无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初中我和一支歌的故事篇一

窗外烈日如火，整个院子如同一个巨大的电烤箱，一切都被放在里面灸烤着，知了声嘶力竭地大声抗议，柳叶如像生病了似的缩了起来，没有力气对抗太阳的攻击。

我和爷爷在树下乘凉，爷爷坐在椅子上乘凉，我在一旁捉蚂蚱，我那时认为蚂蚁已经是很大的动物了，我每抓住一次都会拿给爷爷看，爷爷的视力一向很不好，所以只是说“好，好！”我伏在地面上和大地亲密接触，一个“庞然大物”从我眼前跳过——螳螂，可我并不敢捉他，因为只要有“刀”的动物我便不敢碰了。

第二天，是一个阳光明媚的早上，我和爷爷来到了老地方——大树下。

今天，天气依然如旧，可是蚂蚱并没有昨天那么多了，我与平时一样伏在地面上观看，可是没有一只蚂蚁出来，爷爷给我了一颗糖，我糊糊涂涂的并不值得他的用意，我便把糖向嘴里放，还没碰到嘴爷爷就叫住了我，爷爷说这糖不是给你的，而是给他们——蚂蚁。

我把糖放在地上，果然不一会蚂蚁纷纷的向那跑了过来，我非常兴奋又开心。

过去我和爷爷走过了一段美好的时光，现在爷爷不在了，留给我的只是一些美好的回忆，我每当走到大树下就会想起我和爷爷的美好时光，我们要珍惜现在的生活，不要让他变成回忆！

初中我和一支歌的故事篇二

一年级下学期，我们班转来了一位新同学，叫媛，也是我的新同桌。

因为第一次见，我和她又都比较内向，打了声招呼后就再也没说话了。好是我们班的交际花，一下课她立马跑过来和我们聊天，在交谈中，我们的关系也进了一步，从陌生人升级到了普通朋友。

转眼间，我们已到了四年级，我和媛之间的隔阂已经完全消失了。报名时，一见到她的背影，我一立马大声叫道：“媛！媛！我来了！”然后冲上去一个熊抱“媛，你听说了吗？数学老师怀孕了，我们有新老师来代课。”“真的？！新来的老师男的女的？凶不凶？”“我怎么知道？我又没见过。”“好了，先去找座位吧。”坐下后又聊了一会儿，老师进了教室，交代了一些事后新的数学老师也来了，是个老爷爷，姓陈，看着挺温和的。

但是这个陈老师看上去温和，实际上特别凶，还很严格。星期二第一节课下课，数学老师把我叫到办公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走着，媛在一旁安慰我：“别害怕，我在门口等你。”办公室我才知道，是我错了一道题，原来这就是每天都有人从办公室哭丧着脸出来的原因。我自尊心较强，在那么多老师面前被骂，被打，手又疼，心里又别扭。我出去后，媛立马上前：“怎么了？没什么事吧？老师打你了？我委屈地把那只被打红的手伸给她看：“我做错了一道题，陈老师在那么多老师面前打我，还骂我，手好疼！”媛皱着眉：“至于吗？这个老师太凶了吧！你别伤心，我也被他骂过，没什么大不了的”她又安慰了我几句，我心里好受多了。

现在我们已经六年级了，虽然不再是同桌，不过一下课我们俩立马跑到一块去谈天谈地，像一对亲姐妹。

“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半，把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二，友谊的作用就是这么神奇！”培根这句名言说的真好！

初中我和一支歌的故事篇三

今天夜晚，天空不知像是被谁擦过似的，比以往的都还要蓝。瞧！在天的那边，有一颗，闪烁着，渐渐地，两颗、三颗、四颗……刹那间，整片天空被点缀得无比璀璨明亮。

我和父母一起看星星。有人说，星星就像那一个个逝去的人，他们或许是那颗最亮的，又或许是那颗最为渺小的，在最角落的。我望着天问：“，你知道哪一颗是吗？”回答说：“嗯，那颗，那颗夜空中最亮的！”说完，她指着给我看。是的，生前的确有过一番成就，似光芒一般耀眼。

我和父母一起看星星！星星……

初中我和一支歌的故事篇四

教我们班语文的是罗老师。她长发披肩，有着淡淡的眉毛，还有一双雷达般的眼睛。

罗老师对我们可严了，三天一篇小记，五天一篇日记。再看着“听写本”、“同步”、“抄写本”等等如雪花一样“飘”到我们的课桌上，那时，我觉得叫天天不应，叫地地不灵。可我知道，罗老师这样做是为我们好。

从那一刻起，我便认真学习，并取得了很大的进步。

随后进行的语文单元测验，我考了98分，全班第一名。罗老师在课堂上对大家说：“海彬就是一个很好的例子，只要你们认真学习，都能考出好成绩。”那一刻，全班响起了掌声。

罗老师刚来我们班时，我感觉她很严厉。慢慢适应了她的进度之后，才了解她苦心。在这里，我要说一声：“谢谢！”，感谢罗老师的悉心教导。

初中我和一支歌的故事篇五

记得三年级的时候，我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的杨爱萍杨老师有密不可分的关系。

三年级刚开始，我和祁浩伦同桌，成绩还不错，特别是听写，全部是100分，可后来刘老师让我和黄泽宇同桌，因为他很爱讲话，我也没管住自己，便和他讲起话来，所以没能认真听老师讲课，成绩直线下降，听写只有94分。杨老师发现了问题，让我连带两次家长，我也发现问题很严重，就再也不在课上讲话了，并且我在期中考试中，以语文98来证明自己上课时的表现。

可新的问题又来了，我写作文时总是分不清楚三个同音字“的、地、得”。杨老师并没有骂我，给我一张纸，上面有二十句话，都缺一个字，让我在“的、地、得”中选一个填进去，这样杨老师又帮我克服了一个困难。

杨老师改掉了我很多毛病，我却没有报答她，期末考试快到了，我认真复习，终于在暑假前几天，以全年级第一的99分，完成了我送给杨老师的礼物。

如今我五年级了，但杨老师和我的故事，仍历历在目，相信不久的将来，我会带着博士生的帽子去拜访杨老师。