1．给加点字注音或根据拼音写汉字，语文版 第三单元检测题。（2分）
嘹亮（ ） 澄清（ ） 山l”（ ） qi?ng隆（ ）
2．将下列对应项连线。（2分）
《春》屠格涅夫《老舍文集》
《济南的冬天》朱自清《现代文丛》
《竹林深处人家》老舍《猎人笔记》
《树林和草原》黄蒙田《朱自清全集》
3．朱自清字 ，老舍原名 ，字 。（3分）
4．释词：（2分）
⑴高兴起来了，卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
卖弄：
⑵自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：
⑶在那些黑黝黝的丛上方，天边显出朦胧的亮色……这是怎么回事？
黑黝黝：
⑷和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。
束手无策：
5．品味下列句子中词语的含义。（2分）
⑴看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋项上全笼着一层薄烟。
⑵树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样， ，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的 ，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶， 。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
a．①③⑤ b．②④⑥ c．①③⑥ d．②④⑤
7．请在下面一段话的省略号处再续写两个句子。（2分）
例句：幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的问候……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。
仿句：
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8、划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）
9、这段文字描写的春雨的特点有 。（2分）
10、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征。（2分）
11、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。（3分）
12、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特点。“逼”字的作用是。（2分）
13、“可别恼”指的是（ ）（1分）
ａ、雨是最寻常的 ｂ、一下就是三两天
ｃ、看，像牛毛，像花针，像细丝 ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟
14、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）（1分）
ａ、人家都不怕，就你怕。 ｂ、你把东西快给人家送回去吧。
ｃ、这个村子有百十户人家。 ｄ、原来是你呀，差点把人家吓死！
15、摘录有关词句填空：（3分）
⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。
⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。
⑶最能显示江南地方色彩的一句话是。
16、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。（1分）
17、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）（1分）
ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
⑴充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚被，林带上的淡淡绿烟也（ ）一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声长鸣，老师笔记《语文版 第三单元检测题》。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色（ ）了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的（ ），这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间（ ）。夏天到了。
⑵夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天在春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作最后的冲刺。
⑶夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起餐睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是想风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。
⑷遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
18．给下列加点字注音：（2分）
芊芊（ ） 黛色（ ） 磅礴（ ） 积蓄（ ）
19．第一段括号中依次填入的词语，最为恰当的一项是（ ）（2分）
ａ、凝成 主宰 积蓄 升腾 ｂ、变成 支配 贮存 升腾
ｃ、变成 主宰 贮存 飞升 ｄ、凝成 支配 积蓄 飞升
20．第一段中作者调动多种感官来写夏天，请举出相应的例。（2分）
视觉：
听觉：
嗅觉：
触觉：
21．第二段的中心句是。（2分）
22．第三段中说“夏天的旋律是紧张的”，从文中的哪些句子可以看出？（2分）
23．最后一段，作者说要大声赞美春与秋之间的黄金季节夏季，其原因是，作者写“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子”，这样写在文中起作用。（2分）
24．夏天给你留下什么印象呢？请抓住其中印象最深的一点，用比喻或拟人手法加以描述。（2分）
⑴谁也无法描绘他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
⑵当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
⑶当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄然无息地走着，（甲）
⑷当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠地时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而默默地走，（乙）
⑸他从你的手指缝里流过去。
⑹从你的脚底下滑过去。
⑺从你的视野和你的思想里划过去……
⑻他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他描绘出来的，少女脸上的红晕是他刻出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
⑼他按时撕下一张又一张日历，把将来变成 a ，把现在变成 b ，把过去变成越来越遥远的`历史。
⑽他慷慨。他不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
⑾他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。
⑿你珍重他，他便在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
⒀你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
⒁有时，（丙），这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。
⒂有时，（丁），这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
25．第⑴段中的两个“他”（全文多次出现这个“他”字）指的是什么?请用一个两字词语作答。（2分）
26．第⑻段中有两个词语的位置需要对调，这两个词语是（ ）（2分）
a．“神奇”和“无情” b．“城市”和“园林”
c．“描绘”和“刻” d．“繁衍”和“运动”
27．根据上下文，在第⑼段中的a、b两道横线上填人恰当的词语，词语就在文中找。（2分）
28．下边的句子是从文中抽出来的，把它们依次还原到甲、乙、丙、丁四个括号中，其正确的次序是（ ）（1分）
⑴漫长的岁月会成为一瞬 ⑵欢笑不能挽留他的脚步
⑶叹息也不能使他停步 ⑷短暂的一瞬会成为永恒
a．⑷⑴⑵⑶ b．⑵⑶⑷⑴
c．⑴⑶⑷⑵ d．⑴⑵⑷⑶
29．下边是文中的一个句子，从它所表达的意思判断，它的恰当位置在（ ）（2分）
没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
a．⑽段之尾
b．⑾段之尾
c．⑿段之尾
d．⒀段之尾
30．第⑾段中的“布衣”一词是什么意思？用的是什么手法？（2分）
31、读了该文之后，你受到什么启发？（2分）
1．略
2．略
3．佩弦、舒庆春、舍予
4．略
5．略
6．d
7．略
8．……小草儿也青得逼你的眼。｜傍晚时候，…… 白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写。
9．多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等
10．春雨的轻柔、湿润，郊外夜雨的美丽。
11．多；细；密
12．绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。
13．ｂ
14．ｃ
15．逼；静默；披着蓑戴着笠
16．喜悦
17．ｃ
18．略
19．ａ
20．视：山坡……长墙。听：蝉儿，潜在……长鸣。嗅：吹送着……麦香。触：热风浮动着。
21．夏天的色彩是金黄的。
22．田间的农民只要快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
23．因为夏季是紧张、热烈的。衬托
24．略
25、光阴（答“时间”“时光”“岁月”均可）
26、c（讲析：“红晕”与“刻”不能搭配，“皱纹”用“刻”更恰当。故答案为c。）
27、a、现在b、过去
28、b
29、b 30、平民（或老百姓）；借代
31、略
