在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
向快乐出发教学设计篇一
教学目标：
1．知识与能力目标：指导学生熟悉上学路上的环境，认识途中的重要标志物，做到不迷路。
2．过程与方法目标：引导学生做到按时作息，生活有规律。能提前为上学做好各项准备，按时上学，不迟到。
3．情感、态度和价值观目标：对上学路上的不安全因素有一定的防范意识。养成良好的作息习惯。
教学重点：
引导孩子熟悉上学路上的环境，知道路途中的重要标志物，做到不迷路；
教学难点：
生活有规律，上学不迟到。
教学（具）准备：
教师准备、相关歌曲、作息时间表等。
教学过程：
一、课前体验，走进生活
学生课前向父母咨询家庭住址及其到从家到学校使用的时间；观察上学途中主要标志物。
二、引入话题，唤醒生活 播放歌曲《上学》。
师：同学们从家里出发来上学的方式各有不同呀！可别小看这次“出发”，里面学问可大了！今天我们就来一起交流一下这个问题。
三、合作学习，体验生活 活动一：我的上学方式。1． 师：同学们都知道自己每天走那条路来上学吗？途径什么？谁记得路上有哪些标志性的建筑或者图标？现在小组讨论，看看自己有没有跟同学走相同的路的。
生：略
生：略
师小结：好，同学们说的都很有道理，不管哪种出行方式我们都应该学会保护自己和他人的生命安全。生命最宝贵！
3．师小结，强调上学时间要有计划，努力做到不迟到。活动二：我的上学时间。
1．师：老师每天早上7 点从家出门，你们知道自己出门时间和路上所用的时间吗？想一想。
生：略
生：略
3.师：上学前大家都需要做哪些准备？ 生：略
四、课后践行，内化感悟
师：现在老师给大家发一张表，你们把自己作息时间整理好，然后经这张表贴在你的床头，每天严格按照此表来要求自己。所有人都可以养成良好的作息习惯！
向快乐出发教学设计篇二
诗魔白居易说过：乐人之乐，忧人之忧，人亦忧其忧。时间悄悄地划过了十二个春秋，当零点的再度敲响时，“十二”也会毫无置疑的添上一笔，十二岁的我在家长眼里还是个“天使”我的生活在家长的关心下无忧无虑，终于，有一天我想带着快乐出发，去寻找记忆中的美好。
2019年8月8日，是中国历史上最难忘的一天，“北京奥运会”中国百年的奥运梦想在这一刻变成现实，那一刻，13亿中国儿女欢呼雀跃：沉睡的东方巨龙已经苏醒，北京敞开自己的胸怀，迎接来自世界各地的健儿。当我国的奥运健儿在鸟巢和水立方中一次又一次地站在最高领奖台上，当中华人民共和国国歌一次又一次地奏响时，当五星红旗缓缓上升所有的中国人振臂高呼，并激动地留下了热泪，那一刻，我哭了每个人都心潮澎湃激动万分，贡献着自己的一份力！
2019年10月1日，中国建国60周年，在祖国母亲的生日时，中国迎来了建国60周年！这使每个炎黄子孙都为之心动，俗话说：“建一个国家不难，难的是让这个国家经久不衰，并不断进步，而中国不就是一个天灾人祸都压不跨的国家吗？让我们把记忆的闸门拉回到60年前吧！当侵略者轻蔑地称我们为“东亚病夫”时，当中国人的尸体堆积成山时，当中国的一切都处在落后时期时，人们抱怨了吗？后退了吗？没有，没有！我们中国人凭借着不服输的态度，和努力拼搏的精神铸就了60年后辉煌的新中国！看！阅兵式上站在天安门广场的正朝着人群挥手；方阵中的军人们排着整齐的队伍英姿飒爽的走过主席台，呼号惊人般的响亮，步伐整齐有序；一切的一切都是那么振奋人心，中国稳定于世界民族之际，那刻，我感到我有一个强大的祖国！
那天，天空蓝的不添一点杂质，偶尔白色的云在天空中悠闲地踱来踱去，太阳毫不吝啬的把所有的阳光奉献给大地，阳光下，一位年过六旬的老人骑着三轮车上坡，他满头白发头上渗出了一颗又一颗晶莹剔透的汗水，我正想上去帮他推一把时，人群中传来一阵小声的嘀咕：多管闲事，小孩能干什么呀？“真不知自己有几斤几两”我听得头皮一阵发麻，不自在都很，眼看着那位骑三轮车的老人，车轮退三步，显得就要滑下坡去，而我刚迈出去的步又缩回来，又迈出去，怎样都不合适，老人的腿和身子拼命向前，但是车子仍旧立在原地丝毫没有向前的意思，看到老人浑身湿透的衣衫，我不顾他们的嘲笑，咬紧嘴唇，吃力的向前推，可不听使唤的车轮顺势往破下滑，我用尽全力，用身子抵住下滑的车子，车上的沙土顺着我的肩膀滑了下来，车子终于慢慢向前移了……到了坡顶，低头看看白色的裙子已经被染得五彩斑斓了，而这时耳畔又响起，“咳，这孩子是谁家的姑娘？”“小姑娘心地真善良，我们真不该说她！”我顿时明白了，是我的言行感染了她们。使他们也享受到了快乐！其实快乐很简单，付出是一种快乐，不图回报，就是快乐充实的！
向快乐出发教学设计篇三
“向快乐出发，世界的魔法……”每当唱起这首《向快乐出发》，我的心情将由伤感化解为快乐。
今天，2019年12月31日，是2019年的最后一天，晚上，全家人守在电视机前看2019——2019年跨年演唱会。哪一首首动听的歌声，是我们听起来越发激动。因为就在那短短的几小时内，2019年将离我们远去，将迎来2019年。我不仅非常地激动，有非常地舍不得，舍不得2019年12月31日下午的那一顿聚餐，舍不得那各种节日，和伙伴们一起庆祝的时光，那是美好的、快乐的、难以忘记的，我非常感谢在2019年里，长辈们，同学们，朋友们，老师们，甚至一些我不认识的陌生人多我的关心、关爱，在我需要帮助的时候帮助了我！
“现在是北京时间23时50分”。爸爸说道。“只剩十分钟了。”我忽然情绪失控地大叫起来……10分钟是短暂的，而在这一刻，对我来说，是漫长的，犹如度“分”如年啊！
“10……9……8……7……6……5……4……3……2……1……0，欧耶。”我跳了起来，激动地喊道：“2019，再见，你给予了我很多，我也好好珍惜了！这场梦，已结束了，这场宴席，已经结束。……我将扑往下一个宴席，做下一场梦。2019年，我爱你！
“快乐不假，你懂的呀啊，还有什么会放不下，世界很大，还去哪里呀，快乐就在我们脚下，出发！”这首《快乐你懂的》的歌词非常好，是啊，快乐的确不假。我们应该每天都happyhappy呀！！
向快乐出发教学设计篇四
1、掌握正确的打字姿势和键盘指法。
2、培养学生练习键盘指法的兴趣。
1课时
软件“金山打字2003”，硬件：实物投影仪
㈠复习：
师：组织学习复习键盘的分布
请学生回答键盘分为几个部分
生：功能键区、主键盘区
编辑键区、小键盘区
㈡引入新课
1、 比一比：打开“记事本”，按顺序输入26个英文字母，比一比谁最快。
师：前3名的同学将得到老师的邀请，上台玩游戏。
生：比赛输入字母
师：找到前三名同学（注意观察正确率）
师：请第一名的同学上台来玩“拯救苹果”
请第二名的同学上台来玩“鼹鼠的故事”
请第三名的同学上台来玩“太空大战”
师：“真可惜，他们都没过关。想不想看看老师能不能过关？”
师：“为什么老师能玩得这么好呢？”
生：讨论、回答（两只手，有分工，键位熟，练过，经常玩）
师：根据学生回答进行总结：
指出：“让我们从学习正确的指法开始吧！”
板书：学击键从这里出发——正确的指法
㈢新课的教学
师：同学们，正确的指法究竟是什么样的呢？让我们启动金山打字2003，开始学习键盘指法的旅程。
1、正确的打字姿势
师：金山打字2003→打字教程→打字姿势，讲解。
板书：一、打字的姿势
2、认识基本键
师：金山打字2003→打字教程→打字指法
师：同学们，你们看，键盘上有几个键非常特别，它们在屏幕上被单独罗列了出来。老师告诉大家，这几个特别的键，叫基本键。
板书：二、 基本键
师：让我们一起来说一说，基本键是哪些键。（带领生一起读基本键的名称）
板书：a s d f j k l ；
师：你们知道吗，人的十个手指在按基本键时，是各有分工的，请观看屏幕，掌握基本键与手指的对应关系。
师：下面，我们一起来做一个游戏：请同学们举起双手，当老师说某一个基本键的名称时，你就动一动相应的手指。
师：把手指放到基本键上。（通过实物投影仪让学生观察）
生：自已试一试。（老师巡视、检查）
生：讨论
板书： f j
师：下面，我们来做一个小游戏：举手→闭眼→轻放手→检查
㈣上机练习
师：介绍“金山打字2003”的使用方法，特别强调“速度”“正确率”两个参数的意义。
提出练习要求：选择“键位课程一”练习，并尽量做到正确率高于90%。认真练习的同学，都可以得到玩打字游戏的机会。
生：上机练习
师：巡视指导
师：练习10分钟左右让生玩打字游戏
师：经过上面的认真练习，同学们的指法现在怎么样了呢，我想给大家一次玩打字游戏的机会，希望同学们通过玩打字游戏找到自己在指法上还存的不足。
生：玩打字游戏2分钟
师：玩生死时速（要求生看电视屏幕）
