最新文科(汇总18篇)

文科篇一

尊敬的领导：

您好!

我叫xx求职网，我是xx学院初等教育系综合文科专业20xx届毕业生。欣闻贵公司招聘，我怀着诚挚的心意和充分的信心向贵公司提出求职申请。

热情，幽默、善于与人沟通，喜欢挑战，具有较强的`学习能力和适应能力;注重团队精神，能系统的分析问题，在决策上服从于全局的利益，喜欢参加校院里各项活动。大学期间，通过各种理论学习和实践，建立了较为牢固的知识体系，立体式地培养和发展了自身的能力。在学习生活中，工作各个方面，得到了老师和同学们的认可，同时还获得了年度奖学金。

在丰富的社会实践中铸成了极强的自学能力和奋发向上的精神品质，使自已具有良好的身体素质和心理素质，同时也积累了大量宝贵的经验，我认为一个人只有把聪明才智应用到实际的工作上去，服务社会，有利社会，让效益和利益来证明自己，才能真正体现自已的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的，只有脚踏实地努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值。

贵公司在为客户创造价值、为社会提供效益、为员工进步提供平台等方面创造了不凡的业绩，并且以良好的企业形象和行业内的领先地位吸引着无数青年人，我也衷心地希望能成为贵公司的一份子，在发展中充分展示自己的才能，为其贡献自己微薄的力量。

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

文科篇二

您好！我是一名7月毕业的长安大学人文社会科学学院的本科生。

缘于对贵公司的向往和发展自我，成就自我的渴望，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从这里顺利起航。

思想，一切行动的指南，专业课的学习不仅使我更坚定了社会主义方向，而且使我深刻的认识到敏锐地把握时代政治气息对一个公司企业发展至关重要。尤其事实在建立现代企业过程中，人们几乎达成共识：强大的思想动力是企业无形的组成部分之一。我愿意用自己的专业所学和公司同仁一起致力于企业思想建设，增强公司凝聚力，战斗力。

管理，现代企业的重要内容。在进入以人为核心的管理阶段，研究“企业如何做人的工作”不可缺少。尽管做人的工作很复杂，可其中也有成就感。除了掌握本专业的'大量知识外，我还辅修了工商管理专业，学习了很多企业管理类的课程，经常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。

法律，保障权益的有效武器。商战中，企业难免会陷入经济纠纷，为了排除阻碍公司发展的不利因素，有必要诉诸于法律来维护合法的权益。虽说是搞思想政治教育的，但我还用心学习了大量的法律法规，如有机会，希望能成为贵公司的一名法律服务工作者，为公司分忧解难尽力。

感谢您的关注，若有幸能为贵公司赏识，我将以我毕生的心血与汗水为贵公司效力，您的信任和我的能力将带来我们共同的成功！

祝：愿贵单位事业蒸蒸日上！

更多自荐信范文,见大学生简历网。

文科篇三

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐信。我是江西农业工程职业学院机电工程系的学生，将在205月毕业。

在此呈上自己的工作非常真人.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

有获得成功的坚定决心。

有创业能力，并能独立地从业。

有很高的领导艺术和很强的集体精神。

有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

有时会坚持别人认为并不重要的信念，有时会相信别人并不相信的奇迹。

良好的团队精神和协作能力，较强的语言组织能力，工作敬业、进取、性格踏实稳重，责任心强，对工作勤勤恳恳，认真、负责、自律性强、喜欢挑战性工作，能承受工作压力。

“良禽择木而栖，士为知己者死”，面临物尽其用，人尽其才的今天，我希望到重视人才，注重实干的公司，同时也希望以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣与发展贡献自己一份微薄之力。若能给我一个面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候佳音。

谨祝。

贵单位事业蒸蒸日上!

求职信息，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。

文科篇四

我知道你肯定会问，什么是知识结构树?那么在这一开始我先不跟你讲解什么是结构树，通篇文章看下来你就明白了。

在你自己复习课本的时候，或者老师给你复习课本的时候，往往都会出现两个问题。

第一个问题：没有结构树。

当你自己开始对一门科目进行高中三年所学过知识复习的时候，你会发现，你根本无从下手，因为你不知道，我应该如何从哪本书，哪个知识点开始入手，又如何形成自己的知识结构树。

举个例子。

我们高中三年来对于政治大体方向学的是四个方面，是哪四个方面?

有的同学会说，经济生活，文化生活，政治生活，哲学生活，而这四个方面贯穿了我们高中三年来所学过的政治。(如果你连这个都不知道的话，你让我说什么好呢)。

那么我挑第一个开始说，经济生活。

对于经济生活这本书来说，我们学了什么，用四个字进行概括的话，如果你告诉我说这四个字就是“经济生活”，那么我会告诉你，我醉了。

我们对于“经济生活”这本书来说，学的就是：生产，分配，交换，消费。但是聪明的你会发现，这本书的目录是消费，生产，分配，交换，而为什么学校课本的目录要进行这么编排，为什么不是按照我们“生产，分配，交换，消费”这个顺序。

你要知道，消费是决定生产的，也就是说，虽然生产决定着消费，决定着分配，决定着交换，甚至还决定着消费，反过来你得思考到，生产的目的是为什么，为了消费。总不能说你作为一个生产者，自产自销吧，要是这样的话，你的企业早倒闭了。

所以，教育局对于我们课本编排把消费放在第一，也是有道理的。

消费：货币，价格，消费。

生产：生产和经济制度，生产的细胞，生产的投资理财和融资。

分配：个人分配，国家分配。

交换：市场和宏观调控，经济建设又好又快，经济全球化和对外开放。

你看，经过我这么一把知识梳理后，你会发现这样的知识结构树清晰多了，而这个才是你需要去学习的，学着去建立自己的知识结构树。

第二个问题：不是自己的知识结构树。

我举个例子。

在高考语文考试中经常会出现一种写作手法，叫做借代。

你们老师说的借部分代整体，这是什么鬼，谁听得懂，听都听不懂更别谈消化了。

我再跟你举个例子分析下，为什么你做的笔记有时候连自己都不消化不了。

有的老师喜欢用ppt做板书，有的老师喜欢用手写板书，但是你不要忘记了，他们的板书往往都是教务组给出来用于教学用的，什么是用于教学，简单来说，教学教学，就是为了方便老师教书的，不是为了学生能够听得懂的。

你要是听得懂，那么我问你，什么是借部分代整体?

更关键的是，即使你听得懂，也理解了，但是，老师说给出的知识结构是属于他们的，而不是属于你自己的。

这样就导致了，有的学生明明看起来上课学习学得很好，但是一到复习，或者关键考试的时候，彻底懵了。

原因，就在于，你没有把学到的知识转化为自己的知识结构树。

讲了这么多，相信你看到这里你一定有收获。

简单来说，就是像前文所说的那样，把每个知识点进行梳理，形成一个知识结构树，这样不管是你在学习还是在复习的时候，都能对自己有一个很好的提高。

第二方面：刷题。

刷题目，什么练习册什么鬼后面都有答案和解析，其实我觉得刷题没什么好讲的，这不是一个最聪明的选择，但是这确实是一个办法。

根据我教学经验来看，优秀的学生对于刷题的时间占比也就20%—30%之间。

但是刷题有一个非常重要的概念，叫做熟悉课本内容。

如果你连课本都不熟悉，你还去刷什么题。

文科篇五

尊敬的领导：

您好!我的名字叫大学生个人简历网，我是xx学院初等教育系综合文科专业届毕业生。欣闻贵公司招聘，我怀着诚挚的心意和充分的信心向贵公司提出求职申请。

热情，幽默、善于与人沟通，喜欢挑战，具有较强的学习能力和适应能力;注重团队精神，能系统的分析问题，在决策上服从于全局的利益，喜欢参加校院里各项活动。大学期间，通过各种理论学习和实践，建立了较为牢固的'知识体系，立体式地培养和发展了自身的能力。在学习生活中，工作各个方面，得到了老师和同学们的认可，同时还获得了年度奖学金。

此致

敬礼!

自荐人：

文科篇六

个人相片。

姓名：

性别：

男

民族：

汉族。

1983年10月29日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

165cm。

体重：

56kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

田家炳实验中学。

学历：

高中。

专业名称：

文科。

毕业年份：

工作年限：

一年以内。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

质量/安全管理。

职位名称：

质检员;。

工作地区：

湛江市湛江市;广东湛江;。

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

计算机能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

1995年9月-7月。

田家炳实验中学。

高中。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

沃尔玛超市。

时间范围：

12月-4月。

公司性质：

外资企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

理货员。

工作描述：

负责补货和顾客的沟通。

离职原因：

所在公司：

桂兴油厂。

时间范围：

公司性质：

民营企业。

所属行业：

生产、制造、加工。

担任职位：

质检员。

工作描述：

负责对油产品的.质量保证和检验。

离职原因：

所在公司：

福颖肠粉王。

时间范围：

12月-207月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

餐饮、娱乐、酒店。

担任职位：

楼面部长。

工作描述：

合理分配下属工作和安排工作时间.负责店面的管理工作,处理楼面与厨房的工作配合,时刻留意客人的动向和解决客人的问题.看好店面的营运工作.监督和教导下属工作.

离职原因：

其他信息。

自我介绍：

本人性格开朗，容易与人相处，做人诚实，能够吃苦耐劳，认真的去对待每一件事。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

文科篇七

（1）记忆量大：光记忆是不行的，但不记忆是万万不行的。识记能力是一切能力的基础，尤其是一些史实或者政治原理，更要求精确记忆。

（2）广泛涉猎：人文学科考试的广度、难度、深度都在加大，紧密结合时事，关注社会热点，只凭借单纯的记忆已经难以应对。我们有必要拓展知识面，从不同角度转换自己的思维。有句话说，历史是人在时间中寻找自己的位置，地理是人在空间中寻找自己的位置，政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海，也要抬头看路。

（一）政治。

（2）画知识树，按照章节、题目、段落逐层整理，提纲挈领，化整为零；

（4）列表格，对容易混淆的概念加以比较，比如“权利‘与”权力“，这一点对做新课标文综选择题极其重要。

（二）历史。

（1）画时间轴：不管是中国历史还是世界历史，轴心点都离不了一个时间为线索。所以首先你要把整个的历史框架做一遍梳理，比如哪个时间段是什么朝代，历经多少年，交替后又是哪个。另外，要记住，这个时间所发生的大事，重要的历史人物，是否有承前启后的关系等。

（2）培养兴趣：干巴巴的.课本历史往往令人望而生厌，我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事，都是很好的选择。

二、心有猛虎，细嗅蔷薇——论调整心态的方法与意义。

高考是一场综合实力的比拼，实力和心态都占据极其重要的位置。如果说我有什么经验最值得与大家分享，那一定是拥有良好的心态。

所谓心有猛虎，便是不畏困难的勇气。模考受挫，敢于愈挫愈勇；心怀梦想，勇于化为行动；考场遇难，敢于大胆下手。

所谓细嗅蔷薇，便是云淡风轻的平和。名次变动，笑看成绩起伏；压力巨大，学会宠辱不惊；考场紧张，学会调整情绪。

这二者刚柔并济，一张一弛，便是最良好的心态了。

大家可能会出现的不良心态及应对。

第一，输不起。

这类同学属于天之骄子型，从小裹着高高在上的主角光环长大，是师长同学眼中“别人家的孩子”，什么事情都一路顺风毫不费力，永远是被追捧被羡慕的对象。也恰恰是这样的孩子，抗挫能力最差，失败于他们而言不能接受也无法设想，缺少了直面现实的勇气和重头再来的决心。这大概也可以解释为什么平时的第一名考场上难以续写传奇，其原因正是输不起的心态。

第二，心浮气躁。

这类同学学习习惯不太踏实，容易分心，难以坚持，成绩波动也比较大。一方面，环境的影响是不可忽视的。这类同学最好选择安静的学习环境和良好的学习氛围，远离电脑手机各种诱惑。另一方面，内因是决定性因素，牢记梦在前方，路在脚下。建议这类同学制定远大的目标与具体的计划，脚踏实地地去完成。看到自己每一天都充实圆满的度过，离梦想越来越近，是一种无与伦比的美好体验。

第三，想太多。

这类同学心思敏感，情绪波动大，容易想象一些自己考不好之类的负面结果。大家可以试着把骄纵的心性放淡，平凡的一生也很开心。不去在乎明年的结果成败，只是经历这样的过程就会觉得很充实。大学是一个全新的起点，我们都会拥有鲜活明亮的人生。也许高考的意义之于我们来说，并非如愿以偿，而是阴差阳错。曾经为了一场执念义无反顾地奋斗过，再去接受命运的安排有何不可。只要青春还在，哪里都有精彩。

三、寄语学弟学妹。

当我们走过人生的隧道，来到梦寐以求的大学时，良好的心态同样是极其重要的。我希望在这个青春的十字路口，大家能想明白这三个问题：

初心为何、拥有什么、期待什么。

明白初心为何，也就有了最笃定的。信念。大学生活与过往的任何时期的成长阶段不同，独立、自由的意味愈发浓厚，学习以外还要处理好各种生活琐事、人际关系，这样的生活往往充满着诱惑，也往往免不了磕磕绊绊。

明白拥有什么，也就有了最明确的定位。大学要面临比以往更多的选择题，关于专业选择、关于毕业去向或者关于职业发展，每一道都比你们曾做过的所有考题更难。我们曾经都习惯于用分数、等级认识自己、评价自己，进而做出与评价对应的选择，然而未来的选择将没有任何标尺，我们都必须清楚地了解自己拥有什么，因为适合与否才是唯一的评价标准。

明白期待怎样，也就有了最向往的目标。相信从中学时代走过来的大部分人，都曾把升学作为最明确、最直接的目标，也因为这个目标忍受了不少苦累和枯燥。然而当录取通知书握在手里时，如标靶一样具象的目标即刻消失，不知还有多少人理解并坚守奋斗的意义。所以，我们要时常给自己期待，小到做几道习题，大到四年的成长，都要用心勾勒自己的蓝图，那些在被束缚的日子里所向往的自由，不是用来挥霍的，而要用来决定自己的远方。

这是三个可能答案总在变化甚至永远没有答案的问题，但只要能时常想起，就足以给予我们成长的力量。

文科篇八

尊敬的老师：您好!

感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自我介绍。

我是一名来自xx师范大学附属中学的高三学生，在学校凭借优异的成绩获得贵校的自主招生校荐资格，而我对贵校仰慕已久，希望能通过本次机会向贵校的大门迈出坚实的一步。

我的家乡是农村，家庭条件并不怎么好，我的父母经济收入并不高，所以我从小便养成了艰苦耐劳的性格，在我的人生经历中，我从未轻言放弃，即便是在全无希望的境地下，我仍有试一试的勇气。其实能获得贵校的校荐资格也是运气，本来已经没有我的位置，我正好被前面一位同学顶下去，不过正因我的没有放弃，才会幸运的重新拾起这次难得的机会，我还清晰的记得我们王主任对我说的“等待总是有收获的”。我想如若我当时放弃了继续等待希望的到来，可能就真的与贵校的这次机会失之交臂了。

刚上高中时我的成绩在级部里排名还不到前200名，那时候的我根本没有获得贵校的肯定的可能，可是我不甘心屈于人后，从我的成绩单上不难看出，我一直是进步的，我想如果再给我一些时间，我获得这次校荐绝不会再凭借运气，而是用稳稳的实力拿到我所应得的。

我的同学中有的给我说：“兰大地方这么偏僻，条件又不好，报那里干什么?”我微微一笑：“地方偏僻不要紧，人少了反倒安静，我们上大学是为了学习又不是去享福去的。”是的，我认为大学应该是人生中向上跳跃的助推器，选择一个好学校就是选择了一个高品质的助推器，我希望能在贵校中获得更深奥的知识与更长足的发展。是的，贵校在某些排名上比不上清华北大，但是兰大有兰大的骄傲，兰大的强势科目不虚任何国内高校，而且兰大地处西北，没有沿海高校的虚荣浮华，学风相当严谨，是求学、治学的上佳去处，这也是为什么我选择兰大。

我知道，现在的我还很稚嫩，没有经历大学四年的风雨，不足以踏入中国建设的前端，但我希望我能将我未来的一切都献给这片养育我的中华大地，为此，我会加倍努力，我希望我能在兰大中深造，成为一个对学校，对国家，对社会有用的人才，我希望在未来我的努力能为中国的进步做出哪怕一丝的贡献。我知道，未来的路还很长，可是我不怕，因为我已经经历过昨天，我又热爱今天，那么我便不怕明天。希望我未来的成长道路能铺在兰大这片土地之上。

文科篇九

一、护理专业：

推荐理由：行业高薪就业“领头羊”，且市场需求供不应求。

就业前景：随着国际市场对护理人员的需求剧增，“护理荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，发达国家及全球其他国家急需200万护理人才。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

就业去向：从事护理临床、科研、教育、等方面工作的专门人才工作的中西医结合高级护理人才。

二、动漫动画专业：

推荐理由：就业前景广阔，人才缺口大。

就业前景：自2006年起，中国动漫行业得到国家的大力扶持，被称作21世纪知识经济的核心产业和未来的热门专业。截止目前，中国动漫节目年需求量为26万分钟，实际播出只有2万分钟，不足需求的1/10.我国动漫产业近年来以40%的速度增速发展，动漫行业是数字娱乐领域最具潜力的增长点和最具发展潜力的热门专业，目前人才缺口达30万人以上。

就业去向：电视台、影视公司、动画公司、游戏公司、模型师、材质灯光师、动画师、游戏师、包装师、特效师等。

三、学前教育专业：

推荐理由：人才短缺，且高薪就业。

就业前景：近年来，随着教育事业的发展，国家不断提出学前教育的重要性。在国内，每67名幼儿才拥有一名幼儿教师，离国家规定的全日制幼儿园1：6：7的师生比例相差甚远，幼儿教师尤其是特色教师短缺现象尤其严重，因此社会对专业的早教人才的需求是非常巨大的，就业前景好，待遇高。

就业去向：学员毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开办亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

四、航空服务专业：

推荐理由：社会公认的“金领”阶层，且我国航空服务专业人才处于短缺状态。

就业前景：随着中国民航业的发展壮大及行业优秀人才的紧缺，使得航空领域成为就业最有保障、就业待遇最高的行业。航空空乘专业越来越被考生家长认可，已经成为初高中生上大学高薪就业的首选专业。航空空乘专业的定单式培养模式不仅提供了就业保障，并且在相关职位的高薪就业待遇也是非常有诱惑力的因素。

就业去向：各大国内及国际航空公司的民航管理，机场物流，机械机务，航空气象，地面服务，流程签派，航空营销，票务销售等岗位。

[2013文科热门专业]。

文科篇十

尊敬的领导：

您好!我是一名201x年7月毕业的xx大学人文社会科学学院的本科生。

缘于对贵公司的向往和发展自我，成就自我的渴望，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从这里顺利起航。

管理，现代企业的重要内容。在进入以人为核心的'管理阶段，研究“企业如何做人的工作”不可缺少。尽管做人的工作很复杂，可其中也有成就感。除了掌握本专业的大量知识外，我还辅修了工商管理专业，学习了很多企业管理类的课程，经常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。

感谢您的关注，若有幸能为贵公司赏识，我将以我毕生的心血与汗水为贵公司效力，您的信任和我的能力将带来我们共同的成功!

此致

敬礼!

文科篇十一

北京大学创办于18，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于19改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

2、复旦大学。

复旦大学创建于19，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。19复旦公学改名为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年全国高等学校院系调整后，复旦大学成为文理科综合大学；1959年成为全国重点大学。

3、武汉大学。

武汉大学，简称“武大”，位于湖北武汉，是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《science》列出的“中国最杰出的`大学”之一。武汉大学办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂；19改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。

4、北京师范大学。

北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名学府。9月8日，在人民大会堂举行建校100周年庆祝大会。江泽民等党和国家领导同志出席庆祝大会。江泽民同志在会上充分肯定了百年北师大的办学成就，并强调实施科教兴国战略。

5、南开大学。

南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于19，成立于19。南开大学占地448.97万平方米，其中八里台校区占地122.50万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。

6、厦门大学。

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于19创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

7、北京语言大学。

北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。

8、中国政法大学。

中国政法大学是一所以法学为特色和优势，兼有文学、历史学、哲学、经济学、管理学、教育学、理学等多学科的“211工程”重点建设大学，“‘985工程’优势学科创新平台”和“2011计划”项目重点建设高校。学校现有海淀区学院路和昌平区府学路两个校区。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学四校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的北京政法学院，毛泽东同志亲笔题写了校名。

9、中国传媒大学。

中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列，前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.96万平方米。

10、北京外国语大学。

北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。

文科篇十二

学习语文，就是为了考出好的成绩获得荣誉，得到爸爸妈妈的夸奖，这也许是我们班35位学生的想法，所以都在为之而努力，而不良习惯及其他因素的影响使他们至今在学习生活中充满了坎坷、沮丧。每一次的单元测试统计表展示了他们的学习情况：不及格率在30%左右，优分率仅有3%.城乡的教学成绩拉锯如此之大，令人汗颜；再看考试内容，各类题型的出现，让学生防不胜防，几乎整道整道的题不能得分，且不说学生学习思想的端正与否就机械的应对每次考试，总是在担忧中捱过，一句话，差。

本学期有八个单元教育教学中主要让学生领略大自然的无限风光、懂得保护大自然的生态平衡；接受爱国主义教育，学习伟大人物的精神意志与爱国情怀；感受人性的真善美，学会心中有他人、助人为乐；意识到我们生存的环境中生态资源是有限的，必须合理利用；认识我国伟大的文学家、思想家与革命家鲁迅先生，学习他坚强的革命斗志和“俯首甘为孺子牛”的为人民服务的思想；学些古今中外的诗歌；感受人类与动物、动物与动物之间的真情实感；最后走进艺术的殿堂体会艺术的魅力，收到美的熏陶。说句实在话作为语文教师，我每一堂课都认真地分析教材，结合学生的学习实际情况进行教学，然而每次教学之余，总是感到欠缺，总是留下遗憾，教学任务的完成与教学测评往往格格不入，不是教不好就是想不到。教不好是因为经常无意识的忽略了学生的学习能力，自己一厢情愿导致拖堂、后补影响了教学任务的完成质量；想不到是由于对学生的拓展思维能力培养不足，而教学内容的延伸往往成了教学考试测评的项目造成“防患”失措，一败涂地。可以看出，我的教学方式很有问题，不应该把责任推诿到学生的身上，说学生笨，其实自己更笨。总想站在高高的讲台上指挥一切。

一、我对学生学习语文的习惯培养不够重视，敷衍了事，没有彻查深究，表面预习的光芒迷惑了心智，走形式主义，没有对学生预习交差了事、补习、乱写进行循循善诱，帮助改正，于是，语文内容课堂展示活动、学生的研究讨论成了摆设、装样，老师的引导也成了独角戏，自编自导自我收场。

二、课堂上我的导学无力，没有讲策略。过多的“演讲”使学生成了配角、观光者，没有把问题的针对性留给学生解决，更不要说让学生去发现问题、解决问题、拓展思维，只是被老师牵着鼻子走，因此，知识的遗忘加快了速度。“加餐”“培辅”的分量更重了，有时甚至无济于事，没有了娴熟的应变能力分析能力，又如何去面对“风云变幻莫测”的考试。

首先，重视学生学习习惯的规范化培养。在学生的心目中形成小事不小的行为习惯，制定出语文学习的种种规范，执行的保障是老师的爱心，不是严厉的体罚，用爱心去完成制度的实施，去感化学生的心灵，懂的自觉的遵守习惯。

最后一点，那就是教师的教育教学活动中必须体现出师生地位的真正意义上的平等，充分体现教学中的学生主体地位，把课堂还给学生。

文科篇十三

时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:。

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的'掌握:。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌，"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从"阅读"变为"悦读"是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

文科篇十四

但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记曰记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

文科篇十五

主干课程：教育学、心理学、声乐、美术、幼儿玩具制作等。

(2)汉语言文学专业。

主干课程：语言学概论、汉语史、古代文学、现代文学等。

(3)对外汉语专业。

主干课程：汉语言文学、外国语言文学、写作、翻译、古代(现代)汉语、西方文化礼仪等。

(4)外语语言文学专业。

主要语种：英语、德语、法语、日语、意大利语、西班牙语及小语种。

(5)广播电视新闻学专业。

主干课程：广电概论、广电技术基础、新闻采访写作、编辑制作、摄影摄象等。

(6)视觉传达专业。

主干课程：素描、色彩图案、专业技法、专业设计、艺术设计理论等，

(7)会计专业。

主干课程;经济学、会计学、市场营销、计算机技术、金融学等。

(8)市场营销专业。

主干课程：管理学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、市场调研等。

(9)金融学专业。

主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、证券投资学、保险学、银行业务、投资银行理论等。

(10)国际经济与管理专业。

主干课程：政治经济学、西方经济学、国际经济法、国际贸易理论、财政学、会计学、统计学。

[文科热门专业]。

文科篇十六

悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

——题记。

品着清茶，捧着历史书的日子不再，只剩下没完没了的计算题；

握着报纸，和同学大谈时政的日子不再，只留下物理书上杂乱的字符……。

最终还是要向它告别，踏上驶向理科的班车。心中还留着一丝不舍，却狠心将他抛却。无论自己多么喜欢文科，多么痴迷于历史，还是必须放弃它。高一将了时，在文理的岔路口，多次的徘徊不定。心，在滴血。

直到现在，还是不知道自己选择理科的真正原因。是为了日后有更好的前途吗，还是为了不辜负父母的期望？但对于文科，却有太多太多的理由，每一条，都让自己向文科靠近。

然而，当自己在志愿表上重重地写下文科二字时，心中已经了然。虽然现在的我，离一本还有些差距，可下定决心的是自己，也不再后悔，自己的抉择。

可是，每当遇到文科老师的时候，自己总是低着头，不敢面对他们惋惜的眼神。只是，从他们的言语中，听到了鼓励。

面对自己最好的朋友，没有过多的言语，只有默默的鼓励。一学期的分别，留下的只有高一时那甜美的回忆。毕竟，在时间面前，我们是那么的渺小。

离别永远是痛苦的，但记忆是永恒的。默默的将朋友的牵挂刻在心中，留下一道无法忘却的印痕；默默的将恩师的祝福埋藏心底，只希望日后无愧于他们的期望。

文科篇十七

尊敬的评委老师：

大家下午好!

我是xx班的学生xxx，我的毕业论文题目是《xxxx》，我的毕业论文指导老师是xxx老师。下面我就把论文选题背景，写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述：

近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。

目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。

因此，我对xx市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。

全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。

第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。

第二部分主要以xx市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。

第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。

最后一部分是论文的结语，是对整篇论文主要观点的概括。

本文采用的研究方法主要有：文献研究法、访谈调查法。

首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。

其次，本人对xx市部分小学教师进行了访谈调查，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。

最后，对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。

本文比较早的对xx市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。本文存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查，并受条件限制，尚未采用问卷进行相关系数检验，标准化程度不高，有待在今后进一步改进与验证。

最后，我的论文是在xx老师的精心指导下完成的，他严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。

我的陈述完毕，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!

文科篇十八

文科路上的风景，文科生眼中的蓝色湖水，与想象的南辕北辙。我坐在教室的最后一排目不斜视的吃东西，听数学老师将三垂线定理，背烦索的古文，辨别辩正维物主意和唯物主意辩证法，总结历史线索，教训。我真的难得的争气，冷笑着在麻木虚伪中孤傲，漠然。压抑得像是掉进了千年古坟。我在这个所谓的文科奥班里顽强而固执的做着老师要的好孩子。等待着像老师说的那样进入那所众人期待的大学。我一直安安静静的继续。

这虽不是我想要的，但这毕竟是我所选择的，我会拼命的把大家都希望我做的事情做好。我深深的懂得，若是现在无聊到无事可干，那将来就真的无事可干了。我要把握大家众口同说的未来。

钻进一本又一本的教辅书里，不沉迷，不抬头。这是我必须要舍得的付出。最后一场赛跑，谁都输不起。又想起了那年的会考和中考，我会依然漂亮的交出自己的答卷。我会依然像当时一样没日没夜的做题不说一声劳累。

我会放弃我的那些还没有开始的爱情，和曾经的爱恋，是谁唱过，我已渐渐地遗忘，当初是怎样的有人陪伴。我一个人吃饭旅行到处走走停停，也一个人看书写信，一个人对话谈心。既然不开始就可预见结局，那就不要继续。这样更相安无事。

我会在必要时甚至放弃这为数不多的爱好，我会暂时放下笔，不再写字的，但在这一点是别指望那可以是永远，我只是暂且告别，总有一天，我会带上自己的文字，温暖那些想我一样心怀良善的人。

我不会在那个颓废而优柔的梦境里流浪，我的掌心不想被任何一个谁控制。得到的，失去的，都在夜的风华里款款滑走，所有的努力只为一个腾然的盛夏。

我要剪断宿命的牵扯，成为一个了无牵挂的剑客。丈剑走天涯的日子无所谓艰难，因为心中已有抵达。

面对生活中的复杂，我总是选择忽略，我纵容它们按照原本的轨迹长大。变换出不同的形式，像是一场华美而沉溺的盛宴。我在现实中保留自己理想地存活，哀而不伤。

不留恋，不探测，不需索。

很安静，很放心。很坚持。

沿着心路跑步，一高一低曲折的，沿路一度荒芜，跌跌碰碰，但满足。

像以前一样，一如继往般的，我会平淡而有意义的活着。就想现在可以安安静静做下来写文字一样。