每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

四川大学研究生评优细则 四川大学研究生学生会篇一

《资本论》与社会主义市场经济理论

1.马克思主义通货膨胀理论与西方货币学派比较 2.价值的生产与分配理论 3.资本的周转与循环理论

2012年四川大学博士生入学试题

《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思地租理论及其现实意义； 2.马克思价格理论及其现实意义；

3.马克思失业理论与西方经济学失业理论的比较.2012年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1.从经济增长方面看通胀的管理； 2.欧债危机；

3.工业化、城镇化和现代农业化三化关系。

2010年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1、论我国城镇化中的土地流转

2、论我国现阶段的收入分配

3、论新时期我国的宏观经济政策

2011年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.大宗商品价格波动的意义及其传导机制 2.社会主义的生产目的； 3.我国的工资理论

2011年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1.马克思的通货膨胀理论及其与西方通货膨胀理论比较 2.实体经济与虚拟经济的关系 3.论述转变经济发展方式

2007年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思的商品理论及其现实意义 2.马克思的扩大再生产理论？

3.马克思的收入分配理论与西方经济学的收入分配理论比较

2008年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思的货币理论及其现实意义 2.马克思的资本循环与周转理论

3.马克思的经济危机理论与西方经济周期理论的比较

2009年四川大学博士生入学试题 1.马克思的经济理论与当前金融危机 2.马克思的地租理论及其现实意义 3.劳动力价格的形成

四川大学博士考试辅导，结合中央经济工作会议，我们提出以下问题请加以思考： 1.实现经济自主增长的意义及途径（从原来的政策推动经济增长转到„„）2.通货膨胀的成因及对策

3.高通胀与低增长之间的关系（统筹速度、结构、物价三者的关系）4.经济风险的形成原因及化解对策 5.金融风险的形成原因及化解对策 6.发展实体经济的意义及途径 7.提供发展包容性的途径

8.经济金融潜在风险与宏观调控的方向及途径 9.宏观调控的“稳中求进”的意义及其途径

学科专业代码、专业名称及研究方向 导师姓名 招生人数 考试科目

经济学院

45人

020101 政治经济学

12人

01 中国经济改革

杨继瑞 杨明洪 陈永正

① 1001 英语 或 1002 日语 或 1003 俄语 ② 2001 《资本论》与市场经济理论 ③ 3001 政治经济学研究

020102 经济思想史

3人

01 马克思主义经济理论的形成与发展研究 蒋永穆 蒋和胜 陈永正

① 1001 英语 或 1002 日语 或 1003 俄语 ② 2001 《资本论》与市场经济理论 ③ 3002 经济思想史

四川大学经济学院定于2012年3月12～19日开设“《资本论》与社会主义经济理论”专题研讨班。本班由我院经济系张衔教授、蒋和胜教授和陈永正教授主讲，学习结束后经考试合格，颁发“《资本论》与社会主义经济理论专题研究合格证书”。

授课时间：3月12日——19日，上午8：30，下午2：30 考试时间：3月20日上午

报名地址：四川大学经济学院----经管楼东110室 报名时间：即日起至3月11日止 联 系 人：袁老师 联系电话：85412302

杨明洪，四川大学博士，西南财经大学博士后，现任四川大学经济学院（兼中国藏学研究所）教授、博士生导师，民建四川省委副主委，四川省政协常委。四川省有突出贡献的优秀专家，四川省技术和学术带头人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划，四川省优秀博士后。

杨明洪教授先后在cssci期刊上发表论文80余篇，被转载22篇，7篇论文被大型国际会议接受。独立出版专著9部（含第一作者），合著9部，主编教材1部。主持国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目4项，教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目2项，教育部人文社会科学规划项目1项，主持省级重点科研课题2项，主持完成省内应用性调研课题20余项。获四川省科技进步二等奖1项，四川省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖6项。

杨明洪教授从事西藏经济社会发展和农业经济管理、区域经济发展方面研究，并与丹麦等国研究西藏问题的专家进行广泛的合作，主持翻译了一些西方研究西藏经济社会发展方面的论著。

1．接受教育

1986．09～1990．07 四川大学历史系读本科（考入）

1990．09～1993．07 四川大学历史系攻读硕士学位（推荐免试）1997．07～1999．12 四川大学经济学院攻读博士学位（考入，在职）2000．04～2002．11 西南财经大学作博士后研究（在职）

2．任教经历

1993．07～1995．11

四川大学经济学系任助教 1995．11～1999．07

四川大学经济学院任讲师 1999．07～2001．07

四川大学经济学院任副教授 2001．07～现在四川大学经济学院任教授 2003.07~现在四川大学经济学院博士生导师

2006.07~现在四川大学“985”工程南亚与中国藏区创新基地学术带头人 2007.08.07-2008.07.31

丹麦哥本哈根大学北欧亚洲研究所访问学者 2010.10.11-11.29.丹麦哥本哈根大学跨文化与地区研究所访问学者

3．行政管理

2000．01～2005．07

四川大学西部开发研究院副秘书长 2000．11～2002．03

四川大学校长办公室副主任 2002．03～2005．07

四川大学发展研究中心副主任 2005．07～现在四川大学西部开发研究院副院长

杨明洪教授主持的科研项目（2000-2010）

——国家自然科学基金（2009）：政治-生态-军事敏感区村庄公共产品供给效率评价与改进方法研究：以西藏为例，经费29 万元。编号：70973084。——国家自然科学基金项目（2004）：“公司＋农户”型产业化风险的形成机理与管理对策研究，经费为14.0万元

编号：70473060。——国家社会科学基金项目（2010）：新形势下统筹西藏与四省藏区经济社会协调发展研究

经费12.0万元，编号：10bmz025。——国家社会科学基金（一般项目）：支农政策转型背景下农业产业化龙头企业扶持问题研究

经费为6.5万元，编号：02bjy086。——国家社会科学基金（青年项目）：长江上游退耕还林农户利益补偿研究

经费为4.0万元

编号：00bjy011。——国家社会科学基金（2003）：促进文化资源向文化资本转变的理论与政策研究，经费为2.0万元

编号：03cg076，——教育部新世纪人才支持计划（2007）：中国农业产业化风险的形成机理、评估方法与防范机制研究

批准经费为50万元。编号：ncet070587。——教育部人文社会科学重点研究基地（2006）：西藏农村和谐社会建设与农村公共产品供给研究

经费为20.0万元

编号：06jjd850008 ——教育部人文社会科学项目（2001）：退耕还林进程中的农户自我发展与能力培养研究

经费为3.0万元，编号： 01jc790006。

——四川省重点科技项目：四川省生态资源的可持续利用与经济可持续发展模式研究，经费为17.0万元

编号：03sg13010。

——成都市哲学社会科学规划重点项目：农业产业化龙头企业扶持与成都市农村经济跨越式发展

经费1万元。

——台湾中流与禧玛拉雅研究发展基金项目：农业产业化的运行效率与风险防范

经费为0.5万元，没有兑现。

——国家发展和改革委员会发展规划项目：成渝经济区经济社会发展思路研究

编号：jdy2004d48，经费为3.0万元。

——国家社会科学基金九五重点项目：实现农业增长方式转变的理论与实践探索

杨继瑞教授为负责人，杨明洪为主要完成者，经费为6.0万元。

根据川府发2010[218]号文件，杨明洪教授入选第八批四川省技术和学术带头人。《四川省学术和技术带头人管理办法》明确“四川省学术和技术带头人是我省设立的科学技术方面的最高学术称号。” 杨明洪教授现任四川大学经济学院(兼政治学院)教授、博士导师，四川大学藏学研究所教授，担任民建四川省委副主委、四川省政协常委。

杨明洪教授长期从事教学和科研工作，独立出版专著9部，主持国家自然科学基金、国家社会科学基金6项，教育部重点基地项目1项，省部级重点项目3项，在cssci源刊上发表论文80余篇，被全文转载22篇，获得省级奖励7项。

杨明洪教授已培育了博士后2人、经济学博士26人、经济学硕士17名，其中，1人成为博士生导师（中国少数民族经济专业），多名学生成长为不同岗位领导干部，学生在南开、川大、中国科学院、云南大学、哈尔滨工程大学、西南民族大学、云南民族大学、绵阳师范学院、佛山科技学院、重庆邮电大学等单位学术骨干。

杨明洪教授2004年入选成都市有突出贡献的优秀专家，2007年入选四川省有突出贡献的优秀专家、入选教育部新世纪优秀人才支持计划（自然科学类），2007年被入选四川省优秀博士后，受到四川省人民政府的表彰。杨明洪教授解读西部大开发

西部大开发十年，10年前和10年后，西部地区的发展情况有了很大的改变。

一是经过10年的大开发，西部经济社会发展取得了明显的进步，这种进步是每一个西部人都能够感受得到的，从人们的衣食住行就可以明显地表现出来，从城乡的地理面貌就可以清楚地显现出来。当然，不少的人到东部沿海发达地区一看，西部与东部的差异仍然相当明显。这是说，尽管西部与东部的差异某些方面在缩小，但东部发展更快是事实，城乡的面貌改善，人民的衣食住行仍然要远远好于西部。

二是西部大开发自身尚面临一些问题。比如，基础设施薄弱，软环境有待改善；发展层次低，产业配套不完善；城镇化滞后，城乡二元结构明显；地方财力薄弱，公共服务能力低；资源消耗高，“三废”排放量大等。因此，新的西部大开发政策一定是站在这样的起点进行，一定是置于西部面临的重大社会经济社会问题的大环境下进行，一定是遵照科学发展观的思想进行。

2009年《国务院办公厅关于应对国际金融危机保持西部地区经济平稳较快发展的意见》全面勾勒新时期西部大开发的愿景，也具体部署西部大开发的方方面面，也出台了一系列促进西部经济社会全面发展的政策措施。与10年前相比，新政策有以下特点：

第一，有共同关注的领域。比如，生态环境保护与重建，这是西部的自然地理环境决定的，也是全国实施可持续发展的基本国策决定的，因为西部自然生态系统十分脆弱，不保护生态环境，发展的基础就没有了，这是任何新的政策都绕不开的。

再如，基础设施建设。这是西部基础设施发展的现状决定的，西部的基础设施是全国最差的，没有大的发展，经济社会发展就谈不上。对外开放，以大开发求大发展。西部身居内陆，周边国家的经济社会水平也比较低，不大开发，就缺乏充分利用两种资源、两个市场的机会。这也是东部地区迅速发展的秘诀。

第二，有关注的侧重点。10年前，西部大开发战略中把科技、教育作为战略支点。确实，经济社会发展要依靠科技、教育，但科技、教育有一个循序渐进的过程，非一朝一夕工夫而成。况且，过去10年的西部开发，经济、科技、教育结合并不好。科技成果向沿海输送，人才向沿海输送，到头来，西部花了很大代价培养的人才，却成了“孔雀东南飞”，花了代价的科技成果，仅在深圳高科技交流会等这样的场合发挥作用。因此，10年后，科技、教育的发展就没有进入战略支点。

但西部的民生问题，比起东部更为突出，因为东部地区地方经济发展好，民生问题在经济发展过程中逐渐被消化了很大部分，而西部地区地方经济发展弱，再加上在一些阶段片面强调经济发展，忽视了社会建设，民生的改善相对比较弱。改善民生是经济社会全面发展的最低要求。因此，新的西部开发政策中，把民生改善作为一个非常重要的战略支点。

10年前，西部大开发政策没有把“统筹区域发展，积极培育经济增长极”作为一项重要的战略支点，而新的西部大开发政策中却是重要的一点。我们知道，纳入西部开发的12个省区市，国土面积占全国的65%，经济社会发展的历史基础、自然禀赋、现实发展条件等方面均不一样，在经济发展中，没有办法把西部当做一个平面，作为均质化的区域，因此，积极培育经济增长极是很好的选择。同时，西部范围内，区域发展的不平衡性比东部地区更大，区域差异更为显著。10年的西部大开发更造成了区域发展的不协调、城乡发展的不协调。因此，在新的历史条件下，要重视区域统筹发展。

曹翔，男，1988年7月生，河南省开封市人，祖籍湖南省郴州市，河南科技学院经济学学士，西南民族大学管理学硕士。四川师范大学成都学院教师，主讲行政管理。先后在《经营管理者》、《商情》、《致富时代》、《西南农业大学学报（人文社科版）》等学术期刊上发表论文10余篇。出版1本著作，《高等教育评估》。参与国家社会科学基金项目1项，参与中央高校科研项目1项，主持西南民族大学创新型科研项目1项。

四川大学研究生评优细则 四川大学研究生学生会篇二

四川大学商学院研究生分会干部考评细则

一、考评总则

1.坚持客观公正、规范高效原则，坚持工作引领和激励管理相结合，工作总结和考核评价相结合，对分会全体干部进行全面考评。

2.考评旨在提高分会工作效率，评价分会干部绩效，创造一种竞争激励的工作机制，开发人才资源，挖掘每个干部的工作潜能。

3.考评承担着对分会干部的管理、教育、激励与约束功能；考核结果是干部辞退、调动与奖惩的依据。

二、考评类别与方法

1.考评类别

考评分别分为试用期考评与届满考评。

2.考评时间

试用期考评时间为三个月试用期满时进行，即在每年十二月中上旬进行；

届满考评时间为一学年届末时进行，即在每年六月中下旬进行。

3.考评方法

考评采取自我总结、民主评议与组织考评相结合的方法。

4.考评等级

采取100分制：优秀（80分以上）、称职（60-80分）、不称职（60分以下）。

三、考评程序

（一）自我总结

1.主席团成员以书面形式向分会指导老师进行详细的工作总结；

各职能部门部长以书面形式向分会主席团及指导老师进行详细的工作总结。

2.总结内容包括思想政治情况、组织建设情况，活动开展情况，工作建议意见等。

3.自我总结所得分值占总考评分值的20%。

（二）民主评议

1.民主评议会由分会指导老师主持，召集分会主席团、各职能部门部长成员、各职能部门干事代表和研究生代表参加。

主席团、部长团成员向分会指导老师及参会的各位同学做口头工作汇报。

根据《四川大学商学院研究生分会干部考评细则》及民主评议量化考核标准，分会指导老师、各参会同学给每一位主席团部长团成员打分，主席团部长团成员之间相互打分。每一位主席团部长团成员所得平均分为最后得分。

民主评议中涉及的客观分值由分会秘书组织部核定分值，统计平均分，并及时向分会指导老师汇报。

2.民主评议所得分值占总考评分值的60%。

（三）组织考评

1.主席团成员的组织考评由分会指导老师根据《四川大学商学院研究生分会干部考评细则》进行综合评定。

2.部长团成员的组织考评由分会主席团及指导老师根据《四川大学商学院研究生分会干

部考评细则》进行综合评定。

3.组织考评所得分值占考评分值的20%。

（四）结果公布

主席团成员、部长团成员的考评总分值由分会秘书组织部统计后公布。

试用期考评等级称职及以上的，可继续留任，并颁发相应岗位的任职证书；

试用期考评等级及届满考评等级都获得“优秀”的干部，授予“四川大学商学院研究生分会优秀干部”称号。

分管主席及部长均获得优秀干部的，授予其所在职能部门“四川大学商学院研究生分会优秀部门”称号。

四、主席团成员、部长团成员民主评议量化考核标准（分值段为10分、8分、6分、4分、0分）

1.道德品质与言谈举止

此项总分值为10分。

（1）具有较高道德品质，自觉尊重老师，维护干部之间的团结，维护分会组织形象，注重自身言行的为10分；

（2）具有较好道德品质，能较好地尊重老师，维护干部之间的团结，维护分会组织形象的为8分；

（3）道德品质一般，尊重老师不够，团结干部不够，维护分会组织形象不够的为6分；

（4）道德品质存在问题，不太尊重老师，不太团结同学，不太维护分会组织形象的为4分；

（5）在工作中不尊重老师，造成干部之间激烈矛盾，或出现由于自身言行影响分会组织形象的为不及格（0分）。

在工作中不尊重老师，造成干部之间激烈矛盾，或出现由于自身言行影响分会组织形象的，由分会指导老师、主席团成员、部长团成员在各类民主评议会时认定宣布。

道德品质与言谈举止是否符合上述第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

符合本条第五款的干部，应予以辞退。

2.工作出勤情况

出勤分为会议出勤与活动出勤两部分，此项总分值为10分。

（1）各种例会的应当参与的活动，全勤的为10分；

（2）各种例会和应当参与的活动，无故缺席一次或请假两次的为8分；

（3）各种例会和应当参与的活动，无故缺席二次或请假四次的为6分；

（4）各种例会和应当参与的活动，无故缺席三次或请假六次的为4分；

（5）各种例会和应当参与的活动，无故缺席四次以上或请假八次以上的为不及格（0分）。

由个人在各类民主评议会时汇报展示，并由秘书组织部进行认定。工作出勤情况是否符合上述要求的，由参会人员在各类民主评议会时定量打分。

符合本条第五款的干部，应予以辞退。

3.活动开展情况

此项总分值为10分。

（1）试用期考评：所领导的部门，上学期完成了全年考评所需50%及以上工作为10分； 届满考评：所领导的部门，完成了全年考评所需100%及以上工作为10分；

（2）试用期考评：所领导的部门，上学期完成了全年考评所需45%-50%的工作为8分；

届满考评：所领导的部门，完成了全年考评所需90%及以上工作为8分；

（3）试用期考评：所领导的部门，上学期完成了全年考评所需40%-45%的工作为6分；届满考评：所领导的部门，完成了全年考评所需80%及以上工作为6分；

（4）试用期考评：所领导的部门，上学期完成了全年考评所需35%-40%的工作为4分；届满考评：所领导的部门，完成了全年考评所需70%及以上工作为4分；

（5）试用期考评：所领导的部门，上学期完成了全年考评所需35%以下的工作为0分；届满考评：所领导的部门，完成了全年考评所需70%及以下工作为0分。

所领导部门的活动开展情况，由部长团成员在各类民主评议会时汇报展示。是否符合上述第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定量给分。

4.部门文化建设及干事培养

此项总分值为10分。

（1）所领导的部门有完善的文化体系，定期有例会或聚会，干事能完全独立处理部门事务的为10分；

（2）所领导的部门有较完善的文化体系，时常有例会或聚会，干事能在部长的协助下独立处理部门事务的为8分；

（3）所领导的部门有基本的文化体系，偶尔有例会或聚会，干事能在部长的协助下协助完成部门事务的为6分；

（4）所领导的部门没有基本的文化体系，没有任何例会或聚会，干事不能在部长的协助下完成部门事务的为0分；

部门文化建设由部长团成员在各类民主评议会时汇报展示。部门文化建设及干事培养是否符合本条第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

5.规章制度学习情况

此项总分值为10分。

（1）对分会规章制度及四川大学研究生会考评细则非常熟悉的为10分；

（2）对分会规章制度及四川大学研究生会考评细则比较熟悉的为8分；

（3）对分会规章制度及四川大学研究生会考评细则基本熟悉的为6分；

（4）对分会规章制度及四川大学研究生会考评细则熟悉不够的为4分；

（5）对分会规章制度及四川大学研究生会考评细则极为不熟悉的为0分。

规章制度学习情况，由个人在各类民主评议会时汇报展示。是否符合本条第1款到第5款要求的，由指导老师和评定同学提问形式进行抽查，在各类民主评议会时定性给分。

6.财务预算控制情况

（1）所领导部门不存在超支情况的，为10分；

（2）所领导部门超支1%-10%，为8分；

（3）所领导部门超支11%-20%，为6分；

（4）所领导部门超支21%-30%，为4分；

（5）所领导部门超支31%-40%，为2分；

（6）所领导部门超支41%及以上的，为0分；

预算超支情况由个人进行汇报，并由秘书组织部根据实际开销超出预算的比例进行认定，由参会人员在各类民主评议会时定量给分。

7.工作热情与工作责任心

此项总分值为10分。

（1）在工作中具有高度的热情并表现出高度的责任心，工作积极主动，配合协作主动的为10分；

（2）在工作中表现出较高的热情与较强的责任心，工作较为积极主动，配合协作较为

主动的为8分；

（3）在工作中表现出一定的热情与较强的责任心，工作主动性不够，配合协作主动性不够的为6分；

（4）在工作中表现出一般的热情与责任心，工作较为被动，配合协作较为被动的为4分；

（5）在工作中表现出工作热情不高，不愿承担工作责任的为不及格（0分）。

在工作中表现出工作热情不高，不愿承担工作责任的，由分会指导老师、主席团成员、部长团成员在各类民主评议会时认定宣布。

工作热情与工作责任心是否符合本条第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

符合本条第五款的干部，应予以辞退。

8.工作效率与工作效果

此项总分值为10分。

（1）按照上级所下达的各项工作任务要求，提前、优质地完成的为10分；

（2）按照上级所下达的各项工作任务要求，按时、按质、按量完成的为8分；

（3）按照上级所下达的各项工作任务要求，但不能够按时或按质、按量完成的为6分；

（4）基本能完成各项工作任务，但不能够按时、按质、按量完成的为4分；

（5）基本不能完成各项工作任务，或者是有重大工作失误的为不及格（0分）。

工作效率不高，工作效果不好、基本不能完成各项工作任务或者是有重大工作失误的，由分会指导老师、主席团成员、部长团成员在各类民主评议会时认定宣布。

工作效率与工作效果是否符合本条第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

9.管理协调能力

此项总分值为10分。

（1）在工作中具有相当强的管理协调能力的为10分；

（2）在工作中表现出较强的管理协调能力的为8分；

（3）在工作中有一定的管理协调能力，但表现不够的为6分；

（4）在工作中管理协调能力一般的为4分；

（5）由于管理失误、协调不力造成重大工作失误的为不及格（0分）。

由于管理失误、协调不力造成重大工作失误的，由分会指导老师、主席团成员、部长团成员在各类民主评议会时认定宣布。

管理协调能力是否符合本条第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

10.创新创造能力

此项总分值为10分。

（1）在工作中具有相当强创新创造能力的为10分；

（2）在工作中表现出较强创新创造能力的为8分；

（3）在工作中有一定的创新创造能力，但表现不够的为6分；

（4）在工作中创新创造能力一般的为4分；

（5）在工作中没有创新创造能力的为不及格（0分）。

在工作中没有创新创造的，由分会指导老师、主席团成员、部长团成员在各类民主评议会时认定宣布。

创新创造能力是否符合本条第1款到第4款要求的，由参会人员在各类民主评议会时定性给分。

五、其他说明

1.主席团成员工作出勤情况，包括每天查看一次所联系职能部门、所在常委群、专委会、全体干部qq群留言、群邮件，以及分会公共电子邮箱、人人主页、学院网站、校研究生会网站；

每月参加一次主席部长团会议；

每月参加一次常委会会议（主席）；

每月参加一次所在专委会会议（全体主席团）；

每月参加一次所联系职能部门会议；

每学期至少参加两次分会集体活动；

参加分管工作开展的项目活动。

2.部长团成员工作出勤情况，包括每天查看一次所在职能部门、所在专委会、全体干部qq群留言、群邮件以及分会公共电子邮箱、人人主页、学院网站、校研究生会网站；

每月参加一次主席部长团会议；

每月参加一次所在专委会会议；

每月参加一次所在职能部门会议；

每学期至少参加两次分会集体活动；

参加所在职能部门开展的项目活动。

四川大学研究生评优细则 四川大学研究生学生会篇三

四川大学外国语学院

2010年英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业

硕士研究生入学考试科目及推荐参考书

一、适用专业及方向： 英语语言文学：

现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究 外国语言学及应用语言学：

现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

二、考试科目及分值：

考试科目 分值 备注 政治 100 国家统考 二外 100

基础英语 150

英语专业综合知识 150

三、各科试题结构说明：

1.政治（国家统一考试，略）2.二外（略）

3.基础英语(150分)：

* cloze test或改错（10分）* 阅读理解（30分）* 英译汉（30分）* 汉译英（30分）

* 阅读与写作（50分）

4.英语专业综合知识(150分)* 英语国家社会和文化知识??（50分）* 英语文学知识??（50分）* 英语语言知识??（50分）

四、推荐参考书目（版本不限）： 基础英语、英语专业综合知识 r, peter g matters，四川大学出版社。2.郭著章，李庆生：《英汉互译实用教程》（第三版），武汉大学出版社。3.胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年。4.李宜燮，常耀信：《美国文学选读》（上、下册），南开大学出版社。5.罗经国：《新编英国文学选读》（上、下册），北京大学出版社。6.王佐良等:《欧洲文化入门》(第二版)（第1－4章），外语教学与研究出版社。7.朱永涛: 《英美文化基础教程》，外语教学与研究出版社。第二外语

1． 法语： 《新大学法语》(1-3册)，总主编李志清，高等教育出版社。2． 日语： 《标准日本语》(初级)，人民教育出版社。

3． 德语： 《德语速成》(第二版,上、下册)，外语教学与研究出版社。4． 俄语： 《大学俄语（东方）》(第1-3册)，北京外国语大学、普希金俄语学院合编。5． 西班牙语：《 现代西班牙语》（1-2册），董燕生．刘建．外研社。

6． 韩语：延世大学韩国语学堂[韩]?编著：?韩国语教程?1-3册?（全6册），世界图书出版公司。

四川大学外国语学院

英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业

硕士研究生入学考试复试科目及推荐参考书1

一、适用专业及方向： 英语语言文学：

现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究 外国语言学及应用语言学：

现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

二、考试科目及分值：

考试科目 考试时间 分值 备注 听力 60分钟 20 口试

分专业方向进行 专业方向考试 180分钟 100 分专业方向进行

三、各科试题说明： 1.听力（20分）测试要求：??

(a)能听懂真实交际场合中各种英语会话和讲话；??

(b)英语国家广播电台以及电视台（如cnn）有关政治、经济、文化、教育和科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；?

(c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学和科普方面的一般讲座及讲座后的问答。

题型：

听力理解部分采用填空题、多向选择题和对所听内容写小结等形式。

2.口试（80分）主要考查考生的口头表达能力，所报研究方向的相关知识，以及基本的学习计划。

3.专业方向考试（100分）

测试方式主要有：术语解释、回答问题、写短评等。

a.英美文学史及基础知识：

适用专业： 英语语言文学

研究方向： 现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究

序号 分值 内 容 适用方向 共同题目 part one 40 read a piece of writing and comment on its theme, plot, characterization and manner of presentation.本专业所有方向 专业方向题目 part two 60 british and american literature 现代英美文学

part three 60 american studies 美国文化研究

part four 60 canadian studies 加拿大文化研究

part five 60 european studies 欧洲文化研究

b.英语语言学理论基础知识

适用专业： 外国语言学及应用语言学

研究方向： 现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

序号 分值 内 容 适用方向 共同题目 part one 25 english grammar 本专业所有方向

part two 25 modern english lexicology

专业方向题目 part three 50 linguistics and english phonetics 现代英语及语言理论

part four 50 english as a second or foreign language(esl/efl)/ technology in esl/efl 现代外语教育及教育技术

part five 50 essentials of translation theory and practice 英语翻译理论与实践

四、复试参考书目：

a.英美文学史及基础知识

适用专业： 英语语言文学

研究方向： 现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究

i.本专业所有方向：

1． fabb, n.& to write essays, dissertations and theses in literary studies，四川大学出版社，2003年；

2． sova, d.(邓志勇 译编).how to write book reports（《怎样写书评》），上海译文出版社，2005年；

ii．现代英美文学：

1．常耀信：《美国文学简史》(第二版)，南开大学出版社，2003年；

2．李宜燮，常耀信：《美国文学选读》（上、下册），南开大学出版社，1997年；

3．刘炳善：《英国文学简史》，河南大学出版社，2000年；

4．罗经国：《新编英国文学选读》（上、下册），北京大学出版社，1999年； 5．baldick, concise oxford dictionary of literary terms，oxford university press, 1990(《牛津文学术语词典》)上海外语教育出版社, 2000年。

iii.美国文化研究： 1．何顺果：《美国史通论》，学林出版社, 2001年； 2．钱满素: 《美国文明》，中国社会科学出版社, 2001年； 3．袁明 主编：《美国文化与社会十五讲》，北京大学出版社，2005年； 4．王波 主编：《美国历史与文化选读》，北京大学出版社，2004年。

iv.加拿大文化研究： 1． 朱 徽：《加拿大英语文学简史》，四川大学出版社，2005年； 2． 王 昺 主编： 《文化马赛克：加拿大移民史》，民族出版社，2003年； 3． 姜 芃: 《加拿大文明》，中国社会科学出版社, 2001年。

v.欧洲文化研究： 1．王佐良等：《欧洲文化入门》(第二版)，外语教学与研究出版社，1992年； 2．陈乐民：《欧洲文明十五讲》，北京大学出版社，2004年； 3．姚介厚等：《西欧文明》（上、下卷），中国社会科学出版社，2002年。b.外国语言学及应用语言学

适用专业： 外国语言学及应用语言学

研究方向： 现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

i.本专业所有方向： 1．章振邦：《新编英语语法》，上海外语教育出版社，2002年；

2．陆国强：《现代英语词汇学》（新版），上海外语教育出版社，1999年； 3．胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年。

ii． 现代英语及语言理论： 1．张韵斐：《英语词汇学》（新版），北京师范大学出版社，2001年； 2．胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年； 3．jones, h pronouncing dictionary(《英语发音词典》第十五版，前言部分)，上海外语教育出版社，1999年。

iii． 现代外语教育及教育技术：

1．linghtbown, p.m, & ,? how languages are learned(second edition), oxford university press, 2001，（《语言学习机制》）,上海外语教育出版社, 2002年； 2．littlewood, n and second language learning, cambridge university press，1990，（《外语与第二语言学习》），外语教学与研究出版社、人民教育出版社，2000年。

iii．英语翻译理论与实践：

1．munday, ucing translation studies, london & new york: routledge, 2003.2．方梦之主编：《译学辞典》，上海外语教育出版社，2004年.3．陈福康：《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社，2000年.4.谭载喜著:《西方翻译简史》（增订版），商务印书馆，2004年； 5.曹明伦著:《翻译之道：理论与实践》，河北大学出版社，2007。复试科目、方式如届时国务院学位办以及学校有新的规定，则按学位办及学校的新规定执行。

四川大学研究生评优细则 四川大学研究生学生会篇四

领导干部考评材料格式

＊＊＊同志考评情况（黑体、二号）

＊＊＊同志任＊＊＊（职务），分管＊＊＊工作（仿宋、三号）。

一、主要工作成绩

包括工作完成情况及在职责范围内个人取得了哪些工作成绩（仿宋、三号）（字数不超过300字）

二、个人主要优点

包括个人特长及突出工作特点等（仿宋、三号）。

三、个人努力方向

包括个人存在的缺点、不足或今后应注意改进、提高的方面等（仿宋、三号）。

四、民主测评情况

包括参加测评人数、综合评价票、使用意见票及综合得分等（仿宋、三号）。

五、考评组意见

包括总体考核评价意见、初步评价等次和提拔、留任、交流、降免的调整意见。（仿宋、三号）。

四川大学研究生评优细则 四川大学研究生学生会篇五

院研究生分会工作总结汇报

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是信控学院研究生会秘书长张作伟。今晚将由我和我的搭档从4个方面为大家展示信控风采。

1.思想引领

西安建筑科技大学信控学院研究生会是在院党委坚强领导下、院团委细心指导下的研究生自治性群众组织。以全心全意为我院研究生服务为根本宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服务”为指导方针，以国家法律、校纪校规为行为准绳，以联系学院与广大研究生、活跃校园学术氛围为根本任务。院研究生会通过开展多角度、多层次的学术、文艺、体育活动，丰富在校研究生的课余文化生活，促进在校研究生的全面发展。

在组织建设方面，信控学院研究生会人团齐备，责任明确，七部一处更是齐头并进，在服务广大研究生的同时，积极响应校研会的各项号召，努力完成校研会负责传达的各项校级活动。同时，我院研会内部按时召开例会，讨论各项工作，探索研会新思路，制定工作计划，并认真落实总结，除此之外还积极指导班级按时举行民主换届，召开班长例会等。

在班子建设方面，我院研会干部热爱祖国，热爱学校，具有深厚的民族情结；思想上进，响应党组织号召，积极向党组织靠拢，研究生会党员18人，占研究生会总人数82%；研究生干部品学兼优，能在平时的生活、学习中树立良好的模范带头作用，成绩排名在专业前40%的人数达15名，占研究生会总人数70%。

2.活动开展

自本届院研究生会成立伊始，就把开展各种类、各层次、各学科的学术活动作为工作主线，为此，我们开展了雁塔学术论坛，单片机知识讲座，建筑电气讲座等11项活动，极大活跃了校内学术氛围。同时，围绕研究生的精神诉求，举办了元旦晚会等5项活动，丰富了研究生的课余文化生活。篮球等参与度高、观赏性强的活动，我们也适时适度开展，增强广大研究生的体质。同时，我们还积极响应校级指示，参与校园文明提升工程建设，动员研究生参加各类创新创业大赛，积极参加徐德龙郝继平教授讲两会等。

3.特色创新

（1）雁塔学术大讲堂----记研究生成才教育

信控学院研究生会积极响应校团委、校研究生会号召，广泛开展雁塔学术大讲堂活动，并上报主管领导部门，得到院系领导的大力支持，为了给研究生提供有精神支柱的、有学术深度的、有科技含量的、有生活情趣的、有丰富内涵的全方位雁塔学术讲堂，信控学院最终形成了由我院院长李昌华教授总负责，各部门积极配合，由院研究生会积极协助的活动形式。

（2）研究生竞赛指导团

为激发广大本科学生参加科技竞赛的热情，培养本科学生科技创新的能力，同时结合研究生学术水平高、语言能力强的特点，信控学院积极筹备成立了研究生竞赛指导团，前往草堂校区为低年级同学普及专业知识及竞赛经验。

（3）校园十大文明建设

在校团委倾力打造校园文明提升工程的同时，信控学院结合研究生特点，在食堂文明、教室文明、宿舍文明、恋爱文明以及校园文明的基础上提出了新的五大文明建设即创新文明、科技文明、绿色文明、安全文明以及学术文明，共同构成十大文明建设。以此为契机，我们积极组织研究生广泛参与校园文明建设，其中科技竞赛参与比例高达95%，校园安全文明更是全院参与，每日必勤。

4.宣传报道

在2013年暑期由信控学院研究生与本科生共同组成的社会实践队伍前赴渭南调研，得到国家和省级媒体报道多达100余项，期间得到地方政府和人民的大力支持与广泛好评，并被评为陕西省文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队。同时，我分会开展的各项活动也受到校内媒体的广泛关注。其中在笃实新闻网投稿8篇，在阳光下的土地投稿10篇。

以上是我院研究生会一年来的简单回顾，其中还有很多不足之处，为此我们将继续探讨研会发展新思路，争取做到进一步完善组织建设，进一步加强内部交流，进一步改进工作思路，进一步改善工作环境，进一步提高学生干部素养，进一步提升学生干部魅力，进一步增强学生干部信心，进一步加大学术培养。

青春，总是充满了欢声和笑语，青春的校园，总是洋溢着朝气和活力。生活在这里的我们，年轻而又自信。每一天太阳升起，在青春校园的每个角落，都活跃着我们最精彩的故事。

同学们让我们再一次告慰自己，奋斗的青春最美丽。谢谢大家！