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小学毕业阅读题篇一

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当下这个社会中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，主持要好好准备自己的主持词，下面是小编为大家收集的小学毕业典礼主持词（精选5篇），欢迎大家分享。

活动前奏《每当我走过老师窗前》。

合：各位同学，各位老师，大家上午好！“告别母校，放飞理想”——毛家店镇张家屯小学20xx届毕业生毕业典礼现在开。

甲：今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼，此时此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言难尽。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长成小小少年。

乙：七岁到十三岁，这是人生中最纯真无瑕的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。下面让我们先来听听同学发自肺腑的毕业感言《再见了，母校》。

甲：同学的发言情意切，道出了我们的心声。是啊，在这六年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

乙：在这六年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了！

乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

乙：难忘的事情、难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。

甲：展望明天，我们信心百倍，回首昨天，我们感慨万千。我想：在这六年中，给与我们帮助和教导最多的，莫过于我们的老师了。你们与我们朝夕相处，不仅传授我们知识，还教会我们如何做人。今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师为我们讲话。

甲：正是有了我们老师的付出，才培育出了一批又一批的优秀学生，亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

乙：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。

甲：校长，是我们的校魂；一个优秀的学校，必然有一个优秀的掌舵人。

乙：尊敬的王校长，你的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听你的殷殷希冀！

甲：下面让我们以最最热烈的掌声欢迎王校长为我们致毕业词。

乙：我们将铭记王校长的每一句教导，不辜负王校长对我们的殷切希望！

甲：亲爱的同学们，六年前，我们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱。

乙：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状，一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。

甲：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。

乙：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。

甲：同学们，社会是汪洋的海，人生是一叶扁舟。请荡起智慧的双桨，摇动勤奋之橹，朝着新的航向奋进！让我们一起深情地朗诵《毕业歌》。

甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们还是会有一些不明所以的`感慨。

乙：来吧，亲爱的同学，让我们把千言万语化作一颗颗感恩的心。最后让我们一起唱响同一首歌《感恩的心》。

合：“告别母校，放飞理想”——毛家店镇张家屯小学20xx届毕业生毕业典礼到此结束。

老师们、同学们，让我们期待着下一次的重逢！

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子；今天，我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，隆重举行景苑小学20xx届六年级毕业典礼。

同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师、学校领导班子成员及各班家长代表，他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

下面我宣布，景苑小学20xx届六年级毕业典礼现在开始！

下面，请等同学代表大家，抒发心中对母校、对老师的感恩之情。（诗朗诵，背景音乐、画面）。

2、六年来，我们在景苑快乐学习、健康成长、全面发展，我们要感谢学校，更要感谢老师。请同学们再一次把最热烈的掌声送给你们最亲爱的老师、最尊敬的学校领导。

花最香，花最美，花最娇，鲜花要送最敬爱的人！下面请六年级学生代表为学校领导及六年级全体教师献花。请同学们听口令：全体起立，敬礼！（礼毕！）让我们真诚地说一声：老师，您辛苦了！（请坐！）（画面、背景音乐，鼓掌）

3、景苑小学是一块沃土，建校七年来，她培养了一批又一批综合素质非常优秀的学子。相信我们20xx届的毕业生同样是最优秀的。下面请学生代表畅谈毕业感言。大家欢迎。

4、是啊，没有同学的朝夕相处、互思互学，你们的成长就会少一些乐趣；没有恩师的含辛茹苦、呕心沥血，你们的成长就会多一些曲折。临别之际，让我们再一次聆听老师的期盼！下面我们请六年级教师代表老师发言。（大家掌声欢迎）。

5、白老师质朴的语言情意绵长，饱含着一名教师对学生深挚的爱，浓浓的祝福，更代表了六年级全体老师的心声与期盼。同学们，在六年的美好时光中，我们敬爱的王校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象，为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听王校长的殷殷期望！我们用最热烈的掌声欢迎王校长为我们毕业典礼致辞。

6、王校长回顾了同学们在校期间最骄人的成绩、最灿烂的瞬间，并对同学们顺利完成学业给予了最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。王校长的话语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心，真正把校长的殷切寄语和老师们的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。（让我们再一次用掌声对关心我们成长的领导、老师、家长表示感谢）。

同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。让我们也把掌声献给我们自己，好吗？同学们，今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师，不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母，不要忘记教育和培养你们的母校。我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁，我们的骄傲！景苑的骄傲！

最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安！

尊敬的各位领导、老师，家长朋友，亲爱的同学们，六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家！再见！

请领导、家长退场，各班按顺序退场。

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：今天，我们在这里欢聚。

乙：举行万柏林区实验小学20xx届毕业生毕业典礼。

合：我们已是光荣的小学毕业生！

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

甲：下面请毕业生代表发言。（同学讲话）。

乙：谢谢（xx）同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：下面请教师代表讲话，大家热烈欢迎。

乙：谢谢（xx）老师的教诲，我们永远记着您！

甲：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）。

乙：谢谢崔校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光。

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣！

乙：明天，母校以我们为荣！

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——。

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！

可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

合：区实验小学20xx届毕业生毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！

乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）。

甲：谢谢李校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为南小争光！

甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师！老师，您辛苦了！

甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

甲：下面请毕业生代表同学发言。（同学讲话）。

乙：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！

乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！（毕业生代表一句话感言）。

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：下面请李校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。

乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：同学们，今天我们是莘莘（shenshen）学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以南小为荣！

乙：明天，南小以我们为荣！

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——。

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

合：让我们牢记——（全体）今天，我们以南小为荣！明天，南小以我们为荣！

合：20xx届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

【典礼开场】。

向：尊敬的领导，田：敬爱的老师，李：亲爱的同学们，合：大家下午好！

蒲：时光如梭，岁月留痕，六年前，我们不约而同地来到**。

李：这六年像是一场刻骨铭心的路程，一切皆是那么美好，似乎永远也没有尽头，而忽然之间，这趟旅行即将结束，我们又将开始一段新的征程。

向：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回顾六年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。

田：在这里，我们的足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都让我们触摸到成长的脉搏。

蒲：运动会的激烈赛场上同学们敏捷的身影，唱歌比赛上同学们甜美的歌声，诗咏比赛上同学们激情的朗诵，如今回想起来还历历在目！我想我们是幸运的，有这样关心我们的老师，有这样陪伴我们的伙伴！

李：我们是幸福的。下面，让我们用热烈的掌声欢迎杨老师，秦老师，牟老师致辞！

向：同学们，我们马上就要分开了，让我们再一次凝视身旁的伙伴，六年里彼此互相搀扶，互相鼓励，携手追逐心中的梦想。人的一生当中能有多少人朝夕相处，寄心于六年之中？这何尝不是一种缘分呢？！

蒲：下面我们抽几位同学，请抽到的同学上台发言！

向：谢谢这几位同学，相信在以后的道路上，我们会越走越好！愿我们的友谊地久天长。

【感恩的心】。

田：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

李：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

蒲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

向：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

田：今天，我们在这里起飞。

李：明天，我们将展开双翅，飞向美好的未来。

【典礼尾声】。

向：时间总是不留人，很快到了毕业典礼的尾声了！

田：虽然毕业了，但我们不会忘记你们——我可爱的同学们。

李：虽然毕业了，但我们也不会忘记您——我敬爱的老师们。

蒲：虽然毕业了，但我们更不会忘记那个陪伴了我们六年的校园。

合：（大声）再见了，母校。

向：最后祝愿同学们在以后的日子里努力学习，捷报频传！

田：也祝愿我们的老师身体健康，事事顺利，桃李满天下。

李：更祝愿我们的母校蒸蒸日上，再创辉煌！

小学毕业阅读题篇二

小学毕业阅读题篇三

第一部分：开篇词（甲乙同台）。

甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！

甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。

乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。

甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。合：玉峰实验学校2013届六年级毕业典礼，现在开始……第二部分：各领导、代表发言（甲乙轮流）。

（播放视频《我们的这六年》）。

甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能取得丰硕的果实。下面，有请陈校长为我们致辞。乙：感谢陈校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，有请教师代表xxx老师上台讲话。甲：感谢xxx老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请xxx同学作为学生代表上台发言。

第三部分：同学们的才艺表演（甲乙轮流）。

乙：青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。下面请欣赏，六（1）班xxx等同学为我们带来《》。

乙：（感谢上一个节目的言辞）一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的艺术形象，发展成圆满的一生。下面请欣赏六年级（3）班的同学xxx为我们带来《》。（可以每班两个节目）。

第四部分：集体表演（甲乙轮流）。

甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华；帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。下面请欣赏六年级的14位同学为我们带来经典诗文朗诵《春》。

第五部分：结束词（甲乙同台）。

乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。

甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。

乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。

甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨出的一大步，我们肩上担负着为祖国、为母校、为自己争光的使命。

甲：下面请三位班主任老师上台分发毕业册和毕业报纸（每班派10名代表上台）。

合：希望同学们在未来的道路上能有一番作为，希望所有默默关注我们的老师桃李天下，玉峰实验学校2013届六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家！

小学毕业阅读题篇四

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等着放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心。遥望着那条很宽很白的路，母亲说:一直这样等，惯了。”我的`心怦然一动，目光在母亲单?的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看着弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等待母亲回家，就像母亲今天等待我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱融在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1、文章第一自然段的环境描写在文中起的作用是。

3、画出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。

参考答案：

1、以月光的宁静平和来衬托母亲的慈祥和对儿女浓浓的爱。

2、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而“我”还不能。

3、我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

小学毕业阅读题篇五

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：今天，我们在这里欢聚。

合：我们已是光荣的小学毕业生！

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢老师！老师，您们辛苦了！

乙：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

甲：下面，让我们用热烈的掌声欢迎学校代表安书记讲话，大家欢迎！（安书记讲话）乙：安书记意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们德兴小学会因为拥有我们而骄傲，谢谢安书记。

甲：下面请毕业生代表王忠鹏同学发言。

乙：谢谢王忠鹏同学！他的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生友谊。六年来，老师和我们朝夕相处，多少的酸甜苦辣我们一起品尝。明天我们就要走了，老师也有许多的话要对我们说。让我们用热烈的掌声欢迎我们的教导主任陈主任讲话。（陈主任讲话）。

乙：谢谢陈主任，我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光！甲：下面有请马老师讲话。大家用掌声欢迎。（马老师讲话）。

乙：谢谢，谢谢马老师对我们的关怀和鼓励！

甲：下面有请田老师讲话，大家用热烈的掌声欢迎。

乙：谢谢，谢谢田老师的对我们临走前的安排。

甲：下面请（尉、季、大陈、刘、张、伍、李、杜、邵……）老师讲话。

乙：谢谢某某老师的（讲话、祝福、……）。

甲：最后，请班主任老师为我们叮咛几句吧！

乙：谢谢王老师的教诲，我们永远记着您！

甲：毕业之际，为表达我们一点小小的心意，下面请学生代表为老师赠送礼物。（程国红、东鹤、邵玉梅、王建敏）。

乙：接下来请欣赏李宝龙同学带来的诗朗诵《毕业颂》。

甲：谢谢李宝龙同学的精彩歌颂。

乙：下面请欣赏……。

甲：谢谢，谢谢某某同学的精彩演出，（动听的歌声）。

……。

甲：最后，再一次有请教师代表邵老师为我们唱一首吧！大家掌声欢迎。

乙：真好听的歌声呀！谢谢邵老师。

（结束语，读完）。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣！

乙：明天，母校以我们为荣！

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——谢谢，谢谢母校、谢谢老师。

合：六年级毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。祝老师们永远健康快乐，祝德兴小学的明天更加美好。再见！

我们难舍难分，不要悲伤，不要哭泣！

请记住，我们最最坚强的2012级，永恒的2012级！

团结友爱，是我们永恒的旋律；顽强拼搏，是我们压不垮的精神！若干年后，让我们再次相聚在母校，再来看看为我们呕心沥血的：老师！

陇西县德兴小学六年级：李宝龙。

小学毕业阅读题篇六

开始前：背景音乐：《童年》，播放学生在校生活视频。（视频要有五年级教师及学生在校学习生活图片等内容，让学生能从视频中找到自己，加深对母校的热爱之情）。

主持人甲乙：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好！

主持人甲：相逢是首歌，歌中有你有我。

主持人乙：岁月是首诗，承载着过去和未来。

主持人甲：光阴似箭，五年的小学生活转瞬即逝。当这个时刻真的到来，我们心中积淀了沉甸甸的不舍。

主持人乙：今天，我们相聚在这里，重温校园生活的美好时光，让我们把每一个精彩的瞬间铭记在心。

主持人甲：让我们在回忆中学会感恩！感恩母校，感恩老师，感恩同学，感恩一切帮助过我们的人！

主持人乙：让我们在感恩后放飞梦想！让自己的青春在追逐梦想的过程中绽放异彩！

主持人甲：请全体起立！升国旗，唱国歌！

主持人乙：庄严的教学楼、优雅的校园环境，无不留下我们的足迹。

主持人甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时回荡在校园上空。

主持人乙：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。

主持人甲：伙伴们，就让我们随着音乐跨进记忆的大门……（视频播放师生工作、学习等生活场景，要体现温馨感人的氛围，激发学生对小学生活的留恋。

背景音乐可采用《萍聚》。）。

主持人乙：五年前，我们刚踏入校园时，还是一个调皮的孩子；五年后的今天，当我们即将离开母校时，我们已经变成了一个有理想有追求的少年。

主持人甲：五年中的每一天，我们的校长都在关注着我们的点滴进步和不断成长。今天，让我们再次聆听校长的祝福和学校的期盼。有请我们敬爱的曲校长讲话。

主持人乙：让我们用最热烈的掌声感谢我们的曲校长！

主持人甲：五年的学校生活今天就要结束了。这既是一个句号，也是我们人生旅途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高更远的地方。下面请各班主任宣读毕业生名单。（大屏幕出示各班合影照，要体现出每个孩子获得的成绩和进步，并配以背景音乐《毕业歌》）。

主持人乙：五年前，我们背着书包来到这充满欢乐的校园。

主持人甲：五年后的今天，我们满怀对未来的希望即将走出校门。

合：但是，老师的恩情怎能忘？同学的友情怎能忘？在这依依惜别的时刻，我们的心中涌动着万语千言。下面请毕业班学生代表讲话。

主持人甲：寂静的夜空因为有了星光而灿烂！

主持人乙：荒凉的沙漠因为有了驼铃而迷人！

主持人甲：深沉的大海因为有了浪花而蓬勃！

主持人乙：平凡的职业因为有了教师而伟大！

主持人甲：下面请教师代表老师发言。

主持人乙：下面请校领导和老师为我们颁发毕业纪念册。让我们用热烈的掌声向他们表示感谢！

主持人甲：在即将离开母校时，我们还能为她做些什么呢？我们倡议同学们把自己最喜爱的一本书留给母校，把对学弟学妹的祝福和寄语写在扉页上，作为我们永久的纪念。

主持人乙：试想当我们再回到母校时，不仅能找到当年的美好记忆，还能够找到自己留给母校的最美好的纪念。

主持人甲：下面进行赠书仪式。（此处设背景音乐《留给我》）主持人乙：在这个特殊的时刻，我们的老师心中也有万语千言。送走每一个合格的毕业生既是他们最大的心愿，也是他们最大的伤感。他们心中有太多的不舍和牵挂。有请毕业班的全体教师为我们送上诗朗诵《师魂》。主持人甲：假如没有一颗颗石子，又怎能堆成万丈高楼！

主持人乙：假如没有一滴滴水珠，又怎能汇成汪洋大海！

主持人甲：老师，您是一颗石，您是一滴水！

主持人乙：老师，您选择平凡，您无怨无悔！

合：敬爱的老师，鲜花献给您，祝福献给您，愿幸福永远属于您！

主持人甲：请毕业班的老师到台前接受我们敬献的鲜花。

（学生代表为老师献花，设背景音乐《同一首歌》。

主持人乙：小学生活的五年，留给我们太多难忘的记忆和美好的瞬间。

主持人甲：请欣赏学生代表表演的相声《》和拉丁舞。

主持人乙：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

主持人甲：可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。

主持人乙：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。

主持人甲：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

合：让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响《感恩的心》。

主持人甲：带着老师殷殷的期望，主持人乙：带着父母美好的祝福，主持人甲：带着对母校深深的依恋，主持人乙：带着对未来无限的向往，合：再见了，老师，再见了母校，我们将张开腾飞的翅膀，到更广阔的天空中搏击、飞翔！让我们在《歌声与微笑》中结束今天的毕业典礼！

小学毕业阅读题篇七

主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在各种集会、活动不断增多的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学毕业典礼主持词范文，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：

大家好!

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行城关小学20xx级学生毕业典礼，我代表全体老师，向在座的400多名同学表示热烈地祝贺!向辛勤耕耘的班主任、任课教师表示衷心的感谢!咱们敬爱的刘校长、同校长、苗校长等学校领导对我们这一级毕业班尤其重视，连续几次召开毕业班会议，为我们悉心指导，排忧解难，并对我们的毕业考试和升学考试充满了信心。在此，孩子们，让我们用热烈的掌声感谢我们的领导!同时，我们全体六年级老师为你们即将跨入中学这个大熔炉里，将结识到更加优秀的老师，更加亲密的同学，接受更好的教育，得到更好的发展而表示热烈的祝贺!

俗话说，“知恩必报”，但是孩子们，你们知道吗?在座的老师最想得到的回报是什么吗?那么让我告诉你们，不是金银财宝，不是绫罗绸缎!仅仅只是大家从心底喊出的一声“谢谢老师”!来，大家起立，请让我们一起发自肺腑地道一声“谢谢您，老师!”

小学毕业阅读题篇八

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

一、把握阅读的精髓，树立正确的阅读态度。

阅读不仅仅是获取知识的重要手段，更重要的是通过阅读来培养自我学习的能力。在这个信息爆炸的时代，一天不学习，就会落伍。终身学习已成为整个社会的共识，也是每个人适应时代发展的必然选择。图书馆应正确的认识指导少年儿童读者学会阅读、善于阅读，在阅读中汲取知识营养的重要性。阅读对于少年儿童读者自身的成长来说将决定其一生。无论是图书馆，还是家长或者学校，指导孩子做好课外阅读，实际上也是对他们进行自我学习的启蒙和训练。我们都知道，孩子是祖国的花朵，未来的希望，但他们处在天真烂漫的花季，自制力很弱，需要给予有效的引导，才能更好、更快的茁壮成长。因此，图书馆首先应当把指导孩子阅读当作自己的一个重要责任，要求图书馆员每天陪少年儿童读者一起阅读，持之以恒，以自己的言行来影响少年儿童读者，使他们从图书馆员的言行、态度中领悟阅读的重要性，并对此形成比较正确的认知，确立端正的态度。据了解，美国的孩子一般从六个月开始，家长就给孩子阅读了。等孩子6岁已经可以独立看书。看报了，而且美国的家长非常注重家庭朗读，可以说，他们把和孩子一起朗读作为一种乐趣，一直坚持到孩子长大成人。据说，当911事件发生时，美国总统正在给孩子们朗读故事呢。因此，图书馆不仅要指导少年儿童读者阅读，更要让其家长意识到孩子阅读的重要性，让家长每天抽出半个小时的时间与孩子一起阅读，相信家长们也会收到意想不到的收获。

二、激发孩子的阅读兴趣，从点滴做起。

俗话说，兴趣是最好的老师。但少年儿童年龄小，耐力不够，容易转移注意力。在指导孩子阅读的时候，图书馆应该重点引导和培养他们的阅读兴趣。我认为应该从以下三个方面着手：

第一，让孩子在阅读中享受快乐。让孩子从阅读中感受到快乐是激发读书兴趣的关键。孩子刚接触阅读，对读到的内容理解不透，这时候，家长的引导显得尤为重要，图书馆需要指导家长和孩子一起阅读，也就是常说的亲子阅读。在阅读时，家长应该全身心投入到阅读当中，采用富有感染力的语言和夸张的语气，同时注意肢体的配合，让孩子既能领悟内容，有能乐在其中。在阅读的同时，家长需要最大可能的调动孩子的积极性，让其参与其中。对于孩子的出色表现要及时表扬，给予鼓励和肯定。趁热打铁，每天晚饭后坚持半个小时亲子阅读，形成比较良好的家庭阅读氛围。

第二，不要过多限制孩子的阅读内容。每个孩子都有很强的好奇心，对未知的信息和知识有着强烈的渴求欲望。我觉得，孩子感兴趣的内容，只要是健康的、合情的、合法的、积极向上的内容，都不应该去阻止他，但适当的引导还是有必要的。比如说，大多数孩子都喜欢看电视，很多家长都很烦恼，甚至不讲求方法的严厉制止。但是我们可以给予必要的引导。可以引导和鼓励他们多看一些有意义的电视，如探案类、科学类、手工制作类和知识竞赛类的节目。之后让其用自己的语言讲述看到的内容，当遇到他们不理解的内容时，家长可以让他们到图书馆查找相关图书继续阅读。

第三、图书馆应加强书刊宣传，并开展丰富多彩的读者活动，给予读者必要的阅读指导。我馆在书刊宣传上可谓是不遗余力，在指导少儿读者正确选择读物和阅读兴趣的培养方面起到了很好的作用。我馆通过好书推荐、书评、简介、专题目录、好书专架、新书通报等形式，把一批批优秀的教育读物、科普读物、文学读物等奉献给广大少儿读者,积极引导他们爱读书、会选书、多读书、读好书。丰富多彩的读者活动也是图书馆培养读者阅读兴趣非常重要的方面。活动的形式可以更加多样化，不仅可以举办亲子阅读会、故事会、讲故事比赛、读书读报会动、诗歌朗诵、读书竞赛、演讲比赛、知识竞赛、知识游戏、猜谜等活动，还可以邀请知名教育专家到图书馆开展公益讲座。比如，全国著名少儿文学作家伍美珍是孩子们非常喜爱的专家，我馆就在2017年寒假期间邀请她为我馆的读者做了《亲近阅读提升写作》的公益讲座，得到了现场孩子和家长的热烈欢迎。