每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

六年级语文同步学练测答案篇一

【同步练习】

一、鉴赏 徘徊 水渠 源头活水

二、

2. 深入 亲自 从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。

3. 镜子 映照 半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它映照出来。

4. 怎么会 因为 要问池塘里的水为何这样清澈?是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

四、

2. 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 牛角挂书

3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【拓展提高】

五、(一)

1. 杨时、游酢不忍打扰老师程颐休息，在雪中等候多时。

2. 文章中的环境描写烘托出了当时天气环境的恶劣，反面衬托出杨时、游酢向老师求教的决心及对老师的尊敬。

3. 尊敬老师，虚心请教。

(二)

1. (1)开玩笑。

(2)女人不比男人差。

2. (1)不是真正的“读”，表示特殊含义：“我”一直为自己的盲人妻子诵读。

3. 书给了这对残疾夫妻一个美好的精神世界，让他们“走”出了自己狭窄的家，看到了书中缤纷美好的世界。

六年级语文同步学练测答案篇二

詹天佑

一、yāo;sài;háo;jiào;

è;gèn;miǎo;bēi

二、施工;昏庸;毅力;

铲除;惹怒;岔道

三、

四、要挟一威胁;嘲笑一讥笑;

勉励一鼓励;抢夺一争夺;轻易一随便

五、1、周密

2、精密

3、严密

4、精致

六、1、哪里要挂字画，哪里要摆盆栽，哪里要搁鱼缸，哪里要放橱柜电器，他都经过精心地考虑。

七、詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

身先士卒、为国分忧、一丝不苟等。

八、1、(1)山势高，岩层厚从两端同时向中间凿进

(2)有居庸关隧道的三倍长中部凿井法

2、詹天佑凭借智慧与汗水取得了了不起的成就，是我们的榜样。

九、1、形容思念情切真诚而恳切

2、因为他热爱祖国，希望报效祖国，为国争光。

十、示例：您受命于危难之时，工作严肃认真。我知道，热爱祖国是您战胜一切艰难险阻的动力，您为祖国争了一口气。我们要向您学习，努力把我们的国家建设得更好。

六年级语文同步学练测答案篇三

我会读：1 1 1 2 1 1 我会写：

瀑(瀑布) 峭(陡峭) 津(天津) 躯(身躯) 侠(大侠)

爆(爆炸) 俏(俏丽) 律(纪律) 二.山雨 我会读

1.比喻 1.反问 3.拟人 4.排比、拟人 我会改

1、这山中的一切都是我的朋友

类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀 阅读屋

1.波光明灭 岁月悠悠 德高望重 依然如旧

2凝视 仍然 3、a

4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友

5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

我会改

1.飘飘洒洒、捷2、像、谣、晰、渐 我会填

歌谣 摇晃 飘落 漂亮 一缕 一楼 键盘 健康 我会选

1.安静 2.幽静 3.清静 4.轻便 5.轻盈 6.轻捷 阅读屋

1、比喻、拟人、对比

2、墨绿、翠绿、淡青、金黄、红色、嫩绿

3、雨滴像无数轻快的音符，演奏出美妙的音乐

三、草虫的村落 我会写

静谧 小巷 俏丽 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 庞然大物 我会找

安静 疲倦 勤奋 柔软 后退 热闹

我会仿

热热闹闹 欢欢喜喜 快快乐乐 是是非非

打扮打扮 彼此彼此 雪白雪白 咯吱咯吱

上蹿下跳 左顾右盼 前赴后继 南辕北辙

得意洋洋 含情脉脉 风度翩翩 硕果累累

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俏丽 陡峭 庞大 宠爱 烘烤 石拱桥 小巷 香港

寒暄 喧闹 蜂蜜 秘密 音韵 蕴藏 勤勉 免除 我会改

1、草茎组成了森林 2、目光追随着小虫

3、美丽的村子散布在平缓的山丘上 4、千万只小蜜蜂在蜂箱前嗡嗡移动，好想千万只小型发动机。

我会变

静谧 安静 寂静 我会填

此时已是傍晚，作者对奇异游历的痴迷，欢乐和惬意 阅读屋

四、索溪峪的野

4、望而生畏：看见了就害怕。感受到了它的惊险奇绝。

5、夸张 为了突出山的惊险奇绝。

第一单元综合练习

写一写

挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭 读一读

1 1 12 11 读一读

烘烤 考试 拷打 挺拔 小艇 家庭 宣告 喧闹 寒暄 填一填

1、津津乐道 德高望重 庞然大物 不拘一格 行色匆匆

意味深长 年过半百 左顾右盼 返璞归真

2、意味深长 德高望重 不拘一格 变一变

1、层次难以辨认

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1、心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜

2、幽 野 闲，雨中 灵隐寺 苏堤 花港

3、层层叠叠 蜿蜒 莽莽苍苍的感觉 绿茸茸

4、比喻句：有的整片看来，布局宛如一幅青绿的山水画。

5、拟人：再加上叶面上水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞舞，翩然起舞了。

五、詹天佑

我会写

1、詹天佑是工程师

2、雪花像花瓣一样飘落下来

3、这件事难道不是给蔑视中国的帝国主义一个有力的回击吗?

4、虽然困难很大，但是詹天佑勇敢的战胜了一切。 我会填

1、11

2、勉励，坠入，勘测，讥笑

3、地势险峻，气候恶劣，工作环境简陋(无参考)

4、“遇到困难他总是想”到“失掉信心”，体现了詹天佑的爱国主义精神和为祖国争光的坚定决心。

5、詹天佑说的话，表现了他对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

六、怀念母亲

我会读

ch崇?nɡ 慕mù ti添ān 避bì s丧ànɡ

s丧ānɡ

我会写

笨拙 卑鄙 悲痛 减少 虚伪 嫌弃 我会组

真挚 斑驳 朦胧 寝室 执行 班级 蒙古 侵犯 我会改

1、怀念强烈

1、奔bēn s丧ānɡ d待āi

2、丧sànɡ

3、d待ài

4、b奔an

我会变 b 我会填

1、屡次到梦中来

1、可见一斑，心潮腾涌，寻梦 2、222

3、好似 似的 散文 散步 4、踊跃 勇猛 汹涌

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5、b

七、七彩的翅膀

我会读

1、撅juē

sh授?u

雌cí

我会组

朝阳 没有 晃眼 朝向 淹没 晃动 我会写

胖乎乎 干巴巴 水灵灵

1、如果，就 2、因为，所以 3、无论，都 4、是，还是 我会改

1、○

2 2、○1 阅读屋

1、?，，?，： 2、1222

3、西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜没有授粉，当然结不了瓜。

4、经过自己的努力，成绩果然提升了不少。(答案不唯一)

八、中华少年

我会读 11 22 12

我会写

萦绕 晶莹 荧屏 萤烛 汗水 汉字

干旱 焊接 敖包 翱翔 遨游 煎熬 我会比

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 唐 张继 枫桥夜泊

大漠孤烟直，长河落日圆 唐 王维 使至塞上 阅读屋

1、凡是：只要是

2、只要是有生活的地方，就是多姿多彩的，生活还是快乐的，美好的事情! 3、生活的境界、视野是非常广阔的，内涵无穷无尽!

第二单元综合练习

读一读 11 21 21

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写一写

轻蔑 蜻蜓 青年 清晰 安静 干净 敬意 毕竟

建立 见面 火箭 宝剑 毅然 意志 安逸 建议 选一选

cda bc 改一改

1、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。

2、有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世。

3、我被作者对母亲崇高的敬意感染了。

4、我发现蝴蝶煽动着翅膀

1设问 2反问 3排比 4比喻 阅读屋

1、美丽 蓬勃 渴望生活

2、迟疑 熟悉 聪明 热情 五颜六色 五谷丰登 学富五车

卑，让她觉得自己和别人没有什么两样了

乐;也许，在你帮助别人的时候，你会多一点做人的理念!

九、穷人

我会写

搁板 魁梧 抱怨 蜻蜓 舒适 倒霉 撕破 掀起 我会组

梅 梅花 填 填空 埃 埃及 悟领悟 愧 惭愧 忧 忧心 我会读

1 强忍 1 模范 2 作坊 我会改

神态 语言 动作 心理 我会选 ○3 ○2 ○4 阅读屋

1、 苍白、激动、忐忑不安 2、 1 ， 2 3、 a

4、 不知道丈夫是否会同意自己的做法，由此可以看出，桑娜很爱她的丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。

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六年级语文同步学练测答案篇四

我知道1c2b

精彩回读

(一)1.专心致志鸿鹄

2.其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

3.专心致志三心二意

4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意

(二)1.到热水

3.车盖盘盂4.b

跟进阅读

3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说;"今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。"蚌说;"你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。"渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。

六年级语文同步学练测答案篇五

二、读句子，用加点的词语造句。

1.霍金的毅力令人折服。

2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。

听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

三、阅读课文片段，完成练习。

(一)

1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。

2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。

(二)

1.景仰悲悯

恬静艰难

缓慢醒目

2.“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突然，甚至有点不礼貌。“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。

3.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。

5.因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。

6.人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.善于创造，组装简易电脑;

解题能力强，远远超出一般人;

学习方法独特，连老师也佩服。

2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。

3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。

二、读一读。

这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。

一本男孩子必读的书

基础练习

一、换偏旁组字，再分别组词。

胶水粘住礁石

比较站立香蕉

三、阅读课文片段，完成练习。

1.英笛福《鲁滨逊漂流记》

2.我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

3.因为鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的，他的装束表示他是一个探索者、发明家、一个敢于创造性劳动的人。

4.不仅仅是一本书。因为这本书还寄托着他们的希望。他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强;像鲁滨逊一样会独立生活。

发展练习

一、好书推荐。

《假如给我三天光明》

这是一本海伦•凯勒的奋斗史。她向我们展现了她的奋斗历程，让我们了解了她的成长足迹，同时也让我们知道了在面对困难时，应该顽强拼搏，不轻言放弃，这样就一定能够成功。

二、读一读。

出发意味着开始，也意味着前路未知，只要永远保持出发时候的那一份执着和新鲜，坚持下去，终会到达。也就是说，不能简单理解为开始，而是要一直保持一种出发时的感觉。

姥姥的剪纸

【基础练习】

一、看拼音，写词语。

左邻右舍心灵手巧啧啧赞叹

有求必应无可挑剔数九隆冬

二、根据课文内容，填合适的词语。

奔跑蹦跳

睡觉顽皮

温顺拉车

可爱敦厚

三、读课文，按要求填空。

1.一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。

2.她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

3.密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.死死地摸着无可挑剔点

3.熟能生巧

4.春回大地粮食丰收清晨晌午下午夜里

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.远古时代唐、宋明代清代

2.不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受

3.苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣名震海内蜚声海外

4.示例：京剧、针灸……