范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

高三数学错题集高三数学经典例题错题集篇一

写出错在什么地方，对错题进行总结，了解自己对哪方面知识的掌握还不够，在接下来的复习中，重点放在这一方面。

我们要知道，错题本最重要的要素是：一是做错的题目；二是错题的解析；三是做题思维——之前做的时候为什么错了？或是这道题难点在哪？四是题目涵盖的知识点。

大家在明确自己的不足之后，就要展开有针对性的复习与练习。在以后的复习过程中，及时检验复习效果，对不擅长的知识点与题型多练习，做题过程中，尽量规避易错点，争取不在同一个地方跌倒，同样的错误坚决不再犯。

错题整理不要一下子什么题都抄录下来，那样费时费力，大家要学会抓典型，并且做减法，把错题本变薄，真正把做题技巧和经验灌输到脑子里。

强化刷完一遍之后，除了看真题全解，就是看错题本了。有计划地对错题本进行第一轮复习，把错题本的题都做一遍，然后再准备一个本子（也就是错题本的儿子）记录第一遍复习中再次做错的题，第二次复习的时候又准备一个本子（错题本的孙子），记录错了三次的题。最后这个本子就是你的“孙子兵法”，是最后的冲刺阶段的神器，浓缩里的浓缩，精华中的精华。最后，大家在使用错题笔记的时候要把他当做一个教材和习题的补充材料而不是主要工作，不要本末倒置哦。

高三数学错题集高三数学经典例题错题集篇二

考研数学考试中选择题一共有8个题，主要考察大家对课本内容和概念的熟悉程度，计算较少，重视对课本内容的理解与应用。

丢分点：容易混淆的概念，基础知识不扎实，做题缺乏技巧性。

学习策略：重视课本内容，在理解的基础上记忆公式，不要死记硬背。做题时注意技巧可以帮你提高做题的速度和准确度。比如，做计算题我们的方法是直接计算，但是选择题要多多利用排除法、代入法、特殊值法等等。

填空题考察大家的基本运算和概念，重视计算。

丢分点：计算出错，不够细心。

学习策略：拒绝眼高手低，平时多多动手计算。出现错题时认真整理和汇总，不放过每一个计算的细节。

考研数学考试中解答题包括计算题和证明题，所占的分值高，比重大，且容易丢分。

丢分点：计算准确率低，课本证明不熟练。

学习策略：复习解答题时希望大家能够立足课本，熟练掌握课本内容，在此基础上做适当的练习加以巩固。对于大家都比较头疼的证明题，大家要把历年的证明题考点汇总和梳理，从课本的证明入手，找到证明的根源，然后才能真正理解。

考研数学的复习需要大家持之以恒，每一次练习、每一次模拟考试的错题和丢分点都要找到原因，避免再次出错。

这样不仅提高了自己学习的效率，也加深了对知识点的理解。坚持下去，你的知识盲点越来越少，丢分点也就越来越少，分数就自然提高了。

高三数学错题集高三数学经典例题错题集篇三

所谓熟练度，就是做的题不够多，对知识点掌握不够透彻，做题时眼高手低，看答案自己可以看得懂，换成实际操作就出现许许多多的问题。

解决方法：把考研数学的基础知识认真复习一遍，力求掌握每个知识点。每一道考研题目，反复练习至少3次，并且每次都思考总结，才会熟悉并产生记忆。

2、易错，因为对知识的基本概念不清楚

有些考研题目，考生认为自己会做的，因为平常做对过，只是考试错了，但很可能是你们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么，并没有深究。

在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决方法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，说明确实理解了。通常在讲解的过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

3、易错，因为平时习惯有问题

很多考生做考研题目不认真，不检查，不打草稿，不写步骤等等，这些都是让考生易错的不好习惯，有的考生的书写习惯，可能会导致一些粗心问题。

有的考生做题喜欢跳步骤，不但容易错，还有可能计算最终结果错误，导致失掉应有的步骤分。

解决方法：做考研数学题目时，先在草稿纸上计算一下，再把答案写在试卷上，其实，在书写步骤的过程中，其实是对你的计算又检查了一遍，增加了正确率。

4、易错，因为正确率不高

我们大家都有在word文档中打字的经历，回想一下，每个词每个字都是一次输入正确还是不断删除修改？这就是正确率问题。

如果平时做考研数学题目力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能，如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。

另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

解决方法：每次做考研数学题目都要认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本，也可以给自己制定训练的计划。

高三数学错题集高三数学经典例题错题集篇四

本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的潜力，能够说全面考查了学生的综合学习潜力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够梦想。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分；解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少必须的分析潜力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

改善措施：

1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变潜力和思维的灵活性。

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的潜力。

4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习潜力。