作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

三年级捉迷藏音乐教案篇一

吃完晚饭，我和几个小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。

我们先选出谁抓，其他的人就藏起来，那个人面对着墙先数二十下，再回头来找我们。有的人藏在房后，有的人藏在地下室，还有的人藏在汽车后面……看到前方有花坛，我急中生智藏在花坛里面，想不到这个地方很隐蔽，负责抓的人也没有抓到我。过了一会儿，我们的同志陆陆续续的被“捕”了，就剩下几个人了，不知从哪飞来了一群蚊子，在我身上“登陆”了，我想赶快走出花坛，可是我又害怕“暴露”了，我只好纹丝不动地蹲在那里，一只狗来了，冲我叫了几声，好像在告密，抓的人发现了疑点就走过去，把我也“捕”了，此时，我身上也中了许多蚊子的“子弹”，我不服气地对他说：“如果没有这条狗，你是找不到我的！”

这次游戏我明白了一个道理，做什么事都不要放弃，才能成功。

三年级捉迷藏音乐教案篇二

我的“脑袋仓库”里有一张照片，上面是一个小女孩睡在稻草堆旁，附近有许多个人在找她······千万别误会啊，这是我和许多小伙伴一起玩捉迷藏呢！

那个无聊的下午，我和许多小伙伴们约在一起玩捉迷藏。经过“石头剪子布”“重重选拔”后，我是被抓的“小鬼”等其他人也分配好的时候，抓“小鬼”的人就面对墙闭着眼就已经开始数数了。

“一，二，三······”大家迅速的找地方躲起来，等看到别人差不多都躲好的时候，几乎一直在凑热闹的我顿时紧张起来了。我左看看，右看看，始终没有找到合适的地方，这可怎么办啊？我的紧张仿佛又在“蹭蹭”不断的往上涨，手脚越来越凉，手心直冒冷汗，就像是一个刚从冰箱里拿出来直冒冷气的冰棒。

忽然，我看到巷子里的的一堆稻草堆，我突然一下来了灵感：可以躲在这个稻草堆里呀！

“48，49，50！时间到！”“大鬼”一数完就像是个侦察员似的四处搜索着，他似乎知道其他人藏在哪里，不一会就一个个的找到了“小鬼”们。

眼看“大鬼”就要找到最后我这个“小鬼”了，我有朝里挪了挪，保证“大鬼”不会找到我这个“小鬼”。

接下来“大鬼”真的没有找不到我，这一找就足足找了十分钟。等“大鬼”找的实在不耐烦的时候，“大鬼”说他认输，让我出来当赢家。

可惜的是我已经在稻草堆里安静地睡着了。于是就出现了开头的一幕······等他们找到我，并把我叫醒时，我才从睡梦中醒来，见到“大鬼”、“小鬼”们，我的第一句话就是“谁赢了？”

那是一个吃了蜜一般的下午。

三年级捉迷藏音乐教案篇三

一个阳光明媚的一个早晨，小红、小黄、小花、小珍和她的小兔子，去了一片茂密的森林里，准备玩捉迷藏，游戏规则是：石头、剪刀、布，谁输了谁捉人，小红输了所以她们选了小红抓人。小朋友们蒙住小红的眼睛，一、二、三开始，大家都躲在了一个苍天大树后面，小珍没有抱好小兔子，小兔子给跑了，小红听见有声音，赶快追了上去，小伙伴们想：“小红去追小兔子了，肯定以为是我们。”大家在树后挤眉弄眼的，大家忍不住笑了，小红听见身后传来笑声，小红才知道上当了，一下就抓住了他们。

大家还夸小红的耳朵特别灵敏，这么细小的声音都能听见！

三年级捉迷藏音乐教案篇四

本节课我讲授的时间为43分钟，由于有些紧张，语言显得不够丰富，但是基本做到能够微笑教学，与学生有一定的互动，学生基本能按照我的引领做出反应，我感到比较自豪的教学活动是通过图片和钢琴伴奏引领，学生能理解3拍子的.强弱变化。意外发现学生对音乐的感受能力非常强。

本节课附点节奏练习、新授歌曲环节取得了预期效果，但加入打击乐三角铁和双响筒为歌曲伴奏环节与预期有些差距，学生对所加入的节奏打的不是很整齐，针对这种情况，我进一步进行节奏辅导及语言引导，用打击乐器引领学生嗓音模仿，最后收到效果基本满意。这节课从学生那里学到了他们对音乐的感觉非常敏锐，在提问过程中有些学生的回答让我感觉有些措手不及，如果给我重试的机会，在与学生互动方面，及教学环节的语言连接上我将会做的更好些，使教态更亲切一些，课堂气氛更活跃一些，让学生更有表现力的参与到音乐活动中去。

三年级捉迷藏音乐教案篇五

炎炎夏日里，我们一家人回了老家。来到大樟树旁，它依然是那样挺拔，阳光照在树叶上，风一吹，树叶就像一把把镀了金的扇子，在风中摇曳。看到这场景，我不由得想起了几年前的一个下午。

那也是一个同样的夏日，金色的阳光照在大地上，照在大樟树上。到处都是静悄悄的，只有蝉被热得大叫：“知了，太热了；太热了，知了！”水缸里盛满了水，在阳光的照耀下，闪闪发光，真像一块亮闪闪的金子。我坐在沙发上，无聊地换着台，只听见弟弟一声大喊：“大家来玩捉迷藏了！”我从沙发上一骨碌滚下来，跑了出去，随着大部队的脚步，来到了大樟树旁。

捉迷藏，顾名思义，就是要抓到躲藏的人。躲藏者可以在规定空间内任意选择自己的藏身之处，确保自己不会被寻找者发现。在规定的时间、空间内没被发现的人就是最终的胜利者，会得到一定的奖励。

经过大家的激烈角逐，我顺利地成为了躲藏者。“每次都是以躲藏者的失败告终，这次我要找个绝密的隐藏点，从而逆转这个局势。可是，到底该躲哪儿呢？”我冥思苦想。

我趴在地上，手里拿着木棍，左戳戳、右戳戳不时停下来，左瞅瞅，右瞅瞅突然，我的眼睛一亮，仿佛哥伦布发现了新大陆，原来，离大樟树不远的一片草丛中有一个小洞，我这小身板钻进去完全绰绰有余。我扫射了周围一圈，趁着小伙伴们不注意，一溜烟就滚到了洞里。我伸出手在洞口抓了一把野草，把洞口盖了个严严实实。

我趴在洞里，看着洞外的脚步，听着时不时传来的“惨叫”，心中暗暗窃喜：“我真是个天才，竟然能找到这样的藏身之处，这次绝对能胜利！”

渐渐的、渐渐的，外面的叫喊声逐渐远去、消失。听着溪水叮咚的声音，伴着樟树上蝉的鸣叫，我在洞中慢慢进入了梦乡。

当我一觉醒来时，天色已近黄昏，暮色渐浓，天边的云块多变为玫瑰色，盖在大樟树上，像是给大樟树披上了一件绚丽的华服。我迎着晚霞，哼着小调，消失在朦胧的夜色之中。

三年级捉迷藏音乐教案篇六

今日，我与哥哥妹妹一起玩捉迷藏。

到妹妹找了，她一开始数“1，2，3，4…。”我也一阵风一样冲上楼，躲在哥哥房间里的一把椅子后边，想着：这下你可以找不着我了。我忽然听见一阵声音由远而近，啊！她来找我聊了。我想起这儿，我身体情不自禁的.往后面缩了一缩，连气喘也害怕高声。

她头伸入看来了一眼，啥都没有发觉。过了一会儿，她又走入来，环顾着房间，忽然她的眼光和我的眼光对碰了一下，随后大声地叫了起來：“我找到你了！”

我无可奈何地站了起來，说：“我和你一起去找哥哥吧。”

我看到哥哥了，他就躲在楼底下大客厅的餐桌下边，可我不想告知妹妹的，我就要你一个人找找看！

妹妹好像不清楚他就躲在餐桌下边，或是去房间里找。哥哥趁她不留意，“咚咚咚咚咚”地跑上楼。遗憾这细微的响声或是被妹妹灵巧的耳朵里面给捕获了，她跟随也跑上楼。

没多久，一阵脆响的欢笑声传出，唉，哥哥也被找到。

三年级捉迷藏音乐教案篇七

星期天在家，我和妈妈一起玩捉迷藏的游戏。

我又来到了爸爸妈妈的房间，那里可以藏的地方有：门后面、被子里面、桌子下面、窗帘后面，虽然藏在被子里妈妈可能看不见，但被子鼓鼓的，还是会被发现。

我又来到奶奶的房间，我突然发现床的角落里有一个空荡，我藏了进去。为了更加不容易被发现，我还用窗帘把自己遮住。倒计时结束了，妈妈怎么找都找不到我。最后，我自己跳了出来，妈妈才找到了我。

第二局，我来找。我一下就找到了妈妈，因为她就藏在我刚刚藏的地方。那地方太小了，妈妈又太大了。所以我一下就找到了她。

如果妈妈能变小一点就好了，这样就不会被发现了。跟妈妈一起捉迷藏真有趣。

三年级捉迷藏音乐教案篇八

一回到老家，我就迫不及待地和弟弟玩起了捉迷藏的游戏。弟弟找，我来藏。

我先在房间里左瞧右看，寻找一个藏身之所。发现桌子底下有许多花花绿绿的盒子，不禁心中一喜，偷偷地笑了一声就钻进了桌底。把那些盒子摆成一堵墙，躲在后面等弟弟来找我。

弟弟数完十个数后，不一会儿就找到了我藏的房间。起先他并没有关注到这边的盒子，而是先在床底下找，嘴里还念叨：咦，人呢？跑哪里去了？说着转身就盯住了这堵墙。从他眼神中就知道，他在怀疑这堵墙了。于是他快速走了过来，推开了盒子，发现了我。他得意地笑着说：哈哈！找到你啦！说完我们紧接着又开始了下一局。还是他找我藏。

我知道，再在老地方躲，弟弟肯定还会来找。这时我又心生一计：再把这堵墙摆好，而自己躲进了衣柜。我就不信你能先打开看衣柜。

于是，我按计划行动。果然，弟弟不出我预料，再次推倒了墙。不过这次令他失望了，嘿嘿，老哥我才没那么笨呢！弟弟原先的激动劲烟消云散，站在那儿发愣。要不是我站久了想上厕所，即使弄点响声他也不一定能找到。最后我实在憋不住只好自己走了出来。

第三次，我绞尽脑汁在原计划里又加了一条：自己在柜子里再用衣服堆来掩饰自己，这是我在抗日神剧里学到的。我还恨不得带上一把枪，等弟弟打开衣柜门时吓唬吓唬他。这个办法还真不错，我成功地和衣服融合在了一起。似乎这次弟弟学聪明了，没有去找别的地方，竟大步流星地向衣柜这边走来。当他打开衣柜大门时，我屏住呼吸，双眼紧闭，跟一叶障目故事中的那个人一样，心里默念：看不见我，看不见我。正在这时，奇迹发生了，在他将要掀开遮住我的最后一件衣服时，他停住了。我成功地躲过了他的视线，他垂头丧气关上柜门去了别的地方。

虽然我躲过了弟弟的寻找，可我却只能跟个冰雕似的一动不动地继续在狭小的柜子里站着，站了大半天，弟弟还是没发现我，最后我实在太累了，于是自己灰溜溜地钻了出来。原来，藏得太隐蔽也不是一件好事呀！

三年级捉迷藏音乐教案篇九

在童年中，我最喜欢的游戏就是捉迷藏了，它给我的人生增添了不少的快乐。下面是小编整理的三年级关于捉迷藏作文300字，希望能够帮到大家。

今天下午课间活动的时候，我们班几个同学组织玩捉迷藏游戏。

下课铃响了，写完作业的同学都三三两两地到楼下操场玩，我对周清若和王沁薇说：“我们来玩捉迷藏游戏吧!”她们两个都异口同声地回答：“好!”这时，附近的同学也听到了，只一眨眼的功夫，我们的队伍就壮大了，盛乐湲、张佳敏、李浩然、丁相尧、赵祥鹏都加入了我们的游戏。

我们用黑白配的方式决定谁来负责找人，第一轮是张佳敏和丁相尧找，他们要闭上眼睛数数，数到四十的时候就开始找我们，在他们数数的这个过程中，我们要尽快地躲到隐蔽的地方藏起来。我和周清若躲到了英语角，这里有很多蘑菇椅子，我俩小心地躲在椅子后面，但是很快就被张佳敏发现了。第二轮是我和周清若来找人，我俩很快就找到了所有的人，不知道他们怎么想的，女生都躲在了厕所门口，男生都躲在男厕所门口，一下就被我们全部发现了。第三轮我和周清若躲在乒乓球桌底下，这里很隐蔽，我们想这下肯定不会被发现，正当我们暗暗得意的时候，上课铃响了，好玩的捉迷藏游戏就这样就结束了。

真是一个疯狂的课间，我们玩得非常快乐。

今天我和表妹还有姨夫一块儿在公园里玩捉迷藏。

我们先剪刀。石头。布，谁输了就找。“剪刀。石头。布”“剪刀。石头。布”……最后我输了，姨夫建议，和表妹躲一起。我很同意，表妹说：“姐姐，从一数到五十，好吗?”“可以呀!”我回答。 预备，开始。

我捂上眼睛，开始数数。一。二。三。四……五十“藏好了吗?”我说。我前方的竹林里传来回答：“藏好了!”我知道他们躲在竹林里，我装作不知道他们藏在哪里，就一边找一边喊。我在湖边玩 了一分钟左右，就轻手轻脚地向竹林走去，我找了半天，也没发现他们的踪影。竹林里有一个角落，那里连白天都黑洞洞的，而且地上还有湿泥巴。他们不会躲到那里边了吧?正想着，突然有两个黑影 在晃动，我害怕地后退了两步，等那两个黑影出来了，原来姨夫和表妹真藏到那里了。

姨夫满脚是泥而表妹呢?一点也没有，姨父说：“因为她坐着，我蹲着”我说：“哦原来是这样。”

这次捉迷藏真好玩。

今天上作文课的时候，我提议一起玩“捉迷藏”，大家一听，都表示同意，我们就开始玩了起来。

看，一位男生夸耀地说：“哈，捉迷藏可是我的强项，等着瞧吧!”

听见这位男生说的话，我就偷偷地对老师说：“老师，待会就让他捉吧。看他有多厉害。”

当男生伸手快要抓到一个女生的时候，“咯吱，咯吱”的声音从旁边传来。他马上回过神来，往有声音的地方摸去，一下子抓到了一个男生。我偷偷计算了一下，他刚好三分钟抓到了一个人。而且那个同学还是我们当中最聪明的哦!

哈哈，原来他不知道，我正躲在后门那边呢!今天这个游戏真有趣，我下次还想玩。

我去奶奶家看奶奶，奶奶家是平房，有很大的院子。奶奶的邻居是一家商店，邻居家里有两个小男孩。他们找来四个同龄的小伙伴，在院子里玩。

一个小男孩说"咱们来做一个游戏啊，做迷藏"有一个小女孩不玩，剩下的男生都特别活跃，他们分成两组，找人的组必须进到屋子里，不能偷看，等到另一个组都藏好了，才能开始找，如果都被找到了，就输了。

我兴致勃勃的在一旁偷看，很怕打扰到他们，找人的孩子们频繁的在问藏没藏好，而躲的孩子们到处跑，寻找可以藏起来又不会被发现的地方，有的孩子想躲进别人家，但是别人家的大人并不准备提供场所，孩子们陆续想躲进人家，被拒绝的那个孩子对小伙伴说："不行，那个大人不让。"我听到了，却很想笑，孩子们真的很可爱，一心只是想着找到一个不被发现的地方，不输掉。

脑子里闪现出一个瘦小的身影，到处寻找藏身的地方，却每次都被找到，很多时候都找不到别人。看到他们，想起了当年的我，我家中有表姐表哥和表妹，我们四个每天都一起玩，也不知道是什么时候，每年只是过年的时候见一面。关系也从嬉闹过度到客套寒暄。我们都喜欢捉迷藏，只是遗憾的是，我们躲藏起来，时间久了，就真的找不到以前了。

在童年中，我最喜欢的游戏就是捉迷藏了，它给我的人生增添了不少的快乐。

那是一个难忘的下午，我和伙伴们在操场上玩了一个游戏一-捉迷藏。游戏规则是这样的：首先要选择出一个找的人，然后剩下的同学要藏起来，不让找的同学找到，谁没有被那个人抓住，谁就赢了。

最后，只剩下我和刘金睿了，我们正在班级里藏着。你听，高浩博的脚步声越来越近了，他马上就要走到我们的“基地”了，我们踮着脚轻轻向后面走去，生怕惊动了他，但最终我们还是没有逃过他的手掌。

我输了，但快乐却在我心中荡漾着。

三年级捉迷藏音乐教案篇十

从小学到初中，从儿童到少年，我和爸爸已捉过无数回迷藏了。我藏他找，他有他的战术，我有我的对策，八仙过海各显神通。然而几乎每一次都是他胜我败，这令我沮丧极了。欲知详情如何，且听我细细道来。

和其他同学一样，我常常忍受不了小说的诱惑，把作业抛在一边，打着上厕所的幌子，在腋下或内衣里藏着一本小说，若无其事地直奔目的地，津津有味地大饱眼福。我真为自己有这么一个乐园而得意忘形。然而好景不长，爸爸觉察到我上厕所的时间越来越长，便留意起我的鬼祟踪迹，最终发现了我的秘密。于是每次上厕所前，他都要展开搜身工作，就像特务对待革命者一样，一点也不顾及父子情谊。唉！

我并不甘心自己的失败，策划着新的对策。经过冥思苦想，终于琢磨出一个绝妙的计谋；先在厕所里藏上一本想看的书，在想偷懒时便大摇大摆地走进去，爸爸即便搜身，也一无所获。插上门，我便慢慢享用起来。然而时间一长，爸爸就在外面唠叨起来：“怎么上个厕所要这么长时间？在里面过年了吧！任凭他怎么喊叫，我就是一声不吭。哈，看你能坚持多久！

谁知道高一尺，魔高一丈，爸爸吃了闭门羹后，便开始研究起新战略来……一次我在厕所里正看得起劲，忽然门外传来了爸爸那熟悉的叫骂声，说什么不爱护眼睛啦，写作业拖拉啦之类的陈词滥调。几句话后又一字不差地重复前面的话，怪哉！爸爸今天怎么那样有耐心，不厌其烦地唠叨着。我实在忍不住了，拨开门缝一看，哪有爸爸的身影！原来厕所门前的椅子上放着一台录音机！我不得不认输。

爸爸为何那么执著地阻止我在厕所里看书，我百思不得其解，看小说也能增长知识嘛。有一天，一脸严肃地爸爸走过来，来，测一下视力！我不知所措，惶惶不安地说：“我作业还没写完呢。想敷衍过去。”“不行，先测完视力再写！”视力测量的结果让我们大吃一惊；戴上眼镜也只有0.8！猛然间，我似乎懂得了爸爸的用意。厕所里光线那么暗，长此下去，那还了得! 爸爸其实是担心我的视力啊，也担心我养成拖拖拉拉的坏毛病。

从此以后，我便很少和爸爸捉迷藏了，因为我尝到了先写作业后自由活动的甜头。捉迷藏是一种巨大的浪费-----浪费了视力，浪费了精力，浪费了时间！而且心理承受着一种莫名其妙的压力。待写完作业后再光明正大地品味小说，甚至品尝一下电脑游戏是何等的开心啊！这时爸爸不但不阻止，反而还与我同乐，真是太少有了！

我想我明白了爸爸的苦心。