无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

意识形态查摆问题清单篇一

1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪。

2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。

3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的态度有些强硬，语气不佳。

4、学习的积极性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析和思考以求更好的完成工作。

6、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。

意识形态查摆问题清单篇二

意识形态查摆问题清单篇三

查摆问题清单

一、贯彻执行方面对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。传达学习.上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事,不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督导问效，工作有.上篇没下篇。落实上级部署要求，不认真抓“规定动作”，热衷于搞自己的“特色”“亮点”，一味标新立异、翻新花样,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，工作华而不实。凭经验、靠感觉干事，习惯于大水漫灌、搞大呼隆,工作粗放粗疏粗糙，不求精准精细精确。图虚名做虚功,重显绩轻潜绩,抓有形的多，抓无形的少，难以给上级留下印象的事不做,不怕群众不满意,就怕领导不注意。作决策抓工作急功近利，只为眼前出政绩，不顾长远搞大动作、上大工程，不愿做扎扎实实打基础的事。工作刚一部署就向下面催要情况,就说形成热潮、立竿见影，就急于出成绩、出经验。不重实干重“包装”，机关工作围着材料转,要材料、搞材料、报材料，精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”。总结工作讲成绩大讲特讲，讲问题遮遮掩掩，讲评通报对矛盾问题轻描淡写，不敢点到具体人和事，不痛不痒，做做样子。

二、理想信念方面斗争精神不够强烈，虽然对共产主义理想信念坚定不移，但当遇到一些与理想信念相违背的人和事时，勇敢站出来批驳的勇气和行动不够，传递正能量的政治责任意识还不强。对意识形态领域斗争严峻形势虽有足够认识，对政治谣言、小道消息、噪音杂音做到不信不传，但抵制不够有力。把理想信念转化为工作动力还不够，有时还停留在口头上，形式上，没有落实到实际工作中，为共产主义理想事业奋斗终生的激情还需进一步激发。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够透彻，把握不够准确，运用不够到位，学用脱节现象有时在一些人、一些工作、一些领域方面还不同程度的存在。把习主席治国理政思想蕴含的立场、观点、方法运用到指导工作.上做得还不够，思维层次还没有达到与之相适应的战略高度，在具体实践活动中开拓创新、综合施策不够。研究式的学习还要加强，只是停留在把规定篇目学了，把笔记抄了，把重点划了，拟写心得体会还不够多，把握理论的精髓要义还不够深入。理论学习不求真学真懂，用背记名词语句武装“嘴巴”，做读书笔记、写体会文章装点门面，没有真正走心入脑。学习不重实效，搞空泛式表态、应景式过场、起哄式造势,不把自己和工作摆进去，看着轰轰烈烈，实际上雨过地皮湿。搞教育作辅导不用心不动脑，照搬照抄、照本宣科，当“文抄公”，说的都是大话空话套话，与本单位实际不沾边不对号。组织理论集训不调查研究，不精心筹划准备，请专家教授讲讲课、看看录像就算完成任务。重要会议、重要讲话精神的学习集训，为体现姿态仓促展开，只顾赶时间，不重实际效果。学习教育片面追求形式活泼多样，课件制作得很漂亮，配合活动搞得热热闹闹，缺乏思想性针对性。检查评价教育成效，只盯着记了多少笔记，背了多少题，考试得了多少分，上了多少报道和材料。学习的“广”度不够,偏重于业务工作领域知识的学习，没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性,涉猎的知识面还不够宽。学习的“深”度不够，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

三、检查调研方面在任务重、标准高、要求严的情况下，检查调研走马观花跑面多、蹲在基层解剖麻雀少，帮建效果还不够明显。对所属人员平时工作.上交流的多，思想上交流的少，对一些同志的现实思想状况需要进一步关注。检查调研不深入，下车就听汇报，听完就讲话，讲完就走人，蜻蜓点水，走马观花。搞调研到建设发展好、成绩突出的单位多，到情况复杂、矛盾集中的地方少，喜欢看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，掌握不到全面真实的情况，有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之。调查研究先入为主，提前定调找实证，划出框框要情况，搞虚假调研。各种检查名目繁多，不少检查内容交叉、工作组撞车。花费大量精力物力迎接检查,精心安排检查路线，挑选座谈人员，审核谈话发言提纲，拍摄制作各类多媒体汇报片，甚至派人打前站、搞预检。

四、工作作风方面决策随意任性，拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人，前面挖坑后面填坑，反复折腾，劳民伤财，留下一堆烂帐。工作缺乏统筹，政出多门，随意性大，临时性任务多，计划赶不上变化。制度规定讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不去较真、不敢碰硬、不抓落实，成了“橡皮泥”“稻草人”。不依照法规制度指导开展工作，凭个人喜好和经验搞活动、抓建设、上项目，脱纲离谱，搞自己的一套。处理问题不严格依纪依规，对上级指出的问题“顶格”处理，对本级发现的问题大事化小、小事化了。用开会减会议，用发文减文件，用检查纠检查，陷入以形式主义、官僚主义反对形式主义、官僚主义的怪圈。开会不深入研究讨论问题，念准备好的稿子，通过准备好的文件，按会前准备走走程序。为给领导讲话搭台开会，空泛表表态、提提要求，搞个宣传报道、报个情况了事，做姿态给上面看。开会讲排场、讲规格，越搞越成套，一些工作会议、业务会议，甚至办班培训、学习教育，保障人员一大堆，摄影摄像“一窝蜂”地上。转变职能、转变作风、转变工作方式不够，面对机关改革后人少事多的现状，工作运行模式还不够顺畅。主动作为、有所作为的劲头不足，工作按部就班、四平八稳，导致一些工作扭不住、推不动、压不实。有时满足于会开了，领导强调了，工作部署了，至于落实得怎么样，推进到那一步,缺乏跟踪问效、-抓到底的韧劲，没有形成闭合回路。精品意识树得不牢，满足于完成任务，缺乏精益求精、精雕细琢的精神，思维缺层次、指导缺力度、抓建缺创新的问题还比较明显。

五、担当尽责方面懒政怠政不作为，不思进取,得过且过，只求不出事，宁可不干事。工作不担当，该管的事不管，该定的事不定，遇到矛盾绕道走，对本级能解决的问题上交下推。新官不理旧账，对历史遗留问题能绕就绕、能拖就拖，或者只做表面工作，不下气力解决，导致新老问题叠加、矛盾风险增大。层层签订“责任状”“承诺书”，看似层层传导压力，实则层层下推责任，他人的“责任状”成了自己的“免责单”，履责变推责。主要领导第一责任人责任虚化，只挂帅不出征，说得多做得少，工作不亲抓、不真抓、不实抓、不严抓，责任平推下移，当甩手掌柜。把纪律挺在前面的意识还不够牢，抹不开情面的虚荣心依然存在，执行纪律规定的刚性仍需进一步强化。党内政治生活还不够严肃，民主生活会辣味不够，批评与自我批评讲工作层面多、讲思想和作风形象少，有时对具体敏感问题较真精神不够，“拉拉袖子”“打预防针”还不够经常。

意识形态查摆问题清单篇四

为大力倡导和践行提出的八个方面良好风气，切实加强干部作风建设，进一步树立良好的作风，省委、省政府决定在全省开展干部作风建设年活动，厅党组、高管局党委先后召开了干部作风建设年活动动员大会，筹建处党支部专门印发了《关于开展干部作风建设年活动的实施方案》。通过一段时间的认真学习，特别是在第二阶段，对照七查摆七强化内容，结合自己的实际工作，认真自查，收到了良好的效果。

一、 认识到位。

所谓干部作风是干部世界观、人生观、 价值观的外在反映，是干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现。归根结底就是对待人民群众所表现出来的作风，就其具体内容来看，每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，没有人民群众的首创精神，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉。从学风看，马克思主义理论如果离开了群众的具体实践，就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误。从工作作风看，如果脱离群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风。从领导作风看，如果脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风;从生活作风看，如果脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力。因此，我们如果不站在人民群众的角度加强干部作风建设，我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象，使党的形象受到损害。

二、 学习到位。

在干部作风建设年活动中，我始终 坚持政治理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极参加筹建处组织的政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻在中央纪委七次全会上重要讲话，同时，还要加强现代管理、科学技术、社会管理和法律法规等相关知识学习。使学习教育贯穿于作风建设始终。在此期间，我参加了省直团工委组织的干部培训班，来到了革命圣地井冈山 ，看到了朱德的扁担、八角楼的灯光，亲身感受到了老一辈革命家的勤俭、务实、艰苦、乐观、律己、正派的高尚作风和道德情操，理论和实践的结合，使得个人的学习取得了良好效果。

三、效果到位。

根据上级领导的要求和筹建处党支部的统一部署，在干部作风建设年第二阶段中开展了七查摆七强化活动。七查摆七强化主要是：一查政治素质，有无理念信念不牢、大局意识不强的问题，看是否自觉做到政治坚定、心系群众、服从分配;二查思想观念，有无变岗不换思想、改革创新意识弱化的问题，看是否自觉做到思想观念转变快、实事求是、与时俱进;三查品行操守，有无律己不严、交友不慎的问题，看是否自觉做到守法遵规、保持健康的生活情趣和高尚的精神追求;四查业务能力，有无守老本、变换岗位不愿学、本职业务不精的问题，看是否自觉做到勤奋好学，不断增长新知识，具备过硬的工作新本领;五查精神状态，有无不思进取、萎靡不振的问题，看是否自觉做到保持昂扬锐气、蓬勃朝气;六查领导作风，有无亲亲疏疏、封官许愿的问题，看是否自觉做到公道正派、坚持原则、抵制歪风邪气;七查工作作风，有无脱离实际、作风漂浮的问题，看是否自觉做到求真务实、埋头苦干、率先垂范。在活动中，我认真对照以上七个方面，逐项参照检查，基本上能够达到要求，但仍然存在一定的差距，创新意识还应进一步强化，还应长期不懈地坚持业务学习等等。我认识到，在高速公路建设过程中，还应真心诚意地对待沿线群众，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

意识形态查摆问题清单篇五

“五治”活动中，通过认真学习市区机关效能建设大会精神，认真查摆问题，制定整改方案。

一、存在问题

(一)基层党建方面。社区“两委”班子建设情况不平衡，个别社区工作开展落实不到位。部分班子内部不团结，造成工作被动。个别社区两委班子成员里没有女同志。在居务、政务和党务公开上还是流于形式，公开不及时。个别村村级财务管理混乱，极易滋生违法违纪现象，在群众中造成了不良影响。

(二)工作作风及党风党纪方面。主要表现在少数机关干部学习不主动，自觉性不高，抓落实的力度不够，责任心不强;深入基层调查研究的不够，有时有畏难情绪;工作中有急躁情绪，对待服务对象的态度还不够热情，处理问题的方式方法还不够灵活。个别同志经常是处于奉命行事，落实任务，上级安排什么工作就干什么工作，缺乏工作主动性，不能做到超前思考、提前预测、及时准备。

(三)个人思想作风方面。政治理论学习不够系统深入，存在明显的实用主义现象，多用时方学、有用时才学、急用时先学，自觉性有待提高，不能有计划、有重点、有针对性地安排自学。思想解放的不够，与区级经济发展的形势存在差距，开拓创新和敢为人先的精神还没有得到较好发扬;深入基层少，工作作风不够深入。基本上是会议多、接待多、应酬多，浮在上面，深不下去。好多工作安排布置的多，检查落实的少，指导指挥的多，会议上讲的多，交流谈心的少。

二、整改措施

(一)树立发展的观念，做解放思想的表率。在今后的工作中，努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识，着力研究适应管理区经济发展形势的新方法、新举措。要带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、带头闯，带出一个“敢为人先、争创一流”的班子和队伍。

(二)树立楷模的观念，做严格自律的表率。坚持严以律已，带头执行纪委廉洁自律的规定。深入基层倾听群众呼声，关心群众疾苦，踏踏实实地为基层解决实际困难，要时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做联系群众的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白为官，堂堂正正做人，扎扎实实办事，努力为班子做出榜样。

(三)树立奉献的观念，做勤奋工作的表率。作为党工委书记，自己要时刻意识到肩上沉甸甸的责任，在今后的工作中，始终保持良好的精神状态，强烈的事业心和责任感，勇挑重担，切实肩负起富民强管理区的神圣使命，用自己实实在在的行动践行以人为本，执政为民理念。

(四)树立自强的理念，做力争上游的表率。今后工作中，我要把这次民主生活会上大家对我提出的批评、建议以及征求的意见和同志们对我的期望，做为自己干好工作的不竭动力，脚踏实地，埋头苦干，从群众最不满意的事抓起，从群众最希望的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，做任何工作都要高起点、高标准、高要求，用一流的干劲、一流的作风、一流的业绩报答党和人民。

(五)树立科学的理念，做领导艺术的表率。要把发挥一班人的作用同关心爱护班子成员有机结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，定期召开民主生活会，用批评和自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强党委班子的凝聚力和战斗力。

意识形态查摆问题清单篇六

?

个人查摆问题清单 1、存在的主要问题 ?

1、思想观念不够解放。

面对更快更好的加强小康社会建设，实现新逾越、获得新进展的关键时期，面对我县争创“4 个全国 1 流”的千载难逢的机遇。

认真贯彻“3 个代表”重要思想和建立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。

我平时虽然重视学习大量的政治，经济和社会科学方面的知识，并从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，平常性事务工作多，俗语说：“上面千条线、下面 1 针穿”，来的都是客、要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，致使对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

2、基层调查研究不够深入。

由于平常对全辖基本情况已大致掌握，指点思想是抓全辖重点。

所以，到基层社社调研时间相对较少。

自己主观认为先进社本身工作主动。

如略加引导就可以到达事半功倍的效果，而困难社通过更大力度的支持则所以成为由落后成先进的 1 面旗帜，所以潜意识对典型社和困难社倾注的精力要相对多 1 些。

这样，就致使对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握。

3、工作抓落实不够细致。

虽然平时对工作强调很多，并重视完善各项规章制度且强调要求严格，但深入第 1 线的时间不多，开会发文件较多，对履行情况检查催促较少，硬措施不力。

纠其缘由：1 是信誉社工作片面性，随便性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层社主任的工作对象是素质差异较大的广大职工，1 些工作难以按原计划完成，所以履行赏罚稍有不懂就会挫伤干部工作的积极性;2 是对镇督查究公室的工作关心不够，如果不是重要工作急办工作亲身过问外，1 般性工作检查过问少。

4、与干部职工交心不够广泛。

由于自己 1 味强调工作，加上深入基层社调研不够，这样就与机关干部和职工交心谈的机会较少，就不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地展开工作。

基层缘由在于自己作为党委书记、要调和班子成员的工作，要处理好集体领导与个人分工负责的关系。

要指点全辖工作的顺利展开，所以与联社领导成员及中层干部交心时间多 1 些。

5、对部份工作强调不够充分。

近几年来，我镇的经济与社会各项事业发展较快，但是，依照以人为本的科学发展观的要求和构建和谐社会方面还存在很大差距。

突出表现在****等等。

这些问题的存在，作为***，负有 1 定责任，同时说明我的思想还不够解放，开辟进取.勇于创新精神还有差距。

6、领导风格和执政能力不够高度。

自己能够认真学习和履行《党内领导干部选拨任用工作条例》，努力做到基层站所和各村领导调剂、机关干部安排、人事调动和重大工程项目肯定都召开党委会集体研究决定，充分发挥每位领导班子成员积极性。

但也 1 定程度存在民主集中制原则贯彻的不好的问题。

党内民主生活会开得比较少，质量不高，班子成员之间缺少针锋相对的思想交锋，没有真正做到坦诚相见，解决实质性问题。

有时安排工作过于超前，工作标准太高，乃至个别时批评同志不注意场合，不讲求方法，导致个别同志有想法，接受不了。

2、存在上述问题的缘由 ?

通过认真反思，认为存在上述问题的根本缘由就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而致使政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺少创新精神。

主要有 4 个缘由：

(1)学习不够。

到***任***工作以来，平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。

有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。

在学习进程中，只重视掌握 1 些基本观点，而缺少系统深入的学习，因此对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3 个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精华掌控得不准。

反应在思想上，对改革开放新情势下出现的 1 些新的现象和矛盾，不能自若地应用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。

由于理论学习不够，思想不解放，改革意识不强，缺少开辟进取精神,求稳怕乱，很难首创新的工作局面。

(2)坚持职工线路自觉性不强。

来到***工作后，客观上创造了深入职工，联系职工，同职工打成 1 片的有益条件，但由于职工意识淡薄，借口上面工作繁多，逐步滋生了脱离职工、脱离实际的官僚主义风格。

有时想问题、办事情不从职工的利益动身，只想着对上级负责。

由于深入职工、深入实际不够，不能及时准确掌握不断变化的新情况，出现的新问题，也就不能及时研究出有效的对策和办法，更好地展开工作。

由于职工观念淡薄，在解决职工关心的热门、难点问题上主动精神不强，办法不多，魄力不大。

(3)本身素质有差距当前，改革和发展已到关键时刻，面对这类紧急的情势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识、领导能力等方面与所担当的领导责任还不完全适应，对有些问题斟酌不深不细、缺少战略眼光。

(4)对加强党风廉政建设重要性的认识不够自己在党风廉政建设上出现的不廉洁行动的主要缘由是对加强党风廉政建设的认识不够，没有把加强党风廉政建设放在党和国家生死存亡的战略性高度来认识。

只忙于工作和事务性应酬，对党风廉政建设的有关规定，缺少深入细致的领会。

总认为自己在党风廉政建设上与新闻暴光的大案、要案相比简直不值 1 提，本身还是很廉洁的，因此放松了对本身的束缚，出现了1 些不廉洁的行动。

3、今后努力的方向 ?

到了新层次;责任意识得到了新增强;本身建设找到了新水准;奋斗方向确立了新目标。

今后工作中，我要努力当好 6 个榜样：

1、建立发展的理念，做解放思想的榜样。

在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来推动全辖各项工作的大发展。

要努力增强加快发展的紧急意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应**发展情势的新方法、新举措;要立足资源，瞄准市场，发挥优势，突出重点，大力发展***;要跳出***求发展，加快****;要带头转变观念，带头开辟创新，克服求稳和守旧思想，看准的事就大胆试、大胆闯，带出 1 个敢为人先、争创 1 流的好班子。

2、建立楷模的理念，做廉洁自律的榜样。

坚持严以律已，带头履行廉洁自律的规定，认真实行 1 岗双责，严格束缚自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。

坚持从实际动身，实事求是的思想线路，深入基层，聆听职工呼声、关心职工疾苦、踏踏实实为职工解决实际困难，要时刻牢记党的主旨，不断加强党性锻炼，做勇于负责的模范，做善于团结的模范，做联系职工的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白为官、堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力为班子做出榜样。

3、建立奉献的理念，做永葆先进本质的榜样。

做为***，在 1 个班子中是旗帜、是方向，自己要时刻意想到肩上沉甸甸责任，在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，心系职工，献身事业，不畏压力，勇挑重任，切实肩负起***的神圣使命。

在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。

发扬忘我奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

4、建立自强的理念，做转变风格的榜样。

今后工作中，我要把职工对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力，哈下腰、使足劲，脚踏实地、埋头若干，从职工最不满意的事抓起，从职工最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作风格，不管是经济工作，还是党建和精神文明工作，都要坚持高出发点、高标准、高要求，发奋图强，争创 1 流。

用 1 流的干劲、1 流的风格、1 流事迹报答党和人民对我的厚爱。

5、建立求真的理念，做实事求是的榜样。

实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的宝贝，也是我们党永久立于不败之地的可靠保证。

在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，凡是职工提出的公道要求，要办好、办实，在实践中，把上级需要同***的实际紧密结合进来，把全辖职工的利益同党和国家的利益统 1 起来，把职工的积极性保护好、调动好、发挥好，决不能以牺牲职工利益为代价换取自己 1 时的政绩。

6、建立科学的理念，做领导艺术的榜样。

领导是 1 门艺术，领导是 1 门学问，做为班长，我 1 定在今后的工作中把发挥 1 班人的作用同关心爱惜班子成员有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。

委班子的凝聚力和战役力，使党政班子成为全辖职工的坚强领导核心。

个人查摆问题清单篇 1：自我查摆问题清单 ?

1、情势主义方面：在工作中开会布置多，催促跟进少;抓催促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓催促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推动不力的部门该约谈没有及时约谈。

2、官僚主义方面：大众意识不够强，对如何实践党的大众线路认识不到位。对工作的事研究很多、思考很多，关注大众利益、大众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径斟酌多、创新办法少，对解决大众政策以外的诉求办法少。

3、在享乐主义方面：开辟意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕失事，改革创新的勇气和胆略小。

4、在奢糜之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。

5、科学发展的理念贯彻不够。平时关重视点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。

6、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配套方面的工作关注不够，服务业招商进展不够快，离打造国际休闲旅游目的地的目标有较大差距。

7、作为年轻干部，主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够

大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒惰现象管理不严、教育不够;对分管部门的同志工作交换多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提示不够。

1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺少进取精神，遇上处理具体事情，常常是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵牾情绪。

2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，常常满足于完成任务，对如何创造性地展开工作思考得不够。

3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待大众的态度有些强硬，语气不佳。

4、学习的积极性不够高。有时候对工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析和思考以求更好的完成工作。

6、科学发展的理念贯彻不够。平时关重视点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。

个人“4 风”问题清单 ?

经过第 1 环节学习教育、听取意见，本人依照查找“4 风”问题

的要求，认真查找本身在“4 风”方面的问题，查找出个人“4 风”方面的问题 5 条，构成了个人“4 风”问题清单。

1、平时对本身要求不严，思想上有所放松。常常以忙于平常工作事务为借口，放松对政治理论学习。认为政治理论与自己关系不大，自己能掌控好政治方向，不会在政治上出错误从而放松了政治理论的学习。

2、在工作中开会布置多，催促跟进少;抓催促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓催促时，没有及时批评和谈话。大众意识不够强，对如何实践党的大众线路认识不到位。对工作的事研究很多、思考很多，关注大众利益、大众困难少。

3、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，平常工作与时俱进，开辟创新的思想建立的不够牢固。常常满足于现在的学识和见解，干事创业缺少进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思惟推动工作，创新意识不强，干事动力不足如。

4、批评与自我批评展开的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有烦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生烦躁情绪。

5、写假材料，制假档案。为应付上级检查，有些工作展开得不是很有成效，但在总结材料中却说得天花乱坠，连自己都觉得可笑，有些没有展开的工作，在材料中也瞎说 1 通，弄文字游戏，欺瞒上级领导。

个人查摆问题清单 1.在党员干部理想信心教育方面力度不够，还存在服务意识淡薄、服务质量不高的问题。

2.在严格履责方面存在差距，有的干部在资金管理中存在重审批、轻监管，重资金分配、轻绩效管理的现象。

3.在招商引资工作中，还存在节俭意识不强的问题。

市国有资产监督管理委员会(含市国企办)“问题清单”：

1.调查研究时效性不强，主动性不够。

2.落实出资人职责不够，有时习惯于用传统的行政方式管理企业。

3.有些工作落实力度不够，对工作落实情况的督导检查不够。

市供销合作联合社“问题清单”：

1.展开调研活动不够深入，服务观念不够强。

2.抓督办落实不够。

3.党风廉政建设责任制还存在薄弱环节，有些领导干部对“1 岗双责”认识不足。

市委农村工作委员会、市农业委员会“问题清单”：

1.理论学习教育不够。

2.机关规范管理不够。

3.工作突破创新不够。

4.深入基层调研不够。

5.工作检查督办不够。

市林业局“问题清单”：

1.思想教育抓得不紧，学而不化的问题解决不够。

2.党员干部工作积极性不高，缺少鼓励机制。

3.为民服务意识不强，缺少责任担当。

市水利局(含市防汛办)“问题清单”：

1.常常性深入基层座谈调研，“听民声、知民意、察民情、解民忧”有待进 1 步加强。

2.农村饮水安全工程亟须加快建设步伐。

3.汉江渔业资源管理成效不够明显。

襄阳住房公积金管理中心“问题清单”：

1.党组成员深入基层调研不够，缺少有深度、有质量、针对性强的调研报告。

2.领导班子成员讲党课不够，坚持在机关党员、分管的基层党支部中讲党课、讲廉政教育党课落实不足。

3.机关党员干部专业培训不够，干部业务技能及综合素质有待进 1 步提高。

4.大众反应贷款难、审批慢问题。

市建设投资经营有限公司(市土地储备供应中心)“问题清单”：

1.政治理论学习不够。

2.工作纪律履行不够严格。

3.工作中与基层大众联系不够紧密。

市隆中风景区管理委员会(市隆中风景名胜区管理局)“问题清单”：

1.坚持政治理论学习不够。

2.服务项目建设不到位、创建 5a 级景区进展不快。

3.对“大众至上”的原则坚持不够，改制遗留问题解决得不够。

4.党风廉政建设教育效果不太明显，将全委党风廉政建设的年度工作与各部门单位的具体任务结合得还不够。

市公安局“问题清单”：

1.服务平安建设，创优社会环境的力度还要进 1 步加大。

2.做实服务管理，创优发展环境的力度还要进 1 步加大。

3.规范执法执纪，创优法治环境的力度还要进 1 步加大。

市中级人民法院“问题清单”：

1.诉讼服务中心建设进展较慢。

2.服务大众、贴近百姓展开巡回审判、落实 1 村 1 法官还没有

到达全覆盖。

3.司法公然与大众的期待仍有差距。

4.内部管理及工作运行机制需进 1 步规范。

市人民检察院“问题清单”：

1.检察工作服务大局的措施不够有力、针对性不强，存在机械执法、就案办案的情况。

2.法律监督工作与人民大众的期望存在差距。

3.预防职务犯法措施不够有力。

4.大众对检察机关了解不够。

5.联系大众不够紧密，服务大众不够热忱，存在“门难进、脸难看、事难办”的问题。

市司法局“问题清单”：

1.机关纪律风格建设有待进 1 步加强。

2.全市县级党政机关法律顾问制度建设覆盖面较低。

3.法律服务市场监管需要进 1 步加强。

4.推动干部学法措施和力度不够。

市城乡计划局(市测绘局)“问题清单”：

1.近期重点建设区域控规编制及上报审批、备案工作不及时。

2.对已批建设项目验线后的巡查密度不够。

3.计划宣扬不够。

市审计局“问题清单”：

1.干部队伍建设关心不够和干部配备不及时。

2.重业务，对理论学习重视不够。

3.审计计划项目安排科学性不够。

市物价局“问题清单”：

1.遵照党的政治纪律和政治规矩还没有完全到位。

2.价格改革的步伐还需要加快，价格杠杆对资源节俭、环境保护和生态建设的调理作用还有待增强。

3.涉农、涉企收费项目和标准依然存在 1 些不规范现象，需要加强监督检查，疏导价费矛盾。

市安全生产监督管理局“问题清单”：

1.关于理想信心方面：存在政治理论学习不够深入，1 般性转达贯彻多，学以致用有待加强。

2.关于履职尽责方面：存在对基层企业展开针对性调研不够，安排部署多，狠抓落实有待加强。

3.关于为民服务方面：增强服务的针对性和时效性有待加强。

4.关于廉洁从政方面：重视教育和制定制度多，在抓制度履行力上有所欠缺。

市环境保护局“问题清单”：

1.党性观念有待进 1 步提升。

2.空气质量有待进 1 步改良。

3.环境执法有待进 1 步加强。

4.为民服务意识有待进 1 步提高。

1.对各县(市)城市管理考评工作手段单 1，情势不够丰富。

2.餐厨废弃物收运系统还不够完善。

3.市区园林绿化特点还不够突出。

市食品药品监督管理局“问题清单”：

1.遵照和履行党的政治纪律不严。

2.政治理论学习不深入。

3、服务意识不强，侵害大众切身利益。

4、完善财务管理。

论据充分，有指导意义！

意识形态查摆问题清单篇七

个人查摆问题清单

个人查摆问题清单1

20xx年即将过去，这一年来，在党支部的领导和各位党员同志的帮助下，本人通过收听、阅读党报、党刊等一系列学习活动，对党有了进一步的认识。在平时的工作和生活中，本人平易近人，不事张扬，每年的教职工图书借阅做到及时、细致，并能熟练用微机电算化管理图书，教师电子备课室日常管理，学校信息报道及四个教室卫生打扫、清洁及时、到位。我无论做什么事都是任劳任怨，认真、专心做好每一项工作。同事们有困难帮忙的，有事相求，本人也都十分乐意帮忙。

但是回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：

1、学习不够主动、刻苦精神精神不强。

2、工作有时爱急燥、急于求成。

3、与入党积极分子谈心不及时。

今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员教师尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，把我校的工作带上一个新台阶，为学校整体发展工作创造新亮点，做出新贡献。

个人查摆问题清单2

在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、自己存在的一些问题

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、"三个代表"重要思想的学习没的提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对党员教师应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事教育工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。在工作上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对组内同志的批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。

人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不断进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地忧郁与后悔。这也说明了我在价值观方面，也存在一定的问题，还有遇事有抓大不抓小的心理。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。

三、整改措施和今后努力方向

一是要加强学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论、"三个代表"重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到"专"与"博"相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

个人查摆问题清单3

问题

【一】庸

[死板，无上进无创新]：党务和人事的能力不强，进取心不强，对工作没有目标，满足于完成领导安排的工作任务。创新意识不足视野不宽，满足于按照政策办事。

【二】懒

[不愿付出和担当]：执行力不提高、效率不高、有慢作为的现象，对领导安排的工作完成不及时，多一事不如少一事，少一事就等于没事。

【三】散

[行为和纪律散漫]：管理不严格，执行制度不严。

管理上有得过且过的思想，有时不愿意得罪人，对于别人做得不对的地方也不愿意多说，没有大局意识和主人翁精神。

【四】浮

[浮夸和浮躁]：面子工程和业绩工程现象，不考虑实际效用，只顾表面现象。心理没有踏实为党的事业奉献，浮躁于功名利禄，很计较个人得失。

【五】拖

[效率低下办事缓慢]：工作中有拖和等的问题，有时工作不在状态，当一天和尚撞 一天钟，对工作推动力度不够，不积极为人民群众办事。

一、整治任务

结合市上提出的我市庸懒散浮拖软问题主要表现，认真查找梳理本机关存在的庸懒散浮拖软的具体表现，形成问题整改清单，实施精准整治，实现“迅速治标、制度治本、推动工作”的总要求。

二、整治目标

通过治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效、治软强责，教育引导广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，积极投身省委“三大发展战略”和市委“着力六个突破、力争四年翻番”工作中，在机关形成崇尚实干、大抓落实的良好局面，推进供销社改革发展。

三、方法步骤

(一)第一阶段：学习讨论、查摆问题

1.组织集中学习。重点抓好“七个专题”学习：学习习近平总书记系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见，学习省委十届五次全会精神，学习东明书记重要讲话，学习省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习省委“两个意见”，学习省市有关干部日常管理监督的政策制度。通过深入学习，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

2.查摆具体问题。重点围绕“四个对照”查找问题：对照中央巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全省、全市面上梳理的庸懒散浮拖软现象、对照先贤先辈先进，从单位领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖软的具体表现。每个领导班子和党员干部个人都要列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人。

3.进行自查自纠。重点对照“两张清单”先行先改：领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，指出问题要害，点出思想根源，立即纠正不良行为。

(二)第二阶段：集中整改、从严问责

1.加强督促检查。坚持严字当头，加强督促检查，采取不打招呼、不定时间的方式对机关及直属企业干部职工存在庸懒散浮拖软的各类不良现象进行监督检查。

2.严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。

3.切实整改落实。把专项整治内容作为教育实践活动单位深化整改的重要任务，作为市社领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会的重要议题，作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容。坚持开门开放抓整改，接受群众监督。

(三)第三阶段：巩固提升、建章立制

1.常态开展评议。按照党风政风行风“三位一体”社会评价机制要求，每年开展2次满意度测评，认真听取基层群众对供销社工作的意见和建议，接受群众监督。

2.畅通监督渠道。加强党内监督、民主监督、群众监督制度建设，形成科学有效的党员干部履职尽责监督体系。

3.建立长效机制。进一步建立完善领导班子和党员干部分析研判预警及绩效考核机制，严肃组织纪律，行政效能建设机制，党员干部日常教育管理机制，失职渎职查处问责机制等方面制度机制。

四、组织领导

(一)加强领导。按照市委要求，市社成立庸懒散浮拖软专项整治工作领导小组，办公室设在市社党办。

(二)强化推进。按照专项整治统一部署，认真开展各阶段工作，保质保量完成整治任务。

(三)加强宣传。采取多种形式，认真开展专项治理宣传报道工作，及时反馈活动情况。

(四)搞好结合。将专项整治工作，与学习贯彻中央十八届四中全会、省委十届五次全会精神结合起来，与教育实践活动深化整改融合起来，与推动市社中心工作结合起来，确保圆满完成工作任务。

意识形态查摆问题清单篇八

个人查摆问题-党员查摆问题清单

单位查摆问题广开言路查摆问题

上海市晋元高级中学

学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提 出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置；对照“四风”找问题， 对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对 照教学质量找问题；在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学 生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况 作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持 党的基本路线和基本纲领、 坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领 导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。

学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自 觉维护党的团结统一， 维护党的权威， 在思想、 政治、 行动上与党中央保持一致。

坚持党的教育方针、 政策， 按照办好人民满意教育的宗旨， 以公平、 优质为导向， 推进教育综合改革， 探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群 众提供优质均衡的教育公共服务。

存在问题和不足： 党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够 党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的 基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识 跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度 冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实信息，虽然能不信、不传、不转，但有 的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜 明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上 还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地 指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。

理论学习的系统性和深度还不够

1

学校班子成员关心国家大事， 关心教育的发展， 注重学校全面、 健康的提升， 但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够， 关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育 治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、 概念性的理解上； 在教育工作中， 还存在一些思维惯性和固有模式，习惯于按经验办事，从本单位利益想事，缺乏 宏观思考的能力。所以，文化引领不够，导致解决深层次、

根本性问题时，短缺 魄力，缺乏系统性、示范性。

二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况 作为基层学校领导贯彻 “八项规定” 首先要解决认识问题， 消除 “八项规定” 是行政机关之事，与我无关的想法，我们以为，落实此项规定，关键在于正确行 使手中权利，用钱勤俭节约，用人任人唯贤，用公物办公事，用资源斌公正，关 键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”，关键在于将自己作为教师的一 份子，多深入课堂，多接触老师、学生，多思考学校的发展，将职务作为事业， 而不是做官。

为此，学校领导班子认真进行了学习，梳理管理工作中与之相关的内容，提 出警示，在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查，学校领导在 住房、家属子女管理方面，在“三公经费”使用方面，没有违规现象。

存在的问题： 1. 贯彻落实规定、严格执行制度的态度和决心还不够坚决， 落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应 该有招待，应该有一些布置，公共资源的使用还缺乏严格的规章制度，如：关于 公车的使用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学使用与管 理的办法。

严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的勇气和作为 还要进一步加强。

2. 调查研究不够深入，群众工作不够扎实。

学校管理团队不同于行政单位的管理， 除了管人、 管钱， 更重要的是管课程、 管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必须“去行政化”，必须通过不 断的调查研究，发现问题，解决问题；通过深入师生、走进课堂，获取工作的源 泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大 规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前 教学管理有“行政化”痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在主要学科、考试

2

学科，年级管理多，教研组关注少，真正深入了解不够，大家的思想动态掌握不 够。干部交流多，一线教师交流多，就解决学校教育改革发展中遇到难题问题的 专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。

三、查“四风”方面存在的突出问题 “形式主义”方面的问题 1．对学习重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。

领导班子每学期虽然能够按照规章制度安排学习活动，按时开展学习，但仅 止于学习规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件 多，学习原著少；学习时政内容多，学习教师专业内容少

。学习不够深入，浅尝 辄止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏对理论的系统研究和深刻理 解。在学习上存在实用主义倾向，在学习上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学习 发生矛盾时，往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际，未 能真正做到学用结合， 未能有效地将学习成果转化为实践能力， 指导和推进工作。

2.满足于完成任务，求真务实不够，可持续发展思考待加强。

面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成， 而降低了对质量的要求；如班主任工作是学校德育工作的重要力量，多年来，坚 持定期培训，定期安排工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题 研究，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨 干。

完成教学任务重要，但教师的专业发展更重要。教师座谈中反映：感觉培训 学习不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。

学生问卷中反映： 课堂教学方式简单问答较多， 学校课外活动丰富多彩不够， 教学存在不良的惩罚现象； 3.注重建立健全规章制度，但对于各项制度的落实情况关注不够，缺乏有效 监控和检测。

学校的安全工作，已经完善了各种安全管理规章制度，正在不断解决人员的 上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来 不安全影响问题；学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实 不到位问题；在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。

征求意见中发现：学校管理精细化不够，管理制度需要完善，管理方式需要 改进；“三重一大”制度的落实不够。

3

“官僚主义”方面的问题 1.工作压力较大，深入课堂不够 学校各项工作一切围绕课堂展开，作为学校的领导干部，不管人员管理、课 程设置、德育工作、团的工作、干部队伍建设工作，校园文化建设，师资队伍， 学生发展等都应该围绕课堂教学这根主线运转，这方面情况我们比好的实验性、 示范性高中差。客观上工作负担较重，但主观上努力也不够。

2.主动关心师生员工思想状态、生活状况不够 教师座谈、学生问卷中均反映：面对高考要求，教师、学生负担重、时间紧、 要求高、压力大。这是重点中学的通病，更需要班子领导主动关心师生员工的思 想动态、工作生活状况，关心群众疾苦，这方面注意了，但耐心细致、贴近实际 的指导少，给予下属同志的工作压力大，人文关怀的意识和载体少；谈工作、谈 业务多， 交流思想、 关心生活少。

对工

会、 教工团等群众组织的关注与支持不够， 充分发挥其作用不够。

3.工作沟通还不够，部门间缺乏统筹合力。

学校班子成员之间因为各有分工、各司其职且工作繁忙，相互间沟通不够， 有的时候各自为政、 “单打独斗”；分管的科室和部门有时未能就一些需要彼此 协调配合的工作形成合力， 比如对班主任的管理问题， 就有年级与德育如何协商、 沟通的问题，在任用、培养、考评等方面需要加强协调。

4.有偿家教问题。

这是目前影响基础教育形象的主要问题，重点中学或多或少都存在这种现 象。我们在学生调查与家长访谈中也听到不少的反映，作为校级领导，自己做到 了不参与、不带课，但在学校执行师德规范要求中，提醒多、要求多，处理少。

有时只是“无人告、不追究”。

5.干部队伍培养不够 校级领导班子人数较少，年龄偏大，不利于持续发展；中层干部活力不足， 中层干部 21 人平均年龄 岁，其中女同志 13 人，青年后备干部较少。

尽管 2016 年开始实施“新三培养”课题研究，希望通过研究解决党员骨干 教师的培养以及后备干部的选择，但几年下来成效不明显，自然这有时间不充分 的问题，但反思工作沟通不够，信息不畅，思想工作较少，也有问题。作为学校 党组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩，还应该从优秀教师中选拔具

4

有较好教学管理方式、 较好的人员合作、 身体健康的教师进入干部队伍， 几年来， 干部队伍一直在不断地充实、更新，但整体看来活力不足，结构有问题。

“享乐主义”方面的问题(3) 1.危机意识不强，安于现状。

对于这次运动， 我们多少会觉得整风的重点不是学校，只要按照上级要求做 就行了，不必太认真，在这种认识影响下，前期工作不够重视，准备工作不足。

参加了区委、 教育局党工委召开的动员会，再认真学习中央关于党的群众路线教 育实践活动文件，逐步提高认识，端正态度，有所转变。

目前， 还存在满足于工作已取得的成绩， 满足于现状， 创新意识及思考不足， 在工作方法上往往因循旧例，缺乏革新的勇气和改革的魄力。

2.破解难题的能力有待提高。

有时过于强调客观因素，导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后，教职 工情绪有所波动，因为客观现状，大家都觉得工资低，付出与报酬不对称。如何 面对现实做好工作，感觉到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课 业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题，有畏难情绪，顾虑多。

3.文化引领不够、阻碍发展 党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考

试体制、转变 教育管理模式、 加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我 们提出了新的挑战：挑战之一：教育公平对生源的影响，上海已经开始的初中升 学的推优，估计会坚持、甚至加强；挑战之二：高考文、理不分科、英语变社会 等级考后，高中教学将有较大的调整；挑战之三：创新人才培养的要求，进一步 强化学生自主学习，减负增效，提倡课堂教学改革；挑战之四：管理变革、教学 变革都需要高端人才，教师的专业提升将进一步强化。应对挑战，继续提高需要 学生深层次的内涵因素了。而内涵建设必须靠文化引领。

这些年学校继续发展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队 伍问题。

班子应该积极引领学校进行文化建设， 但由于认识不足、 理论水平不高、 主动性不强，这方面工作开展不顺。

“奢靡之风”方面的问题 1.厉行节约、反对浪费方面，意识不强，约束不够。

对于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约，意识不强，管理中 对节约的研究较少。学校各部门或多或少还存在浪费现象。

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2. 对“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定，缺乏具体操作办 法来控制和管理。

如在公务接待、会议经费等有时按不同情况处理，标准执行不够严格。在公 车使用上需要明确管理规定。

四、产生“四风”等方面问题的原因剖析 上述问题的产生，根本上说，是思想认识有问题，是理想信念不够坚定，是 宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。

1.思想认识水平不高 班子同志都是五、六十年代的人员，自认为接受正面教育较多，有一定的分 辨是非能力，学校教育教学工作也做出了一定的成绩，所以也就放松了自觉、主 动政治学习的要求， 放松了对自己的严格要求，对一些事件的认识可能与中央要 求精神有差距。

2.理想信念不够坚定 班子成员党龄都较长，受党的教育时间较长，自认为理想信念不会有问题。

但随着时间的迁移，放松了严格的党性锤炼，受各种不良思潮影响，不知不觉中 理想信念发生变化，加之目睹各种腐败不良现象，有时觉得这样下去没有希望， 目标的失向往往导致理想的动摇，进而影响行为的实施。反映到工作中，就是在 大局中认识教育、推动教育发展的能力不强、动力不够，消极应对。

3.宗旨意识、纪律观念不够坚强 总以为我们身在基层，处在教育的一线，本身就在为人民服务，不存在宗旨 问题，所以，在思考问题、谋划工作时，全心全意为师生服务、为百姓服务的宗 旨意识有所淡化，有时会有“唯上不唯实”的价值取向，久而久之，

造成思想上 忽视师生，工作上形式主义，有的时候还以自我感觉代替群众感受，缺乏深入细 致的群众思想工作和调查研究， 对树立群众观点、 脱离群众的危险没有深刻认识。

学校各项工作应该遵循严格的政治纪律与组织纪律，但有好人主义、怕得罪 人思想作怪，虽然有党风廉政建设责任制，每年也签订责任书，但对党要管党、 从严治党的要求落实上没有给予足够关注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施 即知即改，坚决杜绝“四风”现象。

1．反对形式主义 强化政治学习，联系实际，坚定理想信念

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完善中心组学习制度。学校班子、中层干部集中学习遵照党工委布置，结合 学校实际， 针对现实问题进行学习， 每年不少于 8 次。

建立全校性政治学习机制， 丰富学习内容和形式， 主动向全校师生报告学习内容和收获，为全校师生树立榜 样。

高质量完成任务，更注重持续发展 对于分管工作，首先要熟悉业务要求，在继承的基础上不断创新。工作中要 开展细致的研究、分析，与部门领导一起探索新思路、新方法，重在思想引领。

我们不仅要关心高考的质量，更应该关心教师的政治思想水平、教学管理方 式、事业投入程度、生活健康状态，关心他们事业工作的进步与发展、教学专业 的提高与优化， 这才是可持续的长久之道。提高课堂教学有效性的根本出路在教 师专业水平的高度， 学校可持续发展的根本出路在师资队伍教学水平的不断发展 与强大。

课堂教学要进行改革，充分关注学生学习的主动性、自觉性，教材只是一种 课程资源，关键是要认识学科价值，引导学生利用各种资源探究知 识的内涵与本质属性，引导学生认真总结知识的规律，包括解决问题的规律，逐 步架构知识的系统结构，形成知识体系。

进一步完善落实学校各项规章制度，思想引领分类指导 不断完善学校各项规章制度，积极探索有效落实的方法与途径。如：安全工 作是学校的头等大事，完善的制度还需要认真落实，警钟长鸣，让全校师生员工 提高认识，安全工作再怎么提都不过份，安全工作无小事。校长负责制是一种组 织形式，坚持集体决策、发挥集体智慧是执行学校政治体制的根本。我们必须进 一步加强集体领导，充分发挥每一位同志的能动作用，分工合作、民主集中，在 办学 110 周年之际，积极谋划学校发展的新规划，制定落实规划的新举措，改 革不利于发展的旧做法，团结一心，迎接新的挑战。

2．反对官僚主义 制定深入课堂制度，形成重视课堂教学风尚 学校需要在原有基础上， 重新明确、 制定各级干部深入课堂教学

、 听课要求， 形成一种习惯，提升教学质量从重视课堂教学抓起。

关心群众工作、生活，改变领导作风 坚持和完善与师生员工谈心谈话制度及联系骨干教师制度， 关心他们的思想 和生活，既要严格要求，又要关心到位、加深感情，形成事业发展的合力。提高

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对中层干部、教师的心理咨询服务，在干部、教师培训课程中增加心理课程，注 重心理疏导。

虚心听取大家的意见， 进一步深入教研组、 深入课堂， 围绕中心工作搞党建， 以服务性党组织建设为己任，某学校长远发展。广开言路是举措，我们将不断听 取学校中层干部、民主党派教师、教职工、学生、学生家长、 社区等的意见。

开城布公是态度，虚心听取群众意见是学校民主管理的基础与条 件， 单位是否有宽松的环境反映领导的自信，管理者是否有宽厚的胸怀反映自身 的境界与修养，对不同意见是否有宽容的处理反映仁爱态度。改进作风是目的， 群众路线教育实践活动的根本目的是不断发现我们工作的各种问题、 不断改进我 们的工作作风、不断改革我们办学的不良倾向、不断改变我们的陈年陋习，通过 不断的整改，提高认识、增强党性、纯洁队伍、清正廉洁。

充分认识学校的发展取决于团队整体提高，依赖于师生共同努力，我们必须 时刻想着学生、想着老师、想着课堂，大家才能时刻想着学校、想着学习、想着 提高与发展，记住群众才是真正的主力军，教育单位的领导必须敬畏学生、敬畏 老师、敬畏课堂才能真正走群众路线。

加强班子成员、科室间的沟通。坚持每周工作例会制度，加强具体工作项目 以及内容、时间安排上的协调、统整，减轻教师负担。制定班子成员每周重点工 作、重要会议通报制度。

旗帜鲜明的反对有偿家教 进一步明确师德规范，对违反规定的行为坚决加以制止。同时“梳”、 “堵” 结合，加强思想教育，提高认识，增强为人师表意识。

思考学校长远发展，积极培养青年干部队伍 延续“新三培养”课题研究，继续关注青年党员成长，选拔、培养青年干部， 满足学校长远发展。

要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、 因势利导，因材施教。加强党员干部专业发展规划、专业培训、专业考核，掌握 本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极培养一支师德高尚、 朝气活泼、专业过硬、层次分明的中青年教师队伍。

3. 反对享乐主义 不断开拓进取，创新求发展

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班子围绕群众路线教育实践活动，定位于提升学校文化内涵，转变办学的不 良作风，加强学校制度建设与民

主建设等方面，让教育活动实实在在真落地，让 班子成员真真切切转作风，让学校面貌确确实实有改变。

提高破解难题的能力 新的高中教育改革，对我们办学提出了新的挑战，我们必须积极应对，做好 充分的准备，提高自己破解难题的能力。如： 信息技术与学科教学的整合是我校的一个亮点，影响在外，我们必须从根本 上认识使用技术的意义不在于组织几次大型展示活动，在于根本转变学习方式， 在于建立信息意识后，人们获得数字时代的认知方法、知识更新，获得信息一体 化后的全球视野，网上走班的成功不仅仅是我们的教师开设了一些网络视频课 程，还应该有步骤的购买、收集、交流各地以及上海各中学好的课程资源为学生 丰富学习资源。

质量意识是学校的生命线，但单靠“苦读、死教”、“拼体力、耗时间”是 出不了成绩的，是不能够真正的改变我们目前的质量水平的。我们要向“强身健 体”要质量，所谓“强身”是指教师逐步增强自身的业务能力、增强团队合作意 识，保证学生的体质健康的前提下，努力增强学习的积极性，增长学习的自觉性，提高学习的自信心，让他们有时间自习、愿意花时间学习；所谓“健体”是各学科需要研究提 高我们课堂教学效率的有效方法， 我们每一位教师学会用科研的方式解决教学中 遇到的问题。学生如何减少学习时间，增加体育活动、延长休息时间。

积极打造学校德育品牌 必须全面准确把握学校科学发展的持久性和长远性， 要积极参与制定科学的 发展规划，注重文化引领，在校训、三凤建设中弘扬学校主流价值观，打造全新 德育品牌； 引导党员教师必须做到爱岗敬业，高尚师德，争取做到博学多才，亲近学 生，与时俱进。

坚定对教育事业忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则， 无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教 育方针、 路线和政策， 让自己始终与党中央保持一致， 使自己走对路， 不走偏路， 端正自己思想。

4、反对奢靡之风

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厉行节约、反对浪费方面 明确经费使用规则， 严格审批手续， 杜绝违规操作， 把钱真正用在 “刀刃上” 。

加强监管，完善制度 继续坚持学校“三重一大”制度的执行，坚决反腐倡廉。

重视文化引领，促进学校可持续发展。

学校文化引领，最重要的是思想引领、政治引领，纳入办学的核心价值应该 体现文化引领。

1.进一步明确办学核心理念 借助学校 110 周年校庆活动，树立办学核心理念，明确学校发展方

向。文化 引领是一所百年老校再提升的关键。晋元高级中学是一所百年老校，但由于历史 的原因，几易其主，办学的核心价值始终不甚明确，直接影响学校的发展定位。

面对社会发展的要求，面对实验性、示范性高中办学的深层发展需求，越来越凸 显文化价值的重要性。

结合学校现状，我们也增思考，学校文化建设的重点是否是：爱国情怀、科 学创新、人文精神？还是：民主意识、自主发展、科学报国？或者是：德育为先、 育人为本、追求卓越？ 2.进一步提升干部队伍素养 培养干部队伍是学校长期工作，人是最关键的因素。督促发展规划，搭建锻 炼平台，设计任务驱动，关心业务生活应该成为一种机制，我们在前期分类的基 础上，进一步提炼、赛选，尽快形成干部梯队。

3.争取精神文明建设上台阶 在原有工作基础上，积极申报国家级文明单位。

要注重教书育人，加强师生的思想道德教育。要有奉献精神。办好让人民满 意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。特别是党 员，强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党 员教师的思想品德和精神风貌。

共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民 服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立 足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻 苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一 流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

4.完善“四季四节”活动

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将“四季四节”活动打造成学校文化建设的重要平台，出成果、出经验。

5.提升班级、班组文明建设水平 班级、班组是学校文化建设的一线组织，文明建设、文化引领关键是基础扎 实，从制度建设到人员安排，从内容设计到评估办法多元提升质量。

2016 年 6 月 20 日

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