那多有趣呀。爸爸当即表示赞同,幸好爸爸随身带了钢笔,我悄悄地在两艘纸船上写下两个愿望,一个愿望是当老师,教出很多很多优秀的学生。另一个愿望是当作家,发表很多很多篇小说。写完后,爸爸小心翼翼地帮我把两艘真正载着梦想和愿望的纸船放航,我也默默希望梦想能成真。
小时候和爸爸放航纸帆船的情景深深地刻印在我的脑海里,已成为一段最美好的回忆。
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