总结是我们进步的一个重要途径，可以帮助我们发现自己的不足并提升自己。总结要紧扣主题，突出重点，避免在总结中出现无关紧要的东西。写总结时，我们应该客观、准确地叙述自己的观点和体会，尽量避免主观臆断。

口语话题30个篇一

1.说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。

2.电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。

3.描述你一生中作出的最重要的一次选择。

4.你觉得是否应该把音乐和美术作为基本课程?

5.你的空闲时间用来做什么?

6.打手机该不该在一些地方禁止?

7.描述一件自己印象深刻的事情或者瞬间。

8.报纸、电视和老师的言传身教，哪一项对你影响最大?

9.说一件国内发生的社会或政治的大事件。

10.政府是否应该资助建博物馆和剧院。说出你的观点和理由。

11.说出你所居住的城市中你最喜欢的地方，给出原因。

12.你和朋友在一起的时候喜欢去哪个地方?为什么?

13.你是喜欢自己在家里做饭吃还是去外面餐馆吃?为什么?

14.你通常喜欢去什么公园或者公众场合。

15.喜欢到大城市读书还是小城市读书?

16.杂志，小说，诗歌，喜欢哪个。

17.喜欢一个人住还是和室友住。

18.和朋友在一起，喜欢在餐馆，咖啡厅还是在家里。

19.电脑的利弊评析。

20.老师的个人魅力。

21.是说愿意在办公室工作还是在家工作，为什么?

22.说一个你敬佩的人的好性格。

23.大学是应该向所有人开放还是只对一部分学生开放?

24.父母是否应该引导孩子们看电视，还是应该让孩子们自己选择。

25.说对你的国家最有影响力的交通工具。

26.说近百年最伟大的发明之一。

27.上大学是否比不读大学容易在事业上成功，为什么?

28.朋友的性格。

29.有人建议学校应当禁止骑自行车，你怎么看?

30.你是愿意当领导还是当跟随者。

口语话题30个篇二

大题型分类：

1.短文填空：注意连读、爆破、前后鼻音、舌边音、卷舌音、弱读、定冠词的两种读法、语音语调的抑扬顿挫。

2.情景反应：听力与口语的结合，难度没有听力考试的大，答案直接可从对话中听到，边看题目边听，回答完整句型。

3.口语表达：写作与口语的结合，思路与写作一样，表达出提纲意思并用适当连词连接，尤其是开头和结尾，如inmyview,inaword等口语式的连词。但忌用复杂句型。

考试期间内考生要保持沉着、冷静、自信！

口语话题30个篇三

语文就像一位慈爱的母亲，把我从无知带向文明，我热爱语文！当我潜入语文的海洋，网取其精髓时，那难以表达的苦和乐便是我学习之网上那一个个令人为之感慨的绳结。

不知什么时候，我爱上了语文，并与之结下了不解之缘。或许是从小学到初中我是语文课代表，或许是女孩子特别容易被美丽的语言所吸引。记得很小的时候，语文已在我幼小的心中留下美好的印象。那时候我热衷于朗诵和讲故事。朗诵时，出于对诗歌优美语言的热爱，总是怀着一股激情，带着小女孩对诗的倾慕，用一颗透明的心去细细地体会；讲故事时，由于对语言的一丝朦胧的领悟，一份模糊的感觉，竟能过目不忘，讲得有声有色且不乏幽默。老师赞许的目光，同学羡慕的眼神，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……从这以后，我渐渐以学习语文为乐。

但语文学习中的苦恼也时常困扰着我。由于应试教育的局限，每天都有练习册、指导丛书、一课一练、评估卷……像车轮大战向我无情的攻击。自从进入初三下学期的学习以来，整日不得不在中考的阴影下学习。白天撑开粘住的眼皮，听老师翻来覆去的讲一张又一张的试卷；夜里打着呵欠，在台灯下背那一叠又一叠的资料。于是我的字典中再也没有“休息”二字，枯燥的学习把我阅读小说、欣赏散文的时间全排挤掉了，思想受到了束缚。真希望国家教委能采取一定措施，减轻我们初三学生的压力，使我们能面带笑容，让思绪活跃在轻松快乐的学习氛围中。

我的老师。

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,“黑锅”被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:“老师肯定不会来了.”于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声.“同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗”望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!

我的星期天。

首先就是收拾卫生。听到此，您可能会哑然失笑，这算什么假日生活?如果连收拾卫生也算假日生活的话，那么岂不是天天都是假日了!不过，对于我们这些上班族来说，平日里没有时间清扫，只有在假日里才有充足的时间。所以这竟成为了假日生活的一个必要组成部分。也许有人会说，好容易休息休息，请钟点工吧。唉，尝试过了，一是钟点工的素质良莠不齐，另外一个是婆婆她老人家特别节省，被她知道了一定会唠叨一句的。我宁愿自己辛劳，也好少伤些脑筋!

当家里变得洁净后，就可以出去游玩了。一般都是全家进行短途的一天之内可以完成的旅游活动，活动内容随季节的不同而有所不同。春天万物复苏，到公园里走走是很惬意的事情。再暖和些时还可以到海边走走，当然海风吹起来还是挺凉的，所以外套是一定要带一件的。夏天到海边是经常上演的节目。带上帐篷及游泳装备，备些吃的喝的，时而海边戏水，时而帐篷里小憩，有时还会带上本书读一会儿，感觉好极了!秋天与春天的节目差不多，冬天大多为室内景点游玩。每次游玩过后都会感到运动过后的疲乏，不过，心情是永远都明朗的。

我最尊敬的人。

从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事：第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。我小时候就因为做错事而被爸爸狠狠的批评过。不过我还是很尊重他。

我的校园。

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

我爱做的一件事。

我最爱做的事就是画画。每当我有空的时候，我就会去画画。因为我喜欢画画。

那一天，上美术课的时候，美术老师叫我们画画，想画什么，就画什么，我一听到画画就很高兴。

老师。老师来了，我就问老师汽车怎么画，老师告诉了我，我就会画了，再把风景画上去，又涂了漂亮的颜色，我把画交给了老老师，老师看了，笑着说：“你的家乡真漂亮，你画得很好。”

我心里想：“做任何事都不是那么简单，一定要用心去做才能把它做好。”从那以后我尝到了成功的喜悦，我越来越喜欢画画了。

我喜欢的一门课。

我最喜爱的是历史课。原因是它能够把我们中华民族的历史非常完整的叙述出来。而且在历史课上，我们班的历史老师总像给我们讲故事似的传授书上的内容。她让我们在历史课上既得到了休息又学到了知识。一堂历史课开始了，“同学们，上节课我们讲了曹操挟持了汉献帝，然后借天子的名义来号令天下，这叫做—”“挟天子以令诸侯！”同学们异口同声地回答。“这节课我们接着讲：官渡之战。”老师说着便在黑板上写下了题目。“话说曹操挟天子以令诸侯之后，势力逐渐强大起来……”只要你在我们的教室里，你就会不难发现，全班的同学都在聚精会神地听讲，没有一个同学走神，教室里除了老师讲课的声音以外，根本没有其它声音。

在遇到了重点的、需要我们记住的事件时，老师总是先叫我们把这个事件的关键字句先说出来，然后让我们根据关键字句来记住这个事件。

在课堂上，我和几个“历史迷”们总爱提出这样那样的问题。老师每次都能给我们一个满意的答复。

当一些重点年代和时间很难记住时，老师就编一些顺口溜来使我们记得更快更准。如：元谋北京蓝田人，三者皆属原始群。三顶洞人母系始，繁荣典型半坡村。大汶中晚贫富分，原始瓦解奴制临。

这就是历史课——我最喜爱的一门课。

我最爱看的体育项目。

大家好！我是张朔，我特别酷爱足球，我是足球校队的主力，也是队长。怎么样？我厉害吧！不过，这些可是我辛辛苦苦练出来的，现在，我给大家讲讲我的足球世界吧！

我是一个四年级的小学生，喜欢踢足球，特别迷恋足球运动，常常幻想我也能成为在球场上傲视群雄的“马拉多纳”。为此，我每天下午都要刻苦练习足球，也参加过很多比赛。我带领的队呀，可以说的上是“天下无敌”。你们别看我只有八十多斤，但是踢足球很厉害。我的家里的体育用品，最多的就是足球。为了下午踢足球我可以连午饭都不吃。

我妈妈常说；“你要是能把踢足球的那点力气花在学习上，那我就不用操你的心了。”

我爱读的一本书。

说起自己最爱读的书，每个人肯定都有。我最爱读的一本书是中国古代的四大古典小说之一——《水浒传》。

《水浒传》的作者是明代的施耐庵，它讲述的是农民起义，官逼民反，逼上梁山的故事。梁山好汉有一百零八个人，人称“一百单八将”，这些梁山好汉个个都爱打抱不平。因此，当晁盖阵亡后，宋江接替了晁盖的位置，坐上了第一把交椅，把梁山好汉的栖身之地“聚义厅”改名为“忠义厅”，还树上了“替天行道”的旗子。

在施耐庵笔下，那些几千年前的人物栩栩如生，活灵活现，特点鲜明，有足智多谋的吴用、文武双全的燕青;还有一介莽夫李逵、身手灵巧的时迁；更有人尽皆知的浪里白条张顺、打虎英雄武松，侠肝义胆的林冲。有贪官，有好汉，两者产生了鲜明的对比，这正是水浒吸引人之处。总体来说，施耐庵塑造的形象每个有每个的特点，我最喜欢的就是这一点。下面，我就给大家讲几个我印象深刻的人物。

宋江，字公明，他原是朝廷的一个小吏，但在晁盖智取生辰纲时，他不顾一切，冒着生命危险通报了晁盖等人，让他们顺利出逃，没被朝廷抓住。因为宋江醉酒后在浔阳楼上题反诗，被打入死牢，后被梁山好汉们救出，所以才一起上了梁山，做了第二把交椅。但他上了梁山以后，心里还是想着朝廷，想着成家立业。所以等到凑齐一百零八位好汉后，无论好汉们怎样劝阻，但宋江还是回到朝廷，做了一位忠臣，却被毒酒赐死。正是因为宋江只把梁山当做一个临时的栖身之地，并没有彻彻底底的造反，所以才落了一个悲惨的下场。

吴用，字学究，他可以与诸葛亮相比，同样都是军师，同样都有两个共同的特点，一是忠贞，一是智慧。像在计赚卢俊义中，用他的计谋，把卢俊义“骗”上了山，而在智取生辰纲时，他说服了阮氏三雄，一块去帮助晁盖。这充分说明了他的智慧，他的忠贞。他是一位不可或缺的人物，正是他的智慧，让梁山好汉们在一次又一次的战争中，取得了胜利。

关胜，是关羽的子孙，他长得英俊潇洒，和关羽相貌相似，常用的兵器是关羽流传下来的青龙偃月刀。他有勇有谋，在一次战役中，他被俘到梁山，但被宋江亲手松绑，因敬佩宋江的仗义，从此归顺梁山，在以后的许多战役中立下了大功。

燕青，他吹、拉、弹、唱、舞、无所不能，骑马、射箭、棍棒、拳脚样样精通，所以多才多艺，机智勇敢的他常常能完成别人完成不了的任务。他忠诚于卢俊义，在卢俊义危难时，他常常挺身而出。

在《水浒传》中的人物，像智多星吴用，花和尚鲁智深，黑旋风李逵，大刀关胜的形象呼之欲出，家喻户晓。而倒拔垂杨柳，智取生辰纲，武松打虎，燕青打擂的故事更是妇孺皆知。所以说《水浒传》为人们诉讼了人间的正气，是一曲正义的颂歌！

我最喜欢的季节。

一年有四个季节，因为有了季节的轮回，我们的生活才会变化。然而，我更相信，只有运动着的，有生命力的季节才是最让人喜欢的。春天，是个适合郊游的季节。在春暖花开的时候，和三三两两的好朋友，一起去踏青，放风筝。秋天，树木萧瑟，但我们却收获了一年的累累果实。有时我们会想起思念的人，然后很寂寞。冬天，很冷,我们什么地方也不想去,懒懒的跺在被卧里，直到太阳晒进了我们的房间。即使是这样，我最喜欢的季节还是夏天，因为这时我可以自由的参与体育运动。

以前我是个不喜欢体育运动的人。然而，偶然的机会，我在一个假期里学会了游泳，从此就喜欢上了游泳。当我自由的遨游在水里时，一切的喧闹，繁杂都离我远去。一个人的世界里，我学会了冷静的思考，沉稳的行动。学习游泳的过程是辛苦，我在老师的指导下一遍又一遍的练习换气，蹬腿。到后来，我就可以小心翼翼的游上几米了。成功的喜悦激励着我，我学习的更努力了。现在天气转热，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。游泳，让我改变了对体育观念的误解。原来，体育运动也是可以很自由，很简单的。因为游泳，我在享受夏日春光的同时，自己的身体素质还有毅力也得到了锻炼。

我喜欢上了体育运动，也喜欢上了和夏天一样阳光，坚韧的运动健儿。中国女牌的姑娘们一直是我尊重的人。他们的努力，让我激动了无数个夜晚，也时刻激励着我。我欣赏她们的比赛，更是欣赏她们的精神。另一个我尊重的人，就是刘翔，他用就的努力创造了中国人的一个个奇迹。

如

今，我以他们为榜样，在夏天这个季节里，坚持着体育运动。

我最想去的地方。

在我业余的时间里，或者假日里，我喜欢到处去旅行。不论是小桥流水，还是花红柳绿都有一份简单的美丽。另一个景点就是厦门的鼓浪屿，它所具有的深厚的文化底蕴，和丰富的风土人情都深深的吸引着我。(然而我最难忘的一次旅行是)/(然而我最向往的地方是)——厦门的万石植物园。

万石山，是厦门市城区的一座风光秀美的山，在万石山中，有着著名的厦门万石植物园，始建于1960年。植物园的一个特点是：它40多年来有规模地引种非洲、美洲、澳洲和东南亚诸国的热带、亚热带植物5000多种，建成20多个专类园区，享有“植物王国”或“植物博物馆”的美誉。另一个特点是：植物园也是厦门城区的一片肺叶,不懈地改善城区的生态环境,为城市绿化服务。植物的观赏和实用价值深深的吸引着我。

我最喜欢的是植物园中的万石湖，围绕万石湖有松杉园、棕榈岛、百花厅、和南洋杉广场等众多游览点，汇聚着许多热带、亚热带的珍稀植物品种。诸如市树凤凰木、市花三角梅，唐僧西天取经路上曾喝过蕉叶水的旅人蕉。更有数不尽的竹子、苏铁和名称奇特的异国花木，把万石山装点得苍翠欲滴，满坡皆绿，潜行其间，宛如进入原始森林!这里尤为珍贵的是1984年邓小平同志视察厦门时亲手种下的千年香樟，现正郁盛繁茂，已长成参天大树了!

植物园中另一个引人注目的就是多肉植物园圃。它为巨型透明螺壳，有盆栽仙人掌、仙人柱、仙人球、仙人鞭等。其中仙人柱高达3米，算是全国罕见的一种。据说，厦门仙人掌科植物有500多种，名列全国第一。

万石植物园是厦门旅游观光、认识热带和亚热带植物、最为集中的地方。(因此，这一次旅行使我受益匪浅，在感受大自然的美丽壮观的同时，也学习到了很多园林知识。)(这些都是我所了解到的万石植物园的情况，希望在将来我有机会踏上那块神奇的土地。)利用业余和假日的时间四处旅行是我执著的追求。

我最向往的职业。

从小就有这个很理想的理想，即使在现在的的此时此刻，如果能给我一个机会，我还是愿意去做一个老师。

我喜欢我的小学老师，她们是真正地塑造灵魂的工程师，她们的教导我至今铭记于心，融会于骨。

口语话题30个篇四

平平仄仄的风掠过，雨雾渐散。我喜欢看田间的片片绿意，然后瞻望山丘、穹旻，山巅的高塔似乎对我有所诉说，燕影将浮云当作背景，却飞得失去踪迹。一切一切，平凡却生活着!

湖畔上的垂柳那如烟的柳条仿佛正拉开生活的帷幕，又似乎生活老早上演，只不过人们不认为那是生活，就像面粉不做成点心人们不认为它是食物一样。清风又掠过我的双颊，让等待的气息更浓了，等待着，等待着我的生活，让我会心一笑的一生——那应该是利用除了面粉以外还有其它材料做成的点心，一种由心底赞叹的美味。

试想一下，如果春天的景色只剩下一株依依杨柳，那将是多么缺乏意境，“一丝柳，一寸柔情”也成了空话。春天当然不会这么单调，造物者是睿智的，他把春天造成一道美味的视觉点心，多姿而梦幻，就这样呈现在人们面前，让人心旷神怡。

于是众生皆佛，心也好不自在!

如此美味的点心为什么不去品味?这道点心的名字就叫做——生活!

品味生活淡淡的香。

在清闲的午后，执一颗安静的心，让目光略过手中书卷，淡远而润泽的墨痕溢出淡淡的香，好像是事先安排的，我与《飞鸟集》在特定的时间相逢,四目相遇的瞬间,万物戛然而止。

“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

于是,我掩卷深思。

常常在思考人生,总觉得太远,太远,任凭我怎样的描绘,稚嫩的文字永远不能将手中无价的单程车票诠释的透彻。然而,当泰戈尔的这句话映入脑际时,我发现,生活,就是一段体味的过程。

就像阅读,品味一段清新的文字,书中淡淡的喜怒哀乐与我们同在,我们在一盏孤灯的角落,幸福着,感动着,伤怀着,享受着品味带来的快乐。

就像品茶,一杯清茗,沧桑的茶叶上下浮动,窗外的一群雁,耳边的一声萧,无限的品味勾起我们无限的情怀。

生活，是一种品味。一只狐狸，把自己饿瘦进入葡萄园，饱食之后，无奈洞口无法出去，又把自己饿瘦，这一进一出，看似可笑，然而，它毕竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。

生活，是一种品味。世界上有太多伟大的自然之物，那些勇者凭着信念一次次渴望征服它们，纵然成败与否撼动不了整个世界，但对它们而言，品味了，“一点浩然气，千里快哉风!”

生活，是一种品味。太多的人把毕生的精力献给社会，当他们垂垂老矣之时，他们可以自豪地说：“我生活过了，我品味过了。”

握着手中这张单程车票，你我肩并肩坐在疾驰的列车上，不知道终点在哪里，不知道何处是吾乡?然而，品味生活淡淡的香，我们的旅程便不再寂寥。

也许我从前的路并未留下我的脚印，但我已走过……。

口语话题30个篇五

这是我学习英语(论坛)时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自己听错的和没听清的地方；第四遍，对照文本进行跟读；第五遍，不看文本进行跟读。五遍下来，看起来似乎有点累，但在这个过程中，不仅文本在脑中留下了深刻的印象，而且练习了听力和口语，在听写的时候还复习了单词的拼写，可谓是一举多得。其实仔细想想，平常我们听课文，又岂止听了五遍，可效果却并不理想，我想这正是因为我们没有做到耳到口到眼到手到。录音放了，耳朵听了，却没有在脑海中留下多少痕迹。

在英语的题海中一番畅游之后，我才发现，最有用的就是那些最经典的。曾经做过多少主语从句、定语从句、状语从句、同位语从句、省略句、倒装句、虚拟语气的题目，我已经记不清了，但在脑海中清晰浮现的，总是那些经典。

所谓万变不离其宗，虽然说适用于任何学科，但用在英语上，最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。

经典句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。

口语话题30个篇六

首先，向大家介绍一下听力的“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。由于美音比较流行，对初学者来说也比英音更好模仿。所以，建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习，文章篇幅不要太长，生词量不要超过10%。第一遍全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的；还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了！

每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。

那么，具备了基本的听力基础后，如何提高口语水平呢？很多人是能听能看不能说，其实主要还是对英语表达系统不熟悉。经过了听力训练，大家一定会对英语人士如何表达自己的意见有了深刻的认识和理解，现在保留在大家记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。在与人就某话题进行交流时，可以想想英语人士在这个问题上是如何表达的，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。这就是刚才所说的口语表达其实是一种模仿的验证。模仿听力场景还不够，口语的基础是语音语调，虽然这在听力场景中有所体现，但真正应用在口语表达中，还需要自己刻苦的模仿和练习。听懂了不等于说的对，口语语音语调的练习要结合听力磁带来进行，要根据自己的水平进行时间安排，反复模仿发音特点，同时注意连读、弱读、省略等语音特征。经过一个月左右的训练就可以达到发音流利和自如表达观点的水平。这样，就不仅从内容方面，而且从语音方面达到了英语人士的流利程度。

口语话题30个篇七

幼儿学习第一种语言属于一种天然动机，是由于人类的社会关系与社会的交际的需要所产生的,是一种心理和情感的必需。而幼儿学习英语则是幼儿教育观念更新的一大产物,现已成为我国幼儿教育界的一大“热点”。英语作为一门世界通用语言它的重要性想必大家都知道，想要讲一口流利的英语不仅需要长期学习还得掌握一些技巧。

常规教学英语化打破了以往英语学习和其它学科学习的界限，把英语教学融入到其他学科的教学中。例如幼儿教师上语言课适当地把一些英语单词和句子引用到所教的儿歌或故事中，这样把语言教学和英语教学紧密地结合起来。常规教学英语化还体现在日常生活的每个环节中。小朋友都知道早上到园时应该和老师，小朋友说“goodmorning!”,傍晚回家离园时说“goodbye!”上课回答问要“handup!”，饭前便后要“washhands!”，每天要多“drinkwater!”……英语教学游戏化是针对幼儿的活泼，好动，爱玩的特性而实施的一种教学方法。幼儿阶段是学习语言的敏感期，３－６岁的儿童拥有蒙台梭得所说的“吸收性心智”，是学习的关键期，在这个阶段学习语言，幼儿的接受语言的能力特别强。与其他年龄段的英语学习者不同的是幼儿非常好动，他们无法静静地坐着听你讲。针对这一特点，在进行英语教学时将英语学习融入到游戏中，让孩子在玩的过程中学习英语，使用英语，感受英语学习的乐趣。例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词。又如，教doctorpatient等此类名词时，教师拿出医生的帽子和衣服，让孩子模仿医生给病人看病。这样孩子既完成了学习任务，也丰富了一些课外的知识，更主要的是这些游戏化的教学方式增强了了他们英语会话的能力。通过游戏教学，孩子学习英语的兴趣大增，而且在玩娃娃家的游戏时也能用英语进行对话了。

婴幼儿学习的基本方法是模仿。因此，教师的英语质量一定程度上决定着幼儿英语的发展水平。教师的口语是幼儿直接学习的榜样，值得注意的是教师的发音是否标准？连续是否自然？这是两个关键！标准的发音第一重要，人人都必须努力做到。为了让孩子随时随地学习英语，我们不但创设英语学习环境，还花大力气营造“会说话”的物环境。同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，营造一个学习英语的氛围，创设较好的英语学习环境。才能提高幼儿英语的学习兴趣，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼，开朗地成长。随着新时代的发展，我们的教育事业也在不断发展。让我们共同携手为我们的下一代营造一个学习外语的良好氛围，为培养新世纪的栋梁之材努力。

可以看纯英语儿歌，比如里边的音标、音调、连音这些是怎么说的。有条件好的，可以选择跟老外聊天、参加培训、或者各类英语角，这样就可以很好的跟老外直接交流，注意他们经常使用的习语，以便于能够准确的理解对方的意思。

自己读，慢慢找语感，久了，就会读了，比如惊讶的时候，语调啊、表情啊，或者表示很无语的情况下，很恐惧的情况下又是怎么样的，英语中的很多词跟汉语还是有区别的，语调不一样，可能表达出来的意思就不一样了。每天读一纯英语读物，我们常说：读书百遍其义自见。

大胆说出来，生活中，能够用英语表达的，要习惯的用英语表达。口语贵在坚持，不能随心所欲。

对于英语的学习主要还是在于要长期坚持，就像国语一样，还不是从小说到大，养成好的习惯，不管是阅读也好、交流也罢，不能三天打鱼两天晒网，不仅看不到效果，也浪费时间。

口语话题30个篇八

1，保持目光接触。要保持目光接触。

中国考生的答案，往往眼睑下垂，自然，是一种有节制的表现。在欧洲人民和美国认为，这可能是避免视力的安全，没有失去信心。在雅思口语考试，考官会要求连同候选人问题，保持目光接触，以便交流，不仅可以保证自然抵抗力，也与西方的沟通习惯，这是有很多候选忽视的细节线。考生会以强大的自信心，可传达给考官给考官留下好印象。因此，考生应牢记，考试和考官保持一定的眼神交流，在相互信任与发言，即使心是恐慌，从眼睛不表露出来。

2，不要承认你的英语很差。没有诚实。

有些候选人没有坏英语，但是当它开始自我介绍和考官说：我的名字是彭我的英文不是很好。提醒你，即使英语不是zeyang不能坦露。考生必须回答时表现出足够的自信，微笑，声音洪亮，保持眼神接触，对考官留下一个好印象。

3，细心聆听，并迅速作出反应。仔细听问题，快速反应。

注忽视加强听力练习口试许多候选人，不知道能理解口头语言沟通上的问题的前提。许多考试交流因听觉不灵不足，不能达到快速反应。

建议你找一个朋友，你可以用英语交流的一个问题和回答格式模拟测试，测试场景都可以模拟现实，它可以锻炼听力和反应，而且还培养了使用目光接触的习惯。

4，不要假装你明白的问题时，你不知道。不能假装理解。

5，使用适当的设备犹豫。使用停顿技巧。

考生甚至准备去充分，但也不可避免地成为考官问了一些问题或困难罕见，当时的技术，适当停止使用变得非常重要。例如：

问：你喜欢唱歌吗?

答：歌唱?嗯，我不是很热衷于唱歌，但我喜欢听音乐做的事。

考生可在同一时间回答在第一个重复的关键部分的确认问题，给自己思考的时间。嗯，事实上，你看，你知道什么是所有最常用的英语表达停顿。

6，不要背答案。不能背诵答案。

注意：当候选人的人数，在参考的例子回落响应考试。候选人背书通常是速度太快，无音，表达不自然，很容易被考官发现。背书是一种投机取巧作弊，不能真实地反映考生的英语口语。考官出灵活性的问题，突然问一个棘手的问题，如果候选人有非常流利突然开始口吃，言语理解，这将导致考官怀疑。一旦候选人通过的考官会低的结果。

因此，我们要认真练习口语，注意语速不是太快，语调自然起伏，避免单一。

7，制定详细的信息提供答案。为了提供答复的扩张细节。

考官给考生打分的??奥夫底线。因此，答案的扩大是非常重要的。选择任何的扩展点，这取决于候选人本身。如果你遇到不熟悉或不熟悉的话题，你可以尝试从不同的角度对。

8，不要惊慌，如果你犯了一个错误。误区不要惊慌。

太多的考生语法意识，对他们的回答会出现语法错误的语言担心，结果显示在回答的停顿和修正的现象很多，所以，语言流畅度大大降低。事实上，候选人需要的答案似乎不是太担心语法错误。一旦错误，如果能够实现，可以及时纠正，不改正的无害，没有必要恐慌。有时考官可能没有注意到，关键在于是否顺利表达，其他的可以理解。当然，这并不意味着可以忽视语法的候选人，任何错误。考生可审查的内容，他的纪录，然后检查和错误。

口语话题30个篇九

据了解，此次考试报名时间为4月25日-5月2日，打印准考证时间为5月11日9时-5月21日。凡参加本次笔试报名成功的考生均可参加本次相应级别口语考试报名，不再有笔试成绩分数限制。

此次四级口语考试包含：考生自我介绍、短文朗读、简短回答、个人陈述、两人互动等;六级口语考试包含：自我介绍和问答、陈述和讨论、问答等,全部采用人机对话模式，全省高校中设13个考点。

4月25日至5月2日进行网上报名。

20上半年cet笔试报名的考生方可报考相应级别口语考试，即大学英语四级口语考试仅接受完成本次大学英语四级笔试报名的考生;大学英语六级口语考试仅接受完成本次大学英语六级笔试报名的考生。

口语考试报名通过教育部考试中心网站进行，时间为4月25日9时至5月2日17时，考生报名有2种方式：网站，点击“cet口语报名”栏目进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。方式2是下载、安装“cet”手机app，完成报名及缴费。报名成功的考生须于5月11日9时通过报名网站()或者app打印准考证。

该项目采用计算机考试形式，实行全国统一命题、统一考试时间、统一网上报名及收费、统一评卷。其成绩作为口试成绩与同次笔试成绩一并印制在cet成绩报告单上。

考生须在此期间通过网上报名系统(含app)自主完成报名，其中包括资格审核、场次选择、网上缴费等操作。仅接受完成年6月全国大学英语四、六笔试报考的考生。

口语话题30个篇十

我们一般在口语备考前会给话题分类，按照事件、人物、物品、媒体、环境、科技等话题分类后再进行口语话题准备。事件、物品这类话题考生都不会惧怕，因为有话可说，描述过程中可以加上自己的实际经验，但是说到具体新闻，图书作品的时候，话题过于抽象时，考生很难讲话题具象化。

小站雅思君觉得，这是考生陷入了话题的误区，将抽象话题具象化不是不可能的，拿到一个话题，考生首先要想的是可以从哪些具体的角度来描述这个话题，而不是只关注话题某些关键词。

口语话题30个篇十一

口语话题30个篇十二

1.个人介绍self-introduction例一要点：

1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业；2.学习英语将近5年,学习情况良好；3.在北京出生，现在和父母住在上海；4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。

例二要点：

1.李雷是九年级学生，将于今夏毕业：数学很好，喜欢集邮；2.他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他；3.1994年出生于上海；他现在和祖父母生活在一起。

2.学校生活schoollife例一要点：

3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。

例二要点：

1.南希14岁，是七年级学生；

2.她放学后打排球，每周两次；她喜欢这项运动，花很多时间练习；3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。

3.我的朋友myfriend例一要点：

1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；酷爱体育，擅长打篮球；2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；总是乐于助人；3.很久以来，我们一直是最好的朋友。

例二要点：

2.她高而苗条，一头长发，乐于助人；

3.她长大后想当个导游，周游世界；我们将永远是最好的朋友。

4.住房housing例一要点：

1.我与父母一起住在一个小城镇；

3.我们家离我的学校不远，我每天步行上学。

例二要点：

4.我的卧室有一个阳台，我喜欢坐在那儿听音乐。

5.我的家乡myhometown例一要点：

1.我的家乡在中国的南部，是个小城镇；

3.我很喜欢我的家乡。

例二要点：

3.青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们去那里。

6.爱好与学业hobbiesandstudies例一要点：

3.我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。

例二要点：

3.他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家；他认为在爱好上花些时间是重要的，希望能得到父母的支持。

7.推荐recommendations例一要点：

1.如果你在考虑去北京旅游，我推荐这本书；

3.从这本书中你可以了解到有关北京的许多情况；4.书的价格不贵，你可以在附近的书店里买到它。

例二要点：

1.我推荐海伦成为网球俱乐部的负责人；

3.我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。

8.饮食diet例一要点：

1.为了更加健康，我已改变了饮食；

2.以前，我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果和可乐；

3.现在，早餐时总吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐时，通常吃鱼和蔬菜；

4.我现在正变得越来越健康，学习情况也因此而大大改善了。

例二要点：

3.汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。

9.购物shopping例一要点：

1.桑迪想为她的朋友贝蒂买一件生日礼物；

2.贝蒂喜欢发夹；桑迪发现了一对漂亮的发夹，它们与贝蒂最喜欢的那些t恤相配；

3.在顶楼有很多餐厅，在那里你可以品尝来自不同国家的不同风味的食物；这个购物中心真是个有趣的去处。

10.电视tv例一要点：

1.我们学校的学生喜欢各种电视节目；

3.他们每天看一小时电视,从电视节目中,他们学到了书本上学不到的许多东西。

例二要点：

3.我的家人都很高兴。

11.节日festivals例一要点：

1.万圣节前夜在10月31日；

3.一些人也用橙色的大南瓜做灯，在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状。

例二要点：

2.在中秋节，人们常吃月饼；月饼种类很多，有肉、蛋或水果馅的；每年此时，许多家庭都买月饼。

12.颜色colours例一要点：

2.使人感到平静和安宁的另一种颜色是白色；白色代表纯洁；如果你感到压力大，就可以穿白色的衣服。

例二要点：

2.橙色是暖色之一，能带给你成功，使你高兴；黄色是另一种暖色，是太阳的颜色，也是智慧之色。

13.变迁changes例一要点：

1.我对阳光城很了解；四岁时随父母一起搬到了这里，从那以后就住在这里；

2.我们先住在城北；几年后，我们搬到城中心的另一座公寓；3.现在阳光城已发生了很大变化，看起来就像一个美丽的大公园。

例二要点：

3.有时，他们回来看我，那使我很高兴。

14.大熊猫giantpandas例一要点：

3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕它们；如此下去，世界上很快将再无大熊猫。

例二要点：

2.可悲的是，大熊猫在野外很难存活；假如人们砍掉树和森林，大熊猫将无生存之处；

3.我们应当尽力保护它们。

15.义演charityshows例一要点：

1.当我被选为义演的主持人时我感到很高兴；

3.那天，很多人为“希望工程”捐了钱。

例二要点：

2.义演的门票为每张20元；义演于晚上6：30开始，9：30结束；希望你们都会来并支持“希望工程”。

16.时尚fashion例一要点：

3.我非常喜爱它们。

例二要点：

1.上星期六，我们班举办了一场时装表演；我们都穿着20世纪不同时代的服装；

2.海伦看上去色彩鲜艳，她的一身衣服来自20世纪80年代；约翰看起来很休闲，穿着蓝黄相间的运动衣和一双色彩鲜艳的运动鞋；20世纪90年代的年轻人喜欢穿运动鞋。

17.自然灾害naturaldisasters例一要点：

1.地震开始时我正在图书馆里；

2.地面开始猛烈地摇晃；我试图往外跑，但玻璃碎片和砖头砸了下来，墙开始坍塌；

3.最后，响声和摇动都停了下来；

4.我意识到我的一条腿被卡住了；尖声呼救；担心没人会听到我；好在一条狗发现了我，有人把我拉了出去。

例二要点：

3.最后，她们上了一辆公交车，回家了。

18.迪斯尼乐园disneyland例一要点：

1.我和父母在香港已经三天了，我们在这儿过得很愉快；

3.我在那里拍了许多照片，回来后会给朋友们看。例二要点：

1.上个星期六我们乘地铁去了迪斯尼乐园；

3.我们在乐园里待了大约8个小时，它可真是激动人心的一天。

19.电影films例一要点：

3.她把许多时间贡献给了慈善事业；赫本于1993年逝世。例二要点：

3.影片《爱船》（loveship）在月光城的电影院上演，是部恐怖片。

20.保护动物protectinganimals例一要点：

3.中国政府想要保护这些濒危鸟类；它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。

例二要点：

3.许多人不知道湿地的重要性；我们希望这则信息会有助于他们理解。它可以使他们采取行动来保护野生动物。