范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

学会阅读时期包括篇一

阅读是一种重要的技能，对于我们的成长和发展至关重要。阅读不仅可以帮助我们获取知识和增长见识，还可以激活我们的思维、提高我们的沟通能力和语言表达能力。不过，阅读也是一种需要技巧的活动，学会阅读并非易事。在学习过程中，我有了一些自己的心得和体会，分享如下。

一、培养阅读习惯

要学会阅读，首先要养成阅读习惯。建立起一个习惯需要持之以恒的坚持，这需要一定的时间和精力。每天安排一定的阅读时间，从小读物、杂志到书籍都可以。我的阅读时间是晚上，晚饭后和个人时间到位就会开始阅读。看书时我特意关掉手机和电视，以免被干扰分散了注意力。同时，要选择好书，有行业前辈推荐、经典书籍、新闻资讯等等。不同领域的书籍可以让你在不同方面都受益匪浅，提高自己的认知深度。

二、全神贯注，减少分心

阅读时一定要保持全神贯注，把注意力集中在阅读上。脑力差异，生活经历和语文素质等因素影响每个人的阅读能力，因此，纵然阅读同一篇文章，读者每个人的感受可能不一样。减少分心是关键。我最初读书时就有分心的问题，比如没看几页就开始想起事情，或浅层地读过一篇文章，回过头却发现没怎么理解内容。反思自己发现，要形成不分心的习惯，需要切断一些娱乐宣导渠道，如手机、社交网络等，然后，认真阅读，把自己完全投入到阅读中。

三、了解作者意图

了解作者意图是阅读的重点之一。阅读时，读者要了解作者想表达什么，作品的主题是什么，这样才能对文章有更深层次的理解和领悟。在有的时候，文章的推荐原因并不是文章具有普世价值，而是作者表达了记忆中的或自己值得反思的思想。我们阅读不能只以一种方法可以适用于所有材料，阅读时要注意作者的措辞和语气，推导出作者的意图。举个例子，看到文章内涵比较丰富复杂，第一次阅读不一定读懂，可多看几遍，同时，也要注意了解作者背后的思想和情感，这样，自然而然地就能理解作者的意图和寓意。

四、与他人交流分享

在阅读中发现有趣的东西可以与他人分享。每个人都有不同的阅读经历和领悟，交流可以让自己学到更多、想得更深。有时，即便是一本普通的商业书籍，其中可能蕴含着深意，可随着交流分享，能够让我们更深入地把握书中的思想和精神。交流也能让我们充分思考和理解他人的观点，使阅读变得更加生动、丰富多样。

五、不断提升自己的阅读能力和技巧

阅读是一个不断提升的过程。只有不断学习和探索，才能在阅读过程中逐渐达到更高的境界。如何提升自己的阅读能力和技巧？我的心得是，在前期积累阅读量的基础上，不断更新自己的知识储备和思考方式，继续摸索适合自己的阅读方式，从而推动自我提升。同时，把以往的阅读经验总结成文，多为别人提供一些思考机会。

总之，学会阅读并不是易事。以上是我总结的一些心得和体会，希望能够对大家有所帮助。 自身的文化素养是一个强有力的成功因素，好的阅读习惯可以带来自身潜力的释放和思维的拓展，推动我们的远大事业。

学会阅读时期包括篇二

“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”语文期末考试时，看到这首词，差点直接从板凳上跳起来。

词作者是纳兰容若，这让我又是惊又是喜，喜的是我初一时读过一本有关他的书，惊的是我心中只余一抹孤独的背影，再无其他。

后来，同学见我也知道纳兰容若，就拿给我一本《西风多少恨，吹不散眉弯》。封面是深蓝色，没有过多的修饰，倒是像极了那个背影。

明亡了，又一个王朝--清，冉冉升起。马背上的满族人来到富庶的南方，跳下骏马，收好刀弓，耳濡目染着不同的习俗，日子算是安定。

这时，一声婴孩的啼哭绚烂了大清王朝的天空。他，就是纳兰容若。出生在纳兰家族中的他从小便能文能武，受尽众人夸奖，说是少年天才一点也不过分。

所有人，特别是他的父亲纳兰明珠坚信容若会有一番作为，至少也要继承纳兰家族的一切权力和荣耀，万世衣食不愁，财权不忧，他会成功！

但没有人问过容若，他想要什么。尽管衣食无忧，但与生俱来的忧郁的文人气质让他与四周格格不入。他寻求解脱，却又被康熙任命为御前侍卫，斩断自由。

纳兰府因此大举庆祝，御前侍卫是多少人想求也求不来的！但没有人看见夜色中稍显苍凉的身影，以及深深的叹息。

以后，容若随着君主四处奔波，却也丰富了他短暂的人生。康熙帝也十分欣赏这位几乎与自己同年的忧郁的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模样--行侠仗义，饮酒写词，心中一片开阔。

他说，容若是一瓣莲，静雅至极，相比满人，他更像是一个在西湖边行走的江南才子，谱写着属于自己的传奇。

世间书海浩渺，人似蜉蝣的一生读不完，所以，我们要学会聆听，听你的心，我的心，听纸墨中万千声音在呐喊，在悲鸣。嘘--听，那是纳兰容若的心跳，铿锵有力。

“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。”

学会阅读时期包括篇三

学会阅读时期包括篇四

冬日，凛冽寒风吹拂、洁白雪花飘落，而我们的心却一直是暖和的。因为我们从不孤独，我们有国家、党的帮助，有学校和老师们的保护，有父母、亲人的关爱，还有同学、朋友的关心。所有这些就像燃烧的火焰温暖了我们的心。

一直以来，国家对我们实行各种优惠政策，小时候的义务教育，减免书本费，以及现在的各方面的补助政策。他们像春风拂面，使我们精神抖擞，对未来充满信心。“感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己。”这样一首歌，如此真实的.表达了我的情感。因为有你们的帮助，让我变得坚强，敢于直面人生。

在此，我还想感谢我的父母，他们一辈子勤勤恳恳，任劳任怨，就为了我能过上更好的日子，能接受更好地教育。几年的奔波让他们累弯了腰，愁白了头发。以前在家时并没有感受到他们的辛苦。现在离开家，步入社会，我终于体会到了他们的苦。每次打电话他们都会问我有没有吃好，有没有穿暖和，生活费够不够等关心的话，每当这时，我都好想哭，我都好想他们。他们为了我奉献了他们的青春，现在，也还在替我操心。感谢爸爸妈妈，你们是我永远地依靠，是我永远的骄傲。

自己的成果，锻炼了自己！以前我认为自己是不幸运的，但是现在我要说自己是万幸的。因为我得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更加成熟。我还认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党作好准备，为实现社会主义现代化的四有新人作好准备。记得有句名言说过：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心”时时对自己的现状心存感激，同时也要为别人为你所做的一切怀有敬意，和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，她才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。

俗话说，滴水之恩当涌泉相报。虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。国家各种政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。我们永远不忘祖国的恩情。我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我们也会更加积极响应党和国家的政策，争当祖国建设的中坚力量。千言万语表达不了我的感激之情，只希望我们的国家繁荣发展，社会不断进步；希望我的爸爸妈妈身体健康，永远开心。

学会阅读时期包括篇五

当俞敏洪现身于美国或加拿大的街道时，常常会被一些中国留学生认出来，他们心悦诚服地称呼他为留学教父。

作为一名教师兼商人，俞敏洪在十多年间将新东方从一间教室、十几个学生的培训作坊，发展成为影响全国、融资上市的庞大教育集团，这或许是他身上最吸引人的地方。

俞敏洪出生于60年代初的江苏农村，他因英语培训成名，却曾经因为英语成绩差劲两次高考落榜。他说自己从那时开始与英语较上了劲。1980年，第三次参加高考的俞敏洪终于考上了大学，颇具讽刺意味的是，录取他的是北京大学西语系。即便如此，当时也没人想到俞敏洪将来会成为什么样子。进入北大后，他因为肺结核病休学一年，他的普通话不标准，因此只能在差班上课。

土里土气、智商平平是俞敏洪当时的公认形象?他的高三补习班同学、现任北大新东方校长周成刚后来调侃，自己苦苦奋斗了二十几年，想不到最后竟要受制于他。俞敏洪自嘲，5年的大学生涯，大家认为他是最没出息的一个，也没有一个女孩正眼看过他。

这些故事是俞敏洪日后经常在公开场合对别人提起的，他想要表达的是：不甘困苦，笨鸟先飞，就一定有成功的机会。事实上，俞敏洪当时还未萌发出创立一大摊子生意的远大梦想，但他的确是个愿意为生活做出改变的人。大学毕业后，俞敏洪的大部分同学出国留学，他因为学业不出众只能留校担任一名普通老师。在下海浪潮席卷全国的那个年代，对于接触过高等教育的人来说，老师是一份无聊的工作。经过3年的申请，他终于也被美国一所大学接受。

成功总是被各种偶然包裹，这就是新东方创立的最初动机。俞敏洪为了攒钱出国，张罗起一间在建筑工地中的培训作坊。其实，起初俞敏洪并非一个纯粹的企业家。1991年，因开办辅导班而被北大以不务正业为名全校通报批评后，他才最终下定决心，投身商海。

从课外作坊到教育集团，俞敏洪的发家经历始终被当做新东方天然的形象宣传片，他时常用加强版的心灵鸡汤让台下的新东方学员们热血沸腾，增加后者对于这个品牌的崇拜。1993年底，寄人篱下的北京新东方学校正式独立注册，凭借抢占市场先机的优势和留学生群体的逐渐扩大，1995年底，新东方学生已经突破1.5万人次。

直到这个时候，俞敏洪才真正被逼上梁山。从1995年到20xx年，他陆续邀请了杜子华、徐小平、王强、胡敏、包凡一、何庆权、钱永强、江博、周成刚等一大批日后响当当的人物加入新东方学校，共同创业。

当时野心太大了，现在留给我的是难以承受之重。当你发现自己给自己制定了一个难以承受之重的目标后，煎熬和痛苦便呼啸而至。新东方是一条不归路，让我不得不走下去。这是俞敏洪总结的创业体会。日后，王强回忆说自己选择放弃贝尔实验室工作回到国内与俞敏洪创业，并非因为俞敏洪身上的商业才干，而是看重他的诚恳和实干。

诚恳、实干让俞敏洪有了非凡的凝聚力和领导力，形成清晰的商业模式之后，新东方的成功显得顺理成章。20xx年，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，20xx年，新东方已经达到学员200万人，教师15000名，净利润超过30亿的规模。

截至20xx年底，包括学而思、环球雅思、学大教育在内，国内上市的海外教育机构已达到两位数。正如俞敏洪自己所说，做大后的新东方给他带来更多压力，这已不是当初举办几场激情澎湃、幽默诙谐的讲演和满大街、满校园张贴小广告就可以占据市场的时代，从草莽到正规军，俞敏洪需要为自己和新东方找到新的定位。

一个土鳖带着一群海龟创业始终不能长久，俞敏洪从始至终都知道自己的才能和短板在哪里。20xx年底，陈向东出任新东方执行总裁。而在此前，新东方已经因为利益分配、管理权限等遗留问题进行过多次人员重组，它需要从一个家族企业色彩颇重的企业变为一家真正市场意义上的大企业。

陈向东掌权后，新东方迅速推出了公务员培训、优能、泡泡英语、麦格森国际高端英语培训等新业务，力主从独立品牌向多元品牌转型，并提出一系列优化改革方案，希望提高新东方的运营和工作效率。在事业经过一个新的转折点后，俞敏洪再选择放权。

俞敏洪说，希望有一天能够净身离开新东方，写书、旅游、支教，甚至到沙漠寻找绿洲。他始终还是一个文人。很难想象，如果真有一天新东方与老俞再无瓜葛，会是怎样，但可以肯定，新东方不再仅仅只有一个俞敏洪。

(选白《南方人物周刊》，有删改)

13．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)

a．中国留学生心悦诚服地称俞敏洪为留学教父，源于其个人及新东方所取得的巨大成功。

b．文章描写俞敏洪出身草根，在于强调坎坷困苦的人生对于成功的重要性。

c．文章中提到新东方曾寄人篱下，将俞敏洪称为土鳖，语含讥讽，暗蕴褒贬。

d．俞敏洪将新东方称为一条不归路，折射出其急流勇退的精神及对新东方前景的担忧。

e．俞敏洪诚恳、实干的品质使其具有非凡的凝聚力与领导力，这也是他事业成功的原因之一。

14．第四段画线句在文中起什么作用?(4分)

答：

15．联系全文，就俞敏洪成功的原因，谈谈自己的看法。(6分)

答：

参考答案：

13．ae(b项，作者写俞敏洪出身草根是为了突出其不甘困苦，笨鸟先飞的奋斗精神；c项，语含讥讽，暗蕴褒贬于文无据；d项，折射出其急流勇退的精神及对新东方前景的担忧错误，文中这句话是俞敏洪袒露心迹之语，表明他不得不走下去。

14．[答案示例]结构上，承上启下，由追述俞敏洪的成长经历转向探究其成功原因；(2分)与下文写俞敏洪成为新东方教育集团掌门人，令人刮目相看形成鲜明对比，突出了其奋斗精神。(2分)

[解析]本题考查分析理解作品重要语句的能力画线句主要突出了俞敏洪平凡、庸常的土鳖形象，与后文其取得巨大成功形成对比，从而突出其奋斗精神。

15．[答案要点]不甘困苦，笨鸟先飞；抓住机遇，成就事业；朴实无华，诚恳实干；敢于舍弃，勇于转变。(本题具有一定的开放性，答出三点即可得满分)

[解析]本题考查对作品进行个性化阅读与有创意的解读的能力。解答本题时，可抓住俞敏洪实现华丽转身的原因，结合文章内容进行分析概括。

学会阅读时期包括篇六

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有今天多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。

你感恩生活，跌倒了再爬起来，生活将赐予你灿烂的阳光;你不知感恩，一味的怨天尤人，萎靡不振，最终将可能一事无成。

成功时要感恩，失败或者不幸时更应该感恩!

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影;

也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚;

也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。

对于热爱生活的人，它从来不吝啬。

要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。

酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。

试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。

不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。

我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。

拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!你就学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报，你就会用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难，你的生活中将充满阳光和快乐!

学会阅读时期包括篇七

一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。

旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来?

(选自《散文》第1期)

1、本文具体记叙了几则“转身”的故事?请用洁简的语言概括。

2、文章记叙三个故事有什么作用?

3、找出文章中所有的“转身”，朗读并分析“转身”的深层含义。

4、“转身”带给你的启示(文章的主旨)：

学会阅读时期包括篇八

从很小的时候，老师就教我们要感恩，但我一直认为我不明白什么是感恩。直到长大后，我才想起父母的辛勤工作，学会了感恩。

首先，我应该非常感谢我的父亲。他给了我太多的帮助。在我的学习中，他用不同的方法鼓励和激励我勇敢的站起来，勇往直前。在我的一生中，我永远不会忘记他的谆谆教诲。在生活中，他从各个方面关心我。

在我的学习中，父亲鼓励我与众不同。他没有当面鼓励我或表扬我，但他一句话也没说，也没动。我父亲的表现让我充满了前进的动力。有些人可能会问为什么。我想回答，因为我心里一直有个声音在说，来吧！秦贝尔，你必须前进，你必须努力，你必须让你的父亲看到你的进步，让你的父亲鼓励你，赞美你，激励你。这就是为什么我有前进的动力。

在生活中，父亲尽最大努力为我创造良好的条件。他宁愿自己承担这个沉重的负担。他给我买了一辆自行车和一架电子钢琴。给我无尽的快乐，却给他无尽的负担。

我真的恨我自己，为什么我现在明白了这个事实？看着父亲有时下班回来，带着伤疤和血迹。我忍不住哭了，但我不能哭。我想笑。我想让我父亲看到我天真的笑脸。

一旦你学会感恩，你就应该用感恩来回报那些曾经帮助过你的人，用良好的学习来回报你的父母，并且有一天真正回报他们。

学会阅读时期包括篇九

学会阅读时期包括篇十

感恩,是对恩惠心存感激的体现,是不忘他(她)人恩情的人萦绕心间的情感。一起来看看现代文《学会感恩》阅读答案，欢迎读者参考！

《学会感恩》

西方有一个感恩节，那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南海北，再远的孩子，也要赶回家。

总有一种遗憾，我们国家的节日很多，惟独缺少一个感恩节，我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。

没有阳光，就没有日子的温暖;，;

，;没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“，”;“，”;我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩，滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往忘记了感恩。

没错，感恩的敌人，是忘恩负义。但是，真正的忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢?哪怕是同学或是情人的生日，都不会错过他们的party，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人，对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己弱小的人给予自己哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总被那种神情所感动。

恨多于爱的人，一般容易缺乏感恩之情。心里被怨仇恨涨满的人，便容易像被雨水淹没的田园，很难再吸收进新的水分，边很难再长出感恩的花朵或禾苗。

不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他对，他从来都没错，对于别人给予的帮助，特别是指出他错误弥补他闪失的`帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。

题目

1.联系上下文语境，仿照选文第3段划线句子的句式，再续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。(4分)

，;

，;

2.古诗文中有许多表达“感恩”之情的名句，请你写出其中的两句，填写在第4段的横线上。(4分)

3.本文要阐述的观点是什么?(2分)

4.从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为(2分)

5.在文章第7段中，作者认为：“懂得感恩的人，往往是有谦虚美德的人，是有敬畏之心的人。”你赞同作者的说法吗?如果赞同，请你再为这一观点提供一个事实论据;如果不赞同，请你补充一个事实论据，反驳作者的观点。(4分)

参考答案：

1.原文参考：没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。

2.参考：谁言存草心，报得三春晖;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;心头感恩血，一滴染天地。

3.学会感恩。

4.以为别人给予自己恩德是理所当然，便容易忽略或忘记。

5.略。

学会阅读时期包括篇十一

1、提示：车站中，善良的年轻人转身离去;秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径;南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝。

2、明确：具体阐述转身就是永决的观点。

3、提示：转身，意味着身后的美好事物转瞬而逝。

4、参考：往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。)

词语赏析，如：“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙，与前面“人海”相一致，说明人海茫茫，纵然刻意寻找也不可能再找到她的影子。

描写赏析，如：第5段开头对“秦岭山路”环境的描写，写活了具有诗情画意的秦岭风光，为美丽小姑娘的出场作了有力的铺垫，更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”的想象埋下伏笔，使其情韵愈发悠长。

构思赏析，如：在具体描写的三幅画面中，从年龄层次上看：有年轻人、小孩儿、中年人;从性别上看，有男有女;从内容上看，有他人对“我”的关爱，有“我”对他人的关爱;从性质上看，“转身”之际充满着真善美。者聚合时空，精心打造这闪耀着人性真善美的“转身”画面，使文章选材极具典型性与代表性，收到了动人心魄的艺术效果。

学会阅读时期包括篇十二

市教委最近推出第3版《中小学生守则》。“珍爱生命”首次出现在《小学生守则》中,而《中学生守则》则增加了“学会感恩”条款。

人的本质就是一切社会关系的总和。生命是相互依存的,每一样东西都依赖于其他事物的存在。我们生活在这个世界上,处处受到社会的“恩赐”:父母的养育,师长的教诲,爱人的关爱,他人的各种服务,大自然的赐予等等。但对于社会的恩惠,有些人麻木不仁,熟视无睹,浑然不知。这样的例子很多,比如现在不少孩子认为家长的付出与关爱理所当然,天经地义,对父母不尊重、不关心;有的人对社会相当冷漠,认为这个社会与他毫无干系;有的人接受别人资助,也不知道感恩。某地有个年迈的老人,曾无偿资助80多名贫困大学生,但那些大学生毕业后,竟没有一个人去看望她,甚至连封问候、感谢信也没有。笔者有个女同事曾感冒,卧床不起,她的儿子放学回家一看母亲没做好饭,除了埋怨之外没有一声的问候,然后拿了点钱扭头就走,找饭店吃饭去了。笔者认为：现在不少孩子太缺少感恩情怀了。上海市教委在新版的《中学生守则》中增加了“学会感恩”条款,这很有必要,填补了以往教育内容的一个空白。

有的国家有感恩节,虽然它从宗教仪式演变而来,但至今为人们所重视,其中一个原因就是它能教化人们学会感恩。记得有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩,从家庭、学校开始,学会尊重他人。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。

现在的问题是,感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献,而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子,孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说:来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴,为在内蒙古读书的女儿筹集学费,老父在街头卖艺三年,他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵,但不足取;爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。

也许,很多家长与老师已习惯了付出,不希望得到回报与感恩,其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子,影响孩子的'健康成长与发展,是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩爱并知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福,才会摈弃没有意义的怨天尤人。

1．请说说这篇文章第1段作者为什么写上海市教委关于第3版《中小学生守则》的内容。

2．生活在这个世界上我们受到哪些来自社会的“恩赐”呢？

3．作者为什么认为“现在不少孩子太缺少感恩情怀了”

4．对于有的国家有感恩节作者是持肯定还是否定的态度？为什么？

5．老师、家长如何让孩子学会感恩？

6．亲爱的同学，对于来自社会各方面的关爱，您将如何表达您的感激之情呢？试结合自己的情况，给你感恩的人发一条手机短信吧，请把短信的内容写在下面。

学会阅读时期包括篇十三

2.排比，使文章语言表达更有气势。

3、以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。

4.指赏识赖以存在的环境，我们不可以用过高的要求测量他人，这样便看不到别人的优点，赏识也变了味道，赏识就没有了家园，没有了生存环境，于是赏识也就不再存在。

5.学会赏识，对比论证、道理论证

6.总结全文，证明中心论点。

7.略