通过总结，我们可以发现并强化个人优点。总结时要注意结构完整，逻辑清晰，避免重复和冗长。以下是小编为大家整理的一些写作总结的范文，希望能够对大家有所帮助。

七年级数学同步练上册篇一

有些内容课堂上老师讲的时候感觉自己听懂了，但是课后如果不及时复习，可能就会出现作业不会做的情况，或者是对内容一知半解的甚至都忘了，所以课后及时复习不能少，要知道温故知新。对于学习过的知识点要在课后及时复习，及时巩固，直至完全“消化”为止。

要学会总结。

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

七年级数学同步练上册篇二

绝对值与相反数(1)。

1、5，8，0，1/3。

2、2.5，2.5，2.5，1.2，1.2，1.2。

3、三，二。

4~5：a;a。

6、2，3.5，1/3，0。

7、(1)0|-2/5|;。

(2)|7|=|-7|;。

(3)-2|-3|;。

(4)|+21/2||-11/2|。

8、-2、-1、0、1、2。

9、3或-3。

10、b。

11、+4或-4。

12、(1)acb;。

(2)|c||b||a|。

13、第5个，第4个，第7个。

七年级数学同步练上册篇三

1、a。

2、a。

3、±1。

4、d。

5、x-3=0。

【巩固提升性训练】。

1-3：aaa。

4、432。

5、50-8x=38。

6、4。

7、x=4。

8、解：把x=2代入方程的左边和右边，左边=3×2-2=4，

右边=2+1=3，而3≠4，故x=2不是方程3x-2=x+1的解。

9、解：(1)设这个数为x，由题意得4x+5=3x-2。

（2）设乙数为x，则甲数为2x+3，由题意得(2x+3)+x=11。

此时2x+6≠0，所以x=(m+n)/2不是2x+6=0的解。

12、解：设原正方形的边长为xcm，由题意得4(x+2)=28。

所以m只能取-4，所以原方程可化为-8x+2=0，把x=1/4代入方程的左边，

得-8×1/4+2=0，左边=右边，所以x=1/4是方程-8x+2=0的解。

14、解：(1)设甲种存款为x万元，则乙种存款为(40-x)万元，

根据题意，列方程为2.5%•x+2.25%•(40-x)=0.97.

（2)设该种商品的原价为x元，则可列方程为(1+20%）•x=300.

（3）设今年姐姐x岁，则可列方程为3(x/2-4)=x-4.

（4）设去年平均每月生产机床x台，则可列方程为3x+6=180.

七年级数学同步练上册篇四

七年级数学同步练上册篇五

绝对值与相反数(2)。

1、(1)-3.5，1/4;。

(2)π，0;。

(3)-2/3，1/2。

2、(1)1/3;。

(2)-4;。

(3)-4/5;。

(4)2。

3~4：d;b。

5、略。

7、-2。

8、+5.5，-5.5。

9~11：a;d;b。

12、在数轴上表示略，-(+4)-|-2|-1/21-(-3.5)。

13、a-cb-bc-a。

七年级数学同步练上册篇六

一、仔细阅读，认真填写。(每空1分，共20分)。

8.把下面各数按从小到大的顺序排列。(2分)。

580000580万58000000850005080000。

()。

9.用万或亿作单位，写出下面各数的近似数。(2分)。

859800()201499990000()。

二、深入思考，辨别正误。(对的`在括号里画，错的画)(5分)。

1在10的后面添上8个0，这个数就变成了10亿。()。

2.5007000这个数中间的0都读，末尾的0都不读。()。

3.两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数。()。

4.最小的自然数是0，没有最大的自然数。()。

5.两个因数都扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。()。

三、反复琢磨，慎重选择。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)。

1.下面3个数中，一个零也不读的是()。

a.50500050b.66000600c.77007000。

小朋友们有所启发!

七年级数学同步练上册篇七

首先要学会听课：

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

七年级数学同步练上册篇八

绝对值与相反数(3)。

1、-11。

2、(1);。

(2)=。

3、正数或0，负数或0。

4、-3、-2、-1、0、1、2、3。

5、-3.14-π。

6~8：c;c;b。

9、(1)-5-7;。

(2)0-31/3;。

(3)-31/3-3.3;。

(4)-5/6-6/7。

10、1;-1、-2、-3;。

-4、-3、3、4。

11、，，

12~13：b;c。

14、(1)-|-5|0;。

(2)-(-1/3)-|-1/2|。

15、0.16l。