作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

体育表格式教案制作下载软件 体育表格式教案篇一

【教学目标】

一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。

二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。

三、情感目标：培养学生的审美观。 【教学重点】

制作简单的表格 【教学难点】

合理调整表格 【教学过程】

一、创设情境，揭示课题

同学们，学校校运会就要开始了，但是我们的体育老师就有烦事了，他想把这次参加校运会的运动员名单整理成一份表格，但是这么多运动员，他不知道他们的个人资料，你们能不能帮帮体育老师，制作一份“自我介绍”的表格啊？（生答）但是怎么制作这样一份表格呢？（生答：用电脑制作）今天啊，我们就来学习用金山文字2003制作表格。

二、自学研讨，认识表格

1、生活中的表格

表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）

2、认识表格 3.轻松制作表格

（一）、创建表格

究竟如何制作课程表呢？请同学们自学课本p21页，一边看书一边试着做。

1、学生试做（相邻同学可交流）。

2、教师巡视指导。

（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？

刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。谁愿意将自己的收获与大家一起分享？ 生演示汇报

师对学生操作步骤归纳细化

刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤 生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤

（二）、编辑表格

1.输入文字与调整表格

课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知

为自己制作一张简单的名片，介绍一下自己。（1）、生操作（2）、师巡视

（3）、作品展示，师生共同评价。

（三）、美化表格

这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。教师演示美化表格的操作过程，学生练习

三、练习巩固

制作冬季三项比赛获奖情况表

四、课堂总结，深化认识

这节课你学会了什么？（生答）

（东青小学

向文）

体育表格式教案制作下载软件 体育表格式教案篇二

《美丽的小兴安岭》教案

《美丽的小兴安岭》教案

学科 语文 授课对象 四年级盲生 教师 马飞

计划

美丽的小兴安岭 1 学时

《美丽的小兴安岭》一文是盲校四年级第 13 课课文，这篇课文共有七个自然段，描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，学习内容分析

也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个个美丽迷人的画面，是一篇值得细细品味的美文。抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

学习者为视力障碍的学生，有 1 个全盲（6 岁致盲）和三

学习者分析

个低视的。均有一定的实物感知经验。

认知目标：了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。能力目标：抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的教学目标

方法。

情感目标：激发盲生热爱祖国大好河山的思想感情。

让学生了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。

教学重点

抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法。

教学难点

抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法。

教学过程

教学环节 教学内容 所用 教师活动 学生活动 设计意图

《美丽的小兴安岭》教案

时间

了 解 学

检 查 学

5生预习情况

回 答 老 师提出的问 题

生预习的情

况，以帮助确

导入

定教学中需

（提问）

要重点解决的问题。

研 读 课

文，充分调 动学生参与 教学的积极 性，让学生

新授

了解和感受 小兴安岭的 美丽的景色 和丰富的物 产。

让 学 生

在教学活动

积 极 参的参与中感

与教学活动 受和交流分

享自己的学习心得。

让 学 生

冲整体上形

成对小兴安

对 课 文

总结

5做总结并布 置课外作业

岭的感知，从

从 整 体

上感知课文。

而激发学生

对小兴安岭的喜爱以及

对祖国大好

河山的热爱

之情。

《美丽的小兴安岭》教案

一、导入：检查学生预习情况

师：同学们好，今天我们将要来学习第十三课《美丽的小兴安岭》

在昨天下课前我让同学们课后预习我们今天要学习的这篇课文，查阅课 文中生字词的意思和对课文进行分段，大家预习的怎么样了啊？

学生（回答）教师（反馈）

二、新授：研读课文

1.请学生朗读课文。

2.课文分段，做详细讲解。（播放课文音频第一段），课

堂

教

师：在这一自然段中，作者提到了什么？数不清，几百里，绿色海

学

洋和省略号表示什么意思？

（播放课文音频第二段）

师：描写了那些事物？（发现美）这些景物怎么美？（欣赏美）作者是如何描写的，用意何在？（播放课文音频第三段）

师：描写了那些事物？（发现美）这些景物怎么美？（欣赏美）作者是如何描写的，用意何在？ ······ ········

流

程

《美丽的小兴安岭》教案

三、总体感知课文

小兴安岭的美丽的景色

小兴安岭丰富的物产

作者写作方法：

1.抓住事物特点 2.动静结合 3.善用修辞手法（比喻、摹拟、拟人人、照应。四.布置作业

1.背诵自己喜欢的自然段。

2.领略课文作者的写作方法，以“美丽的校园”为题写一篇作文。

体育表格式教案制作下载软件 体育表格式教案篇三

体育教案表格模板

【篇1：体育课教案表格模版】

体育课教案

班级：执教老师：

【篇2：标准体育课教案格式模板】

体育课教案格式

【篇3：体育教案(表格式)】

鼓场街道玉屏小学教案模板

鼓场街道玉屏小学教案模板

鼓

场街道玉屏小学教案模板

体育表格式教案制作下载软件 体育表格式教案篇四

课题名称：表格处理 课型：新授课

组织形式：讲练结合教学 教学内容：

1、表格的创建与编辑

2、表格的设置与修饰

教学目标

知识目标：掌握word文档中插入表格和编辑表格的方法；

能力目标：培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。情感目标：通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求； 通过成果展示培养学生们的自信心。

教学重点：表格的编辑，表格的绘制及修饰 教学难点：不规则表格的创建 教学方法

讲授法，演示法，任务驱动法，练习指导法 [教学过程]

一、引入

提问：今天下午是什么课？怎样去得到答案。答：课程表。如果换一种形式：文字叙述的形式。比较两种方式哪一种更加容易接受。回答：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：日程安排、名册、成绩单以及积压种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。word提供了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么复杂的表格都将成为一件十分容易的事情。

二、新授

1、基本概念：行、列、单元格

2、创建表格的基本步骤：（1）、插入表格

（2）、添加、删除表格线、调整行高与列宽

（3）、添加文字、并设置字体格式与对齐方式

（4）、设置线型、颜色、宽度以及表格填充色

3、归纳总结基本步骤：新建表格——调整表格——修饰表格

4、基本操作方法：（1）、菜单法

（2）、工具栏法

（3）、快捷菜单法

（4）、手绘法

5、操作示范：（工具栏法）

（1）、调用表格与边框工具栏――单击常用工具栏“表格与边框”按钮；

（2）、初步认识工具栏

（3）、插入表格：7列×9行（以课程表为例）新建表格

（4）、比较样图：分析新建表格与样图中的需修正之处

调整表格

（5）、调整表格大小、行高与列宽

（6）、合并单元格（去除多余线条）、添加斜线表头

（7）、添加文字、设置字体格式、对齐方式（8）、设置线型、颜色、宽度（9）、添加单元格填充色

6、步骤回顾

表格修饰

三、学生演示

1、注意学生操作过程中出现的问题

2、请其他学生指出存在的问题

3、如有时间：再请一位学生进行学生演示

四、课堂练习

利用最后10分钟时间，要求全班同学均完成课程表的制作，并进行作业上交

五、作业布置： 表格制作