人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

南京教师招聘考试题型篇一

真题及答案

一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√“错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。

1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。()2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。()3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。()4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。()5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。()6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。()7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。()8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。()9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。()10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。()11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。()12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。()13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。()14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属 于动作技能。()15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。()16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。()17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。()18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。()

19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。()20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。()

21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。()

22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。()

23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。()24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。()

二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的()。a.导向功能 b调控功能 c评价功能 d反馈功能

2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是().a.教育理念 b.学校建筑 c.班级管理方式 d.教科书

3.在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的().a.矫正功能 b.诊断功能 c.促进发展功能 d.社会化功能

4、在小学数学“长方体”的教学中，教币让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱” ”长” “宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是().a.循序渐进原则 b.启发诱导原则 c.直观性原则 d.量力性原则

5.养尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。”这里的“教育性”指的是()。a.德育 b.智育 c.体育 d.美育

6.学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。a.道德认知、道德情感、道德信念 b.道德意志，道德行为、道德情感 c.道德意志、道德信念、道德行为 d.道德认知、道德情感、道德行为

7.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是()。a.实践研究法 b.实验教学法 c.实习作业法 d.实物演示法

8.区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进了玩具柜，此时这几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法是()。a.说服法 b.榜样法 c.陶冶法 d.锻炼法

9.某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的()。a.知识与技能 b.过程与方法 c.思维与智慧 d.情感态度与价值观

10.下列不属于批判教育学观点的是()。

a.当代资本主义的学校教币是维护社会不公平和不公正的工具。b.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

c.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法

d.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构

11、在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。a、连续性原则 b.顺序性原则 c.整合性原则 d.纵向性原则

12.班主任有效工作的前提是()。a.做好思想品德教育工作 b.组建培育班集体 c.选好班级干部 d.了解研究学生

13.关于我国教育道德，以下说法错误的是()。a.教育道德规范的内容往往比较原和抽象 b，教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量 c.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚

d.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格 14.”百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的()地位。a.全局性 b.先导性 c.基础性 d.限制性

15.“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文都币的这种做法体现了幼儿教育的()。a.保教结合原则 b 因材施教原则 c.整体综合原则 d.全面和谐教育原则

16.在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，社威批判赫尔巴特属于()。a.个人本位论批判宗教本位论 b.人文主义批判国家主义 c.生成性教学批判预设性教学 d.现代教育批判传统教育

17.《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友....视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是()。a.德智并重 b.官师合一 c.脑体分离 d.学在官府

18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是()。a.知识教育重于环境教育

b.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程 c.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡 d.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会 19.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出(孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认如目标中的()。a.知识水平b.领会水平c.分析水平d.评价水平

20、学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于(a.前习俗水平b.习俗水平c.后习俗水平e.中习俗水平

21、小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于()。a.智力技能 b.认知策略 c.语言信息 d.运动技能

22.周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于60秒。这属于()。a.顺向正迁移 b.逆向正迁移 c.顺向负迁移 d.逆向负迁移

23.杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容，另一般记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。a.精加工策略 b.计划策略 c.组织策略 d.监视策略

24.在一次英语考试中。小果考的很不好，班主任陈老师找她谈话时，小果说“陈老师”我前段时间看到星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了，另一个学生彤彤这次考试取得很大的进步，她兴高采烈的告诉陈老师“我前段时间特别努力，这次总算有回报了”对此下列说法正确的是()。a小果的归应属于外部，稳定，不可控因素 b彤彤的归应属于内部，不稳定，可控因素

c小果的归应方式会避免她有过大的学习压力，值得提倡 d彤彤和小果的归应方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响 25 某学生总是倾向于选择难度适中的任务。通过完成挑战性任务来获得心理上的满足。这位学生的成就动机水平最可能是()。a.平均水平b.低水平c.中等水平d.高水平

26通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括（）

a.在团体中获得情感的支持 b.在团体中锻炼坚韧的意志 c.在团体中发展特定的行为 d.在团体中重建理性的认知

27、儿童经过拿大碗装水，小孩盛饭，塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材质、色彩和大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿，这种学习属于()。a.上位学习b.下位学习c.升列学习d.命题学习

28.数学老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照 试卷 的顺序答题。小明的认知风格 更可能属于()。a.场独立 b.场依序 c.整体性 d.系列性

29.品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准，随着年龄的增长，学生开始越来越多的有了自己的 判断标准，转变一般发生在()。a.3-6岁 b.5-10岁 c.9--11岁 d.12-15岁

30.研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲，动作行为被称为“印刻”，这一研究被引入心理学后，成为心理发展研究中的重要概念及()。a.活动期 b.关键期 c.效果期 d.准备期

31、赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容，用团队合作的方法来教授有关英国的内容，用观看影片的方法来教授有关法国的内容，赵老师这一做法所依据的记忆理论是()。a.衰退理论 b.干扰理论 c.压抑理论 d.同化理论

32心理学家布鲁纳认为，不论教师教的什么学科务必使学生理解该学科的()。a.目的意义 b.方法途径 c.基本结构 d.发展前景

33由于强调学生中心，导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用，这是以下哪个学习理论的明显不足()。a.观察学习理论 b.人本主义学习理论 c.行为主义学习理论 d.掌握学习理

34.数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1/

4、2/

8、4/16,结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习有()。a.引发作用 b.定向作用 c.维持作用 d.调节作用

35.关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是()。a.信度是效度的充分条件 b.效度高的测验，信度一定高 c.信度高的测验,效度一定高 d.效度低的测验，信度一定低

36.某校一年级小学生完全没有拼音基础，语文老师教授一个月的拼音后，测试结果显示80%的学生可以借助拼音阅读小短文，50%以上的学生可以利用拼音输入法输入汉字。这种测验属于().a.诊断性测验 b.形成性测验 c.准参照测验 d.常模参照测验

37.在教育法律规范中，具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则属于()。a.一般性规范 b.概念性规范 c.原则性规范 d.规则性规范

38.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下选项中不属于对 未成年人权利保护规定的是()。a.人格尊严 b.免受惩罚权 c.个人隐私权 d.荣誉权

39.某小学语文教师林某，利用假期为学生进行有偿补课。学校查实后，对林某进行了批评教育，给予记过处分，并告诚其如果再不听劝阻，学校将按相关规定解除聘用合同。对此理解正确的是()。a.林某有偿补课，应给予处分

b.林某利用假期有偿补课，不应该被处理 c.林某无权向教育行政主管部门提出申诉 d.这样的处罚侵害了林某的教育教学权

40.张敏，16周岁，初中毕业，在某餐馆全职打工养活自己，偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于()。a 无行为能力人 b.限制行为能力人 c.准行为能力人 d.完全行为能力人

41.根据《国家教育考试违规处理办法》，考试工作人员应回避考试工作却隐瞒不报的，对其应追究的法律责任是()。a.行政法律责任 b.民事法律责任 c.刑事法律责任 d.违宪责任

42.根据法津救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律教济渠道是()。a.行政渠道和仲裁渠道 b.司法渠道和调解渠道 c.仲裁渠道和可法渠道 d.行政渠道和司法渠道

43.下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的内容是()。a.崇尚科学精神

b.拓宽知识视野，更新知识结构 c.认真备课上课

d.潜心钻研，勇于探索创新

44.苏霍姆林斯基指出: 尽可能地了解每个孩子的精神世界一一这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了()。a.严谨治学，勇于创新 b.热爱学生，海人不倦 c.以身作则，为人师表 d.关心集体，团结协作

45.下面对教师爱岗敬业理解不正确的是()。a.爱岗敬业是教币做好本职工作的前提 b.爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉 c.爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础 d.爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件

三、多项选择题(共10小题，每小题1.5分，共15 分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.某高中地理老师正在给学生讲解“对流雨”“锋面雨”和“地形雨” 突然有同学举手提问: “老师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢?”老师对这突如其来的发问似乎并未做好准备，草草塘塞过去。过后也并未就该学生提出的问题给予回应。该教币的课堂教学违背的教学原则主要有()。a.整体性原 b.理论联系实际原则 c.直观性与抽象性相结合原则 d.因材施教原则 e.巩固性原则

2.以下说法体现了启发式教学思想的有()。a.人不知而不愠 b.问则疑,疑则思 c.不愤不启，不悱不发 d.教之而不受，虽强告之无益 e.道而弗牵,强而弗抑，开而弗达

3.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提间，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?” 学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵;如果不平均分，就有多种分

教师当即说:“说得好。过去我们学的都是是平均分，今天我们要学的不是平均分。”然后在黑板上写出了“按比例分配”。关于该教师的教学，以下说法正确的有().a.采用了启发式教学

b.借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论

c.采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法 d.该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段 e.该教师的导入属于赫尔巴特五段教学法中的系统阶段 4.对班主任开展家访工作理解正确的有()。a.可用现代信息工具替代家访，以节省时间 b.家访前需做好充分的准备，明确家访的目的 c.家访一般是对没有尽到责任的家长提出批评

d.家访一般是针对有问题的学生，要求家长好好管教孩子 e.家访时应尽量让学生和家长同时在场，有话当面说，要求当面提 5.关于发展性教师评价，以下说法正确的有()。a.是一种双向评价 b.是一种形成性评价 c.主张实行末位淘汰 d.着眼于教币未来的发展 e.能促进教师的专业发展

6.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有()。a.开放性 b.闭锁性 c.协调性 d.动荡性 e.可塑性

7.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有()。a.桑代克的饿猫实验 b.华生的小阿尔伯持实验 c.苛勒的黑猩猩取香蕉实验 d.班杜拉的儿童榜样学习实验 e.巴甫洛夫的狗唾液分淡实验

8.学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。a.进行创造性训练 b 教给他们自我监控策略 c.指导他们分析学习困难的原因 d.提供多元的例子，重复教学重点 e.教学时将新知识与已有的知识联系起来

9.在教育法规的实施方式中，下列行为属于遵守的有()。a.为人师表 b.不体罚学生 c.进行教育教学活动 d.不断提高教育教学业务水平e.对侮学学生的教师给予行政处分

10.“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种粮募而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有()。a.教师的人格是教育的基石 b.师德属于专门的教育素养

c.教师职业是一种需要人文精神的专业 d.良好的思想品德是教师职业的重要条件

e.关爱、尊重学生，促进学生全面发展是师道的体现

四、案例分析题(共8 小题，每小题2分，共16分，每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料，作答1-2题。

[资料] 上课了，章老师走进了八年级(1)班的教室，手里没拿书，只拿了一只已经析好的纸飞机和一张纸。同学们疑惑地看着张老师，有同学问:“老师，这节课我们不上课吗?”章老师坦然地说:“不上啦，我们玩纸飞机好吗?” 这些纸飞机飞了一次又一次，玩着玩着，突然同学们似乎想起了上面，捡起地上的纸飞机看着章老师。章老师不失时机地问:“玩得如何?”同学们高兴地说:“好!“章老师说:“那就说说你们的纸飞机吧!”学生甲说:“我的飞机飞得又快又高。乙说:“我的飞机飞的时间长。”丙说:“我把飞机和纸同时扔出，发现纸很快此落至地上，而纸飞机却像鸟一样飞一段时间才落到地上。”章老师又问:“鸟为什么会飞而人不会呢?”一个学生说是因为鸟有能扇动的翅膀而人没有，另一个说是因为人的体重大而鸟体重轻，还有个学生说因为鸟的体型呈纺锤形，飞行时尖尖的嘴总是向前伸，就减少了阻力。

章老师又问:“你们说鸟有能扇动的翅膀，那它的翅膀为什么能扇动 呢?还有人说鸟轻所以能飞能说出其中的道理吗?“ 这时班上一个不太爱学习同学站起来说:“我观察我家鸽子很久了，发现它们一天到晚找食吃，但总吃不饱，排便次数很多。我想是鸽子吃得多，消化得快，并且不存储粪便，就减轻了体重。

一个女生也起来说:“鸟的身体轻是因为它的骨头小，我吃过鸽子肉，发现它的骨头中间是空的。”章者师肯定了他们的发言，又问:“它的翅膀为什么能扇动呢?”大家面面相觑，于是章老师要大家分组讨论。讨论完毕后，一个小组的代表说:“我们认为，这可能是翅膀的基部有什么专门带动翅膀扇动的机关。”引来一阵笑声，章老师也笑了，但没有批评。另一小组的代表说:“我们认为鸟的胸部有发达的肌肉，是它的收缩和舒张牵引翅膀扇动。”章老师对后一小组的说法表示肯定，并接着问:“关于这个问题，大家还有没有别的想法?”一位平时不爱发言的女同学起来小声说:“书上有资料，其中的图片专门画了鸟的气囊，我想这与它的飞行有关。”章老师鼓励道:“说得好!气囊与鸟的飞行确实有关，可大家知道其中的缘故吗?”见学生们面露难色，章老师就让他们阅读课本资料，观察图片。一个男生起来说:“老师，我看不出这些气囊在呼吸过程中到底起到什么作用。章老师刚说明气体出入肺和气囊的过程，就有同学迫不及待举手起来说:“这么说，鸟每呼吸一次，气体就在肺内交换两次吗?” 章老师点头称赞:“真聪明!" 并进一步解释说:“这种呼吸叫双重呼吸，只在鸟飞时进行。”.....1.以下关于章老师教学的评价，正确的有()。a.是一种程序化教学

b.采用了问 题一探究教学模式 c.教学过程富有趣味性，忽视了知识性

d.体现了学习的主动建构性、社会互动性和情境性 e.将书本知识与生活知识、间接经验与直接经验统一起来 2.从章老师的教学中，我们受到的启示有()。a.有效教学的核心是调动学生的学习主动性 b.要成为专家型教师，需要提升专业知识和专业技能 c.教学中要善于处理好智力活动和非智力活动的关系 d.教师应该是专业人员，教师职业不仅仅是谋生的普通职业 e.教师在教学中处于中心地位，向学生传授知识培养技能主要靠教师 根据下面资料，作答3-4题

[资料] 三年级学生小峰是一个成绩中等、平常不多言多语、但大错误不犯小错误不断的孩子。他隔三岔五就得出点状况惹点事端，要么在安静的课堂上把他的铁皮笔盒故意掉落地上，要么在同学们认真听课时飞个纸飞机，要么在同桌起来回答问题时把椅子移开，要么就把前排女同学的辫子悄悄系在椅背....当班主任赵老师批评时，小峰态度又很诚恳，而且经常是刚一下课，他的认错书、检讨书、保证书等等就写好了然后很欣然的在教师办公室门口等着赵老师批评，这让赵老师异常头疼。赵老师为此请过家长，也非常严厉地批评过小峰，甚至让他在教师办公室罚过站，但仍然无济于事。学校钱老师知晓后，找到小峰，一连几天与小峰聊各种各样他感兴趣的话题，也巧妙的把要遵守课堂纪律、要听老师的话、要做好学生的要求提了出来。在这种聊天进行到第七次的时候，小峰哭着说:钱老师，我不是放意的，我真不是故意的。钱老师反复追问，终于明白了小峰的问题所在。其实刚上学的小峰在班级里并不引人注意。二年级上期的时候，赵老师的一堂公开课上小峰不小心把铁皮笔盒碰到地上，下课后被赵老师叫到办公室狠狠地批评了一顿，此事之后小峰渐渐变成了这样。3.针对此案例、以下说法正确的有()。a.赵老师的做法体现了人本主义心里学的主张。b.钱老师的做法体现了行为主义心理学的主张。

c.钱老师的陪伴适应了小峰心理发展的特点。这样才能了解问题的缘由。

d.小峰的行为是为了引起赵老币的注意。是学生“向师性”特点的体现。

e.赵老师的批评并没有起到改变小峰行为的作用。反而是满足了个峰 的某种需求，成为了他违反纪律的原因。4 如果你是赵老师。你认为应该怎样做?().a.对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度

b.小峰违反纪律时，不予过多关注，当他表现好时，及时表扬。c.可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐，对其行为产生好的影响。d加强与其他老师和家长的沟通，探究小峰行为背后的原因，形成教育合作。

e.一旦小峰在课堂上影响到了其他同学，应马上请家长领回家，教育好了再来。

根据下面资料，作答5-6小题

[资料] 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。

周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。

晚上，王老师收到田田家长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思....5.针对以上案例，以下说法正确的有().a.教师当着全班同学的面伤了田田的自尊。应及时沟通。b.对田田的行为，教师可以采用肖退的方式进行矫正。c.田田有很多优点，教师应及时发现并给予赏识和激励。d.王老师对田田的批评是对的。但应提商语言素养，讲究批评的艺术。e.教育不能没有一点惩成，孩子受不了时，家长可做工作、不用给老师发短信。

6.以上案例给我们的启示有().a.针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果 b.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心

c.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋 d.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害 e.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的 根据下面资料，作答7-8题。

[资料]某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为: 由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。7.针对该案例，以下说法正确的有()。a.孙老师体罚学生违背教币职业道德 b.孙老师打学生并造成学生受伤是违法行为

c.刘父与孙老师已签订谅解协议，不应再追究孙老师责任 d孙老师与学生的冲突是职务行为，应由学校承担全部责任 e.孙老师认为学生发展存在差异性，将学生看作是发展中的人 8.以上案例给我们的启示有()。a.应对家长进行契约教育，遵守已达成的协议 b.教师对学生应严而有方，才有利于学生的发展 c.教币应平等公正地对待学生，构建和谐的师生关系 d.教育应“一切为了学生，为了学生的一切”。因此，教师的教育权利是无边界的

e.学生的不成熟为其未来的发展提供了可能，从这个意义上说，学生的不成熟具有积极意义参考答案

一、判断题

5、×√√√× 6-10 √×××× 11-15 ××××× 16-20 ×√√√√ 21-24 √√××

二、单项选择题 1-5adbaa 6-10dccdb 11-15 cdbcc 16-20 daabc 21-25 acabd 26-30 badcb 31-35 bbbab 36-40 cdbad 41-45 adcbd

三、多项选择题 bcd 2 bcde 3 abd de

四、案例分析题 1 bde

南京教师招聘考试题型篇二

2014年南京市教师招聘考试公共知识真题及答案

一、单选题（每小题2分，共30分。下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）

1、2013年9月29日，中国_________自由贸易实验区正式挂牌成立。该自由贸易试验区总体方案提出：要坚持先行先试，以开放促改革、促发展，率先建立符合国际化和法制化要求的跨境投资和贸易规则体系。时政 a．深圳

b．青岛

c．上海

d．天津

2、中国共产党第十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题的处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起_________和更好发挥政府作用。”时政（十八届三中全会）a．决定性作用

b．基础性作用

c．辅助性作用

d．保障性作用

3、我国的根本政治制度是_________。政治 a．“一国两制”

b．民族区域自治制度

c．人民政治协商制度

d．人民代表大会制度

4、“唐宋八大家”之一的_________对南京紫金山情有独钟。他的寓所“半山园”就距紫金山不远处，其诗词作品写到紫金山的有近白首，如：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”南京文化 a．苏东坡

b．王安石

c．李白

d．欧阳修

5、以下古代仪器的图片拍摄于紫金山天文台，其中用于计时的是_________。（图略）南京文化 a．圭表

b．浑仪

c．简仪

d．日晷

6、在一些西方国家，人们会有“全家聚会吃火鸡”习俗的节日是_________。节日文化 a．christmas b．easter c．thanksgiving d．halloween

7、下列歌曲发表时间的先后顺序为_________。历史

①《走向复兴》②《歌唱祖国》③《在希望的田野上》④《走进新时代》

a．①②③④

b．②③④①

c．③④②①

d．②③①④

8、踝关节扭伤是学生活动中常见的运动扭伤，当发生踝关节扭伤时，应 _________。健康卫生

a．立即热敷按摩

b．立即冷敷按摩

c．立即热敷，一天后冷敷

d．立即冷敷，一天后热敷

9、右图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是_________。物理 a．以地面为参照物，运动员是静止的 b．运动员的鞋底花纹很深，可以减少摩擦

c．运动员冲过终点，不会立即停下，是因为他有惯性 d．运动员跑的远快，到达终点所用时间越长

10、某抢答游戏规则是：起始分100分，答对一题得6分，答错一题扣3分。经过若干轮后，下面可能的得分是_________。数学 a．116 b．90 c．79

d．71

11、昼夜交替现象的主要成因是_________。地理 a．地球公转 b．地球自转 c．地轴倾斜 d．太阳公转

12、作为一位教师，学校要求你结合自己专业特点，开发一门拓展学生兴趣与爱好的选修课程。在下列选项中，作为开发选修课程的主要依据是_________。课程改革 a．探究教学、体验教学和合作教学 b．综合课程、分科课程和活动课程 c．社会需要、学科体系和学生发展 d．课程设置、教学过程和教学评价

13、以为美国教育家说“当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。”这段话所体现的教育哲学思想是_________。教育学 a．学生中心论 b．教师中心论 c．学科中心论 d．师生主体论

14、考门夫人在《荒漠甘泉》中说：“，我有一个天蛾的茧，有一天，我恰巧看见那久囚的茧儿开始活动了。整个的早晨，我忍耐着在它旁边，看它在里面努力，奋斗，挣扎，可是还不能进前丝毫。它似乎再没有可能出来了，最后我的耐心破产了。我用我的小剪刀把茧上的丝剪薄了些，让它出来得稍为容易一些，这正是我得意之作！看哪！一会儿，我的蛾儿很容易地爬出来了，身体是反常的臃肿，翅膀是反常的萎缩。我守在它旁边，等它徐徐地伸展它的翅膀，显露它细巧精致的彩纹。岂知大失所望。我虚伪的温柔竟成了祸根。可怜的虫儿，非但不能扑着它带虹的翅翼，飞翔空中，呈现它完全的美丽，竟很痛苦地爬了一会就不寿而终了”这个故事对教育的启示是_________。教育学 a．教育应当坐待其成 b．教育应当积极作为

c．教育应当遵循学生身心发展规律 d．教育应当让学生在痛苦中成长

15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：我国义务教育阶段的战略性任务是_________。义务教育 a．特色发展 b．均衡发展 c．多样化发展 d．高质量发展

二、判断题（每小题1分，共五分）

16、某学生经确诊患了腮腺炎，当天学校通知家长，该生必须停课在家隔离。这一行为侵犯了学生的受教育权。（）

17、新课程的评价强调从“内部评价”走向“外部评价”，重视内外结合的评价，突出终端评价的重要性。（）

18、有效教学与考试的关系是不矛盾的，考试是有效教学的出发点和落脚点。（）

19、当前我国指定教育目的的主要依据是建构主义学习理论、多元智力理论。（）

20、教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。（）

三、简答题（21、22每题8分，23题9分，共25分）

21、阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：在《第56号教室的奇迹》中，优秀教师雷夫说“我不认为我能教好所有的学生，但我认为我们应当尽力去教每个学生，哪怕无法在每个孩子身上都见到成效，正如再好的医生也无法保证能拯救得了每一个生命一样。” 材料二：有人曾这样说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”（1）两段材料所体现的学生观有何异同

（2）两种学生观对教师教育行为有何积极意义？

22、阅读下列材料，回答相关问题。

教师的“塑形于外”是一种强有力的教育因素。2010年9月，南京市教育局发布《给南京市中小学教师15条礼仪建议》，内容涉及形象与举止礼仪、办公与教学礼仪两部分，涵盖了涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面。市教育局认为，这份礼仪建议应作为新教师上岗前研读的第一课，成为每一位教师案头的必修本。（1）请你从职业特点出发，谈一谈教师礼仪的价值。

（2）作为一名教师，在工作中要请一位学生到办公室谈话，你认为应注意哪些礼仪？

23、阅读下列材料，回答相关问题。

南京市某学校的z老师创造性地使用了“课后收获整理单”。上课有什么收获，学生可以通过“整理单”用自己的方式整理出来。“整理单”最后一部分有一个“悄悄话”环节，学生还有什么没学会的地方、对教学有什么建议等问题，可以向老师做一对一的反馈。（1）学生“课后收获整理单”与一般意义上作业有什么区别？（2）课后收获整理对学生学习和教师教学有什么促进作用？ 1.【答案】c。【解析】中国(上海)自由贸易试验区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，属中国自由贸易区范畴。该试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立，于9月29日上午10时正式挂牌开张。试验区总面积为28.78平方公里，相当于上海市面积的1/226，范围涵盖上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。故本题应选c。2.【答案】a。【解析】十八届三中全会公报指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用，深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。故本题应选a。3.【答案】d。人民代表大会制度。4.【答案】b。【解析】题中所述诗句出自王安石的名篇《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思恋家园的感情。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。c选项中李白不在唐宋八大家之列。故本题应选b。5.【答案】d。【解析】圭表是利用日影进行测量的古代天文仪器，用来测定正午的日影长度以定节令，定回归年或阳历年。浑仪是中国古代用于测量天体球面坐标的观测仪仪器。简仪是中国古代的一种天文观测仪器，是元代天文学家郭守敬于公元1276年创制的一种测量天体位置的仪器。日晷是使用太阳的位置来测量时间的一种设备。6.【答案】c。【解析】christmas 是圣诞节，easter是复活节，thanksgivingday 是感恩节，halloween是万圣节。7.【答案】b。【解析】《走向复兴》是为中华人民共和国六十周年华诞献礼的歌曲，创作于2009年。《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。歌曲《在希望的田野上》是20世纪80年代初流行的歌曲，创作于1986年，曾经作为共青团中央推广的歌曲之一，在八十年代的青年当中影响很大，这首歌曲也是著名歌唱艺术家彭丽媛的成名作。《走进新时代》是一首红色歌曲，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律充满正气，歌词健康向上。这首歌以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民，该歌曲创作于1997年。因此，按照时间排序，本题应选b。8.【答案】d。9.【答案】c。【解析】a选项中，以地面为参照物，运动员应当时处于运动状态，故a选项错误;运动员要达到更快的速度，必须凭借更多的鞋底花纹增加鞋底的摩擦力，故b项错误;根据力学原理，任何运动着的物体都具有惯性，因此运动员运动员冲过终点，不会立刻停下来，故c项正确。路程不变，时间和速度成反比，故运动员跑得越快，到达终点用的时越短，故d项错误。本题应选c。10.【答案】c。【解析】设答对了x道题，答错了y道题，则若干轮后得分为100+6x-3y，即100+3(2x-y)，由此可知总得分除以3的余数一定为1，只有选项c满足，故选c。11.【答案】b。【解析】地球自转是昼夜交替的主要原因;地球公转是四季交替的主要原因。12.【答案】c。13.【答案】d。14.【答案】c。15.【答案】b。【解析】均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。16.【答案】×。【解析】腮腺炎属于传染性疾病，需要隔离治疗。这种行为不侵犯学生的受教育权。

17.【答案】×。【解析】新课程的评价强调从“外部评价”走向“内部评价”，重视内外结合的评价，突出过程性评价的重要性。18.【答案】×。【解析】学生的发展是有效教学的出发点和落脚点。19.【答案】×。【解析】制定我国当前教育目的的依据是马克思主义关于人的全面发展学说。建构主义学习理论、多元智力理论是我国课程改革的主要依据。20.【答案】√。21.【解析】

(1)相同点：材料一中雷夫老师的观点是强调学生具有独立意义的人，每一个学生都有其自己的特点与看法，不以教师的意志为转移，教师需要尽最大努力去帮助和影响学生。但是学生有自己的主观能动性，教师的作用不是绝对的。材料二这句话侧重于强调学生是发展的人，具有被塑造的无限可能，教师需要根据学生的需要进行因材施教。不同点：两句话都强调了教师需要尽自己的努力去影响教育学生，但是教师的作用在材料二中被放大。

(2)首先，从观念上来说，教师需要秉持正确的学生观，承认每一个学生都有“教好”的可能性，承认每个学生的心中都有向善向好的火种，在这种观念影响下教师才能不断地去寻找教好学生的更多方法。

其次，从教学实施过程上来说，教师需要结合每一个学生的特点进行教育。学生都是具有发展潜力的，在教育的过程中教师需要找准教法，因材施教。同时，教育的根本在于指引、在于点化，不确保其结果一定是好的，所以无论面对怎样的结果，教师都需要尽自己的最大努力去影响每一个学生。22.【解析】

(1)教师职业具有示范性的特点，良好的礼仪不仅对学生起着重要的影响作用，而且对改善工作作风，提高备课、上课效率都有积极意义。

(2)请学生到办公室谈话，首先要以文明优雅的言行示范学生。教师在与学生的日常交往甚至教学活动中，首先要带头使用文明用语，“请”、“谢谢”要挂在嘴边。其次，以亲切和蔼的态度感染学生。温和、耐心、尊重学生，这是爱学生的具体表现，也应该是教师必须具有的教育素养。教师只有自觉地提升自己的修养，努力养成良好的礼仪习惯，才能真正给学生以良好的示范，潜移默化地引导学生的审美价值，于无声处发挥出引导和教育的作用。23.【解析】

(1)一般意义上的课后收获整理单是学生在教师刻意要求下去完成的，带有一定的被动性，而学生“课后收获整理单”则是学生主动完成的;前者在内容上一般有较为明确的限制，而新型“课后收获整理单”则在内容方面无限定，完全是依据学生个人情况自己整理而成。(2)学生“课后收获整理单”一方面能够照顾到学生的自尊心，不至于使学生有疑而不敢问或者不好意思问;一方面能够获取学生的思考、建议和思想，有助于建立和谐的师生关系;一方面通过这种课下个性化咨询的方式，能够帮助教师真正实现对学生的个性化指导和因材施教。

南京教师招聘考试题型篇三

教育理论基础知识模拟试题1 

一、单项选择题

（每小题1分，共20分）



1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。 a．自我认识

b．自信 c．自我体验

d．自我调控 2.1999年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。 a．道德品质

b．健壮体魄 c．实践能力

d．创造能力

3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

a．放弃对家长配合自己工作的期望

b．督促家长，让家长成为自己的“助教”

c．尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 d．在孩子面前嘲笑这些家长

4.《义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

a．相当于

b．不低于

c．略高于

d．略低于

5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 a．认知内驱力

b．附属内驱力 c．欲望内驱力

d．自我提高内驱力

6.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。 a．生物起源说

b．神话起源说 c．心理起源说

d．劳动起源说

7.“一题多解，演绎推理”是（）。 a．再现思维

b．求同思维 c．辐合思维

d．发散思维

8.棋类活动特别有利于提高学生的（）。

a．记忆力

b．想象力

c．智力

d．注意力 9.我国现代学校产生于（）。 a．17世纪末

b．18世纪末 c．19世纪末

d．20世纪末

10.在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。

a．政治功能

b．生存功能 c．发展功能

d．享用功能

11.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 a．教学程序

b．教学过程 c．教学事项

d．教学方法

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

a．教育目的服务的 b．教师和学生服务的 c．特定的教学服务的 d．当前工作服务的

13.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。 a．教师

b．学生

c．学校

d．学习

14.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 a．外部强化

b．自我强化 c．直接强化

d．替代强化

15.我国教育督导机构分为（）。 a．两个等级

b．三个等级 c．四个等级

d．五个等级

16.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

a．程序性课程

b．练习性课程 c．地方性课程

d．实践性课程

17.我国实施义务教育的目的是（）。

a．扩大教育规模，赶上发达国家

b．提高民族素质，快出人才，出好人才 c．普及基础教育

d．延缓就业，减轻社会就业压力 18.说课是一种教研活动，它的本质（）。 a．就是实际意义的上课

b．是一种上课模拟训练

c．是将自己的教学设计告知听者

d．是向别人呈现自己的教学形象

19.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育发展史上是一大进步。

a．课堂教学

b．复式教学 c．开放教学

d．电化教学

20.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间很长反映出美国和日本对（）在课程中地位的重视。

a．知识

b．能力

c．直接经验

d．间接经验

二、多项选择题

（每小题１分，共１0分）

 1.场独立型的人（）。

a．善于抽象思维

b．多采用细节性加工方式

c．对自然科学知识更感兴趣

d．对社会定向的知识更感兴趣 e．依据内在标准加工信息

2.适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有（）。

a．学生对学习无兴趣，其他方法有效

b．问题行为多，秩序混乱 c．优等生群体

d．经常遭受失败的学生

3.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（） a．学生发展评定

b．管理水平评价

c．学生活动效果评价

d．教师授课质量评价 e．课程和教材评价

4.想象的基本特征有（）。

a．新颖性

b．离奇性

c．生动性 d．现实性

e．形象性

5.学校与企业相比，二者的区别在于（）。

a．设置的目的不同

b．手段不同 c．效率不同

d．与政府的关系不同 e．产出不同

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。 a．任性

b．懦弱

c．幼稚 d．思想活跃

e．蛮横胡闹

7.组织中小学教师在职进修时，一般是（）。 a．以业余为主

b．以自学为主 c．以长期为主

d．以短期为主 e．以国外学习为主

8.培养学生的主体性需要（）。

a．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 b．重视学生主体参与课堂，获得体验 c．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 d．教育目标要反映社会发展 e．在成熟的基础上引导发展

9.有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有（）。 a．画线

b．做摘要

c．列提纲

d．画网络框图

10.学校对高中生可以进行以下何种处分?（） a．警告

b．记过

c．送劳动教养

d．开除学籍

三、填空题

（每空1分，共1２分）



1.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列

。

2.桑代克认为，只有当两种学习中存在时，一种学习才能影响另一种学习。 3.中小学校园周围

米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 4.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。

5.1939年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以

理论指导编写《教育学》。 6.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的状态。 7.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的〖cd#7〗性和〖cd#7〗性。

8.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是〖cd#8〗。

9.一般来说，专家型教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中〖cd#６〗所决定的。 10.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和〖cd#8〗。

四、简答题

（每小题５分，共１５分）

 1.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么？

2.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ 3.简述个体身心发展的一般规律。

五、论述题

（每小题9分，共18分）



1.廉洁从教的内涵是什么？试说明教师如何才能做到坚守大义。

2.课堂上如何唤醒学生的学习兴趣，集中其注意力？

六、作文

（2５分）



杨元庆说，联想每卖出一台电脑，就帮别人卖一个视窗，帮英特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣的是包装的钱，并非是科技的钱；前商务部长***说：中国卖8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

根据上述材料，结合你所报考学科知识，写一篇文章，要求：题目自拟、体裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、单项选择题

１.d

解析：

自我调控系统是以自我为核心的人格调控系统，主要是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐，属于人格中的内控系统或自控系统。包括：自我认识指对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件);自我体验指自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验;自我调控指自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

2.c

解析：

素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

3.c

解析：

略。

4.b

解析：

我国《义务教育法》第３１条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

5.d

解析：

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、附属

内驱力、自我提高内驱力。题干为自我提高内驱力的表现。

6.a

解析：

教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

7.d

解析：

一题多解,演绎推理，沿着多方向、多通道求异地解答问题称发散思维，也称求异思维。

8.d

解析：

棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。 9.c

解析：

我国现代学校产生于19世纪末期。

10.d

解析：

把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。 11.c

解析：

此题考查教学事项的定义。

12.c

解析：

教师自编测验是为特定的教学服务的。 13.a

解析：

略。

14.d

解析：

班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。题干内容为替代强化的含义。

15.c

解析：

略。

16.d

解析：

课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划

分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

17.c

解析：

我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。 18.c

解析：

此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。 19.a

解析：

略。

20.c

解析：

学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。



二、多项选择题

解析：

场依存型的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立型的人，倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域中显示优势，他们处理问题比较

灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更感兴趣；而场依存型的人在人际社会领域中

显示优势，他们善于体察别人,与人相处亲切，他们更喜欢社会定向的学科与知识。

解析：

代币制经济只在下面三种情况下使用：(1)当学生对功课完全不感兴趣，而又对其他各种管理方式没有反应时，可尝试用代币制经济来激发学生的学习动机；(2)当学生很长时间一

直没能取得学业进步时，可以用代币制经济鼓励学生进步；(3)当课堂上问题行为较多、秩序非常混乱时，可利用代币制经济加强课堂行为管理。

解析：

教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。



解析：

想象主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极地再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。当然，还有其他特征：生动

性、现实性、丰富性、主动性等。

解析：

学校与企业相比，二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才，而企业以盈利为目的。(２)手段不同。学校的经费

来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题，政府必须对其权能

作出必要限制，而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服

务或者公共产品。

解析：

放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。

解析：

略。

解析：

略。

解析：

生成学习不仅需要学习者在头脑内部积极主动地构建认知结构，同时也需要学习者运用画线、做摘要、列提纲、画网络框图等多种具体的做笔记技术来促进这一构建过程。

解析：

略。

三、填空题

1.心理变化

2.共同成分

3.２００

4.中学

5.马克思主义

６.心境

应激 ７.顺序

阶段

8.回忆

9.学生的行为

10.教育与人的发展相互制约的规律

四、简答题

１.【答案要点】(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求、强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2.【答案要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班级的大小会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

 3.【答案要点】（1)个体身心发展的不平衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心发展的阶段性；(4)个体身心发展的互补性；

（５）个体身心发展的个别差异性。



五、论述题

1.【答案要点】所谓廉洁从教，是指教师在整个教育教学生涯中都要坚持行廉操洁的原则，不贪受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物，不沾染社会上贪、赌、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的内容首先是坚守大义，不取非法之利；其次是廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；最后是公正从教，以廉明维护教育公正。

教师要做到坚守大义，必须从以下几方面去努力：

第一，有明确的义利观。要树立大义为先，私利居次，个人利益必须服从民族、国家和集体利益的观念，任何时候都不能舍义取利，要鄙弃唯利是图、自私自利的行为。 第二，要抵住金钱名利的诱惑，坚持自己崇高的职业信念。

第三，不取不义之财、非法之利，以廉洁的实际行动来实现大义。 ２.【答案要点】〖jp+2〗(1)设置教学目标，告知学生本课的目标。(2)标示重点。如有些教师提高或降低讲课的声音，表明他们正要说关键的信息，有些教师可能使用手势、重复或在显要位置表达同样 的信息，课本常常用不同的颜色或不同的排版指明要点。(3)增加材料的情绪性。如课上教师幽默 的语言、丰富多样的教学形式等。(4)使用独特的或奇特的刺激。如课上的实验操作，引发学生的兴

趣。(5)通知学生后面要讲的内容。



六、作文

略。

南京教师招聘考试题型篇四

2015年山东省教师招聘考试真题及参考答案

第一部分（共35题，30分）

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题，每小题0.8分，共20分）1．党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是： a在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦

b在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家

c在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家

d在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

2．____是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。

a.2014年11月1日 b.2014年12月4日 c.2015年1月1日

d.2015年5月4日 3．马克思主义哲学首要的和基本的观点是： a矛盾的观点 b联系的观点 c运动的观点 d实践的观点

4．焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：

a亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献

b爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志

c爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献 d心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

5．“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是：

a严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 b严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实 c严以自律、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 d严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实 6．下列表述符合马克思主义哲学原理的是： a我思故我在

b巧妇难为无米之炊 c死生有命，富贵在天

d天地合而万物生，阴阳接而变化起

7．为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括：

a工商营业执照 b组织机构代码证 c卫生许可证 d税务登记证

8.2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立： a补充养老金 b个人账户养老金 c过渡性养老金 d职业年金

9．“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对（）的礼赞。

a中国援非医疗队 b陇海大院 c沈克泉沈昌健父子 d朱敏才、孙丽娜 10.下列有关概念表述不正确的是：

是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标

b恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标

c gdp是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区所有国民在一定实践内新生产的产品和服务价值的总和

d基尼系数是根据劳伦茨曲线所走义的程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标

11.甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是： a宠物狗为无主物，乙取得其所有权

b宠物狗属遗失物，丙应返还给甲（洙泗教育，祝您成qq群-299059762）c丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权 d乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

12.根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是：

a考核不合格的 b失职渎职的

c利用工作之便谋取不正当利益的 d严重违反职业道德，社会公德的

13.根据《著作权法》相关规定，____可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利。a广播电台、电视台播放他人未发表的作品 b广播电台、电视台播放他人己发表的作品

c广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品 d图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

14.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是： a国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费 b对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育甚至开除 c国家鼓励教科书循环使用

d凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

15.根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是：

a方博在高中二年级的时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2015年她参加高考，将会享受加分政策

b.2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污许 可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款

c．五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款 d．李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她高兴的是去年以来在该时段没有购物短片广告了

16．根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是：

a.无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任监护人 b．未成年人的监护人首先是其父母

c刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园

d．未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力需可以担任监护人

17.在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是：

a.四郎探母一京剧

b．天仙配一黄梅戏 c．花木兰一豫剧 d梁山伯与祝英台-吕剧 18.作家莫言获得丁2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，卓博教育问全部属于莫言作品的是： a..《红高梁》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》 b.《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》 c.《红高梁》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》

d.《红高梁》《透明的红萝卜》《檀香刑>《推拿》 19.下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是： a．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 b．举杯邀明月，对饮成三人 c．海上生明月，天涯共此时 d．但愿人长久，千里共婵娟

20.下列四组词语，书写完全正确的是：

a人情事故

对簿公堂 相辅相成 坐镇 b人才倍出

细水长流 声名雀起 金刚钻 c挑肥拣瘦 蛛丝马迹 黄粱美梦 寒暄

d金壁辉煌

两全齐美

闻名遐迩

惊愕

21．_____主要用于攻击潜艇和水面舰艇、舰船放空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷等袭击岸上目标等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广、数量最多的舰艇。a．航空母舰

b．巡洋舰

c．护卫舰 d驱逐舰 22.近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是： a因具有挠性可以制作或非平面构造 b其工作的基本原理是光—热—电的转换 c光电转换率最高可以达到13%

d照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

23.2300多年前，战国时期齐国创办的_____是世界上最早的公立大学，卓.博.教育开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河。a谡下学宫

b杏坛学宫 c尼山论坛 d西河之学

24.下列对山东城市风采的描述搭配正确的是：

a江北水城一聊城 牡丹之乡一菏泽 鸢都一潍坊 b绿色钢城一莱芜 山海仙境一日照 泉城一济南 c孔孟之乡一济宁 帆船之都一烟台 泉城一济南 d陶瓷古都一淄博 江北水城一枣庄 石油之城一东营

25.党的十八大强调，坚持中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。下列各项不属于五位一体的是： a文化建设 b法制建设 c社会建设 d生态文明建设

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题10小题，每小题1分，（共10分）

26.党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是： a建设有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的严密制度 b建设依法治国和以德治国相结合的执政万略 c建设中国特色社会主义法制体系 d建设社会主义法制国家 ______是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现。a剩余价值学说 b唯物辩证法

c科学社会主义（洙泗教育，祝您成功qq群-299059762）d唯物史观

28.党的群众路线教育实践活动的哲学依据是： a马克思主义唯物史观

b人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 c人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 d马克思主义唯物辩证法

29.医生看病讲究对症下药这其中体现的哲学原理有： a透过现象看本质 b具体问题具体分析 c静止的相对性 d质量互变规律

30为提高司法公信力保证法院检察院独立性是审判权和检察权，党的十八大四中全会中做出的具体措施有：

a最高人民法院设立独立行使审判权 b设立跨行政区的人民法院 c设立跨行政区的人民检察院 d建立先发宣誓制度

31.2015年4月15日，亚投行由创始成员国全部确定，共计57个国家，卓博教育问下列选项中属于意向创始成员国的是： a巴西 b英国 c美国 d德国

32.2014年11月，国务院发布《能源发展战略行动计划2014-2020年》得出到2020年基本形成比价完善的能源安全保障体系，能源自给能力保障，其战略计划是： a优先开放 b立足国内 c绿色储藏 d创新驱动

33李克强总理在<政府工作报告》(2015)中指出要发展“双引擎”是指： a增加公共产品、公共服务 b促改革调结构

c着眼于保持中高速增长 d打造大众创新，万众创新

34.根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》不能参与行政执法的人员：

a行政执法机关聘用的劳动合同制人员 b劳务派遣人员 c临时借调人员

d其他无行政执法资格人员

35.下列关于计算机组合键应用的说法正确的是： a．windows+f用于查找文件或文件夹 b．ctrl+shift用于输入法切换 c．ctrl+p用于关闭程序

d．art+tab用于在打开的项目间切换

第二部分（共95题，70分）

三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2b铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。36.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是： a孔子 b孟子 c庄子 d苟子

37.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之卖”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是： a老子 b墨子 c韩非子 d孔子

38.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。卓博教育问下列观点不属于朱熹的教育主张的是： a先王之学以明人伦为本

b为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书 c君子如欲化民成俗,其必由学乎!

d读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志 39.关于古代教育的说法错误的是：

a古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

b印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

c古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育 d古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

40.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是： a梁漱溟 b黄炎培 c蔡元培 d陶行知

41．下列观点不能体现教育平等观念的是： a有教无类 b因材施教 c学不塌等

d把一切知识教给一切人 42.教育学的根本任务是

a研究教育现象 qq群299059762 b解释教育问题 c提出教育对策 d揭示教育规律

43.视其所以，观其所由，察其所立，所体现的德育原则是： a 因材施教 b疏导原则

c执行统一原则 d导向性原则

44.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是： a维护课程必君子监之乃依法制也 b宽著期限，紧著课程

c-切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 d课程是学习者再学校指导下的一切经验 45.学校教育产生于： a原始社会 b奴隶社会 c封建社会 d现代社会

46.及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有： a价段性 b差异性 c不平衡性 d互补性

47.语之而不知，虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是： a循序渐进原则 b巩固性原则

c量力性原则 d启发性原则

答案：c 卓博教育解析：《学记》提出:“语之而不知，虽舍之可也。”即学生不能理解所教的知识的时候，可以暂时停下来。体现量力性原则。扩展阅读，体现量力性原则的案例：孔丘说:"中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”墨子教弟子各视其程度的深浅、能力的强弱而有所不同。明代王守仁说：在教学中对学生要“量其资禀”，“常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美”。

48.以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。卓博教育问这种形式我们称之为： a慕课

b反转课堂 c 微格教学 d新教育

49.李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师额课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看好你哦！这种评价方式是： a诊断性评价 b形成性评价 c终结性评价 d全程性评价

50.科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是： a纸笔测绘 b 表现评价 c作品评审 d现场答辩

51.张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问日。卓博教育问这一任务对应的任职要求是： a理解

b 应用 c创造 d评价

52.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有：

a综合性 b可操作性 c灵活性 d层次性

53.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是： a效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度 b信度是指测验获得的可靠性和一致程度 c效度低信度一定会低 d低信低效度一定会低

54.新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致： a杜威 b 布鲁姆 c布鲁纳 d泰勒

55、完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每玉年一周期的全员培训是：

a、《中华人民共和国教师法》 b、《中华人民共和国教育法》 c、《基础教育课程改革纲要》

d、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

56.宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析，计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是： a、叙事 b、行动 c、文献 d、实验

57.不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是： a、国家实行九年义务教育

b、如有必要县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变为公私合营学校

c、凡是年满6周岁的儿童可推迟到7周岁（同书上原文一样）

d、普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习康复提供帮助

58、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括： a、工作态度 b、学生意见 c、工作成绩 d、业务水平

59、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发[2014]353）》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括（）a、分类考试

b、综合评价 c、多元录取 d、全国统考

60、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（）

a、改变课程对于注重知识传授的倾向；

b、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状； c、改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状； d、改变课程实施过于封闭的现状 61-72暂缺

73身教重于言教，突出的是：

a陶冶 b榜样 c实际锻炼法 d品德评价法 74.-次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因，不对的是：

a、主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲

b、小周老师没有唤醒思维，积极思考与自己的教学实际相联系

c、一线教学教师利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习d、一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系 75儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是罗杰斯的（）。a有意义学习b无意义学习c情境学习d无意识学习

76是我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应：

a重视感知觉的发展 b重视积极情感的培养 c重视学习的自律性 d重视主动操作

77是”吾十有五而志于学，三十而立．四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是： a素质教育 b终身教育 c全民教育 d全纳教育

78低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了，反映的是： a直接强化 b自我强化 c替代强化 d 79暂缺 80暂缺 81暂缺

82.儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于： a感知运动 b前运算阶段 c具体运算 d形式运算

83.物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，卓.博.教.育问该教师的看法属于： a刻板印象 b认知失调

c扇贝效应 qq群299059762 d从众心理 84暂缺 85暂缺

86.奥苏贝尔的先行组织者强调： a直观教学

b新知识与原有知识的联系 c学生的发现

d学生的学习动机

87.下列属于学习现象的是 a婴儿吸奶 b鸭子游水

c学生每天做广播操 d猴子骑自行车 88-90暂缺

91.学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。因为： a社会助长 b 社会抑制 c从众

d责任扩散

92.先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于： a上位学习b下位学习c并列学习d结合学习

93．李天升初中后“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于： a焦虑

b认知功能障碍 c抑郁

d习得性无助

94.在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，卓博公考问这个属于：

a高驱低避型 b低驱高避型 c高驱高避型 d低驱低避型 95暂缺 96暂缺

97.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该： a分散复习

b集中复习c及时复习d过度复习

98王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的： a起始阶段 b起伏阶段 c高原阶段 d xx进阶段

99赵明非常害怕狗教师依次让他选看狗的照片与他谈论狗让他观察关在笼子里的狗让他靠近笼中的狗最后让他摸小狗抱起小狗清除了其对狗的恐慌反应这种改变行为的方法是： a行为塑造 b系统脱敏 c代币强化 d模仿

100.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是： a道德认识 b道德情感 c道德意志 d道德行为

101.下列关于学习风格的描述不正确的是:

a聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 b场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

c视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 d冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

102.根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括： a同理心b感召力c真诚一致d无条件的积极关注 103暂缺 104暂缺

105.心理学家用“试崖实验”考察个体的： a大小知觉b运动知觉c时间知觉d深度知觉

四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2b铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）

106下列说法正确的是： a荀子主张“性善论” b孟子主张“性恶论” c墨子主张“兼爱非攻”

d孔子重视“仁”、“礼”的四项 107暂缺 108暂缺 109暂缺 110暂缺 111暂缺

112下列与盈科而后进体现相同教育选择的是： a不陵节而是

b杂施而不孙则坏乱而不修 c不悱不启那句话 d随人分限所及

113泰勒目标评价模式步骤选项就是： a确定课程目标 b选择课程内容 c组织课程内容 d评价课程

114下列体现中长期规划的： a育人为本 b改革创新 c提高质量 d全面发展 115．《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见>规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和： a学业水平b身心健康 c艺术素养 d社会实践

116.下列关于质性研究和量化研究说法正确的是：

a质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和行程结论 b量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 c执行研究是理论思辨，个人见解或经验息结

d质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

117.联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为： a学会认知 b学会做事 c学会生存 d学会共同生活

118.下列属于元认知策略的是：

a考试时考生注意自己的答题速度和时间 b王力从头到尾背诵了5遍课文

c在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读 d利用二十四节气歌熟记各个节气

119.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是： a求知的需要 b自尊的需要 c自我实现的需要 d归属与爱的需要

120.下列关于性别差异心理说法正确的是： a男性与女性在一般智力上没有差异 b男性和女性在个性和社会性上没有差异 c性别差异心理是由遗传决定的 d性别差异心理源自于社会文化环境

121.高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有： a衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现

b仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学

c讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》 d师德是教师考评的底线，可以一票否决

122.关于流体智力和晶体智力说法正确的是： a流体智力需要较少的专业知识

b流体智力在人的整个一生中都在增长qq群299059762 c晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 d词汇、审美问题等属于晶体智力

123.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是： a把小数换算成分数 b认识时钟

c使动词和句子的主语一致 d写字

124.下列属于机械学习的是： a宇航员探索太空 b学生尝试错误走迷宫 c小学生背诵乘法口诀

d中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

125.班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有： a班级教学管理 b班级德育管理

c班级体育卫生和课外活动管理 d班级生活指导

五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2b铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）给定材料

心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。

王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果．就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。126.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是： a反应定势 b功能固着 c不能顿悟 d认知态度

127.张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时候或过头来很快找到解决方法，卓博教育问这种现象成为： a酝酿效应 b詹森效应 c德西效应 d暗示效应

128.案例中李老师的思维训练方法被称为： a分合法 b自由联想法 c头脑风暴法 d自我设计法

129.下列关于问题解决说法正确的是

a一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和常识某种解答、评价结果四个阶段

b专家更多利用直觉来解决问题

c创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性，灵活性，新颖性 d新手先明确目的，从尾到头地解决问题

130.下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是： a设置难度较低的问题 b鼓励质疑

c帮助学生正确表征问题 d辅导学生从记忆中提取信息

山东洙泗教育整理参考答案：1-5cbdac 6-10bcddc 11-15badba 16-20cdcbc 21-25dbaab 26cd 27ad 28abc 29ab 30abc 31abd 32bcd 33ad 34abcd 35abd 36b 37b 38c 39d 40c 41c 42d 43a 44a 45b 46-50cccbb51-55bcdbd56-60bbbdd61-65bdcac 66-70cbdab 71-75abbda 76-80dbcbc 81-85bdabd 86-90bdaac 91-95bbdcd96-100cccbd 101-105cbacd 106cd 107abc 108abcd 109abc 110abcd 111abcd 112ab 113abcd 114abc 115abcd 116bd 117abcd 118ac 119bd 120ad 121acd 122acd 123ac 124abc125abcd 126b 127a 128bc 129abcd 130bcd