人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

认识新朋友的唯美句子篇一

活动目标：

1、开始熟悉同伴。

2、学习交朋友的方法。

活动准备：

挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具

活动过程：

1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次认识班上的同伴。

在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的名字。

反复玩几次，逐渐认识班里大多数的同伴。

2、出示挂图，了解交朋友的“小妙招”。

老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜欢他吗？你喜欢他做你的好朋友吗？

怎样可以交到朋友？讨论认识新朋友的方法。

问问幼儿：

a、画面了提到交朋友的方法有哪些？

b、你们觉得哪一个方法最好？

c、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩？让别人喜欢你呢？

引导幼儿讨论有哪些交友小妙招，老师帮忙记录下来。

认识新朋友的唯美句子篇二

今天我写完作业，一看表是六点，就想下去玩上20分钟。

我正准备去跟那些小朋友一起玩耍，这时侯有一位穿着粉红裙子，和我个子差不多、眼睛大大梳着两个小辫的女生朝我这边走了过来，她走到了我的面前说：“你好，你能和我一起玩游戏吗？我是西工大附小三年级学生，你是哪个学校的？”我说：“好啊，我是高新一小一一班的黄靖哲。”我俩高兴的聊了起来，通过交谈我了解到了她原来就是我们院子的邻居，我俩互相猜谜语，坐在椅子上讲故事，背古诗，她还教我认识了一些字。时间过得很快，我俩都得回家吃饭了，但是我们俩都还没玩过瘾，我想了一个好办法，相互到对方的家里认识地方，以后方便游戏的时候通知对方。于是我俩说做就做，相互认识了对方的家，并且约好了，每个星期六和星期天都要在院子集合。

我俩很高兴相互认识，我回家后跟家长说了这些事情，家里人也赞成我和新朋友下的约定。爸爸说：“那个小姐姐的学校学习风气很好，学习也抓得很紧，你要跟她多学习。”

我盼望星期六和星期天快点到来，那样我就可以和那个小姐姐一起做游戏、猜筋经急转弯了。

认识新朋友的唯美句子篇三

那天的功课很少，所以一回到家我就很快的写完功课。

社区裡常有好多小孩在一起玩躲避球，每次我都好想跟他们玩，可是我不认识他们，所以我不敢下去玩，终于这一次我鼓起勇气，下去问他们：「我可不可以跟你们玩？」其中一个哥哥说：「好啊！」所以我们很快的就玩在一起。

我们不只玩躲避球，还骑脚踏车去绕一圈、玩红绿灯、鬼抓人等等，玩得『不亦乐乎』，玩完这些累人的跑步游戏，我们决定玩扑克牌『大老二』，只可惜我不会玩，所以我只好在一旁『观战』。那些大哥哥真是厉害！看着他们打牌，我都能感受到「战况激烈」，真是刺激啊！哇！居然有人拿到大老二叁条欸！真是太厉害了，我们玩了很久，直到『筋疲力竭』为止仍想再玩，但是因为时间的关係，我只能意犹未尽的先回家了。

那天我交到很多新朋友，有谢祖捷、谢淑婷还有新哥等，另外，我还多了一个小名----『小弟』，不知道为什么，大哥哥他们都这样叫我，不过我还满喜欢的.，感觉真的多了一些哥哥！现在我每天都会出去玩，不再像以前一样窝在家裡当『宅男』了，每天都玩得非常开心。

认识新朋友的唯美句子篇四

我有一群很好的朋友，我是他们的影子，他们也是我的影子。

“你说的哦！以后什么我们都一起分享！”

“当然！”

“拉钩上吊1001年不许变！~”

操场经常回荡这我们欢声笑语。这几天，爸妈不在家，我住在晨希家里，我们每天一起上学，一起学习......

我一直以为我们的友谊会一直下去，我即使想破脑袋也不会想到那一天的发生。那一天我背叛了他们，让他们承受本来应该大家一起承受的惩罚，可是我保了自己，却让他们在那受苦。

我感觉全世界都在用那怒视的眼光看我，他们也远离了我，离开了我，在他们的世界里，我走向了死亡.....

就这样.....

我离开了他们，去了另一个地方，结识新的伙伴，我才发现原来我时时刻刻想着他们…….

今天的我烦闷不堪，我想到了他们，我写完了作业，去爬山，当汗水淌在那山上树木上时，我想起那时候的我们不是也用汗水一滴一滴来浇灌自己的天地的嘛！可如今我们看见了却擦身而过，看见了那本来开心的脸僵硬起来……原来友谊是那么难过的东西！

我重新走到你的身边，“我们原谅你了。你确定你不把我们当朋友了吗？”你静静地问我。

“我….朋友？我没有朋友了！”

“你有！你还有我们！”当你说完话，我抱着你，已经泪流满面……

对，我还有他们！朋友要用泪水,汗水去付出。朋友是第三个要我去珍惜的东西！以前我把友谊丢了，这次不可以！

认识新朋友的唯美句子篇五

活动目标：

1、开始熟悉同伴。

2、学习交朋友的方法。

活动准备：

挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具

活动过程：

1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次认识班上的同伴。

在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的名字。

反复玩几次，逐渐认识班里大多数的同伴。

2、出示挂图，了解交朋友的“小妙招”。

老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜欢他吗?你喜欢他做你的好朋友吗?

怎样可以交到朋友?讨论认识新朋友的方法。

问问幼儿：

a、画面了提到交朋友的`方法有哪些?

b、你们觉得哪一个方法最好?

c、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩?让别人喜欢你呢?

引导幼儿讨论有哪些交友小妙招，老师帮忙记录下来。

认识新朋友的唯美句子篇六

台湾的小朋友：

你们好，你们过得好吗?你们身体健康吗?

祖国是我们温暖的家，是她每天呵护我们成长，让我们感到温暖而不寒冷!当我想到要给在这个大家庭里的朋友写信就十分高兴!

我们虽然没有见过面，但我们可以用qq、电话、写信等方式联系，让我们可以有有深厚的友谊。远方的朋友我叫__臻，是一个开朗、活泼、喜欢结交朋友的人，我有一头乌黑的头发，有一双水汪汪汪的眼睛、嘴是血口大口、弯眉如月、有着体育健将的小称号。不管你是可爱的女生还是像我一样的男生，我们都可以做好朋友。

我的家乡在四川省宜宾市，我们这里有号称长江第一城，有很多名胜古迹。有：“兴文、石海、蜀南竹海”等旅游景点。我在人民路小学b区五年级上学，学校有和蔼可亲的老师培养我们。还有和我一起学习的同学，也有为学校美化而辛勤付出的清洁工阿姨，这就是爱我和我爱的学校。

我希望你能来我的家乡玩，如果可能的话我希望看看你的尊容，虽然我们现在隔海相望，总有一天我们可以相见，可以做好朋友，我们可以一起创建“手拉手”活动。活动内容可以有：1、寄家乡的照片。2、节日时寄明信片。3、有时候寄家乡的特色食品。如果你愿意和我做朋友的话，就告诉我你的qq号和电话号码，平时写信交流。让我们可以一起交谈，和我共绘二十一世纪的蓝图，我会等你的回信，相信你会回信!

学习进步，身体健康!

你的朋友__臻

2012年2月17日

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认识新朋友的唯美句子篇七

今天，我和妈妈一起去超市买菜。

妈妈正在挑选白菜，突然说：“这里有一只蜗牛。”边说边将带有蜗牛的叶子掰下来，把蜗牛和那片叶子一同给了我，我立刻接了过去。

回家的路上，我一直小心翼翼地保护着小蜗牛。有好多次差点掉了，但我想起蜗牛身上有黏液，可以贴得很紧，我就放心了。

到了家，我找了一个纸盒，把蜗牛和菜叶一起放进了盒子里。蜗牛在盒子里爬来爬去，有时候把脖子伸得老长。

我仔细观察蜗牛，发现它爬过的地方都会留下一些痕迹。蜗牛头上有一对小触角，后面还有一对大触角。我知道那是它的眼睛，但小触角是干什么用的，我就不知道了。可惜的是，妈妈也不知道，她猜测那个触角是辨别方向的。但我问：“它不是有眼睛吗，为什么要用触角辨别方向？”妈妈摇了摇头，我更好奇了。

这就是我的新朋友，一只小小的蜗牛。

认识新朋友的唯美句子篇八

为重叙友情，经几位分宜的老朋友商定，再次组织原分宜知青联谊会。有关事宜通知如下：

一、 时间、地点

时间：4月22日(星期日)上午10：30开始。

二、 基本安排

10：30茶话会，11：30午餐。午餐后安排卡拉ok、联欢(自愿参加)。

三、 交通路线

乘地铁转13号线，霍营站下车，出站乘向东行驶任何路公交车2站，霍营小区站(原农垦管理干部学院)下车即到。另外，8号线已经开通，在霍营与13号线交叉换乘，可在霍营下车，也可多坐一站在回龙观东大街站下车，出站向东步行，第一个红绿灯看到农业部干部培训中心指路牌右转200米即到。

自驾车路线：京藏高速(原八达岭高速)回龙观b出口(12b)出口上辅路右转，顺回龙观大街直行约公里，过8号线地铁回龙观东大街站后第一个红绿灯，见指路牌后右转200米即到。从立汤路驾车在天通苑北2公里，温都水城路口向西过温都水城后第一个红绿灯左转，向南一公里多即到。

四、 报名办法及相关事项

1.各厂报名联系人：手拖厂——张式贤；塑料厂——张纪、曹克勤；造纸厂——张家璧；原分中、分小及其他部门的朋友，可跟以上联系人中你熟悉的任何一个人报名。

2.联谊会采取aa制，每人收费60元，现场交费。

3.因需要备餐，请务必在4月15日前报名。各位朋友见通知后尽快互相转告。

认识新朋友的唯美句子篇九

暑假期间，我在洛阳爸爸的出租屋附近结识了一个新朋友，她的名字叫张筱笛，她今年7岁半了，她长的太可爱了，一张圆圆的脸庞，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，可以说是一个人见人爱的当代小美女。

她非常聪明、天真，别看她人小，可她会讲的大道理可多了。每次我不开心的时侯她总能真诚地拿她的大道理把我心里的不痛快赶跑，她不但学习好，而且还会玩纸牌，是她教我学会了打牌。

她还是一个很有爱心和善良并且很宽容的女孩子，即是看到街上无家可归的流浪狗她也会难过半天，有时她还会把家里的东西拿给它吃。别人偷了她家的东西，她也不会责怪，只希望他能知错就改，不要再犯同样的错误。

她平时高兴的时侯就一蹦一蹦的，她不高兴的时侯就大吼小叫。她在家时除了穿一个小裤头外，不穿其它衣服，即使被别人看到了她也不会感到害羞，她非常单纯，从来不耍心眼。

晚饭后我们会坐在公路边说心里话，然后一起去跳舞的地方玩，直到玩够了我才带她回来，各回各的家，各找各的妈。每次回家前她总要和我拥抱一下才肯离开。

每次我回县的时侯，她总不停地问我，什么时侯还回洛阳，生怕我再不回去一样。等我回到洛阳到她家找她时，她高兴地就像一个出笼的小鸟一样飞奔过来和我拥抱，我们俩就像亲姐妹一样彼此真诚相待，她是我的开心果。我是越来越喜欢她了，我会格外珍惜我们的情谊的。

认识新朋友的唯美句子篇十

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第二课《认识新朋友》

学情分析

一年级学生刚从幼儿园来到小学，来到一个不熟悉的环境中，老师和同学是陌生的，老师的要求也是跟幼儿园不一样的，他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯，想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。学校往往有许多的合作活动，在活动中，他们一方面害怕被“孤立”，另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办，个别学生由于个性的原因，比较难融入集体活动。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。教学难点是：在游戏过程中如何很好的介绍自己。

在突破重难点的过程中，教师应注意：学生告别幼儿园跨入小学，面对全新的学习、生活环境，既充满了新鲜、好奇，也难免有一些紧张和不安。因此，教师应尽量创设宽松、温暖的气氛，帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪，让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学，能相互帮助，体会上学的快乐，养成良好的行为习惯。

设计思路

1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动，让学生尽快的认识和熟悉新同学、新老师，尽快的消除对同学、老师的陌生感，喜欢新学校、新同学、新老师。

2、尽量创设轻松、和谐的交流氛围，让学生在宽松、温暖的环境中进行活动，通过活动大胆表现自己，培养自信心并学会欣赏别人。

3、通过情景表演等学生喜闻乐见的活动方式突破重难点，让学生喜欢新学校的新老师和新同学，喜欢上品德与生活课。

教学目标

情感与态度：通过游戏等活动，认识并喜欢班级的老师和同学，愿意与他们交往。

行为与习惯：能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师、新同学，适应新环境。

知识与技能：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

过程与方法：通过游戏等活动认识并熟悉新老师、新同学。

教学重点：

通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师

教学难点：

在游戏过程中如何很好的介绍自己。

教学准备

教师准备：

1、歌曲《找朋友》

2、准备自己的照片

3、全校老师的集体照。

学生准备： 彩笔、画纸、才艺展示、剪刀、胶水、相片。

课时安排

2课时。

第一课时完成教材p8-p9页内容，话题为“我的新伙伴”。

第二课时完成教材p10-p12页内容，话题为“老师，您好”。

活动过程：

活动一：请你认识我

师：今天，老师为你们请来了一位朋友。(出示老师的照片)你们认识他么?想了解他么?

(老师做自我介绍，如：姓名、年龄、爱好、特长……)

活动二：我来认识你

1、师：你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢?是怎么认识的?

(学生发言)

3、学生提出让教师和同学认识自己的办法，如站起来做自我介绍等。

4、师：在自我介绍的时候，除了介绍自己的名字、年龄、喜欢什么，还可以介绍什么呀?

(可以告诉大家自己住在哪儿，家里的电话是多少，自己有什么特长等)

5、学生在小组里做自我介绍。

要求：四个人互相说一说自己的情况。可以说自己的名字、年龄、喜欢什么、会做什么等。说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。

6、师：哪个勇敢的小朋友愿意做自我介绍，让大家认识你啊?

(个别学生上台介绍。教师注意引导学生大方、有礼貌地介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本情况。对学生好的介绍方法和与众不同的介绍方法，教师要加以肯定与激励。)

7、师：听了刚才几位同学精彩的介绍，我对你们有了进一步的了解。不过，我们班有这么多名同学，都像刚才那么介绍，要花很长的时间，而且容易忘记。同学们还能想出什么好办法，让大家更快更牢地记住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴说说你的想法。

(学生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)

8、指导学生做名片。

(1)老师出示各种各样的名片，指导学生认识名片。(在哪里见过?知道名片是干什么用的么?上面可以写些什么、画些什么呢?)

(2)师生共同制作名片，老师巡视帮忙。

9、老师播放《找朋友》的歌曲，制作好的学生拿着名片介绍自己。可以走到想交朋友的同学那里把自己的名片送给对方。

活动三：我的朋友多

1、游戏：击鼓传花。

规则：当花落到谁的手上，谁就要大声的介绍自己。如果已经介绍过的小朋友就为大家表演一个节目。介绍或者表演完后，看看谁愿意跟你交朋友。

2、引导兴趣爱好相同的学生一起介绍。老师为兴趣爱好相同的同学合影留念。

3、师：我们一起来看看，你们认识了多少新朋友?你们是怎么认识的?

4、学生交流。(通过相互交流，进一步帮助学生认识更多的朋友，并学习更多交朋友的好办法。)

5、教师总结：今天我们在有趣的活动中感受到了学校生活的快乐，认识了许多的新朋友。以后我们就要在这个温暖的集体中一起生活、学习、游戏了，我希望大家都能成为好朋友，成为一名快乐的小学生。

课后拓展：回到家试着将你今天认识的好朋友画下来，下节课给他看。

板书：

我的新伙伴

(学生名片展示)

认识新朋友的唯美句子篇十一

在马来西亚的亲子旅游团里我认识新的朋友有很多，第一个认识的是一年级小弟弟“王逸凡”。王逸凡是妈妈同学的儿子，和我们一起从南京出发去马来西亚。

王逸凡十分聪明，刚上一年级就会乘法运算和背乘法口诀。他还很喜欢恐龙，每看到一张恐龙的照片就能流利的说出它的名称、种类、居住地等相关知识。王逸凡阅读量十分广泛，她也因为这个爱好认识了许多汉字，懂得了许多课堂上学不到的知识。我觉得王逸凡长大以后一定会成为一个博古通今的科学家。

我认识的第二位伙伴，名叫胡译心，他是位女生，和我一样即将进入五年级，我和胡译心志同道合，我们俩都喜欢绘画、唱歌、游泳，我们还有一个非常特别的爱好——咬吸管。胡译心是一位大美女，眉毛弯弯、眼睛大大，留着，一头乌黑亮丽的长发。

我结交的第三位朋友是一个比我小一个月的男生，他的名字叫陈明翰，他长得又高又壮，大大的脸上戴着一副黄黑相间的眼镜，黑黑的皮肤看上去特别精神。陈明翰是整个亲子团名不虚传的“话唠”整天叽里呱啦说个不停，不过他讲的每句话都很幽默。

有一次出行我们中午没有吃正餐，晚上回来的时候坐在车上，肚子饿得咕咕叫，我对一旁的陈明翰说：想想那些为了减肥每天都在节食的女生还真辛苦，我才一顿饭没吃就饿的已经受不了了。陈明翰在一旁哈哈大笑，然后骄傲的对我说：“幸好我一生出来就是个男的。”

看着一旁眉飞色舞的陈明翰，我不服气地说，当男人也不是很轻松，长大以后还要挣钱养家。结果你们猜猜这家伙怎么回答，他说：“没关系，我愿意当一辈子快乐的单身汉。”唉，我只能甘拜下风。

我结交的这些新朋友是不是都很有趣?正是他们让我在马来西亚的七天生活变得充实、精彩，希望下次假期我们四个还能相约一起环游世界。

认识新朋友的唯美句子篇十二

1、开始熟悉同伴。

2、学习交朋友的方法。

挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具

1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次认识班上的同伴。

在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的名字。

反复玩几次，逐渐认识班里大多数的同伴。

2、出示挂图，了解交朋友的“小妙招”。

老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜欢他吗？你喜欢他做你的好朋友吗？

怎样可以交到朋友？讨论认识新朋友的方法。

问问幼儿：

a、画面了提到交朋友的方法有哪些？

b、你们觉得哪一个方法最好？

c、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩？让别人喜欢你呢？

引导幼儿讨论有哪些交友小妙招，老师帮忙记录下来。