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阅览室教师管理制度范文(19篇)
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阅览室教师管理制度范文(19篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-03 05:39:17
阅览室教师管理制度范文(19篇)
    小编:字海

情感体验是人类情感系统的一种表现形式,是我们感受和体验世界的一种方式。如何在有限的时间内完成这个任务?总结范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和写作结构。

阅览室教师管理制度篇一

1、按时上下班,坚守工作岗位,保证师生的借阅时间。

2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。

3、搞好书目登记,及时把新书、好书推荐给师生借阅,充分发挥图书的作用。

4、经常学习先进管理经验,改进图书管理工作,按时添购新书。

5、从严借阅手续,严格执行借阅规则,防止图书的丢失、损毁与霉蛀。

6、不断搜集新书出版信息,在分管校长指导下,做好新书的购置工作。

7、图书不对外单位借阅,借书要按期归还,丢失损坏要赔偿。

8、加强固定图书资产的管理。

1、图书室由学校安排专职教师和学生管理员负责管理。服从安排,按时借阅图书。

2、遵守图书室规章制度,爱护图书室设备,按照规定借阅图书,每人每次限借图书一本,限期两周归还,借出图书损坏或遗失,照价赔偿。

3、保持图书室安静,不得在室内大声喧哗。

4、未经学校同意,外人不得随便进入图书室。

5、保持整洁、卫生的环境,不得穿背心、拖鞋进入图书室,严禁在室内吸烟。

6、实行借阅登记制度,未登记图书不得借阅。

7、参阅完毕,要放回原处,要爱护图书,不准在图书上作记号或撕烂或剪报,违者按价赔偿。

8、管理员要按时开关图书室,并打扫好卫生,作好登记整理清点图书工作。

1、阅览室由学校安排专职图书管理教师或兼职管理员负责管理,凡本校师生均可入室阅读。

2、管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作,图书要分类摆放整齐。

3、需要阅览的师生要有秩序地进入室内,做到文明守纪,学生须将书包放在室外,不得携带入室。要遵守阅览室开放的时间,服从管理人员的管理,外人不得随意进入图书室。

4、本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。

5、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过2天。

不得在室内吃零食,不得穿背心、拖鞋进入阅览室,不准在书台、墙壁乱刻乱画,严禁在室内吸烟。

7、各类报刊阅后要及时归还,放回原处。离开阅览室前,必须有管理人员检查所阅报刊无误后,方可离开。

8、读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。

9、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、勾划、标注、污损、剪贴和撕毁,如有违者按赔偿制度处理。

10、开放时间到后,师生应马上离开,管理人员要检查、整理图书,关好窗,锁好门,并作好阅览情况记载。

1、学校图书做到分类有序,教师在图书室阅览后将图书放回原处,保持有序不乱,以便后者查阅。

2、教师借书应先办理手续后方可借阅,每次借书不得超过5册,文学书不得超过2册。

3、为了便于广大教师查阅,《辞源》、《辞海》等一些珍贵书籍,概不出借,仅供教师在室内查阅。

4、爱护图书。借书还书应当面检查。如发现书内有撕毁、污损等情况,概由借书者负责,如严重污损或遗失图书要赔偿。90年前出版的图书按原价的5倍赔偿,90年后出版的图书按原价的3倍赔偿,《百科全书》、《大词典》等一些贵重书籍,若特殊急需借用的,遗失者要按原价的10倍赔偿。

5、出借期限。借书要按期归还,本室以一个月为限,超过期限不还者,暂不再借。

6、教职工调动工作时,应在离校前还清所借的图书。否则,学校不予办理手续。

7、保证图书室清洁,不随地吐痰,不吸烟。以上规定希教师们自觉遵守配合管理。

1、图书馆应保持整洁,未经专人许可,不得移动设备。

2、工作人员、学生图书管理员需经过培训。

3、建立图书馆设备使用、维修、故障原因、故障处理办法的工作台帐。

4、图书馆内各种设备,每月进行一次除灰工作。做好防尘、防潮、防盗工作。

1、图书、资料是提高教育质量、办好学校不可缺少的基本条件之一。学校高层管理者要明确图书资料的地位与作用,增强建设与管理学校图书阅览室的自觉性。

2、要通过各种渠道筹集经费,建设好学校书库、教师阅览室与学生阅览室。

3、要添置与订阅图书、报刊杂志,并指派专人管好图书资料,使其为教育、教学、科研服务,为师生服务。

4、校书库藏书量,小学生平均每人有15册以上。

5、要有足够书架。教师阅览室应按教师人数的1/3设座,学生阅览室按学生人数的1/12、小学按学生人数的l/20设座。

6、图书阅览室应设置书架、书柜、目录柜、工具书柜、杂志架、报纸架、借还书出纳台等。

1、凡本校学生均可在本室借阅图书,学生凭借书证每次可借阅1本。

2、为提高本室图书的利用率,学生宜以班为单位统一办理借书手续,所借图书册数不得超过班级人数。

3、为了加快图书的流通,学生个人借书均不得超过2周。

4、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利,并按遗失图书处理。

5、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者,能买到原版的图书,可买书赔偿,否则按以下规定赔偿:

(1)丢失孤本书、特藏书、工具书按原价四倍以上赔偿。

(2)丢失多卷书中的2至4册者,均按全套价赔偿。

6、学生毕业、转校时,应在离校前还清所借的图书。否则,学校不予办理手续。

7、班主任在每学期结束前半个月,有责任配合图书室清还本班学生借书。若学生假期需借阅图书,必须交押金由班主任担保方可。

8、图书室开放时间为每周一至五上午7:00分-8:30分。

阅览室教师管理制度篇二

一、本校图书、期刊只供本校教师及职工借阅,借阅完后,必须按时归还。

二、借阅书刊要办理借阅手续。文艺类书籍一次限借2本,时间不得超过1个月,教学用书一次限借10本。时间不得超过半年。一般情况下可办理续借。

三、图书室采取开架借阅办法,借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。

四、从书架上取下图书不拟借阅时,应放回原处,不要乱插乱放。

五、工具书一律不准借出室外(指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等)。当年的期刊杂志未装订成册(半年)时。一律不外借。

六、所借书刊,须倍加爱护,不得撕毁、遗失或涂记画号,否则按本制度第9条处理。

七、借阅者退休或者调出本校时,必须归还所借的全部书刊,方能办理离开手续。

八、学生阅览后,组织者要填写阅览登记,督促学生将书放回原处,并配合管理员认真进行清点,发现遗失或损坏,及时查明情况,找出责任人予以赔偿。

九、赔偿办法:损失一般书刊,借书人按书价赔偿。损坏和遗失成套书刊的其中一册,原则上应赔偿整套。损坏遗失珍贵书刊,按原价的2~5倍赔偿。

十、保持图书、阅览室内肃静,保持室内清洁,严禁在室内吸烟、吐痰、乱扔纸屑。

阅览室教师管理制度篇三

一、阅览室书刊专供教师在室内阅览、查阅资料,概不外借。

二、教师查阅书刊,请勿乱丢乱放,以保证书刊排架的有序,利于查找。

三、取阅书刊一次请勿超过2册,选好书刊后请记清书刊原放的位置,以便阅读完毕后将其放回原处。如需复印,请复印完毕后立即归还。

四、请爱护书刊,不得随意乱画、折页、剪裁、涂沫和擅自携带出阅览室。

五、自觉保持室内安静,维护阅览室整洁。

六、阅读结束后,请务必将书放回原处,同时自觉整理书架和书桌。最后请将椅、凳轻轻摆放整齐。

七、开放时间:每周一至周五,上午9:00—12:30下午2:30—5:00。

阅览室教师管理制度篇四

阅览室是广大教职工读书看报的场所,为保证阅览室的正常开放,特制定如下制度:。

一、讲究卫生,不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。

二、爱护书刊,不准在书刊上乱涂乱画,损坏书刊的,照价赔偿。

三、书刊看完后,放回原处,摆放整齐。

四、保持室内安静,不准喧哗。

五、听从管理人员安排,若违反纪律的',管理人员可根据实际情况,将其逐出室外。

六、不准私自拿书刊离开阅览室,否则按偷窃论处。

七、管理人员必须按要求定期开放,每天做好书刊的清点工作,对室内所有书刊要登记入册,分类编号摆放整齐。

阅览室教师管理制度篇五

认真贯彻落实本校20xx年工作计划,结合本校实际,在校领导的指导下,坚持为广大教师和学生服务为中心,促进教师业务发展为基础,丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进,扎实推进阅览室的建设,打造全市一流的阅览室。

搞好的阅览室的常规管理,全心全意为广大教师和学生服务,为教工提供一个良好的学习环境。

1、阅览室每天开放。

1、借阅时间同借阅室开放时间。

2、热情接待每位教师和学生到阅览室借书。

3、教师需要用书、专用书一个月内归还,对遗失、损坏的书要照价赔偿。

图书下班。

图书下班由班主任自选书籍,办理相关手续后送至班级学生阅读,并按期、保质归还。

阅览室教师管理制度篇六

二、教师阅览室应有完整的教师借阅制度,并有完整准确的图书登记表。

三、本校教师在阅览室借阅图书,最长时间不得超过一学期。按规定日期归还,不得自行转借他人,愈期不还者暂停借书。

四、所有杂志(包括报刊合订本)只能在阅览室阅览,一律不得带出或外借他人。

五、凡是进入阅览室阅览读物的教师,均要爱护报刊、图书,不得在图书报刊上圈、勾、点、涂写或撕页、裁剪。

六、阅览人员要爱护室内公物,不得故意损坏室内设施,认真填写阅览登记表。

七、教师进入阅览室阅读报刊杂志时,不得大声喧哗、吵闹,不得在室内抽烟,乱扔垃圾、随地吐痰,保持室内卫生。

八、学生不得随意进入教师阅览室。

九、管理员经常打扫、除尘,保持阅览室的整洁卫生。做到窗明几净,读物摆放整齐、有序。

十、教师阅览室开放时间为周一至周五上午8:30——下午4:30全天开放。

阅览室教师管理制度篇七

一、凡到阅览室进行阅览学习者,需凭本人借阅证扫描登到进入。

二、请将随身携带的背包及与阅览无关的物品放入存包柜,图书馆借阅的图书不得带入阅览室。

三、期刊一律不外借,只供室内阅览。阅览报刊只限一册(份),阅览完毕归位后再更换新刊。若需复印,必须办理登记手续,复印完毕立即归还。

四、爱惜报刊,保持报刊整洁。

五、离开座位时将椅子摆放整齐,并请将阅览的报刊按架标放到准确位置,自觉维护整齐,如发现错架、乱架的期刊,请协助整理归架。

六、自觉维护温馨阅览环境。阅览室内应自觉保持安静、整洁,勿在室内聊天、打手机、乱扔废弃物、吃东西。

七、带笔记本电脑进入阅览室只限本人学习,不得玩游戏、看电影等娱乐活动。请勿将电脑包和插线板带入阅览室。

八、进入阅览室请将手机调为震动,不得擅自在阅览室给手机充电。

九、自觉维护阅览秩序,在闭馆前读者应将报、刊、椅子归位。

阅览室教师管理制度篇八

一.目的:。

为丰富员工业余生活,提高员工文化素质,并有效地管理好阅览室的图书。

二.范围:。

本公司全体员工。

三.管理规定:。

3.1阅览室书籍只限本公司员工阅读,并由人力资源部统一管理。

3.2借书在阅览室管理员处登记,不等记者扣罚5元.在离职时所借图书及时退还,若遗失无法退还所借图书时,从薪资中按图书定价3倍赔偿。

3.3借书时间为:。

周六、周日:全天开放。

借书一次只限借一本,且期限为三天,如超出三天还未还则一天罚2元,超出一星期未还则视同丢失处理,如书籍被人为损坏或丢失则照原价的3倍赔偿.书在一星期未看完可再续借一次,时间为三天,续借手续与借书手续类同。

3.4阅读者进入阅览室时,必须在阅览室管理员处进行阅览登记,阅读者需爱惜书籍,,凡有损坏遗失照原价3倍赔偿。

3.5员工进入阅览室时应保持衣着整齐,不得大声喧哗,不得随地吐痰,乱丢杂物,室内严禁吸烟,吃零食。违者,扣罚20元。(饮用水除外)。

3.6入座时,将椅子轻拿轻放,并归位。

3.7凡违反以上管理规定者,第一次取消1个月的阅览资格,第二次取消3个月,第三次违反取消6个月阅读资格,并视情节轻重给予30—200元的罚款。

四.本办法经总经理核准实施,修废时亦同。

阅览室教师管理制度篇九

“电子阅览室”是全校师生通过现代媒体进行探究式学习、主动构建知识的重要场所,为确保软硬件系统的可靠运行,有效地为广大学生服务,创建良好的阅览环境,特制定“电子阅览室”规章制度,希望广大学生共同遵守:

1、请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范,不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息);不得访问不健康的网站。

2、爱护室内的所有设备,发现计算机有异常时,要及时向教师报告,软、硬件系统均由管理员进行维护和管理,严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。

3、严格遵守计算机操作规程,爱护多媒体设备,人为损坏,要照价赔偿并追究责任。

4、在校学生凭学生证、阅览证进入“电子阅览室”或由任课教师组织集体阅读。

5、保持室内卫生整洁,入室阅览请务必穿上鞋套,不准吃东西,不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室,一旦发现,将予以没收,情况严重者,将取消阅览资格。

6、为防止计算机病毒的传播,严禁使用外来存储介质(如磁盘光盘等);如要使用,必须经管理员进行病毒检查,在无病毒的情况下,方可使用。

7、任何人不得将专用设备移作它用,不得在电子阅览室内从事一切与学习无关的活动。要在电子阅览室的计算机存放资料时,使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放资料,及时清理个人无用的资料,保证硬盘有足够的空间为其他使用者服务。未经同意,不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

8、上机结束,请键盘、鼠标等相关设备放在制定的地方,椅子复位,并及时、如实地做好阅览记录后方可离开“电子阅览室”。

阅览室教师管理制度篇十

1.阅览室陈列的期刊和报纸本院教师及学生持证均可进入室内阅览。

2.师生员工一律凭本人学生证或借书证进入,其它证件无效;

3.读者应主动将借书证交值班人员核对无误后,方可领取期刊杂志;

4.每人每次限取1本期刊或1份报纸,阅完后应送还管理人员或放归原处;

6.不允许抢占阅览席位,凡抢占阅览席位的物品若有丢失,本室概不负责;

7.进入阅览室不得携带书包等;

8.读者离开阅览室,应将期刊交还值班入员换取本人借书证,方可出室;

9.不允许使用他人证件借阅期刊杂志;

10.要讲文明,讲公德、讲卫生,自觉遵守各项规定;

11.阅览室内不准吸烟、吃零食;不准聊天、大声喧哗;不允许有不文明行为;不准随地吐痰、乱扔垃圾纸屑;不准涂污、损坏阅览书籍和室内设施。对违纪者,管理人员有权进行批评教育;对态度恶劣者,收缴证件并上报学院给予严肃处理。

阅览室教师管理制度篇十一

2、电子阅览室一般只限本校教师和学生使用,不许校外人员操作。

3、机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为,必须保证。电子阅览室内的卫生,不乱丢垃圾。

4、电子阅览室内不准带入无关物品,不准睡觉休息;

5、电子阅览室内严禁吸烟;

6、个人不得随便带移动存储设备拷贝或拷入文件。

7、学生操作时,有意损坏时,要按原价包赔。

8、外地参观或外借设备人员必须由主管校长批准后方可。

9、电子阅览室是为学生提供的基于internet、校园网的`浏览、查询等服务,以及上机练习计算机技能的计算机机房。

10、以计算机机房为基础的电子阅览室仅对学生开放,教师电子阅览室为电教中心教师机房。

11、电子阅览室应定时开放,对学生开放为每周一至五上午12:30—13:30下午17:00—18:50、周六下午15:30—18:30。

12、进入电子阅览室的教职员工和学生必须服从电子阅览室管理人员的管理。

13、使用电子阅览设备的人员要爱护设备,正确使用设备,不得自行安装和卸载计算机软件系统。

14、根据使用情况,需要在计算机上安装软件系统须向管理人员提出申请,经批准后由电教中心派专人进行安装。

15、使用中发现故障要及时向电子阅览室管理人员申请维修,不得自行处理。

16、其他需要使用电子阅览室的,由需要使用部门提出申请,经电教中心协调安排方可使用。

本办法从xx年xx月xx日起试行。

阅览室教师管理制度篇十二

一、树立为师生服务的思想观点,主动热心地为教学、科研服务,虚心听取师生意见,不断改进服务态度,提高服务水平。

二、了解和掌握教学组织、专业设置和教学科研的一般情况,以及对报刊资料的具体要求,了解一般报刊资料的类型和出版发行的基本情况,对赠阅和交换来的期刊能初步进行筛选、鉴别,并分门别类,装订成册。

三、了解学校教学、教研所需报刊资料采购的原则和标准,并认真负责地对新到期刊(包括赠阅品)等逐件进行登录、分类、制卡、验收、记账等工作,并及时上架,提供借阅。报刊报销前,须经学校有关领导核实账、物、卡。

四、了解报刊资料的类别、著录、编号及目录组织,并负责报刊的分编与装订工作,能解答一般报刊目录咨询的问题。

五、对过时的、需要折价处理或需入库存留的报刊资料,定期进行整理与剔除工作,但对剔除的资料必须开列清单,由有关领导审阅并签字批准后,办理注销手续,并备案。

六、根据工作需要,努力学习业务知识,掌握本室报刊库藏情况,熟悉排架所用的分类法的基本类目和常用报刊的位置及基本情况,能对读者进行一般的报刊咨询。熟悉报刊清点、调拨、剔除等项工作的要求和手续。

七、按时上、下班,不迟到、不离岗、不串岗,不在上班时做与本职工作无关的事。

八、爱护报刊资料及本室公共财物,熟悉报刊防潮、防火、防虫、防尘等一般保护方法,并付诸实施。

九、坚持原则,一视同仁,严格执行学校《阅览室管理制度范文》。

阅览室教师管理制度篇十三

(1)阅览室是读书的圣地,是求知的摇篮,是文明的场所,应时刻保持安静、整洁、美观。

(2)进入阅览室阅读书刊,要遵守管理制度,尊重并支持管理员的工作。

(3)借阅书刊凭借书证或学生证凭,每人每次限借一本。

(4)报刊阅读限于阅览室内,不得带出。阅读完毕,按管理员要求,归还到位,并当场领回借书证或学生证。

(5)确因重要资料复印需要带出报刊者,应与管理员协商,并办理借出手续,且必须在一天内归还。

(6)保持阅览室安静。不得大声谈笑、喧哗;不能使用外音播放器;移动电话应调至静音状态,接听电话应到室外;搬动桌椅避免发出噪音。

(7)不得在阅览室吃零食,不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。

(8)爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊,污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。

(9)阅览室是集体学习场所,提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。

(10)对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任,主动征询管理员意见,按相关规定予以赔偿。

(11)对管理员工作有意见可以以适当方式提出,也可以将书面意见投入“意见箱”。

2、管理员规定。

管理员是阅览室管理的责任人。有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护,制止不良行为。管理员要率先垂范、言传身教。

(1)管理员按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务,更不应擅自离开工作岗位。

(2)管理员要严格执行报刊入室和借阅手续,并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊,若不能查明责任人的`,应由管理员负责赔偿。

(3)管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除;管理员要负责阅览室设施保管,凡被损坏的,要及时追查责任人,并报告修复。

(4)管理员要做好财物管理工作,防火防盗。下班时关窗、关灯(电扇)、锁门。

(5)管理员应及时将新报刊上架,并收存过期报刊。年度结束,分类整理报刊,经馆长清点验收后入过期书刊室。

3、处罚。

(1)对于个人过失而丢失、污损的报刊及损坏的财产,按学校相关规定予以原价赔偿。

(2)对故意损坏报刊(含乱涂乱画,撕下或挖下书本扉页、内页者)及破坏财产的,视情节按学校相关规定予以原价的3~5倍赔偿。

阅览室教师管理制度篇十四

1、保持整洁、安静,不吵闹,不随地吐痰,不吸烟,不乱抛果壳纸屑等杂物,不任意移动桌椅。

2、报刊杂志只能存放在本室内,学生需凭借书证借阅,每次限一本,阅后调换并安放原处。

3、爱护书刊,人人有责,如发现污损、剽割、撕毁、偷窃报刊者,给予罚款及处分。

4、在架书刊杂志一律不外借。

5、管理员要经常检查安全制度、措施落实情况。如室内器材人为被损,则按章追究有关人员责任。

6、教职工经登记可借阅下架的.杂志,如有遗失按该杂志的全年定价赔款,从工资中扣除,并不得拿取该杂志的余数。

7、教师阅览室参照执行。

阅览室教师管理制度篇十五

一、阅览室是学校报刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教研服务的部门。

阅览室工作必须贯彻国家的教育方针,坚持为全体师生服务的宗旨,充分发挥其应有的教育功能和情报功能。

二、阅览室的基本工作任务。

1、协助图书室做好教材、教辅用书的`发放工作。

2、根据教育、教学需要,积极征集、订购教师、学生所需要的各种报刊。

3、以科学的方法对报刊进行整理、登录、上架、管理。

4、运用多种形式向师生宣传、推荐报刊,努力提高报刊的阅读面。

5、主动为学校教育、教学、教研提供所需的报刊,积极为师生提供咨询。

6、按照教务处和年级部的安排,配合学科老师开设阅读课,并组织学生的课外(含活动课和周末)阅读活动,并配合班主任或学科老师做好学生的阅览指导工作。

7、每天及时更新读报栏的报纸。

三、阅览室应结合本校特点和实际情况,制订报刊订阅原则、结集装订原则和剔旧原则,报刊的配备结构应兼顾师生的不同需求,做到科学、合理。

四、阅览室对新到报刊应及时按规范程序进行整理、登记,并尽快上架投入阅览。报刊登记簿应认真登录并妥善保管。

五、报刊分类使用《中国图书馆分类法》(第四版),著录使用《普通图书著录规则》。

六、报刊是学校财产,必须健全借阅、保管、遗失赔偿制度,加强管理。切实做好防火、防盗、防潮、防蛀、防尘工作。定期进行查库清点工作。

七、阅览室向全校师生实行开架借阅(原则上在室内阅览,不外借出室)。

附:

一、本校外借书库暂对老师实行开架借阅,向学生实行闭架借阅,待条件具备后向全校师生实行开架借阅,并实行计算机管理。请勿携带包和非书库的图书入内。

二、师生一律凭借书证借阅,为了提高图书的流通率,借阅图书实行限量限期的制度。学生每次借书1—2册,借期两周;教师每次借书3—5本,借期两个月,并可续借一次,过期不还者予以停借。

三、为避免书库乱架,请尽可能将取而不借的书插回原处,如有困难,可将书放在还书处,由工作人员上架,切勿乱插。

四、教职工调离、学生休学、转学和毕业离校,均需主动还清全部书刊,并交回借书证。若未还清,图书馆向有关部门提出处理意见。

一、图书室图书是学校的财产,爱护学校的图书是每个师生应尽的责任。

二、师生对所借图书要妥善保管,若有遗失,原则上应赔偿原书,如确有困难,应视具体情况进行赔偿:

1、普通单册图书按书价的2—3倍进行赔偿。

2、孤本、善本等贵重图书要先进行估价,再按估价的3—5倍赔偿。

3、成套图书,如丢失一册,应按全套价加倍赔偿,剩余图书留室使用。

三、对轻微损坏图书者,给予批评教育,情节严重者要照价赔偿,破损图书由图书室收回。

四、赔偿图书要出具正式收据,收入所得如数上缴学校会计室,纳入图书经费。

一、保证消防器材的有效使用。

二、不得将易燃品放置库内,严禁烟火入库。

三、下班时,切断电源,关紧门窗。

四、在做好防火、防盗的同时,要做好防潮、防蛀、防尘工作。

五、确保安全出口畅通。

六、有明显的禁烟火标志。

阅览室教师管理制度篇十六

一、教职工一次借书原则上不得超过10本,学生不得超过2本,杂志不得超过5本,学生借阅杂志由班主任统一借阅。

二、每学期结束前,务必将所借图书、杂志,如数归还,凡丢失者,一般书籍按200%赔偿,贵重书籍按300%赔偿。

三、工具书不得外借,只能在室内查阅。

四、妥善保管图书资料,报刊杂志,防止被盗事故发生。

五、建立完善的图书,杂志登记册,做到帐物相符。

六、严格遵守公共秩序,注意公共卫生,保持安静,不得大声喧哗。

七、报刊阅读后,应放回原处,若有损坏报刊者应给予经济处罚。

八、任何人不能代替单位借出,也不能将图书借到外单位。

阅览室教师管理制度篇十七

一、阅览室面向全校学生开放,实行开架式自由阅览。

二、读者除摘抄本及笔外,其它书籍、书包等物品不得带入阅览室。

三、读者签到后方可进入阅览室阅览,每人每次限拿一册,阅后更换,并按期刊架排号放回原处,不许乱丢乱放。

四、读者应爱护期刊,不得在书页上圈阅、涂写、撕页,违者除严肃批评教育外,并照章赔偿。

五、阅览室陈列的报纸期刊,仅供室内阅览,概不外借(如有好的内容需要扫描、复印,必须征得管理老师同意后,办理外借手续),不准私自带出室外,对私自带走或有意损坏者给予纪律处分并予以罚款。

六、读者进入阅览室必须保持安静、整洁,严禁大声喧哗;严禁吃零食、乱抛纸屑和随地吐痰;不许在阅览桌上乱涂乱画;离座位时自觉将凳子放入桌下,出入时脚步轻盈。

七、读者要养成良好的抄摘资料的习惯。

八、读者应服从老师的管理,不准有任何妨碍他人学习的行为。

九、请爱护室内的一切设备,违者按有关规定处理。

开放时间:每周一至周五上午:9:00——13:00

下午(夏季):14:30——18:10(秋季):14:00——17:40

阅览室教师管理制度篇十八

一、本阅览室由图书管理人员负责管理,凡本校师生均可入阅读。

二、读者入室阅读,须将书包放在室外,不得携带入室。

三、本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。

四、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过3天。

五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食等。

六、读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。

七、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、圈点、卷折,不得撕剪报刊资料或带阅览室外,如有违者按赔偿制度处理。

八、管理人员待读者要主动热情,提供咨询;读者要尊重管理人员,服从管理制度。

九、阅览室开放时间为每周一至一下午2:30分。

阅览室教师管理制度篇十九

电子阅览室是全校师生通过现代媒体进行探究式学习、主动构建知识的重要场所,为确保软硬件系统的可靠运行,有效地为广大师生服务,创建良好的阅览环境,特制定电子阅览室规章制度,希望读者共同遵守:

1、本室提供电子阅览室设备,供读者网上漫游、捕捉信息、检索馆藏电子读物。学生凭电子阅览室上机。

2、读者应主动维护电子阅览室文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围,进入电子阅览室请关闭手机,请勿抢占座位,在室内请轻声交谈,不得大声喧哗,以免影响他人上机。

3、为确保电子阅览室的消防安全,严禁乱动电子阅览室的电器设施,室内不准吸烟,严禁携带易燃、易爆物品和与上机无关的物品进入电子阅览室(雨伞等含水物品只能放在桌椅下面),贵重物品请读者自己妥善保管。

4、学生应按《电子阅览室上机操作规程》操作,爱护设备,不得随便更改微机的系统设置,如发现人为损坏,根据操作现场情况或登记记载,由操作者承担赔偿责任。

5、学生在上机后应首先检查微机设备是否完好,如有问题应立即向老师说明,否则一经发现设备有人损坏,将由正在操作的读者负责赔偿。

6、读者在电子阅览室上机必须遵守国家关于互联网管理的有关规章制度,不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息);不得访问不健康的网站。

7、如果你发现有人企图破坏设备、破坏系统或威胁他人的使用安全,请立即报告阅览室的老师。

8、为防止计算机病毒的传播,严禁使用外来存储介质。如要使用,必须经老师进行病毒检查,在无病毒的情况下,方可使用。

9、管理员将定期清理客户机内存,请读者不要在微机硬盘上存放个人文件。

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教案是教师编写的一种详细的教学计划,它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容。教案的编写是为了使教师在教学过程中有一个清晰的思路和指导,能够有效地组织
在实施任何项目或者活动之前,我们都需要先制定一个合理的方案。方案的可操作性是重要指标之一,我们需要考虑实施方案所需的能力和资源。请注意,这些范文仅供参考和借鉴,
是对学习成果和经验教训的总结和反思。如何正确理解和运用修辞手法,使写作更具表现力和感染力。最后,祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果,能够总结出自己的精彩人生。
在改变他人之前,我们首先需要改变自己,这是成长的关键。总结要注意结构的合理和语言的流畅,使读者易于理解。通过阅读这些总结范文,大家可以更好地理解总结的作用和意义
合同是一种法律文件,用于约束双方在特定事项上的权利和义务。合同的编写应当务实,避免空泛和模糊的表述,保证合同的可执行性。在签订合同时,可以请律师对合同范本进行专
总结的过程中,我们可以发现自己的不足之处,从而有针对性地提升自己。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和对象是什么。以下是一些精美的总结模板,供大家参考和借鉴,
总结是对过去的梳理,对未来的规划。使用简明扼要的语言,避免太过冗杂和复杂。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思
别人的欢笑,是对你付出的肯定;4.总结需要客观公正,不偏不倚地评估实际情况下面是一些相关的总结样例,供大家参考学习。班级委员申请书篇一xx:我这次竞选的是学委员
总结在写总结时,我们可以参考以往的经验教训,避免重蹈覆辙。这些总结范文通过具体的案例和实际经验,展示了写作总结的一些方法和要点。培训后学校的工作总结篇一为了深入
教案可以帮助教师系统地安排课程内容和教学活动。教案的执行需要教师具备良好的教学能力和教学技巧,及时调整教学计划,保持良好的教学状态。总的来说,优秀的教案是教学活
一个完善的方案可以减少决策的盲目性,并提高成功的可能性。制定方案时应该遵循哪些原则呢?下面是一些成功方案的关键要素和实施策略,供大家参考。技能竞赛活动方案篇一(
编写教案时,要充分考虑学生的学习特点和教学环境,使教学更加针对性和实用性。教案应当注重知识的系统性和完整性,培养学生的综合能力。以下是一些教案实例,供大家参考和
总结不仅是对过去的回顾,更是为了更好的面对未来的挑战和机遇。善于运用修辞和技巧,如排比、比喻、应用句型等,以增加文章的表现力和吸引力。以下是相关资料中的总结范文
方案是在解决问题或实现目标时制定的一套计划或策略,它可以帮助我们有条不紊地进行工作。制定方案需要量化可行性,评估可能的成本和收益。方案的促进实现了我们的目标和愿
文化总结是保护和传承文化遗产的重要手段,可以让我们更好地了解和尊重不同的文化。选择适当的总结方法和框架是写作一篇完美总结的基础。我们为大家准备了一些有关总结的名
总结心得是我们对过去经历的回顾,可以更好地铭记和利用那些宝贵的经验。写心得体会时,我们可以借鉴一些写作结构和技巧,使文章更具逻辑性和说服力。通过阅读这些心得体会
计划可以帮助我们更好地组织时间和资源,以达到最佳效果。制定计划时,我们还要充分考虑所需资源的可获得性和可利用性。在制定计划时,可以参考以下案例,找到适合自己的方
编写教案可以帮助教师更好地调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果。教案应根据学生的认知特点和心理需求来设计,让学生在愉悦中学习。请大家注意教案范例中的重难点处理
报告的结论部分应当对所述问题进行总结和回答,并提出必要的建议和意见。在写报告时,要注重语言的准确性和表达的简洁性,避免使用模糊或含糊的词语。如果您需要更多的报告
演讲稿需要结构清晰,内容连贯,能够有效地传达信息。在写作演讲稿时,可以参考一些优秀的演讲范文,学习其结构、语言和表达方式。在这里,我们为大家推荐了一些优秀的演讲
感悟是一种对于生活的思考和体验,它可以让我们更好地理解世界。多读书多学习,吸取他人的智慧和见解,有助于提升感悟的深度和广度。接下来是一些感悟的故事和经历,相信大
作为一个重要的素材,总结可以帮助我们更好地了解自己的成长和进步。怎样写一篇简洁明了的感谢信?每个人的总结都是独一无二的,没有标准答案。十年年会主持词篇一尊敬的给
在制定方案时,我们应该注重集思广益,吸收各方意见和建议。在设计方案时,我们需要考虑用户的需求和体验。下面是与这个方案相似的一些成功案例,供大家参考。学生课外读物
总结不仅是对成功经验的肯定,也是对失败经验的总结和改进的机会。总结应围绕主题展开,不要过多涉及细节,尽量突出重点。总结范文可以激发我们写好总结的动力和信心,提高
通过总结,我们可以找出问题和不足,为今后的发展指明方向。在总结中,要客观地评价自己的表现,不夸大也不掩饰。以下是一些来自不同领域和行业的总结范文,涵盖了丰富的内
通过阅读,我对这个故事中的人物和情节有了更加深入的认识。写读后感前,可以多角度地思考书中的主题及其与现实生活的联系。现在,让我们一同来看看一些精彩的读后感范文,
人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响,我们应该注重如何建立良好的人际关系。制定总结的时间计划,以提高效率和质量。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以
总结可以让我们更好地认识自己的长处和短处,为今后的成长提供参考。在总结中可以结合具体实例或案例,使得总结更加具体和有说服力。以下是小编为大家整理的一些总结案例,
总结是我们思考的结果,可以帮助我们更好地总结经验,并更好地应对未来的挑战。在总结中,我们可以使用一些图表、数据和实例来支持我们的观点。建议大家阅读一些相关的总结
报告是一种详细描述某项事物、情况或研究结果的书面材料,它通常包含背景介绍、研究目的、方法和结果等内容,能够全面、客观地呈现相关信息。报告的撰写对于我们了解和传达
学会管理时间,合理安排学习和休息的时间。在写总结时,要用简练的语言表达自己的思考和感悟。以下是一些智者们的智慧箴言和格言,或许可以给我们一些思考的方向。一年级入
通过签订合同,双方可以达成共识,并确保双方履行合同约定的义务。合同的内容应考虑到双方的利益平衡,避免任何一方处于不利位置。以下是小编为大家收集的合同范本,仅供参
通过总结,我们可以发现问题并提出解决方案。具备概括性和准确性,言简意赅。希望大家能够对这些范文进行深入的研究和思考,借鉴其中的优点,提升自己的写作能力。新冠疫情
一个好的方案应该能够解决问题并取得预期的效果。制定方案时,需做好预算和资源的管控,确保方案的可实施性。如果你想制定一个合适的方案,并且需要一些例子和指导,请参考
演讲稿是一种通过口头表达的方式,结合文字和语言表达技巧,向听众传递特定信息、观点或情感的文本形式。它可以用于各种场合,如学术演讲、企业宣传、政治演讲等。演讲稿在
教案可分为教学设计阶段和教学实施阶段,有助于教师全方位地进行教学准备。那么我们如何编写一份高质量的教案呢?首先,我们要明确教学目标,明确学生应该达到的知识、能力
演讲稿的开头需要引起听众的注意并激发他们的兴趣,以提高演讲的效果。演讲稿的语速和语调要适应演讲场合和听众的需求,避免过快或过慢导致听众疲劳或失去兴趣。在演讲稿中
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息、表达观点的文本,它需要具备清晰的结构和逻辑,能够引起听众的兴趣和共鸣。演讲稿的内容可以包括自我介绍、观点陈述、事实论证、例

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