乡村振兴社会实践个人心得体会篇三

社会实践是每个年轻人都应该经历的一段旅程，它不仅可以加深对社会的认知，也能够增强自身的综合素质。我也有幸参加了一次社会实践活动，这让我受益匪浅，收获了许多值得珍藏的经验和感悟。

第二段：初入社会的陌生与挫折

刚进入社会实践的时候，面对陌生的环境和人际关系，我感到有些不安和紧张。工作中的挫折和困难也让我有些力不从心，甚至有些沮丧。但是，经过自身的调整和生活的磨练，我渐渐适应了这个新的环境，了解了更多的事情，也结识了许多优秀的人才。

第三段：探索生命的真谛与意义

在社会实践的过程中，我发现团队合作、高效沟通、自我管理等都是非常必要的技能，这也为我今后的人生奠定了基础。从他人的生活经验中，我也逐渐认识到生命的真谛和意义并不在于个人的功利，而是在于自己的价值和人际关系的建立。我们要学会关爱他人，热爱生活，去追求那些真正能够贡献于自己和社会的东西。

第四段：感恩周围人的陪伴与鼓励

在社会实践的过程中，我也深深感恩周围的人的陪伴和鼓励。有曾经的老师，有现在的同事和朋友，他们给予我很多支持和关心，使我温暖和坚强。我也懂得了做人要善良，学会感恩，对于身边的每一个支持和帮助自己的人，要心存感激，做出自己的回报和贡献。

第五段：总结体会

总的来说，社会实践的个人感情心得体会非常丰富，它让我们切身体会自己在社会中所处的位置和角色，从而月加深了我们的人生阅历。在之后的人生中，我们应该不断学习，增长经验，提升自我，以便更好地融入社会，为社会贡献自己的力量。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇四

暑假是学生放松心情、休闲娱乐的时间，但作为一个有责任感的大学生，我选择了去参加暑假社会实践，如今，我已经结束了自己社会实践的旅程。在这段特殊的经历中，我不仅获得了专业技能，更重要的是成长了思想、提升了自我，下面我将对此分享我的心得和体会。

第一段：社会实践是个人成长的重要渠道

在参加社会实践的过程中，我与不同专业的同学共同完成了一个项目。这个团体活动中，每个成员的技能和天赋都得到了充分的发挥。在与人合作的过程中，我们相互协调，积极沟通，克服困难，提高了自己的组织和沟通能力。同时，我们每个人都有机会独立思考、提出个人见解，更加清晰地认识自己的思想，审视自己的优缺点。在这个过程中，我感到最大的成长就是学会了如何与人相处，并且发现了自己的潜力。

第二段：社会实践让我更加了解社会

参加社会实践让我有机会近距离接触社区和社会中的各种问题和人物。在项目中，我们通过实地考察和调查，发现了一些社会问题和隐患。例如，一些交通不便的老年人、残疾人和单亲妈妈的生活问题。我们从中发现，社会还存在很多不平等现象，需要政府和社会各界的共同努力。社会实践让我从理论、实践和情感层面了解到社会的多样性、复杂性和挑战性。在未来的工作和生活中，我会时刻关注社会问题的变化，并且带着社会责任感做出自己应该做的事情。

第三段：社会实践让我体验到团队精神

在社会实践的过程中，我的团队合作精神得到了极大的提高。在专业能力方面，我们互相帮助、借鉴，掌握了科学进行项目调研和报告撰写的方法。在组织和沟通方面，我们学会了如何协调人与人之间的不同体验和意见。这些技能对我以后的成就和个人发展都至关重要。

第四段：社会实践是一个独特的发现自我的机会

在社会实践的过程中，我许多的不足得到了发现与改善。比如，我有时会独立思考，忽略团队其他成员的意见。但是，在改善的过程中，我意识到，只有通过倾听、沟通，并且尝试理解其他成员的角度，才能成为一个更好的团队合作者。容纳不同的想法和意见，对我以后的学习和工作都很重要。

第五段：结论

在未来的学习和工作中，我将实现将所学到的东西转化为实践，发挥自己的长处，积极带动团队合作精神，关注社会问题的变化，并且尽最大努力为社会做出自己应该做的贡献。

总而言之，这次的社会实践让我认识到了教室课堂无法学到的实际经验的重要，我的组织和沟通能力、团队协作和人际交往技能以及领导能力都得到了极大的发展和提高。这次经历的收获不仅对我的大学生活有所帮助，也将对我未来的学习和工作起到重要的作用。我相信，在未来的岁月里，我的成就会更加辉煌。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇五

我们“--”团队本着关爱留守儿童的心愿，来到桐庐县新合小学开展暑期社会实践活动。我们的教学不仅仅局限于单纯的支教活动，我们根据学生的年龄特点开展形式多样的实践活动。

1、知识性课程

我们通过开展地理课，安全课，故事课，历史课，科学课教授孩子们一些有关天文，杭州和桐庐的历史和人文等知识，提醒孩子们注意有关交通，食品卫生，用电，校园，居家等多方面的安全问题，告诉孩子们台风的成因，教会孩子们如何应对台风等自然灾害。

2、动手课程

我们通过带领孩子们进行测试ph值和碱性小苏打吹气球的实验，普及酸碱性等科学小知识，培养孩子们自主做实验的能力。我们还开展了一些特色教学，例如纸愿有你(利用废旧纸张做各种手工，例如纸飞机，爱心，蝴蝶结等，美化空白本子等)，环保酵素diy(利用果蔬制作环保酵素)，教育孩子们要保护环境，学会废物利用。

3、感恩班会

我们引导孩子们积极分享身边的感恩的故事，同时我们让孩子用书信表达对他人的感恩之情。在课堂上我们还教孩子们学唱感恩的心，并且教授手语，将爱与感恩一直传递下去。

4、文艺汇演

我们鼓励每一个孩子积极参加最后的文艺汇演，由志愿者带领孩子们排练唱歌，跳舞，诗朗诵，t台秀等节目，解放了孩子们的天性，让内向的孩子变得更加自信，提高他们参与活动的积极性。

这一次独特的社会实践经历让我对于支教有了更深刻的体会。我自己除了教授孩子手语和排练感恩的心之外没有参与实质性的课程教授，所以我有了更多的时间和孩子们相处交流，同时也让我发现了这些孩子身上存在的问题。

我负责的孩子里有两个混世小魔王，上课不认真听讲，各种捣蛋，乱扔垃圾，还欺负其他小朋友，怎么教育他们都不听，可谓是毒瘤。跟他们相处的第一天，我发现很难和他们交流，他们还时不时口吐脏话。仔细了解后我发现他们这一切问题的成因在于父母对他们的管教不够。他们的父母工作忙，把他们扔在家里，他们没人陪伴，只能成天与手机，电脑为伍，养成了很多的陋习，而在学校里他们缺乏与人为善的品质，无法与其他小朋友和平相处。一到了暑假，父母觉得把孩子留在家里他们只会玩电脑，所以就把他们扔到学校希望老师能够管管孩子。当然我发现这两个孩子并不是对所有的课程都不感兴趣，他们只是对一些知识性，略显枯燥的课程无感，相反的他们对做实验和手工一些动手课程还是很有兴趣的。他们会积极参与实验的过程，认真学习我交给他们的手工，并且在课后用我的手机搜索折纸教程自己制作。其实我觉得对于这样的孩子，因材施教还是很有必要的，利用一些动手课程激发他们学习的兴趣，积极和他们进行沟通，帮助他们融入集体，学习不一定是最重要的，但是和人友好相处，改掉身上的陋习是他们这个阶段需要做到的。

同时对于一些留守儿童来说，如何提高他们的勇气，也是我们这些志愿者需要思考的。有些留守儿童比较自闭和胆小，不敢举手回答问题，表达自己的看法，不敢上台参加表演，不敢展现自我。我带领的感恩的心节目里有这样一个小朋友，好不容易鼓起勇气参加节目表演，却因记不住动作失去信心不肯继续演出。我觉得这样内向的孩子能够站上舞台本身就是一种突破，我告诉他动作什么都不重要，要相信自己，自信是最重要。最后尽管他动作参差不齐，但至少他已经做到了突破自我就很好了。

参与了这次社会实践，我觉得遗憾的是自己和孩子相处的时间不长，没能进一步了解他们，帮助他们解决问题。我希望以后的志愿者都能对这些孩子们悉心照顾，了解他们的需求，真正走进他们的内心世界，帮助他们融入集体，增加自信。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇六

每个人以不同的方式开启暑期生活。有这样一群人，他们选择去往偏远的的乡镇，带上自己的热情为乡村儿童送去艺术、送去关爱、送去欢乐，让他们的假期能够过得更加多彩。

对于我们来说，暑期支教可以很好的展现青年学生的特长和技能，培养大学生的奉献意识和服务意识，提升大学生的社会实践能力；对还能加强校地合作，暑期下乡实践代表的是可以提升学校的社会声誉和社会影响力，使学校与社会进步的能力，实现双方的合作共赢。

但是对于孩子们来说，老师为他们做的点点滴滴他们都会记在心里，并且一定会用自己的方式把的送给老师。作为国学老师，我收到了手工课上的小兔子、小青蛙，美术课上的画画作品，非物质文化遗产暑期课堂上的石雕、刻纸，学生自己写的离别信。

依稀记得第一天来到桥墩，那是一个下雨天。但雨水丝毫没有浇灭我们的热情，我们带着满心的期待，不顾路途的遥远，踏上了这片土地。但是分离时的细雨，夹杂着的却是丝丝的伤感。

离别只为下次重逢，桥墩我们明年再见。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇七

社会实践是一种非常实际而有意义的学习方式，对于我们每个人来说都非常重要。在参加社会实践的过程中，我们不仅能够接触到真实的社会世界，了解社会的运作规律，而且还可以通过亲身经历来提升自己的各方面能力和素质。在我参加的社会实践活动中，我深刻领悟到了很多东西。

第二段：个人感情体验

在社会实践过程中，我首先感受到的是更多的人情味和真实感。在学校里，我们从来没有接触过那些边缘人群，比如被遗弃的老年人，流浪汉等等。但是在社会实践当中，我们可以亲自去了解他们的生活状态和心理状态。知道他们的苦，他们的喜，他们的希望和他们的无奈。很多时候他们的不幸遭遇并不是由于他们本人的原因，而是社会，家庭等各种问题的反映。

第三段：个人感悟

在社会实践中，我也意识到了群体合作的重要性。在参加社会实践活动的过程中，我们往往需要与其他志愿者一起协作，共同完成任务。因此，在这个过程当中，学会如何与他人合作才是至关重要的。在合作的过程中，我也遇到一些难以克服的困难。但是，我相信只要大家一起加强沟通和协作，困难总会一步一步被克服。

第四段：个人反思

社会实践过后的反思让我更加意识到自身存在的问题和不足。在与弱势群体接触的时候，我发现自己在与他们交流时缺乏耐心，缺乏包容心。同时，在团队协作中，我也发现自己在面对一些难题时容易产生惧怕和消极情绪。因此，我意识到自己需要加强沟通训练，提升实际能力和心理素质，才能更好的适应社会未来需要和挑战。

第五段：总结

总而言之，社会实践对于我们每个人来说都是一种很宝贵的经历。它可以让我们更好的了解社会的运转规律，感受社会的人情味和真实感，并且更好的增强自身的心理素质和各种能力。社会实践是人类最好的教育和成长方式之一，希望更多的学生能够参加并体验这样的学习方式，为更为出色的自己奠定坚实的基础。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇八

在这次的社会实践中我在支教组，和我接触最多的就是爱心辅导班的那群孩子们，他们给我留下了很多的回忆，在这十几天里，我和四角方村的这群孩子们度过一个美好的时光！

初到四角方村，在村委会门口下车后，初入眼前的是一群活泼可爱的孩子，他们在村委会门口站着，看见我们团队，他们兴奋地笑着，可以想象出他们在期待着我们的到来，当天报名时，就有很多小学、初中的学生来报名。四角方村的孩子们待我们很热情，当我们打扫教室卫生时，他们主动来给我们帮忙，还拿自己的小零食分给我们，我当时就被他们的热情感动，这群孩子们给我留下了美好的第一印象。

在爱心辅导班开班第一天，尽管今天天气不是很好——下着大雨，四角方村的孩子们不忘来参加我们的开班仪式，无论高年级的还是低年级的都是冒着大雨准时来到教室里，真是大雨无情人有情呀。孩子们有心，我们也有情，这天我们团队全体人员也早早来到爱心辅导班教室，为辅导班的开班仪式提前做准备，希望孩子们能更好的了解我们。为了孩子们的安全，开班仪式开始前，我们支教组负责人还带人到村委会门口冒雨去接孩子，开班仪式结束后，我们又冒雨把小一点的孩子送回家。

我们的辅导班与利益毫不相关，我们是义务的，我们的目的是让孩子们在学习中得到快乐，我们精心为孩子们安排课程，在学习文化课同时安排一些其他科创文艺科，促进孩子的全面发展。在与那些小孩子们交流时，我突然想到了去年暑假在辅导班教过一些孩子，他们都是一些城市孩子，与农村的孩子相比，他们看上去更活泼，更外向，更主动，更爱表现自己，也表现的更有自信，也许这就是农村孩子们所欠缺的地方。想到这一点，这让我在以后的教学里有了一个侧重点，即多培养孩子们的主动能力，让他们带走课本知识的同时能在以后学习生活中更加自信的表现自己。

无论早晨还是下午，我们支教组成员都提前来到教室，等待孩子们的到来，放学后等孩子们都离开了教室我们才离开。上午是初高中学生上课，下午是小学生上课。初高中的学生都知道学习了，上午和初高中学生在一起，我们可以让耳朵暂时清净一会。由于这些初高中学生们处在羞涩的年龄段，他（她）们有问题也不好意思问，于是我们就主动与他（她）们交流，帮他们检查作业及解答疑难，有时还与他们讨论一些其它问题。与小学生相比，初高中学生还算比较容易管理。小学生来上课，真的让我们既费心又费力！小学生永远是那样，不怎么把学习放在心上，当我们讲课时，他们会认真的听，却没用心的学。记得有次五年级的英语课，我本计划教完他们单词再教课文，没想到一节课就学了一般的单词。我按初中老师的记单词最快的方法教他们认识单词，但我教了一遍又一遍，再让他们自己读时总会出差错，为了让他们记住那些单词，我绞尽脑汁。还有当让他们上自习时，他们就坐不住了，东张西望，交头接耳，教室里失去了上午的宁静。我们不得不时不时的督促他们，让他们认真上自习、写作业，一遍又一遍。课间休息时，这些孩子们像一股洪流一样涌出教室，小学的我们是否也是那样？小学生虽调皮不爱学习，但给我带来的快乐却是最多。

体育课上，这些孩子们表现的非常好，也许是体育老师的幽默、也许是孩子们爱玩的天性，让这群孩子专心投入体育课。体育课上，我也积极投入孩子们的娱乐活动中，我与他们在一起走独木桥、玩跷跷板、荡秋千……我们互相交谈，讨论自己喜欢的体育活动，他们还积极的表现自己的本领等等。有几个调皮的孩子，他们说和我一起玩秋千，玩之前还问我恐高吗，我说不恐高，他们就说那一起玩吧。我们坐在一个秋千（可多人坐的）上，我刚坐稳了，他们就使劲的摇啊摇，几乎要把秋千荡平了。坐在那里就有一种想要从秋千上摔下来的感觉，我的手紧紧地抓着扶手，唯恐摔下来。我实在受不了那种玩法，就叫他们停，开始他们不愿意停，因为他们看起来玩的挺带劲的，于是我就表现出一副难受的表情，说我实在受不了了，他们才停下来，我立刻逃出了那里，然后他们继续疯狂的玩，看着他们，我真想说一句：你们太疯狂了！那天和他们在一起，我玩的很开心。

在辅导班工作有乐趣也有烦恼，辅导班的孩子们是我社会实践生活的调味剂，现在想来还是乐趣多一点。来到四角方村这个陌生的地方，我们最大的问题就是吃住问题，我们寄宿在一家村民家里，这里房前屋后都有庄稼植物，蚊子虫子特别多，我现在都忘不了在四角方村实践的第一个晚上，大热的天里，我们三人挤在一张小床上，虽点了蚊香，但也免不了蚊虫的叮咬。就在我们准备熄灯睡觉时，一只甲壳虫在屋里不停地拍打翅膀，时而在天花板上盘旋，时而在撞击窗户，发出令人心里发慌的噪音。在这样的情况下，我们很自然想到打开灯，找到那只讨人厌的东西，把它弄出我们的房间。打开灯后，我们努力的找它，可无论我们怎样努力就只能听到它拍打翅膀的声音，不识它的庐山真面目呀，没办法，我们只有选择熄灯睡觉，伴着甲壳虫拍打翅膀的声音，我们渐渐进入了梦乡。那一夜感觉好长，我醒了好几次，因为睡着很不安稳，很不舒服，当睡到很香时，又到了该起床的时间喽……我们人多，吃饭也是个问题，时常是饥一顿饱一顿，十几天里我们就是这样生活的。苦是苦，但苦中也有乐呀。

十五个人生活在一起，就像一个大家庭。早晨到了起床时间，队长会准时叫大家起床洗刷，之后一起跑操，一起吃饭。中午和下午做饭时，大家会一起动手，洗菜的、切菜的、烧水的……很快饭菜就做好了，然后大家坐在一起吃饭，吃饭时大家会一起看电影看电视剧，其乐融融。我们每天的活动安排的很丰富，白天有白天的事，晚上也有活动，很充实。白天，我的工作主要是在辅导班给孩子们上课，和这些孩子们熟悉了，也获得了很多快乐。有时也去调研，学到的不少东西。晚上，我们去和当地的村民们一起跳广场舞，一起high！我一直很想学跳舞，这次实践终于有机会学了，这也是一种收获，真的很开心。还有我是支教组的，工作之时也能享受一点乐趣。课间休息时，我喜欢喝小朋友们讨论电视电影，他们会问我看不看恐怖片，我说我害怕我不看，他们看去很得意的样子，说自己敢看，表现出勇敢的样子，很可爱。后来发现，原来每个小男孩都有讲述武打动漫的天赋，他们在讲述时语言和动作是那么的夸张，让人难以置信，在以前我肯定会反驳他们，说他们在吹牛，然而现在我明白了，他们不是在吹，他们相信电视里的一切，他们在抒发自己的感慨，现在我会感觉他们是那么的天真可爱，为自己以前的较真感到惭愧，当然这也是我变成熟的标志。

我们还在一起尽情讨论植物大战僵尸游戏，说哪一关该用哪一植物哪一方法，分享自己的成功经验等等，总之，和他们有很多聊不完的话题。每天晚饭后，我们女生会来到文化广场上跳舞，有些孩子们也来我们这里凑热闹，把我们一个个逗得捧腹大笑，搞笑的语言、富有戏剧性的动作……这样的调味剂真好，很有效果哦。

我们为四角方村的孩子们耐心认真的讲课，精心的安排一些活动，他们也不负我们，让我们欣慰，让我们感动。心愿墙上，有人写下：老师，您辛苦了！我会好好的学习。为了迎接“庆八一”文艺晚会，在老师带领下孩子们认真的准备节目，大合唱时有卖力的孩子把嗓子都唱哑了；几个小男生跟着老师一起苦练手脚并用、每一动作都做起来很不协调的健美操等。这一切的一切让我们觉得我们的付出都是值得的，我们的心血没有白费。

我们的誓言是：今天是崭新的一天，我将在这里挥洒我的激情与汗水。我将用我的爱心与真心服务“三农”，用青春和热情奉献“三农”，再苦再累，无怨无悔！我们时刻想着我们的誓言，在走出四角方村的那一刻我们也完成了我们的誓言。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇九

社会实践是大学生在校园内外的重要活动之一，也是大学生全面发展的重要途径之一。通过社会实践，大学生能够感受社会的真实面貌，了解职业规划和自身发展方向，在实践中提升自己的能力。而社会实践也会对每位参与者的个人情感和思想产生深远的影响和改变。在我参与的社会实践中，我深刻地感受到了社会对人的磨砺和对人性的考验，也让我更加清醒地认识到了自身存在的不足和需要改进的地方，感受和收获颇丰。

第二段：感性认识

在这次社会实践中，我参加了与环保相关的工作，在多次现场调查和样品采集中，我深刻地意识到了环保的重要性，同时也眼见了环境恶劣对人们生活和健康的危害。在环境污染严重的工作场所，我深感工人们的艰辛和辛酸，也更加清楚地认识到了自己在温室里的生活和成长。这种感性认识让我更加珍惜身边来之不易的环境和资源，也让我更加关注身边的每个人和事物，努力做到不给环境和他人带来负面影响。

第三段：理性思考

在实践过程中，我还发现了很多问题，并学会了理性地思考和深入地了解问题。例如，在访问一些企业时，我们了解到一些难以理解的数据。但通过仔细询问和分析，我能够理解数据背后的原因和企业的运作模式，这让我学会了从不同角度去看待事物和问题，从而做出合理的判断和决策。理性地思考和判断也让我更加客观地看待问题，不会被表面上的现象和声音所欺骗。

第四段：态度调整

社会实践还让我意识到了自身在与人的交往和工作中所存在的问题和不足。在与企业代表的沟通中，我的表达和语气显得有些生硬和不耐烦，这让我意识到了自己应该更加注重态度和语言的修养。在之后的实践中，我努力改进自己的态度和语言，改变自己的不良习惯，这让我感受到了自身的成长和变化，也让我更加明确地知道自己需要把握的方向和目标。

第五段：总结

通过这次社会实践，我感受到了社会的真实和多元，也明确了自己需努力改进和提升的方向和目标。在感性认识和理性思考的基础上，我更加注重自身的修养和态度调整，也更加珍惜身边来之不易的环境和资源。我相信，这次社会实践会持续影响和改变我的人生，让我更好地适应社会和融入群体，为实现自身价值和贡献社会做出更多的努力和贡献。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇十

专业班级：__

实践单位：__各大超市

1、实践时间：20__年x月x日至20__年x月x日 共x天

2、实践目的：身为大一新生，本次实践的目的着重在于体验社会，从而锻炼自己的社会适应力。而且，我从事的是服务行业，这对我是一个挑战，并且我也学到了与别人沟通交流的技巧，体验到了找工作的不易以及做工作的艰辛。丰富工作经验的同时自身价值也得到了一定程度的提高。广而言之，了解当前就业形势，熟悉就业环境，使将来的就业规划更明了。

3、实践内容：20__年x月x日至x月x日，我在x各大超市从事饼干促销的工作。

首先，通过招聘广告我联系到销售饼干的业务员，面试后，业务员接受了我的实践请求。

我的工作时间为早上8点到中午12点，然后再从下午3点到晚上7点。我有一个同事和我一样是在校大学生，由于我们以前都未做过这方面的工作，所以前几天业务员同我们一起上班，教授我们一些促销技巧以及注意事项。

起初，我还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事和我一样也很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，我们也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。

其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的面对当今的就业、从业形势。

4.实践结果及总结体会：通过这次实践，我接触到了一些不同形式的奖惩制度，例如：定量提成制，弹性提成制等等一些制度，这些制度都从不同的方面、不同程度激发我们的工作热情，不得不佩服商人们的智慧。还有，就是销售模式的不同也同样刺激了不同心理的消费者，例如：定量减价制、赠品制、代金券等等，也是很多销售方法，使我大开眼界。迎合顾客的心理是很关键的，也这恰恰能映射出一个优秀销售员的专业能力及专业素质。我们依然要不断摸索，即使是有丰富经验的老销售员，不断的学习才是不断进步的捷径。

这次实践是在销售这方面的服务业，使我走出了自我封闭的世界，敢于接触更多新事物和形形色色的社会人，一步一步成熟，一点一点不再畏惧，不仅是长大而是一种成熟。

这次实践，是我看到了社会的复杂，了解到为事的不易，更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的能力立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。

几十天的实践很快结束了，虽然挣了不到一千块钱，却挣到了用一千块钱买不到的经验和生活。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇十一

药店是人们看病就医的重要场所之一。为了更好地了解药店的运作和服务质量，加深对医药知识的掌握，我积极参与了一次药店的个人社会实践活动。本文将就此实践活动进行总结，分享我从中获得的体会和心得。

第二段：了解药店运作

在药店的实践中，我首先了解了药店的运作方式。原以为药店只是一个简单的销售场所，但实践中我发现，药店的经营和管理工作并不简单。药店需要根据不同药品的特点和需求进行采购，合理安排销售，合规销售。同时，药店还需要进行库存管理，确保药品的质量和有效期。通过实践，我深刻认识到一个药店的良好运作和管理对于顾客的安全和健康至关重要。

第三段：提升医药知识水平

在药店的实践中，我也有机会与医药行业的专业人士进行交流，了解一些基本的医药常识。他们详细解答了我提出的一些问题，对我治疗流感、发热、消化不良等常见病的用药有了更清晰和准确的认识。同时，他们还向我介绍了一些慢性病的治疗方法和药物，让我受益匪浅。在实践活动中，我不仅加深了对药品的认识，对自己和家人的健康管理也有了更全面的了解。

第四段：了解患者需求和服务质量

通过观察和帮助患者办理处方、选购药品的过程，我更加了解了患者的需求和药店的服务质量。有些患者来到药店时身体不舒服、情绪低落，这时药店的工作人员起到了很好的心理安慰作用。他们细心倾听患者的诉求，耐心解答疑问，给予专业的建议，让患者感受到被关心和关怀。同时，我也看到了一些药店的服务不尽如人意的情况，比如工作人员态度冷漠、没有给予患者足够的指导等。在实践中，我深刻认识到服务质量对于药店的发展和口碑至关重要。

第五段：个人收获和感悟

进入药店进行社会实践是一次非常有益的经历。通过实践，我不仅了解了药店的运作和管理，提升了自己的医药知识水平，还体会到了良好服务对于顾客的重要性。我意识到作为一名大学生，不仅要全面发展自己的专业技能，还需要关注社会，为他人服务。在今后的学习和工作中，我将更加注重培养良好的服务意识，传递温暖和关爱。我相信，通过这次实践，我在未来的人生道路上将更加充满信心和韧劲。

总结：通过药店的个人社会实践，我对药店运作、医药知识、服务质量有了更深入的了解，也获得了很多有价值的个人体验。在今后的学习和生活中，我将更加注重实践和服务，努力成为一个有价值、有贡献的人。

乡村振兴社会实践个人心得体会篇十二

为了深入贯彻社会主义核心价值观，引导广大学生深入社会，了解社会，树立对国家与社会的强烈责任感，积极响应党中央、团省委的号召，化学生物与材料科学学院”赴__县__镇__村一行开展暑期“三下乡”活动！我很荣幸地参加了这次活动，通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我们周围的农村有了更多的认识，真正有了一次理论与实践相结合的机会，走进农村孩子的内心世界，让我们不仅深受感动，更受益匪浅！

活动第一天，我们开始招生工作。__村的人非常重视对孩子的教育，把每一个孩子送出去是他们最大的梦想，家长们都想着，哪怕自己再苦再累，只要孩子们以后能好好的，能考上好大学，有好工作就好了。这样的想法很纯粹，却很实在。每到一家，他们都会热情地招待我们和耐心地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺利的基础。

当天下午，我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半，可是不到一点就有很多孩子顶着大太阳来到我们的教室，这让我们十分感动。因为学生的接受程度不一样，我们当时分了两个班：大班和小班。在此次支教中，我担任的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情严肃的老师。老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学，也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙，灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我每天都认真的备课，把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个非常简单的问题要讲十几遍，我仍然坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。

礼仪课是临时决定开设的。在走访的过程中，有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何尊重他人，如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是，当天晚上，我便开始了积极的备课过程。从查阅《朱子家训》到熟悉小学生基本守则，我认真考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌，能够跟自己的伙伴真诚地说谢谢和道歉。虽然支教的时间短，但毕竟有成果。当其他老师夸奖大班的同学有礼貌时，我也会油然产生一种自豪在让自己发光发热的过程中，孩子们收获了知识。而在与孩子们相处，锻炼自己的过程中，我也受益匪浅。

一、适应条件，随机应变在暑期三下乡活动之前，我们制订了详细的策划。

但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学计划不断调整。原定计划被搞得一团糟，对此我们深感失落之情和不满之意，但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力，我们还是圆满完成任务，对此我们深感欣慰。活动期间，我们开展了各项活动，有安全、食品知识宣传，有农业知识培训调查。甚至，当地的阿姨十分希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神，还是利用了午休时间和晚上的空余时间去认真学习广场舞。在活动中我们以苦为乐，苦中寻乐，苦中生乐，非常开心。从中我体会到了一个优秀团队的作用和效果。

二、团队合作，以求互赢

虽然出发之前我们有明确的教学身份和任课科目，但是没有实际教学经验的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说，小班的同学有时候调皮跑到大班，正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是，这个时候我们的志愿者就会挺身而出，提供我需要的帮助。同样地，一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的，此时，我们决不能有“事不关己，高高挂起”的心态，而是应该担起一份责任，扮演好一个团队的角色。

在这七天里，我对此认识非常深刻。再拿给班级汇演节目来说，如果没有同学们之间的合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的讨论课程或者教学经验的交流中，我更加体会到集体的力量，在与大家的合作中，我懂得了如何讲求合作，如何提高工作的效率。

三、支教他人，关爱他人

在我们要走时，孩子们纷纷问我“还回来吗？”有些直接乞求我，喊我不要走。是的，这些天来，我几乎爱上了讲台，爱上了他们。每次上完课后，嗓子几乎嘶哑，一盒金嗓子也无济于事。可是，他们开心的笑脸和若有所思的脸庞让我觉得一切都是值得的。

我们用微薄的力量去帮助那些孩子，为了那些孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这七天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

七天，如白驹过隙，三下乡的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日；七天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；七天，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。