最新扩写作文左右
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通过总结,我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要传达的主要信息。总结范文中的亮点和经验可以为我们写好一篇总结提供借鉴和启发。
“赢了,赢了,兄弟们!咱们终于可以回家啦!”当这一消息传入我的耳朵中,我哭了,怎么也止不住如这江河般的眼泪。这一天,是这几十年来我日日夜夜祈求到来的一天,也是这几十万人祈求到来的一天。终于,它来了!
“嗯?是这条路?这条?怎么好像是这条?唉,我这脑子,是这条!”“是这条路,那一条路通往断崖。”一个声音突然出现在我的背后,本能使我转过身并向后退,仔细看,原来是个柴夫。
“老乡,你知道某某怎么走不?我忘记了。”
“知道,你是谁?听口音向咱本地的,干嘛的!”
“老乡,你误会了,我叫某某,是这某村里某某家的男孩,时隔半百,我回来了。”
“哦,你是某某家的那个参军的!我是咱们村西头某某某,老哥,几十年了没你一点音讯哦都以为你,哎,看我一高兴就不会说话了,人没事就好,老哥你可受苦了,走,我带你回村!”
“好”。
路上,同乡告诉了我不在的这几年里村里的变化,“连年征战,军队连十二岁的娃都不。
放过许多人都去逃难了“。当我问起家中都有谁还在时,他不言语了。我大概知道是什么意思,但我不信,还是不死心的问。
我尽全力移动自己的脚,脚仿佛绑着千万半斤重的铁链,“不会的,不会的……”眼前突然一黑,就什么也不知道了。
傍晚,天线起了小雨,回去路上,同乡给了我一块饼,我给他讲了一个故事:六十年前,有一个小男孩,在他十五岁的那一天,和往常一样与姐姐帮母亲干活,三个人笑声让人听起来是有多么的羡慕。突然,家中闯进三位军官,念完了手中拿的通告后,母亲求饶放过她的孩子,但,男孩最后还是被带走了。那一夜,是个雨夜,狂风暴雨,他想家,想母亲,想姐姐,现在,寒冷,饥饿,恐惧充沛他的身躯,不知自己将会被带去拿?汗水,鲜血将陪伴着他。他梦中的那个家或许早已不再,他不知道他能不能活着回去,家中还会有谁还会认出他吗?他只有活下去才能等到回家的那一天。
一路上,他一直再想,母亲或许不在,但还有姐姐,姐姐是否还认得出他?但现在,再也不用担心了。
回家……。
冷锅冷碗早已破碎,从院中采集简简单单煮沸吃过。满天的繁星,微风吹过,月光照应在脸上,我泪水又悄悄落下,是思念曾经的战场,还是那儿时的家。
黎明将要来临,江面安静得出奇,除我的船舶外,天空上一只飞鸟也没有。
放眼望去,两岸是青山,我被锁在一汪碧绿之中。云,在我的头顶上飘来又飘去,仿佛一伸手就能触摸到那柔软的白云,那么近,又那么远。正如我的思乡愁绪,身在离家很远的地方,可心里却时时想着家乡,念着亲人,那么远,又那么近!
排着“人”字行的大雁略过江面,向北方飞去。我朝着大雁呼喊:“北归的大雁呐,到洛阳时,记得帮我捎一封家书!”
静下心来,提笔一挥,写下了:
次北固山下。
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
我把诗歌高举天空,一直大雁飞下来,衔起家书,飞向远方……。
扩写出来的文章远离了原文的主要人物和事件随意编造,凭着个人兴趣和意愿任意添加人物和情节,以至违背了原文主旨。
疗法:扩写前首先要仔细阅读提供的材料,正确把握原文的中心——这根准绳。只要不偏离中心,鼓励合理而丰富的想像。但是如果你的某些扩写设想与原文无关,甚至不合情理,那么,不管设想有多精彩,也不可取。
将原文的某些次要情节或次要人物,当成重点,浓墨重彩地加以扩展,结果本末倒置,配角成了主角。
疗法:确定扩写点之前,要对原文进行细致分析,抓住主要情节和人物。再看看原文对这些主要情节和人物的`描写还存在什么不足之处,如:人物形象不够鲜明,叙述语言不够生动等。对这些不足之处再进行合理的想像。
有些同学单纯为了扩写拉长篇幅,有意把语言写得啰里啰嗦,甚至前后重复。这说明他们虽然已经把握了原文的中心和重点,可是不会进行想像和相应的扩展。
疗法:在不违背原文主旨和重点的前提下,可以增加一定的环境描写,补充适当的细节描写和人物的外貌、神态、语言、动作、心理的描写,也可以添加一些议论抒情的内容。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
在一片茂盛的山林里,鸟叫声婉转地叫着,一位身穿白衣,走路时因喝酒而摇摇晃晃,白白的胡子垂到了脖颈下,他就是贾岛,贾岛发现了一种草药,叶子青绿青绿的,果实黄黄的,一粒粒的,贾岛吃了一粒,发现还有点苦,“这是什么草药,正好我要去拜访我师兄,去问问他。”于是,贾岛又摇摇晃晃地走了。
走着走着,见一位身穿彩色大袍的童子,便大步走去,叫道:“请留步,我是你们师父的知音,想请教请教他。”
童子听了,转过身来,细细地打量了贾岛一番,顿见贾岛手中的酒,笑嘻嘻地说:“想见师父也可以,不过把酒给我吃,我才告诉你。”贾岛听了,似有些生气,扭着童子的脸说:“好小子,跟我讨价还价,小心被师父知道,定会罚你。”童子见了,忙摆手说:“好了好了,我告诉你,师父在后山采药呢!”贾岛听了松开了手,说道:“我去屋中等他,说完,又边喝着酒一边摇摇晃晃地走了。
日中时,师父回来了,贾岛见了,忙迎上去,“兄弟,我今日来拜访您,顺便问一下我手中这药叫什么?”于是,贾岛从身后拿出草药。师父见到,略有所思地说:“这山中差不多的草药太多了,我得察看一番,才能断下结论。”贾岛拿起酒壶,说道:“来,师兄,我们痛饮百杯!”说罢,便一饮而尽。
日近黄昏,贾岛便依依不舍地与师兄告别。回去时,大声吟诵道:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”
秋风瑟瑟,树叶黄了,草儿枯了,大树上的叶子化为千万朵蝴蝶飘飘悠悠地飞落而下,映入眼帘的是一片枯黄的新世界,。诗人站在洛阳城中,秋风忽然乍起扑面而来,对家乡魂牵梦索的诗人凝望着蓝天,想起了故园,心中不由得泛起一阵阵酸楚:啊!离开故园有多久了?秋天果子丰收,正是与家人共享美好时光的日子......
诗人想写一封家书,给远在千里的亲人。只见诗人来到书房铺开信纸,提起毛笔,千言万语立刻涌上心头:儿女可好?兄.姐事可顺利?父母身体可好。面对眼中那洁白的纸,作者难以发挥,手中那笔似乎有千斤重。
时间流逝地很快,一分,一秒,一时......诗人费了好大功夫终于写好了,又长长的叹息,担心由于太匆忙,有些重要的话没有说完,于是,诗人反复的读,一字不漏地读。
第二天,诗人早早的起了床,百家书跌的工工整整,丝毫没有皱纹,像捧着宝贝似的把家书递给信使,还特地吩咐信使:“此家书一定要你亲手交给我家岳父大人!”信使接过家书放进包袱,诗人又一次提醒:“一定啊......!”
正当信使准备出发时,诗人突然有急促的大叫:“等等!等等!”信使急忙赶回来到诗人面前,用疑惑的眼神望着诗人:“有什么事吗?”诗人用双眼恳切的注视着信使说:“让我看看有什么忘记写了?”接着,信使从包袱里拿出家书递给诗人,诗人又一次打开家书,瞪大眼睛,看看家书,又从头到尾津津有味的读了好几次,最后发现没什么错误后,便不好意思地将家书还给信使,满怀歉意的说:“对不起,打佬您上路了!”信使很同情他,便安慰他说:“请您放心吧,这份家书我一定会亲手交给你的岳父大人,并告诉他您的心意!”说完,信使把家书放回包袱,跨上马,拽紧缰绳,绝尘而去。
洛阳城门只有诗人独自站在那,望着远去的信使,直至看不见人影为止,才肯默默离去......
坐在窗边,让清风微微吹拂脸庞,让阳光暖暖照在身上,一边编织着一篇感人肺腑、扣人心弦的文章,一边享受美好的下午时光。
现在作文对我而言是一种压力的解放,也是一种兴趣的所在。但曾经对我而言,作文好像是一副大铁炼,又像个笼子,牢牢的把我关在家中,不给我一丝逃脱的空隙;直到我挖空心思,费尽千辛万苦的从空洞的脑海中,挤出一篇索然无味、如同嚼腊般的作文,才大发慈悲的放我一马。所以,每次要上作文课时,我的脚就有如千斤重一般,心不甘、情不愿的慢慢走进如同地狱般的教室,准备接受写作文的酷刑。每到这节课,我总是如坐针毡,一节课就有如一世纪般的'漫长,有时我还会怀疑钟是不是忘了打呢!一心一意的等待下课钟一响,马上离开这个恐怖的教室,根本无心上课。只见老师嘴巴一张一合说得口沫横飞,我却是右耳进,左耳出,一句也没听进去。
直到有一天,我改变了对作文的观感。那是三年级换了新老师,她的声音轻柔如雨,眼睛亮如钻石,长得美若天仙,常常鼓励我们多看课外书,增广见闻,使自己的作文不但有天马行空的想象力,还要有一些小尝试,让别人读时,不但能享受故事精采的情节,还能得到一些知识。有一次,我发现自己的文章被张贴在公布栏上,令我又高兴又怀疑,心想:老师是不是弄错了?还是老师的眼光太低了呢?怎么会挑上我普普通通如流水帐的作文呢?但在老师表扬后,我才千眞万确了相信自己有写作的才华,而从心底去爱上它。
在一次机会中,老师推荐我参加一个写作比赛,我毫不犹豫得答应了,并以平常心去对待,这使我没有太大的压力,自然的把实力发挥了出来,没有让紧张乱了我的思绪,因而得到了不错的成绩,使我更加坚定写作这条路。从此我便振奋起来,不断去参加比赛,使自己有更多经验;假日时,三不五时的去图书馆,像海绵一样贪婪得吸取书中的知识,充实自己。上作文课时,脚步不再沉重,反而轻快而有力,抱着愉快的心情走进欢乐的教室。上课时聚精会神的听讲,下笔时有如天神助我一臂之力,才思泉涌,时间如白驹过隙,一下就下课了,跟以前截然不同。回头想想,令我相当惊讶,一个人竟能有如此的转变。
扩写《九月九日忆山东兄弟》今天,是重阳节,也是我们说的敬老节。家人们会在这一天团聚。
可是,远在异地他乡的王维我,却加倍地思念亲人,我已经习惯了,但我却受不了这种来自于内心的孤独。因为,每到佳节良辰时,我的心就被刀割成两半,一半思念家乡,一半思念亲人。无奈中,我拖着孤独的长尾巴,走出了客栈。抬头一看,客栈旁的大树叶子被秋风吹得沙沙作响,一种凄凉压在我的心底。周围的人很少,大概他们都在家和亲人们团聚,或者满身插着茱萸登高吧!孤独与凄凉压着我,不禁吟道:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
虽然我人在他乡,心却依然在故乡,也早就想。
任何人物也打动不了我浓浓的思乡和思念亲人的情意,因为我这种心情已达到了极限。
公元x年,楚灵王即位。这灵王不好什么美女、江山,唯独喜欢他的臣子有着纤细的腰围。这不,刚一上任,就宣布官员等级由腰围粗细决定。虽然这举动很荒唐,但满朝大臣却不敢说个不字。
自然,朝中一些瘦大臣得到了灵王重用,个个升官发财,最不行的也得了个五品官。于此同时,朝中的一个胖大臣元彬可慌了。
元彬回到家后对夫人说:夫人啊,这如今,大王喜欢细腰臣子,我是朝中最胖的人,必须减肥了。夫人说:老爷啊,别减了,难道官比命还重要?元彬白了夫人一眼:妇道人家懂个啥?再说我就休了你!夫人只好让他减肥。
每到跑完步,元彬便气喘如牛,但他想:为了钱和权,我忍!每当看到别人吃肉时,他便口水直下三千尺,但他还是忍住了。
一年后,元彬瘦了不少,灵王见了很高兴,便赏了他一个肥差,他兴冲冲地去上任了。
不料乐极生悲,元彬生了重病。郎中见他面色黑黄,脉息太弱,告诉元彬,他因营养严重不良,已经无药可救了。
几天后,元彬带着悔意离开了人间。
一个阳光明媚的早晨,我来到山林之中寻访老友。沿着弯弯曲曲的小路前进,一路上野花争奇斗艳、草木葱茏,不时还有一些松鼠在枝头上蹦来蹦去,活像一只只小精灵真是惬意呀!
不知不觉中,我来到了山林的一棵松树下,遇到一个大约十来岁的小孩,便向他询问:这位小童,请问你知不知道一位隐居于此地,名为xxx的一位隐者?小童答道:我认识,他是我师傅。那你师傅现在在哪儿?我问道。小童将我打量一番后告诉我:师傅上山采草药去了。那你师傅上哪座山采药去了?他在对面那座山上采药。小童说。那你知道他在对面那座山的哪儿采药吗?我急切地问道。嗯,对面的山云雾迷漫,我也不太清楚。听了这句话,我的心一下子跌到了谷底,但那美丽的景色给了我一点点安慰。于是,我情不自禁地吟出了一首诗:
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
我终于走了,离开了洛阳。皇帝差遣我到边疆去察看。明眼人都知道,我再一次的左迁了。走的时候,我没有带什么行李,轻车简从。天下是天下人的天下,天涯是一个人的`天涯。我即将奔赴天涯,我的天涯。
已经过了居延,这么快。
转眼间,眼前已经没有了繁华,只剩下金灿灿的黄沙。荒凉而又无垠的沙漠里,匆匆行走。一缕轻烟缓缓从地平线上升起。那里是户人家?还是一堆被太阳灼烧得禁不住燃起的枯草。烟是直的,可是它毕竟不能长久的坚持。我不做一缕貌似是直的的烟。不做一缕被微风一吹便弯折了、消失了的烟。我有我的主张,我的立场,我的想法。我注定要为此斗争,拼搏,注定只能是像一棵巨树,宁折不弯的树!
马车仍旧在奔驰。不知道是什么时候,一条蜿蜒的长河跃上了着死寂的荒漠舞台。水奔腾着,呼啸着,却仍旧清晰的映出了天地间的东西,最真实的印象。我明白,历史一定是一条如明镜一般的长河,会现出每一个人、每一件事的真相,会给每个人以公正的评判。终会有一天,人们将相信我,我没有错!
夕阳。多圆啊!我被自己吓了一跳。太阳难道不是一直都很圆吗?千古不变。我相信,真正的真理不论如何都是不会因为外物而改变的,如同太阳一样。
远方的地平面上浮起了一个关塞。在余晖的映照下格外的灿烂。萧关。远远的看见一个骑兵在巡逻。眉目间略带了疲倦,却仍旧是威武而尽责的。你们的长官在哪?在前线。
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的关于爱写作文,欢迎阅读与收藏。
我爱写作文,这事还得从二年级讲起。
那时,我并不爱写作文,反而觉得作文特别烦,特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文,还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时,妈妈总是把我这个念头打消了。
于是,“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班,我刚来的时候,还有些不适应,因为每上一次课,老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗?我本来就不爱写作文,现在竟然要让我写这么多作文,如果我表现不好,还会让我再多写两篇,回家的作业竟然也是作文。哎,我要崩溃了。
到了三年级,班主任赵老师组建了日记小组,但很不幸,每次写得都不怎么好,直到有一天,我“瞎猫遇到死耗子”,竟然得了四颗星,我的信心有一次上来了,那种成就感又回来了。之后,我便信心十足,慢慢爱上写作文。
很快升到四年级了,日记小组还在。我第一篇日记才三颗星,我又失去了信心,一点成就感也没有。我的第二篇日记——五颗星!奇迹终于发生了,不可能,我是在做梦吗?不,这是真的,我的写作文兴趣一下子就被激发了。
所以说,任何东西都需要坚持,只要坚持了,没有什么事情是不行的!
转过一个山崖,有一个绿衣童子在路边拾柴,见贾岛近来,便上前施礼,问道:“先生从何而来,欲往何处?”贾岛大半天没见着人,这会儿见有人问话,十分开心,赶紧下驴,还施一礼,道:“小哥,我是范阳贾岛,来拜访好友李凝,不知他在不在家?”绿衣童子又施一礼:“贾先生,李凝是我的老师,真是不巧,他不在家有好几天了。”贾岛一听,心头一紧:“他…他到那里去了?”童子回答:“他去采药去了。”“我能找到他吗?”贾岛心有不甘。“我也不知道老师在那里,只知道他进了那远处的深山。”顺着童子的手指,只见远处群山环绕,瀑布悬挂、古树参天,白云依稀。贾岛的眉头紧锁,大失所望。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
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