端午节不仅是中华民族传统文化的重要组成部分，也是连接历史与现代、传承与创新的桥梁。通过端午节的庆祝和活动，人们能够深刻理解并传承中华民族的文化传统和价值观，同时也能促进文化的交流和发展。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024中学我们的节日端午节活动总结，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：2024中学我们的节日端午节活动总结

农历五月初五是我们中华民族的传统节日“端午节”。过端午是我国两千多年来的习惯，为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发学生的爱国主义情感，丰富生活经验，__县__镇初级中学开展传统节日“端午粽情浓，传统记心中”主题活动。

一、活动目的

为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓香情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。__县__镇初级中学组织学生利用假期画彩蛋，编彩蛋，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。

二、活动总结

（一）“淡淡粽叶香浓浓端午情”

1、班会主题：“端午粽情浓，传统记心中”

2、为学生讲解端午节的来历、风俗。

3、讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（二）“多渠道了解传承优秀传统”

深入了解端午的由来以及端午的习俗，学生与家长一起开展习俗知识小达人活动，多渠道了解端午的起源和风俗习俗。

（三）端午节手抄报

端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。在端午节到来之际，请同学们绘制一期以“浓浓端午情”为主题的手抄报。反映端午的习俗，摘抄屈原的诗句，了解端午节的由来和历史文化。

（四）舌尖上的端午

了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道家庭传统菜，请同学们将制作过程以视频或拍照的形式记录。（将资料发至班级群，由班主任发至工作群）

篇二：2024中学我们的节日端午节活动总结

为弘扬中华民族优秀传统文化，发挥传统节日的思想熏陶，丰富师生精神文化生活，__中学开展了“我们的节日·端午节”主题系列活动，现将总结如下：

一、指导思想：

农历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”主题系列活动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以“我们的节日·端午”主题系列活动为载体，切实深化节日主题，突出文化内涵，吸引学生广泛参与，引领青少年弘扬中华民族优秀传统文化，努力建设中华民族共有精神。引导青少年学生感受、体验民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围。

二、活动内容：

一是进行主题教育。开展端午节专题讲座，通过班主任老师讲解和观看视频，了解端午由来，端午习俗等传统文化知识，加深了学生对端午民俗和传统文化节日的认识，激发了学生的民族自豪感和自信心。

二是挖掘端午文化内涵。通过组织开展师生包粽子、制作香包等传统民俗活动，使广大师生在活动中感受传统节日的魅力。师生在包粽子的过程中，提高了一项生活技能，并且共同享受着包裹的快乐。通过缝制香包等端午节传统手工艺品，感受端午传统文化浓厚氛围，体验民俗文化独特的魅力。

三是举行中华经典诵读活动。通过诵读端午民俗诗歌、屈原诗词和历代经典爱国主义诗篇为内容的国学诵读活动，进一步弘扬师生爱国主义精神，引导学生树立争做新时代好少年的意识。

四是开展端午节“手抄报评比”活动。学生精心设计版面，编排精美内容，图文并茂，创意无限。通过手抄报的制作，加深了对端午节的认识，进一步了解了我国传统节日的意义。

端午节是中华民族传统节日，是进行爱国主义教育和传统美德教育的有利契机。学校高度重视、认真对待，把“我们的节日·端午节”主题活动作为培育和践行社会主义核心价值观的良好平台，让学生真正感受端午节传统节日，在浓郁的节日氛围中真正体会到中华民族的深厚的文化底蕴，从而热爱祖国传统节日，增强爱国主义情感。

篇三：2024中学我们的节日端午节活动总结

按照__文明办〔20__〕__号《关于在20__年端午节期间深入开展“我们的节日·端午”主题活动的通知》精神，__县__中学教育集团高度重视，精心组织，开展了“我们的节日·端午”主题活动，对全校师生进行优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育，增强师生的文化自信。现对活动总结如下。

一、加强领导，精心组织。

接到通知后，我集团学校高度重视这项活动，成立了以陶__校长为组长的“我们的节日·端午”主题实践活动领导小组，研究制定具体活动方案，周密部署、精心实施，协调相关部门发挥职能优势，推动形成工作合力，保证活动稳步有序开展。

二、宣传引导，营造氛围。

学校利用微信公众号平台、橱窗、板报进行了宣传，从“端午节的由来”、“端午节的历史意义”、“诗人屈原的有关知识”等普及节日知识，加大节日文化活动宣传力度，及时报道学校端午节活动情况，努力营造良好的节日氛围。

三、形式多样，注重实效。

1、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日——端午节。在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。

2、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展。各班级开展了以“我们的节日·端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关知识为素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展示了我校的艺体特色教育成果，又给学生创造展示个人才艺的平台。

3、发挥家校共育教育体系，鼓励学生通过与家长交流，听爷爷奶奶讲家乡故事、和家人一起包粽子、网络搜索有关端午故事民俗、图书查阅相关知识等各种途径，搜集有关端午节的诗歌、图片、对联、故事等，在班级交流，深入挖掘端午节日的文化内涵。

4、开展了一次以“端午节”为主题的主题诵读评比。组织各年级各班进行了一次以“端午节文化”为主题的诵读比赛评比。

5、组织“我们的节日·端午”征文比赛。通过征文，加深学生的端午体验，增强学生的爱国情怀，激发学生为实现民族伟大复兴而奋斗的情感。

“我们的节日·端午”系列活动只是一个开端，我校将以此次活动为契机，结合民族节日，通过切实可行的活动，对师生进行传统文化教育和社会主义核心价值观教育，在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀，增强民族自尊心和自信心。

篇四：2024中学我们的节日端午节活动总结

为深入培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，在20__年端午节期间学校开展以彰显国家意识、民族精神为重点，纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代中学生爱国报国、勇于改革、积极作为的良好精神风貌教育活动。现总结如下：

一、20__年6月__日举行了“我们的节日——端午节”主题升旗仪式

二、开展了以感受中华传统文化，增强爱国主义情感为宗旨的讲历史名人、英雄模范、道德楷模和身边人的故事等微班会。

三、开展了以“我们的节日·端午”为主题的征文活动。

四、开展制作以“我们的节日·端午”为主题的电子小报。

此次活动从“端午节的由来”、“端午节的历史意义”、“诗人屈原的有关知识”等对学生进行了历史的洗礼教育，增强我校学生对端午节传统文化的了解和热爱，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，深化了师生的爱国主义情怀，增强民族自尊心和自信心。

篇五：2024中学我们的节日端午节活动总结

__六中__校区在端午节期间，围绕“我们的节日·端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动。现将活动情况总结如下：

高度重视，精心组织

为确保此次活动顺利开展，校领导组高度重视并制定了活动方案，在活动中注重传承中华端午传统文化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育人的功能。

加大宣传，营造氛围

利用主题班会对端午节相关知识进行了广泛宣传，让全体师生了解这一传统节日的相关知识，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。

具体活动

“做香囊”实践活动

学校组织同学们积极参与到做香囊的活动中，不仅提高了学生们的动手能力，也营造出浓厚的端午节气氛，更让学生深刻了解到了端午这一传统节日蕴含的文化底蕴。

诗歌朗诵活动

七年级班主任积极准备，在语文老师的指导下，各班级踊跃参加，一首首经典诗歌，在参赛选手的深情演绎下，抒发着同学们对古人爱国情怀的敬仰，也表达着学生们的爱国热情。

“我眼中的端午节”手抄报

同学们自己找资料、构思，制作出一份份精美的手抄报，在了解端午节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

端午知识竞赛

各班利用主题班会时间，学习端午节的相关知识，并开展端午知识竞赛活动。同学们热情高涨，踊跃答题。

开展志愿活动

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校组织学生开展志愿服务活动，清扫学校及周边，提供一个干净卫生的学习生活环境。

在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们有责任去弘扬传统文化，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

篇六：2024中学我们的节日端午节活动总结

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，提升广大师生文明素质，营造欢快、祥和的节日文化氛围。6月__日至__日，__市__第十七中学开展了形式多样以“弘扬传统、共话端午”为主题的教育活动。

一、进取营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与资料，同时举行丰富多彩的中队会活动。各中队通过让学生经过查阅图书以及向老师和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展丰富多彩的活动，丰富”端午节”节日氛围

1、各班开展丰富多彩的队会。

端午节前夕，各中队布置学生经过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题队会上进行交流学习。队员们讲解端午节的由来、习俗，诵读名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让队员们进一步传承了爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

2、“情系端午节·向党员致敬”——送温暖活动

正逢端午佳节，为了弘扬中华民族尊老爱老敬老的传统美德。6月__日下午，__市__第十七中学组织少先队员代表到__小区开展了“情系端午节，向党员致敬”活动，把祝福的粽子和致敬心愿送给社区老党员同志，给他们送去节日的问候和关爱！

3、“浓浓端午情，传承文化魂”——包粽子比赛

20__年是中国共产党建党__周年，为更好地弘扬、传承和创新端午节的文化内涵，唱响“我们的节日”主题，增进师生感情，培养团结合作的精神，感受节日的喜庆和温暖。6月__日，__市__第十七中学各年级学生以丰富多彩形式开展了包粽子实践活动。

同学们在活动过程中品味着合作的团结与集体的温暖，浓郁的粽香弥散开来，师生、都充分感受到了节日的快乐。

让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高礼貌素质，做名副其实的传播优秀传统文化传承者。

4、“我们的节日·端午”——节日小报展节日风采

一张张手绘的节日小报尽显民族文化，学生在绘制手抄报的过程中深入学习了民俗知识，充分理解端午节深厚的文化内涵。

三、以端午节为契机，增强学生党史、爱国主义教育氛围

为增强学生爱国主义情感，感受祖国发展的伟大变化，6月__日上午，__市__第十七中学组织了二十余名少先队员乘车赶赴几十里之外，参观了中原__第一口发现井，通过参观学习，队员们详细了解了中原__的发现过程，以及原油生产流程。队员们深受教育，在发现井纪念碑下畅谈自己的感想，队员们纷纷表示在以后的学习中将更加勤奋努力，将来成为中国石油事业接班人。

“粽叶飘香过端午，幸福和谐中华情”。通过本次系列活动的开展，既丰富了学生的民族文化知识，又增强了学生的劳动实践能力，学生进一步感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，相信每位同学都能肩负起传承民族文化的重任，永葆红色底蕴，坚定不移以实际行动践行爱国主义精神。

篇七：2024中学我们的节日端午节活动总结

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，我校以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“品端午文化扬爱国之心”主题活动的始终，引导学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。

（一）主题班会

各班召开“品端午文化，扬爱国之心”主题班会，教师带领学生一起追溯了端午节的由来、介绍了端午节悬挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃粽子等习俗，并通过讲述屈原的故事，让学生明白端午节不仅是吃粽子、划龙舟，更是民族节、爱国节。

（二）我向长辈学一技

鼓励学生在端午节假期中，向长辈学习粽子的包法，通过亲身体验，感受民俗文化。这不仅锻炼了学生的动手能力，还增强了与家长间的互动，增进感情，体验亲情的魅力。

（三）制作节日小报

此外，我校还充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式广泛宣传有关“端午节”的知识，举行“节日小报”评比活动。

让学生自己通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，收集关于端午节的资料，制作节日小报，以此加深对于端午节等诸如此类中华民族传统节日的认识。

通过端午节系列活动，学生更加了解了中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

篇八：2024中学我们的节日端午节活动总结

端午节是我国的重要传统节日之一，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能，引导教育中学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强学生热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

1、高度重视，精心组织。学校政教处召开专题会议，传达“端午节活动方案”，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。活动中突出爱国主义教育、突出讲文明、树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。

2、加大宣传，营造氛围。做好宣传栏、黑板报、手抄报等，提高同学们的认知水平。并开展“我们的节日——端午节”主题班会活动。让学生深入了解这一传统节日的相关知识，在潜移默化中接受爱国主义教育。

3、家校融合，深化教育。让学生在端午节假期期间向家长学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，让学生在轻松愉快的实践中感受着民俗文化。

在活动开展过程中，学生不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我们有责任去弘扬我国优秀传统文化，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大。

篇九：2024中学我们的节日端午节活动总结

一、我校以“我们的传统节日·端午”活动为契机，在国旗下讲话中对全体学生进行爱国主义教育。

我校在6月__日早上，举行升旗仪式及国旗下讲话，同时对全体学生进行爱国主义教育。在建党__周年之际，举行全体学生“拥护党的领导、永远跟党走、热爱社会主义祖国”的宣誓活动，让学生时刻牢记爱党、爱国、爱校、爱家，通过努力学习，提高自身素养，在老师的教育下，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。

二、我校在大课间进行集队，组织全体学生学习“传统节日·端午”的习俗，同时进行节日安全和各项教育活动。

在集队过程中，组织全体学生对传统节日的习俗进行学习，让全体学生能够自觉传承中华传统文化，自觉弘扬中华传统美德，树立爱国情操。同时，对全体学生进行安全教育和节假日生活指导，要求学生时刻牢记安全，特别是防疫、交通、防食物中毒、防溺水等方面的安全问题；在放假期间，做好个人卫生和家庭卫生，自觉投入到志愿活动中去，主动关心和关爱留守儿童和留守老人，并且做好学习工作；自觉抵制手机，不迷恋手机和电脑，保护自己的视力。

三、组织老师，开展关爱留守儿童、送温暖活动。

我校利用传统节日为契机，老师自觉进行家访。通过家访活动，关心关爱留守儿童，送去节日的温暖，让孩子感受到社会、学校的爱和温暖，感受中华传统文化和美德。让留守儿童能自觉主动地学习，为学校和班级争光。

四、充分开展宣传活动，让中华传统节日、传统习俗、传统美德深深值入学生的心灵。

五、学校组织开展爱国卫生活动。

我校利用班会课及课外时间，组织全体学生进行卫生大扫除，彻底清理学校卫生死角，让校园环境更加整洁。同时，响应国家号召，开展“除四害”爱国卫生运动，有效地预防传染性疾病的产生和传播。

六、利用端午节开展“永远跟党走，共筑中国梦”歌咏比赛和爱国主义名篇诵读活动。

我校通过开展以爱国为主题的中华经典诵读和唱红歌活动，深入进行爱国主义教育活动，组织全体学生学习党史，从小树立爱党、爱国、爱校、爱家的理想信念和意识，坚决维护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习，为国家、学校、父母争光。

七、学校在午餐时，分发给学生两个棕子，师生共享棕子美味，共同感受中华传统节日的温馨，传承中华传统节日和美德。

端午节作为我国传统节日之一，自身蕴藏着丰富的文化价值和文化意义。在经济快速发展的今天，我们更需要充分尊重和继承这一传统节日，这也是对我国传统文化的继承。因此，继承和发扬端午节，可以将各族人民团结起来。让人们形成良好的民族认同感和归属感。这是我国社会主义精神文明建设的内在需求，同时也是我国繁荣昌盛的重要保障。我校通过本次活动，让全体师生学习和传承中华传统习俗和美德，深受爱国主义教育，营造爱党爱国爱乡、崇德向善、文明进步的社会氛围。

篇十：2024中学我们的节日端午节活动总结

为深入学习贯彻____思想和党的__大精神，培育和践行社会主义核心价值观，努力挖掘中华传统节日文化和精神内涵，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，让师生在参与体验中感悟中华文化、增进家国情怀。我校结合学生居家学习的实际情况，开展了以端午节为核心，围绕热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处、粽香传情等主题活动。活动总结如下：

01、高度重视，精心组织。

为确保端午主题活动顺利开展，我校领导高度重视，及时召开全体班主任视频会议，并制定活动方案，要求各班利用线上组织形式多样的主题活动，突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的爱国主义的教育。

02、大力宣传、营造氛围。

首先，我校利用每周一的升旗活动，以“我们的节日”为主题进行国旗下讲话，让全体师生及家长共同感受中华传统节日的精神内涵。其次，各班召开活动动员班会，强调活动的重要性，引导每个学生去了解端午、认识端午、感受端午的文化气息，来增强同学们的爱国情怀。

03、具体开展情况。

（一）各班以“端午”为主题，开展线上主题班会，班会中每个同学都要分享与家人一起过端午的情节，如：一起动手包粽子、与家人分享美食、和家人一起品尝粽香等内容。

（二）班级内部开展“端午”手抄报评比活动，同学们开动脑筋，制作了一幅幅精美的手抄报。

（三）部分班级利用班会时间，开展了讲述端午的由来、各地端午习俗、以及知识竞赛等活动。

（四）优秀的学生代表准备了有关端午的诗词进行背诵、讲述以及制作出精美的小视频供大家鉴赏。

在活动中，我校师生充分利用网络资源，开展线上主题活动，同学们既学到了端午节的有关知识，又增进了与家人的感情，同时，在这浓郁的节日气氛中更是体会到了中国传统文化的意义，极大的增强了同学们的爱国情怀。