中华诗词之美心得
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中华诗词之美心得篇一
2017豪放派经典诗词
1.《永遇乐 京口北固亭怀古》
年代: 宋 作者: 辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，
人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，
赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，
一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
2.《过零丁洋》
年代: 宋 作者: 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.《白马篇》
年代：三国 作者：曹植
白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻!
名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归!
4.《念奴娇 赤壁怀古》
年代: 宋 作者: 苏轼
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
5.《贺新郎·把酒长亭说》
年代: 宋 作者: 辛弃疾
把酒长亭说。
看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。
何处飞来林间鹊?蹙踏松梢残雪。
要破帽、多添华发。
剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。
两三雁，也萧瑟。
佳人重约还轻别。
怅清江、天寒不渡，水深冰合。
路断车轮生四角，此地行人销骨。
问谁使、君来愁绝?
铸就而今相思错，料当初、费尽人间铁。
长夜笛，莫吹裂!
中华诗词之美心得篇二
中国诗词歌曲是中华文化的瑰宝，它们不仅是中华民族的文化遗产，也承载着丰富的情感和深厚的人文思想。在长期的学习和欣赏中，我深深感受到中国诗词歌曲的魅力和价值。通过欣赏这些优秀作品，我对中国传统文化有了更深的理解，也领悟到了人生的哲理和情感的丰富。以下是我对中国诗词歌曲的欣赏体会和心得。
第一段：诗词歌曲的艺术表达方式具有独特魅力
中国诗词歌曲是以文字为载体，通过柔美优雅的音乐和朗朗上口的歌词表达内涵深厚的意境和情感。为了更好地欣赏诗词歌曲，我开始学习古代汉字的发音和意义，逐渐理解其中的含义和美感。在欣赏过程中，我发现这些古老的文字和现代音乐的结合，形成了一种独特的艺术风格。例如，李白的《静夜思》是一首脍炙人口的诗词，它描述了一个人在寂静夜晚的思考和感受。配上婉转悠扬的音乐，这首诗词变得更加动人，让人陶醉其中。
第二段：中国诗词歌曲的意境与情感让人感受到深刻的思考
中国诗词歌曲的意境和情感都具有独特的特点，它们运用凝练而意味深长的语言来表达作者的情感和意愿。在欣赏《满江红》时，我被这首诗中的豪情壮志所打动。诗中所描绘的画面仿佛让我身临其境，感受到了作者的痛苦和愤怒。通过欣赏中国诗词歌曲，我不仅可以感受到作者的情感，也能从中推理出作者对社会现象的思考和反思。这种深刻的思考让我更加珍视自己的生活，并对世界有了更加深入的了解。
第三段：中国诗词歌曲传承了中华传统文化的精髓
中国诗词歌曲是中华传统文化的重要组成部分，它们传承了中华民族的智慧和情感。通过欣赏这些作品，我感受到了中华传统文化的深厚底蕴，并且对中国历史和传统习俗有了更深的了解。例如，《孔雀东南飞》是一首流传已久的经典诗词，它描绘了东方文化独特的美感和哲学思考。通过欣赏这首诗词，我对中国传统文化有了更深的认识，也更加珍视自己的文化传统。
第四段：中国诗词歌曲提供了一种情感宣泄和寄托的方式
中国诗词歌曲是人们表达情感和寄托心灵的重要途径之一。在生活中遇到挫折和困难时，我常常通过欣赏和朗诵中国诗词歌曲来舒缓情绪。这种表达和寄托的方式让我感受到了情感的宽广和丰富。例如，在欣赏《登鹳雀楼》时，我仿佛看到了诗人的远志和热血。这种追求卓越和报效国家的情怀让我深受感动，并且激励着我勇往直前，追求更高的目标。
第五段：积极传播中国诗词歌曲，促进中华文化的传承与发展
中国诗词歌曲作为中华文化的重要组成部分，我们有责任将其传播给更多的人。我积极参与中国传统文化的推广活动，向他人分享我对中国诗词歌曲的欣赏心得和体会，希望能够让更多的人感受到其中的魅力和价值。通过这种行为，我希望能够为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
总结：
通过对中国诗词歌曲的欣赏，我对中华民族的传统文化有了更深的了解和感受。这些作品不仅具有独特的艺术表达方式，也让人体会到丰富的情感和深刻的思考。它们传承了中华传统文化的精髓，同时也是一种情感宣泄和寄托的方式。作为后辈，我们有责任将中国诗词歌曲传承下去，以促进中华文化的传承与发展。相信通过不断的学习和欣赏，我们对中国诗词歌曲的理解和感悟会变得更加深刻。
中华诗词之美心得篇三
读张昌军老师诗歌《秋天》想到的……
[画蛇添足]应该说从认识张昌军老师那一天，我们就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起讨论诗歌的时候的确是没大没小的。所以今天我写这篇读后感，不会去在意他看了之后会不会怪我。就是一篇关于诗歌的话题。他人不错，但这不足以让我对他手下留情。
秋天(古风)
作者：张昌军
霜如新发露如妖，秋唤满天星如桃;
水洗前尘叶如镜，我心如水乐逍遥;
嘉禾红果女如仙，好歌伴我饮琼瑶;
虬龙起舞有箜篌，一半山月一半桥;
从慈念兮形骸苦，说谈暖语云缥缈;
有客远来同举杯，亦醉亦醒强说妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在为诗歌的音乐性与张昌军老师争论。他一再强调他的新诗观点。我和他的最大分岐在于诗歌要不要韵脚。他认为强调韵律的时代是诗人的幼童期。真正成熟的诗人应该抛却韵脚。这是我所不能赞同的。也许我喜欢写歌词的缘故，也许我就是冥顽不化。我一直认为好诗应该是音乐性的、立体的、动性(画面感)的。
曾经于前两天有媒体记者采访时也问过我，你认为什么诗才是好诗。我回她：一首好诗应该是能够绘声绘色读出来的诗。
我们说从诗经开始到五四新文化运动到如今，对诗歌的界定都是：诗歌是一种口耳相传的大众艺术。到现在我也没有看到有谁用大量的理论依据推翻了这个定论。
话说到此，张昌军老师说：其实他押韵的诗写的更好。
我百分百相信。
我向来是一个敢于接受挑战的人。于是，我给他在博文后面写了贴子：
“用词精妙。可见博主博学。
应该说这诗写的不错。古为今用，洋为中用。传统的中国文化瑰宝，不是那么轻易就被改写的。
在我看来，张昌军老师的《秋天》有两个意思：一个是大自然的秋天。一个是人生的秋天。还是一个不服老的、带有一些老顽童意味的人却没有办法改变的人生的秋天。全诗十六句，对仗工整且用词精妙。可以说属于传统的诗歌写作但不乏新意。
这并非虚与委蛇，或是我刻意予以回击他那哈哈大笑，而是我的肺腑之言。
我之所以在贴子里提到：“其实好多传统的中国文化精髓的东西都被后代们给糟蹋了。一如我国古朴的民风被西化的一代给断送一样。”是因为我痛心。我痛心的是本该由中国人继承和发扬光大的传统中国文化和传统美德正在被中国人丢弃，却被外国人尊崇。
近几年中国电视剧市场可以说“寒风”四起，为什么呢?在我看来，韩剧之所以风行，是因为韩剧的剧情所描写的大部分是我们正在丢失的传统的中华民族美德。比如《看了又看》《漂亮宝贝》等中所表现出来的家庭伦理(四世同堂现象，兄弟妯娌之间相处)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韩剧的很多因素是表现中国文化的。比如韩国人对中国文字与书法的崇尚。
中华诗词之美心得篇四
作为一档备受关注的文化节目，《中国诗词大会》不仅让我们重温传统文化，更是让我们领略到了诗词之美。在观赏《中国诗词大会》的过程中，我深深感受到了诗词的深邃韵味，也有了许多心得体会。
第一段：重温传统文化，提升自身素养
在观赏《中国诗词大会》的过程中，我深深感受到了诗词的深邃韵味。在这个快节奏的社会中，我们忙于学习、工作，很难有时间静下心来品味传统文化。诗词作为中国文化的瑰宝，非常值得我们去学习。通过《中国诗词大会》这个节目，我们可以在娱乐之余学习和重温古典诗词，从而更好地了解中国的传统文化，提升自身素养。
第二段：诗歌之美，触动内心情感
《中国诗词大会》不仅仅是看起来很典雅的传统文化展现，在荧屏上更展现出了一种独特的美感和魅力。通过对选手的深入采访和比赛中的表现，我们可以感受到每一个选手心中的故事和情感。同时，由于每一首诗词都寄托着作者的情感和思想，看到选手们在现场抒发内心的情感，能够触动人们内心的情感，感受到诗歌带来的美好和祝福。
第三段：体验文化碰撞，开阔视野
《中国诗词大会》中有许多海外华人或外国友人参赛，通过他们的表演，我们不仅能够感受到他们对中国诗词文化的热爱，更能够体验到中西方文化之间的碰撞。这些外国参赛选手把自己的文化背景和体验融合到演绎中，展现出别具一格的魅力。通过这些节目，我们不仅能够了解到传统文化，还能够开阔自己的视野，体验中西方文化之间的碰撞和交流。
第四段：揭示双师制教学，反思教育模式
此外，《中国诗词大会》中的双师制教学模式也为我们提供了不少启示。教育应该是自主、开放的，在诗词文化传承方面也应该加强“以师示生”的形式，让学生充分感受到传统文化的魅力。双师制教学体现了传统文化教学与现代化教学相结合的思路，这也是我们在教育方面需要借鉴的一种有效的方式。
第五段：结语
总之，《中国诗词大会》不仅是一档娱乐节目，更是一种文化的深度探究和传承。在观赏这个节目的过程中，我们既可以了解到传统文化，又可以感受到诗歌带来的美好和情感。在国际化的今天，普及诗词文化需要我们每一个人都能积极地投入到中。同时，我们也应该向《中国诗词大会》这样的优秀文化节目学习，让文化更加丰富和深邃。
中华诗词之美心得篇五
谁的心中隐藏着那么多故事
结束了开始开始了继续
一段演绎荡气回肠了不够
还要再来一次
千娇百媚的唏嘘
爱情
总是落叶缤纷的季节凋谢
全然不顾及身边那饱满的正在成熟的
果实
你转身冲我微笑了
我高兴得像个孩子
跑过去握你的手
却是倏然一空
惊觉是梦
我把书轻轻放在枕头下的时候
曾经幻想着
会在睡梦中听到文字的歌声
它们轻轻的呼唤我的名字
让我用孱弱的笔
把它们带到鲜活的阳光下呼吸
傻傻地微笑
像你最初见我的时候一样
那些干净明亮的味道
冲淡明媚而飘逸的忧伤
勾勒着淡淡的痕迹淡淡的素描画
我隐藏起了什么？
我不知道
也许是故事也许是底片
也许只是一种味道
一种感觉
给我一个序幕
我也能演一个故事
最好真的只是一个故事
真心地哭却是在别人的故事里
流自己的泪
没有人知道我是不是心痛着伤悲
没有人！
伪装着坦然
等待故事的结局来临
迟到的不一定是爱
还有些宣判可以把你带入地狱
投胎转世
喝孟婆汤的时候别忘了
在碗边上留一点点口水的味道
那将是我来生
寻找你唯一可以凭借的痕迹
中华诗词之美心得篇六
中国诗歌历史悠久，繁荣发展。在诗歌中，往往蕴含了作者深刻的思考和感悟。中国历史上的许多伟大诗人为人类留下了诗歌宝藏，也让我深深感受到了诗歌的魅力。
在我的学习中，我探索了许多古代中国诗人的作品，如李白、杜甫、白居易、苏轼等。他们的诗歌经典、创新、感人，字里行间诉说了作者的心情和境遇，表达了它的美丽。我学习了他们的诗歌，体味它的情感，思考它的意义，感受到了他们的思想和艺术表现。
第三段：从诗歌中汲取精髓
诗歌不仅仅是一种文学形式，也是一种艺术形式。它的含义和形式不可分离，它不仅具有美学价值，也是对思想和情感世界的表达。通过阅读和学习，我了解了如何从诗歌中汲取精髓，如何通过字词句法表达情感，如何清晰表达自己的观点。
第四段：中国诗歌与我的生活
中国古代诗歌是一份宝贵的文化遗产和历史遗留下来的巨大财富，它与我的生活联系在一起。它在我的生活中扮演了极其重要的角色，我们可以从它中汲取灵感，欣赏它美丽的诗句，享受它带来的美好。
第五段：我的体验和心得
通过诗歌的学习和了解，我感受到了丰富多彩的生命、深刻的思考和情感，我的思维也得到了锻炼和提高。中国诗歌的艺术性和古代文化的深厚背景让我欣赏它的同时，更能够了解和接受它所蕴含的思想和内涵。我相信，通过学习和欣赏中国诗歌，我们可以增强文化自信心，认识和认同中国传统文化，从而为我们的生活和文化事业提供不可或缺的帮助。
中华诗词之美心得篇七
今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。
比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来，发现或多或少都有这样的问题，收录几个典型的：《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗，其中共有这样一些读音欠准的：即都读成“既”，潜读成“浅”，风读成“fong”，帆读成“凡”等，其实有一些字并不是老师没有强调，而是学生潜意识里错误读音扎根较深了，如“即”字。
开始背的挺熟练的，可是背着背着，竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗，变成了“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”呵呵，学生背的还挺溜的，却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“两岸”一词，导致学生想到了李白的《早发白帝城》。
很明显，作为有评比项目中的一个标准，有感情的诵读古诗，更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上，而忽略了这一点，这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。
中华诗词之美心得篇八
中国诗词是中华民族文化的瑰宝，也是我国古代文学的重要组成部分。在长期的学习和欣赏过程中，我逐渐体会到了诗词的内涵和魅力。通过赏析中国诗词，我了解了古人的情感和智慧，进一步感受到了中国文化的博大精深。在此分享一下我的心得体会。
首先，中国诗词给我留下了深刻的印象。在学习过程中，我发现每一首优秀的诗词都有其独特的韵味和美感。例如白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。”境地深远，表达出了人生无常和岁月易逝的真理。这些经典之作不仅在表达上精炼准确，而且构思卓越，兼具音韵之美，给人以美的享受。这让我深深地感受到了中国古代文人墨客在艺术创作中的才华与智慧，并产生了对中国文化的钦佩之情。
其次，通过赏析中国诗词，我进一步了解了中国文化的传统美学观念。中国诗词是中国古代文学的瑰宝，其美学观念与西方文化有所差异，更注重形式与意境的结合。例如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“大漠孤烟直，长河落日圆。”通过形象的描绘，诗人将自然景物与人生哲理相结合，传达出无限凄凉与深情厚意。这种富有意境与思想内涵的表现方式，让我深刻体会到了中国古代文化的独特之处。
同时，中国诗词也让我领略到了古人的情感和生活态度。作为一种文学形式，诗词艺术是古人表达情感的重要途径。通过赏析中国诗词，我看到了古人对于爱情、友情、乡愁等情感的真挚表达。例如辛弃疾的《青玉案·元夕》中“欢笑皆云集，雏罗飞一般。”表达了作者对于家庭和睦、欢乐团聚的向往。这让我想起了自己的家庭和朋友，也引发了我对于人际关系和人生价值的思考。这些诗词作品不仅在艺术方面具有独特价值，更在情感表达上具有普遍的人性关怀。
另外，通过赏析中国诗词，我对中国古代文化和历史也有了更深的认识。中国古代文人墨客的作品往往融合了对于时代的真实反映与思想的升华。例如白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”以琵琶为媒介，抒发了对于士人命运的关怀和社会现实的吐露，同时也反映了当时社会的动荡和万象更新。通过这些作品，我了解到了古代中国社会的风俗习惯、人们的思想与观念，以及历史风云背后的社会真实。这让我看到了中国古代文化的博大精深，也激发了对于历史和传统文化的兴趣。
最后，通过赏析中国诗词，我体会到了诗词的教育价值。中国诗词作为中华民族的瑰宝，具有丰富的文化内涵和生活智慧。通过学习和欣赏中国诗词，我不仅锻炼了自己的语言表达能力，增加了词汇量，而且培养了对于美的鉴赏能力。同时，通过诗词的启发，我也提高了自己的情感表达能力和对于生活的理解。这些能力和品质的培养对于我个人的成长和发展具有重要的促进作用。
综上所述，通过赏析中国诗词，我深刻体会到了诗词的内涵与魅力。中国诗词不仅给我留下了深刻的印象，更让我了解了中国文化的传统美学观念，领略到了古人的情感和生活态度，认识到了中国古代文化和历史的博大精深，同时也体会到了诗词的教育价值。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续深入学习和欣赏中国诗词，感受中华民族文化的博大精深。
