写总结的目的在于归纳总结经验,总结成功和失败的原因,以便今后更好地改进和发展。在写总结时,可以采用自问自答、提出问题和答案的形式,增加文章的互动性和吸引力。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的,以及如何撰写一篇优秀的总结。
在中心校领导的关怀指导下,本学期我校精简教师队伍。让部分教师到本镇边远小学支教一年,一些在以往工作中工作态度不端正,教学效果不好的老师在本次调整中调整到小学任教。留在本校的教师兢兢业业恪尽职守,出色的完成了本学科的教学任务,因教职工人数变少,很多同志在完成本人分内的教学任务以后还主动分担了一些学校的后勤工作,打扫卫生是经常可以看到老师和同学们一起奋战的身影,李勇校长更是身先士卒,冲到第一线。本期政教工作重点有二。其一:加强学生的安全教育。其二:净化学校教学环境,往期校园里有社会上闲杂人员出没,本期政教处重点做好门岗值班,杜绝无关人员进出校园,为学生创造一个安静的学习环境,做到大门一关,稳如泰山。本学期也不可避免的有社会上的闲散人员到学校周边出没,李勇校长在学校大门口挂了一面警示牌,并亲自驱赶社会闲散人员。给学生切实创造了一个优良的学习环境。
不知不觉,来广宗一中实习也已经快一个半月了,收获感慨很多。最主要的是在教学方面的感悟,无论是指导老师还是一起实习的岗友,他们都给了我很多教学上的启发和反思。
上周末我讲的公开课《卖油翁》,相比较上一次这次讲课效果还算可以,但其中还有不足。例如在三三三一模式的运用上略显不成熟,学生抢答问题时太乱,小组运用不灵活,加分不明确。在教课的技巧技法上,讲课时我略显不自信,这一点我自己有时感觉不对,但没有明显发现原因。如果不是指导老师指出,自己恐怕现在还没有找到原因。还有重要的一点,在备课时准备的不充分,没有吃透教材和学生的学情,就按照一成不变的教学模式讲授,自己墨守成规,迷迷糊糊地讲课,一点提升都没有,如此循环往复会造成自己的职业倦怠。以上分析就是我总结一个半月自己在教学方面的不足。有问题不可怕要时刻鼓励自己问题的出现就是转机的出现,从此刻开始要脚踏实地认真备课,讲课,努力提高讲课技巧。课余时间多在备课上下功夫,用最笨的方法做最实际的事情。
除此之外,通过这些天听其它实习生的课,自己收获也很多。例如某语文老师表达能力很灵活,某数学老师讲课很幽默,某生物老师很敬业等。他们好多的亮点都值得学习。
在登封市白坪乡初级中学领导及老师们的大力支持下,一学期来,我校坚持教育与安全并重,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,老师们不忘初心,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将工作情况总结如下:
今年秋季开学我校师资情况变化较大,学校依据校情随即调整工作思路,重新进行新的工作部署,老师们团结一致,分工明确,将学校工作开展得有声有色。老师们深入分析班级的教学情况,制订出切实可行的工作计划,业务上互相帮助,相互交流,全校教师业务能力及教学热情有所提高,校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
学校把坚持“为了自信、从容、有尊严的未来”作为学校育人目标,加强教师队伍建设和学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。
(一)切实加强师德师风建设。开学初,学校以师德师风培训活动为契机,广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、书写师德笔记等一系列师德活动,弘扬正能量,规范了教师的工作行为,全面提高教师形象,师德师风取得了良好的效果。
(二)开展形式多样的德育活动。
1.组织广播体操等丰富多彩的课间操活动。
2.坚持家校联系,适时组织家长会,政教处根据学校的实际情况、精心准备,给家长们进行了家庭教育方面的讲座,让家长听有所获,懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,得到家长的好评,也使我们学校家长会质量逐步提高,家长会参加率较高,收到好的效果。
3.启动校园文化建设,精心打造班级文化,张贴爱国军人宣传标语版面,创造良好的育人环境。
4.利用现代信息手段,各年级建立家长钉钉信群,及时将孩子成长、学习等方面的问题与家长进行沟通交流。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开了全体教师会议,共同商定了一学期中的教研、教学等组织活动,并把活动落到实处。
1.加强师资培训,提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺,但都尽可能的派老师到登封城区、焦作参加上级组织的培训活动。
2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利提高教学质量的重要保证。因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期,学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后,针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题,在钉钉群内上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。
(2)以“学生”为中心点,规范学习行为,着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。
3.学校继续积极开展高效课堂建设,提高课堂教学水平。我校坚持推广“小组合作”的教学模式,并对课堂教学模式所遇到的问题,商讨解决办法。
4.安晓静老师的市级县级课题圆满题,正在参加县优秀小课题评选,梁书恩、李雅菊、高小权老师的市级课题立项通过,教研活动悄然兴起。
5.李雅菊老师获得登封市电教教学优质课一等奖,张书超老师科学实验课教学视频报送郑州市教研室待评奖。
我校本学期期中考试教育教学质量得到稳步提升。
(一)建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案,居安思危,开展防火、防震等安全演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录详实,检查到位。签定安全管理责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作。
1.计划、安排、制度的落实。
学期开学初,学校制定出安全计划、各班班主任写出安全计划,确定安全活动周月主题活动安排。安全教育按计划有条不紊的开展工作。
2.学校始终把新冠肺炎预防工作坚持贯穿安全工作始终放在安全工作的首位。
学校积极落实“三制度”、“九方案”、“十五预案”,严格入学、上课、就餐、休息、活动、如厕纪律,认真落实晨午检及消杀制度,筹措防疫物资,开展新冠肺炎疫情演练活动。
3.安全课及活动宣传的开展。
学期初学校召开安全会议,进行安全培训。各班上好第一节安全课,上好安全主题班队会。学校还组织全校学生听了安全知识讲座,利用安全教育课做宣传等,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3.抓好安全检查工作。
坚持安全排查制度,每学期开学初与放假前,学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查,对排查出来的安全隐患予以及时整改,消除安全隐患,确保学校财产和广大师生的安全。
4.开展了水痘预防活动。
我校半年来无安全事故的发生。
学校的后勤工作始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨,努力做好财务财产管理、后勤常规管理方面的工作。以下是近期的工作总结。
(一)财务财产管理方面。
后勤处在学校财务工作领导小组领导指导下,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。在重大的资金使用上,学校通过财务专题会议讨论,并向全体教师公示,理解群众监督。
具体工作如下:
1、协助校长做好学校经费的收支管理,认真编制年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2、严格执行“一费制”收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行“一费制”收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉理解社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损工作。同时做好设备的管理工作,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育服务。
(二)后勤常规管理方面。
学校是培养人的场所,是礼貌的象征。要树立一所学校的形象,反映全校师生的精神面貌,务必营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。因此,做好后勤服务工作,实际是对学校“以德立校,依法治校,质量强校,科研兴校”的无形支持。
具体工作如下:
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品,按时无误地发到每个班级和师生手中,及时添补课本簿册,保证教育教学工作顺利开展。
2、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难,坚持为教师服务。
3、做好学校设施的维护工作。
在财产管理上,还存在不足的地方,下发的各类教学设备及用具不能如数上缴,设备保管、使用职责制没有落实,有必要在下学期加强管理。总之,总务处事务繁杂,人手少,因此工作中还有地方没能做得令人满意,有待于今后的努力。坚信,只要本着一颗全心全意为师生服务的心,廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干,依靠全体总务后勤人员的用心性,会把工作做得更好。
回顾一学期的工作,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,问题还是有的。
1.部分学生家庭学习氛围差,年轻父母多外出打工,爷爷奶奶对孩子庞爱有加,辅导孩子心有余而力不足,对孩子学习管理不到位。
2.教师队伍中,部分教师思想跟不上教学改革形势的发展,面对新的教学改革,比较茫然。
3.学校校园建设资金严重不足。
总之,一学期以来,老师们都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。
从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
一、实习目的:
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程。
1、工作能力。在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的.工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。
3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
在摸索中,为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见,尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。
在短短的一个月里,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题,这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事会计工作的能力,坚定了我从事会计工作的理念。
我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之,要给我们实践的机会,我会在接下来的时间里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力!
我知道“万事有利必有弊”的道理,也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉,恨不得立刻恢复当初的一无所知,来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话,即便才工作一个月,却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧,还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上,可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。
几近三年会计专业的学习,给我们却是增添了不少的知识累积,但现实告诉我们,这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩,仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。
即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫,更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞,只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。
就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始,却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度,对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折,也没有真正成功过,但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”一样,我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。
这是一段充满艰辛和收获的经历,这是一段充满幸福和快乐的旅程,这是一段充满挫折与反思的人生,这是一件我们一生用心珍藏的礼物,这是一个不老的故事,是教师和学生用情感书写的传奇,这一切必将是我生命中不朽的记忆,必将给我们以后的人生打下坚实的基础,必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
总结二:
转眼间,实习生活已经告一段落,对这一段酸苦又快乐的经历着实深深难忘!为整理思想,汲取经验,带着美美满满不曾间断的回忆对这一段记忆做以下总结和汇报。
实习目的。
通过顶岗实习,加强理论学习与实际的结合,验证和巩固充实所学理论知识,加深对相关专业内容的理解,接触课堂以外的实践知识,加深了解社会对本专业的需要,将所学专业知识与生产实际相结合。同时,加强和实习单位各层次员工沟通和交流,学习其优秀品质和新型技术,提高对现实问题的认识,逐步提高社会交往能力和应变能力,了解实习单位的各项规章制度,增强组织性和纪律性,认识自身不足,严于律已,提高自身综合素质和能力。再次,培养学习、团队合作和解决问题的能力,并开阔眼界及思路,为今后步入社会积累经验,尽快成为生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。
实习时间:
实习地点:
带队老师:
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xx寒风的二月已经过去,我们迎来了春暖花开的三月。顶岗实习已经过去半个月,这半个月,我收获到了很多。
从一开始的对学生无感和对管理班级的迷茫到现在能够从容在讲台上说话,我的进步自己还和指导老师是看在眼里的。现在我仍然在听课阶段,还没有正式给学生上课。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。现在,我越来越喜欢我的班级,“爱岗才能敬业”,热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中,我正努力培养自己对实习岗位的热情,珍惜在岗上的每一分钟,努力学习岗位上的相关知识,用心承担岗位上的职责义务,努力做到能够独立顶岗,能够独立完成岗位上的相关操作,对岗位技能知识做到“懂,会,做”。一份劳作,一份收获,我坚信自己的努力必须会有回报,而我将会仍然继续热爱自己的工作。
还未来实习顶岗前,我便满怀期待和憧憬迎接未来的路,我想象过实习时会遭遇的哪些困难,可是梦里走的再远,醒来还是在床上,终究要行在实习的路上才知道会发生什么,遇到什么,会收获什么,会得到什么。选择了顶岗实习,我便会努力做好这件事,愿我的实习生活能和这春天一样绽放光彩。
2019年2月,迎着料峭的寒风,满怀着希望,我来到承德县六沟初级中学展开了一段全新的旅程。
我们几十位实习生首先落脚的地方是承德县进修学校,在这里我们进行了为期两天的培训。为了使我们能尽快的完成由学生身份向教师身份的转变,进修学校安排了几位经验十分充足的优秀教育者为我们进行了精彩的演讲。在着短短两天的培训中,我受益匪浅。然而,我们是否具备了成为一名人民的教师的资格只有经过实习学校的实践检验才能定论。对于即将到来的实践生活,我的内心依旧十分忐忑。
关于我的教学生活,比我之前的预想的要丰富多彩的多。来到这里的第二天我就登上了三尺讲台,虽然之前在学校的微格教室我也以一个教师的身份为顶岗生活做过准备,但当时面对的是十几二十个“假学生”,与将要陪伴我度过半年顶岗生活的学生是截然不同的。真正的站在讲台上,面对四十多双好奇的眼睛,不可否认的是我的心里在微微地“发憷”。为了拉近与同学们的关系,我利用第一节课的时间和同学们相互认识,对彼此都有了初步的了解。但是我知道,同学们对于我这位新来的“小老师”是抱着试探和怀疑的态度的,而我也试图用我的方式打破她们的心理防线,尽快的融入到这个集体中去。
作为一名教师,首要的任务就是上好每一节课。而在这之前我需要做的就是从心理上做到学生身份向教师身份的转变,这无疑是一个漫长的过程。在实习之前我的得到的都是理论方面的指导,实践的机会寥寥无几,再加上实习的时间很短暂,因此,我必须抓住每一节课的时间来完成身份的转变。
经过一段时间的教学生活,我渐渐真正地进入了教师这个角色,和学生在一起的每一天都是快乐的一天。我开始热爱这个职业,热爱我所在的班集体,热爱每一个我教过的学生。
本年度,我校紧紧围绕教育局的工作部署,在市教育局装备室的直接指导下,根据常熟市教育局装备室《关于进一步做好教育技术装备规范化管理与使用工作的通知》文件精神,结合我校的实际情况,对照《常熟市学校教育技术装备管理考核实施细则》的各项要求,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果,为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
学校建立了以夏梅芳为组长,查雪锋、缪晓东为副组长的教育技术装备工作领导小组,建立了学校装备工作网络。教导处分管教师教育技术的培训,德育处分管班级教室教育技术装备管理和维护,总务处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室常规管理。总务处全力做好后勤保障工作,建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。本年度,已经多次召开领导小组会议和扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
本年度,我校全新配备了三个生物实验室,完全满足了学生生物实验的要求。新建了两个多媒体教室。每个班级配置了52吋液晶电视机,配备了实物投影仪和相关的设施,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评,积极组织教师进行现代化教育技术的培训,让我校教师能走在教育现代化的前列。按常规,学校又新购了一批新书,图书馆配备了新的阅览桌椅、书架、杂志柜、期刊柜、办公桌椅,以满足广大师生的阅读要求。增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之,本年度我校在教育装备上的投入超过60万元。
2、加强信息技术与其他课程的整合,努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力;平时增加微机室的开放时间,让学生有更多的操作机会,提高我校学生信息技术的能力。
3、加大了图书馆的开放程度。本年度,我们专门召开了图书馆工作人员会议,对图书馆工作进行了规划,对图书馆工作人员进行了培训,要求增强服务意识,特别是对学生的服务意识,加大对学生的宣传力度,做好各种新书、好书的推荐,采用一些灵活有效的手段,适当延长借书的时间,增加借阅的时段,吸引更多的学生前来借阅,使生均借阅数基本达到省标要求,发挥了图书馆应用的功能。
4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度,信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导,提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率,改进教学手段和方法,以此激发学生兴趣,提高课堂教学效率,真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现,我校老师在新课教学中的使用率是非常高的,有的老师达到了80%以上。
本年度,学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改,发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况,随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查,有据可依,做好资料的积累。
回顾过去的一学期里,在全校教职工和全体学生的共同努力下,学校的现代化教育装备得到了很好的使用,教育技术装备工作得到了有效地开展,但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进,我们将认真总结不足,学习先进的管理经验,使我校的现代化设施发挥更大的效能。
随着社会一步步向前发展,报告的使用成为日常生活的常态,不同的报告内容同样也是不同的。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的初级中学顶岗支教实习报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
20xx年xx月xx日,迎着料峭的寒风,满怀着希望,我来到承德县六沟初级中学展开了一段全新的旅程。
我们几十位实习生首先落脚的地方是承德县进修学校,在这里我们进行了为期两天的培训。为了使我们能尽快的完成由学生身份向教师身份的转变,进修学校安排了几位经验十分充足的优秀教育者为我们进行了精彩的演讲。在着短短两天的培训中,我受益匪浅。然而,我们是否具备了成为一名人民的教师的资格只有经过实习学校的实践检验才能定论。对于即将到来的实践生活,我的内心依旧十分忐忑。
关于我的教学生活,比我之前的预想的要丰富多彩的多。来到这里的第二天我就登上了三尺讲台,虽然之前在学校的微格教室我也以一个教师的身份为顶岗生活做过准备,但当时面对的是十几二十个“假学生”,与将要陪伴我度过半年顶岗生活的学生是截然不同的。真正的站在讲台上,面对四十多双好奇的眼睛,不可否认的是我的心里在微微地“发憷”。为了拉近与同学们的关系,我利用第一节课的时间和同学们相互认识,对彼此都有了初步的了解。但是我知道,同学们对于我这位新来的“小老师”是抱着试探和怀疑的态度的,而我也试图用我的方式打破她们的心理防线,尽快的融入到这个集体中去。
作为一名教师,首要的任务就是上好每一节课。而在这之前我需要做的就是从心理上做到学生身份向教师身份的转变,这无疑是一个漫长的过程。在实习之前我的得到的都是理论方面的指导,实践的机会寥寥无几,再加上实习的时间很短暂,因此,我必须抓住每一节课的时间来完成身份的转变。
为了给同学们留下一个好印象,圆满的完成我的教学任务,我对我的第一节课做了充分的准备,可能是因为我对本地的教学情况不够了解,课下一些同学向我反映我讲课的节奏太快,跟上我的进度有些困难。课后,我及时的进行了调整,解决了进度快的问题。然而,一个问题解决了,的问题却在等着我。我第一次体会到了作教师的艰辛,在教学过程中我逐渐的感觉到自己经验的不足,真切的体会到了“书到用时方恨少”。上好一节语文课,要经过备课,写教案,经过准备的充分后才能去教室给同学们讲课,课后还要对讲过的课程进行反思和总结。这些内容看起来简单,可其中的每个环节又有许多小细节,并且最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。“课堂教学”中存在许多未知和变数,这些内容就要靠教师在课堂上长期实践积累下来的经验来解决了,显然,我的经验不足,需要不断的学习、进步。因此,我不仅要为学生们讲课,还要不时的去听课。听一些有经验的老教师的语文课总能给我带来很多宝贵的经验和方法。同时,跨学科去听其他学科的课程也能让我有所收获,每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
经过一段时间的教学生活,我渐渐真正地进入了教师这个角色,和学生在一起的每一天都是快乐的一天。我开始热爱这个职业,热爱我所在的班集体,热爱每一个我教过的学生。
在过去的一年里,我校坚持以法治校,强化民主管理.普法依法治理工作做到有计划,有要求,有措施,有总结。认真抓好师生的法制教育,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念明显增强。
一、加强领导,明确分工,落实任务。
明确以强化法制教育为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素质教育全面推进,进一步牢固确立德育为首的教育指导思想,学校党支部,教导处,德育处,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育的一致性。
二、民主管理注重落实。
在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理,适时召开座谈会,坚持职工代表大会制度,提高职工代表参政议政能力,促进了职工爱校,民主治校积极性。充分发挥职工代表的评议权,对校领导工作进行民主评议及时反馈,大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性,使学校管理更加法制化,民主化。
三、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质。
通过各种政治学习,法律知识讲座,组织教职工对《教育法》,《教师法》,《未成人保护法》,《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,增强了教职工依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚,变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法,遇事找法的法制意识,增强民主参与,民主监督意识。
四、学生法制教育课堂渗透,活动辅助。
遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育.以课程教学为主要渠道,形成课内课外,校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、班队会有计划地对学生进行系统的法制教育;语文,数学,音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育,法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育,并积极探索小学法制教育的内在规律,在校内主要通过课堂教学,课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中,通过升降国旗的活动,专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动,对学生进行国家标志的教育,基础文明教育,法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法律意识。
利用学校广播,宣传橱窗,黑板报等宣传阵地,宣传手段,抓住12.4等法制宣传时机,广泛开展法制宣传教育活动,积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动:。
8、女生法治知识宣传,9、女生防止性侵犯主题班会,10、法治教育主题班会,11、家长告知书,12、学生法治竞赛,13、百万师生讲法治故事学生演讲比赛,14、百万师生讲法治故事教师演讲比赛,15、学校宣传栏宣传法治知识,16、学校标语宣传法治知识,17、国旗下讲话,18、师生大型签名活动,19、教师网络法治知识宣传竞赛,20法治兴文大讲堂等形式努力营造良好的法制环境。
五、多方联合,拓展教育.
充分发挥学校,家庭,社会三方面的作用,采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作.不断增强广大学生家长的法律意识,通过家长学校,家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传,赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性,传授子女教育的科学方法,引导他们正确处理工作与育人,言传与身教,教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访,加强老师,家长,学生的沟通和联系.从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性,提高了家庭教育质量。
(一)加强政治理论学习。认真组织学习党的精神,深刻领会并准确把握报告中关于全面提高党的建设科学化水平的精神实质。认真贯彻落实《党章》、《条例》以及《教育法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规,不断增强为民服务的意识,筑牢思想防线。教育和引导广大党员坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,用中国特色社会主义理论和最新的党建理论武装头脑。坚持理论联系实际,开展“提能力强素质”主题实践活动,通过上党课、专题调研、理论研讨、论文交流等活动,不断提高党员干部政治素养和理论水平。
干部向书本、向实践、向群众学习,增强学习的系统性、针对性和实效性,营造浓厚的读书学习氛围。坚持政治理论学习制度,加强集中学习和自学,每季开展点评,每年检查评比,按要求撰写学习笔记和心得体会,推动党员干部树立自觉学习的意识、主动学习的态度、坚持学习的恒心,使党员干部在学习中开阔视野,学习知识,提高能力,增长才干。
二、以加强基层组织建设为目的,全面落实党建目标责任制。
(三)靠实党建工作责任。坚持“书记抓,抓书记”责任制,建立健全加强领导层层负责的工作体制和机制。党支部要定期听取汇报,提出意见建议,指导工作开展,坚持做到党建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实,真正形成责任明确,齐抓共管的党建工作格局。
(四)夯实支部班子建设。巩固基层组织建设年活动成果,按照“五个好”标准,继续加强党支部班子建设,树立“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标杆,努力建立一支政治强、业务精、作风好的班子队伍,不断发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐的先锋模范作用。
(五)坚持制度规范管理。健全完善创先争优活动长效机制,要有针对性地制定出具体的办法和制度。认真落实“三会一课”制度,严格党员教育、管理和监督,坚持每年开展党员思想分析和民主评议党员工作。加强宣传,通过网站、宣传栏、简报等加大对党建工作的宣传。
三、以加强党员队伍建设为重点,全面增强为民服务本领。
(六)做好党员发展工作。学校要按照党员发展工作的“十六字”方针,落实党建“双培”工程,努力把党员教师培养成业务骨干,把骨干教师培养成共产党员。严把党员入口关,凸显党员的先进性和纯洁性。
(七)搭建党员活动平台。结合“三亮三比三评”活动,积。
极开展“三课一岗”竞赛活动,即“授课、听课、评课”比武和“家校联系岗”竞赛,进一步创新形势与内容,特别是要将班子成员引向课堂,引入课堂,激励党员干部成为教育教学的专家,成为心系学生的表率。以建党92周年为契机,组织开展特色党日、重温入党誓词、知识竞赛、岗位练兵、传统教育、师德演讲、七一表彰等主题实践活动,教育引导广大党员增强责任感使命感,继承革命传统,不忘人民重托,立足岗位,为办好人民满意教育贡献力量。
(八)开展“为民务实清廉”活动。积极开展“听实情,解难题,改善教育民生”调研送服务活动,实行学校领导接待制度,听取群众、家长、学生反映的问题,解决实际困难和问题。深入推进“联村联户,为民富民”行动,采取定期走访、专题调研、贫困慰问、科技帮扶等形式,深入联系村户了解民意,听取真言,宣讲政策,解决问题。
四、以加强精神文明建设为导向,全面提高创建工作水平。
(九)突出思想道德建设。党组织要以社会主义核心价值为。
引领,切实增强“立德树人”的使命感和责任感,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。要继续加强德育管理、德育环境、德育课程、德育实践的建设。积极在艺术体育、特色教育、心理健康教育、法制宣传教育及社会实践教育中,充分发挥党组织的先导作用、引领作用和推动作用。
(十)加强精神文明建设。结合文明城市创建活动,以争创。
“文明机关、文明校园、文明班级”为主题,扎实开展精神文明创建活动,把“拥军优属”、“扶贫济困”、“送温暖,献爱心”等文明创建工作推向一个新台阶。积极开展优秀示范教育和典型案例警示教育活动,提升“道德讲堂”的正面引导作用。
(十一)注重校园文化建设。继续加强对学校文化建设的理。
念引导和规划引领,将党建文化有机地融入到学校文化之中,推进学校文化建设的体系完善和制度健全,营造浓厚的校园文化环境。充分发挥学校团队组织作用,开展丰富多彩的校园文化节活动,不断拓展文化建设主题系列活动。要积极培育和创新校园网络和课程文化,继续打造校园文化品牌,构建和形成一校一品格局。
(十二)提升“三风”建设。巩固扩大“三风”建设成果,
积极开展“三风”建设主体教育活动,实行师德建设“一票否决”制。围绕教育教学、人才培养的目标要求,以教书育人、严谨治学为核心,以“师德规范”为准则,强化师德教育,举办师德师风征文演讲活动,组织“魅力教师”优秀事迹巡回报告会,大力倡导“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师职业道德规范,切实提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感,造就忠诚于教育事业、符合教育教学要求、契合社会发展、健康向上的教师队伍。
五、以保持党的先进性为目标,全面加强党风廉政建设。
(十三)抓实党风廉政建设。进一步完善党风廉政建设领导体制,推进责任分工、责任报告、责任考核和责任追究四位一体的工作机制,确保党风廉政建设各项任务落到实处。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,以良好的党风政风促教风学风、带校风行风。深入贯彻《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,推动党员干部全面履行“一岗双责”。继续推进“廉洁文化进校园”活动。健全执行情况报告、述职述廉、督促检查和考核等制度,完善责任追究的经常性工作机制,提高党风廉政建设科学化水平。
(十四)推进政风行风建设。坚持依法治校、从严治教,推行校务公开,坚决纠正损害群众利益的不正之风。进一步规范办学行为,重点整治教育乱收费、有偿家教、违规办班、违规补课、教辅资料摊派等群众反映强烈的突出问题。深入推进招生“阳光工程”,完善责任管理和监督机制,严格规范招生行为,确保招生工作的公开、公平、公正。
(十五)查处违法违纪案件。坚持分级负责、归口办理,建立科学有效的信访举报处理机制。及时加强网上舆情信息的监控,对重大舆情问题做到快报事实,慎报原因,妥善处置。
(十六)加快机关效能建设。坚决执行中央改进工作作风、
密切联系群众的八项规定和省委十项规定,认真落实市委“五个一律”的实施细则和县委效能风暴的相关规定,强化依法行政和服务意识,从抓好机关纪律作风入手,着力解决纪律散漫,作风漂浮,干事拖拉,执行不力等问题。努力打造务实、高效、清廉的机关。
(十七)抓好工青妇工作。支持工会全面参与学校民主管理,
加大民主管理和监督力度,维护教职工合法权益。履行党建带团建的责任,有效发挥共青团、少先队、学生会组织的作用,推进中学团组织规范化建设,加强学生爱国主义、理想信念、民族精神、公民道德等方面的教育。重视妇女工作,开展“巾帼建功”比赛,激励女教师在教书育人和管理岗位上争做贡献。
焦家庄中学党支部2021年工作行事历。
1月:元旦、春节期间,开展向老干部、老党员、困难党员及“双联”帮扶单位“送温暖”活动;召开党的精神宣讲会;做好2021年度党建工作总结,组织评议与交流表彰活动;召开民主生活会。2月:酝酿2021年党建工作思路要点;制定党建工作计划;安排2021年政治理论学习内容。
3月:深入学习贯彻党的精神;上报党员发展计划;健全完善党务公开工作。
5月:组织召开学校党建工作研讨会。
6月:支部领导班子组织党员开好上半年民主生活会;安排入党积极分子参加培训班。
7月:入党积极分子培训,做好“七一”评选表彰和组织发展工作;组织开展庆祝建党92周年系列活动。
8月:深入开展党建调研工作,总结上半年党建工作。
9月:学校结合庆祝教师节,宣传优秀党员先进事迹。
10月:国庆节庆祝活动。
在校长的直接指挥下,学校领导班子成员互相出谋划策,积极配合,从各个方面、全方位思考制定演习方案,经过几次修改,又征求部分老师的意见,制定出一套比较完备的演习预案,各工作岗位安排落实具体。
2、宣传到位、学生投入。
演习预案成型后,德育处召开了全体班主任会议,将演习预案下发到各班级,并布置演习的具体过程和要求,班主任明确演习预案内容,并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
今年11月9日正值上海市第二十二个119消防宣传日,根据上级的要求,结合学校的实际,我校于20xx年11月9日早操时间进行了防火逃生演习。当演习警铃拉响之后,全体工作人员马上赶到预定的地点,准备组织学生逃离现场;在总指挥雍昕校长下达撤离命令之后,教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案,迅速而有序的离开教室,在整个演习过程中,全校的领导和老师能有机的配合,密切协作,确保了整个演习过程能按预定的`方案进行,确保了演习的过程中学生的安全,在整个演习的过程中,学生在20秒钟之内,全部撤离了教室,2分钟内安全到达演练集结地点。
演练结束之后,校长对本次演练进行了总结,对演习中存在的问题,提出了改进的要求。本次演练中还存在着如下一些问题:
1、个别同学重视程度不够,没有危机感,应当加强思想认识上的教育。
2、部分学生逃生姿势、方法错误,应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。
3、整个逃生过程喧闹声比较大,整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天。
安全工作无小事,通过这次防火逃生演练提高了全校师生的防火安全意识,使全校师生掌握应急逃生的正确方法,熟悉了学校紧急疏散的程序和路线,同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、加强宣传教育,确保演习成功。
为了让全校师生高度重视本次演习,切实把安全教育放在首位,学校各教室齐抓共管,大力进行安全教育,并由教室领导利用早自习时间,对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训,为以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。
二、制定紧急疏散预案,提高演练效果。
为了提高演习的效果,学校制定了消防紧急疏散演练方案。
具体要求如下:
1.各学年负责人及各教室领导要高度重视,切实把安全教育放在首位,要严肃、认真、正确督导学生,充分认识此次演习的重要性。
2.教室领导要从大局出发,严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线,服从学校的统一指挥。
3.教室领导要亲临现场指挥,避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和健康事故发生。
4.听到警报后,学生应按照逃生路线快速撤离。
5.撤离过程中,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6.严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。
7.一旦摔倒,要加强头、胸的保护,并立即站起来,防止踩踏受伤。
8.因组织不善而出现受伤等人身安全和健康事故,立即向学校报告,视情节轻重,由学校拔打急救电话120。
三、安全演练,成功之处。
1.本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。
2.各岗位负责的教师都能及时到岗并主动投入到疏散学生的状态。
3.此次演练基本上达到预期的目的,收到了一定的效果。提高了学生的安全防范认识,熟悉了逃生的流程。
4.学校的学生对灭火设备进行了实际操作,教室领导对灭火设备的正确使用方法的进行培训。
5.演练期间,教师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。
6.此次演练达到了要求,按规定时间完成,学生逃离速度快,无一人出现人身安全和健康事故。
四、安全演习,不足之处。
1.个别学生对演练重视不足。
2.个别学生由于精神紧张的原因,在使用灭火设备时忘记拔防火栓。
3.学生对灭火设备的使用培训人员数量过少。
五、确保安全,今后努力方向。
1.继续加强安全教育宣传,要警钟常鸣。
2.定期进行安全讲座和疏散演习。
3.增加学生对灭火设备的使用培训人员数量。
本次消防疏散演练,不仅使学生上了一节生动的安全课,让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法,也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然,我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全,才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了,但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安全,不出现人为原因造成的人身安全和健康事故。
时间如流水,转眼间已经在宁都县大沽初级中学度过了将近三个月,即将为我的为期三个月的大四实习生涯画上一个圆满的句号。又兴奋,又激动,但更多的是不舍、是感激。回顾起当时刚来到这儿的心情,久久不能平静。然而回顾这三个月以来的教育实习工作,我虽然不曾有过什么惊天动地的成绩,但尽着自己的职责,通过自己不断的努力,在教育教学中有了一些可贵的收获,也有了很多值得深思和努力的地方。这三个月以来,有苦有甜,又欢乐,有痛苦,但总的来说对我有着莫大的好处,不仅让我得到了一定的锻炼,积累了经验,同时还让我学到了很多课本上学不到的东西。
我记得当时我是怀着无比好奇的心情,随着校车,途中穿过一片片绿油油的天地,一颗颗挺拔高大的大树,一座座长满茶树的山丘,来到了在耳中响彻已久的宁都县大沽初级中学,就这样开始了我为期长达三个月的大四实习生涯,而且被安排成为了八(一)班的代理班主任,并担任这个班的英语教师。
班级管理方面:开始的时候没有很快接手管班,而是先学习了原班主任吴燕老师的`管理和教育教学方法,从她那儿学习怎么样当好一个班的班主任;怎么样管理好一个班级;权衡好各方面的关系:比如教师和学生之间怎么相处,教师和家长怎么相处以及怎么很快融入到大沽初级中学的教学组这个大家庭当中等。
教育教学方面:向吴老师学习如何可以上好一堂课,怎么在课上安排时间以及如何更好地进行教学常规工作比如写教案,因此,刚来的两天主要是以听课为主,渐渐找到自己作为老师该有的姿态和教学能力。
以上这些呢,都是最开始的两个星期一直在做的事情。
中秋节回家过了几天,然后回到大沽初级中学之后,就真正的成为了八(一)班的班主任,肩上的担子就是管好这个班和上好这个班的英语课。于是,在星期天的晚自习,什么都没有准备,什么都没有料想到,什么都还不了解,然后就带着半分自信半分怀疑的心情走进了八(一)班的教室。都是孩子,我也是孩子,只不过是大孩子了,成年了。刚走进教室,一张张好奇的眼睛齐齐刷的看向我,弄的我有点小紧张,不过还是把该说的话都给说出来了,再次做了一个自我介绍,然后大家轮着做了自我介绍,接着我给了大家时间写出他们自己的优缺点以便让我更好的了解大家。第一节自习课就这样过去了,第二节自习课呢我交代了一些事情,以及把今后常用的英语课堂用语详细的翻译了一遍,大家听懂之后就这样下课了,我的嗓子也“吼”得差不多不行了。周日的晚上,我代班主任的第一个晚上,圆满结束。晚上查寝。这样下来,发现了个别特别调皮的学生,也发现了比较活跃的好孩子,收获不小。第二天,我们所有学生写的优缺点都记录下来在我自己的本子上,累了好半天总算是在两个小时左右搞定了,大概了解到了那些学生是上进的,那些事调皮捣蛋的了。
到这,就面临一个非常严肃的问题,因为这是第一个晚上我作为班主任去见大家,那些原来特调皮的学生就特别放肆,大声喧哗。然后查寝的时候,那些女孩就提醒我一定要整整他们,一定要严厉,对他们别太好,太别客气。我对“严”这个字还没有太明确的概念,不明白到底是不是应该延续吴燕老师那种严厉的方式,如果是,那还是我吗?如果不是,那我该如何是好呢?这个问题我们四个人在寝室讨论到好晚好晚,得出一致的观点是该严的时候就千万别客气,不过上英语课的时候就让气氛轻松一点,好吧,这算是告一段落了。
回顾一学期来的工作,在党的十九大报告精神和习总书记来川视察重要讲话精神为指引,抓住县委县府开展的“思想大解放、素质大提升、效能大提速”三大行动为契机,在教育主管部门的正确领导下,我校紧紧围绕学校工作目标,以扎实推进素质教育,强化教师、学生思想道德建设,深化课堂改革,提高教育教学质量为重点,踏实工作,圆满地完成了阶段教育教学任务。现将一期来开展工作情况作如下总结:
一、坚持学校党建工作,促进教育教学质量和管理水平的提高。
严格落实党员教师政治理论学习制度和“三会一课”党组织生活制度以及教师政治业务学习制度,求真务实,突出重点,确保学习内容落到实处。多次召开思想政治教育专题会,结合个人自学和主题活动等形式学习了上级有关师德师风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自已,自我反省,做学生的表率,让党员身份“亮”起来,教师模范作用“带”起来。
二、加强队伍建设,提高队伍整体水平。
(一)加强学校中层管理队伍建设,优化管理队伍结构,强化管理。
1、加强思想政治教育,提高自身素质。中层干部是学校的中坚力量,是党的路线方针、思想意识能否得到理解和落实的核心,也是学校发展思路及举措能否得到贯彻落实的关键。因此,必须加强思想政治理论学习,以身作则,率先垂范,发挥表率和模范作用。
2、加强业务能力培训,更新知识储备。通过各种途径和方式,努力提高中层干部的工作能力和水准。
3、建立考核制度,确保责任落实。本期修订完善了绩效考核方案,努力发现和表彰思想政治素质好、业务能力强、工作业绩突出的中层干部,以此激励干部队伍,形成奋力争先的良好氛围。
4、加强对年青干部同志具体工作的指导和鼓励。(二)切实采取措施,大力加强学校教师队伍建设。1、加强教师职业道德教育,增强教师的责任感和使命感。本期定期召开教师政治业务学习,进行教师职业道德教育,强化职业道德观念,不断增强教师的主人翁意识和爱岗敬业精神,让他们真正认识到教书育人的光荣,为断提高自已的师德修养和业务水平。
2、强化教师教学技能培训,努力提高教师的业务素质。增强教师现代意识的培养,在教学中不断改进和创新自已的教育教学方法和技能,努力促进教书育人水平,提高教育教学质量。
3、建立健全各项规章制度,以“竞争”为手段,营造进取向上的氛围,激励教师自觉成长。开展“青蓝工程”,促进骨干教师与青年教师师徒结对,通过各类教学竞赛活动的开展,增强新、老教师的责任感和使命感,培养教师的创新精神和创造能力。4、透明化管理,科学化评价。从教师的常规教学抓起,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、教学效果、培优补差等方面对教师进行全面考核,作为教师评优、评先和绩效考核的重要依据,以此激励先进,奖优罚劣,大大提高教师的工作积极性。
三、增强德育实效,扎实做好德育工作,狠抓学生常规管理,提高学生成绩。
1、坚持对学生的思想教育常抓不懈。
(1)晨会抓:对出现的共性问题与偏差,利用晨会集体讲,班级单独出现问题,进班讲,个别学生出现的问题单独讲。
(2)班会讲:做到月月有主题,周周有活动。
(3)深入班级讲:发现问题及苗头,领导与年级组及时进班讲,确保复习方向不偏离。
(4)学法指导大会讲:每次考试后,针对出现问题,应采取的措施集中讲,并重点渗透学法指导。
(5)教学工作会上讲:领导讲、年级组讲,在九年级教学工作会上,要求各科任教师随时发现问题,随时纠正,随时讲。
(6)环境气氛讲。
悬挂中考倒计时牌,各班悬挂张贴激励性口号,中考动员会,百日誓师会等手段,让环境气氛烘托中考氛围,用无声的语言来讲。
2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一学期来,召开班主任专题培训会2次,班主任工作经验交流研讨会2次,通过培训和交流,班主任业务水平得到进一步提高,管理班级方式和教育学生方法明显转变,学生的行为习惯养成得到良好的保障。
3、主抓临界生,提高上线率;抓差生,提高平均分。分类推进,共同提高。一是目标明确,时段清晰;二是责任到人,细化到科。根据学生学习情况及弱势科目,确定包抓对象及包抓教师;三是鞭策激励,促其进步。通过谈话,随时了解学生思想动态,疏导沟通,促使其进步;通过学科小竞赛、分层辅导、班级相互竞赛等不同形式,不断鞭策临界生进步;四是动态管理,强化过程。每次考试后,根据学生成绩变化等情况,适时调整临界生对象;每月召开不同层次学生会议。提出不同要求;切实做到“培优扶差促中间”。
4、狠抓学生课业落实,坚决杜绝“懒、散、逃、旷、抄”等不良行为现象。每天自习,学生作业摆放在课桌指定位置,由上课老师、科代表负责检查,对出现问题的学生当面指出,共同教育,限期改正。
5、成立学生自主管理委员会,加强学生的自主管理能力。设纪检部、劳动卫生部、组织部等部门,全面管理学生的学习、纪律、卫生等各个方面,增强学生学习热情和动力。
四、抓管理,管理队伍身先士卒,让管理落到实处。
1、成立初三教学工作组织机构,实行领导包班,确保教学秩序井然。2、坚持推门听课制。学校领导要经常深入初三教学第一线,坚持听课、评课,主管九年级的领导,每周听课不少于2节,只有这样,才能做到微观了解复习详情,宏观管理复习动向,确保九年级教学整体工作顺利进行。
3、积极组织参加市级、县级组织的中考研讨会,从中获取中考信息,对信息认真分析研究,采取相应措施把信息落实到教学中。
4、坚持“听、查、问、提、考”五字措施。
听:即听取学生意见,听取教学反馈,深入课堂听课,掌握第一手资料,然后提出针对性改进措施。
查:每周抽时间对教师的教案、复习资料的完成情况检查,并纳入量化记录。每周不定时对学生的练习册、错题本检查,督促学生学习。
问:就是与学生交谈,与教师交谈,深入了解教师的教学情况,学生的接受情况,从而全面了解和掌握教学常规的落实情况。
提:就是根据“听”、“查”、“问”的结果,向教师提出建设性的意见。
考:每一章节复习结束,对全体学生考练一次,巩固所学,查漏补缺。
5、完善激励评价机制,调动教师教学热情。
在学校经费支出要求很严格的情况下,想方设法挤出资金,加大过程性奖励力度。总体设想是:(1)加大对临界生帮扶的奖惩;(2)加大对集体学研活动的奖惩;(3)加大对班主任绩效的奖惩。
五、加强安全工作,牢固树立安全责任意识。
学校始终以安全教育作为学校工作的头等大事来抓,牢固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识和责任意识。
1、落实安全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实实施。定期和不定期相结合进行校园安全工作检查,建立安全隐患及整改台账,发现问题及时整改。
2、学校把安全工作列入重要议事日程,从组织、制度、经费等方面予以保证。一是实行“一岗双责”,建立安全工作责任制,层层签订安全责任书,落实安全责任;二是坚持每周一节安全课,把安全教育纳入教育教学内容中,并利用集会、班会、安全课等多种形式加强安全宣传和教育,提高师生安全防范意识和自救自护能力;三是开展防范措施的演练。本期我校开展了“体验式”防溺水教育活动,通过学生亲身体验溺水过程的演练,提高了学生安全意识和防范意识。
六、下期工作打算:1、继续加强教师队伍建设。
加强教师政治理论学习和师德培训,提升教师爱岗敬业的奉献精神;加强教师业务和教学技能培训,提高教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规管理,加大对教师组织教学和管理课堂能力的监管。进一步规范学生课堂学习行为,努力提高课堂45分钟效果。
3、继续加强学生常规管理,规范学生行为习惯。营造良好的校园文化环境,以活动为载体,开展形式多样的各种竞赛活动,把学生多余精力指引向对有益活动参加。
经过一学期全校师生的共同努力,圆满地完成了学校各项工作,但是,梳理中发现不足,盘点中找到差距,反思中寻找新的增长点。在今后的工作中,我们一方面将更加注重学校内涵的发展,努力探索学生德育教育途径,提升德育活动实效,以德育活动为载体,促进学生良好行为习惯、学习习惯养成教育,从而提高学生学习实效性;二是将冷静思考,群策群力,努力研究课堂教学改革,提升课堂实效性,为开创学校教学质量提升的新局面而不懈努力!
2018年7月8日。
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