它可以帮助我们总结经验，以便在未来的学习和工作中更好地应用。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要思考和实践的问题。通过研究一个课题，我深入了解了相关领域的知识，也提高了解决问题的能力。

学习新职业教育法心得体会篇一

2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法。修订后的职业教育法自2022年5月1日起施行。

通过此次对《中华人民共和国职业教育法》的学习，感受到职业教育，是为了培养高素质技术技能人才，提升教育者的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力。通过学习，对职业教育政策和理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握。

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

通过推et/动中等职业教育多样化发展，形成中等职业教育与普通高中协调发展的良好局面，让每一个人在不同的赛道上都能活出精彩的人生。多措并举，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体系。

我认为，人才培养质量是教育的根本问题、是教育的永恒主题。作为乡镇职业教育工作人员，要根据群众需求，创造性地开展教育培训，丰富培训形式、扩大学习内容，让职业教育真正发挥作用，真正让群众有所收获，能够提高农村百姓的生活品质和生产水平，为推动乡村振兴、为建设新时代新型农村贡献力量。

总而言之，我坚信，《职业教育法》正式实施后，将会实质性促进现代职业教育体系建设，为社会主义现代化建设培养更多高素质技术技能人才，促进全方面振兴。

学习新职业教育法心得体会篇二

2022年5月1日起，修订后的《中华人民共和国职业教育法》开始实施，工作室组织成员开展了阶段性的集中学习与自我学习。

1996年5月15日，第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国职业教育法》，2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订，2022年5月1日起实施新的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》）。

这是职业教育法1996年颁布实施以来的第一次全面修订。职教法的修订前后三次列入全国人大立法规划。此次，在各方面特别是立法机关的关心支持下，历时4年多最终得以完成，可谓是来之不易、恰逢其时。新法对新时代职业教育的改革发展，无疑会起到固根本、稳预期、利长远的重要作用，影响深远。本次修订的主要特点有：

一是全面系统。修订案对原法进行了系统性重构。条文由原来的四一条，增加到六十九条，新增或者由原条文拆分增加了二一九条，同时，几乎所有的原条文都做重新修改，补充了大量的新内容；章节由五章增加到八章，内容更是日原来的3400余字，增加到1万字，篇幅达到原法的近3倍。全面反映、体现了十九大以来党中央国务院有关职业教育的重大决策、改革发展的最新成果。

二是尊重实践。将改革实践中成熟的政策及时上升为法律，是修订工作的重要遵循。修订中对标对表2019年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》，将其中的可以制度化、法定化的规定和政策，转化为法律规定。如实施方案提出了职业教育是与普通教育不同类型、同等重要的教育这一重要论断，为修订提供了重要原则。近期发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》也为修订提供了重要依据。同时，各地职业教育改革发展实践中的成功做法，也为修订提供了重要参考，如中高职贯通培养、产教融合的新方式、订单培养、活页教材等等。

三是问题导向。习近平总书记指出，人民群众对立法的期盼已经不是有没有，而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。修订工作从一开始，就形成了聚焦职业教育改革发展中的主要问题，特别是需要从法律制度上破解的焦点问题的工作思路。如何界定职业教育内涵、定位，如何提高职业教育的吸引力、适应性？如何理顺管理体制？如何解决校企合作剃头挑子一头热，调动企业参与职业教育的积极性？如何落实职业教育“由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变”的要求？如何使职业学校面向市场增强办学活力等等，寻求破解这些问题的办法，贯穿了法律修订的全过程。

学习新职业教育法心得体会篇三

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。为营造职业教育发展良好社会氛围，真正让职业教育热起来，修订后职业教育法在提升职业教育社会认可度方面作了规定。作为职业教育的一名教育工作者，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生全面发展。

学习新职业教育法心得体会篇四

新《职业教育法》的`颁布，明确把加强领导落实到职业教育制优化了双轨并行、协调发展的新型职普关系。

面对机遇与挑战，我们灵宝中专全体教师要做到牢记使命，在教学中落实立德树人根本任务，弘扬核心价值观，加强思想政治教育，培育学生劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚持价值引领、知识传授和能力培养三融合，坚持以技能教育为龙头、素质教育为基础、合作教育为支撑，不断深化教育教学改，切实提高人才培养质量，服务灵宝地方经济，助力乡村振兴，让每位中职生都有人生出彩的机会，实现共同富裕目标。

我们坚信，乘着新《职业教育法》全面实施的东风，灵宝中专一定会在职业教育高质量发展的道路上阔步前进。

学习新职业教育法心得体会篇五

根据xx市教育局的要求，xx市全体成员认真学习了《中华人民共和国职业教育法》。我作为其中一员，对这次的学习非常重视，不仅参加了工作室组织的线上学习，还在线下对本教育法中每一条规定进行了细致研读，并且还通过了学习后的考核，对职业教育政策与理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握，现结合学习情况谈谈自己的一些心得体会。

一、学习内容。

三是要提高人才培养质量。

四是要提升发展保障水平。

五是要加强组织领导。

二、学习体会与收获。

（一）充分认识到职业教育的重要性。

职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模，国家也给予了充分的重视。

（二）教师素质必须能适应高职教育的需要。

要想大力发展高职教育，提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏，根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同于基础教育或普通教育，因此对教师素质提出了新的要求，即“双高”的文化修养和“双师”的素质。

（三）一定要让学生好学、学好，成为全面的人才。

培养人才仅仅有理论和实践技能还不够，还必须心理健康的人，否则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以，在高职教育中，特别还要加强以下教育内容：加强人文教育、重视德育教育以及注重培养高职学生的时代意识。

三、工作建议。

一要转变教育教学观念。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。

二是做到爱岗敬业，加强自身师德修养。职业高中对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。

三是教师必须做到博学多才，将理论应用于实践。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。

总之，职业学校应以提高学生专业技能，拓展中职生的专业兴趣为目的，培养出高素质的实用型、技能型人才。教师应在学校教育教学等方面来促进中职生的专业兴趣，确保其人才培养目标的实现，真正推进职业教育的高速发展。

学习新职业教育法心得体会篇六

时隔26年，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法，旧版《职业教育法》共五章四十条，新版为八章六十九条，整个法律发生了翻天覆地的变化，笔者从这些变化中归纳出教学改革“三大”新方向标，这些向标是目前业内研究的热点话题，而新《职业教育法》的条目阐述更从立法角度确定了未来的改革方向：

综上，本人浅浅的从教师、教材和课程三个方面讨论了未来职教改革的三大方向标。作为新时代职业教育的教师，我们更要以教育实践者、研究者的视角展开教育教学改革工作，切实落实，真抓实干，勇往直前，奋斗推进职业教育高质量发展，为实现“技能型社会”而奋斗！

需要说明的是，以上讨论单单聚焦于中微观视角下普通一线教师可研究的改革方向，更宏观的如“现代职业教育体系”、“学分银行”等议题并未阐述。

学习新职业教育法心得体会篇七

近日，新修订的职业教育法经全国人大常委会审议通过，于5月1日正式实施。通过《中华人民共和国职业教育法》的认真学习，主要有四方面的感受体会：

一、感受到现代职业教育的重要性。

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。让我们更加清晰的认识了职业教育的内涵、应有的社会地位及其重要性。

二、感受到国家对职业教育的重视。

坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持面向市场、促进就业，坚持面向人人、因材施教，说明了国家对职业教育的高度重视。通过学习感受到职业教育工作者所肩负的职责和重担。感受到国家赋予每一名职业教育工的职责、重担和光荣使命。

三、感受到国家对职业教育的关心。

提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。国家对在职业教育工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰、奖励。感受到了国家对职教工作者的关心关怀，让每个职教者都能够全身心投入到职业教育中去。

四、感受到锦堂学校发展的机遇。

学习新职业教育法心得体会篇八

经过近期学习新职业教育法以及学习专家对新职业教育法的解读，我对职业教育未来的发展有更深刻的理解，对职业教育的育人目标和途径有了新的想法和思路。

新修订职业教育法是自1996年职业教育法颁布实施以来首次大修。修订后的职业教育法，从现行法的5章40条修改为8章69条，内容更加丰富充实。

新职业教育法首次明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。可以说，这是对我们职业教育的利好政策。

其次，明确接受高等职业学校教育，学业水平达到国家规定的学位标准的，可以申请相应学位。这对于我校升入职业本科打了一针强心剂。

第三，提出产教融合、校企合作，发挥企业重要办学主体作用，鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发。鼓励企业参与职业教育教师培养培训，设立具备生产与教学功能的产教融合实习实训基地。

可以说，新职业教育法的实施，是职业教育发展的新时代，也是长职继往开来的新动力。

学习新职业教育法心得体会篇九

如何将党和国家的职业教育指导精神落地实施，创办符合本地发展需求的职业教育，始终是我们思考的重要课题。

新修订的《职业教育法》正是聚焦职业教育领域发展中出现的热点难点问题、突出问题，提出了明确的要求，进一步明确了政府、职业院校、企业、社会在职业教育中权利和责任，为职业教育顺利实施“产教融合，校企合作”办学模式，推进依法治理，深化职业教育改革提供法律基础。“比如，进一步明确了职业院校技能大赛、教师教学能力比赛的法律地位，也为师资队伍优化提供了法律依据。

学习新职业教育法心得体会篇十

4月份和5月份，我们学习了《中华人民共和国职业教育法》，目的是让从事职业教育的老师更好的了解职业教育，融入职业教育。

职业教育法的实施是我国职业教育发展中的又一个里程碑。职业教育法的颁布和实施为我国职教高质量发展保驾护航，国家对职业教育的高质量发展充满了期待，身为职业教育的工作者，我深感责任重大，下面将我的学习心得总结如下：

职业教育是一种教育类型。

职业教育从此以后不再是“二流教育”“次等教育”，而是一种和普通高等教育同等重要的教育类型，不存在层次之别。职业学校的学生上升通道已经打通，接受职业教育不再是“断头路”，职业教育已经形成了从中职、专科、本科到研究生的通道，构建起服务全民终生学习的现代职业教育体系。中职生考大学不再是天方夜谭，职业教育法的颁布和实施给职业学校和学生明确了发展目标和方向，身为职教老师，肩负责任重大，今后我将更加努力提升自身专业水平和业务能力，为我校发展职教事业出一份力。

义务教育后实行“普职协调发展”，让每一个人在不同的赛道上都能活出精彩的人生。多措并举，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体系。转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，中职是职业教育的基础阶段，重点是要放在提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。形成中等职业教育与普通高中协调发展的良好局面。

我们职教人应不辱使命推动职业教育乘势而上。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。一个年轻人，掌握一技之长，既可安身立命，又能报效祖国，是值得称赞、感到光荣的。产教融合、校企合作是职业教育内在本质和核心特色，更注重实训教学，让学生提前进入职业角色，学习专业知识的同时，也培养了学生的职业道德精神。

总之，《中华人民共和国职业教育法》的颁布和实施，给职教学生带来了福音，从此职教学生有了更加广阔的发展空间，作为职教一员，围绕培养高质量的职教人才为工作重心，不断加强学习，提升自身素质，为国家职教事业奋斗终生！