阅读的过程中，要注重理解作者的意图和表达方式。总结时可以借鉴他人的经验和观点，但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。这里有一些优秀学子的总结范文，供大家参考学习，相信会对写总结有所帮助。

栽树作文300字篇一

星期天的早晨，我和小红、小刚、小明四个人带着各自的工具扛着一棵小树苗欢天喜地的去山上种树。到山上后，小明开始给大家分工：小明、小刚挖坑、填土，小红扶树，我浇水。开始种树了，只见小明拿起锄头把土松了一下，然后小刚再用铁锹把土铲上来，一次、二次、三次……,坑越来越深了,小明和小刚都汗湿了衣服。不一会儿，坑挖好了，小红小心地把树苗放进了土坑，小刚又把土填回坑里，用脚把土踩紧，树苗稳稳的站在了坑里，我兴奋地提来了满满的一桶水，用瓢把水浇到土里，给小树苗送去了充足的水份。树栽好了，我们心里都在想小树苗快长啊!长成大树了可以为我们遮风挡雨，还可以给可爱的小鸟、猴子、松鼠等这些住在树上的动物安一个家。忽然飞来了一群小鸟，它们叽叽喳喳的叫着，我们仿佛听见鸟儿在说：“这几个小朋友真能干呀!”快中午了，我们要离开了，在微风的吹拂下，小树微微摇动，仿佛在向我们挥手说再见。今天栽树尽管我们的衣服，手，鞋子全部都脏了，但是都觉得栽树真是太好玩了!

栽树作文300字篇二

今天是植树节，我和一群小记者去了聊城市园林处植树。为此我还特意准备了挂牌和铁丝，小铲、水桶等装备。

当天，我和弟弟早早来到了集合地，当时还没有人来，我试了试产子的威力，向旁边刚来的人群中间有一男一女是晚报的老师，我们赶紧乖乖的收敛恶念，乖乖的跟着队伍进了小树林。

排队的小朋友纷纷开始凭小记者证领树苗。我走到一棵看起来非常粗壮的很多人树苗跟前，用力一提，果然很重。不错！我就要他了！！由于园林处的工作人员已经挖好树坑了，我请爸爸帮忙扶着树苗，一铲一铲的挖着土，把可爱的树苗仔细的栽到树坑里。由于小铲子太小，干起活来不怎么高效。我一开始不知道怎么挖，一点一点的往树坑里运土，太慢了。忽然我灵机一动，计上心来。我转身背对着树，叉开双腿，呼啦啦啦……不一会儿就埋好了。

可以浇水了，我拿着小水桶，一点一点的舀起水来，一颠一颠的拎回树坑旁，我浇啊浇，终于看着可爱的小树喝足了水。嗯。我请爸爸帮忙把写有我的名字的竖排挂在了小树的上方。摆个酷酷的造型，妈妈给我和爸爸在小树旁照了张相，留个纪念吧！

今天，我可真快乐。和爸爸妈妈一起，既美化了坏境，又收获了劳动的乐趣，太幸福了！

栽树作文300字篇三

妈妈从集市上买回来一棵桃树苗，要把它载到我家菜园的边上。

下午，我拿着树苗，妈妈提着水桶，扛着铁锨，来到了菜园里。

在菜园的西南角，是一些瓦砾和碎砖，好多年都闲置着，妈妈说这怪可惜的'，于是才决定在这里栽上一棵桃树，充分利用土地。

栽树开始了，妈妈把那些瓦砾和碎砖用铁锨铲起来，放到一边，准备以后运走。在刨坑的时候，底下也是些瓦片和碎石，每一锨都非常吃力。妈妈的脸上沁出了汗珠。我连忙拿过铁锨，替妈妈挖了起来，好难挖啊！那些碎石好像故意跟我作对，阻碍着铁锨往下钻。我索性用手把那些碎石块扔了上来。

坑终于挖好了。妈妈把桃树苗放到坑里，让我扶正，她从别处铲来了一些土，把坑填好，然后给小树浇上了一些水。

从此，这棵桃树就在这里安家了。

栽树作文300字篇四

目标：

1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、认识10个生字，会写10个生字。

教学难、重点：

1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。

2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。

3、复述课文。

4、学会书写10个生字。

教学准备：

教学挂图。

教学过程：

一、读书指导。

读，是最基本、最重要的语文学习方法，也是最主要的语文学习目标。本课教学的读书指导应以读为本，将多种形式的读、多种层面的读作为理解课文、培养语感、涵养情感、积淀语言、领悟道理的主要方法。读通、读懂、读好也是学习课文的主要目标。

1、谈话导课，揭示课题。

分步出示课题。先板书“小猴”，让学生谈谈自己所知道的'关于小猴子的故事，调动学生前期经验，奠定学习本课的知识前提和情感前提；再板书“栽树”，设置悬念，培养学生的问题意识和探究欲，激发阅读兴趣。

2、读通课文。

（1）学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音；把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。

（2）学生合作读课文：同桌互读，纠正读音、停顿、语气等问题。

（3）师生合作读课文：教师范读，学生轻声伴读，初步感知课文内容。

（教师要重点指导学生对重点字的正音和长句子的停顿。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翘舌音；“擂”是后鼻音，声母是l而不是n；“樱”是后鼻音，“耐”的声母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”读轻声。如长句子“小猴子/在山坡上刚栽上/一排梨树”、“他/到处吹嘘/自己种的桃树/三年就能结出大桃子”要读好停顿，防止把完整的意义单元读破。）。

3、读懂课文。

（1）小组合作学习：默读课文，照例子填空。

小山羊杏树四年栽树杏。

小黄牛。

小白马。

小猴子在干什么呢？他真的是“一无所得”吗？

（2）完成课后讨论题和揭题时提出来的问题。

（“学生对语言材料的反应往往是多元的”，对课文的解读不是惟一的，关于本课的寓意，学生如果能结合具体事例或关键词句说出小猴子大吹大擂、盲目看样、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都应给予肯定；当有学生对小猴为美好愿望而努力、不断追求更好办法提出肯定时，教师也应认可。能否形成一致的认识没有必要也不可能，重要的是对学生个性的张扬和多角度看问题思维方式的培养。）。

4、读好课文。

（1）让学生找出文中自己喜欢的对话，反复朗读。

（2）学生朗读对话，教师相机指导，通过语气变化体会“大吹大擂”、“吹嘘”、“不耐烦”等词语的意思。

（3）分角色朗读全文或给课文的动画片配音。分角色朗读不是简单地轮读课文，而是设身处地进入情境，将心比心地体验，诉诸情感地表达。可按如下的教学流程设计：设置故事情境――把握角色特点――形成角色感――分角色朗读――朗读评价。

5、复述课文。

举例子让学生明白复述课文与背诵课文的区别。（如复述课文第一节：春天到了，正是栽树的好时节。小猴子在山坡上栽下了一排梨树，累得满头大汗。他看着自己刚栽下的梨树，就觉得马上会结梨子了，于是大吹大擂起来：“我栽的梨树要结大梨子啦！我栽的梨树要结大梨子啦！”）。

二、积累内化。

1、归类积累词语：

果树名：

动物名：

（先让学生抄写课文中的词语，再写出课外积累的。）。

完成课后的“自选词语”练习。

2、按顺序排列下面的词语：

结果施肥栽树开花。

3、联系课文插图了解“满山遍野”、“两手空空”、“一无所得”的意思；也可以让学生看图说话，用上这些词语。

三、迁移练习。

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1、认读生字。

除其他方法外，可以连生字成句，让学生在新的语言环境中认识、巩固生字。如：

兄弟栽树，浇水施肥。秋天刚到，果实遍野。

小猴拔树，一无所得。要问原因，请你回答。

2、指导书写10个生字。

先让学生观察这几个生字的字型特点，说说写字时应该注意什么。写独体字笔画要舒展，重心要稳定；写合体字要注意部件的比例和位置，特别是独体字做偏旁后一些笔画的变化。教师范写，学生书空，再让学生在配套用书《写字》中练写。

易写错的字：“野”，在写“予”时不要少点、多撇；

不易写好的字：“坡”、“改”、“种”，注意左边偏旁同独体字“土”、“已”、“禾”在书写上的变化。

四、实践活动。

栽树作文300字篇五

我和爸爸一直想载一棵树，今天终于有时间去买树回来栽了!

中午的时候爸爸上班回家，我们俩就去大街上去买树。我们走着走着，我突然发现路边有一个小地摊是一个卖树的小摊子。我高兴地对爸爸说：“我找到了，我们可算找到了。”“找到什么了?看把你高兴的，像是中了一百万似的。”爸爸问我。“我找到买树的地方了，就在我左手路旁的一个小地摊上面。”爸爸往左边看果然看见了。我和爸爸走了过去，我一眼就看中了那棵水蜜桃树，因为我最喜欢吃水蜜桃了。我对老板说：“要一棵水蜜桃树。”“十五元钱。”爸爸又说：“再要一棵石榴树，石榴开花好看。”所以我们就买了两棵树回家栽。

回到家，我赶快去拿了工具来挖坑。我们首先在菜园地里的一块什么都没种的空地上，挖了一个大坑，把树根理顺放入土里，然后把土填上，如果土多最好是填满，轻轻地把土踩平，又拔一下，我好奇地问爸爸：“为什么要把树苗拔一下?”“是因为踩的时候会把根弄弯，所以要拔一下。”爸爸对我说。等我把两棵树都栽好了，就是最后一步浇定根水。“这又是为什么呢?”“因为浇水可以让土和根融为一体，容易活，所以要浇定根水。”

原来栽树也有这么多知识，看来我要好好的和爸爸学学才行。

栽树作文300字篇六

去年，我和朋友相约到山上栽一棵树苗。

那天，我和朋友一起扛着这棵还不到一米高的小树苗上了山。栽树，最重要的是找土地，在山上载树，找的土地要平坦、湿润，还得可以充分吸收雨露，最好去找一些肥大的蚯蚓来帮忙松土。于是，我和朋友在山上东挑西捡，终于选定了一块较缓的斜坡，这里阳光充足、坡度平缓，泥土潮湿，很合适树的生存。

选好了地方，我们就该挖土了，我抄起铁锹，选定了一个地方，就使劲地挖了起来，左一锹，右一锹，渐渐地，坑愈来愈深，我看挖得差不多了，就招呼朋友过来栽树，他一看，即连连摇头：“坑不够宽，不够深，要挖两米深!”啊!这是栽小叶树苗还要栽百年世榕啊!我当即把他狠训了一顿，朋友这才停止了开玩笑，告诉我可以栽下树苗了，我立即去扛来了树苗，准备下栽。

我将树苗根部放进了挖好的坑里，朋友负责扶着树苗，我来铲土。我把土堆里的土铲进坑里，土坑渐渐被填平了，我又挖土在平地的树干底部处隆起了一个小土堆来稳固树苗。

树植好了，我又拿起了带上山的水壶往树下“哗啦啦”地一通乱浇直浇得便地湿透，还溅到了朋友的裤腿上，直气得他哇哇乱叫。浇完水，我把一小袋颗粒肥料倒在了树下，给这棵树施肥。最后，朋友拿出几只装在瓶里的原本是用来做鱼饵的蚯蚓扔进了树下的土里。善后工作便完成了。

这就是我的第一次植树经历。希望小树健康成长。

栽树作文300字篇七

今天，妈妈从集会上买来一颗小树苗，回到家，妈妈冲我摆摆手说：“来，儿子和妈妈一起种树。”我高兴地说：“好哩！”

妈妈从屋里拿来了工具，妈妈先在门前菜地旁用铁锨画了一个小四方形，然后用铁锨沿四方形向下挖，不一会妈妈就挖出了一个不大不小的.四方形坑。妈妈叫我把小树苗拿过来，我走到树跟前，心想：我能拿动吗？我试了试，刚好拿起来。我拿着小树苗来到小坑前，都快要把我累死了，我气喘吁吁地说：“这棵小树怎么这么沉？”妈妈笑着说：“一棵小树能有多沉啊！”妈妈边说边把小树放进树坑里，妈妈又让我去端一盆水。我心里想：还没栽呢要水干嘛？我端来了一盆水，妈妈让我先把水浇里面，然后妈妈用铁锨把周围的土都一掀一掀的填进了坑里。妈妈填好后，我又浇了浇水，妈妈高兴地说：“儿子，你真棒！以后就让这棵小树和你一起比赛成长！”我认真地说：“好，我是不会认输的。”

一阵风吹来，小树摇晃着树枝，好像在说：“谢谢你，小朋友，我要和你一起长大！”我望着小树，心里暗下决心：我一定要好好学习，和你一起长大！

栽树作文300字篇八

今天，老师带领我们几个同学到到校园的锅炉房一侧栽树。

在明媚阳光的照耀下，我们把三棵树苗搬到了栽树的地点。锅炉房一侧由于很多人走动，土层很结实。我们用铁锨用力挖放树苗的坑，但是累得气喘吁吁，这土层好像故意与我们作对，任你用尽全身力，土自岿然不动。我们泄气了，不想干了，媛媛甚至提出了用挖掘机。

老师停了一会儿，走进工具房，拿出了一把铁镐。只见他用足了力气，狠狠地刨了下去，咦！一快柿子大的泥土掉了下来，紧接着第二下，一块更大的泥土又刨了下来。一会儿，老师已经垦下了一大堆土快。我们赶紧用铁锨把土快铲出来。就这样，老师用铁镐刨着，我们用铁锨铲着。不大一会儿功夫，三个树坑被我们挖好了。然后，我们把树苗放到树坑里扶正，培好土，把周围用土挡好，最后浇上水。

这三棵小树在这里安了新家。它们将要在这里生根发芽，伴随着我们一起长大。同时，有了这三棵树，我们校园的景色会更加美好。

今天真高兴，因为我们做了一件有意义的事情。

栽树作文300字篇九

有许多事情让我难以忘怀，特别是在我的童年。

晃眼间，自己已经是3岁的人了，我便经常跟着爷爷在山上看着爷爷栽树，还看着湖里的鸭子扇着翅膀。

可是，过了一阵子，让我不敢相信，我和妈妈就被爸爸接到了深圳来读书，可是读了一段时间我感到很孤独，天天吃完饭就去耍石子，所以我就去给爸爸说把奶奶接到深圳来住一段时间。当时奶奶来深圳住了，我也生活的愉快了。

又过了5年了，奶奶回家以后。我就开始读书，生活的也挺自在的。但是，只要想到爷爷奶奶，我就热泪盈眶，以泪洗面。爸爸看见我这个样子，就把老家的相片寄到深圳来，当我哭的时候，我就看看相片，这样也就舒服一点了。

现在我已经12岁了，还是那样的想家。一年回家一次，看见自己的爷爷奶奶我又哭了起来。我还是像以前那样，没事情就翻翻自己家人的相片。

昨天，当我看到奶奶的那一张相片时，我又想到了奶奶在山上栽树，是非常辛苦的，因为我在老家也看过爷爷栽树，而且，我还动手栽过，我也体会到很辛苦，当时，我再次流泪。

我的童年记忆录还在我的脑里，我还清清楚楚的记得呢！它在我的心里留下了永不磨灭的印象！

栽树作文300字篇十

每天放学回家进入小区，最先映入我眼帘的是花坛左边一角的那一棵小树，写栽树的作文。我爱这棵树，因为这棵树是我和爷爷一起栽种的。

记得那一年，我还在上幼儿园，去乡下爷爷家，发现爷爷家门口一个不显眼处，有一棵不知名的小树苗，很可爱。爷爷见我喜欢，就拿来铁锹，把这棵幼小的树苗送给了我。

回家后，爸爸找来一个小瓦盆，把这棵小幼苗栽在这个小盆里。经过我们几个月的精心照料，小树苗在小瓦盆里茁壮成长。那天爷爷来我家，我兴高采烈地拖着爷爷到阳台去看那棵小树，当爷爷看到傲然挺立于小瓦盆里的小树时，显出一脸的赞叹与惊讶。为了让它更茁壮地成长，我和爷爷把这棵树移栽到了小区花坛里。

从我栽下小树算起，小树已经五岁了。我爱这棵树，不仅仅是因为它见证了我的成长，更在于它从没有因为自己的平凡而妄自菲薄，它以自己的淡泊坚守着属于它的这一方土地，绽放着自己的光彩，在我心里它是最高大的。

栽树作文300字篇十一

春天，小猴子在山坡上栽下一排梨树，就张罗开了“我栽的梨树，要结梨子啦!”

小山羊正在栽杏树，对小猴说：“你别高兴得太早，我栽得杏树只要四年才结果，你的梨树要五年后才能结果。”小猴听了，心凉了，就连忙把梨树拔了，改栽杏树，刚刚栽下，又张罗开了：“我的杏树四年就能结杏子了!”

小黄牛正在栽桃树，小黄牛对小猴说：“小猴，小猴，你的杏树四年才结杏子，我栽的桃子三年就能结桃子了!”小猴又把杏树拔了，改栽桃树，桃树栽下后，小猴又张罗开了：“我的桃树三年就能结桃子!”

小白马正在栽樱桃树，听到小猴的声音，于是对小猴说：“你的桃树三年才能结桃子，我栽的`樱桃树二年就能结樱桃了。”小猴把桃树拔了，改栽樱桃树了。

过了几年，果园里大丰收了，种梨的得梨，种桃的得桃。只有小猴两手空空，什么都没收获。

栽树作文300字篇十二

小明用铲子挖了一个坑，小芳扛来了几株茁壮的树苗，小红选一株放进坑里，并把它扶得直直的。接着，小明给树苗培土，小红提来一桶水，小心地给树苗浇水。树苗仿佛长高了许多。

虽然他们干得满头大汗，但是见到这样的情景，他们开心地跳起舞来。

栽树作文300字篇十三

星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植。

老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来。同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑。王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事。

我和小明互相帮助,正在栽树。

栽树作文300字篇十四

春天，小兔子在山坡上种下了一排梨树，就到处张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小牛正在栽杏树，对小兔子说：“妹妹，你高兴的太早了。梨树要五年才结果呢。”小兔子一听，心里凉了，忙问小牛：“那你栽的杏树几年结果啊？”小牛回答：“只需要四年。”

小兔子马上回到山坡上，连夜把梨树拔了，种上了杏树，又张罗开了：我的杏树四年旧能结杏子！”

小猴子正在给果树施肥，抬起头来对小兔子说：“吹什么呢，我种的桃树，三年就能结又红又甜的大桃子！”

小兔子后悔自己栽错了杏树，又连夜拔了，栽上桃树。然后，他自己吹嘘自己种的桃树多么好，结果结的多么早。

几年后，满山遍野的树结果了，只有小白兔两手空空，一无所有，这又能怪谁呢？