最新雨一直下作文600初二(精选8篇)
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时间:2023-03-15 00:00:00    小编:处世哲学_

最新雨一直下作文600初二(精选8篇)

小编:处世哲学_

总结是一种整合和提炼信息的过程,可以让我们更好地理清思路和发现问题。在撰写总结时,我们应该注重事实的客观描述。在这里,我们精选了一些出色的总结范文,希望对大家的写作有所帮助。

雨一直下作文600初二篇一

寒假的一天,我在睡梦中突然感觉头晕脑胀,眼皮像火烧了一样,不停地咳嗽,浑身颤抖,妈妈看到我痛苦万分的样子,紧急把我送到医院儿科门诊,经过医生的确诊之后我得了支原体性肺炎,情况比较严重,需要马上住院治疗!这是我人生中的第一次住院,内心像打翻了五味瓶一样难受!

这时,雨悄无声息地下了起来

我的主治医生蔡阿姨和助理小护士推着一个医护车走进了病房,看着上面挂满了各种针、药和吊瓶,我被这些稀奇古怪的针头吓得心惊肉跳,不禁打了一个寒颤,蔡阿姨十分和蔼可亲,温柔地对我说:“孩子,你高烧持续不退,现在急需要给你肘部抽血和静脉输液,你忍耐一下,配合一下,病很快就会好的!”“哎呦,好疼!”我委屈地望着蔡阿姨,眼泪无声地滴落下来!

“不怕,孩子,你最坚强,再坚持一下,一会儿就好了!阿姨给你拿糖吃好不好?”

虽然蔡阿姨的话听起来很幼稚,像是在哄小婴儿,但我的心里感觉还是暖暖的。在蔡阿姨犹如母亲般耐心的鼓励下,我咬牙坚持着输上液后,我的状态好多了,此时,外面的雨渐渐下大了,蔡阿姨连忙关上正在通风的窗户,叮嘱了妈妈一些注意事项,下班回家了!

凌晨,原本降下的体温卷土重来,给我来个措手不及,我又开始发高烧、咳嗽,体温一度飙升到41度,嘴里不停地说着胡话,吃上退烧药也无济于事!当值班护士把我的紧急情况告知蔡阿姨时,蔡阿姨的丈夫刚好在医院里值夜班,她只能把年仅10岁的孩子单独留在家里,把孩子的电话手表搁在枕边,火速赶到医院,果断地加了两只激素药给我降体温。

当我渐渐从高烧中清醒过来,睁开双眼时,看到浑身湿透的蔡阿姨正站在病床边抚摸着我的额头,头发上的雨水有节奏地滴答着,依然笑呵呵地望着我说:“孩子,太好了,你终于醒了,今天你真是受苦了,也真是吓坏我们了!”

寒冷的雨中也有温馨的时刻,那天,雨一直都在下,可这位尽职尽责的“白衣天使”的无私奉献的精神却是最暖人的!

雨一直下作文600初二篇二

那天,细蒙蒙的雨丝密密地斜织着,冲刷着世间的一切事物。灰蒙蒙的天空和阴暗的天气也给我的心情提前笼上了一层阴雾。踏着缓慢的步子,我走进了考场。

接连不断的雨仿佛把我的思维也冲刷掉了。“秦时明月汉时关……”这句诗的下一句到底是什么呢?我的思维好像定格在了这一句诗上。“秦时明月汉时关……但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”完了,为什么偏偏这一句诗想不起来呢?我望向了窗外,那接连不断的雨不禁使我感觉到厌烦,我真想放弃这场考试。

额头上渗出了密密的汗珠,手中握的铅笔也染上了手心的汗水。紧张的气氛不断给人一种压抑的感觉。心中仿佛压上了一大块一大块的石头。看看周围的同学:有的同学的笔尖龙飞凤舞;有的同学托着下巴在冥思苦想;有的同学面对着试卷在不住的`叹气,而我也是他们其中的一员。望向窗外,雨更大了。

我带着空白的思维盲目的向四周张望,嘴里还不时念叨着:“秦时明月汉时关……”希望哪一处的事物可以刺激到我思维的死角,带给我知识的灵感。在混乱的知识与慌乱的思维下,我还仅存着一丝的灵感。在混乱的知识与慌乱的思维下,我还仅存着一丝理智,没有放弃考试。我又望向了窗外,乞求着雨快些停下,带给我思维的清晰。

我下意识的向后方望去,可惜我是最后一排,正失落地转回前方来时,忽然发现讲台上的监考老师正死死地盯住我不放,他的嘴唇微微翕动,想要说什么却还是没有说出来。我慌乱地低下了头,连忙拿起了我的眼镜布,在眼镜上来回地擦动,余光里还在偷偷看着监考老师,看到了他对我奇怪的眼神。

离考试结束只剩十分钟多了。我的心跳也加速了。“秦时明月汉时关……”我在口中默念。“秦时明月汉时关,滚滚黄河蓝蓝天。”不对,这分明是歌词啊!我重复不停地念着这一句诗,希望稍不注意就可以将下一句想出来。可是诗总感觉在嘴边,说是说不出来。“秦时明月汉时关,秦时明月汉时关,对了,千里江陵一日还。”我连忙将答案填在了试卷上。左看右看总是感觉不对,可还是挺押韵。我又默念了一遍:“秦时明月汉时关……万里长征人未还。”对,是万里长征人未还。我连忙划掉了那句错误的答案,填上去了“万里长征人未还。”

“叮零零……”考试结束了。我喜笑颜开的将试卷交给了监考老师。迈着轻快的步子出了考场。

那天,雨一直在下。蒙蒙的雨丝还在空中飘着,可天空已经晴朗了,天边还挂着一道美丽彩虹。伴随着我一路的好心情。人生又何尝不是这样呢?只要我们遇到了“人生的雨”,决不放弃前进的道路,激起斗志,冒雨前进。天边的彩虹一定在远处等你。

雨一直下作文600初二篇三

轻轻走来的不是风,也不是云。

轻轻走来的更不是天边的彩虹。

蒙蒙眬眬,隐隐约约,只知轻轻走来的是你。

——八月的雨。

雾蒙蒙,雨潇潇,不见树摇,不见花落,更不知细雨蒙蒙。惟有浑然一体的天地间有一孤独的身影久久的伫立在那里。

不知在看什么,想什么,还是在寻找什么。

他,是我,是我,还是我……。

细雨一直在下着,永不停息的跳着八月的舞蹈。雨滴虽然没有打乱我的散发,但它洗去了我往日的荣耀;雨水虽然没有淋湿我的衣裳,但它褪去了昔日的忧愁;大雾虽然没有挡住我的视线,但它遮住我心扉门外的旷野。我与雨雾交杂在一起,分不清谁是雨,谁是雾,只能久久的伫立在那里,更不能像雨一样落下,像雾一样飘过,留下一片空虚。

静静的站在那里,因为没有风,所以只能呆呆的。

虽然受伤的心没有将痛苦化作眼泪流下,但是细雨打在脸上,即使是眼泪也没有它那样将我洗刷的一无所剩。

没有记忆,没有喜,没有忧,仅仅只剩微雨中的身影。

冲动打破了寂静,我离开了那里,走向不远方,消失在雨雾交加的八月里。

看到细雨蒙蒙,想到被雨打湿翅膀的麻雀,寻找微雨中的希望。八月的雨,是秋天的雨,是收获的雨。收获的八月,收获八月里的细雨,收获一个失去一切的人应该拥有的一切,收获希望,收获黎明,收获雨后的彩虹。

它不知道还好吗?那只淋湿的麻雀,希望你拥有一个温暖的家。虽然你不是鹰,但你同样可以搏击长空。

我,在雨中找到了……。

我又一次走进细雨蒙蒙,雨一直下着,我等待暴风雨的来临。因为我选择了努力,让暴风雨来的再猛烈些。因为我选择了成功,因为我属于远方,因为成功属于我的。

雨一直下作文600初二篇四

雨丝悄无声息地飘落,没有发出一丁点儿响声。但天并不是阴沉的,天边荡着金红色淡淡的彩霞。我凝望着天边,陷入了无限的回忆之中。

——题记

目光转向河边,雨丝已化为雨点,落在河中。荡漾起一层层轻柔的波纹,雨点“啪啪”地打落在树叶上,再顺着纹路滑落,滴下,落在清澈的水坑之中,发出轻微的“叮咚”声。那么澄澈,那么清亮。舒缓的河水流淌着,徜徉着,如同一条时间的光带,流走便不复回来。我伸手,探入河中。柔和的河水穿过我手指间的缝隙,亲吻着我的手,缓缓地流向远方。

雨仍旧下着,我仍旧走着,河仍旧流着。一切照着自己想的,以最好的方式来,雨中无法听到任何虫鸣鸟叫,只有雨点落下的“啪嗒”声不断地回荡在耳畔,双拳握紧,再松开。这不过是一个简单的动作,却令我感到一种无法形容的复杂情绪,先慢慢地靠近,再迅速地分离。

这篇文章,并非讲述什么激动人心的故事,只是希望能通过景色释放一下此刻的心情,愿大家能够以更好的自己迎接下一个明天!

雨一直下作文600初二篇五

那天,雨一直在下,而我却并未打伞,却也不急着回家,只是在路边徘徊,低着头踢着小石子,偶然抬头看天,是那么灰暗,心中一片抑郁,无助;中午,我和妈妈大吵一架,最终,我扣门而走,那时我是多么快活,如释重负。可不一会儿便下起了雨,雨越下越大,最终倾盆而下,这时我才想起该怎么回家,没有办法,只能在路边无助地徘徊着。突然想起了妈妈,她会不会正在哭泣呢?目光投向远方,仿佛听到了她那如泣如诉的声音。心中一片愧疚,我想回家道歉,却没有勇气,更何况,我只穿着一件衬衫,步行回家的话……我踌躇已久,犹豫不决,站在公交亭下,满怀期望地等待着,希望雨会停,我心如一团乱麻,刚尝试着迈出几步,却发现裤腿已经湿透了,闪电般退了回来。等了一会儿,迎来的是滂沱大雨,还夹杂着雷电呼啸而至,我不禁联想到:雨是老天爷可怜妈妈而流下的眼泪;而这雷电,就是来惩罚我这不孝之子的吧!想到这里,我微微有些后怕,狂风也来助阵,雨点打在我的身上,火辣辣地疼。公交亭里的人,一个接一个地走了,路过的行人,无一不用诧异的目光看着我,我开始变得慌乱,彷徨无助,本来坚定的意志也有些摇晃。回家?怎么回?没有伞,也没有钱来坐公交车。不回家?妈妈只会更加着急吧!

这时,一个声音使我微微平静下来,抬头一看,是一个大姐姐在问我:“小弟弟,你怎么了?没事吧?需要帮忙吗?”我连忙推辞:“不用了,谢谢。”连一个陌生人见我都这样慰问,如果是妈妈呢?只会更加地痛苦吧!我仿佛看到了母亲正在抹眼泪,我的心也隐隐地作痛。

我的目光坚定起来,步行就步行,谁怕谁!我开始狂奔,可不一会儿,我跑不动了,步伐开始摇晃了,视线也比较模糊……“咣当,嗵”我的右手臂狠狠地撞在电线杆上,左脚也踢在一块石头上,流了点血;终于,回到大门口,我不顾伤痕累累,飞一般跑向家门口,就在一瞬间,我踩到一块暗冰,我当时心就咯噔一下,下一刻,我被抛出二米多远,全身被冰冷和痛苦所充斥着。当我醒来时,我躺在一个大盆里,有一个人正拿着毛巾,帮我擦拭着伤口,啊!是妈妈!见我醒来,使开口道:“傻孩子,你跑到哪里去了?”

月光下,小河水波荡漾,与月光交相辉映,母亲的手抚摸着我的头,我不禁流下了悔恨的泪水。

啊!母亲!人生的风雨来了,我举起右手,一手遮天;心中的风雨来了,我只躲在你的怀中!

月光,是那么明亮!照亮了我的心和母亲的光辉!

雨一直下作文600初二篇六

依旧是普通的一天,清早起来,四人围桌而坐。雨天的乌云,把房间里的气氛压得很沉,没意识的,我还是自顾自的一手拿面包,一手拿手机。“大清早就抱个手机,我看买的那些书,都是白掏了。”妈妈好像吃了枪药。我立马反驳道:“我看作业呢!”我把手机界面给她看我确实在看数学资料。妈妈是似有找茬之意,但被我呛得说不出话,可还是狠狠地瞪了我一眼。我明知放下手机,可能会“善终”,可是我还是像赌气似的,专门抱起手机,在妈妈眼前晃悠。

沉闷的气氛,似是将要点燃的导火索。妈妈又抛来一句:“平常不看,非要吃饭的时候看。”“我看作业还有错!”我不服气地嘟囔道。

“怎么说话呢!”妈妈终于憋不住了,一起身,拿着筷子对准我鼻间,火气腾腾的往上涨。我有些慌了,但我总觉得不能怂,硬着头皮回了一句:“你平常不就这样说话的。”

“你,你”眼见一个大锤头就要挨上了,我立马闪开,“大锤头”扑了空,我跑回房间之前,还不忘翻个白眼。

雨下的越来越大,“啪啪”的打在玻璃上,让人心里发毛。而妈妈的哀叹声、抱怨声,从早上到现在就没停过,更是让我浑身不自在。早饭过后,她一直不依不饶,我在房间,她在厨房,抱怨的话,从家常到天气,再到物价,然后又扯到我的学习上,妈妈的话就像匕首,一刀一刀,毫无阻拦地直戳心窝,不断地挑断我的最后一道防线。我终于忍不住了:“你有完没完啊?”让我顶了一句,妈妈没处发的火,又有了去处:“我没完,是你见我不顺眼,专门顶嘴吧!你自己看看你,作业”

补完课,回来路上,人成了“落汤鸡”;到家,心也成了“落汤鸡”。妈妈没说关心我,还反问我一句:“你没拿伞?怪谁?”当场,泪珠子就在眼边打转儿,妈妈的眼睛早就变得很柔和,我明明看到了她对我的怜惜,可她就是不过来拉我的手,像别的妈妈那样嘘寒问暖。我也明明看见她张嘴要说什么,又生生地咽了下去,只说了句:“吃饭。”我转身回房间,关上门,抱住枕头,任由泪水肆意地狂溢。窗外的雨水,也在肆意的倾泻。

我从小时候就一直不明白,为什么妈妈明明对我那么关心,却从来不肯收起她冰冷的铠甲,直至后来我才明白,她在以自己的方式爱着我,就像这样的雨天。

雨一直下作文600初二篇七

雨一直在下,或淅淅沥沥,或扬扬洒洒,或倾盆而下……不管什么节奏,在这三个星期中,雨一直在下。

窗外茫茫一片,隐隐约约可以看见远处的高楼,那雾像轻纱,像帘子,是那么诗情画意。雨落在土地上,染绿了小草;雨落在柳梢上,变出了柳芽;雨落在桃树上,树上立刻开出了红彤彤的桃花;雨落在小朋友的脸上,他们露出了灿烂的笑脸。没有什么可以比得上这春雨,下得这样轻快,这样潇洒。

他一会儿大一会儿小,就像一个个顽皮的水娃娃,他们用自己的身体奏响了雨中的“黄河颂”“叮叮咚咚,叮叮咚咚”弹得可真美妙,是那么洪亮,是那么动听。雨落在窗台上,溅出一些晶莹的水花,窗子仿佛是他们的游乐场,水娃娃在上面尽情的玩赏,久久不愿离去。

我起身向窗边走去,推开窗,就看见一串串雨水滴落,他们没有目标,也没有理想自由自在的。我将手伸出窗外,正巧,一颗雨滴落在掌心,我感到丝丝凉意,“呀,这可爱的雨滴,可变了样,变成了一滩水,水是那样清是那样明亮。

雨一直下作文600初二篇八

落花且随流水,沧海已是桑田。

题记。

花落铃沐,细雨蒙蒙。焚几炷香,喝几壶茶,室内茶烟漫漫,袅至庭前檐下,听罢梁间燕子呢喃。细雨如丝,清冷中带着柔情,迷蒙中又带着伤感。

是清明成全了这场雨,更是这雨衬托了清明。

从清晨开始,至黄昏之际,在烟雨迷蒙的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶风冒雨,点缀寂寥的扫墓人。百坟拱起,千碑林立;烟雨蒙蒙,青草何离离。拔净一片乱草,摆下几杯冷酒,烧上一把纸钱,风雨愁煞人,捧土带愁,杂草含烟,竟无言以对。死者长已矣,存者永怀悲!

乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。又一年清明,又是一个祭奠英烈的日子,来到墓前,静静地,静静地缅怀那些逝去的英烈。

光阴荏苒,无情地抹去他们的曾经,就那样静静地和他们的战友躺在那里,只剩下一个墓碑,一段碑文,但是在我们心中,他们的英魂长存。每一座碑上都刻着每个烈士对革命的忠诚,一篇篇用鲜血谱写的乐章,一份份对未来的期许,逝者已矣,这美好的一切就让我们来继续吧。

有多少忠魂在细雨蒙蒙的山上,我不知道;有多少无名的烈士在世界的某个角落,我也不知道;还有多少英烈的历史被我们记着或是遗忘,我同样也不知道。但我知道,我们每时每刻都在感恩,我们需要感恩。在这清明时节,在那青山之上,总有那么一些人,他们手捧菊花,埋首缅怀,感恩那些为我们带来和平和幸福的烈士们。

看,夜空中又多了三百颗繁星。看,那片土地上长出欣欣绿草啦。他们用另一种方式,守护着我们。

逝者如斯,千唤不回。悠悠沧海,桑田失色。人世浮沉,草木亦有情感,烟尘亦知冷暖。我们永远不会忘记那些人们,因为他们每个人,都值得我们深深铭记。

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